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文檔簡介
七上6.2《交友的智慧》
1.(24-25七年級上?全國?課后作業(yè))小?;仡櫫松氤踔幸詠砼c朋友小川相處的一些細節(jié),同學們作了微
點評,其中最合理的是()
選項細節(jié)微點評
A剛進入新的班級,小川主動與我交流交友需要講原則
B我不想說的秘密,小川會一直追問我交友需要慎重選擇
C遇到困難的時候,小川積極地幫助我交友需要關心對方
D在自習課的時候,小川總想和我講話交友需要順從對方
A.AB.BC.CD.D
2.(24-25七年級上?全國)有人認為,好朋友就應該彼此之間毫無保留,這才是忠誠和信任的表現。對此觀
點下列評論正確的是()
A.正確,朋友是一種親密的關系,就應該彼此分享一切
B.錯誤,朋友之間需要把握好彼此的界限和分寸,互相尊重
C.正確,朋友之間要坦誠,不能拒絕對方的任何要求
D.錯誤,朋友之間不用真心實意
3.(2024.寧夏?中考真題)交友講智慧,圖片中的對話啟示我們()
你知道“投桃報李”的
意思嗎?
“投桃報李”出自《詩經?大雅?抑》
中的“投我以桃,報之以李”它的
意思是:你贈我一顆桃,我回報你
甜李。_______________________________
①“多個朋友多條路”,交友第一原則是能否幫我
②“出入相友,守望相助”,互幫互助、和睦相處
③“君子之交淡如水”,朋友關心我是理所應當的
④“交友投分,切磨箴規(guī)”,友誼需要精心地呵護
A.①③B.①④C.②③D.②④
4.(2024.山東荷澤?中考真題)某學校法治副校長在給同學們作報告時,介紹了如下一則案例:
初中生小新喜歡通過QQ、微信交友,在網上結交了不少朋友。和網友的一次交談中,小新透露了自己的住
址和聯系方式。后來,“好友”經常騷擾他,嚴重影響了他的學習和生活。
該案例給我們的啟示有()
①友誼是一種心靈的相遇,可以超越家庭背景
②建立友誼需要開放自己,敞開心扉,主動表達
③網上交友需要理性辨別、慎重選擇、遵守法規(guī)
④網絡虛擬世界的交往要有一定的自我保護意識
A.①②B.①④C.②③D.③④
5.(2024.山西.模擬預測)面對需要“靜”的小強……
“朋友之間需要關心、幫助。”小凱在交友中一直堅持這一原則。最近,好友小強心理不痛快,面對小凱的
關心,小強明確表達“我想靜靜”。此時,你建議小凱()
A.敞開心扉,持續(xù)溝通
B.尊重對方,把握分寸
C.采取方法,化解沖突
D.選擇放手,解放自己
6.(2024.遼寧沈陽.二模)聽了以下兩位同學的對話后,你給小鵬的建議是()
①持續(xù)追問,探明究竟
②把握分寸,給予空間
③尊重對方,呵護友誼
④不去理會,不再坦誠
A.①②B.①③C.②③D.③④
7.(2024?河南安陽?一模)好朋友小川帶給我的煩惱。場景一:上課時,小川總和我說話;場景二:小川認
為我只能是“他”的好朋友,不允許我與其他朋友交往。場景三:放學后小川去網吧打游戲,邀請我一起去,
還說我的費用他包了。場景四:小川和別人鬧矛盾,約我一起去教訓那人。面對小川帶給我的煩惱,正
確的做法是()
A.友誼是一種親密的關系,要懂得包容和妥協(xié)
B.友誼是平等的、雙向的,要共同分擔和分享
C.友誼需要真誠交流,持續(xù)地行動,地久天長
D.友誼需要原則,朋友誤入歧途要及時地規(guī)勸
8.(2024.安徽安慶.一模)魯迅先生曾說:“人生得一知己足矣,斯世當以同懷視之?!庇颜x是真摯美好的,
需要我們精心呵護。下列做法能讓友誼更長久的是()
①朋友有難時,主動關心支持
②發(fā)生沖突時,冷靜溝通協(xié)商
