質(zhì)量調(diào)研卷面情況分析

海門市通源小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量調(diào)研卷面情況分析班級(jí)：六（3）執(zhí)教：陳麗莉時(shí)間：2014.3總體情況統(tǒng)計(jì)總?cè)藬?shù)參考數(shù)優(yōu)良合格不合格優(yōu)生率合格率備注515145688.2100%具體情況分析項(xiàng)目題號(hào)失分人數(shù)得分率失分原因分析應(yīng)對(duì)措施積累與運(yùn)用1、生字詞部分7人86.3%少部分同學(xué)字詞基礎(chǔ)不扎實(shí)，同音字混淆，易錯(cuò)字書寫時(shí)沒有關(guān)注，多音字讀音不準(zhǔn)確。要求學(xué)生認(rèn)真填寫詞語(yǔ)，正確使用詞語(yǔ)，對(duì)易讀錯(cuò)寫錯(cuò)的字給予細(xì)心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。2、名言俗語(yǔ)運(yùn)用部分8人85.3%根據(jù)語(yǔ)境填空，內(nèi)容是六上內(nèi)容，由于遺忘導(dǎo)致錯(cuò)誤重視基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化練習(xí)，期末加以歸類鞏固。3很據(jù)課文內(nèi)容填空部分4人96.9%部分的學(xué)生按課文內(nèi)容填空、靈活使用詩(shī)句錯(cuò)誤較多，對(duì)學(xué)過的知識(shí)不會(huì)靈活運(yùn)用。提高課堂效率，通過練習(xí)來強(qiáng)化，在課文教學(xué)中加強(qiáng)雙基教學(xué)。扎扎實(shí)實(shí)教語(yǔ)文，要背誦的課文要熟背，反復(fù)練背，靈活運(yùn)用方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。短文一(1)0100%認(rèn)真選擇，正確辨音。短文一(2)7人88.3%體會(huì)字義的練習(xí)，少數(shù)學(xué)生語(yǔ)感較差，體會(huì)不了語(yǔ)言文字的具體含義更體會(huì)不到作者所要表達(dá)的情感。做題要多讀，聯(lián)系上下文細(xì)細(xì)品讀文字，不要盲目答題，提高答題的正確性。短文一(3)5人91.3%學(xué)生的表達(dá)有待提高加強(qiáng)指導(dǎo)，尤其要關(guān)注正確表達(dá)的方法。閱讀與分析短文二(1)42人23.5%說明文學(xué)生在讀文時(shí)不會(huì)準(zhǔn)確說清楚具體事例放至文首的作用熟悉常用術(shù)語(yǔ)如“引出話題”“引起讀者興趣”短文二(2)23人88.8%說明方法的歸納有學(xué)生寫錯(cuò)別字，體會(huì)文章的表達(dá)效果的語(yǔ)言不夠貼切。部分孩子把說明方法和修辭手法混淆。通讀課文，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，教學(xué)中，深入淺出地教給學(xué)生一些基本的閱讀說明文的方法。平時(shí)針對(duì)不同題材的短文，進(jìn)行訓(xùn)練，掌握答題技巧。短文二(3)19人85.6%學(xué)生的理解有問題，對(duì)于“從一定程度”一詞的意思不能正確理解。感受要能契合文本，表達(dá)沒有失誤，提高表達(dá)的完整性、準(zhǔn)確性，還要注重這類題目的方法的指導(dǎo)。短文二(4)8人92.6%宣傳用語(yǔ)不簡(jiǎn)潔，有錯(cuò)別字。注重課堂內(nèi)外的結(jié)合，做到課內(nèi)閱讀訓(xùn)練到位。短文三(1)13人82.8%詞語(yǔ)選擇發(fā)生錯(cuò)誤，語(yǔ)感較差，加強(qiáng)閱讀。較強(qiáng)閱讀，熟知詞語(yǔ)固定搭配。短文三(2)18人74.4%概括不簡(jiǎn)潔，盲童的事例說成母親怎樣，主人公把握不準(zhǔn)確讀題要仔細(xì)，學(xué)會(huì)概括成什么人干什么事。短文三(3)6人92.6%畫出相關(guān)的句子，提醒兩處只畫了一處要求學(xué)生多讀多思，提取有效信息。短文三(4)19人62.3%“至少兩方面”的題目要求，學(xué)生視而不見，答題很不規(guī)范，而且沒有做到從不同的方面來答題。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，教學(xué)中，深入淺出地教給學(xué)生一些基本的閱讀方法，根絕要求找準(zhǔn)采分點(diǎn)。短文三(5)44人39.2%閱讀體會(huì)，學(xué)生理解得不夠深入。沒能聯(lián)系全文結(jié)合文中中心來闡述對(duì)短文的分析還需要再深刻一點(diǎn)，把握中心答題。習(xí)作、表達(dá)語(yǔ)段14人79.5%學(xué)生修改語(yǔ)段找出語(yǔ)病不全面，找不全。1．整體感知，把握語(yǔ)段材料的內(nèi)容要點(diǎn)和形式特征。2.局部揣摩，借助語(yǔ)感辨識(shí)篩選，不放過錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)等小地方。平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練。作文37人95.8%選材不夠典型，敘事中沒有體現(xiàn)一波三折，沒有細(xì)節(jié)描寫和心理描寫，優(yōu)美段落較少。要注意基本方法的訓(xùn)