人教版九年級語文上冊《醉翁亭記》公開課教學(xué)課件

12醉翁亭記【北宋】

歐陽修

醉翁亭位于安徽省滁州市西南瑯琊山旁，它與北京陶然亭、長沙愛晚亭、杭州湖心亭并稱“中國四大名亭”，又因其特色被稱為“天下第一亭”，并因歐陽修為之命名并撰《醉翁亭記》一文而聞名遐邇。

醉翁亭初建于北宋仁宗慶歷年間，當時瑯琊寺住持智仙和尚專門為歐陽修游玩而建。醉翁亭小巧獨特，具有江南亭臺特色。醉翁亭內(nèi)的建筑，布局緊湊別致，具有江南園林特色。

亭園內(nèi)有九院七亭：醉翁亭、寶宋齋、馮公祠、古梅亭、影香亭、意在亭、怡亭、覽余臺，風(fēng)格各異，互不雷同，人稱“醉翁九景”。醉翁亭依山傍水，幽雅寧靜；古樹婆娑，亭臺錯落；布局嚴謹小巧，曲折幽深，富有詩情畫意。

歐陽修，字永叔，號醉翁、六一居士，吉州永豐（今江西省吉安市永豐縣）人，北宋政治家、文學(xué)家。官至翰林學(xué)士、樞密副使、參知政事，謚號文忠，世稱歐陽文忠公。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋散文八大家”。

歐陽修是在宋代文學(xué)史上最早開創(chuàng)一代文風(fēng)的文壇領(lǐng)袖。領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩文革新運動，繼承并發(fā)展了韓愈的古文理論。他的散文創(chuàng)作的高度成就與其正確的古文理論相輔相成，從而開創(chuàng)了一代文風(fēng)。

目錄壹貳叁肆文學(xué)常識疏通文意課文詳解內(nèi)容拓展學(xué)習(xí)目標重點難點素養(yǎng)積累“環(huán)、寓、意”等文言詞語，體會語句特點。感受作者對醉翁亭周圍美好的自然風(fēng)光和人物歡樂場景的描繪，體會融情入景、情景交融的寫法。理解作者“寄情山水，與民同樂”的情懷。第一課時01疏通文意文學(xué)常識壹貳文學(xué)常識1、標題解讀醉翁亭記點明文章體裁點明文章寫作對象墨香伴歌行墨香伴歌行墨香伴歌行墨香伴歌行墨香伴歌行文學(xué)常識2、知識庫醉翁亭，坐落于安徽省滁州市西南瑯琊山麓，與北京陶然亭、長沙愛晚亭、杭州湖心亭并稱為“中國四大名亭”。醉翁亭是安徽省著名古跡之一，宋代大散文家歐陽修寫的傳世之作《醉翁亭記》寫的就是此亭。醉翁亭小巧獨特，具有江南亭臺特色。它緊靠峻峭的山壁，飛檐凌空挑出。數(shù)百年來雖屢次遭劫，又屢次復(fù)建，終不為人所忘。解放后，醉翁亭列為省級重點文物保護單位，并多次整修。文學(xué)常識3、知識庫瑯琊山是首批被國家林業(yè)部確定的國家森林公園，1997年又被林業(yè)部評為全國森林公園十大標兵單位。2001年國家旅游局評定為首批國家AAAA級旅游區(qū)。

它位于安徽省滁州市西南，城山相接。山由晉元帝司馬睿以其王封號而得名。風(fēng)景區(qū)面積115平方公里，森林覆蓋率達90%。文學(xué)常識翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。4、作者簡介歐陽修(1009-1072)，宋代文學(xué)家，史學(xué)家。字永叔，醉翁，晚年號六一居士，謚號文忠。他4歲喪父，母鄭氏教他識字讀書，10歲能作詩賦，21歲中進士，其后任監(jiān)察御史。

