詩文朗誦比賽活動方案（35篇）

詩文朗誦比賽活動方案（35篇）詩文朗誦比賽活動方案（精選35篇）詩文朗誦比賽活動方案篇1一、目的：豐富校園文化生活。提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。給學(xué)生展示的舞臺，發(fā)揮學(xué)生特長。二、比賽方式：配樂朗誦三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經(jīng)典散文。四、比賽要求：脫稿，背會全文；口齒清楚，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音洪亮；感情充沛；配樂合適。五、參賽對象：初一、二學(xué)生。六、時間安排：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處；下下周周二下午進行初賽，周四下午進行決賽。決賽時，初一二全體師生參加。七、建議：考慮參賽學(xué)生的服裝，整潔大方；參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人；參與形式上可以上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。八、獎項設(shè)置：評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎兩名。三中德育處詩文朗誦比賽活動方案篇2活動日期：活動地點：__項目部活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。經(jīng)研究決定，在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)來臨之際，在保利外灘花園項目部開展古詩文朗誦比賽活動，具體事宜安排如下：一、活動內(nèi)容：圍繞＂我們的節(jié)日·端午節(jié)＂為主要內(nèi)容的古詩文朗誦比賽活動。二、活動主題：傳承文化、熱愛祖國、謳歌生活、贊美和諧、擁抱親情。三、活動時間：四、活動地點：__項目部五、參賽對象：全體工作人員六、評獎辦法1、獎項設(shè)立略評委由__3人組成。2、評分方法①采用100分制評分。②評委打分匯總后去掉一個分和一個最低分后，求取平均分平均分精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。3、評分項目及標(biāo)準(zhǔn)4、進出場（10分）：進出場隊形整齊，安靜有序，能使用禮貌用語。5、精神面貌（10分）：參賽人員服裝統(tǒng)一整潔，儀表大方，舉止得體，精神飽滿。6、朗誦技巧（60分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，語速恰當(dāng)，聲音洪亮；作品感情理解準(zhǔn)確，表達自然流暢；節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力；表情與動作的運用恰當(dāng)。7、脫稿（10分）：熟習(xí)朗誦內(nèi)容，能脫稿朗誦。8、觀眾效應(yīng)（10分）七、工作人員安排領(lǐng)導(dǎo)組：評委組：秘書組：場地組：（布置主席臺，劃分學(xué)生場地。）安全保衛(wèi)組：（組織安排各校學(xué)生就坐，負(fù)責(zé)安全保護工作。）后勤組：攝影：學(xué)生管理：各校安排人員八、活動要求1、各校按要求加緊排練，保證朗誦節(jié)目的質(zhì)量。2、凡要背景音樂應(yīng)提前告知中心學(xué)校，參賽學(xué)生服裝統(tǒng)一。3、參加比賽時，各校要安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生路上及場地的安全。到達活動地點按指定位置就坐，組織好學(xué)生的賽場紀(jì)律，確保比賽順利進行。4、準(zhǔn)時上交參賽名單、內(nèi)容，遲交按棄權(quán)處理。詩文朗誦比賽活動方案篇3一、活動主題我們的節(jié)日·端午二、活動目的更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化，繼承發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的詩歌朗誦水平和語言文字應(yīng)用水平，展示我校學(xué)生青春活力、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣大師生為建設(shè)和諧奉獻自己的青春才智。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：副組長：成員：全體語文科組教師、初一、初二、高一、高二年級班主任四、內(nèi)容和形式1、比賽項目是朗誦，朗誦篇目為中華經(jīng)典詩文，篇目自選，可以自備配樂，朗誦時需要的道具、配樂文件自備。5分鐘以內(nèi)，從選手開口朗誦計時，超時扣分。2、朗誦形式提倡創(chuàng)新，可以適當(dāng)配以音樂、穿插舞蹈、吟唱等形式，以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺表現(xiàn)力。五、活動的有關(guān)事項1、參加對象：每班選派一名學(xué)生參加，學(xué)校廣播室廣播員必須參加。（初三、高三年級不參加本次活動）2、程序：6月15日前由班級選定相關(guān)學(xué)生并組織排練，6月17日前把參賽情況（包括年級、參賽者、題目等）發(fā)送至教研室郵箱，6月17日下午第九節(jié)（5：00）集中教研室進行抽簽。3、比賽時間：6月18日（星期一）晚上8：00—9：304、比賽地點：體育館5、會場布置：團委負(fù)責(zé)6、主持：學(xué)生（由主任安排）7、攝像：8、評委：9、統(tǒng)分：10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場評分，統(tǒng)分時去掉一個分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。11、獎項設(shè)置：評出初中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名；高中組一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。學(xué)校頒發(fā)榮譽證書予以獎勵。六、其他注意事項1、參賽選手統(tǒng)一穿校服，按時到場比賽。2、選手參賽必須使用普通話，進行脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時或不足，評委將適當(dāng)扣分。4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權(quán)。5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中，若有疑義，由評委會裁定。6、各年級學(xué)生作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。詩文朗誦比賽活動方案篇4一、指導(dǎo)思想：為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，不斷增進小學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。特舉行“我們的節(jié)日·端午”學(xué)生經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫比賽。二、比賽時間及地點1.時間安排6月17日中午舉行學(xué)生個人經(jīng)典誦讀比賽，參賽選手11∶50前抽簽，12∶00正式比賽。2.6月18日中午舉行學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽，參賽選手下午11∶50前抽簽，12∶00正式比賽。2.報到及比賽地點：學(xué)校大會議室三、參賽對象及人數(shù)經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫參賽對象為一至六年級學(xué)生，各班在選拔的基礎(chǔ)上推薦報各2人參賽。四、比賽形式及要求1.經(jīng)典誦讀比賽（1）圍繞“端午”主題，以中華經(jīng)典古詩文以及優(yōu)秀現(xiàn)、當(dāng)代作品為內(nèi)容，反映民族精神和時代精神。（2）本次比賽為個人參賽項目，選手比賽時需脫稿，能靈活運用語言速度、語調(diào)、手勢動作等技巧。感情處理得當(dāng)，具有較強的現(xiàn)場感染力。（3）比賽前自備好所需背景音樂，比賽時長不超過4分鐘。2.規(guī)范漢字書寫比賽（1）分軟筆和硬筆兩類，作品可以是楷書、隸書、行書。其中軟筆作品不超過四尺整張，硬筆（鋼筆或鉛筆）作品不小于A4紙。（2）書寫內(nèi)容選手自備。圍繞大賽主題，句意保持完整，字?jǐn)?shù)不限。筆形及筆畫組合關(guān)系可按書體特點要求處理。如作品內(nèi)容不能提供明確出處，或使用繁體字、異體字及“二簡”字，出現(xiàn)自造字和錯別字，參賽作品無效，取消評獎資格。（3）書寫比賽紙張由組委會提供，選手自帶書寫工具（筆、墨汁、氈墊）等到現(xiàn)場參加比賽，須現(xiàn)場填寫《規(guī)范漢字書寫大賽作品登記卡》貼在作品背面。（4）比賽時間為60分鐘。五、獎項設(shè)置根據(jù)比賽結(jié)果設(shè)經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫比賽一、二、三等獎，一等獎選手推薦到鎮(zhèn)聯(lián)絡(luò)組參加復(fù)賽選拔進入縣比賽。請各班認(rèn)真組織開展經(jīng)典誦讀和規(guī)范漢字書寫初賽選拔活動，推薦優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)、縣比賽。各鎮(zhèn)教育聯(lián)絡(luò)組、縣直初中（含完中初中部）小學(xué)于5月22日前將報名表發(fā)送教育局普教科K12，聯(lián)系電話，聯(lián)系人：。