初中教師工作總結2024（33篇）

初中教師工作總結2024（33篇）

初中教師工作總結2024（通用33篇）

初中教師工作總結2024篇1

這一學期在緊張匆忙中結束了，為使今后的工作取得更大的

進步，現(xiàn)對本學期教學工作總結如下：

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

從參加新教材培八年級上學期語文教學總結訓到實施課程改

革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精

神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起

以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生

為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活

力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模

式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探

究、反思、延伸為主線的重點篇目學習法、以合作、探究、創(chuàng)

造、創(chuàng)新為核心的語文活動課等。

二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力

應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來

的經驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，

如何激活所需的先前經驗，萌動求知欲望呢?新課標要求我們建

立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究

欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能

力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們

仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，

積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方

法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知、合

作探究、反思質疑、拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內容精心設

計問題，組織課堂教學C

三、用先進的教學手段，提高學習效率

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語

文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導

學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙

的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文

學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明

晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與

樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新

教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感

受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不

在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠

道，為實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能

力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。

教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內容上過于注

重書本知識，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學

習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計

教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生

充分利用網絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不

斷挑戰(zhàn)自己，擴展創(chuàng)造性思維C

初中教師工作總結2024篇2

記得去年的五月我正憧憬著在教師崗位上的美好，正期待著

我的伙伴和屬于我的那些孩子；同樣也記得在去年的九月我青澀

的走上了自己的工作崗位，青澀的認識了那些善良而又熱情的老

師，青澀的迎接了稚嫩的孩子。而今不免感嘆時光飛逝，當初的

青澀早已不再，取而代之的是那份自信與堅持。在踏上崗位的這

第一年工作中，我的領導、我的師傅、我的伙伴、我的孩子包括

我自己在潛移默化中幫我走出了迷茫，走出了困惑，使我能夠更

好的適應了這一年的實習期。下面我就來總結一下這一學年的工

作。

身為一名教師，自知一言一行將直接影響著學生。于是我告

訴自己：每天微笑多一點，贊許多一點，交流多一點；當然我清

加國培計劃遠程培訓豐富自己的認知，通過多途徑增加自己的理

論知識，全面提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

作為第一年的新教師我始終做到勤想、勤問、勤動，我熱愛

教師的本職工作可我更愛我的那些孩子因此在這一年里，我能做

到不遲到，不早退。積極、準時參加會議及各項學習。另外，在

家長工作方面我也始終做到勤，孩子的缺勤我會主動的打電話詢

問；學校里里有什么事我也主動和家長聯(lián)系使其在第一時間知道

以便能更好的做到家校共育。

初中教師工作總結2024篇3

轉眼一個學期的教學工作即將畫上一個句號，然而對這一個

學期的教學總結和思考卻遠遠沒有結束，回顧本學期的工作，有

成功的喜悅，也有失敗的教訓，有收獲的甜蜜，也有不慎的失

誤，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結如下：

一、緊跟時代步伐，全面認識地理新課程標準

本學期我任教了八年級下期的地理，隨著新課程改革的不斷

深入，我們這些年輕教師必須緊跟時代步伐，進取響應政策。新

課程改革它為教學的創(chuàng)新供給了一個堅實的平臺和有力的支撐。

教學改革作為對課程改革的呼應，必然會有全方位的實質性的推

行。標準作為國家對學生理解必須階段教育之后的結果所作的具

體描述，是國家教育質量在特定教育階段應到達的具體指標。它

具有法定的性質，所以它是教育管理、教材編寫、教師教學、學

生學習的直接依據(jù)，我們必須按照國家課程標準推進教學改革。

經過向老教師的不斷學習了解到，新一輪基礎教育課程改革，對

地理課程目標進行了規(guī)范，除了總目標外，還包括“知識與技

能”，“過程與方法”，“情感態(tài)度與價值觀”等三個領域的分

目標。我認真鉆研、解讀了新課標對這三個分目標的要求，它直

接關系到上課的效果，以及評價上課的基準。

二、不斷反思，制定提高教學質量的具體措施

本學期地理教學在新的教學理念指導下，課堂教學要面向學

生的生活世界和社會實踐，教學活動必須尊重學生己有的知識與

經驗，倡導自主、合作、探究的學習方式，讓學生參與教學，讓

課堂充滿創(chuàng)新活動，要把教學過程作為師生交往，共同發(fā)展的互

動過程，實現(xiàn)教師的主角的轉換，實現(xiàn)課程與教學的整合。根據(jù)

