2016年江蘇省宿遷市中考真題政治試題（解析版）

初中學(xué)業(yè)水平考試PAGEPAGE12016年江蘇省宿遷市中考真題一、選擇題1．2015年9月3日，我國(guó)在天安門廣場(chǎng)舉行盛大閱兵儀式，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利A．60周年B．65周年C．70周年D．75周年2．2015年10月5日，瑞典卡羅琳醫(yī)學(xué)院宣布，將2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予來(lái)自中國(guó)、愛(ài)爾蘭、日本的三位科學(xué)家。獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)藥學(xué)家是A．莫言B．屠呦呦C．鐘南山D．王小謨3．希臘阿波羅神廟上刻有一句箴言“認(rèn)識(shí)你自己”。下列能體現(xiàn)正確認(rèn)識(shí)自己的是A．我的優(yōu)點(diǎn)是沒(méi)有缺點(diǎn)B．我的缺點(diǎn)是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)C．我更加需要完善自我D．我知道我?guī)浘妥銐蛄?．“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。這句話告訴我們，與人交往要A．自尊自信，自立自強(qiáng)B．放眼世界，志存高遠(yuǎn)C．明辨是非，為人正直D．寬容待人，與人為善5．小英為某事心情苦悶時(shí)，就去找一些自己感興趣的事情做，如練練書法、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)…小英調(diào)節(jié)情緒的方法是A．意志控制法B．注意轉(zhuǎn)移法C．情緒升華法D．盡情傾訴法6．“孝”的字行從老（耂），表示長(zhǎng)者老人；從子，在老之下，意謂從侍奉長(zhǎng)輩。從漢字“孝”的由來(lái)中，我們可以領(lǐng)悟到A．要尊敬贍養(yǎng)父母B．與父母平等溝通C．要絕對(duì)服從父母D．要理解諒解父母7．2016年紅軍長(zhǎng)征勝利80周年?！堕L(zhǎng)征》詩(shī)句“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”，啟示我們要A．保持樂(lè)觀心態(tài)B．培養(yǎng)高雅情趣C．堅(jiān)持求實(shí)精神D．養(yǎng)成良好習(xí)慣8．學(xué)生小麗理發(fā)后，店主以只能用會(huì)員卡結(jié)賬為由，強(qiáng)迫小麗辦了一張100元會(huì)員卡。作為一名消費(fèi)者，小麗可以采取的正確維權(quán)方式是A．報(bào)復(fù)對(duì)方B．忍氣吞聲C．向消協(xié)投訴D．與店主吵鬧9．誠(chéng)信是分享的前提，分享提高資源利用效率，拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間。這表明誠(chéng)信是A．中華民族的傳統(tǒng)美德B．公民職業(yè)道德的基本要求C．為人做事的基本準(zhǔn)則D．一種美德，也是一種資源10．作為公民最基本的權(quán)利，也是公民享有其他一切權(quán)利先決條件的是A．人身自由權(quán)B．生命健康權(quán)C．人格尊嚴(yán)權(quán)D．自主選擇權(quán)11．如圖啟示我們?cè)谂c人競(jìng)爭(zhēng)中要A．謙虛謹(jǐn)慎，相互退讓B．審時(shí)度勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短C．善于合作，共享成果D．心胸寬廣，坦然而對(duì)12．據(jù)《宿遷縣志》記載：甲午戰(zhàn)敗，抗日保臺(tái)的民族英雄楊泗洪（宿遷籍）堅(jiān)決反對(duì)臺(tái)灣以任何形式、任何理由立國(guó)，體現(xiàn)出的偉大民族精神是A．團(tuán)結(jié)統(tǒng)一B．勤勞勇敢C．愛(ài)好和平D．自強(qiáng)不息13．新疆維吾爾自治區(qū)60年來(lái)取得的輝煌成就，是黨民族政策巨大優(yōu)越性的生動(dòng)體現(xiàn)。我國(guó)的基本民族政策是A．民族平等B．民族團(tuán)結(jié)C．各民族共同繁榮D．民族區(qū)域自治制度14．“精準(zhǔn)扶貧”是今年的熱詞之一。國(guó)家將通過(guò)“精準(zhǔn)扶貧”，確保到2020年讓所有貧困地區(qū)，貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧。這將有利于①體現(xiàn)以人為本②實(shí)現(xiàn)同步富裕③促進(jìn)社會(huì)公平④消除收入差別A．①②B．①③C．②④D．③④15．2016年5月，華為國(guó)內(nèi)市場(chǎng)份額首次超越蘋果，成為崛起中的國(guó)際通信第一品牌。大志也想長(zhǎng)大后像華為工程師一樣，榮耀中國(guó)。為此，大志應(yīng)該①學(xué)好本領(lǐng)，驕傲自滿②腳踏實(shí)地，全力以赴③刻苦努力，艱苦奮斗④根據(jù)實(shí)際，調(diào)整理想A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④16．2015年12月25日，旨在促進(jìn)亞洲區(qū)域建設(shè)互聯(lián)互通化和經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行正式成立。全球迎來(lái)首個(gè)由中國(guó)倡議設(shè)立的多邊金融機(jī)構(gòu)。這表明我國(guó)①在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮主導(dǎo)作用②積極推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)交流與合作③已成為發(fā)達(dá)國(guó)家和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)④展示了務(wù)實(shí)，負(fù)責(zé)任大國(guó)形象A．