詩文朗誦比賽活動方案篇5實驗小學(xué)國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年二、活動原則：本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學(xué)生參加活動，讓所有學(xué)生全程參與整個活動，讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。三、參賽對象:一到六年級學(xué)生。四、活動時間：第一階段（__年11月）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動。第二階段（__年12月上旬）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動（具體時間待定）。五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進行選擇。六、活動形式：1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。2、鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。七、評比辦法：1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。2、以年級為單位取名次。各年級一、二等獎各取1名。八、人員分工：1、評委小組組長：陳文斌組員：何世偉、劉啟福、周瑋、高長瓊、劉興梅、石世鳳、姚瓊、張玲、宋萍、李燁工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的評獎工作，包括評分、統(tǒng)分、計分和頒獎工作。2、宣傳小組組長：羅耀星成員：陳鑫、楊英、曾德榮工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)音響的調(diào)試、比賽的組織、學(xué)生主持的選拔培訓(xùn)和活動全程的攝像錄影工作。3、后勤保障組組長：江明杰、萬志均組員：吳雙全、鄭海全、倪高榮、王煒、王偉工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)會標(biāo)制作、獎狀書寫、會場布置和橫幅的懸掛工作。4、安全小組組長：張常習(xí)成員：萬志均、田運開、年級負(fù)責(zé)人、各班班主任、當(dāng)天行政值日和當(dāng)天樓道值日。工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)維護現(xiàn)場秩序，使之穩(wěn)定有序。九、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進行選擇。（1分）2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）3、表情：形體語言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）5、脫稿：（2分）。6、時間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。（1分）附件：《弟子規(guī)》誦讀評分標(biāo)準(zhǔn)表班級1、內(nèi)容（1分）2、誦讀（2分）3、表情（2分）4、精神（2分）5、脫稿（2分）詩文朗誦比賽活動方案篇6為進一步加強對未成年人的思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，贊頌偉大的母愛和高尚的情感，同時為結(jié)合我校感恩教育，進一步激發(fā)學(xué)生感恩社會、感恩父母、感恩他人的感恩激情，豐富學(xué)生文化生活，展現(xiàn)學(xué)生個性才華，努力營造校園的優(yōu)良文化氛圍。學(xué)校決定在全體學(xué)生中開展“忠心獻給祖國”的詩文朗誦比賽，特制定如下方案：一、比賽時間：20__年5月31日二、比賽地點：操場三、比賽內(nèi)容：以“忠心獻給祖國”為主題內(nèi)容，體裁不限。四、競賽規(guī)則1、朗誦評分均采用10分制，學(xué)校指定評委打分，外加二人統(tǒng)分。2、評委打分須標(biāo)出小數(shù)點后一位數(shù)，統(tǒng)分時去除一個最高分、一個最低分，取平均分（保留小數(shù)點后兩位數(shù)）為最后得分。3、各班推選1名選手參加比賽，4、朗誦時間不超過5分鐘。五、獎勵辦法：1、按低、中、高年級段設(shè)獎。2、每個年級段設(shè)一等獎1名，二等獎2名。六、朗誦評分標(biāo)準(zhǔn)評分項目得分內(nèi)容細則1、主題思想：內(nèi)容健康，符合要求。1、精神面貌：著裝整齊，精神飽滿，儀表大方，少先隊員須配戴紅領(lǐng)巾。2、朗誦表達：用普通話朗誦，吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強，富于感染力。3、創(chuàng)意新穎：朗誦有創(chuàng)意，形式新穎，準(zhǔn)確表達內(nèi)容。詩文朗誦比賽活動方案篇7為引領(lǐng)學(xué)生規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，深入實施素質(zhì)教育，深化語言文字工作，經(jīng)學(xué)校黨支部、校長室研究決定，特舉辦我校中華經(jīng)典誦讀大賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、活動要求各位教師要充分認(rèn)識開展誦讀比賽活動的意義，以這次活動為契機，深化課程改革，建設(shè)特色課程，大力營造濃郁的“三進”活動氛圍。精心組織，周密安排，確?；顒禹樌M行。本次活動由語文教研組承辦。二、大賽組委會組長：副組長：組員：三、活動安排本次活動分三個階段進行，具體為：1.準(zhǔn)備階段（20__年6月1日——20__年6月15日）（1）按經(jīng)典誦讀活動的`要求，制定本活動方案。（2）確定誦讀題材，內(nèi)容包括：①現(xiàn)行語文教材，以及校本教材《與經(jīng)典有約》中的經(jīng)典詩文，作品弘揚正氣、廣為流傳；②革命先烈沈毅的先進事跡和革命詩篇等。（3）本次大賽分學(xué)生組和教師組兩組；每部作品的誦讀時間控制在3——5分鐘；學(xué)生預(yù)賽以班級為單位進行，形式單人或多人均可；77年1月1日以后出生的教師均須以個人身份參加經(jīng)典誦讀比賽。20__年6月16日前，每班至少推薦二部作品上報教導(dǎo)處李艷萍主任處；20__年6月20日前，每位教師將參賽作品報教研組長，教研組長將本組參賽作品匯總后報劉壽康主任處。2.學(xué)校評比階段（20__年6月18日——20__年6月30日）（1）組織評比組學(xué)生組評委：教師組評委：聯(lián)系人：（2）組織比賽學(xué)校將在六月中下旬舉行中華經(jīng)典誦讀專場大賽，評選出一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名、優(yōu)勝獎若干名；具體比賽時間：學(xué)生組比賽為6月20日；教師組比賽為6月28日。牽頭人：3.展示表彰階段（20__年9月）校長室將于20__年9月召開現(xiàn)場展示表彰大會，對獲獎選手進行表彰，獲獎選手現(xiàn)場表演。詩文朗誦比賽活動方案篇8一、活動目的：為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校決定開展優(yōu)美詩文朗誦比賽活動。二、活動時間：_年9月30日下午(12:50—2:30)三、參賽要求：1.以班級為單位，集體朗誦。2.朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩歌或散文。3.朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）4.地點：二樓階梯教室5.比賽順序賽前抽簽確定。6.參加對象：三、四年級全體學(xué)生。7.各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，并于9月19日前將朗誦題目及內(nèi)容上交，確保比賽順暢進行。8.評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的.思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。9.獎項設(shè)置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。四、評分標(biāo)準(zhǔn)：1.形象風(fēng)度20%（服裝、儀容、態(tài)度等）2.內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）3.表現(xiàn)技巧30﹪（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）4.時間把握5﹪（時間把控，不超過5分鐘）5.綜合影響10%（創(chuàng)意、特色呈現(xiàn)等）五、評委人員：城沙三小大隊部_年9月28日“弘揚民族精神傳承紅色文化培育‘四品八德’好少年”朗誦比賽選手評分表朗誦內(nèi)容35分表現(xiàn)技巧30分形象風(fēng)度20分時間把握5分綜合影響10分總分1四2《沁園春雪》2四4《少年中國說》3四3《托起明天永遠不落的太陽》4三3《托起明天永遠不落的太陽》5三1《重走長征路》6四1《我愛你，中國話》7三2《長征組歌》詩文朗誦比賽活動方案篇9一、活動目的為了更好地緬懷故人，緬懷先烈，切身體會英雄烈士們的無限愛國情操，深化感恩教育，傳承中華民族的`傳統(tǒng)美德，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，加強思想道德教育，增強學(xué)生的責(zé)任意識，教育學(xué)生做到愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務(wù)意識。