教師年度考核的工作總結(jié)（35篇）

教師年度考核的工作總結(jié)（35篇）

教師年度考核的工作總結(jié)（精選35篇）

教師年度考核的工作總結(jié)篇1

作為一個(gè)教師，我很榮幸能夠?yàn)樽鎳?guó)未來的建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)各

方各面都優(yōu)秀積極的棟梁。二教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新的工作,

作為一名教師，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所

以，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神

與實(shí)踐能力，不斷提高個(gè)人教育教學(xué)水平，投入到教育教學(xué)中。結(jié)

合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下：

一、自身學(xué)習(xí)

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己。積極學(xué)習(xí)各種理論，做好讀書筆記。

嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，提升自己的教育教學(xué)理念，思想與時(shí)俱

進(jìn)，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。利

用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

二、教學(xué)方面

1.增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

教材是教學(xué)的依據(jù)，教師對(duì)教材的了解就決定了課堂教學(xué)的效

果，本學(xué)期雖然沒有安排教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)

務(wù)能力，就不能為解讀而解讀，所以本學(xué)期我仍很重視對(duì)每一單元

的知識(shí)進(jìn)行教材解讀，重視學(xué)生已有的知識(shí)技能，系統(tǒng)的了解、分

析教材，明確每一單元的重、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，考慮教法,

做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。

2.寫好教學(xué)反思、隨筆，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

反思是自我提高的'階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會(huì)使

我們保持一種積極探究的心態(tài)。隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴，為以后的

教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗(yàn)，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上

新臺(tái)階。

三、教研方面

本學(xué)期結(jié)合本班學(xué)生課堂氣氛不積極的特點(diǎn)，制定了研究方案

《創(chuàng)設(shè)有效情境提高課堂效率》有效的課堂教學(xué)是我們永恒的追求,

而有效的課堂教學(xué)是通過有效的教學(xué)情境來實(shí)現(xiàn)的?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)

準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活

經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)的,

又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在觀察、操作、猜測(cè)、交流、

反思等活動(dòng)中逐步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生，形成和發(fā)展的過程。在情

境中學(xué)數(shù)學(xué)，是學(xué)生最感興趣的；貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué)，是最能調(diào)動(dòng)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境，不僅可以使學(xué)

生容易掌握知識(shí)和技能，而且可以使原來枯燥的、抽象的知識(shí)變得

生動(dòng)形象、饒有興趣，不斷提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

研究目標(biāo)：

1、通過研究使數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)更加有實(shí)效性，切實(shí)

提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果和培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

2、通過研究促進(jìn)學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)和生活很好地融合到一起，使

學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn)、解決生活中的實(shí)際問題。

3、通過有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用，使學(xué)生在知識(shí)、技能和學(xué)習(xí)態(tài)

度能力得到同步發(fā)展。特別是在創(chuàng)新意識(shí)和運(yùn)用知識(shí)解決問題能力

方面有明顯的提高專題的實(shí)施

為了讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的數(shù)學(xué)情境非

常重要。根據(jù)教學(xué)需要，圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生現(xiàn)

實(shí)生活，貼近學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn)，緊貼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主題，內(nèi)容真實(shí)，形式

樸實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)情境，才能達(dá)到激活思維，活躍氣氛，務(wù)實(shí)高效的

目的，從而讓創(chuàng)設(shè)的數(shù)學(xué)情境真正在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，提

高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益，使課堂真正成為學(xué)生自由發(fā)展的陣地。學(xué)生

高高舉起的小手和炯炯有神的眼神傳遞給我的信號(hào)是他們很感興趣,

學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高了，課堂效果自然就提高了。

教師年度考核的工作總結(jié)篇2

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)后進(jìn)班英語科目的

教育教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有

苦有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊

張又忙碌，愉快又充實(shí)的。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總

結(jié)。

一、教育教學(xué)工作方面

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生

的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，

更要做個(gè)“教育者”，要充分了解每個(gè)學(xué)生各個(gè)時(shí)期的心理狀態(tài)并

進(jìn)行及時(shí)適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在，我

就把我在這一年中所做的工作與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)

工作中取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。

1、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講

好的課時(shí)立即提出，請(qǐng)教其它英語老師，綜合考慮各種方案。多發(fā)

表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。

2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于

努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短。老教師具有豐富的

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧，多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的

教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。聽完課后寫

聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有

更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還

可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的‘依據(jù)。

3、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)

真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參

考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有

依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路，跟

上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離

開教材的原則下，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處，尋

求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)

驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生

的積極性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造

良好的課堂氣氛，課堂語言生動(dòng)明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課

堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)

合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、工作出勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并

積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我

積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)，積極參加工會(huì)活動(dòng)、

升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)年中，沒有缺席、遲到、早退和病

事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

三、取得的成績(jī)

在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)，從本學(xué)年的考試成

績(jī)來看，我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級(jí)中表

現(xiàn)不錯(cuò)。

教師年度考核的工作總結(jié)篇3

在使用期間，我認(rèn)真貫徹國(guó)家提出的學(xué)校教育要建立健康第一

的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作的精神，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)體育課程標(biāo)準(zhǔn)

的。積極營(yíng)造良好的體育氛圍，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。接下來

我將對(duì)我今年的工作作如下五方面總結(jié)：

一、教學(xué)方面

作為一名體育教師，課堂就是我們的生命。在開學(xué)之際規(guī)劃好

本年度教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真的備好每一堂課。每堂課根據(jù)

