廣西壯族自治區(qū)百色市田陽(yáng)區(qū)2024年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷【含答案】

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷一、積累(21分)2023年11月第三屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣西舉行，請(qǐng)你閱讀后完成問(wèn)題2023年11月5日至15日，kù（）熱已離去，第三屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)將在熱忱（）好客的廣西舉行，廣西計(jì)劃采取以南寧市為主，其他城市輔助的辦賽模式舉辦青運(yùn)會(huì)，盡量做到精益求精，決不能讓比賽城市參差不齊。這將是廣工叫嗎32年后，又一次迎來(lái)全國(guó)綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們要讓運(yùn)動(dòng)員來(lái)到廣西個(gè)個(gè)神采奕奕。全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)的前身為全國(guó)城市運(yùn)動(dòng)會(huì)，在此前舉行的7屆城會(huì)中，南寧市均派出代表團(tuán)參賽，并在比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)眉開眼笑。在2015年舉行的首屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)中，南寧市代表團(tuán)取得2金、3銀、3銅的成績(jī)。在18日閉幕的第二屆青運(yùn)會(huì)中，南寧的俱樂(lè)部及南寧運(yùn)動(dòng)員在比賽中也有不俗發(fā)揮，充分展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員良好的精神風(fēng)貌和高超的競(jìng)技水平。真是“____，____”。2023年，南寧市將全面提升在青運(yùn)會(huì)中的參與度，除了將選拔出優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員代表廣西參加角逐，還將向全國(guó)健兒展示南寧的辦賽能力、城市風(fēng)貌等。舉辦全國(guó)綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，是體現(xiàn)廣西綜合實(shí)力與整體形象的一個(gè)重要窗口，是廣西繁榮的寫照。廣西承辦第三屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)，將有助于加快推進(jìn)廣西體育強(qiáng)區(qū)建設(shè)，更有助于廣西競(jìng)技體育水平的快速提升。據(jù)悉，廣西將與國(guó)家體育總局嚴(yán)格按照有關(guān)要求，充分借鑒、發(fā)揚(yáng)和繼承以往歷屆青運(yùn)會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)，盡早啟動(dòng)第三屆全國(guó)青運(yùn)會(huì)的各項(xiàng)籌辦工作。1．讀第一段語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。Kù熱熱忱2．第一段語(yǔ)段中有成語(yǔ)，請(qǐng)寫出其中3個(gè)。3．結(jié)合語(yǔ)境，解釋語(yǔ)段中畫橫線的詞語(yǔ)。眉開眼笑

寫照4．從下列句子中選出一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的序號(hào)填到橫線處，使文段內(nèi)容連貫，上下聯(lián)順序正確。①最喜雪潔與梅傲②動(dòng)如潛龍戰(zhàn)無(wú)畏③梅紅雪素共碧妝④勝似雄獅戰(zhàn)旗揚(yáng)5．下列從語(yǔ)段中選出來(lái)的句子，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)的前身為全國(guó)城市運(yùn)動(dòng)會(huì)。B．南寧市代表團(tuán)取得2金、3銀、3銅的成績(jī)。C．廣西承辦第三屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)，將有助于加快推進(jìn)廣西體育強(qiáng)區(qū)建設(shè)。D．廣西將與國(guó)家體育總局嚴(yán)格按照有關(guān)要求，充分借鑒、發(fā)揚(yáng)和繼承以往歷屆青運(yùn)會(huì)的成功經(jīng)驗(yàn)。6．請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息，按要求填寫內(nèi)容。主題文學(xué)常識(shí)與名句出處寄托詩(shī)人①(人名)把月亮人格化，以寄托自己的離愁，寫下“②，隨君直到夜郎西”?