新課標的要求，要大膽嘗試，在學習中挖掘學生的主動性與創(chuàng)造

性，教學中注重引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)思維，限度的調動學生

主動參與、主動探究的進取性。充分體現(xiàn)“教師主導，學生主

體，師生互動，生生互動”的教學原則，幫忙學生構成“自主學

習，合作學習，探究學習”的學習方式。在地理教學中注重與其

它學科的整合，并幫忙學生在學習中構成正確的情感、態(tài)度與價

值觀。其總目標是要構建貼合素質教育要求的課程新體系，它必

須是課程功能、課程理念、課程架構以及課程實施與評價的大變

革、更新觀念、調整主角、提高整體素質，正成為我們地理科教

師教育最緊迫的任務。

(1)建合理的知識框架為應對期末會考，本學期的教學不得

不快速度、少時多量的進行。根據(jù)地理課程標準中“必須變革？

學科中心？知識本位？下的地方志式的地理課程，努力創(chuàng)設一種以

區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學習載體的地理課程”在教學中，我主

要采取教材與現(xiàn)實生活相結合教學；化難為易、刪繁就簡教學；歸

納框架知識，構建鏈式知識教學等，使教學更貼近生活，使知識

要點更易于掌握，更利于識記。這樣，也使得大部分學生樂于學

習，勤于學習，收到了意料不到效果。

(2)以課改理念教學地理課程標準的六個理念告訴我們：新

課程改革下的地理教學，不再是盲目的教學教材，傳授知識要

點。而是要教授對學生的生活及終身發(fā)展有利的地理知識。另

外，在教學中還得注意方法的指導和學習方式的變革。為此，本

學期在教授基本地理知識的同時，更多地滲透生活中的地理常

識，經過探討學習，切實地為學生發(fā)展著想，讓學生學有所用。

在教學中我還提倡自主、合作、探究式學習，使地理學習變?yōu)橐?/p>

種學生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。這樣

的教學即可培養(yǎng)學生的實踐本事和協(xié)作、探究精神，同時，還能

夠培養(yǎng)學生對祖國、家鄉(xiāng)的感情，增強愛國、“愛家”意識。誠

然教學中仍然存在很多不足之處，如：有部分學生學習興趣不

高、學習成績難以提高、學生探究學習意識不顯著、會考成績不

盡人意等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提

高?？墒牵嘈胖灰胁恍概Φ暮阈暮鸵懔?，今后的教學定會

取得更加顯著的成效。

三、教學收獲

地理教材幾乎每頁都有各式地圖，經過學習地理，使學生了

解大自然的奧秘，了解我國一些經濟文化現(xiàn)象，會用地理的思想

和方法看待身邊的一些事情，尊重自然規(guī)律，做大自然的好朋

友。學習地理主要是掌握學科知識的基本概念、原理和規(guī)律，懂

得自學地理的方法，教會學生閱讀地圖，并熟悉它們，為學生今

后參加社會實踐活動打下基礎。初中地理第三冊主要從中國區(qū)域

地理的角度，用事實材料，使學生認識不一樣地區(qū)的居民，如何

利用當?shù)氐淖匀粭l件，發(fā)展生產和促進社會提高，以及不一樣的

地區(qū)所出現(xiàn)的程度不一樣的環(huán)境、資源、人口等問題。初二學

生，學習的全是中國的地理知識，身為炎黃子孫的中國人，連一

點中國地理常識都不認識，從這點，激發(fā)學生對中國的地理環(huán)

境、風土人情等認識、理解。他山之石，能夠攻玉。針對學生實

際，我在教學中抓住學生的這種心理狀態(tài)，有針對性地對學生進

行教學，認真做了以下幾方面的工作。

(1)激發(fā)學生的進取性及學習興趣在教學過程中，我充分利

用已有的知識基礎，引導學生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并

自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以

展示地理課資料的豐富多彩和智力價值，初步激起學生的求知

欲。例如在講“選擇適宜的交通運輸方式”的時候我就是以新年

走親訪友創(chuàng)設實際情景，讓學生結合實際為自我的出行制定的方

案C

(2)要聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關系“人地關系”

是學習地理知識的主要線索，所以列舉的問題和地理事物要盡可

能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識

掌握地理知識的重要性。另外，也能夠從地理學科中與其它學科

相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基

礎知識與學好其它學科的關系。例如在講“中國的資源”的時

候，我利用南海是實際情景一一南海近海大陸架擁有豐富“油氣

田”資源，海洋生物資源，旅游資源等進行講解，學生很感興

趣，并且也心領神會，掌握的很快。在如地理知識在生產建設中

的作用，主要體此刻農業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶一一交通輸業(yè)等方

面。我也順帶把地理知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產業(yè)