教學(xué)計(jì)劃和備課內(nèi)容蛆行，虛心向其他老師求教，接受指導(dǎo)老師的

指導(dǎo)。再通過反思來提高自我的教學(xué)水平。

在上好課的同時(shí)也積極配合學(xué)校開發(fā)屬于我校特色的體育課程,

如20_年下半年學(xué)校開設(shè)的武術(shù)社團(tuán)活動(dòng)。

二、教科研方面及教研活動(dòng)方面

本人積極參加各類教科研活動(dòng)，在聽課中我認(rèn)真做好記錄，并

寫下聽課心得，與其他老師進(jìn)行深入交流，以便總結(jié)更多的經(jīng)驗(yàn)。

回到學(xué)校進(jìn)行再反思，總結(jié)科研活動(dòng)的收獲，并化為己用。參加的

教研活動(dòng)有：

1、參加了—區(qū)小學(xué)體育教師會(huì)議。

2、參與了—區(qū)第五屆小學(xué)課改論壇，觀摩了等三位老師精彩的

展示課，并聽取了—市體育教研員—老師《課程的構(gòu)建》的講座，

受益匪淺。

3、參加了—區(qū)小學(xué)籃球裁判培訓(xùn)，并在巨溪華僑中學(xué)進(jìn)行為期

三天的裁判實(shí)踐。

4、參加了—區(qū)發(fā)展中心德育培訓(xùn)班組織的兩次德育活動(dòng)。

三、競(jìng)賽訓(xùn)練方面

學(xué)校方面

力所能及的參加了體育局及—區(qū)教育局等組織的有關(guān)體育節(jié)的

比賽。

1、今年三月份參加了甌海區(qū)小學(xué)乙組棋類比賽，其中1名學(xué)生

闖進(jìn)了象棋組的第8名。這是我校首次參加棋類比賽，雖然成績(jī)不

佳，但是也激勵(lì)我們來年要加緊訓(xùn)練。

2、今年四月份參加了甌海區(qū)小學(xué)乙組乒乓球比賽，其中1名女

生獲得第五名，一名男同學(xué)獲得第8名。團(tuán)體獲得第8名。

3、今年十一月參加了—區(qū)第節(jié)中小學(xué)生田徑暨趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)

過艱苦的訓(xùn)練我校學(xué)生趣味組取得小學(xué)乙組第二名，田徑取得小學(xué)

乙組第四名，體育節(jié)總分獲20_年小學(xué)乙組體育節(jié)團(tuán)體總分第四名

的成績(jī)。為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

個(gè)人方面：

20—年5月份參加體育教師基本功比賽獲得三等獎(jiǎng)。

四、群體方面

1.四月份，我校舉行了第二屆八字繩比賽。

2、四月份，我校舉行了第二屆廣播操比賽。

3、十月份，我校舉行了第二屆學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、十一月份我校全體教師參加了中心組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5.學(xué)生的日常兩課兩操三活動(dòng)也常抓不懈，給學(xué)生以活動(dòng)的時(shí)

間，鍛煉的機(jī)會(huì)。

五、存在問題

當(dāng)然在我的體育工作中仍然存在許多不足之處，主要不：

1、在日常工作中存在著敷衍馬虎的現(xiàn)象，這是需要改進(jìn)的地方。

2、校訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間不夠保證。

對(duì)于體育教師的評(píng)優(yōu)、評(píng)先，針對(duì)目前的評(píng)優(yōu)、評(píng)先方式，體

育教師與其它教師相比存在著相當(dāng)大的局限性，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)在制定考核

制度上多給予關(guān)心和照顧。

4、體育器材的管理有待于加強(qiáng)，特別對(duì)器材管理要更加規(guī)范。

5、今年擔(dān)任總務(wù)工作，經(jīng)常的因總務(wù)工作影響體育教學(xué)。沒有

協(xié)調(diào)好。

教師年度考核的工作總結(jié)篇4

本學(xué)年以來，自己一如既往地?fù)?dān)任初中英語教學(xué)工作，認(rèn)真負(fù)

責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責(zé)。為人師表，按照教

育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì)，自覺實(shí)

施素質(zhì)教育，取得了很好的成績(jī)。

一、任現(xiàn)職以來

我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師

作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理

論水平，把握新目標(biāo)英語學(xué)科的最新改革趨勢(shì)，了解國(guó)家基礎(chǔ)課程

改革的方向，從教的幾年既忙碌又充實(shí)。在學(xué)校里，自己都以滿腔

熱情投入到教學(xué)工作中去，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在此期間，我還

對(duì)輕松過好聽力測(cè)試關(guān)方面進(jìn)行探討，對(duì)每年的英語中高考英語試

卷進(jìn)行仔細(xì)揣摩，通過反復(fù)的做題去深入體會(huì)，而且還將通過對(duì)試

卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學(xué)方法的重要手段之一。

二、教育教學(xué)工作中

我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新的新理念，針對(duì)全體學(xué)生，制定不同

的教學(xué)方法和課內(nèi)外作業(yè)來鼓勵(lì)學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持因材施教的原

則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方

法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法，精講多練、

訓(xùn)練歸納每一個(gè)語言點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧。

在認(rèn)真做好自己本職工作的同時(shí)，還抓好學(xué)生的常規(guī)教育，結(jié)合典

型事例、個(gè)別輔導(dǎo)、適時(shí)激勵(lì)等方法，注重學(xué)生興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。

比如在平時(shí)的英語訓(xùn)練中，多利用學(xué)過的短語和重點(diǎn)句型培養(yǎng)學(xué)生

的口語運(yùn)用能力，達(dá)到激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情的目的。

三、嚴(yán)格要求學(xué)生

在要求學(xué)生積極聽課、虛心求教的同時(shí)，比較注重學(xué)生德育和

日常管理的常規(guī)教育，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們

溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，從而達(dá)到注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。

