為用品添裝飾布置理想的家居教案

為用品添裝飾--布置理想的家居教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)居室美化的平面設(shè)計(jì)了解與實(shí)踐,嘗試還原自己居室的手繪效果圖。2、過程與方法目標(biāo)通過觀看視頻,情感灌輸,培養(yǎng)細(xì)致、耐心、的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好品質(zhì)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒,將家的這種感人氛圍傳達(dá)給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家人以促進(jìn)學(xué)生家庭和諧,美滿的家庭氛圍,以達(dá)到德育教育的滲透。學(xué)情分析1.學(xué)生在身心上都有很大發(fā)展,他們注重生活,希望在美術(shù)課上學(xué)到實(shí)用的關(guān)于生活的知識(shí)。這一課,正好符合了他們對(duì)于生活的美好想象。但是,他們卻沒有在實(shí)際生活中的經(jīng)驗(yàn),沒有在生活中的積累,所以教師要著重講解家居生活環(huán)境對(duì)于人的重要性和如何布置家居,以期達(dá)到學(xué)以致用的效果。2.讓學(xué)生切實(shí)掌握本課知識(shí)并且運(yùn)用到實(shí)際的生活中去。3.學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)都不好,不容易理解美術(shù)中設(shè)計(jì)手法。重難點(diǎn)重點(diǎn):還原學(xué)生自己居室布置的手繪效果圖,因?yàn)槭莿?dòng)手實(shí)踐作業(yè),是教學(xué)效果的最好體現(xiàn)。難點(diǎn):德育教育是否能夠感染和凈化學(xué)生的幼小心靈,如何啟發(fā)學(xué)生按照自己的想法去設(shè)計(jì)理想的家居環(huán)境。教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入師:觀看視頻《幸福中國(guó)味》讓同學(xué)們體會(huì)和思考,看完視頻有著什么樣的感受?生:思考并回答。(家的溫暖,親人之間的親情)師:這些溫暖、親切、充滿生活氣息的氛圍靠什么來營(yíng)造?生:思考并回答。(親人之間的相處,室內(nèi)的陳設(shè)、裝飾、色彩、燈光…)下面,讓我們一起學(xué)習(xí)人美版八年級(jí)上冊(cè)第10課,看看怎樣來布置家居?(板書課題:《布置理想的家居》)活動(dòng)2【講授】新授了解:我們要了解布置家居時(shí)需要考慮那幾個(gè)因素?師:我們需要考慮幾個(gè)個(gè)因素,討論:大家的家居布置時(shí)考慮過其他因素沒有?生:討論并回答。師:考慮3個(gè)方面因素,展示。生:認(rèn)真觀察。師:思考,家居設(shè)計(jì)風(fēng)格由誰來決定?生:居室的主人。師:下面給大家展示幾種不同設(shè)計(jì)風(fēng)格的居室設(shè)計(jì)。我們能通過居室的設(shè)計(jì)風(fēng)格來判斷居室主人的興趣愛好,文化品位。下面來看色彩的選擇這個(gè)因素,不同的色彩有著不同直觀感受。生:仔細(xì)觀看。師:課件直觀展示不同顏色的不同效果。師:下一個(gè)考慮因素劃分整個(gè)空間的區(qū)域。討論大家的家居都被劃分成哪些功能區(qū)域。首先我們要學(xué)會(huì)如何來看居室的平面圖,教師指導(dǎo)。展示平面圖對(duì)應(yīng)家居圖片來講解。師:接下來我們要來看一下布置家居的大致步驟測(cè)量尺寸,2.設(shè)計(jì)草圖,3.擺放家具,4.裝飾局部。教師依次對(duì)步驟進(jìn)行講解,并展示學(xué)生作品。并說明我們畫的平面圖要求達(dá)到讓別人能看懂的即可。活動(dòng)3【活動(dòng)】實(shí)踐師:接下來我們動(dòng)腦動(dòng)筆來還原自己家居室的平面圖,平面圖需要我們有一定的空間想象的能力,老師也在黑板上畫出自己家居室的平面圖,同學(xué)們?cè)谙旅娈?最后我們看看誰家的家居設(shè)計(jì)是最溫馨和舒適的。生:學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)筆開始作畫?；顒?dòng)4【作業(yè)】課堂作業(yè).作業(yè):按比例設(shè)計(jì)自己理想居室的平面圖?；顒?dòng)5【測(cè)試】總結(jié)師:同學(xué)們,短短的一節(jié)課就要結(jié)束了,可是,家的溫暖還是