同時，也為了激發(fā)學(xué)生朗誦詩歌和創(chuàng)作詩歌的興趣，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，陶冶他們的精神情操。七年級將在清明節(jié)前舉行詩歌朗誦比賽。二、活動主題：以“清明節(jié)詠懷”為主題，開展詩歌朗誦比賽。三、參加對象：初一全體學(xué)生。四、活動時間：20__年4月2日(周四)下午第四節(jié)課五、活動地點：信息樓三樓報告廳六、比賽要求1、各班兩個朗誦節(jié)目，人數(shù)不限。2.自選詩歌題材，主題鮮明，內(nèi)容健康，提倡自創(chuàng)詩歌。3.形式多樣，不拘一格，特色鮮明，誦讀時間不超過3分鐘，可配合音樂展演。4、脫稿朗誦，有對詩的理解和賞析。5、參賽者服裝得體，儀態(tài)穩(wěn)重大方，具有感染力。七、活動安排1、3月30日前各班主任將參賽詩歌內(nèi)容以電子稿的形式發(fā)張文路老師，由張文路老師訓(xùn)練節(jié)目主持人(七6班一男一女)，完成開場白、串聯(lián)詞和結(jié)束語，并制作節(jié)目單。2、4月1日12：00前各班主任將配樂交沈麗英老師處試音，12:10抽簽。3、4月1日下午第4節(jié)課由沈麗英、張文路老師負(fù)責(zé)彩排，班主任通知詩歌朗誦者到報告廳彩排。4、4月2日下午集中信息樓三樓報告廳。八、評分規(guī)則：1.評委打分保留小數(shù)點后兩位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后兩位。2.比賽打分滿分10分，評委打分以8.50分為基礎(chǔ)分，去掉最高分和最低分，得出均分。3.獎項：個人：一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名。班級：一等獎兩名，二等獎三名。以累計班內(nèi)參賽者得分為班級總分。4.評委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、誦讀效果及誦讀者的表現(xiàn)情況進行現(xiàn)場打分。詩文朗誦比賽活動方案篇10一、比賽意義：為全面推行素質(zhì)教育，為了切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，并為學(xué)生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我校語文組積極開展了教改活動，本著“以人為本”，為了改革課堂教學(xué)，我校語文組和少先隊聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。二、比賽內(nèi)容及方式：比賽內(nèi)容可以是學(xué)過的課文、詩歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數(shù)不限，但最多不超過10人，具體篇目和朗誦形式自定。三、比賽時間：～年5月21日下午4：30四、比賽地點：學(xué)校田徑場五、評委安排：評委由唐占奎校長、教研組長王永剛、少先隊大隊長唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)任。六、評價標(biāo)準(zhǔn)：滿分100分1、穿著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾;態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信;舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。(酌情打分滿分為15分)2、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達出作品的意境，能讀出作品的.韻味。(酌情打分滿分為50分)3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分(酌情打分滿分為30分)4、朗讀時輔助以合理的動作(酌情打分滿分5分)七、獎勵辦法：一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。八、具體準(zhǔn)備：報幕員：楊倩和朱成龍同學(xué)。音響廣播：凌超成唐燦郭效軍觀眾人員、座位：各班班主任按照場地劃分具體安排攝影：賀森分?jǐn)?shù)統(tǒng)計：唐蘭楊曉燕九、備注：1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備，保證比賽高效、積極地開展。2、未盡事宜另行協(xié)商。詩文朗誦比賽活動方案篇11楚漢相爭，是智能的較量，讓中國象棋帶入我們進入那沒有硝煙的戰(zhàn)爭中；誰先連珠，是智力的斗爭，讓五子棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里。在棋類的對弈中，我們可以明白許多人生的道理，可以幫助我們鍛煉自身的洞察力，學(xué)會以全局觀念看待問題，提高分析問題的能力。其實古人一個非常貼切的比喻，講人生就是一場棋。仔細想想也是挺有寓意的.。很多時候就是在抉擇時，會舉棋不定。在這競爭日趨激烈的新生代，在這知識日益重要的新紀(jì)元，在這娛樂日益需要的新時代，我們選擇的每一步都是極有可能影響著我們未來的何去何從。一、活動背景：為了豐富和活躍校園文化生活，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。二、活動目的：1、豐富我院師生業(yè)余生活促進師生間的了解。2、增進師生之間交流。3、調(diào)動我院學(xué)生參與活動的積極性。4、為了豐富和活躍校園生活，增加學(xué)生之間的友誼，豐富學(xué)校科技文化藝術(shù)節(jié)的活動內(nèi)容，提高我院學(xué)生身心素質(zhì)，推進我院社會主義精神文明建設(shè)，增強同學(xué)的競爭意識。三、參與對象：我院所有學(xué)生。四、活動時間和比賽地點：11月7日-11月8日食堂1樓(暫定)五、活動內(nèi)容及流程：1、活動報名者以自愿方式報名為主，也可以以系為報名單位集體報名，報名者一旦報名，除了代表個人外也代表所在系。2、比賽原則上按報名人數(shù)多少進行抽簽海選淘汰賽，使人數(shù)最終剩下12人進入復(fù)賽。3、十二名選手進入復(fù)賽后通過抽簽進行分組，分為2組，每組6人再進行循環(huán)賽3輪(一人一天賽6輪)最后小組前3名進入最后決賽階段交叉淘汰賽。4、進入決賽階段比賽者最后進行3輪比賽，決出冠、亞、季軍和優(yōu)秀者，分別授予證書，并有精美禮品獎勵。5、進入復(fù)賽、決賽階段者，分別給所在專業(yè)加分，按分高低最終評出本次比賽優(yōu)秀團體獎(前三名)。6、所有獲獎?wù)吆图w將公布全院。六、具體安排(比賽規(guī)則)：1、比賽時間象棋40分鐘，五子棋35分鐘，以快棋形式一局決勝負(fù)。2、如出現(xiàn)平局，可適當(dāng)放寬一定時間至決出勝負(fù)(15-20分鐘左右)3、比賽中不得悔棋，如悔棋員選手直接取消比賽資格，并判另一方獲勝.4、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行，情節(jié)嚴(yán)重者將給予警告并扣除其所在專業(yè)部分得分。若出現(xiàn)辱罵、打架等嚴(yán)重影響比賽正常進行行為或者違反體育競賽道德的棋手，將被取消個人參賽資格，所屬隊伍也無權(quán)獲得任何獎項。七、活動宣傳：1、由院學(xué)生會宣傳部以海報方式告示全院。2、由廣播站以廣播方式告示全院。3、由縱橫棋社策劃傳單并發(fā)至各班。4、各贊助商以橫幅方式告示全院。5、各專業(yè)班長、文體委員在本班宣傳，協(xié)助開展此次活動。八、活動分工：1、成立“縱橫杯”大學(xué)生象棋、五子棋大賽組委會，主要負(fù)責(zé)此次比賽，成員由縱橫棋社社長和各部部長擔(dān)任。2、院學(xué)生會團體部縱橫棋社主要承擔(dān)此次活動。3、院學(xué)生會團體部其余各社團協(xié)助此次活動。九、獎品設(shè)置：1、象棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽證書；二等獎2名，精美禮品及榮譽證書；三等獎3名，精美禮品及榮譽證書。2、五子棋：一等獎1名，精美禮品及榮譽證書；二等獎2名，精美禮品及榮譽證書；三等獎3名，精美禮品及榮譽證書十、其它：主辦：院團委協(xié)辦：院學(xué)生會團體部承辦：院學(xué)生會團體部詩文朗誦比賽活動方案篇12一、活動目的：無數(shù)英烈為了紹興這片土地，拋頭顱、灑熱血，為我們今天的幸福生活立下了不朽的功績，我們不能忘懷英烈們的豐功偉績。號召學(xué)生以先烈為榜樣，繼承先烈遺志，為祖國的日益強大、繁榮富強而努力學(xué)習(xí)，將來成為祖國的棟梁。二、活動形式：擬在4月份第一周上課時間：4月4日、5日兩天時間，舉行清明詩歌朗誦比賽(低段可以是清明小詩誦讀等，中段可以是清明頌等，高段可以是清明的哀思等內(nèi)容)，各班可以用全班誦讀、小組朗讀、個人朗誦等形式開展此次活動。鼓勵家長和學(xué)生一起進行親子同臺朗誦。三、活動要求：本次清明詩歌朗誦比賽在前觀巷小記者班各年段學(xué)生中開展，這也是母親節(jié)大型表演活動的選拔賽，要求把本次優(yōu)秀節(jié)目和參賽學(xué)生名單最遲于4月26日前交給盛老師。同時，要求把班級舉行活動的照片和文字在中心網(wǎng)站上傳。本次活動的優(yōu)秀節(jié)目請在班級中先行發(fā)獎，同時通知相關(guān)學(xué)員或家長參加5月9、10日的母親節(jié)現(xiàn)場表演賽。四、活動地點：活動地點不作統(tǒng)一要求，可在各班教室或在前觀巷廣場舉行。五、活動負(fù)責(zé)人：盛紅霞六、備注：希望老師們發(fā)動學(xué)生認(rèn)真參與本次比賽，以期在母親節(jié)活動中取得優(yōu)良成績!詩文朗誦比賽活動方案篇13一、活動宗旨1.中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典記載著中華民族的成長與進步，積淀著中華民族的智慧與精神，是現(xiàn)代文明的母體與源泉。