對(duì)班上存在的后進(jìn)生進(jìn)行綜合了解，全面分析，用自己的人格魅力

去感染他們，同時(shí)還注重與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高社會(huì)與家長(zhǎng)的教

育功效。因此，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上，取得了較好的成績(jī)。

四、教學(xué)中

我注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量、要效益，課前認(rèn)

真鉆研教材，掌握住教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。并在講課時(shí)能根據(jù)

學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué)，而是為教學(xué)而

寫教案。我還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)，每次學(xué)生的作業(yè)

都及時(shí)批改，每次批改做到有分?jǐn)?shù)和日期，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。

課后自己還不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)，參加各級(jí)培訓(xùn)更新教學(xué)理念和方法，使自己的教育教學(xué)符

合新的教學(xué)理念的要求。

教師年度考核的工作總結(jié)篇5

又到了一個(gè)學(xué)年結(jié)束的時(shí)候，忙忙碌碌中幾多辛苦，幾多收獲。

為了在今后的工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作做

以總結(jié)。

一、思想方面

這是我參加工作的第一個(gè)五年的結(jié)束，可以說自己在逐步走向

成熟。思想上不再是那個(gè)初出茅廬的愣頭青，凡事能從大局出發(fā)，

服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，盡心盡力做好本職工作，熱心幫助他人。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)中抓常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的上體育課的習(xí)慣，并將德

育教育滲透其中。讓孩子們做事大氣、不斤斤計(jì)較；鼓勵(lì)班級(jí)的小胖

子們不要自暴自棄，每個(gè)人都可以成為倒立小榜樣。自己任教的六

個(gè)班級(jí)倒立合格率均達(dá)到_%以上，其中三個(gè)班級(jí)倒立合格率均達(dá)到

了d以上。這個(gè)成績(jī)的取得與班主任的大力配合分不開，在這里我

也要感謝三年級(jí)組和二年五班的六位班主任，大家都知道三年級(jí)的

小胖子比較多，如果沒有他們的努力配合就沒有今天的成績(jī)。

三、競(jìng)訓(xùn)方面

和跳繩隊(duì)的孩子們一路走來很辛苦，從假期到現(xiàn)在都沒看休息。

彩排時(shí)間很緊，孩子們站上舞臺(tái)就馬上記方位，互相提醒，說心里

話我也很緊張，但是看見她們堅(jiān)定的眼睛我的心穩(wěn)了，因?yàn)槲抑?/p>

她們不會(huì)讓我失望。表演回來后的每天早上我們依舊堅(jiān)持花樣跳繩、

一跳雙搖兩隊(duì)訓(xùn)練，堅(jiān)持成為了我的習(xí)慣。每個(gè)早上都有孩子早早

的等在操場(chǎng)，來晚一分鐘都會(huì)讓我感到羞愧，他們每個(gè)人都深深的

感染著我。喜歡每天早上提著音響到操場(chǎng)，喜歡看著孩子們和著音

樂花繩飛舞。就是這群爭(zhēng)氣的孩子，承擔(dān)著隨時(shí)迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查,

參加各種演出的任務(wù)。

這一年工作的結(jié)束，是我的第一個(gè)一年的結(jié)束?？粗@_年的心

路歷程，我知道我是幸運(yùn)的。幸運(yùn)的我有支撐我工作的校領(lǐng)導(dǎo)，幸

運(yùn)的我有一個(gè)溫暖的體育組，幸運(yùn)的我有一群不怕吃苦的好學(xué)生。

他們讓我擺正自己的位置，釋然面對(duì)每一次挫敗，他們更使我無畏

失敗，坦然面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)，縱使種種條件使我無法成為最優(yōu)秀的

那個(gè)人，但我堅(jiān)信新的一年里，我一定會(huì)成為最最努力的那個(gè)人！

教師年度考核的工作總結(jié)篇6

在政治思想方面，積極參加政治理論學(xué)習(xí)。嚴(yán)于律己，力爭(zhēng)使

自己做到思想上不掉隊(duì)，政治上有保證，無愧干人民教師的崇高名

譽(yù)。在師德方面虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?/p>

師風(fēng)范。

通過平時(shí)的授課觀摩、自學(xué)以及親身實(shí)踐，自我感覺在教學(xué)素

質(zhì)方面得到了一定的鍛煉和提高：課前準(zhǔn)備作的更加充分，授課過

程時(shí)間、進(jìn)度以及重點(diǎn)難點(diǎn)均有一定的把握能力，能夠較為恰當(dāng)?shù)?/p>

在課后對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行檢查。在目前的工作領(lǐng)域和自己的專業(yè)領(lǐng)域,

對(duì)學(xué)科本身及學(xué)科間的交叉互動(dòng)關(guān)系的把握均有提高，具備了一定

的科研能力。

本年度我的教學(xué)工作量飽滿，已達(dá)555.9學(xué)時(shí)。擔(dān)任的工作有

日常課程教學(xué)和畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等，在多方面均得到了鍛煉。在科研

方面表現(xiàn)活躍，論文和科研課題均有成果，并積極參與了我系和教

研室組織的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。在業(yè)余時(shí)間，積極翻閱大量的學(xué)術(shù)著作

和時(shí)事書刊，寫下許多讀書筆記和要聞?wù)?。在班主任工作中盡職

盡責(zé)為學(xué)生服務(wù)。

當(dāng)然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種不完善之處,

相信憑著誠(chéng)摯虛心的治學(xué)精神和周圍同事的指教和幫助，我一定能

夠不斷提高，成為一名優(yōu)秀的高校教師。

教師年度考核的工作總結(jié)篇7

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更

好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工

作小結(jié)如下：

一、思想工作方面：

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我

認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí)和隔周一次的教研組活

動(dòng)。十一月到十二月期間，我還參加了國(guó)家遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中我注重學(xué)生的思想政治教育，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于