①②B．①③C．②④D．③④二、非選擇題17．〖感恩社會(huì)自覺(jué)履行義務(wù)〗游泳戲水夏日到，偷偷下水不得了。擅自結(jié)伴不能保，大人陪護(hù)不能少。沒(méi)有救援不要去，陌生水域不可靠。水性差的不救人，安全六不別忘掉。潛水是我國(guó)中小學(xué)生非正常死亡的第一“殺手”。2015年7月，教育部編寫公布了中小學(xué)生預(yù)防溺水童謠（如表），希望能在社會(huì)上廣為傳播，能在喜歡玩耍的孩子們心間和腦海流淌。（1）教育部編寫公布中小學(xué)生預(yù)防溺水童謠，屬于對(duì)未成年人的哪項(xiàng)保護(hù)？加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)，我國(guó)自1992年就頒布實(shí)施了《未成年人保護(hù)法》?，F(xiàn)行的《未成年人保護(hù)法》強(qiáng)調(diào)，應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。（2）有人認(rèn)為“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，必然損害個(gè)人權(quán)益?！闭?qǐng)運(yùn)用權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)析這一觀點(diǎn)。18．〖勇于擔(dān)當(dāng)傳承“工匠精神”〗“工匠精神”是指工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精的精神理念。我國(guó)數(shù)千年歷史中，出現(xiàn)過(guò)春秋時(shí)期魯班這樣的大師級(jí)工匠，也有明清時(shí)期修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠。今天以胡雙錢、顧秋亮等為代表的“大國(guó)工匠”，視民族振興為己任，默默堅(jiān)守，孜孜以求，在平凡崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致，使“中國(guó)制造”更加精彩。（1）“工匠精神”的傳承，體現(xiàn)出中華文化的什么特點(diǎn)？（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)劇按髧?guó)工匠”對(duì)我們塑造自身“工匠精神”的啟迪。古希臘哲學(xué)家亞里士多德指出：“我們反復(fù)做怎么樣的事，就會(huì)變成怎么樣的人?！绷?xí)慣在培養(yǎng)追求極致的“工匠精神”中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。（3）培養(yǎng)自身“工匠精神”過(guò)程中，如何養(yǎng)成良好習(xí)慣？19．〖關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè)幸福宿遷〗2016年是宿遷建市二十周年。20年來(lái)，宿遷國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)取得明顯進(jìn)步，區(qū)域知名度和美譽(yù)度大幅提高，人民群眾的幸福感、獲得感顯著增強(qiáng)?！嘉拿魉捱w〗文明是一座城市的內(nèi)在氣質(zhì)，也是一座城市的幸福底色。沭陽(yáng)、泗陽(yáng)、泗洪先后獲“江蘇省文明城市”稱號(hào)，宿遷成為蘇北首個(gè)文明城市群。2015年我市出臺(tái)《宿遷文明20條》，大力提高市民文明素質(zhì)。（1）對(duì)于《宿遷文明20條》，你有何感悟？〖宜居家園〗“生態(tài)為歸宿”，宿遷堅(jiān)持“生態(tài)立市”的發(fā)展戰(zhàn)略，大力發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，改善環(huán)境質(zhì)量，堅(jiān)持污染防治與生態(tài)建設(shè)并重，全面提升生態(tài)文明建設(shè)水平，打造宜居幸福家園。（2）打造生態(tài)宜居宿遷，堅(jiān)持了怎樣的生態(tài)文明理念？〖崇尚法治〗法治是追求幸福的根本保障。圍繞構(gòu)建法治建設(shè)先導(dǎo)市目標(biāo)，宿遷將進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治理法治化，建設(shè)平安法治宿遷，讓老百姓倍享“獲得感”。（3）就青少年樹立法治觀念，請(qǐng)你給出兩條建議?！飬?考*答*案★——1．『答案』C『解析』試題分析：時(shí)事題，解析略。2．『答案』B『解析』試題分析：時(shí)事題，解析略。3．『答案』C『解析』4．『答案』D『解析』試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)寬容的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。寬容就是寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人的過(guò)失，題文中的關(guān)鍵信息“比天空更廣闊的是人的胸懷”，表明我們要學(xué)會(huì)寬容，與人為善，所以ABC不符合題意，正確答案選D5．『答案』B『解析』6．『答案』A『解析』試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)孝敬父母的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解和情感態(tài)度價(jià)值觀能力。