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》王灣自問(wèn)自答，借用“雁足傳書”的典故，寫下“③?”寄托思鄉(xiāng)之情。《次北固山下》景物曹操寫下“東臨碣石，④”，交代了觀察的方位、地點(diǎn)、對(duì)象。《觀滄?！穭⒂礤a用“晴空一鶴排云上，⑤”描繪出一幅壯闊的秋日?qǐng)D景?！肚镌~(其一)》思親李商隱想象與親人相聚、秉燭夜話，寫下“⑥，卻話巴山夜雨時(shí)”。情懷譚嗣同以“⑦，”大氣浩然抒發(fā)沖決一切人生羈絆的豪邁情懷。教育諸葛亮總結(jié)一生經(jīng)歷教誨兒子“⑧，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。《誡子書》二、閱讀(39分)閱讀下面的文字，完成問(wèn)題【材料一】哈佛大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院助理教授琳賽·加亞科斯告訴CNN：“有證據(jù)表明，兒童時(shí)期的超重將被‘帶入’成年階段，并增加患糖尿病、心血管疾病和一些癌癥的風(fēng)險(xiǎn)……在缺乏有效營(yíng)養(yǎng)管理的情況下，隨著兒童和青少年的年齡增長(zhǎng)，中國(guó)成人的肥胖率可能大幅上升?！比丝诜逝挚赡軐?dǎo)致醫(yī)療支出增加，推高社會(huì)成本。如何面對(duì)激增的“小胖墩兒”?專治肥胖的醫(yī)院應(yīng)運(yùn)而生?！度毡窘?jīng)濟(jì)新聞》網(wǎng)站報(bào)道稱，一些醫(yī)院為超重人群提供減肥套餐，結(jié)合針灸、中藥和運(yùn)動(dòng)等手段幫助減重。很多前來(lái)減肥的患者是兒童，就飲食過(guò)量和運(yùn)動(dòng)不足等問(wèn)題接受專業(yè)的指導(dǎo)。此外，各種減肥夏令營(yíng)也頗受家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。其實(shí)，不只是中國(guó)，很多國(guó)家的兒童肥胖問(wèn)題都很嚴(yán)重?！度毡窘?jīng)濟(jì)新聞》援引世界衛(wèi)生組織發(fā)布的一份報(bào)告稱，全球5歲以下的超重和肥胖兒童已達(dá)4200萬(wàn)人。報(bào)告指出，很多超重和肥胖兒童生活在新興市場(chǎng)國(guó)家，這些國(guó)家超重和肥胖兒童的增長(zhǎng)率較發(fā)達(dá)國(guó)家高出30%。給含糖飲料加稅，幾乎成為世界各國(guó)的“控肥標(biāo)配”。湯加、墨西哥、英國(guó)、阿聯(lián)酋近年來(lái)相繼用高稅收對(duì)含糖飲料“說(shuō)不”。日本也經(jīng)歷過(guò)兒童肥胖率升高的階段，從1970年的3%增至2000年的10%。通過(guò)科普等活動(dòng)，日本2010年之后的兒童肥胖率呈現(xiàn)出略微下降的趨勢(shì)。(選自《河南日?qǐng)?bào)》2019年6月19日，有刪改)【材料二】學(xué)校的體育教育是素質(zhì)教育的一部分，必須遵循科學(xué)的教育規(guī)律，秉持科學(xué)的育人態(tài)度，采取科學(xué)的教學(xué)方法，這與賽場(chǎng)上的體育競(jìng)技目的不同，方向也不太一樣。具有較高專業(yè)水平的前職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，要?jiǎng)偃误w育老師一職、做到知行教合一，還需接受師德師風(fēng)、教學(xué)規(guī)則、教育心理等教書育人方面的素質(zhì)培訓(xùn)。有關(guān)部門不妨盡快探索建立一套可靠的培訓(xùn)、考核和準(zhǔn)入機(jī)制，暢通退役運(yùn)動(dòng)員獲得從運(yùn)動(dòng)員到體育老師身份轉(zhuǎn)變的合法渠道。體育不是可有可無(wú)的“佐料”，體育教育是經(jīng)世致用的學(xué)問(wèn)?！白尯⒆觽兣芷饋?lái)”，目的既在于增強(qiáng)體質(zhì)以應(yīng)對(duì)“小眼鏡”“小胖墩”頻出等問(wèn)題，更在于從娃娃抓起，讓下一代懂得“一身動(dòng)則一身強(qiáng)”“一國(guó)動(dòng)則一國(guó)強(qiáng)”的道理，在快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)中學(xué)好體育、強(qiáng)健體魄，增強(qiáng)國(guó)民身體素質(zhì)，抖擻中華兒女精神(選自《光明日?qǐng)?bào)》，2021年11月1日，有刪改)【材料三】北京市“雙減”政策也對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)提出了一些新要求?！皩?duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)體育鍛煉，防止自己變成小胖墩、小眼鏡；要幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；要多關(guān)注生活實(shí)際和各種事物，多閱讀思考，把學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐中應(yīng)用起來(lái)。