教學(xué)活動(dòng)之中。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望，少年兒童在觀念和

習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，

無論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來，都具有奠基性的意義。

我努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上

一個(gè)義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤(rùn)孩

子純潔的心田；如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的

成長(zhǎng)。我是一位教師，心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地

耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。

二、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作，孩子剛?cè)雽W(xué)對(duì)很多內(nèi)容都

不是很明白，班級(jí)人數(shù)眾多。針對(duì)這些情況，我借助教育書籍和網(wǎng)

絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)各種新的教育思想，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)

實(shí)地打好基礎(chǔ)，在教學(xué)中我從不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式

營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。

同時(shí)帶領(lǐng)全組教師開展以把握教材特點(diǎn)，發(fā)揮教材特色，塑造精品

課堂為主題的校本研修活動(dòng)。還很

注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，充分利用博客這一平臺(tái)，有了心得體會(huì)

就及時(shí)記下來，通過發(fā)表教育教學(xué)日志與同行交流、并主動(dòng)參與同

行的博客日志評(píng)論，使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。

三、班主任工作方面：

班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加班上打工族子女多，打

工族經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、文化水平低、居住條件差，每天超負(fù)荷地工作,

使他們根本沒有精力和時(shí)間來關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活，更談不上對(duì)

子女進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)沒有明確

的目的性，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)成績(jī)自然較差。這給教育教學(xué)工作

帶來了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生。

公國(guó)凱班中一位學(xué)習(xí)非常有困難的學(xué)困生。對(duì)待這名同學(xué)，我

做到了耐心、愛心教育。我請(qǐng)他做到自己的講桌前，每天講完課，

我都會(huì)問一問他聽明白了沒有，每次寫卷子我都會(huì)給大家讀完題后

再給他讀一遍，每次他有不明白的，我都會(huì)再給他一遍一遍地講解。

現(xiàn)在這名同學(xué)已經(jīng)由剛?cè)雽W(xué)時(shí)的什么也不寫，轉(zhuǎn)變?yōu)榘磿r(shí)完成作業(yè)

To雖然還有很多不足的地方，但我已經(jīng)看到了他的進(jìn)步。

教師年度考核的工作總結(jié)篇8

時(shí)光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的曩昔；回想這一年，

可以說重要繁忙而勞績(jī)多多。在一個(gè)陌生的工作情況中發(fā)展，異常

感謝系上列位先生的關(guān)切和贊助，使我在各方面都有提高和進(jìn)步。

接下來，我將本年度工作總結(jié)如下：

一、教授教化方面

在12年，我先后承擔(dān)了20—級(jí)專業(yè)和20—級(jí)、治理及20—級(jí)

與20_級(jí)的教授教化工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以

下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n?！吨屑?jí)財(cái)務(wù)管帳》是管帳專業(yè)學(xué)生核心課程，針

對(duì)學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會(huì)”就直接過渡到“中財(cái)”且管帳準(zhǔn)則新修訂

的實(shí)際環(huán)境，我在課程籌備時(shí)力爭(zhēng)做到深入淺出；同時(shí)，在教授教

化支配中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞紿學(xué)生。對(duì)付《財(cái)務(wù)闡發(fā)與

管帳信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個(gè)直看的

展示和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，我參考多所高校相關(guān)杰作課程教案，本身編制

了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作大將軟件演示的屏幕豉圖融于課件中，讓

課件不僅有理論知識(shí)介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅

要教會(huì)學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出

相符企業(yè)財(cái)務(wù)情況和治理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，

我在背課上下了不少功夫，力圖每一課都做到：“有備而去”，每

堂課都在課前做好充分的籌備，并實(shí)時(shí)調(diào)劑和彌補(bǔ)課件，課后實(shí)時(shí)

對(duì)該課作出總結(jié)。

2、加強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教授教化質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)管帳》的教授

教化中，斟酌到上課班級(jí)人數(shù)浩繁，霉畚課下課后，我實(shí)時(shí)與學(xué)生

溝通，了解同學(xué)對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并實(shí)時(shí)調(diào)劑教授教化內(nèi)容和

措施，盡可能照顧到大多半同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)闡發(fā)與管

帳信息系統(tǒng)》這門課程理論對(duì)照死板的特點(diǎn)，講堂上注意精講精練,

讓學(xué)生盡量多著手操作；為此，我將霉畚三節(jié)課的上機(jī)操作延長(zhǎng)了

一節(jié)；力圖做到每上一次機(jī)，學(xué)生對(duì)用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識(shí)就更進(jìn)一

步。

3、客氣請(qǐng)教其他先生，找到本身和別人的差距。在教授教化上,

有疑必問，同時(shí)多聽先生的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，

降服本身的不夠。

4、認(rèn)真部署作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對(duì)性、有

條理性，我收集各類幫助材料，在“財(cái)務(wù)管帳”的每章課程學(xué)習(xí)完

后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的謎底解析，力爭(zhēng)每一次演習(xí)都起

到的后果。在“管帳信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中，我對(duì)學(xué)生在操作歷程

中呈現(xiàn)的問題實(shí)時(shí)進(jìn)行解答和演示。

5、做好課后指點(diǎn)工作。在課后，為不合條理的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的

指點(diǎn)，以滿足不合條理的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能演習(xí)

財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅贊助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生

寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。

二、工作方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有本家兒

動(dòng)告假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、連合同事，能正確處置懲罰好與領(lǐng)

導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對(duì)付系上支配下來的其他工作，本人也

積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教授教化工作外，我還承擔(dān)了20_

級(jí)的自力操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù)，在—年暑期率領(lǐng)20—級(jí)管帳專業(yè)的學(xué)

生分2批次完成了自力操作實(shí)驗(yàn)。另外，在這一學(xué)期中，我依據(jù)系

上的支配擔(dān)負(fù)一級(jí)管帳專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對(duì)管

帳專業(yè)有更好的認(rèn)識(shí)，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期

中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的名項(xiàng)規(guī)章制度、積極完成本身

的各項(xiàng)教授教化任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

為了能上好《財(cái)務(wù)闡發(fā)與管帳信息系統(tǒng)》這門課程；我在教授

教化之余，還擠光陰自學(xué)盤算機(jī)數(shù)據(jù)庫語言方面的知識(shí)，讓本身能

實(shí)時(shí)辦理學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期

間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中晉升本身。

四、往后盡力的偏向

1、增強(qiáng)自身基礎(chǔ)功的訓(xùn)練，針對(duì)本身語速較快的特點(diǎn)，盡量節(jié)

制語速；此外，在課程支配與設(shè)計(jì)上，力爭(zhēng)讓本身的教授教化作風(fēng)

更為簡(jiǎn)潔明快。

2、對(duì)接受才能慢的學(xué)生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些而寸心,

使他們?cè)诟鞣矫嬗懈吞岣?，做好教授教化個(gè)人工作計(jì)劃。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的途徑上我支付的是汗水和

淚水，然而我勞績(jī)的倒是那一份份充足。我感覺本身是幸運(yùn)的，更

是欣慰的。欣慰的是我生活在一個(gè)連合的充溢人情味的教師群體氣

氛中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和生動(dòng)可愛的學(xué)生讓我認(rèn)為了人人

庭般的溫暖，讓我把一生矢志教導(dǎo)的心愿化為酷愛學(xué)生的一團(tuán)火，

將本身最貴重的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔激情親切去觀待本身的工

作和生活。

教師年度考核的工作總結(jié)篇9

剛剛過去的一年是我們初二學(xué)年的學(xué)習(xí)，因此，我對(duì)教學(xué)工作

要求比較嚴(yán)格，不敢有任何怠慢，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法，

虛心地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得了

不錯(cuò)的成績(jī)。以下是我在本學(xué)年教學(xué)的一些心得體會(huì)，總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。

這一學(xué)期來我嚴(yán)格約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上，

在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用，使自己的思想上了一個(gè)

新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。一學(xué)

期來，我還積極參加冬類學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水

平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們飲好校內(nèi)外的各項(xiàng)工

作。

二、教學(xué)工作。

1、在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣,

為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱有關(guān)教學(xué)書籍。還爭(zhēng)

取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)

還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，

我的信念是一一不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根

據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

2、在課堂中深入落實(shí)目標(biāo)教學(xué)法，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)

量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，

生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂

上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主

作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課

堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上

都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的

學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前討厭

數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑

必問。在每節(jié)新授課的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他

們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),

克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，

改進(jìn)工作。

三、師德方面

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,

對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是

在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功

與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注

重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他

的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。以平常的心態(tài)對(duì)待：后

進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)

生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，對(duì)

待學(xué)生沒有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所

做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受

后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶

豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由

討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

教師年度考核的工作總結(jié)篇10

日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個(gè)學(xué)期即將過去，回顧過往

的歲月，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，現(xiàn)就一學(xué)期

來的情況小結(jié)

一、政治思想方面

本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國(guó)家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)

教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；力求做到嚴(yán)于律已、寬以待

人；端正思想，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,

教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦；教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)

生，愛護(hù)學(xué)生。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)?？磁c美術(shù)相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上

查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)

別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)畫，提

高自己的專業(yè)水平，平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中

認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

三、教學(xué)工作方面

（一）認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加備

課組活動(dòng)并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，

提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái),

以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)

際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都

做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)

該課作出總結(jié)。

（二）增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)

學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生

學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講

得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考

慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得

到提高。

四、師德師風(fēng)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》，準(zhǔn)時(shí)參加每周三的學(xué)習(xí)會(huì)議，定

期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作

中服從工學(xué)校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，和同事間和睦相處。俗

話說“身教重于言教“，時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)

范！進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認(rèn)真

開展批評(píng)與自我批評(píng)，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，

“積小善成大善”。

五、工作態(tài)度方面

在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。

工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，

結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,

認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好

課余美術(shù)作品的展覽，還經(jīng)常為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)布置板報(bào)等。本學(xué)

期還參加了“全國(guó)藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”美術(shù)作品的展覽活動(dòng)。豐富了學(xué)

生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。

本人還十分注重個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)和提高，緊緊抓住課程改革這

一契機(jī)，通過匯報(bào)課、研討課的聽課、評(píng)課，撰寫授后反思、教育

隨筆，在實(shí)踐中應(yīng)用等方式，加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。

教師年度考核的工作總結(jié)篇11

一、是加強(qiáng)師德建設(shè)，提高道德素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道

德規(guī)范》等教育法規(guī)；嚴(yán)格按照進(jìn)取、負(fù)責(zé)、上進(jìn)心、熱愛學(xué)校、

工作、生活、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敬業(yè)、勇于探索、主動(dòng)進(jìn)取的要求，努力

