安徽省合肥四十六中教育集團(tuán)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

2023-2024學(xué)年安徽省合肥四十六中教育集團(tuán)七年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（23分）1.古詩(shī)文默寫(xiě)。中華文化博大精深，許多先賢總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，給我們留下了諄諄教誨、殷切勸慰?？鬃涌偨Y(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)（1）___________，思而不學(xué)則殆”的教誨；諸葛亮總結(jié)修身的經(jīng)驗(yàn)，留下“非淡泊無(wú)以明志，（2）____________”的教誨：劉禹錫總結(jié)賞秋的經(jīng)驗(yàn)，留下“自古逢秋悲寂寥，（3）____________”的教誨；王灣總結(jié)時(shí)序更替的經(jīng)驗(yàn)，留下“（4）__________，江春入舊年”的教誨；李商隱羈旅巴蜀，想象回家團(tuán)聚的情景（5）____________，____________”（《夜雨寄北》）的勸慰；陸游閑居孤村，抒發(fā)“（6）____________，____________”（《十一月四日風(fēng)雨大作》）的報(bào)國(guó)之志。【答案】①.學(xué)而不思則罔②.非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)③.我言秋日勝春朝④.海日生殘夜⑤.何當(dāng)共剪西窗燭⑥.卻話巴山夜雨時(shí)⑦.夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨⑧.鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)【解析】【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“罔、致、朝、生、燭、話、闌”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。2.閱讀名著，完成小題?！炯住緼聞言，咄的一聲，跳下高臺(tái)，指定悟空道：“你這猢猻，這般不學(xué)，卻待怎么？”走上前，將悟空頭上打了三下，走入里面，將中門(mén)關(guān)了，人人驚懼，皆怨悟空道：“你這潑猴，如何不學(xué)，卻與師父頂嘴？這番沖撞了他，適才孫悟空演變化耍子。教他變棵松樹(shù)，果然是棵松樹(shù)，故高聲驚冒尊師，望乞恕罪?！盇道：“你等起去?！苯校骸拔蚩眨兩趺此蓸?shù)？這個(gè)工夫，可好在人前賣(mài)弄？假如你見(jiàn)別人有，必然求你。你若畏禍，卻要傳他，必然加害，你之性命又不可保?！蔽蚩者殿^道：“只望師父恕罪！”A道：“我也不罪你，但只是你去罷?！薄疽摇緽見(jiàn)他言言語(yǔ)語(yǔ)，越添惱怒，滾鞍下馬來(lái)，即于澗下取水，石上磨墨，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見(jiàn)，我就墮了阿鼻地獄！”行者連忙接了貶書(shū)道：“師父，老孫去罷?！彼麑?shū)摺了，留在袖中，我也是跟你一場(chǎng)，又蒙菩薩指教，今日半涂而fèi，不曾成得功果，你請(qǐng)坐，我也去得放心。”B轉(zhuǎn)回身不睬，口里唧唧噥噥的道：“我是個(gè)好和尚，不受你歹人的禮！”（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。恕________罪半途而fèi_____（2）“A”是_________，孫悟空除了跟他學(xué)了七十二變、長(zhǎng)生不老術(shù)和_________的本領(lǐng)?！癇”是_______。（3）【甲】【乙】文段中，孫悟空被逐的原因分別是什么？【答案】（1）①.shù②.廢（2）①.菩提祖師②.翻筋斗云③.唐僧（3）甲文段中悟空被逐原因：在師兄弟面前變?yōu)樗蓸?shù)，在人前炫耀自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。乙文段中悟空被逐原因：三打白骨精，唐僧不辨人妖，覺(jué)得孫悟空恣意行兇，違反戒律且受豬八戒挑唆?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查字音字形。恕罪：拼音

shùzuì，原諒罪過(guò)（過(guò)錯(cuò)）。半途而fèi：寫(xiě)作“半途而廢”，拼音bàntúérfèi，比喻做事不能堅(jiān)持到底，有始無(wú)終。【小問(wèn)2詳解】本題考查名著人物及常識(shí)。根據(jù)選段甲中“‘你這猢猻，這般不學(xué)，那般不學(xué)，卻待怎么？’走上前，將悟空頭上打了三下，倒背著手，走入里面，將中門(mén)關(guān)了，撇下大眾而去”可知，這是菩提祖師叫悟空三更時(shí)分前來(lái)學(xué)藝的情節(jié)。菩提祖師收孫悟空為徒，傳授他大品天仙訣（長(zhǎng)生不老術(shù)）、七十二般變化、筋斗云，但卻要求悟空出師后不能提起師門(mén)保守自己的狀況，為一個(gè)精通諸子百家的世外高人形象。據(jù)此可知選段中的A是菩提老祖，收孫悟空為徒，傳授他七十二般變化、長(zhǎng)生不老之術(shù)和翻筋斗云。選段乙的情節(jié)是“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，故事梗概：白骨精先變個(gè)美女，虛情假意哄騙唐僧吃飯，孫悟空認(rèn)出她是妖精，舉棒就打，妖精使個(gè)“解尸法”逃走了．第二次妖精變個(gè)老婦人，孫悟空舉棒照頭便打，妖精再次逃脫．