家長(zhǎng)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，當(dāng)然不是說(shuō)讓家長(zhǎng)去學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，而是了解、研讀‘雙減’工作中，家長(zhǎng)參與、家校聯(lián)動(dòng)的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣從孩子的個(gè)性愛好出發(fā)，幫助孩子選擇合適的教輔材料、安排合適的活動(dòng)，應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)家庭教育才能既保護(hù)和發(fā)揮孩子的個(gè)性特長(zhǎng)，又能補(bǔ)齊短板，家長(zhǎng)還需要學(xué)會(huì)跟孩子溝通。要安排好孩子的居家生活，細(xì)心關(guān)注孩子的思想情緒變化，傾聽孩子心聲，做孩子的朋友，形成良好溝通互動(dòng)模式。要指導(dǎo)孩子合理用好在家時(shí)間，督促孩子按時(shí)就寢，確保充足睡眠。希望在全社會(huì)的努力下，共同完成立德樹人的教育目標(biāo)?！北本┦形逃の敝魅?、新聞發(fā)言人李奕說(shuō)。(選自《光明日?qǐng)?bào)》2021年8月18日，有刪改)7．下列關(guān)于“如何面對(duì)激增的‘小胖墩’”的做法，不正確的一項(xiàng)是（）A．培養(yǎng)孩子健康規(guī)律的飲食習(xí)慣，教育孩子不能暴飲暴食。B．號(hào)召父母帶小孩去專治肥胖的醫(yī)院做減肥手術(shù)，以控制孩子的肥胖。C．指導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，讓孩子少喝含糖的飲料等。D．減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)與心理壓力，保障孩子的睡眠時(shí)間。8．下列對(duì)材料內(nèi)容的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．材料一中加點(diǎn)的詞語(yǔ)“針灸、中藥、運(yùn)動(dòng)”詞性都是名詞。B．材料一畫橫線句子的主語(yǔ)是“中國(guó)成人”。C．材料一畫波浪線的句子運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，說(shuō)明很多國(guó)家的兒童肥胖問(wèn)題都很嚴(yán)重。D．應(yīng)對(duì)“小眼鏡”“小胖墩”頻出等問(wèn)題的方法是“讓孩子們跑起來(lái)”，增強(qiáng)體質(zhì)。9．北京市“雙減”政策分別給學(xué)生和家長(zhǎng)提出了怎樣的要求?請(qǐng)結(jié)合【材料三】簡(jiǎn)要概括。閱讀下面的文字，完成問(wèn)題你的指尖是我一生的溫暖①兒時(shí)的記憶里，奶奶的手有一種神奇的魔力。②想起奶奶的手，恍惚中就覺(jué)得香氣四溢。在那個(gè)物質(zhì)不甚充裕的年代，在那個(gè)并不富足的家庭里，我的童年卻充滿著香甜酥脆的回憶。③暮春時(shí)節(jié)的榆錢，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂了一片片的小荷葉，我像捉小魚一樣吞下，奶奶說(shuō)，吃了榆錢，一生富足。初夏的傍晚，濃郁的槐花香籠著整個(gè)小院，我穿著奶奶做的豆綠色的小裙子，看她洗凈采下的槐花，撒上鹽和面粉，上鍋蒸熟，晚上就能吃到唇齒留香的槐花飯。鍋里還煮著綠豆稀飯，煮開了花的綠豆和大米也像一朵朵盛開的小槐花，令我小小的心里久久著迷。那時(shí)的夏天竟可以如此清香和清涼。④冬天是我最愛的。奶奶用壞了的臉盆扣住火爐口，漏洞的地方用白菜葉蓋住，不到飯點(diǎn)，烤地瓜的香味就把在街上瘋玩的我“勾”了回來(lái)。滾燙的地瓜我拿不住，奶奶一邊叫我小饞貓，一邊幫我剝皮?！澳棠痰氖衷趺床慌聽C?”我奇怪。奶奶笑著說(shuō)：“奶奶的皮厚啊！”那香噴噴的味道，時(shí)時(shí)想起，時(shí)時(shí)垂涎不已。⑤奶奶的手如此靈巧呵！童年時(shí)，我是小伙伴里的孩子王，得此殊榮唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我沒(méi)有布娃娃，但我有奶奶縫的布老虎，張著大口，額頭上用黑毛線繡著“王”字，那是我最喜歡的玩偶，高興時(shí)才給別的小朋友抱一下。⑥包裝箱上的封條，奶奶一根根洗凈攢著，攢得夠多了，在一個(gè)木頭盒上纏纏一橫一豎，不同顏色的封條就在奶奶的手指尖穿梭紛飛。奶奶編的籃子小巧精致，除了自家用，還送給鄰里鄉(xiāng)親，整條街上的人都提著奶奶編的籃子去趕集。人人見了都夸奶奶編得好，有人讓奶奶再編了就拿去賣。奶奶笑笑，再編好了仍舊是送人。⑦在村里口口相傳的還有奶奶做虎頭鞋的手藝。親戚里誰(shuí)家生了孩子，奶奶總要做一雙虎頭鞋送去。