北宋中葉詩文革新運動，他大力提倡古文，主張文章要“明道”“致用”，著名的古文家三蘇父子、曾鞏、王安石等都出自于他的門下。著有《歐陽文忠公集》。他的散文大都內(nèi)容充實，氣勢旺盛，具有平實自然、流暢婉轉(zhuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格。寫作背景

慶歷五年，范仲淹、杜衍、韓琦等推行“慶歷新政”失敗，歐陽修因上書為他們辯護，被貶為滁州太守。

歐陽修的理想在之前不能實現(xiàn)，而在貶于滁州之后，卻有了可喜的政績。他在滁州實行寬簡政治，發(fā)展生產(chǎn)，使當?shù)厝诉^上了一種和平安定的生活，這對于奔波勞碌，疲憊不堪的歐陽修來說，是多么舒心愜意的享受啊!滁州百姓的安樂生活，給了他極大的撫慰，而眼前的山水，又把他引入了一個恬靜的境界，他陶醉了，但不是醉于酒，而是醉于優(yōu)美的景色，安詳?shù)纳睢?/p>

歐陽修以“醉翁”自稱，曠達自放，擺脫宦海浮沉，人世紛擾，在這遠離都市的山水之間，把自己的心靈沉浸到閑適恬淡的情境里，獲得了一種平衡、和諧的感受。《醉翁亭記》作于宋仁宗慶歷六年。疏通文意—朗讀課文讀準字音讀對停頓讀出情感朗讀要求疏通文意讀準字音環(huán)滁林壑蔚然瑯琊潺潺釀泉飲少輒醉巖穴暝晦明變化chúhèwèilángyáchánniàngzhéxuémínghuì傴僂佝僂提攜清洌凜冽山肴野蔌觥籌陰翳yǔlǚgōulóuxiélièlièyáosùgōngyì疏通文意—課文朗讀

環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺/而瀉出/于兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰？山之僧/智仙也。名之者/誰？太守/自謂也。太守與客/來飲于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號曰“醉翁”也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水/之樂，得之心/而寓之酒也。???

點我朗讀課文

若夫/日出而林霏開，云歸/而巖穴暝，晦明/變化者，山間之/朝暮也。野芳/發(fā)而幽香，佳木/秀而繁陰，風(fēng)霜/高潔，水落/而石出者，山間之/四時也。朝/而往，暮/而歸，四時之景/不同，而/樂亦無窮也。?疏通文意

至于/負者歌于途，行者/休于樹，前者/呼，后者/應(yīng)，傴僂/提攜，往來/而不絕者，滁人/游也。臨溪/而漁，溪深/而魚肥，釀泉/為酒，泉香/而酒洌，山肴/野蔌，雜然/而前陳者，太守/宴也。宴酣/之樂，非絲/非竹，射者/中，弈者/勝，觥籌/交錯，起坐/而喧嘩者，眾賓/歡也。蒼顏/白發(fā)，頹然/乎其間者，太守/醉也。

已而/夕陽在山，人影/散亂，太守歸/而賓客從也。樹林/陰翳，鳴聲/上下，游人去/而禽鳥樂也。然而/禽鳥知山林之樂，而不知/人之樂；人知/從太守游而樂，而不知/太守之/樂其樂也。醉/能同其樂，醒/能述以文者，太守也。太守/謂誰？廬陵/歐陽修也。

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。沿著山路，名詞作狀語像鳥張開翅膀的樣子，名詞作狀語環(huán)繞樹林

山谷

幽深秀麗疏通文意譯文環(huán)繞著滁州城的四面都是山。它西南方向的許多山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美，一眼望去，樹木茂盛又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，（又看到一股水流）從兩座山峰中間飛淌下來的，是釀泉。山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎，有一座亭子，（亭角翹起）像鳥張開翅膀一樣，高踞于泉水之上的，是醉翁亭。判斷句式疏通文意

作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。建造

命名自稱，用自己的別號來命名就意趣，情趣領(lǐng)會

于寄托

譯文建造亭的人是誰？是山中的和尚智仙。給它取名的人是誰？是太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和賓客來這里喝酒，喝了少許就醉了，而年齡又最大，所以給自己起了個別號叫“醉翁”。醉翁的情趣不在酒上，而在于山水之間。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間，寄托在酒上。疏通文意