第三次妖精變個(gè)老公公，孫悟空在土地神的照應(yīng)下把妖精打死了，變成一堆白骨，脊梁上有四個(gè)字“白骨夫人”，但是豬八戒說(shuō)這是孫悟空打死了人，怕被責(zé)罰而使的障眼法，唐僧信了八戒的挑唆，就決不要孫悟空做徒弟，就寫(xiě)了休書(shū)把他趕跑了。故知B為唐僧?！拘?wèn)3詳解】本題考查名著內(nèi)容理解概括。根據(jù)甲文段中的“適才孫悟空演變化耍子。教他變棵松樹(shù)，果然是棵松樹(shù)”“這個(gè)工夫，可好在人前賣(mài)弄？假如你見(jiàn)別人有，不要求他？別人見(jiàn)你有，必然求你。你若畏禍，卻要傳他；若不傳他，必然加害：你之性命又不可?！笨芍?，甲文段中因?yàn)閷O悟空變?yōu)樗蓸?shù)，炫耀本領(lǐng)，菩提祖師將其逐走；根據(jù)乙文段中“‘猴頭！執(zhí)此為照，再不要你做徒弟了！如再與你相見(jiàn)，我就墮了阿鼻地獄’”可知，這是孫悟空三打白骨精之后唐僧逐走孫悟空時(shí)的情節(jié)。唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個(gè)尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人、老夫，全被孫悟空識(shí)破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃走，孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死。但唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又被孫悟空識(shí)破打死。豬八戒說(shuō)這是孫悟空打死了人，怕被責(zé)罰而使的障眼法，唐僧按八戒的挑唆，寫(xiě)下貶書(shū)，將孫悟空趕回了花果山。故乙文段中孫悟空打死白骨精，唐僧在豬八戒的挑唆下以為孫悟空濫殺無(wú)辜，所以逐走了孫悟空。3.七年級(jí)（1）班正在開(kāi)展以“我愛(ài)文學(xué)，我愛(ài)閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你準(zhǔn)備參加。（1）【我宣傳】為了營(yíng)造氣氛，語(yǔ)文課代表擬從以下四句話中選出兩句組成對(duì)偶句作為宣傳標(biāo)語(yǔ)。這兩句是（填寫(xiě)序號(hào)）：_____和_____。①發(fā)憤識(shí)遍天下字②人生唯因讀書(shū)好③懸梁刺股求學(xué)路④立志讀盡人間書(shū)（2）【我探究】活動(dòng)中，有人提出下面的問(wèn)題：默寫(xiě)古詩(shī)時(shí)，“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”中的“雁”常被誤寫(xiě)成“燕”。請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容和下面的知識(shí)卡片解釋為什么要寫(xiě)作“雁”。知識(shí)卡片《漢書(shū)?蘇武傳》記載：“教使者謂單于，言天子射上林中，得雁，言武等在某澤中?！焙笠浴把阕恪被颉把恪睘闀?shū)信的代稱(chēng)。（3）【我實(shí)踐】班級(jí)準(zhǔn)備創(chuàng)立班刊，班委擬寫(xiě)了一份邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)語(yǔ)文張老師參加編輯例會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)語(yǔ)文課代表沈浩代為執(zhí)筆，寫(xiě)了一份邀請(qǐng)函。請(qǐng)你閱讀后改正其中的三處錯(cuò)誤。邀請(qǐng)函尊敬的張老師：您好！我們班擬定于下周三大課間在本班教室召開(kāi)班刊編輯例會(huì)，主要商討“班刊如何體現(xiàn)班級(jí)特色”，特邀您來(lái)我班指導(dǎo)并發(fā)表拙見(jiàn)。期待您的到來(lái)！2024年1月5日七（1）班①劃線句有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)：________________。②邀請(qǐng)函中有一個(gè)詞表達(dá)不得體，應(yīng)將“_______”改為“_______”。③邀請(qǐng)函落款處有誤，請(qǐng)修改：_______________。【答案】（1）①.①②.④（2）“歸雁”，指北歸的大雁。詩(shī)人見(jiàn)雁思親，表達(dá)濃濃的鄉(xiāng)思愁緒。而非“燕”。（3）①.劃線句子后面加“活動(dòng)”②.“拙見(jiàn)”③.“高見(jiàn)”；④.把署名和日期互換位置【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查學(xué)生擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力。擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)的目的是為了讓觀眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳標(biāo)語(yǔ)要圍繞活動(dòng)主題，中心明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，易懂易記，可用對(duì)偶的修辭?！鞍l(fā)憤識(shí)遍天下字”中“天下字”是“名詞+名詞”的形式，“立志讀盡人間書(shū)”中“人間書(shū)”是“名詞+名詞”的形式，“人生唯因讀書(shū)好”中“讀書(shū)好”是“動(dòng)詞+形容詞”的形式，“懸梁刺股求學(xué)路”中“求學(xué)路”是“動(dòng)詞+名詞”的形式。