鞋底是奶奶親手納的布底，小孩子穿著輕巧又舒服。奶奶做的虎頭鞋針腳細(xì)密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，個(gè)個(gè)都精致。⑧衣柜的另一個(gè)角落，塑料袋里裝著一個(gè)枕頭。枕頭是金黃緞面的，上面繡了一朵蓮花。那蓮花真漂亮呀，花瓣層層疊疊，上面是粉紫色，下面是粉白色。我問(wèn)奶奶：“我可以枕那個(gè)枕頭嗎?”奶奶用粗糙的大手摸摸我的頭：“傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！”我一直不明白什么是送老衣，后來(lái)才知道它的另一個(gè)名字叫作壽衣，那是念在嘴里都覺(jué)得心驚膽戰(zhàn)的字眼啊！所幸，一直到現(xiàn)在，那個(gè)枕頭依舊放在角落里，始終未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想幾乎要窒息。⑨這次回家，奶奶捧著我的手，像個(gè)孩子一樣說(shuō)：“妮兒的手真嫩，看奶奶的手，跟銼子一樣?！薄颁S子”這個(gè)詞刺痛了我，小的時(shí)候，我總喜歡讓奶奶給撓癢癢，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上劃拉幾下，那種感覺(jué)最舒服了。⑩第二天，我冒著四五級(jí)風(fēng)，跑了三個(gè)金店，終于買到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶嗔怪：“這孩子，我年紀(jì)這么大了，你花這冤枉錢干什么！”我不說(shuō)話，我只是想用一枚戒指裝飾奶奶的手，這其實(shí)是一個(gè)華而不實(shí)的自我安慰。?我拉過(guò)奶奶的手，給她戴上戒指，這么大的尺寸竟剛剛好。奶奶照例抓過(guò)我的手，給我暖手。我自小手腳怕冷，冬天的時(shí)候，每天放學(xué)回家，第一件事就是跑到奶奶身邊，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。溫暖從她的指尖一點(diǎn)點(diǎn)傳過(guò)來(lái)，我的心也暖和起來(lái)。那種溫馨是我一生難忘的。奶奶，你的指尖是我一生的溫暖，可不可以，讓我握得久一點(diǎn)?10．文章以什么為線索，圍繞這個(gè)線索，依次寫了奶奶用手做了很多事。請(qǐng)寫出三件事。11．請(qǐng)從修辭方法的角度，賞析第③段畫線句。鍋里還煮著綠豆稀飯，煮開了花的綠豆和大米也像一朵朵盛開的小槐花，令我小小的心里久久著迷。12．通讀全文，從內(nèi)容上分析第?段畫線句“奶奶，你的指尖是我一生的溫暖，可不可以，讓我握得久一點(diǎn)?”在文中的作用。13．本文多處運(yùn)用側(cè)面描寫的寫作手法，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析側(cè)面描寫的作用。(寫出一處即可)閱讀下面這首散曲，完成問(wèn)題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。14．下列對(duì)這首散曲的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）A．《天凈沙·秋思》是元曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的一首小令。B．枯、老、昏、瘦等字眼使?jié)庥舻那锷刑N(yùn)含著無(wú)限凄涼悲苦的情調(diào)。C．天凈沙是詞牌名。D．最后一句“斷腸人在天涯”具有畫龍點(diǎn)睛之妙，使前四句所描之景成為人活動(dòng)的環(huán)境，作為天涯斷腸人內(nèi)心悲涼情感的觸發(fā)物。15．全曲組成一幅怎樣的圖畫?表達(dá)怎樣的思想感情?閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。【甲】杞人憂天杞國(guó)有憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎?”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜邪?”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?”曉者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跳蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞?”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜?！疽摇織畈即蚬窏钪熘茉徊迹滤丌僖露?。天雨，解素衣，衣緇②衣而反。其狗不知，迎而吠之。楊布怒，將撲之。楊朱曰：“子無(wú)撲矣，子亦猶是也。向者使汝狗白而往黑而來(lái)，豈能無(wú)怪哉?”【注釋】①素：白色的。②緇(zī)：黑色。16．下列解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是（）A．身亡所寄(同“無(wú)”，沒(méi)有) B．