若夫日出而林霏

開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。就，表順承早晨開放美好的濃郁的傍晚四季窮盡疏通文意譯文

要說那太陽出來而樹林中的霧氣消散，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，這明暗交替變化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭，天高氣爽，霜色潔白，水流減少，石頭裸露，這是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。疏通文意

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。背應(yīng)答

老人兒童靠近，對著清雜七雜八的樣子在前面，名詞作狀語擺放，陳列疏通文意至于背著東西的人在路上唱歌，走路的人在樹下休息，前面的人呼喚，后面的人答應(yīng)，老老少少的行人，來來往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州的人們出游啊。到溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥，用泉水釀酒，泉水甜酒水清，山中的野味菜蔬，雜七雜八地擺放在面前的，這是太守的酒宴啊。譯文疏通文意

宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。指音樂酒杯酒籌倒下的樣子譯文宴席中歡飲的樂趣，不在于音樂，投壺的人投中了，下棋的人下贏了，酒杯和酒籌交互錯雜，起來坐下，大聲喧嘩的，是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老，頭發(fā)花白，醉倒在眾人中間，這是太守喝醉了。疏通文意

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；不久夕陽落到西山上，人的影子散亂一地，是太守回去，賓客跟隨啊。樹林枝葉茂密成蔭，鳥兒在高處低處鳴叫，是游人離開后禽鳥在歡唱啊。然而禽鳥只知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣；不久回家跟隨

離開樂趣

譯文疏通文意人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。跟隨，跟從以……為快樂是譯文游人只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。喝醉了能夠和大家一起歡樂，醒后能夠用文章記述這事的人，是太守啊。太守是誰？是廬陵歐陽修啊。疏通文意—積累詞語①歸：云歸而巖穴暝：太守歸而賓客從也：②樂：山水之樂：人知從太守游而樂：而不知太守之樂其樂也：③秀：望之蔚然而深秀者：佳木秀而繁陰：④謂：太守自謂也：太守謂誰：⑤臨：臨溪而漁：有亭翼然臨于泉上者：一詞多義聚攏回家樂趣歡樂以……為樂樂趣秀麗茂盛稱號是靠近居高面下詞語積累詞類活用山行六七里有亭翼然臨于泉上者名之者誰故自號曰“醉翁”也而不知太守之樂其樂也名作狀，沿著山路。名作狀，像鳥兒的翅膀名作狀，命名。名作動，取名。形意動用，以……為樂詞語積累解釋下列重點詞(1)望之蔚然而深秀者

蔚然：________________(2)醉翁之意不在酒

意：__________________(3)若夫日出而林霏開

霏：__________________(4)云歸而巖穴暝

暝：____________(5)野芳發(fā)而幽香

芳：________(6)傴僂提攜

傴僂：______________，________茂盛的樣子意趣，情趣彌漫的云氣昏暗花文中指老人文中指兒童詞語積累(7)泉香而酒洌

洌：__________(8)山肴野蔌

蔌：__________(9)雜然而前陳者

陳：________________(10)宴酣之樂

酣：________________(11)弈者勝

弈：________

(12)觥籌交錯

?。篲________籌：

。清菜蔬陳列，擺開盡興地喝酒下棋酒杯酒籌詞語積累指出下列“而”字的用法。(1)望之蔚然而深秀者(

)(2)得之心而寓之酒也(

)(3)臨溪而漁(

)(4)而不知太守之樂其樂也(

）連詞，表并列連詞，表順承連詞，表修飾連詞，表轉(zhuǎn)折知識總結(jié)成語1、峰回路轉(zhuǎn)：山勢回環(huán)，路也跟著轉(zhuǎn)彎。形容山峰道路迂回曲折，也必須經(jīng)過挫折后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機。2、醉翁之意不在酒:醉翁的意趣不在酒上面。(在現(xiàn)代漢語中，用來表示本意不在此而在別的方面)3、水落而石出:水落下去,石頭就露出來。(在現(xiàn)代漢語中,多沒有用來比喻真相大白,簡寫為“水落石出”)4、觥籌交錯:酒杯和酒籌交互錯雜。(在現(xiàn)代漢語中,也用以形容許多人相聚飲酒的熱鬧場面。)第二課時01內(nèi)容拓展課文詳解叁肆課文詳解亭的環(huán)境:環(huán)滁皆山瑯琊山釀泉醉翁亭