且動(dòng)詞“發(fā)憤”“立志”結(jié)構(gòu)一致，動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)“識(shí)遍”和“讀盡”結(jié)構(gòu)一致。由此可知，“①發(fā)憤識(shí)遍天下字”“④立志讀盡人間書(shū)”是對(duì)偶句，可組成宣傳標(biāo)語(yǔ)。而且根據(jù)“仄起平收”的原則，“字”讀四聲，是仄聲字，“書(shū)”讀一聲，是平聲字，應(yīng)為：發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。故選①和④。【小問(wèn)2詳解】本題考查詞句賞析。“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁入胡天”這句話的意思是：我的家書(shū)也不知道什么時(shí)候才可以到達(dá)，希望北歸的大雁能把家書(shū)捎到洛陽(yáng)去。作者這個(gè)時(shí)候無(wú)法回到故鄉(xiāng)，既失落又調(diào)悵，所以在看到北歸大雁的時(shí)候，思念故鄉(xiāng)的心情變得越來(lái)越濃烈，表達(dá)的是一種離家日久，羈旅漂泊時(shí)產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之情。古詩(shī)一般用“鴻雁傳書(shū)”表達(dá)思鄉(xiāng)之情，表達(dá)內(nèi)心的惆悵和哀愁；而用“飛燕”表現(xiàn)春天的生機(jī)勃勃。所以此處應(yīng)寫(xiě)作“雁”，寫(xiě)詩(shī)人見(jiàn)雁思親?！拘?wèn)3詳解】本題考查邀請(qǐng)函。邀請(qǐng)函的格式和內(nèi)容如下：第一行正中寫(xiě)“邀請(qǐng)函”三個(gè)字，然后下一行頂格寫(xiě)被邀請(qǐng)人，再一行寫(xiě)正文內(nèi)容，正文內(nèi)容要空兩格寫(xiě)，最后寫(xiě)落款和時(shí)間。正文包括活動(dòng)舉辦方正式告知被邀請(qǐng)方舉辦活動(dòng)的緣由、目的、事項(xiàng)及要求，寫(xiě)明活動(dòng)的日程、安排、時(shí)間及地點(diǎn)，并對(duì)被邀請(qǐng)方發(fā)出得體、誠(chéng)摯的邀請(qǐng)。①畫(huà)線句子成分殘缺，缺賓語(yǔ)，在句末加“活動(dòng)”。②“拙見(jiàn)”謙辭，稱(chēng)自己的見(jiàn)解，此處應(yīng)用敬辭“高見(jiàn)”，稱(chēng)人高明的見(jiàn)解。③邀請(qǐng)函落款處應(yīng)先寫(xiě)班級(jí)名稱(chēng)“七（1）班”，再寫(xiě)日期“2024年1月5日”。應(yīng)把署名和日期互換位置。二、閱讀（39分）4.閱讀回答問(wèn)題。大醬①連續(xù)幾日的陰雨綿綿叫人心生幽怨，今日忽而朗日晴空，周遭一下子亮堂起來(lái)了。電話那頭，我終于能做醬了?！弊鲠u，讓母親那些個(gè)平淡的日常瞬間燦爛了起來(lái)。②“醬，以豆合面而為之也?！边@是中國(guó)關(guān)于制作豆醬最早的記錄，蘊(yùn)蓄著千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民的生活智慧。③選好豆，是做一壇好醬的前提。電風(fēng)扇吱呀吱呀地轉(zhuǎn)動(dòng)著，木盆里那些浸泡了一夜的黃豆，溜光水滑。這一天，天剛剛擦亮，年輕的母親就坐在木盆邊，彎下腰，右手的食指翻翻揀揀，將那些飽滿(mǎn)的、勻凈的好豆子投到另外一口盆里，則委屈地縮在角落的小碟子里，它們的詩(shī)和遠(yuǎn)方是母親的菜園。日曬三竿時(shí)，她親自將優(yōu)質(zhì)大豆集結(jié)完畢，滿(mǎn)意地揉揉酸痛的腰，貼在她的后背上。④“媽?zhuān)畈欢嗖痪托辛藛幔粌蓚€(gè)壞豆子沒(méi)什么要緊?！惫怅幾咚栖?chē)，頗不耐煩?！昂妹缃Y(jié)好果，好豆做好醬，細(xì)節(jié)上馬虎不得……”戴著老花鏡的母親將豆子放在手掌中，瞇起眼繼續(xù)一個(gè)一個(gè)地挑。箍著鐵圈的木盆，瞇著眼的母親，濡濕的白色棉衫……恍如一夢(mèng)。⑤恍如一夢(mèng)，站起身來(lái)。院內(nèi)，綠蔭一片，乍晴乍雨。“細(xì)節(jié)上馬虎不得”，無(wú)意間成了我的座右銘，成為我生命中最重要的一部分。⑥下醬，更是一項(xiàng)細(xì)活兒。竹絲簸箕里的黃豆已經(jīng)改頭換面，原本光滑的表面滋生了一層黃綠色的菌絲，需精挑細(xì)選幾個(gè)新鮮的西瓜，將西瓜瓤去籽、揉碎后下醬。我主動(dòng)承擔(dān)了這活兒，想想就挺美！去著去著，大汗淋漓的我索性將西瓜瓤囫圇丟進(jìn)壇子里。母親敲敲我的腦門(mén)：“誰(shuí)家的醬里愿意吃到西瓜籽呀，這一年都不舒心……”后面的話我已經(jīng)記不清了，只記得，又一次濡濕了白色棉衫，她固執(zhí)地將西瓜籽一粒一粒剔出來(lái)。⑦第二天，那口古樸的褐色圓壇就盛滿(mǎn)了母親親手炮制的西瓜醬，悠然自得地坐在小院中央的竹凳上，一邊沐浴著陽(yáng)光，一邊回憶著自己的崢嶸歲月。傍晚時(shí)分，母親便會(huì)拿一個(gè)小竹耙在醬缸里劃拉劃拉，俗稱(chēng)“搗醬缸”，豆香味就潑潑灑灑地流淌在空氣里，我趴在醬缸邊一邊咽口水⑧裝醬入瓶是母親最開(kāi)心的事，“敏，把這瓶送給對(duì)門(mén)鐘爺爺，自家只留下兩小瓶。就這樣，在以后若干天的午飯或晚餐時(shí)，我都能驕傲地聞到我家獨(dú)有的醬香。⑨大學(xué)時(shí)讀《尼山薩滿(mǎn)》，我對(duì)那樣的情節(jié)描述過(guò)：薩滿(mǎn)法師去陰間尋魂求壽，每次遇到難關(guān)時(shí)，大醬也有偉大的“神力”，連鬼神都垂涎！于我，總有些味道擁有治愈心靈的神力。無(wú)論走多遠(yuǎn)、過(guò)去多少年，每逢彷徨無(wú)措、黯然神傷時(shí)，總會(huì)憶起小院里那絲絲縷縷的醬香，我依然可以笑，可以說(shuō)，可以心無(wú)旁騖地和母親一起做醬……⑩“今天，我又能曬醬了……”?