廢寢食者(停止)C．因往曉之(告知，開導(dǎo)) D．衣素衣而出(衣服)17．下列對(duì)甲、乙兩文的理解分析，有誤的一項(xiàng)是（）A．甲文運(yùn)用對(duì)話刻畫人物形象，使人物形象分明。B．乙文主要通過(guò)楊朱與弟弟的對(duì)話，解釋楊布打狗的原因。C．甲文告訴我們不要庸人自擾，不要為不需要擔(dān)心的事情而煩惱憂慮。D．兩文都敘事簡(jiǎn)潔，寓意深刻。18．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①又有憂彼之所憂者，因往曉之。②向者使汝狗白而往黑而來(lái)，豈能無(wú)怪哉?19．你覺(jué)得《楊布打狗》這則故事意在批評(píng)什么?20．人們常用“杞人憂天”諷刺那些不必要的擔(dān)憂，也有人認(rèn)為其中傳達(dá)出強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。你同意哪一種理解呢?請(qǐng)說(shuō)明理由。三、綜合(10分)21．與班級(jí)同學(xué)共同組建屬于我們自己的文學(xué)部落——文學(xué)興趣小組。大家不如圖π“文學(xué)部落”，開展一次學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）【任務(wù)一：讀名著明情節(jié)】你所在的學(xué)習(xí)小組計(jì)劃在班會(huì)上展示名著閱讀筆記，請(qǐng)你將有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整。在孫悟空三次得到扇子的情節(jié)中，都是依靠智慧和力量奪取的，所以叫“三調(diào)芭蕉扇”。第一次是鉆到的肚子威脅對(duì)方強(qiáng)取；第二次是變作的樣子騙??；第三次是在的幫助下獲取。（2）【任務(wù)二：有交流會(huì)發(fā)言】文學(xué)興趣小組不定期開展讀書和寫作的交流活動(dòng)。請(qǐng)你為大家介紹一本自己最喜歡的書，并說(shuō)明理由。（3）【任務(wù)三：多讀書有主張】閱讀可以休閑，可以明理。為什么青少年要多閱讀?請(qǐng)你寫一段80字以內(nèi)的議論性文字。要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。四、寫作(50分)22．根據(jù)要求作文。你有沒(méi)有憧憬過(guò)未來(lái)的生活?你覺(jué)得二十年以后的你是什么樣子的呢?在做什么?又有著怎樣的精神面貌呢?請(qǐng)以《二十年后的我》為題，發(fā)揮想象，寫一篇作文。不少于600字。提示：①可以大膽想象，但要符合你性格發(fā)展的邏輯。不僅要想象你自己的生活，還要想象二十年后社會(huì)的發(fā)展，因?yàn)檫@是二十年后的你所生活的環(huán)境。②不要只是概括地?cái)⑹觯诰唧w情境中展開故事，通過(guò)一件或幾件小事，結(jié)合語(yǔ)言、動(dòng)作等的描寫，具體地展現(xiàn)你的性格、心態(tài)，以增加真實(shí)感。

答案【答案】1．酷；chén2．精益求精參差不齊神采奕奕3．形容高興的樣子。此處用來(lái)形容運(yùn)動(dòng)員在比賽中取得好成績(jī)后，心情愉悅、面帶笑容的狀態(tài)。；真實(shí)的刻畫、描寫。此處是指廣西承辦第三屆全國(guó)青年運(yùn)動(dòng)會(huì)這一事件所體現(xiàn)出來(lái)的廣西的綜合實(shí)力和整體形象，是對(duì)廣西發(fā)展現(xiàn)狀的真實(shí)反映和刻畫。4．②④5．D6．【答案】李白；我寄愁心與明月；鄉(xiāng)書何處達(dá)；歸雁洛陽(yáng)邊；以觀滄海；便引詩(shī)情到碧霄；何當(dāng)共剪西窗燭；河流大野猶嫌束；山入潼關(guān)不解平；非淡泊無(wú)以明志【答案】7．B8．B9．①學(xué)生：加強(qiáng)體育鍛煉，幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)，把學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐中應(yīng)用起來(lái)。②家長(zhǎng)：積極做好家?；?dòng)，做好孩子的家庭教育工作，照顧好孩子的生活，監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)，同孩子好好交流，做孩子的知心朋友?！敬鸢浮?0．①線索：奶奶的手。

②事情：給“我”準(zhǔn)備食物；給“我”縫制玩具；給鄉(xiāng)親編籃子；為小孩子做虎頭鞋；為“我”撓癢癢。(寫出三件即可)11．這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“煮開了花的綠豆和大米”比成“一朵朵盛開的小槐花”，生動(dòng)形象地寫出了奶奶煮的綠豆粥粘稠清香、十分誘人，表現(xiàn)了奶奶手巧的特點(diǎn)，表達(dá)了我對(duì)粥的喜愛和贊美之情。12．點(diǎn)明了文章的中心，表達(dá)了“我”對(duì)奶奶的感激之情，以及“我”希望奶奶健康長(zhǎng)壽的美好愿望