③朋友相處時,坦誠無任何保留
④朋友犯錯時,無條件寬容諒解
A.①②B.①④C.②③D.②④
9.(2024.安徽合肥.一模)與朋友同行的路,有時并不平坦,需要方法、智慧。小王打籃球時與朋友發(fā)生了
沖突,你認為合理處理沖突的路徑是()
①化解沖突②保持冷靜③勇擔責任④協(xié)商調節(jié)
A.②T①一③一④B.③—②T①一④
C.③一①T②一④D.②T④T③T①
10.(2021.江蘇揚州.二模)在小組學習時,小浩和小洋因意見不同發(fā)生了激烈沖突。要解決小浩與小洋之
間的沖突,其合理途徑是()o
①尋找有效方法,解雙方矛盾
②雙方暫時避讓,防矛盾激化
③各自冷靜思考,析沖突原因
A.①T②一③B.②一③T①C.③一①T②D.①一③一②
11.(23-24七年級上?四川眉山?期末)友誼真是一樣最神圣的東西,不僅值得特別推崇,而是值得永遠贊揚。
下列屬于我們應該“推崇”和“贊揚”的是()
①考試考差了,我們一起分析原因,制定計劃
②老師讓我回答問題,她連忙悄悄告訴我答案
③她經常當面“損”我,但不允許長輩批評我
④我做錯了事,他一邊批評我,一邊盡力幫我
A.①②B.①④C.②④D.③④
12.(23-24七年級下?山東濟南?期末)最近,校園霸凌再次引發(fā)社會的熱議。其實,很多校園霸凌事件是同
學間的小摩擦引起的。避免“小摩擦”成為“大問題”,下列做法正確的是()
①正確對待同學之間的友誼②無條件為好朋友做任何事
③理性處理同學之間的沖突④給傷害自己的同學以反擊
A.①③B.①④C.②③D.②④
13.(23-24七年級下?江蘇南通?期末)真正的友誼是心的融合,要用心經營。下面的做法屬于“真正的友誼”
的是()
A.小剛最近悶悶不樂,我很擔心他,決定翻一下他的日記找原因
B.小朋在考試前和我約定,要通過“傳答案”互相幫助渡過難關
C.小清約我上網玩游戲,我拒絕了他并且告訴他不要沉迷于游戲
D.小川認為我只能是“他”的好朋友,不允許我和其他朋友交往
14.(22-23七年級下?海南僧州?期末)小偉和小博在班級排練集體舞時,因為意見不一致發(fā)生了沖突。現在
兩人放學回家都各走各的,誰也不理誰。化解他們之間矛盾的正確做法是()
①相互理解,欣賞對方的優(yōu)點②及時處理,找到共同的愿望
③相互忍讓,回避存在的問思④勇于認錯,承認自己的不足
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
15、判斷說理題.(23-24六年級上.山東東營.期末)
夢夢經常將作業(yè)借給朋友抄寫,她認為好朋友就是要講義氣。
判斷()
理由:
16、(24-25七年級上?全國?課后作業(yè))辨析題
朋友和友誼是人生的永恒話題,我們渴望友情,在生活中探索友誼的真諦。朋友是親密的伙伴,
對待朋友必須真誠、寬容、友善,否則友誼的小船必將傾覆。因此,有同學認為:對朋友提出的任何請求,
我們都必須無條件地滿足。
請你對這一觀點進行辨析。
17.(2024?山西晉城?模擬預測)青春不煩惱
山西某校針對青春期學生的特點,在網上成立了“青春不煬惱”工作室,專門幫助同學們排憂解難。
小林與小果是非常要好的同學,從小學開始一直到現在都在一個班級。最近,小林發(fā)現小果悶悶不樂,
好像有心事,經常對自己不理不睬的。于是,小林決定問個明白,看怎么幫助他。沒想到,剛問兩句,小
果很暴躁地說:“煩死了,別問了,不想跟你說,也不能跟你說!''說完便匆匆離去。
對此,小林自言自語地說,好朋友嘛,想幫你,還不領情,這還有真正的友誼嗎?小林感覺也很煩惱。
假如你是該工作室的一員,針對小林的煩惱,你會怎么幫助他解除“煩惱”?