最懷念：太陽(yáng)初升，母親虔誠(chéng)地將褐色老醬壇搬出去；暮色降臨，抑抻僵直的腰，又抱回了那口喝醉了太陽(yáng)的醬壇。?母親的身影在金黃色的光影中搖曳著，驀然間，月上柳梢頭（1）文章圍繞“大醬”，寫(xiě)了哪幾件事？（2）根據(jù)提示，品析語(yǔ)言。①做醬，讓母親那些個(gè)平淡的日常瞬間燦爛了起來(lái)。（理解加點(diǎn)詞的含義）②第二天，那口古樸的褐色圓壇就盛滿(mǎn)了母親親手炮制的西瓜醬，悠然自得地坐在小院中央的竹凳上，一邊沐浴著陽(yáng)光，一邊回憶著自己的崢嶸歲月。（從修辭手法的角度賞析）（3）文中母親是一個(gè)怎樣的人，結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4）聯(lián)系文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑨段劃線句“總有些味道擁有治愈心靈的神力”的理解?！敬鸢浮浚?）①選豆：母親精心挑選做醬用的豆子，仔細(xì)揀出飽滿(mǎn)、勻凈的好豆子，淘汰掉癟的、丑的豆子。②下醬：母親精心準(zhǔn)備下醬的材料，在“我”圖省事把西瓜瓤囫圇丟進(jìn)壇子里時(shí)，她固執(zhí)地將西瓜籽一粒一粒剔出來(lái)，認(rèn)真細(xì)致地下醬。③搗醬缸：傍晚時(shí)分母親用小竹耙在醬缸里劃拉搗醬，醬缸散發(fā)著豆香味。④裝醬入瓶：母親開(kāi)心地把醬裝瓶，送給鄰居們，自家只留下兩小瓶。（2）①“燦爛”本指光彩鮮明耀眼，在這里形容做醬這件事讓母親平淡的日常生活變得生動(dòng)、有光彩、充滿(mǎn)樂(lè)趣。體現(xiàn)出母親對(duì)做醬這件事的熱愛(ài)以及做醬能給她的生活帶來(lái)不一樣的色彩和滿(mǎn)足感。②運(yùn)用擬人的修辭手法，將“褐色圓壇”擬人化，賦予它“悠然自得”“沐浴著陽(yáng)光”“回憶著自己的崢嶸歲月”等人的行為和狀態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了醬壇在小院中放置的愜意模樣，也側(cè)面烘托出母親做的西瓜醬承載著生活的韻味以及讓人覺(jué)得美好、踏實(shí)的感覺(jué)，表達(dá)了作者對(duì)母親做的醬以及這種生活場(chǎng)景的喜愛(ài)之情。（3）①做事認(rèn)真、注重細(xì)節(jié)。在選豆時(shí)，母親會(huì)仔細(xì)地將每一顆豆子都挑揀一遍，哪怕是一兩個(gè)壞豆子也不放過(guò)，認(rèn)為“吃進(jìn)嘴的東西，細(xì)節(jié)上馬虎不得”；在下醬時(shí)，對(duì)于西瓜籽也堅(jiān)持一粒一粒剔出來(lái)，可見(jiàn)她對(duì)待做醬這件事一絲不茍，容不得絲毫馬虎。②勤勞辛苦。無(wú)論是選豆時(shí)彎腰揀豆子弄得后背被汗水濡濕，還是下醬時(shí)剔除西瓜籽忙得大汗淋漓，以及搗醬缸、裝醬等諸多工序，都體現(xiàn)出母親為做醬付出了很多辛苦的勞動(dòng)，她不怕累，在做醬這件事上投入了很多精力，十分勤勞。③熱情大方、樂(lè)于分享。裝醬入瓶后，母親會(huì)把醬送給對(duì)門(mén)的鐘爺爺、隔壁的大伯伯家等鄰居，自家只留兩小瓶，由此可以看出母親是個(gè)熱情、愿意把好東西分享給他人的人。（4）這句話的意思是生活中有些獨(dú)特的味道承載著深厚的情感、美好的回憶以及溫暖的親情等，它能夠在人們心靈受傷、情緒低落或者彷徨無(wú)措時(shí)給予慰藉、帶來(lái)力量、平復(fù)內(nèi)心。就像文中作者提到的大醬的味道，那是母親親手制作的，制作過(guò)程中飽含著母親的認(rèn)真、辛苦與對(duì)生活的熱愛(ài)，這絲絲縷縷的醬香承載著作者兒時(shí)與母親一起做醬的溫馨回憶，以及母親忙碌又快樂(lè)的身影所傳遞出的親情。所以無(wú)論作者走到哪里、過(guò)去多少年，每當(dāng)遇到困難、情緒不佳時(shí)，想起那醬香，就能從中獲得心靈上的治愈，感受到溫暖和力量，重新振作起來(lái)?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)“大醬”這一主題，生動(dòng)描繪了傳統(tǒng)手藝的細(xì)致過(guò)程與母親的專(zhuān)注和細(xì)膩情感。文章不僅表現(xiàn)了制作醬的細(xì)節(jié)，還通過(guò)母親對(duì)細(xì)節(jié)的嚴(yán)格把控與堅(jiān)持，展示了深厚的家族情感和生活智慧。作者采用生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和溫馨的場(chǎng)景描繪，使讀者感受到一種質(zhì)樸而富有深情的生活美學(xué)，同時(shí)，醬香成為貫穿通篇的情感紐帶，傳遞出對(duì)故鄉(xiāng)與親情的追憶和眷戀?！拘?wèn)1詳解】本題考查內(nèi)容概括。結(jié)合第③段“這一天，天剛剛擦亮，年輕的母親就坐在木盆邊，彎下腰，右手的食指翻翻揀揀，將那些飽滿(mǎn)的、勻凈的好豆子投到另外一口盆里，則委屈地縮在角落的小碟子里，它們的詩(shī)和遠(yuǎn)方是母親的菜園”可知這是做醬的第一步，選豆。母親精心挑選做醬用的豆子，仔細(xì)揀出飽滿(mǎn)、勻凈的好豆子，淘汰掉癟的、丑的豆子；結(jié)合第③段“下醬，更是一項(xiàng)細(xì)活兒。竹絲簸箕里的黃豆已經(jīng)改頭換面，原本光滑的表面滋生了一層黃綠色的菌絲，需精挑細(xì)選幾個(gè)新鮮的西瓜，將西瓜瓤去籽、揉碎后下醬”“大汗淋漓的我索性將西瓜瓤囫圇丟進(jìn)壇子里”“她固執(zhí)地將西瓜籽一粒一粒剔出來(lái)”可知這是做大醬的第二步，下醬。母親精心準(zhǔn)備下醬的材料，在“我”圖省事把西瓜瓤囫圇丟進(jìn)壇子里時(shí)，她固執(zhí)地將西瓜籽一粒一粒剔出來(lái)，認(rèn)真細(xì)致地下醬；結(jié)合第⑦段“傍晚時(shí)分，母親便會(huì)拿一個(gè)小竹耙在醬缸里劃拉劃拉，俗稱(chēng)‘搗醬缸’，豆香味就潑潑灑灑地流淌在空氣里，我趴在醬缸邊一邊咽口水”可知這是做大醬的第三步，搗醬缸。