幼兒園小朋友成長故事征文

幼兒園小朋友成長故事征文TOC\o"1-2"\h\u28134第一章：初入幼兒園 1272801.1第一次踏入校園 1109761.2結(jié)識新朋友 2204721.3適應(yīng)新環(huán)境 221450第二章：快樂學習 2162482.1學習唱歌跳舞 2260322.2學習畫畫 328592.3學習拼音和數(shù)字 35761第三章：友誼花開 3298523.1建立友誼 3162903.2一起玩耍 3157403.3學會分享 414942第四章：生活自理 4263324.1學習穿衣吃飯 493834.2學會整理書包 4233974.3培養(yǎng)良好作息 530975第五章：快樂節(jié)日 5256375.1慶祝兒童節(jié) 5313635.2慶祝生日 512575.3參加親子活動 615978第六章：成長挑戰(zhàn) 610836.1面對困難 698566.2學會堅持 6175306.3獲得成就感 631836第七章：感恩之心 7324377.1感恩父母 770117.2感恩老師 7135957.3感恩朋友 718397第八章：夢想起航 887778.1樹立夢想 89278.2朝著夢想努力 8214428.3收獲成果 8第一章：初入幼兒園1.1第一次踏入校園陽光透過樹梢，灑在幼兒園的操場上，一群可愛的孩子們帶著些許緊張和好奇，踏入了這個陌生而又充滿期待的地方。小明，一個五歲的小男孩，今天是他人生中第一次踏入幼兒園的大門。小明緊緊握著母親的手，眼神中既有好奇又有不安。他環(huán)顧四周，五彩斑斕的墻壁、各種各樣的玩具、還有那片寬闊的操場，一切都顯得那么新鮮。母親溫柔地安慰著他：“不怕，媽媽在這里呢，幼兒園是個很棒的地方，你會喜歡它的?！痹诶蠋煹囊龑?dǎo)下，小明和其他小朋友們一起走進了教室。他們被分配到各自的小床邊，擺放著自己的小書包和玩具。小明的心跳加速，但他努力讓自己鎮(zhèn)定下來。1.2結(jié)識新朋友在老師的安排下，小明開始認識和接觸其他小朋友。他看到一個眼睛大大、笑容燦爛的小女孩，她叫小芳。小芳主動和小明打招呼：“你好，我叫小芳，我們是同學啦！”小明的緊張感逐漸消失，他回應(yīng)道：“你好，我叫小明?！痹诘臅r間里，小明和小芳一起玩耍、一起學習。他們互相分享自己的玩具，講述自己的小故事。小明發(fā)覺，幼兒園并不是那么可怕，這里有溫暖的老師、友好的同學，還有無盡的樂趣。1.3適應(yīng)新環(huán)境時間的推移，小明逐漸適應(yīng)了幼兒園的生活。他學會了排隊、洗手、吃飯，還學會了和小朋友們一起合作完成游戲。每當放學時，小明總是不舍地告別幼兒園，期待著第二天的到來。在這個新環(huán)境中，小明不僅學會了獨立，還結(jié)交了許多新朋友。他們一起摸索幼兒園的每一個角落，一起度過了許多快樂的時光。小明知道，這只是他成長道路上的一個起點，未來還有更多的挑戰(zhàn)和驚喜等待著他。第二章：快樂學習2.1學習唱歌跳舞在幼兒園的歡樂時光里，小朋友們對唱歌跳舞表現(xiàn)出了濃厚的興趣。每天早上，當陽光灑進教室，老師就會帶領(lǐng)著孩子們開始一天的學習。唱歌跳舞是幼兒園生活的重要組成部分，孩子們在這里學會了節(jié)奏、韻律和合作。在唱歌方面，老師會選擇一些簡單易懂、富有童趣的歌曲，教授給孩子們。孩子們通過模仿、練習，逐漸掌握了歌曲的旋律和歌詞。在跳舞方面，老師會根據(jù)孩子們的年齡特點，設(shè)計一些簡單易學的舞蹈動作。孩子們在老師的指導(dǎo)下，學會了協(xié)調(diào)自己的身體，跳出優(yōu)美的舞蹈。2.2學習畫畫畫畫是幼兒園小朋友們的最愛。