此次比賽旨在提高廣大師生的人文素養(yǎng)、培養(yǎng)經(jīng)典誦讀指導(dǎo)教師為主題，以培養(yǎng)師生良好閱讀習(xí)慣為重點，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓濃郁的書香洋溢校園，讓中華經(jīng)典代代相傳。2.弘揚我國民族文化的精髓，培養(yǎng)師生的愛國情感，提高師生的欣賞品位和審美情趣;提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，形成積極正確的人生觀和價值觀。3.培養(yǎng)準(zhǔn)確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高師生的誦讀水平。二、比賽對象中小學(xué)校、幼兒園全體教師三、誦讀比賽內(nèi)容1.優(yōu)秀中華詩文(如《三字經(jīng)》《增廣賢文》《弟子規(guī)》《詩經(jīng)》《論語》《孟子》《老子》《莊子》等)選段;典范的現(xiàn)代白話文、選入各版本教材的一些文辭兼美的`優(yōu)秀國學(xué)經(jīng)典篇目，尤其是為師生所稱頌的名家名篇。既可以是一篇完整的文章，也可以是其中的一部分，力求語言優(yōu)美，內(nèi)容健康。2.傳統(tǒng)文化知識綜合考查，以《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》有關(guān)的知識、典故為主。四、參賽要求1、參賽內(nèi)容符合本次比賽要求，否則失去參評資格。2、參賽節(jié)目時間控制在5分鐘以內(nèi)。3、報名后將抽簽決定出場順序，比賽中評委將當(dāng)場亮分、記分。4、形式自行設(shè)計，力求多樣創(chuàng)新。5、鼓勵學(xué)校校長親自參與比賽，加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。五、活動步驟1、準(zhǔn)備推行階段首先以學(xué)校為單位開展誦讀活動，積極營造氛圍，形成風(fēng)氣，采取多種形式開展“經(jīng)典誦讀活動”。可在平時誦讀的基礎(chǔ)上，舉辦朗誦會、誦讀講座等活動，以活動促誦讀，以誦讀促學(xué)習(xí)，達到熏陶情感、積淀文化的目的。老師要示范指導(dǎo)，讓書聲回蕩校園，詩意永駐心靈。要求有固定的誦讀時間，語文早自習(xí)也可適當(dāng)安排，其他時間自行把握。2、比賽展示階段由各校領(lǐng)導(dǎo)和教師組織一支隊伍參賽，人數(shù)不限，選定參賽作品，參加中心校比賽。12月30日前將參加比賽的節(jié)目名稱、教師名單、節(jié)目形式、伴奏報中心學(xué)校。六、評分標(biāo)準(zhǔn)：比賽采取100分制，每支代表隊誦讀完后當(dāng)場進行文化知識綜合考查，限時一分鐘答完，其評分標(biāo)準(zhǔn)如下：1.作品內(nèi)容(5分)：選材內(nèi)容符合比賽要求，要切實體現(xiàn)“中華美文”的特點，宜選擇影響較大、流傳較廣、弘揚傳統(tǒng)文化較為明顯的散文、詩歌或其他文學(xué)作品;2.節(jié)目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有音樂，須與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;3.語言技巧(30分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，音量適中，語速得當(dāng);4.臨場表現(xiàn)(30分)：衣著得體，體語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。5.文化知識綜合考查(20分)：答錯不扣分，答對則計入總分。6.校長參與，根據(jù)表現(xiàn)，可獲5分以內(nèi)的加分，不參與的不扣分。七、未盡事宜另行通知。詩文朗誦比賽活動方案篇14為豐富讀書節(jié)活動，本著學(xué)生全員參與、教師認(rèn)真指導(dǎo)、班級之間友誼比賽的原則，以“書香潤心靈閱讀促成長”為主題，以提高學(xué)生誦讀經(jīng)典作品的水平、增強學(xué)生集體榮譽感為宗旨，由二部語文組牽頭，特制定方案如下：一、活動時間：12月29日上午二、活動地點：體育館二樓三、參加人員：六、七、八年級全體師生四、指導(dǎo)老師：六、七、八年級各班語文老師，班主任做好組織工作五、朗誦內(nèi)容：由各班語文老師選定好朗誦內(nèi)容，一個老師(每兩班)一個內(nèi)容，可以是詩詞，也可以選其他內(nèi)容。若朗誦另需配樂，也由語文老師設(shè)計好。六、參賽人數(shù)：每個團隊50人(兩個班級整合)，如果教一個班就全員參加。七、獎項：分年級組設(shè)獎，各設(shè)一等獎一個，二等獎兩個，三等獎兩個，給指導(dǎo)老師獎勵，給班級考核加分(期末考核德育榮譽類分別記2分，1.5分，1分)。八、獎品獎狀：由德育處提供。九、活動流程：1、8：00-8：45各班在教室排練朗誦節(jié)目;2、9：00各班有序入場;3、9：15-9：45六年級朗誦比賽;4、9：45-10：00六年級推薦好書小報評比獲獎名單公布，頒獎;5、10：00-10：30七年級朗誦比賽;6、10：30-10：45七年級“三huì西游、品讀經(jīng)典”活動獲獎名單公布，頒獎;7、10：45-11：15八年級朗誦比賽;8、11：15-11：30八年級“一戰(zhàn)到底”閱讀挑戰(zhàn)賽獲獎名單公布，頒獎;9、11：30集體朗誦比賽獲獎名單公布，頒獎。十、分工：1、前期準(zhǔn)備(德育處)：橫幅、舞臺布置、音響、投影：_班級場地劃分：_現(xiàn)場活動攝影：_活動報導(dǎo)上傳校園網(wǎng)及微信推送：_2、朗誦比賽相關(guān)準(zhǔn)備(語文組)：(1)出場順序抽簽(2)節(jié)目單制作(3)主持人、主持稿確定(4)評分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則確定(5)評分表的準(zhǔn)備和下發(fā)3、評委(德育處)(1)評委組成：校級領(lǐng)導(dǎo)、二部中層、二部語文教研組長、六七八年級語文備課組長(備課組長不參與所在年級比賽打分)、音樂老師(2)桌簽制作、評委用的.簽字筆準(zhǔn)備(3)分?jǐn)?shù)計算：_4、表彰環(huán)節(jié)前期準(zhǔn)備(德育處)(1)各年級組評獎結(jié)果匯總，獲獎名單12月26日下班前報給。(2)獎狀，獎品：各年級組活動獎狀由年級組和語文備課組準(zhǔn)備，集體朗誦比賽獎狀由德育處準(zhǔn)備;年級組活動獎品由年級組和語文備課組準(zhǔn)備，并將獎品帶到頒獎現(xiàn)場在頒獎環(huán)節(jié)和獎狀一起發(fā)放。(3)頒獎領(lǐng)導(dǎo)：各年級組活動頒獎：年級組長、語文備課組長集體朗誦比賽頒獎：校長校長童校長詩文朗誦比賽活動方案篇15為弘揚傳統(tǒng)文化，迎接五四青年節(jié)的到來，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)研究決定，特開展以“積極進取，唱響青春”詩歌朗誦比賽活動，為使活動高效有序地進行，特制定本方案。一、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：副組長：成員：二、內(nèi)容和形式1、內(nèi)容要以“積極進取，唱響青春”為主題，倡導(dǎo)結(jié)合實際的.創(chuàng)作。2、形式為獨誦，并進行適當(dāng)配樂和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進行適當(dāng)加分。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。三、活動的有關(guān)事項1、參加對象：每班選派1名學(xué)生參加。2、比賽時間：5月5日（星期二）中午12:203、比賽地點：教學(xué)樓三樓階梯教室5、會場布置：6、主持：初一（3）班7、攝像：8、評委：9、統(tǒng)分：10、評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，評分要求如下：要求：（1）精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（10分）（2)感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映作品內(nèi)涵。（15分）（3)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握作品節(jié)奏。（20分）（4)朗誦熟練，聲音洪亮（20分）。脫稿可以適當(dāng)加分（5分）。（5)能正確把握作品內(nèi)容，聲情并茂，朗誦有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）（6)朗誦形式富有創(chuàng)意，可以配以適當(dāng)?shù)臉非蛞云渌袆?chuàng)意形式配合朗誦。(10分）11、獎項設(shè)置：每個年級各評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。四、其他注意事項初一年級同學(xué)作為觀眾，在賽前10分鐘入場，遵守會場紀(jì)律，不起哄，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。詩文朗誦比賽活動方案篇16一、活動目的：為了豐富校園生活，提高全校教師的普通話朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開展一次“普通話朗誦比賽”。二、參賽要求：1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。2、朗誦以《普通話新考綱》為題材，也可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實，每個組朗誦時間不少于3分鐘。3、朗誦形式不限，如配樂等，自備伴奏載體。4、比賽時間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間3：00，地點階梯教室。5、比賽順序賽前抽簽確定。