1.【答案】C
【詳解】本題考查對呵護友誼的方法的認識和理解。
C:依據教材知識并分析題干可知,遇到困難的時候,小川積極地幫助我,這體現的是建立友誼需要關心對
方,故C說法正確;
A:剛進入新班級小川主動與“我”交流體現的是建立友誼需要開放自己,故A說法錯誤;
B:“我”不想說的秘密小川一直追問體現的是建立友誼需要學會尊重對方,故B說法錯誤;
D:自習課小川總想和“我”講話,這是不正確的行為,呵護友誼不是順從對方,而是要遵守規(guī)則和紀律;友
誼不能沒有原則,故D說法錯誤;
故本題選Co
2.【答案】B
【詳解】本題考查對友誼的認識。
B:依據教材知識,呵護友誼需要學會尊重對方,每個人都是獨立的個體,要給朋友一些空間,把握好彼此
的界限和分寸,朋友之間需要坦誠相待,但這并不意味著毫無保留,B說法正確;
A:要給朋友一些空間,把握好彼此的界限和分寸,朋友之間需要坦誠相待,但這并不意味著毫無保留,分
享一切說法絕對,A說法錯誤;
C:友誼要講原則,要學會拒絕,C說法錯誤;
D:朋友之間需要真心實意,D說法錯誤;
故本題選B。
3.【答案】D
【詳解】本題考查呵護友誼。
②④:漫畫描述了“投桃報李”的典故,啟示我們要精心呵護友誼,結合選項,“出入相友,守望相助”體現了
朋友之間應該相互幫助、和睦相處。在交友中,彼此支持、共同面對困難是非常重要的,這啟示我們要
珍惜那些能夠與我們攜手前行的朋友;“交友投分,切磨箴規(guī)”強調了友誼需要精心呵護,真正的友誼不是
隨意而來的,需要我們用心去經營,彼此真誠相待,互相指出不足并共同進步;故②④符合題意;
①:“交友第一原則是能否幫我”這種想法是錯誤且功利的,真正的友誼不應建立在這種利益交換的基礎上;
故①錯誤;
③:“君子之交淡如水”,但不能認為朋友關心是理所應當的,我們也需要對朋友付出關心和愛護,友誼是相
互的;故③錯誤;
故本題選D。
4.【答案】D
【詳解】本題考查網絡交往要注意的問題、建立友誼的方法、友誼的特質。
③④:題文中的小新同學因為向網友透露了自己的住址也聯系方式,因而不斷受到騷擾,嚴重影響了自己
的學習和生活,這一案例警示我們虛擬世界的交往帶有很多不確定的因素,我們一定要有自我保護意識,
對自己的個人信息要注意保密。網上交往具有虛擬性特點,需要我們理性辨別、慎重選擇,同時也要遵
守法律法規(guī)。故③④符合題意;
①:友誼是一種心靈的相遇,友誼的美好在于它可以超越物質條件、家庭背景等外在因素,題文中未體現
這一觀點,故①不符合題意;
②:建立友誼需要我們敞開心扉、開放自己、主動表達,但題文說明的是網上交往要提高自我保護意識,
故②不符合題意;
故本題選D。
5.【答案】B
【詳解】本題考查呵護友誼。
B:依據教材知識,友誼需要呵護,呵護友誼,不僅需要用心關懷,也需要尊重對方,把握交往之間的分寸,
面對“我想靜靜”的小強,不再強行表示關心,就是呵護友誼的表現,故B符合題意;
AC:觀點雖然正確,但在題文中沒有體現,故AC不符合題意;
D:小凱可以選擇默默關心,不是放手,故D說法錯誤;
故本題選Bo
6.【答案】C
【詳解】本題考查對呵護友誼的認識和理解。
②③:呵護友誼,需要學會尊重對方,每個人都是獨立的個體,要給朋友一些空間,把握好彼此的界限和
分寸,朋友間需要坦誠相待,但這并不意味著毫無保留;分析題干小鵬面對小亮不想說的事,要把握分
寸,給予空間,做到尊重對方,呵護友誼,故②③說法符合題意;
①:面對朋友不愿說的事,不要繼續(xù)追問,要學會尊重對方,給予空間,故①說法錯誤;
④:要學會尊重對方,坦誠相待,故④說法錯誤;