傍晚時(shí)分母親用小竹耙在醬缸里劃拉搗醬，醬缸散發(fā)著豆香味。結(jié)合第⑧段“裝醬入瓶是母親最開(kāi)心的事，‘敏，把這瓶送給對(duì)門(mén)鐘爺爺，自家只留下兩小瓶’”可知這是做大醬的第四步，裝醬入瓶。母親開(kāi)心地把醬裝瓶，送給鄰居們，自家只留下兩小瓶?！拘?wèn)2詳解】本題考查句子賞析。①“燦爛”常用來(lái)形容事物的光彩鮮明奪目，“燦爛”具體形象地表達(dá)了母親因做大醬而從日?，嵥橹蝎@得了成就感和滿(mǎn)足感，讓她的生活變得特別而有意義、有光彩，充滿(mǎn)樂(lè)趣，這一詞語(yǔ)突出母親對(duì)做大醬這件事的喜愛(ài)，以及做醬這件事讓母親的生活變得更加生動(dòng)，有色彩，讓母親特別有滿(mǎn)足感和自豪感，心情也更加愉悅。②“悠然自得地坐在小院中央的竹凳上，一邊沐浴著陽(yáng)光，一邊回憶著自己的崢嶸歲月”運(yùn)用了擬人手法，“悠然自得地坐”“沐浴著陽(yáng)光”“回憶著”將醬壇賦予了人的姿態(tài)和情感，形象地寫(xiě)出了醬壇在小院中的閑適的樣子，讓人心生美好和愜意之感，側(cè)面烘托出母親做的西瓜醬給生活帶來(lái)的溫馨踏實(shí)，抒發(fā)了作者對(duì)母親做的西瓜醬的喜愛(ài)，突出作者對(duì)著這種生活的眷戀。【小問(wèn)3詳解】本題考查人物形象。結(jié)合第④段“‘好苗結(jié)好果，好豆做好醬，細(xì)節(jié)上馬虎不得……’戴著老花鏡的母親將豆子放在手掌中，瞇起眼繼續(xù)一個(gè)一個(gè)地挑”可知母親在選豆時(shí)，會(huì)仔細(xì)地將每一顆豆子都挑揀一遍，哪怕是一兩個(gè)壞豆子也不放過(guò)，認(rèn)為“吃進(jìn)嘴的東西，細(xì)節(jié)上馬虎不得”，體現(xiàn)了母親做事情認(rèn)真仔細(xì)、注重細(xì)節(jié)；結(jié)合第③段“日曬三竿時(shí)，她親自將優(yōu)質(zhì)大豆集結(jié)完畢，滿(mǎn)意地揉揉酸痛的腰，貼在她的后背上”第④段“箍著鐵圈的木盆，瞇著眼的母親，濡濕的白色棉衫……恍如一夢(mèng)”第⑥段“只記得，又一次濡濕了白色棉衫，她固執(zhí)地將西瓜籽一粒一粒剔出來(lái)”等句可知母親在做大醬的每一道工序都付出了很多辛苦，體現(xiàn)了母親勤勞，任勞任怨；結(jié)合第⑧段“裝醬入瓶是母親最開(kāi)心的事，‘敏，把這瓶送給對(duì)門(mén)鐘爺爺，自家只留下兩小瓶’”可知母親裝醬入瓶后，母親會(huì)把醬送給對(duì)門(mén)的鐘爺爺、隔壁的大伯伯家等鄰居，自家只留兩小瓶，體現(xiàn)了母親熱情大方、樂(lè)于分享的品質(zhì)。【小問(wèn)4詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合第⑨段“于我，總有些味道擁有治愈心靈的神力。無(wú)論走多遠(yuǎn)、過(guò)去多少年，每逢彷徨無(wú)措、黯然神傷時(shí)，總會(huì)憶起小院里那絲絲縷縷的醬香，我依然可以笑，可以說(shuō)，可以心無(wú)旁騖地和母親一起做醬”可知本文中這種味道指的是母親親手制作的大醬的味道，它是一種寄托了情感和記憶的味道，能夠喚起作者內(nèi)心深處的懷念和溫暖。在作者經(jīng)歷彷徨無(wú)助或心情低落時(shí)，這種味道像一種無(wú)形的力量，能夠撫慰心靈，喚起溫馨的回憶，使人感到安心和平靜。所以文中的大醬不僅是一種食物，更是一種情感的載體。文中反復(fù)回溯做醬的情景，做醬的過(guò)程充滿(mǎn)了母親的細(xì)心與堅(jiān)持，當(dāng)人生中遇到困惑或不安時(shí)，回憶起這種味道，就想到母親的堅(jiān)持與認(rèn)真，就像回到溫暖的港灣，能重拾笑容和繼續(xù)前行的力量。這種醬香的味道具有了“治愈心靈的神力”，能夠在作者感到迷?；蚓趩蕰r(shí)提供內(nèi)心的慰藉和支持。閱讀下面的材料，完成下面小題。材料一：①濕地作為地球三大生態(tài)系統(tǒng)之一，幾乎涵蓋陸地上所有相對(duì)固定的天然或人工水體，還包括水深低于6米的海域。②濕地一定是綠色的嗎？其實(shí)不一定，濕地還可以是紅色、黃色、藍(lán)色、白色，甚至是彩色的。舉例來(lái)說(shuō)，位于渤海灣東北部遼河三角洲中心的盤(pán)錦紅海灘濕地，就以“紅”為特色。這里生長(zhǎng)著鹽地堿蓬。每年4月，它們鉆出地面，在陽(yáng)光和潮水的“洗禮”中不斷吸取土地與海水中的鹽分，顏色開(kāi)始慢慢由嫩綠變?yōu)樯罹G，再到淺紅、殷紅，直至9～10月全盛期時(shí)，呈現(xiàn)出一片火紅的色澤，讓這片濕地宛如一顆鑲嵌在遼東灣的紅寶石。③一般來(lái)說(shuō)，濕地顏色主要受植物顏色影響，但也不能完全根據(jù)濕地名字來(lái)判斷。如我國(guó)南方沿海地區(qū)常見(jiàn)的紅樹(shù)林濕地，雖然叫紅樹(shù)林，但卻是一片翠綠。④濕地仿佛一個(gè)調(diào)色盤(pán)，大自然用它的丹青妙筆，繪就了一幅幅斑斕的濕地長(zhǎng)卷，造就了多姿多彩的濕地景觀。（摘編自《濕地是什么顏色的？》，《人民日?qǐng)?bào)》2023年2月21日）材料二：①濕地與人類(lèi)的生存、繁衍、發(fā)展息息相關(guān)，為人類(lèi)的生產(chǎn)、生活提供多種資源，具有強(qiáng)大的生態(tài)環(huán)境功能，在供給服務(wù)、調(diào)節(jié)服務(wù)、支持服務(wù)和文化服務(wù)等方面有其他生態(tài)系統(tǒng)不可替代的作用。