三、獎項設(shè)置及評審辦法本次比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。比賽評委由學(xué)校普通話測試員和校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。四、評分標(biāo)準(zhǔn)：(十分制)1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語言流暢3分；2、作品思想進步，內(nèi)容富有人文精神2分；3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力3分；4、現(xiàn)場效果(包括語音語速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等)2分。【范例】一,活動目標(biāo):為提高教師文學(xué)素養(yǎng),磨礪教師表達能力,提升教師基本功素質(zhì),學(xué)校將舉辦教師朗讀比賽.二,活動安排1,比賽時間:期末段,具體時間另行通知2,比賽地點:圖書館二樓階梯教室3,比賽內(nèi)容:比賽朗誦內(nèi)容范圍為漢語散文,詩歌等,具體內(nèi)容自選.4,參賽人員:45歲以下中青年一線教師.45歲以上教師以及職員可自愿參加.5,評委:由領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員和教師代表組成評審委員會三,比賽要求1,教師朗誦內(nèi)容要求積極向上.2,以教研室為單位,比賽形式自選(可個人展示或集體成員朗誦).3,個人展示需通過各教研室自行安排時間組織初賽,推選優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽,參賽人不低于本組人數(shù)的20%,集體朗誦人數(shù)不得超過4人.4,各組于6月30日前將參賽名單及朗誦材料上報教育科研室.5,評審委員會按照公平,公正,公開的原則進行評分.6,教師朗讀時送交評委一份朗誦材料.7,教師可自備的配樂,課件等輔助資料.四,評分標(biāo)準(zhǔn):1,儀表形象:(10分)服飾大方,自然,得體,舉止從容,端正,精神飽滿,態(tài)度親切.2,語言表達:(30分)普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清楚,準(zhǔn)確,語言生動,語氣,語調(diào),聲音,節(jié)奏富于變化,輕重緩急,抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容,能準(zhǔn)確,恰當(dāng)?shù)乇砬檫_意,舒心悅耳,娓娓動聽.3,態(tài)勢神情:(20分)姿態(tài),動作,手勢,表情,眼神能準(zhǔn)確,鮮明,自然,形象地表達朗誦內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,增強表達效果.4,朗誦效果:(30分)朗誦有感染力,聲情并茂,富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴.5,時間要求:(10分)個人朗誦時間為3-5分鐘,集體朗誦時間為5-10分鐘.詩文朗誦比賽活動方案篇17一、活動目的：1、通過積累、感悟和運用古詩，使學(xué)生充分感受古詩的意蘊美，養(yǎng)成背誦古詩的良好習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、想象、記憶等能力，培養(yǎng)競爭意識和合作精神。二、活動時間：4月22日三、活動地點：六年一班教室。四、活動過程：（一）宣布活動規(guī)則：今天這節(jié)課，老師要與同學(xué)們一起來組織、參加一場別開生面的古詩誦讀比賽。首先請參賽的代表隊隊長自報隊名。（報名、助威……）本次比賽的比賽規(guī)則是：各代表隊的基礎(chǔ)分均為100分，然后按要求答對一題得10分，答錯一題扣10分，最后按得分高低分別設(shè)立金獎、銀獎及鼓勵獎。（二）導(dǎo)入：師朗誦《春江花月夜》，（師述）：多么動人的旋律?。《嗝磧?yōu)美的意境?。±蠋熤溃涸谕瑢W(xué)們的記憶倉庫中已儲存了許多古詩，今天，讓我們打開記憶之門，一起來猜一猜、填一填、背一背、畫一畫，進行古詩誦讀比賽，看哪個隊能獲得本次比賽的金獎，好嗎？（三）競賽：老師宣布：三（1）班古詩誦讀比賽現(xiàn)在開始！第一輪：每人選三張簽，選背其中的兩首，背對一首得10分。第二輪：第一輪滿分的進入第二輪。抽五張簽，選背其中的四首，時間限制2分鐘。第三輪：展示背：在5分鐘內(nèi)把我們沒教過的，剛才你還沒有背過的背出來，看誰背得多。五、活動總結(jié)：設(shè)獎：一等獎兩名，二等獎三名，三等獎四名。詩文朗誦比賽活動方案篇18一、活動目的：為了陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將開展以“誦讀經(jīng)典美文，爭做博學(xué)少年”為主題的朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進行，特制定本活動方案。二、活動主題：誦讀經(jīng)典美文，爭做博學(xué)少年。三、比賽要求：1、參賽的內(nèi)容要健康、積極向上，可為散文或課文片段等；2、形式：個人獨誦，也可適當(dāng)配音樂和表演。選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的.肢體語言。限時三分鐘。3、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。四、參賽對象：各班選1-2名學(xué)生參加。五、比賽時間:本學(xué)期第八周（具體時間待定）六、比賽地點:學(xué)校操場七、比賽評委：各班語文教師八、評分方法：本次演講比賽采用10分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎2名；二等獎3名；三等獎3名。詩文朗誦比賽活動方案篇19一、活動目的：為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校決定開展優(yōu)美詩文朗誦比賽活動。二、活動時間：_年9月30日下午(12:50—2:30)三、參賽要求：1.以班級為單位，集體朗誦。2.朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩歌或散文。3.朗誦形式：集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）4.地點：二樓階梯教室5.比賽順序賽前抽簽確定。6.參加對象：三、四年級全體學(xué)生。7.各班語文教師和班主任積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，并于9月19日前將朗誦題目及內(nèi)容上交，確保比賽順暢進行。8.評分辦法：本次演講比賽中采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。9.獎項設(shè)置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。四、評分標(biāo)準(zhǔn)：1.形象風(fēng)度20%（服裝、儀容、態(tài)度等）2.內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）3.表現(xiàn)技巧30﹪（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn)、整體表現(xiàn)等）4.時間把握5﹪（時間把控，不超過5分鐘）5.綜合影響10%（創(chuàng)意、特色呈現(xiàn)等）詩文朗誦比賽活動方案篇20一、基本信息1.活動主題：“迎新杯”五子棋大賽2.主辦單位：甘肅中醫(yī)學(xué)院社團部3.承辦單位：甘肅中醫(yī)學(xué)院棋類協(xié)會4.參賽人員：甘肅中醫(yī)學(xué)院所有學(xué)生報名參賽者二、活動背景為了歡迎新同學(xué)，以及豐富同學(xué)的課余文化生活。五子棋容易上手，男女老少皆宜，而且變化多端，趣味橫生，引人入勝；不僅能增強思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于思考人生，修身養(yǎng)性。三、活動目的旨在給我院學(xué)生提供展現(xiàn)自我與相互交流的平臺，讓更多的棋類愛好者體驗一下比賽的魅力，也為校園文化活動的健康發(fā)展獻上自己的一份力量。四、活動形式1.限我院學(xué)生且自愿報名者參加本次比賽。2.本次比賽分男子組和女子組，分別進行比賽，最終評出男子，女子一二三等獎。五、比賽規(guī)則見附則一六、活動計劃及工作安排1活動準(zhǔn)備階段：10月29日-11月1日（1）完成活動計劃及申請書（2）完成本次計劃的宣傳板（3）確定比賽場所及項目申請經(jīng)費（4）成立協(xié)會內(nèi)部的組委會，明確每位會員的分工與職責(zé)。2活動報名階段：11月1日-11月2日（1）完成宣傳及報名工作。（2）完成比賽人員分組工作。（3）完成比賽場所的布置工作3活動比賽階段：11月4日（1）11月3日前完成比賽前準(zhǔn)備工作。（2）11月4日上午9:00——12：00進行預(yù)賽，并組織下一輪比賽的'分組。（3）11月4日下午決出獲獎名次，并完成比賽。（4）核算評分，確定準(zhǔn)確無誤后頒布比賽結(jié)果。（5）將本次比賽結(jié)果上報社團部，院團委。七、活動申請項目1.申請宣傳辦一個。2.申請九樓大學(xué)生活動中心作為比賽場所。3.申請桌子30個，凳子60個。4.預(yù)算經(jīng)費及獎項設(shè)置見附則二八、活動申請優(yōu)勢：本協(xié)會會員都比較了解五子棋的比賽規(guī)則，對活動都很熱心，能積極主動承擔(dān)自己的責(zé)任且經(jīng)過一段時間的活動及交流使本協(xié)會會員都有一定的組織能力。九、申請者承諾以上活動情況屬實，希望獲得團委的理解和支持，我們一定積極熱心的組織本次活動的有序展開，為校園文化活動的健康發(fā)展獻上我們的力量。敬請院團委批準(zhǔn)。