故本題選Co
7.【答案】D
【詳解】本題考查友誼需要原則。
D:題干中小川帶來的四個煩惱,共同啟示我們友誼需要原則,朋友誤入歧途要及時地規(guī)勸,故D符合題
思;
ABC:選項說法都是正確的,但是與題干無關,故ABC不符合題意;
故本題選D。
8.【答案】A
【詳解】本題考查交友的智慧。
①②:依據教材知識并分析題干可知,友誼是真摯美好的,需要我們精心呵護,朋友有難時,主動關心支
持;發(fā)生沖突時,冷靜溝通協(xié)商,故①②說法符合題意;
③:朋友之間坦誠相待,但并不意味著毫無保留,故③說法錯誤;
@:朋友要講原則,朋友犯錯時要指出并幫他改正錯誤,不能無條件包容、原諒,故④說法錯誤;
故本題選A。
9.【答案】D
【詳解】本題考查化解沖突的方法的相關知識。
ABCD:依據教材,當我們與朋友發(fā)生沖突時,要保持冷靜,勇擔責任,協(xié)商調節(jié),化解沖突,故D符合
題意,ABC說法錯誤;
故本題選D。
10.【答案】B
【詳解】本題考查解決沖突的基本方略。
B:題干中小浩與小洋之間發(fā)生沖突的解決策略首先是雙方暫時避讓,防矛盾激化;其次各自冷靜思考,析
沖突原因;最后尋找有效方法,解雙方矛盾,順序為②—③一①。故B符合題意;
ACD:選項的順序不對,故ACD不符合題意;
故本題選B。
11.【答案】B
【詳解】本題考查呵護友誼的方法、友誼要講原則。
①④:分析題文,考試考差了,我們一起分析原因,制定計劃;我做錯了事,他一邊批評我,一邊盡力幫
我,指出朋友的錯誤并幫助他,這些都體現了擁有朋友的幸福,共同努力,共同提高,故①④符合題意;
②③:老師讓我回答問題,她連忙悄悄告訴我答案,違背了友誼要講原則;她經常當面“損”我,但不允許長
輩批評我,不聽取別人意見,不利于自己的成長,故②③說法錯誤;故本題選B。
12.【答案】A
【詳解】本題考查呵護友誼。
①③:校園欺凌現象的發(fā)生告訴我們要重視“同學之間的小摩擦”,做到正確處理同學之間的沖突,正確對待
交友中受到的傷害,珍惜友誼,呵護友誼,故①③說法正確;
②:友誼不能沒有原則,不能不加分辨地為同學做任何事,故②說法錯誤;
④:要理性對待交友中受到的傷害,故④說法錯誤;
故本題選A。
13.【答案】C
【詳解】本題考查友誼的相關知識。
A:“翻看小剛的日記尋找原因”是不尊重朋友隱私的表現,故A說法錯誤;
B:友誼不能沒有原則,考試“傳答案”既是沒有原則的表現也是違紀行為,故B說法錯誤;
C:友誼不能沒有原則,好朋友行為不對時,我們要及時規(guī)勸,故C說法正確;
D:我們需要接受新的友誼,結交新的朋友,故D說法錯誤;
故本題選Co
14.【答案】B
【詳解】本題考查正確解決矛盾沖突。
①②④:根據題文及教材知識,化解他們之間矛盾的正確做法是相互理解,欣賞對方的優(yōu)點;及時處理,
找到共同的愿望;勇于認錯,承認自己的不足,故①②④符合題意;
③:相互忍讓,回避存在的問題,這種做法不利于解決兩人之間的矛盾,故③說法錯誤;
故本題選B。
15、【答案】判斷:(x)
理由:①夢夢沒有認識到友誼是有原則的。
②交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠,但不等于不加分辨地為朋友做任何球。當朋友
做錯事,甚至誤入歧途時,我們要堅持正確立場、不隨波逐流,并積極予以規(guī)勸,幫助
朋友及時改正錯誤。
③夢夢應拒絕借作業(yè)給
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