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高中作文高考寫作指導(dǎo):當(dāng)我們勢(shì)不可擋地成為普通人審題分析及范文高中作文高考寫作指導(dǎo):當(dāng)我們勢(shì)不可擋地成為普通人在當(dāng)今社會(huì),許多人都渴望成為不平凡的人,追求卓越與成功。然而,隨著時(shí)間的推移,我們逐漸意識(shí)到,成為一個(gè)普通人同樣具有其獨(dú)特的價(jià)值與意義。普通人并不意味著平庸,而是指在日常生活中,能夠以自己的方式,過上真實(shí)而充實(shí)的生活。本文將從審題分析、寫作思路、范文示例等方面,探討如何在高考作文中有效地表達(dá)這一主題。一、審題分析在高考作文中,審題是寫作的第一步。題目“當(dāng)我們勢(shì)不可擋地成為普通人”可以拆解為幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):1.勢(shì)不可擋:這一詞語(yǔ)傳達(dá)出一種強(qiáng)烈的情感,暗示著一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)或狀態(tài)。我們?cè)谧非笃胀ㄈ说倪^程中,可能會(huì)經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)與困難,但最終的選擇是自我認(rèn)同與接受。2.成為普通人:這里的“普通人”并不是貶義,而是強(qiáng)調(diào)一種生活狀態(tài)。普通人有著平凡的工作、家庭和生活,但他們同樣擁有自己的夢(mèng)想、追求和價(jià)值觀。3.內(nèi)涵與外延:在寫作時(shí),可以從個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)現(xiàn)象、文化背景等多個(gè)角度切入,探討普通人的生活狀態(tài)及其背后的深意。二、寫作思路在寫作過程中,可以按照以下思路進(jìn)行展開:1.引入話題:通過一個(gè)引人入勝的開頭,引導(dǎo)讀者思考“普通人”的意義??梢砸妹嗣?、社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人故事,激發(fā)讀者的共鳴。2.闡述普通人的價(jià)值:分析普通人在社會(huì)中的角色與貢獻(xiàn),強(qiáng)調(diào)他們?cè)诩彝ァ⒐ぷ?、社?huì)等方面的重要性??梢越Y(jié)合具體案例,展示普通人的堅(jiān)韌與智慧。3.探討成為普通人的過程:描述個(gè)人在追求理想與現(xiàn)實(shí)生活之間的掙扎,如何在壓力與挑戰(zhàn)中找到自我認(rèn)同??梢酝ㄟ^敘述個(gè)人經(jīng)歷,展現(xiàn)成長(zhǎng)與蛻變。4.總結(jié)與展望:在結(jié)尾部分,強(qiáng)調(diào)接受普通人的身份并不意味著放棄追求,而是以一種更為平和的心態(tài)面對(duì)生活。展望未來,鼓勵(lì)讀者珍惜平凡生活中的點(diǎn)滴幸福。三、范文示例當(dāng)我們勢(shì)不可擋地成為普通人在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與壓力的時(shí)代,許多人都在追求卓越與成功,渴望在某個(gè)領(lǐng)域中脫穎而出。然而,隨著時(shí)間的推移,我逐漸意識(shí)到,成為一個(gè)普通人同樣具有其獨(dú)特的價(jià)值與意義。普通人并不意味著平庸,而是指在日常生活中,能夠以自己的方式,過上真實(shí)而充實(shí)的生活。普通人是社會(huì)的基石,他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn),支撐著整個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)。無論是清晨的環(huán)衛(wèi)工人,還是夜晚的出租車司機(jī),他們的工作看似平凡,卻是城市生活不可或缺的一部分。正是因?yàn)橛辛诉@些普通人的辛勤付出,我們的生活才能如此便利與美好。普通人用自己的方式詮釋著責(zé)任與擔(dān)當(dāng),展現(xiàn)出一種無形的力量。在追求理想的過程中,我曾經(jīng)歷過無數(shù)的掙扎與困惑。高中的學(xué)習(xí)壓力、家庭的期望、社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),常常讓我感到窒息。我曾幻想著成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,獲得無數(shù)的榮譽(yù)與掌聲。然而,隨著時(shí)間的推移,我發(fā)現(xiàn)自己在追求卓越的過程中,逐漸迷失了方向。成績(jī)的起伏、競(jìng)爭(zhēng)的激烈,讓我感到無比疲憊。最終,我意識(shí)到,或許我并不需要成為一個(gè)“優(yōu)秀”的人,普通的生活同樣可以充實(shí)而有意義。在一次偶然的機(jī)會(huì)中,我參加了一個(gè)志愿者活動(dòng)。那天,我和一群普通的志愿者一起,為社區(qū)的老人送去溫暖與關(guān)懷??粗?/p>
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