詩文朗誦比賽活動方案篇21一、活動背景：豐富我校學(xué)生的業(yè)余文化生活，用歌詠比賽的方式表達對“五四運動”的紀(jì)念，體現(xiàn)當(dāng)代高校學(xué)生的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會，學(xué)習(xí)“五四運動”精神，讓青年能進一步將抗成長，促進學(xué)校發(fā)展。二、活動主題：誦千古詩詞，揚中華美德。三、參賽對象：九年級學(xué)生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學(xué)生都必須參加比賽。四、比賽要求及形式：1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時7分鐘。2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）4、背誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內(nèi)容為九年級誦讀積累篇目。五、賽事安排：第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時間訓(xùn)練；第18周星期一下午比賽；比賽地點：大會議室；比賽規(guī)則：1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽；2、每班派出的個人賽參賽者（每班都由相同學(xué)號的同學(xué)參加個人賽）以及背誦內(nèi)容都由評委老師抽簽決定；3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。六、獎項設(shè)置：設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。七、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、語言表達（35分）：語言流暢，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音量適中，語速得當(dāng)。2、朗誦內(nèi)容（15分）：所選內(nèi)容健康、積極向上3、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。4、節(jié)目形式（10分）：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新5、參賽人數(shù)（5分）：少于班級總?cè)藬?shù)90%扣3分；達90%或以上滿分；100%參賽的獎1分6、時間把握（5分）：朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上；7、綜合印象：由評委根據(jù)參賽隊的臨場表現(xiàn)作出綜合評價。（10分）八、組織安排：學(xué)校語文組詩文朗誦比賽活動方案篇22一、活動目的：為給每個學(xué)生提供參與朗誦活動的機會，激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣；在活動中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度，特制定本次朗誦比賽方案。二、活動要求：內(nèi)容積極向上；朗誦時間3~5分鐘為宜；參賽隊可自備背景音樂。參賽者：①面對二年級學(xué)生。②參賽者必須服從主持人與評委的`判定。③參賽者必須遵守比賽規(guī)則。三、活動事項安排如下：第一輪選拔賽（班內(nèi)選拔）參賽對象：二年級學(xué)生。時間：即日開始。地點：各班教室。選拔方式：語文老師利用課堂和早自修等時間，在班級中選拔出在朗誦方面有特長的學(xué)生。（保留班級選拔比賽的照片）第二輪校級比賽參賽對象：二年級每班選拔2名隊員參賽時間：十一月中旬地點：多媒體教室四、活動內(nèi)容、形式：（參賽個人）二年級朗誦材料由學(xué)生自由選定，內(nèi)容健康向上，富有兒童情趣。比賽評委：學(xué)校行政及特邀老師。（一）、評委評分標(biāo)準(zhǔn)：1、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；30分2、語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜；30分3、臺風(fēng)：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴；20分4、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊；20分（二）、評分辦法：①滿分為100分；②選手的最后得分：去掉一個最高分與最低分取平均分；五、活動結(jié)語：美好的情感需要用美妙的語言來賦予它生命，感受情感的美；感受普通話的美；感受詩歌的美；感受團結(jié)一心、和諧合作的美。通過大家的真情演繹相信這次活動一定會取得圓滿的成功。詩文朗誦比賽活動方案篇23一、活動目的：為了豐富校園生活，提高全校教師的普通話朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開展一次“普通話朗誦比賽”。二、參賽要求：1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。2、朗誦以《普通話新考綱》為題材，也可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實，每個組朗誦時間不少于3分鐘。3、朗誦形式不限，如配樂等，自備伴奏載體。4、比賽時間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間3：00，地點階梯教室。5、比賽順序賽前抽簽確定。三、獎項設(shè)置及評審辦法本次比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。比賽評委由學(xué)校普通話測試員和校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。四、評分標(biāo)準(zhǔn)：(十分制)1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語言流暢3分；2、作品思想進步，內(nèi)容富有人文精神2分；3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力3分；4、現(xiàn)場效果(包括語音語速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等)2分。詩文朗誦比賽活動方案篇24一、活動時間：5月19日整個活動過程分兩步進行：5月5日11日班級活動：語文教師組織學(xué)生選材，并進行朗讀指導(dǎo)，于9日之前完成班內(nèi)自選，9日上交參加學(xué)校比賽名單（每班各2人），5月11日下午進行初選。5月19日下午決賽。二、活動形式1、參賽選手以班級為單位比賽，推選2名參加學(xué)校的選拔。2、11日進行初選，選出25名學(xué)生參加決賽。3、按由一六年級決定選手出場順序。三、朗誦內(nèi)容1、朗誦作品內(nèi)容不限，材料來源不限，可以是課內(nèi)，也可以是課外，本班同學(xué)朗誦內(nèi)容不能重復(fù)。2、作品體裁不限，可以是詩歌、也可以是散文，朗誦時間不超過5分鐘。四、活動要求：本次比賽目的是激發(fā)學(xué)生朗讀興趣，督促學(xué)生自覺練習(xí)朗讀，培養(yǎng)朗讀能力，提高語文水平，要求語文老師高度重視此項活動，真正把活動落實到實處，認(rèn)真搞好班級活動，具體要求如下：1、面向全體，讓給每個學(xué)生都得到鍛煉，給每個學(xué)生平等的參賽機會，班內(nèi)通過比賽選拔優(yōu)秀。2、教師要切實加強選材和朗讀指導(dǎo)，通過活動不僅鍛煉學(xué)生的語文朗讀能力，而且激發(fā)學(xué)生的語文興趣，激發(fā)學(xué)生的審美能力，感受到語文學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)會欣賞文章的美、感受自然的美，培養(yǎng)良好的生活情操。五、比賽基本要求。1、儀表：著裝干凈、整潔；表情自然、得體，落落大方；上、下場能禮貌致意、答謝！2、朗讀（朗誦）技能要求：1）正確：普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，不讀錯字，不添字、不漏字。2）流利：語調(diào)自然，停連合理，整齊協(xié)調(diào)，不讀破句，不唱讀。3）有感情：情緒飽滿，感情豐富，根據(jù)所讀內(nèi)容作相應(yīng)的控制與處理。4）能脫稿：將自己融入作品之中，脫稿誦讀，讓人感受到文章的美。六、評獎辦法：1、當(dāng)場打分，現(xiàn)場評獎、發(fā)獎：2、獎項設(shè)置一等獎10名，將參加31日的學(xué)校展演二等獎15名七、評委設(shè)置及相關(guān)教師分工1、評委安排：評分：統(tǒng)分：2、評分辦法：去掉最高分、最低分，取其他幾位教師給分的平均值作為選手最后成績。3、評分要求：公平、公正、沒有個人傾向。4、攝像：5、主持：望各位班主任和語文老師接此通知后，配合學(xué)校做好活動布置和各項準(zhǔn)備工作，語文老師做好朗讀指導(dǎo)。詩文朗誦比賽活動方案篇25一、活動主題：朗誦中華經(jīng)典，打造書香校園。二、活動目的：為了通過組織學(xué)生經(jīng)典朗誦比賽的方式，宏揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們在朗誦進程中取得古詩文經(jīng)典的`基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，進步學(xué)生瀏覽古詩文經(jīng)典的愛好，增強廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。