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文檔簡(jiǎn)介
2021/6/2712021/6/272有的人——紀(jì)念魯迅有感作者:臧克家2021/6/273朗讀要注意的三個(gè)環(huán)節(jié)1、停頓——
按意義或音節(jié)劃分2、重音——
要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)詞語(yǔ)3、感情——
按詩(shī)歌的內(nèi)容確定感情基調(diào)自由、大聲朗讀課文2021/6/274合作探究2、詩(shī)歌第一節(jié)中的兩個(gè)“死”字和兩個(gè)“活”字分別是什么意思?1、全詩(shī)的總綱是第幾節(jié)?2021/6/275有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著?!盎睢薄怏w還在“死”——精神已亡“死”——肉體不在“活”——精神永存雖生猶死雖死猶生2021/6/276詩(shī)歌賞析2021/6/277有的人騎在人民頭上:“呵,我多偉大”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬對(duì)人民的態(tài)度
作威作福橫行霸道
全心全意為人民服務(wù)2021/6/278
有的人把名字刻入石頭,想“不朽”
有的人情愿作野草,等著地下的火燒對(duì)榮譽(yù)的追求活著為自己死后想留名為人民而戰(zhàn)斗為革命愿獻(xiàn)身2021/6/279有的人他活著別人就不能活有的人他活著為了多數(shù)人更好地活生活的目的侵害別人的利益捍衛(wèi)別人的利益2021/6/2710騎在人民頭上的人民把他摔垮;給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他!把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早;只要春風(fēng)吹到的地方到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人他的下場(chǎng)可以看到;他活著為了多數(shù)人更好地活的人群眾把他抬舉得很高,很高。兩種人的不同下場(chǎng)2021/6/2711表現(xiàn)結(jié)局有的人活著他已經(jīng)死了有的人死了他還活著()----()節(jié)()---()節(jié)騎在人民頭上把名字刻入石頭別人不能活給人民當(dāng)牛馬等著地下的火燒多數(shù)人更好地活人民把他摔垮名字比尸首爛得更早下場(chǎng)可以看到人民永遠(yuǎn)記住他到處是青青的野草抬舉得很高很高245
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象魯迅一樣為人民服務(wù),愿意犧牲自己的人欺壓人民的人總綱2021/6/2712師:魯迅情愿做野草,等著地下的火燒。生:只要春風(fēng)吹到的地方,到處是青青的野草。師:魯迅活著是為了多數(shù)人更好地活。生:他活著為了多數(shù)人更好地活的人,群眾把他抬舉得很高,很高。師生合作
師:魯迅死了。生:他還活著。師:魯迅俯下身子給人民當(dāng)牛馬。
生:給人民作牛馬的,人民永遠(yuǎn)記住他!2021/6/2713拓展延伸你還知道哪些為人民服務(wù)的典范?2021/6/2714愛國(guó)將領(lǐng)—文天祥
人生自古誰無死留取丹心照汗青2021/6/2715
明朝愛國(guó)將領(lǐng)—于謙
粉骨碎身渾不怕要留清白在人間2021/6/2716黨的好女兒——?jiǎng)⒑m
生的偉大
死的光榮
2021/6/2717偉大領(lǐng)袖—
毛澤東俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝
2021/6/2718一代偉人——鄧小平
我是中國(guó)人民的兒子,我深情地愛著我的祖國(guó)和人民!2021/6/2719作為21世紀(jì)的少年,我們應(yīng)該怎么做
?
把魯迅的“俯首甘為孺子?!钡木窕癁樽约簩W(xué)習(xí)的動(dòng)力,刻苦努力,發(fā)奮圖強(qiáng)以期學(xué)有所成,報(bào)效祖國(guó)報(bào)效人民!
----老師贈(zèng)語(yǔ)2021/6/27201、上文的體裁是A、舊體詩(shī)B、散文詩(shī)C、散文2、文中的“野草”是指A、荒野中的雜草B、象征普通百姓C、舊的封建勢(shì)力D、一切革命者3、“地面”象征
“地火”象征
4、上文的中心是
A.贊美野草,表達(dá)作者對(duì)腐朽勢(shì)力的憎惡。
B.贊美野草,表達(dá)作者甘愿犧牲一切的精神。
C.以野草自喻,同時(shí)表達(dá)將自己的一切奉獻(xiàn)祖國(guó)的人民的愿望。
D.以野草自喻,同時(shí)對(duì)
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