②分布在城市中的城市濕地具有獨(dú)特作用，是城市生態(tài)人文系統(tǒng)中不可缺少的部分：濕地提供水源，為城市發(fā)展提供基礎(chǔ)保障；濕地調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣，為保持城市空氣清新提供保障；濕地維持生物多樣性，可以給城市提供鳥(niǎo)語(yǔ)花香的生態(tài)環(huán)境；濕地為城市提供旅游、度假等休閑場(chǎng)所，為城市居民帶來(lái)幸福享受，為城市和諧發(fā)展提供保障。（摘編自《什么是城市濕地？》，《人民日?qǐng)?bào)》2023年2月22日）材料三：①最近，重慶梁平區(qū)獲得了城市濕地生態(tài)保護(hù)的最高榮譽(yù)——“國(guó)際濕地城市”。沒(méi)有大江大河的梁平，是怎么做到的呢？②“保留湖周林團(tuán)，保護(hù)曲美岸線，我們更多地利用自然生態(tài)修復(fù)方式構(gòu)建有利于生物多樣性的自然生境系統(tǒng)。”梁平區(qū)濕地保護(hù)中心主任說(shuō)。③“近年來(lái)，梁平以‘小微濕地+’為生態(tài)建設(shè)抓手，濕地資源成為塑造城市特質(zhì)和鄉(xiāng)村風(fēng)情最為靈動(dòng)的生態(tài)元素?！绷浩絽^(qū)區(qū)長(zhǎng)說(shuō)。④“梁平每年都會(huì)吸引大量游客慕名而來(lái)，濕地生態(tài)已是大家共護(hù)共享的綠意空間和賞心悅目的心安之所，‘濕意’生態(tài)正在持續(xù)賦能產(chǎn)業(yè)振興。”梁平區(qū)委書(shū)記說(shuō)。（摘編自《養(yǎng)護(hù)濕地，育出詩(shī)意》，《半月談》2022年第22期）5.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.濕地不一定是綠色的，比如南方沿海地區(qū)常見(jiàn)的紅樹(shù)林濕地，就是紅色的。B.濕地是地球三大生態(tài)系統(tǒng)之一，涵蓋地球上所有相對(duì)固定的天然或人工水體。C.盡管沒(méi)有大江大河，重慶梁平區(qū)還是獲得了城市濕地生態(tài)保護(hù)的最高榮譽(yù)。D.濕地生態(tài)是梁平政府和人民共護(hù)共享的綠意空間，“濕意”生態(tài)賦能產(chǎn)業(yè)振興是梁平的獨(dú)創(chuàng)。6.根據(jù)材料二，在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。濕地功能城市濕地對(duì)城市發(fā)展的獨(dú)特作用提供水源①______調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣②______③______為城市提供鳥(niǎo)語(yǔ)花香生態(tài)環(huán)境7.請(qǐng)根據(jù)材料三概括重慶梁平區(qū)在濕地保護(hù)與利用上的經(jīng)驗(yàn)。8.小紅想利用國(guó)慶假期和家人去盤(pán)錦紅海灘濕地旅游，請(qǐng)你根據(jù)材料一的相關(guān)內(nèi)容，幫她從特點(diǎn)、形成原因等方面給家人做介紹?！敬鸢浮?.C6.①.為城市發(fā)展提供基礎(chǔ)保障②.為保持城市空氣清新提供保障③.維持生物多樣性7.①利用自然生態(tài)修復(fù)方式構(gòu)建自然生境系統(tǒng)；②利用濕地資源塑造城市特質(zhì)和鄉(xiāng)村風(fēng)情；③利用‘濕意’生態(tài)持續(xù)賦能產(chǎn)業(yè)振興。8.示例：十月份正好是紅海灘的全盛時(shí)期，整個(gè)濕地公園像火一樣紅。因?yàn)槟抢锷L(zhǎng)著鹽地堿蓬，它們不斷吸取土地與海水中的鹽分，顏色就慢慢發(fā)生變化了?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.有誤，根據(jù)材料一③段“如我國(guó)南方沿海地區(qū)常見(jiàn)的紅樹(shù)林濕地，雖然叫紅樹(shù)林，但卻是一片翠綠”可知，南方沿海地區(qū)常見(jiàn)的紅樹(shù)林濕地是翠綠色，而不是紅色；B.有誤，根據(jù)材料一①段“濕地作為地球三大生態(tài)系統(tǒng)之一，幾乎涵蓋陸地上所有相對(duì)固定的天然或人工水體，還包括水深低于6米的海域”可知，選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)；D.有誤，根據(jù)材料三④段“梁平每年都會(huì)吸引大量游客慕名而來(lái)，濕地生態(tài)已是大家共護(hù)共享的綠意空間和賞心悅目的心安之所，‘濕意’生態(tài)正在持續(xù)賦能產(chǎn)業(yè)振興?！笨芍?，“‘濕意’生態(tài)賦能產(chǎn)業(yè)振興是梁平的獨(dú)創(chuàng)”于文無(wú)據(jù)；故選C?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)材料二第②段“分布在城市中的城市濕地具有獨(dú)特作用，是城市生態(tài)人文系統(tǒng)中不可缺少的部分；濕地提供水源，為城市發(fā)展提供基礎(chǔ)保障；濕地調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣，為保持城市空氣清新提供保障；濕地維持生物多樣性，可以給城市提供鳥(niǎo)語(yǔ)花香的生態(tài)環(huán)境；濕地為城市提供旅游、度假等休閑場(chǎng)所，為城市居民帶來(lái)幸福享受，為城市和諧發(fā)展提供保障”就可概括答案：濕地提供水源，為城市發(fā)展提供基礎(chǔ)保障；濕地調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣，為保持城市空氣清新提供保障；濕地維持生物多樣性，可以給城市提供鳥(niǎo)語(yǔ)花香的生態(tài)環(huán)境。【7題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。