學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生要民主、平等、公平合理、嚴(yán)格

耐心；對(duì)待同事要團(tuán)結(jié)、合作、尊重、友好；對(duì)待父母：積極協(xié)調(diào),

積極溝通；嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表。

二、是加強(qiáng)課程改革的理論研究，提高教育教學(xué)水平

隨著新一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)施，我可以積極參加課

程改革的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真參加市教育科學(xué)研究院組織的課程改革的一般

培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的基本理論。通過學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)

觀念，開闊了視野，開闊了思維，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤

其是體育課程改革的基本理念：

一是堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；

二是激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)；

第三，以人為本，重視學(xué)生的主體地位；

第四，注意個(gè)體差異和不同的需求，保證每個(gè)學(xué)生對(duì)收益有清

晰的認(rèn)識(shí)。

對(duì)教師教學(xué)行為的要求：

一是注重教學(xué)，向發(fā)展轉(zhuǎn)變;

第二，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)教育向差別教育轉(zhuǎn)變；

第三，教師的教學(xué)重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)向?qū)W生的學(xué)習(xí)。

四是從注重結(jié)果轉(zhuǎn)向注重過程；

五是從單向的信息交流轉(zhuǎn)向全面的信息交流；

第六，從居高臨下到平等和諧的過渡；

第七，我們對(duì)教學(xué)模式向教學(xué)個(gè)性化的轉(zhuǎn)變有了深刻的認(rèn)識(shí)。

并在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試

在教學(xué)中，我遵循新課程改革的基本理念，積極探索適合學(xué)生

發(fā)展的教學(xué)組織和教學(xué)方法。要點(diǎn)是：

（一）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)法律的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

1、提高學(xué)生自學(xué)和自我訓(xùn)練的能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)模仿，提倡

學(xué)生模仿學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生提高自學(xué)和自我訓(xùn)練的能力。

2、為學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)和自我訓(xùn)練的基礎(chǔ)

上，形成3—5人的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生互相觀察，互相幫助，互相糾

正，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中提高發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤的能力，不斷

提高自己的行動(dòng)素質(zhì)，在合作學(xué)習(xí)的過程中發(fā)展自己的社會(huì)交往能

力。

3、為學(xué)生提供培養(yǎng)創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力和迎接挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。在教學(xué)

過程中。有些內(nèi)容，老師只要求，不談方法，讓學(xué)生自己嘗試學(xué)習(xí)。

4、充分發(fā)揮教學(xué)民主，重視學(xué)生意見，與學(xué)生一起研究改進(jìn)教

學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞皆u(píng)價(jià)教學(xué)過程和結(jié)果。這不僅可以將

學(xué)生的智慧和力量融入教學(xué)過程，還可以使學(xué)生在互動(dòng)過程中加深

理解，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

（二）加強(qiáng)科研工作

體育課程標(biāo)準(zhǔn)極大地拓寬了體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對(duì)體育與健康

教師提出了更高的要求。體育課完全遵循原有的教學(xué)方法顯然是不

可能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求的。如何在教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的心理健

康和社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和良好行為習(xí)慣的

培養(yǎng)，是教師應(yīng)該特別關(guān)注的研究和重點(diǎn)。因此，根據(jù)學(xué)生自控力

和理解力相對(duì)較差、情緒變化較大、身心發(fā)展較快的特點(diǎn)，我注重

采用主題式和情境式教學(xué)方法，充分發(fā)揮游戲活動(dòng)的作用，激發(fā)學(xué)

生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生自覺主動(dòng)地進(jìn)行體育鍛煉。在這里，我們還

充分關(guān)注學(xué)生在條件、興趣和運(yùn)動(dòng)技能方面的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生

的差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方法，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。讓每個(gè)

學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成功，滿足自我發(fā)展的需要。

體育課程改革實(shí)驗(yàn)取得了初步成功，我自己寫的五篇?jiǎng)?chuàng)新課入

選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》；《柳州市素質(zhì)教育活動(dòng)課

程》選了自編體育游戲；指導(dǎo)學(xué)校教師的體育課程改革實(shí)驗(yàn)課在全

市開放，得到了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組和專家組同志的一致好評(píng)。

第三，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教學(xué)研究能力

本人親自參與并組織指導(dǎo)學(xué)校老師在工程辦公室指導(dǎo)老師的指

導(dǎo)下，切實(shí)完成了國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)素質(zhì)教

育實(shí)施》、市級(jí)《小學(xué)生心理健康教育研究》、《運(yùn)用音樂伴奏輔

助小學(xué)體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》的實(shí)驗(yàn)研究,

其中《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施》于20_年12月通

過專家組鑒定。目前積極參與教育部十五重點(diǎn)項(xiàng)目《基于現(xiàn)代校園

網(wǎng)的小學(xué)生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式研究與實(shí)驗(yàn)》子項(xiàng)目，探索網(wǎng)絡(luò)教

學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。寫

一篇關(guān)于音樂伴奏對(duì)小學(xué)生身心健康影響的論文發(fā)表于《廣西教育》

（20_年10月）；實(shí)驗(yàn)報(bào)告：小學(xué)體育教學(xué)中音樂伴奏對(duì)學(xué)生身心

健康影響的研究

教師年度考核的工作總結(jié)篇12

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年快過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都

是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂意跟大家說一說在這一年

中我的工作情況。

一、思想認(rèn)識(shí)。

這一學(xué)年，在教直教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面

向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以

培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重

視激發(fā)學(xué)生的發(fā)明能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)

員的身份來約束自身，鞭笞自身。對(duì)自身要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、

工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作用。一學(xué)年來，我還

積極參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

服從學(xué)校的工作布置，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽課，從

中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好

充沛的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分

析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。

這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)

和班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班

級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照

顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他

們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的褒揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他