在畫畫課上，孩子們可以盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。老師會提供各種畫筆、顏料和紙張，讓孩子們自由發(fā)揮。有時候，老師還會設(shè)定一個主題，引導(dǎo)孩子們進行創(chuàng)作。在畫畫過程中，孩子們學會了觀察事物、表現(xiàn)情感和表達自己的想法。他們通過畫畫，描繪出了自己心中的美好世界，展現(xiàn)了獨特的審美觀。同時畫畫也讓孩子們鍛煉了手部肌肉，提高了動手能力。2.3學習拼音和數(shù)字在幼兒園，孩子們開始接觸拼音和數(shù)字的學習。這是培養(yǎng)他們語言和數(shù)學素養(yǎng)的重要階段。在學習拼音方面，老師會通過游戲、兒歌等形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握拼音的發(fā)音和書寫。孩子們在反復(fù)練習中，逐漸熟練地拼讀出各種詞語，為今后的閱讀和寫作打下基礎(chǔ)。在學習數(shù)字方面，老師會利用實物、圖片等教具，引導(dǎo)孩子們認識、理解數(shù)字。通過數(shù)數(shù)、比較大小等游戲，孩子們逐漸掌握了數(shù)字的基本概念，為今后的數(shù)學學習奠定了基礎(chǔ)。在幼兒園的快樂學習過程中，孩子們不僅收獲了知識，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和團隊合作精神。這些都將為他們未來的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。第三章：友誼花開3.1建立友誼幼兒園的小朋友們，如同春天里的嫩芽，逐漸茁壯成長。在這個溫馨的大家庭里，孩子們開始嘗試著建立友誼，相互了解，相互關(guān)心。有一天，小明的媽媽帶來了一個新同學——小華。小華長的很可愛，大眼睛忽閃忽閃的，引來了許多小朋友的注意。小明主動伸出手，微笑著對小華說：“你好，我是小明，很高興認識你?！毙∪A也笑著回應(yīng)：“你好，小明，我也很高興認識你?！睆拇耍麄兂蔀榱撕门笥?。3.2一起玩耍幼兒園的生活豐富多彩，孩子們在游戲中互動，建立了深厚的友誼。小明和小華成了形影不離的好朋友，他們一起玩耍，一起度過了許多快樂的時光。一天，陽光明媚，小明和小華在操場上玩捉迷藏。他們你追我趕，笑聲傳遍了整個幼兒園。當小明找到小華時，他們相視一笑，緊緊地擁抱在一起，感受到了友誼的美好。3.3學會分享友誼的力量，讓孩子們學會了分享。小明和小華在一起的時候，總是愿意分享自己的玩具和美食。小明會把媽媽做的餅干分給小華，而小華也會把家里的糖果帶給小明。在分享的過程中，他們體會到了快樂，感受到了友誼的溫暖。幼兒園里，友誼的花朵在悄然綻放，孩子們的心靈在互動中得到了滋養(yǎng)。第四章：生活自理4.1學習穿衣吃飯在幼兒園，小朋友們的成長不僅僅是學習知識，更是培養(yǎng)生活自理能力的過程。穿衣吃飯是孩子們?nèi)粘Ｉ钪凶罨镜淖岳砟芰?。在老師的耐心指?dǎo)下，小朋友們逐漸學會了如何穿衣吃飯。每天早晨，孩子們來到幼兒園，老師會教他們?nèi)绾握_地穿衣服。從簡單的套頭衫到復(fù)雜的扣子衣服，孩子們一步步掌握穿衣技巧。他們學會了分辨前后、左右，懂得了如何整理衣領(lǐng)和袖口。在穿衣過程中，孩子們不僅鍛煉了手部協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力。吃飯方面，小朋友們從最初的喂食，逐漸發(fā)展到自主進食。他們學會了使用勺子、筷子，懂得了餐桌禮儀。在老師的引導(dǎo)下，孩子們養(yǎng)成了定時定點吃飯的習慣，不再挑食，嘗試著品嘗各種食物。