根據(jù)材料三②段“保留湖周林團(tuán)，保護(hù)曲美岸線，我們更多地利用自然生態(tài)修復(fù)方式構(gòu)建有利于生物多樣性的自然生境系統(tǒng)”可概括為：利用自然生態(tài)修復(fù)方式構(gòu)建自然生境系統(tǒng)；根據(jù)材料三③段“近年來(lái)，梁平以‘小微濕地+’為生態(tài)建設(shè)抓手，濕地資源成為塑造城市特質(zhì)和鄉(xiāng)村風(fēng)情最為靈動(dòng)的生態(tài)元素?！笨筛爬椋豪脻竦刭Y源塑造城市特質(zhì)和鄉(xiāng)村風(fēng)情；根據(jù)材料三④段“梁平每年都會(huì)吸引大量游客慕名而來(lái)，濕地生態(tài)已是大家共護(hù)共享的綠意空間和賞心悅目的心安之所，‘濕意’生態(tài)正在持續(xù)賦能產(chǎn)業(yè)振興?！笨筛爬椋豪谩疂褚狻鷳B(tài)持續(xù)賦能產(chǎn)業(yè)振興?！?題詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)材料一②段“舉例來(lái)說(shuō)，位于渤海灣東北部遼河三角洲中心的盤(pán)錦紅海灘濕地，就以‘紅’為特色。這里生長(zhǎng)著鹽地堿蓬。每年4月，它們鉆出地面，在陽(yáng)光和潮水的‘洗禮’中不斷吸取土地與海水中的鹽分，顏色開(kāi)始慢慢由嫩綠變?yōu)樯罹G，再到淺紅、殷紅，直至9～10月全盛期時(shí)，呈現(xiàn)出一片火紅的色澤，讓這片濕地宛如一顆鑲嵌在遼東灣的紅寶石”可知，盤(pán)錦紅海灘濕地的特點(diǎn)和形成原因。據(jù)此作答即可。9.閱讀回答問(wèn)題?！炯住坷牵ü?jié)選）少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！疽摇縚_____樂(lè)廣①?lài)L有親客，久闊不復(fù)來(lái)，廣問(wèn)其故，答曰：“前在坐，方欲飲，視有一蛇杯中，既飲而疾。”于時(shí)河南聽(tīng)事壁上有角，漆畫(huà)作蛇。廣意杯中之蛇即角影也。復(fù)置酒前處，謂客曰：“酒中復(fù)有所見(jiàn)不？”答曰：“所見(jiàn)如初?！睆V乃告其所以，客舍然，沉疴②頓愈。（選自《晉書(shū)》，有改動(dòng)）【注釋】①樂(lè)（yuè）廣：宇彥輔，河南陽(yáng)淯（yù）（今河南南陽(yáng)附近）。②疴（kē）：病。（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①犬坐于前__________②蓋以誘敵_________③方欲飲___________④復(fù)有所見(jiàn)不__________（2）翻譯【甲】【乙】?jī)晌闹袆澗€的句子。①一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。②客舍然，沉疴頓愈（3）【甲】文中，屠戶(hù)悟出狼“黠”在_________，_________。（用文中原句回答）【乙】文的故事可以用_________這個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。（4）寓言總是能給人啟示的，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你從【甲】【乙】?jī)晌闹懈鳙@得怎樣的啟示？【答案】（1）①.像狗一樣。②.表推測(cè)，大概，原來(lái)是。③.剛要，正要。④.同“否”。（2）①一只狼正在柴草堆里打洞，意圖要從通道進(jìn)入來(lái)攻擊屠夫的背后。②客人消除了疑慮，積久難治的病立刻就好了。（3）①.前狼假寐②.蓋以誘敵③.杯弓蛇影（4）從甲文中獲得的啟示：對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，不能心存幻想、妥協(xié)退讓?zhuān)矣诙窢?zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。從乙文中獲得的啟示：遇到問(wèn)題不要盲目猜忌、疑神疑鬼，要通過(guò)調(diào)查研究去弄清楚事情的真相，這樣才能消除不必要的恐懼和煩惱?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】《狼》和《樂(lè)廣》分別借用狼和蛇影兩個(gè)故事傳遞智慧的思考?！独恰氛宫F(xiàn)了以少制勝、以智取勝的謀略;屠戶(hù)憑借機(jī)警和果敢，解決了看似狡黠的狼問(wèn)題，指出獸類(lèi)的狡詐有限?！稑?lè)廣》則通過(guò)“畫(huà)蛇成杯”烏龍引出了心理作用的重要性，樂(lè)廣的機(jī)智幫助了朋友治愈心病，兩篇文章展現(xiàn)了“智者”在不同情境下的智慧運(yùn)用，帶來(lái)對(duì)保持清醒和理性思考的反思。【小問(wèn)1詳解】本題考查文言詞語(yǔ)解釋。（1）句意：像狗一樣蹲坐在前面。犬：像狗一樣。（2）句意：原來(lái)是用來(lái)誘惑敵人的。蓋：表推測(cè)，大概，原來(lái)是。（3）句意：正想要喝酒。方：剛要，正要。（4）句意：又看到了什么東西沒(méi)有？不：同“否”?！拘?wèn)2詳解】本題考查文言字詞理解。翻譯時(shí)需準(zhǔn)確把握重點(diǎn)字詞含義，才能正確理解句子意思。重點(diǎn)字詞有：（1）洞，名詞作動(dòng)詞，挖洞；意，意圖，打算；隧，名詞作狀語(yǔ)，從通道；攻，攻擊。（2）舍，房屋；翕然，和順、安寧的樣子；沉疴，積久難治的?。活D，立刻；愈，痊愈?！拘?wèn)3詳解】本題考查對(duì)內(nèi)容的理解與概括。第一、二空，根據(jù)甲文“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”可知，狼的“黠”體現(xiàn)在前狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑屠戶(hù)，以此趁機(jī)攻擊屠戶(hù)的后方，所以屠戶(hù)悟出狼“黠”在前狼假寐，蓋以誘敵。