們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語

文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令

我欣慰的是優(yōu)生們表示非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔

導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。

我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。于是，我讓他們組成

一幫一小組，并給他們開會(huì)，提出老師必需履行的職責(zé)，主要就是

檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生

根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師

們確實(shí)是非常盡責(zé)，而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非

常起勁。一段時(shí)間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的.思想教育工作。通過班

會(huì)、晨會(huì)、思想品德課和結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、

愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、

學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班

主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工

作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威

信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。

四、出勤方面。

我在做好各項(xiàng)教真教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)

章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、

主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任

感。

五、主要成果。

在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事競(jìng)賽

中獲得二等獎(jiǎng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了較好的戌果。在上學(xué)年期末

調(diào)研中語文合格率為100%,優(yōu)秀率為88%,本學(xué)年期中調(diào)研中語文

合格率為100%,優(yōu)秀率為96.2%。

總之，我在工作二發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失,

以校為家，以教為本；對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)助，并能虛心向有

經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則保護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。

教師年度考核的工作總結(jié)篇13

時(shí)間過得好快，不經(jīng)意間一年又過去了，在這一年里不歡樂也

有汗水，有工作上也專各方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的

思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水

平。

本人這一年帶的是小小班，主要是配合我班二位老師的教育工

作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@學(xué)期的工作情況:

一、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作

在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做

到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的

教育和保育水平，平時(shí)遇到班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能

及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位生活老師的前提，自從我擔(dān)任

了小小班的生活老師以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中

有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心

每一個(gè)孩子，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)

為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取,

才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

我做生活老師都有幾年了，所以我知道生活老師這個(gè)崗位上一定

要做到“勤快”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等,

除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要

這樣做“，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的

工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

四、工作效果及努力方向

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開自己的父母,

踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中

可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g

小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培

養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，洗手時(shí)，教幼兒擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓

一搓，小手洗干凈，要用毛巾擦干手。在模仿中理解，幼兒學(xué)會(huì)正

確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：

會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦

臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這

半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)

知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，

相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得

起孩子家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起自己的本職崗位

五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配

合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子

時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身

體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼

兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒

保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的

保育方式信息，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知

識(shí)還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的

方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，

使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

教師年度考核的工作總結(jié)篇14

時(shí)光荏苒，忙碌中20_年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。最近一段時(shí)間

無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的

媒體都在進(jìn)行年終盤點(diǎn)。的確，我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中忙碌著、辛

苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始我們?cè)谥贫ā昂陚?/p>

藍(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己

取得更大的進(jìn)步。下面我就把20_年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各

項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好

教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的

機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服

從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。

關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們

說過：“雖然你面對(duì)的是五、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不

等，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里

就紿孩子劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)孩子是不公平的。說我們教師這個(gè)

職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕?，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”

我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要

求，課下每一個(gè)孩子者3是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開

心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課

都是你給我們上課那該多好呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都

值得！

二、教育、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我

認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地,

大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),

以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)

課。本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開課的過程

中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了

一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》，為本年度

的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其

他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟

大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過

多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫的論文也多次在國(guó)家、

省、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。

教師年度考核的工作總結(jié)篇15

轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了，

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有必須的成績(jī)，也有必須的不足。這一學(xué)

期我擔(dān)任的是-------六年級(jí)的音樂教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工

作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象

的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)完美的寓意，或是抒發(fā)

一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是展現(xiàn)一片灼熱

的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈留

下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、到達(dá)教學(xué)目的，培

養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的潛力，透過藝術(shù)形象,

培養(yǎng)學(xué)生的完美情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

在教育教學(xué)工作二，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,

尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際狀況備教案。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”，

把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)

生”。音樂課的資料是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞

臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華，給予了他們

充分的表現(xiàn)欲。低年級(jí)的孩子無論在生理還是心理上都不一樣程度

的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時(shí)我還注重

學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和用心性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育

為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生

在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、

理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師務(wù)必善于走

進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自我當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感

受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩

子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生

都愛好音樂，喜歡音樂。

在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課

堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟

的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評(píng)價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上，過

于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任6個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的

狀況都不一樣，沒有“備”好學(xué)生。期望在今后的教學(xué)中自我能有

所改善。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的

作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自

身的學(xué)習(xí)。用心參加組里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些

音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。

在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更

好的成績(jī)。

教師年度考核的工作總結(jié)篇16

本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了八年級(jí)一班和八年級(jí)二班

的教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方

面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇

懇，兢兢業(yè)業(yè)，便教學(xué)工作有計(jì)劃，布組織，菊步驟地開展。為使

今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望

能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)I,以使教學(xué)工作更上一層樓。

一、備課方面

在暑假培訓(xùn)期間的空閑時(shí)間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學(xué)期

的物理教案基本完成，開學(xué)初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的

教學(xué)內(nèi)容，對(duì)其重新上行審視，將其取舍、增補(bǔ)、校正、拓展，做

到精通教材、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節(jié)做最好的準(zhǔn)備。

當(dāng)我挾著滿載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候，我充滿了自信，

仿佛自己就要完成一項(xiàng)神圣的使命。每節(jié)課，不管是陰天還是晴天,

我都覺得窗外滿是陽光，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識(shí)。

與此相應(yīng)的是，學(xué)生的聽課熱情普遍提高了，幾乎沒有人睡覺、聊

天，每一雙眼睛都緊緊盯著講臺(tái)上的我，并且不時(shí)的會(huì)提出這樣或

那樣的新鮮的問題。

所有這些不能不得益于我認(rèn)真謹(jǐn)慎的備課。當(dāng)然備課不僅僅是

備教材，而且還要備學(xué)生，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成

功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)