三、比賽時間及地點：1、集體賽地點：各班教室2、個人賽地點：多功能教室四、比賽情勢：1、集體賽以自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進行隨機抽取內(nèi)容的背誦)為主要情勢，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢，以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。2、個人賽為“朗誦小狀元”評比賽，以參賽選手抽題作答的情勢進行。五、嘉獎方法：1、各年級按參賽班級數(shù)的50%評集體一、二、三等獎數(shù)名，頒發(fā)獎狀。2、各年級按參賽人數(shù)的50%評出“出朗誦小狀元”若干名，頒發(fā)獎狀。3、各年級獲集體獎的班級語文教師，將取得指導(dǎo)教師嘉獎，頒發(fā)獎狀。六、后勤工作安排：七、其它要求：1、各班語文教師高度重視，組織學(xué)生扎實展開讀書活動，保證學(xué)生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴大學(xué)生知識積累，進步學(xué)生瀏覽愛好和能力，提升文化氛圍，修建書香校園。2、各班語文教師要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。3、各班將自選背誦篇目及競選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。三、評比細則：1、自選評分標(biāo)準(zhǔn)(集體)：(1)精神面貌好。(3分)(2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，朗誦流暢，語速、腔調(diào)恰當(dāng)，停頓公道。(5分)(3)朗誦時間：3分鐘內(nèi)。(2分)(4)附加分：朗誦情勢豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)2、抽選評分標(biāo)準(zhǔn)(集體)：(1)精神面貌好。(3分)(2)普通話標(biāo)準(zhǔn)，朗誦流暢，語速、腔調(diào)恰當(dāng)，停頓公道。(5分)(3)朗誦時間：3分鐘內(nèi)。(2分)3、各項比賽內(nèi)容分開評分，各評委評分采取10分制，8分起評，評分保存兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算均勻得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項得分匯總得出集體總分。根據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的順序，各年級按參賽班級數(shù)的50%評出一、二、三等獎。5、指導(dǎo)教師獎的評定：本次比賽活動，指導(dǎo)教師由各班語文教師擔(dān)負(fù)。獲集體獎的班級，其語文教師取得指導(dǎo)教師嘉獎。四、評委：各年級語文教師詩文朗誦比賽活動方案篇26一、活動名稱：誠實守信二、活動背景分析：現(xiàn)在社會存在著虛假的東西太多了，在市場經(jīng)濟的大潮中，許多人急功近利，言而無信，迷失自我，客觀上導(dǎo)致了人與人之間的相互不信任，相互欺騙，扭曲了人與人之間的真誠關(guān)系。這些直接影響著在校學(xué)生，他們小小年紀(jì)就學(xué)會了說謊，甚至有的滿口謊言，讓老師真假難分。這些現(xiàn)象不能不引起教師們的注意和重視。為此我結(jié)合思想品德課召開了這次主題班會。三、活動目標(biāo)：1、我們班級針對小學(xué)生道德領(lǐng)域中突出的失信現(xiàn)象，通過各種自主性實踐體驗活動開展誠實守信教育，讓學(xué)生懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，增強學(xué)生誠信意識，培養(yǎng)“以誠立身，以信取人，以德服人”的優(yōu)良品德，做誠實守信的少年君子。2、目的是幫助學(xué)生樹立正確的社會道德觀念，完成誠信品德由他律向自律的轉(zhuǎn)化，最終實現(xiàn)道德個性化與社會化的和諧發(fā)展。四、活動內(nèi)容：“誠實守信”是我國的傳統(tǒng)美德，更是國際上交往中最重要的原則。“誠信”教育是一項長期的工作，隨著時代的變遷和社會的進步，教育的內(nèi)容和方式也要不斷變化。在學(xué)生現(xiàn)階段主要使他明白，誠實守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠實”，就是說老實話、辦老實事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“誠實不欺”，人人爭做誠實守信的少年君子。具體做到：1、培養(yǎng)學(xué)生說話算話，言而有信的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生與人為善，坦誠相待的習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生勇?lián)?zé)任，勇于認(rèn)錯的習(xí)慣。4、培養(yǎng)學(xué)生拾金不昧，借物還人的習(xí)慣。五、活動準(zhǔn)備1、分組調(diào)查、了解當(dāng)前社會生活中的誠信情況，了解各種造假、販假行為給社會造成的危害，.2、讓學(xué)生談?wù)勛约簩φ\信的認(rèn)識和如何遵守誠信的看法。并書寫下來。3、查找并摘錄有關(guān)“誠實、守信”的諺語及故事。4、進行相關(guān)資料的收集、活動場所的布置、負(fù)責(zé)人的分工進行合理、周密的安排。六、活動過程主持人發(fā)言：1、請同學(xué)談?wù)勊麄儗φ\信的了解和看法。2、學(xué)生交流一些關(guān)于“誠實”、“守信”的諺語。一次騙了人，到老沒人信。口說無憑，事實作證。真實者寡言，虛偽者多辯。樹正不怕影斜?？瘫〔毁嶅X，忠厚不折本。說到做到，不放空炮。真貨不怕人看，真理不怕人辯。3、同學(xué)講關(guān)于誠信的故事J.P.35年，摩根是一家名叫“伊特納火災(zāi)”的小保險公司的股東之一。天有不測風(fēng)云，紐約突發(fā)了一場特大火災(zāi)，該公司的股東們一個個慌了手腳，紛紛表示要退股，只有摩根斟酌再三，決定賣掉自己苦心經(jīng)營多年的旅館，低價收購大家的股份，又通過別的融資渠道，很快將十多萬元的保險金湊齊返還給了投保人。一時間，公司聲譽鵲起。已瀕臨破產(chǎn)的摩根此時只剩下一個空空的公司了，他打出廣告：本公司為償付保險金已竭盡所能，從現(xiàn)在開始，再投本公司的保險，保險金將加倍收取。奇跡發(fā)生了，更多的人紛紛來到這家高額收取保險金的小公司投保。不久，摩根不僅將自己原來的旅館買了回來，還凈賺了十多萬元。這位摩根就是后來主宰美國華爾街金融帝國的J.P.摩根的祖父，是美國億萬富翁摩根家族的創(chuàng)始人。七、活動總結(jié)活動總結(jié)：(老師總結(jié))誠實守信是一種美德，誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。作為新時代的青少年，在學(xué)好文化知識的同時，還應(yīng)培養(yǎng)誠實守信的思想品質(zhì)。誠實的意義和價值并不是別人對你形成的看法，并不在于別人說你是不是個誠實的人，最重要的是：誠實是我們做人的第一要著。做人誠實是要對得起自己，對得起別人，對得起天地良心，這就是誠實的價值要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。希望大家能牢記這一點，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。這次活動，使學(xué)生認(rèn)識到誠信對于人生的重要性，要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。小學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)上的考試不作弊、作業(yè)不抄襲等方面做起，在社交方面，更應(yīng)該做到誠實、誠懇、實事求是，重信用、守承詩文朗誦比賽活動方案篇27一、活動目的：為給每個學(xué)生提供參與朗誦活動的機會，激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣；在活動中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的.朗誦能力；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷；同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度，特制定本次朗誦比賽方案。二、活動要求：內(nèi)容積極向上；朗誦時間3~5分鐘為宜；參賽隊可自備背景音樂。參賽者：①面對二年級學(xué)生。②參賽者必須服從主持人與評委的判定。③參賽者必須遵守比賽規(guī)則。三、活動事項安排如下：第一輪選拔賽（班內(nèi)選拔）參賽對象：二年級學(xué)生。時間：即日開始。地點：各班教室。選拔方式：語文老師利用課堂和早自修等時間，在班級中選拔出在朗誦方面有特長的學(xué)生。（保留班級選拔比賽的照片）第二輪校級比賽參賽對象：二年級每班選拔2名隊員參賽時間：十一月中旬地點：多媒體教室四、活動內(nèi)容、形式：（參賽個人）二年級朗誦材料由學(xué)生自由選定，內(nèi)容健康向上，富有兒童情趣。比賽評委：學(xué)校行政及特邀老師。（一）、評委評分標(biāo)準(zhǔn)：1、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；30分2、語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜；30分3、臺風(fēng)：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴；20分4、儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊；20分（二）、評分辦法：①滿分為100分；②選手的最后得分：去掉一個最高分與最低分取平均分；五、活動結(jié)語：美好的情感需要用美妙的語言來賦予它生命，感受情感的美；感受普通話的美；感受詩歌的美；感受團結(jié)一心、和諧合作的美。