第三空，根據(jù)乙文“嘗有親客，久闊不復(fù)來(lái)，廣問(wèn)其故，答曰：‘前在坐，蒙賜酒，方欲飲，見(jiàn)杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾?！币约啊皬V意杯中之蛇即角影也”可知，故事講的是客人因看到杯子里好像有蛇而生病，后得知是誤會(huì)一場(chǎng)，病就好了，所以可以用“杯弓蛇影”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。“杯弓蛇影”原義是將映在酒杯里的弓影誤認(rèn)為蛇，后比喻因疑神疑鬼而引起恐懼?！拘?wèn)4詳解】本題考查對(duì)內(nèi)容的理解與啟示。根據(jù)甲文“屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”可知，屠戶(hù)在面對(duì)狼的攻擊時(shí)，果斷奮起反抗，最終殺死了狼。這啟示我們對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，不能心存幻想、妥協(xié)退讓?zhuān)矣诙窢?zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。根據(jù)乙文“客豁然意解，沉疴頓愈”可知，客人在得知杯中的“蛇”其實(shí)是墻上弓弩的影子后，心中的疑慮消除，病也立刻好了。這啟示我們遇到問(wèn)題不要盲目猜忌、疑神疑鬼，要通過(guò)調(diào)查研究去弄清楚事情的真相，這樣才能消除不必要的恐懼和煩惱?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】過(guò)了一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶(hù)突然跳起來(lái)，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開(kāi)上路，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，一只狼正在柴草堆里打洞，意圖要從通道進(jìn)入來(lái)攻擊屠夫的背后。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶(hù)從后面砍掉了狼的后腿，這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘引敵人的。狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少??！只是增加笑料罷了?！疽摇繕?lè)廣曾經(jīng)有一個(gè)親密的朋友，分別很久不見(jiàn)再來(lái)，樂(lè)廣問(wèn)朋友不來(lái)的原因，友人回答說(shuō)：“前些日子來(lái)你家做客，承蒙你給我酒喝，正端起酒杯要喝酒的時(shí)候，看見(jiàn)杯中有一條蛇，心里十分厭惡它，喝了那杯酒后，就得了重病?！碑?dāng)時(shí)，河南官府辦理政事的廳堂墻壁上掛著一張角弓，弓上用漆畫(huà)了蛇。樂(lè)廣猜想杯中的蛇就是角弓的影子了。他在原來(lái)的地方再次請(qǐng)那位朋友飲酒，對(duì)朋友說(shuō)道：“酒杯中是否又看見(jiàn)了什么東西？”朋友回答說(shuō)：“所看到的跟上次一樣?！庇谑菢?lè)廣就告訴他其中的原因，客人消除了疑慮，積久難治的病立刻就好了。三、作文（35分）10.作文題目生活中，總會(huì)有一些東西在我們的生命中留下或深或淺的印記，一句話，一個(gè)人，一個(gè)物件，一曲音樂(lè)，一個(gè)眼神，一番歡聚……都值得我們?nèi)テ纷x。請(qǐng)以“讀你”為題，寫(xiě)一篇記敘文，述說(shuō)你的經(jīng)歷，不要套作，不得抄襲，不少于600字。【答案】例文：讀你時(shí)光在指尖悄悄溜走，歲月在臉上刻下深深淺淺痕跡，但無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，你——我的母親，始終是我生命中最溫暖的存在，值得我用一生去品讀。小時(shí)候，你是我心中的超人。你總是能輕松地把我舉過(guò)頭頂，讓我看到更高更遠(yuǎn)的世界；你會(huì)在我摔倒時(shí)，第一時(shí)間出現(xiàn)在我身邊，溫柔地安慰我，為我擦去眼淚；你會(huì)在夜晚給我講著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，伴我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候，讀你，是滿(mǎn)滿(mǎn)的依賴(lài)和信任。記得有一次，我在幼兒園和小朋友吵架了，心里委屈極了，回家后便撲到你懷里大哭起來(lái)。你輕輕抱著我，耐心地聽(tīng)我訴說(shuō)，然后溫柔地告訴我要學(xué)會(huì)寬容和理解，要和小朋友友好相處。你的話語(yǔ)如春風(fēng)般溫暖，讓我漸漸停止了哭泣，也讓我明白了與人相處的道理。那時(shí)候，你的懷抱是我最溫暖的港灣，你的話語(yǔ)是我心中最動(dòng)聽(tīng)的聲音。長(zhǎng)大后，我進(jìn)入了青春期，開(kāi)始變得叛逆，不再像小時(shí)候那樣聽(tīng)話。我們之間的爭(zhēng)吵也越來(lái)越多，我總是嫌你嘮叨，嫌你管得太多。而你，總是默默地承受著我的壞脾氣，依然無(wú)微不至地關(guān)心著我。有一次，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，心情非常低落?；氐郊液螅汴P(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的成績(jī)，我卻不耐煩地對(duì)你吼道：“你別管了，煩死了！”說(shuō)完，我便沖進(jìn)自己的房