通過學習穿衣吃飯，孩子們的生活自理能力得到了很大提升。4.2學會整理書包書包是孩子們學習生活中不可或缺的伴侶。學會整理書包，對孩子們來說，既是一種生活自理能力的體現(xiàn)，也是培養(yǎng)責任心的重要途徑。在幼兒園，老師會定期開展整理書包的教育活動。孩子們在老師的指導(dǎo)下，學會了如何將書本、文具等物品整齊地放入書包。他們掌握了分類、排序的方法，使書包始終保持整潔有序。孩子們還學會了如何在書包中尋找需要的物品，提高了自我服務(wù)能力。通過整理書包，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習慣，培養(yǎng)了耐心和細心，為未來的學習生活打下了堅實基礎(chǔ)。4.3培養(yǎng)良好作息良好的作息習慣對孩子們的成長具有重要意義。在幼兒園，老師們注重培養(yǎng)孩子們的作息規(guī)律，讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣。每天早晨，孩子們按時起床，參加晨練，鍛煉身體。早餐后，他們開始一天的學習生活。在老師的引導(dǎo)下，孩子們學會了按時完成各項任務(wù)，如上課、做作業(yè)、參加課外活動等。下午，孩子們會有一定的午休時間，以保證充足的睡眠。晚上，他們會在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，然后按時上床休息。通過培養(yǎng)良好的作息習慣，孩子們的身體素質(zhì)得到了提高，學習效果也得到了保障。在這個過程中，老師們密切關(guān)注孩子們的生活狀態(tài)，及時調(diào)整作息計劃，保證孩子們在健康、有序的環(huán)境中茁壯成長。，第五章：快樂節(jié)日5.1慶祝兒童節(jié)六一兒童節(jié)，是幼兒園小朋友們翹首以盼的節(jié)日。在這一天，幼兒園會舉行豐富多彩的活動，讓小朋友們度過一個難忘的節(jié)日。早晨，小朋友們穿著節(jié)日的盛裝，滿懷期待地來到幼兒園。老師們已經(jīng)在操場上布置好了場地，五顏六色的氣球、彩旗迎風飄揚。音樂的奏響，小朋友們排成整齊的隊伍，開始了慶祝兒童節(jié)的表演。舞蹈、歌唱、小品，小朋友們各展所長，贏得了陣陣掌聲。在活動中，小朋友們感受到了節(jié)日的快樂，也收獲了自信和勇氣。表演結(jié)束后，幼兒園還為小朋友們準備了豐盛的午餐和精美的禮物，讓小朋友們感受到了家的溫暖。5.2慶祝生日在幼兒園，每一個小朋友的生日都是一個值得慶祝的日子。老師們會提前為過生日的小朋友準備好生日蛋糕、禮物和賀卡，讓小朋友們感受到生日的喜悅。生日當天，幼兒園會舉行一個小型的慶?；顒?。在活動中，過生日的小朋友坐在中間，其他小朋友圍成一圈，一起唱生日歌、吹蠟燭、分享蛋糕。此時，小朋友們會將祝福的話語寫在賀卡上，送給過生日的小朋友，讓友誼和祝福在幼兒園里傳遞。5.3參加親子活動親子活動是幼兒園為了讓家長更好地了解孩子的學習和生活，增進親子關(guān)系而舉行的活動。在這些活動中，家長們可以和孩子一起參與游戲、互動交流，共享快樂時光。幼兒園會定期舉辦各類親子活動，如親子運動會、親子手工制作、親子才藝展示等。在這些活動中，家長們可以親身體驗到孩子的成長，見證他們的進步。參加親子活動，小朋友們感受到了家庭的關(guān)愛，家長們也收獲了與孩子共同成長的喜悅。這些活動不僅讓親子關(guān)系更加融洽，也促進了幼兒園與家庭的良好互動。第六章：成長挑戰(zhàn)6.1面對困難幼兒園的小朋友在成長的道路上，總會遇到各種各樣的困難。