(寫景)

寫景順序(空間順序):由整體大局部，由遠及近，層層遞進，托出主景，自然入題，引人入勝醉翁亭名字的由來:作亭者名之者

名之者命名之意

(敘事)引出下文具體寫“得之心而寓之酒”的山水之樂第1段賞析:寫醉翁亭的環(huán)境和命名的緣由。醉樂抒情課文詳解第2段賞析:寫醉翁亭周圍秀麗的景色。景朝暮四季日出林霏開云歸巖穴暝春：野芳發(fā)夏：佳木秀秋：風(fēng)霜高潔冬：水落石出情（描寫）（抒情）寄情山水樂亦無窮借景抒情時間順序課文詳解第3段賞析：寫滁州人的游樂和太守宴飲。1、第三段包含幾層意思?（1）滁人游（2）太守宴（3）眾賓歡

（4）太守醉

人的活動:——滁州人的歡樂圖2、第三段作者寫了哪三種人的樂?滁人游山之樂；眾賓宴飲之樂;太守宴醉之樂。課文詳解3、作者為什么要寫滁人游山之樂和眾賓宴飲之樂?作者在“樂”什么?滁人游山之樂反映出百姓安居之樂;眾賓宴飲之樂表現(xiàn)了太守與下屬關(guān)系融洽，政通人和。以上兩方面都暗寓了太守“與民同樂”，由樂而醉。(作者的“樂”是山水之樂、宴酣之樂、樂人之樂，三樂合一，即“與民同樂”)課文詳解全文:真意·太守樂

“太守之樂”是作者表現(xiàn)的重點。那么，通觀全文，太守因何而樂呢?山水之樂全文主旨)宴酣之樂、與民同樂、樂人之樂(政治理想)主旨句:醉能同其樂。此句表達了作者與民同樂、以文記樂的情趣，流露出為;一方、福一方的自信、得意，及提筆成文的自負。層層襯托太守之樂。課文詳解本文的內(nèi)容可以用哪三個字概括？美醉樂課文詳解

(1)語言美:格調(diào)清麗，遣詞凝練，言簡意深，駢散結(jié)合，音節(jié)鏗鏘，既有圖畫美，又有音樂美山水相映之美朝暮變化(2)意境美:四季變幻之美動靜對比之關(guān)(3)結(jié)構(gòu)美:一線串珠、烘托鋪墊、前呼后應(yīng).(4)情懷美:與民同樂藝術(shù)之美課文詳解山水而醉宴酣而醉與民同樂而醉課文詳解山水之樂禽鳥之樂游人之樂賓客之樂太守之樂與民同樂課文詳解

本文先寫醉翁亭秀麗的環(huán)境，接著寫山間朝暮和四季的景色，再寫太守與民同樂，表現(xiàn)了作者寄情山水、與民同樂的曠達情懷。中心思想拓展延伸同為逆境中的借景抒情寄意之作，你認為《岳陽樓記》與《醉翁亭記》在思想感情的表現(xiàn)上有什么相似之處，有什么不同之處?談一談:你所欣賞的身處逆境時的人生態(tài)度是怎樣的?拓展延伸相同點:都表述了自己雖遭貶謫卻仍積極進取，懷濟世安民之心的高尚情感。不同點:《醉翁亭記》表述主題的方式是含蓄深沉的在醉中寫樂，在樂中寫醉，側(cè)重表現(xiàn)歐陽修豁達樂觀、與