題文中的觀點(diǎn)表明孝敬父母就是要尊敬和贍養(yǎng)父母，其中BD觀點(diǎn)雖然正確，但不符合題意；C觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選A7．『答案』A『解析』試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)樂(lè)觀的心態(tài)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。題文中的詩(shī)詞表明要保持積極樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，勇敢的面對(duì)生活中的挫折和困難，所以BCD不符合題意，正確答案選A8．『答案』C『解析』9．『答案』D 『解析』試題分析：此題旨在考察學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。題文中的觀點(diǎn)表明誠(chéng)信可以獲得經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，誠(chéng)信既是一種美德，也是一種資源，其中ABC觀點(diǎn)雖然正確但不符合題所以正確答案選D10．『答案』A 『解析』試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)公民權(quán)利的認(rèn)識(shí)，主要考察學(xué)生的識(shí)記能力。根據(jù)教材知識(shí)，公民的人身自由權(quán)是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件，所以正確答案選A，其中BCD不符合題意。11．『答案』D『解析』12．『答案』A『解析』試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)民族精神的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用，題文中反對(duì)臺(tái)灣獨(dú)立，是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的表現(xiàn)，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族精神，其中BCD雖然正確，但是在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，所以正確答案選A13．『答案』D 『解析』14．『答案』B『解析』試題分析：此題旨在考察學(xué)生對(duì)扶貧問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，主要考察學(xué)生的理解能力。題文中我國(guó)政府采取措施力求貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，體現(xiàn)了以人為本的執(zhí)政理念，有利于維護(hù)社會(huì)公平正義，①③分析正確；共同富裕不是同步富裕，收入差別客觀存在，有利于社會(huì)進(jìn)步，④錯(cuò)誤，所以正確答案選B15．『答案』D『解析』試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)理想的認(rèn)識(shí)，主要考察學(xué)生的理解運(yùn)用，題文中的大志也想長(zhǎng)大后像華為工程師一樣，榮耀中國(guó)。為此，大志應(yīng)該，腳踏實(shí)地，全力以赴，刻苦努力，艱苦奮斗，根據(jù)實(shí)際，調(diào)整理想，所以②③④是正確的選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)①，所以正確答案選D16．『答案』C『解析』17．『答案』（1）社會(huì)保護(hù)（2）這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵谖覈?guó)，公民的權(quán)利是一致的，具體表現(xiàn)在公民的權(quán)利義務(wù)是密不可分的，公民的權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的，公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)的?！航馕觥辉囶}分析：（1）此題旨在考查學(xué)生對(duì)未成年人的特殊保護(hù)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，屬于是什么的角度。我國(guó)為了保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，對(duì)未成年人設(shè)置了家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保18．『答案』（1）博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。（2）學(xué)習(xí)工匠精神的核心內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)堅(jiān)持、細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾裕⑸眢w力行地去學(xué)習(xí)和實(shí)踐；在生活中，懂得要做事，先做人的道理，做勇于承擔(dān)責(zé)任的人；以后在工作中要熱愛(ài)自己的工作，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，并能不斷創(chuàng)新。（3）①確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)；②學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束；③學(xué)會(huì)專注與耐心，克服浮躁；