這一天，小明在老師的帶領(lǐng)下，與同學們一起進行了一場戶外拓展活動?；顒又?，他們需要通過一個設(shè)置了障礙的賽道，這對小明來說是一個全新的挑戰(zhàn)。小明一開始信心滿滿，但在賽道上遇到了一個很高的障礙。他試圖翻越，卻因為身高和體力的限制，連續(xù)嘗試了幾次都未能成功。小明感到沮喪，甚至想放棄。但是在老師的鼓勵和同學們的加油聲中，他決定再次挑戰(zhàn)。6.2學會堅持面對困難，小明學會了堅持。他調(diào)整了自己的心態(tài)，不再急于求成，而是耐心地尋找合適的方法。在老師和同學們的指導(dǎo)下，小明發(fā)覺，通過借助旁邊的樹木，他可以更容易地翻越障礙。在嘗試了幾次后，小明終于成功地翻越了障礙。這時，他感受到了前所未有的喜悅。小明明白，只要堅持，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。這次經(jīng)歷讓他學會了在挑戰(zhàn)面前保持冷靜和毅力。6.3獲得成就感拓展活動的進行，小明在每一個環(huán)節(jié)中都取得了進步。他不再害怕困難，而是勇敢地面對，不斷地挑戰(zhàn)自己。在最后的沖刺環(huán)節(jié)，小明全力以赴，成功地沖過了終點線。當小明站在終點，看著手中的獎品，他感到無比的成就感。他知道，這是自己努力和堅持的結(jié)果。這次拓展活動讓小明明白，成長的道路上，困難是不可避免的，但只要勇敢面對，學會堅持，就一定能夠獲得成就感。在今后的日子里，小明將帶著這份成就感，繼續(xù)在成長的道路上挑戰(zhàn)自己，勇敢地迎接每一個新的挑戰(zhàn)。第七章：感恩之心7.1感恩父母在幼兒園的小朋友們心中，父母是最溫暖的依靠，是他們成長的搖籃。每天早晨，當陽光灑進房間，小朋友們在父母的呵護下醒來，感受到的不僅僅是新的一天，更是父母無盡的愛。小明就是一個懂得感恩的小朋友。有一天，他生病了，父母焦急地照顧他，給他喂藥、量體溫，不離不棄。小明躺在父母的懷里，感受到了從未有過的溫暖。病愈后，他緊緊地擁抱父母，用稚嫩的聲音說：“謝謝爸爸媽媽，我愛你們?！蹦且豢?，父母的臉上洋溢著欣慰的笑容。7.2感恩老師在幼兒園，老師們用無私的愛心和辛勤的汗水，為小朋友們搭建起知識的橋梁。他們教會小朋友們認識世界，培養(yǎng)他們良好的習慣，陪伴他們度過快樂的時光。小華是一個聰明而勤奮的小朋友。他深知老師的辛苦，因此在課堂上總是認真聽講，積極發(fā)言。每當老師表揚他時，他都會真誠地說一聲：“謝謝老師?！痹诶蠋煹囊龑?dǎo)下，小華的成績不斷提高，他深知這一切都離不開老師的教導(dǎo)。因此，他更加珍惜老師的教誨，努力學習，以期回報老師的辛勤付出。7.3感恩朋友在幼兒園的時光里，小朋友們結(jié)交了許多朋友，他們一起玩耍、一起學習，共同成長。朋友之間的互助和關(guān)愛，讓小朋友們學會了感恩。小麗是一個活潑可愛的小女孩。她有一個好朋友叫小夢，兩人形影不離。一次，小麗不小心摔倒了，小夢立刻跑過去扶她起來，關(guān)切地詢問：“沒事吧？疼不疼？”小麗感受到了朋友的關(guān)愛，感激地說：“謝謝你，小夢，你真是個好朋友。”從此，她們之間的友誼更加深厚。在幼兒園的日子里，小朋友們學會了感恩。他們明白，父母的關(guān)愛、老師的教誨、朋友的陪伴，都是他們成長路上最珍貴的財富。他們用一顆感恩的心，去感受生活的美好，去回報那些曾經(jīng)幫助過他們的人。第八章：夢想起航8.1樹立夢想在幼兒園的時光里，小明發(fā)覺了一個神奇的世界。這個世界充滿了無限的想象和可能，他漸漸意識到，自己心中也藏著一個美好的夢想。那是一個陽光明媚的下午，小明看著窗外飛翔的小鳥，心中涌起一股強烈的愿望：他想要成為一名天文