通過大家的真情演繹相信這次活動一定會取得圓滿的成功。附：評分表（下一頁）（方案策劃者：肖奇芳）二年級學(xué)生詩歌朗誦比賽評分表參賽者編號語音：普通話話規(guī)范，字正腔圓（30分）語速：朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜（30分）臺風(fēng)：具有較強的感染力，能引起聽眾共鳴；（20分）儀態(tài)：精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊；詩文朗誦比賽活動方案篇28中華民族，我為你驕傲——詩歌、美文朗誦比賽活動方案一、活動目的：為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情、活躍校園文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，凸顯班級讀書活動特色，創(chuàng)建書香校園。特在學(xué)校舉辦“中華民族，我為你驕傲”中國古詩詞、詩歌、美文朗誦比賽。二、活動時間：10月31日上午9∶00～11∶00三、參賽要求：1.以班級為單位，人人參與，集體朗誦。2.朗誦內(nèi)容要求是中國古詩詞、經(jīng)典美文、詩歌等，盡量選取歌頌祖國一類的文章，每班朗誦時間為3——5分鐘。3.朗誦形式不限，如領(lǐng)誦、配樂等，伴奏載體自備。4.地點：校園操場。5.比賽順序賽前抽簽確定。四、評分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）1.遵守紀(jì)律，上下場迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（2分）2.聲音洪亮、飽滿，能準(zhǔn)確表達所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（3分）3.普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（3分）4.表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（2分）五、獎項設(shè)置及評審辦法：1.評獎分一、二、三等獎。一、二、三、四年級共九個班，比例為2∶3∶4，五、六年級共9個班比例為：2∶3∶4。2.比賽采用評委現(xiàn)場打分制。3.評分方法為去掉最高分、最低分、取最后平均分。六、人員安排：1.評委：2.獎狀填寫：3.音響、攝像：4.現(xiàn)場調(diào)度：七、其它說明：1.每位班主任要認(rèn)真組織、輔導(dǎo)。2.比賽結(jié)果記入班主任工作考核。3.未盡事宜另行通知。小學(xué)政教處、少先隊詩文朗誦比賽活動方案篇29實驗小學(xué)國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚民族文化，提高少年兒童閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高道德素質(zhì)，增強民族自信心和自豪感。經(jīng)研究，決定開展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年二、活動原則：本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，各班要精心組織學(xué)生參加活動，讓所有學(xué)生全程參與整個活動，讓學(xué)生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。三、參賽對象:一到六年級學(xué)生。四、活動時間：第一階段（__年11月）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動。第二階段（__年12月上旬）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動（具體時間待定）。五、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進行選擇。六、活動形式：1、以班為單位參加誦讀比賽；誦讀時要求脫稿；時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。2、鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。七、評比辦法：1、為了保證比賽的公平性，評分采取去掉最高分和最低分，取平均分的形式。2、以年級為單位取名次。各年級一、二等獎各取1名。八、人員分工：1、評委小組組長：陳文斌組員：何世偉、劉啟福、周瑋、高長瓊、劉興梅、石世鳳、姚瓊、張玲、宋萍、李燁工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的評獎工作，包括評分、統(tǒng)分、計分和頒獎工作。2、宣傳小組組長：羅耀星成員：陳鑫、楊英、曾德榮工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)音響的調(diào)試、比賽的組織、學(xué)生主持的選拔培訓(xùn)和活動全程的攝像錄影工作。3、后勤保障組組長：江明杰、萬志均組員：吳雙全、鄭海全、倪高榮、王煒、王偉工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)會標(biāo)制作、獎狀書寫、會場布置和橫幅的懸掛工作。4、安全小組組長：張常習(xí)成員：萬志均、田運開、年級負(fù)責(zé)人、各班班主任、當(dāng)天行政值日和當(dāng)天樓道值日。工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)維護現(xiàn)場秩序，使之穩(wěn)定有序。九、評分標(biāo)準(zhǔn)：1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進行選擇。（1分）2、誦讀：聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯。（2分）3、表情：形體語言得當(dāng)，表情自然大方，誦讀形式有創(chuàng)意。（2分）4、精神：精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（2分）5、脫稿：（2分）。6、時間：控制在3—5分鐘以內(nèi)。（1分）詩文朗誦比賽活動方案篇30一、活動目的：為了慶祝祖國64華誕，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風(fēng)貌，學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：二、活動主題：“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。三、參賽對象：四——六年級全體學(xué)生四、比賽時間：10月31日下午3：00五、比賽地點：學(xué)校大堂六、比賽要求：1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序6、計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。七、獎項設(shè)置：按照年級評選出一等獎2個，二等獎2個八、評委：陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任九、其他工作人員安排1、現(xiàn)場指揮：2、音響安裝：3、攝影:4、錄像：5、主持：6、統(tǒng)分：7、獎狀書寫：趙主任詩文朗誦比賽活動方案篇31一、指導(dǎo)思想以慶祝建黨90周年為契機，以謳歌黨的光榮歷史和偉大業(yè)績?yōu)橹黝}，進一步深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導(dǎo)各支部和廣大團、黨員繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，掀起弘揚正氣、團結(jié)奮進、真抓實干的新高潮，推進分院各項工作又好又快發(fā)展。二、活動目標(biāo)以慶祝建黨90周年為核心，以“學(xué)黨史、感黨恩、強黨建、正黨風(fēng)”為重點，以加快研究型學(xué)院建設(shè)為目標(biāo)，抓好90周年座談會、黨史教育、紅歌會等大型活動；結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步增強黨組織的凝聚力和向心力，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，激勵全體黨員奮發(fā)向上、開拓進齲三、活動時間：四、活動地點：五、參加人員：09市場營銷全體學(xué)生六、活動具體事宜：開展“慶祝建黨九十周年詩歌創(chuàng)作和朗誦比賽”活動，現(xiàn)將具體方案安排如下：1、比賽內(nèi)容1）詩歌創(chuàng)作比賽。格律詩、詞，自由詩等形式不限，但必須是本人或集體自行創(chuàng)作，內(nèi)容必須緊扣活動主題。如發(fā)現(xiàn)抄襲行為則取消比賽資格。2)朗誦比賽。自創(chuàng)作品、他人作品不限，但內(nèi)容必須緊扣主題，朗誦時間在5分鐘左右。2、評分標(biāo)準(zhǔn)。1）、演講比賽活動評分細則分演講內(nèi)容、語言表達、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。a、演講內(nèi)容：40分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。b、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當(dāng)。c、形象風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。d、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的