生的名字，這也是對(duì)學(xué)生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細(xì)心

觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。我經(jīng)常利用課間休息

或兩飯時(shí)間和我所任教班級(jí)的學(xué)生聊天，側(cè)面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順利開展。

所以備課，既要備教材，也要備學(xué)生，而且都要備好、備精，

只布這樣才能上好課。

二、上課方面

充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說

備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實(shí)彈”To備

課是一個(gè)靜態(tài)的過程，而上課則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程。如何“以靜致

動(dòng)”，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期，我著重提高自己

的教育教學(xué)素質(zhì)，與上學(xué)期相比有一定的進(jìn)步。

在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成

每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上,

根據(jù)不同班級(jí)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一

班級(jí)，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，飲到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)

調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分

必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著微笑教學(xué),

它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動(dòng)力，調(diào)節(jié)課堂氣氛。

除此之外，每上完一節(jié)課我都要進(jìn)行反思，記錄下每堂課的感

受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方。總體上

看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但仍

有不足的地方需要改善和提高。

三、作業(yè)方面

布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)

搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效

果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情

況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講,

并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次

的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力

度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)

習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他

們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各

種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)

任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身

心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、

強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一

部分。在此基礎(chǔ)上，聲教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并

認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這

些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，

要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這

樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

五、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的兩個(gè)班，一班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課

的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作

業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題

不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)殄e(cuò)題太多而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影

響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求

實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的

學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的

學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而三班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對(duì)該課

很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，

考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因,

有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些

有趣的物理故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批

評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助

他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考

試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓

勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多

問幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了

良好的學(xué)風(fēng)。

六、取得的成績(jī)。

本學(xué)期，期末考試一班平均分74.8分，取得了全級(jí)第一的好成

績(jī)。三班平均分也有73.64分，兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以

±o存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系

統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

總之，這學(xué)期有成功，也有失敗，在教學(xué)中還存在很多不足。

只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工

作，太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里，我還看很多地方

需要改進(jìn)的，例如：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，繼續(xù)提高課堂氣氛，課

后更多地了解學(xué)生等等

20_年已經(jīng)過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認(rèn)

真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)

準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，

轉(zhuǎn)變思想，收到了很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂

怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,

教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每

位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思

考的問題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架，

明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，

課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期我在新

課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教肓教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)師生互動(dòng)，共同發(fā)展。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)

生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,

態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，

把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，

我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫教案，根據(jù)本班學(xué)生情況，積極利用各

種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。在集體備課中，分工協(xié)作，既照

顧到本班實(shí)際情況，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高備課水

平；課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫

下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,

作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后

改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是十分有用的。

另外，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好

應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能

力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，常總

結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持”以

人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，努力

實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

怎樣提高學(xué)生成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，

激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思

和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技

能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形戌和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生

物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)

知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量

采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管

理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教

師嚴(yán)謹(jǐn)，扎實(shí)，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅，勤奮，求真，

善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過我一年來不斷的工作，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī),

也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和

全體老師的幫助，教學(xué)工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學(xué)，善思，

實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

教師年度考核的工作總結(jié)篇17

新教師個(gè)人年終總結(jié)我從—年6月第一次走上講臺(tái)初為人師到

現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我不禁思緒

萬千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個(gè)班的語文教學(xué)工

作，同時(shí)還擔(dān)任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的

青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)

和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努

力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,

我獲取了很多寶貴的二作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。

一、教學(xué)工作的心得體會(huì)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，

十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。

一開始每備一篇新課肘，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿

起一篇文章，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重

要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。

面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才

可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最

大問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材

和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列

出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常

請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在各課的

過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣

的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。

2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為

上深作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的45分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做

到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉

悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。

在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題,

注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外，我堅(jiān)持

每節(jié)語文課前空出3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生上臺(tái)朗誦，一來可以訓(xùn)練他

們的普通話，提高他們的語感；二來可以鍛煉他們上臺(tái)的膽量。一

學(xué)期下來，很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高。

3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體

情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部

分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們

的自身心理；有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他

們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教,

教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)

和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲

到很多東西，經(jīng)?？础奥牼还?jié)課，勝思一整天”之感。

二、班主任工作的心得體會(huì)。

1、身為教師，必須以身作則，成為學(xué)生的表率。

2、既要嚴(yán)格要求，又要無限熱愛學(xué)生，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一

起來?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，“愛”

就是要熱愛學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。

3、尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。高一學(xué)生情感豐富，但較脆

弱，渴望得到成年人的尊重，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平

常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解，通過真摯的愛去

感染、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。

4、注重與學(xué)生的交流，充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象，從學(xué)生的角度去

理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學(xué)生信任、愿意交心的

朋友。我經(jīng)常借助周記來了解他們的內(nèi)心。有很多學(xué)生一開始只是

試探性的向我訴說一些心中的感受，當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后，他們

會(huì)大受鼓舞，漸漸地向我反映、跟我探討的問題會(huì)越來越深入，甚

至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時(shí)我都會(huì)

很注重我的用語，要讓他們覺得老師并不是對(duì)他們進(jìn)行一些空洞的

說教，而是真的能從他們的角度理解他們。現(xiàn)在，周記已成為我和

學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外，我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面

的談心，拉近師生的距離，讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。共2頁，

當(dāng)前第1頁12新教師個(gè)人年終總結(jié)

5、關(guān)注中間型學(xué)生。一個(gè)班里所占比例最多的學(xué)生是“中間型”

學(xué)生。一開始接手班級(jí)的時(shí)候，我把精力主要集中在對(duì)“后進(jìn)生”

的轉(zhuǎn)化上，后來通過與學(xué)生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等