的密切關系結合講解，異常是地圖知識、地名和各種交通路線的

地理分布知識結果令人滿意。

(3)制定一系列的教學方法在教學過程中，指導學生閱讀課

文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要

求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。針對

初二學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢

查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。還要進行復習、測驗、考試組織

課外活動等。在教學中我根據(jù)教學資料的特點和學校條件選擇了

恰當?shù)慕虒W方法，如：主角扮演、分組活動、問題解決、讀圖導

學、實驗探究、啟發(fā)引導、自學討論、發(fā)現(xiàn)教學等；于此同時要

注意學生學習方法的指導，為培養(yǎng)學生的自主、合作、探究的學

習方式奠定基礎，例如：自主探究的預習消化法、圖象分析法、

歸納總結法、記憶鞏固法等。

四、存在的問題

今年是本人第一年任教，第一次講初二地理，教學經驗的不

足，也無法避免的存在一些不足之處。

五、今后的努力目標

當前的基礎教育課程改革對教師提出了更高的要求，不僅僅

要教，更要不斷的學習，適應性理念，掌握現(xiàn)代教育技術，用于

自我的教學過程之中，今后的教學工作，我必須應以素質教育為

突破點，銳意進取，進取學習新的理念，新的思想，盡力地培養(yǎng)

學生技能。持續(xù)努力，只求更好!

初中教師工作總結2024篇4

本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來，自始

至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學

工作。

作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，

認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課

和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補

短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站

在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷

史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識良好的品德和

高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，時刻從現(xiàn)實身心

健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課

間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對

優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)

實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方

面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課

前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料，為提高每節(jié)課的

進行效果，教學質量，我除了注重研究教材，把握好基礎、重點

難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多

樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極

性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土?/p>

課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課

時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分

學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同

時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本

學期教學成績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教

學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都

會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

初中教師工作總結2024篇5

光陰似箭，轉眼之間，忙碌而充實的一個學期即將結束。本

學期以來，本人擔任九年級⑷班的數(shù)學教學及班主任工作，在

教學期間不斷提高自己的業(yè)務水平，嚴格要求學生，尊重學生，

發(fā)揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提

高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育

教學任務，我所任教的班在期末考試中列全級第一。

、思想方面:

努力學習黨的各項政策，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，服從學校

領導的安排，遵守學校的各項規(guī)章制度。同時不斷的提高自己的

思想覺悟，為人師表，愛崗敬業(yè)。堅守高尚的教師情操，發(fā)揚無

私奉獻的精神。

二、積極參與教研：

一個人的力量是有限的，集體的力量是無窮的。一個班的成

績突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。

我們備課組是一個團結奮進的集體，備課組的四位老師榮辱與

共，相互支持和鼓勵，課組活動進行得有聲有色，保質保量。

我們每周堅持一次集體備課，每學期堅持不少于10次的集

體聽課和評課，老教師的示范課和青年老師的研究課給我們提供

了彼此交流學習的機會，積累了不少好的經驗。

集體備課時，大家毫無保留，廣泛地進行學術上的交流和研

討，互幫互學，取長補短，有效保證了教研的質量。我們在團結

協(xié)作的基礎上，也強調個人的工作責任制，避免吃大鍋代，根據(jù)

各人所教班級的實際情況訂出了相應的奮斗目標。在我們的心目

中，只有打團體戰(zhàn)的概念，沒有單獨冒進的念頭。一枝獨秀不是

春，百花齊放才是春。

三、教育教學方面：

認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。不但備教法、備教材更應備學生。本學期

重新分班之后，學生沒有以前那么整齊，所以我盡量根據(jù)教材內

容，設計課的類型，備課前盡量做到自己先完成每節(jié)課的作業(yè)以

及課外練習，從中選取適合本班學生實際的題目。

認真寫好教案，做到每節(jié)課都有備而來。每節(jié)課都在課前作

好充分的準備，并利用各種教學手段吸引學生的注意力。在課后

認真作好總結，及時從課堂教法和學生的反映情況總結出每節(jié)課

的得與失，從而提高自己的教學水平C

在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。

并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學

形式。注意弱化難點強調重點。我把每個單元的教學目標都分成

基礎目標（交待單元內容的基礎知識）和提高性目標（熟練地掌握

數(shù)學運算技巧，提高數(shù)學能力等），不但備學生而且備教材備教

法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教

學方法，每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準

備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該

課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，

從而使學生能夠順利地完成每一節(jié)的學習任務，使每一節(jié)課都學

有所得。

四、營造良好的教與學環(huán)境:

高考競爭的殘酷，帶來中考形勢的嚴峻。由此帶來的各種壓

力，使學生的厭學情緒比以往任何時候都強。不管優(yōu)生和學困

生，他們的學習都是被動型的。而學生是學習的主體，主體能動

性沒有調動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我

們去研究學生的心理，找出適合學生心理特征的教法。

我們把學生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措

施：優(yōu)生—拓展；中等生—狠抓；學困生—輔導。

優(yōu)生有較好的思維習慣，上課前我們先把問題布置給他們，

讓他們自已先研究，提高他們自己解決問題的能力，上課時則采

用討論式教學方式，讓他們舒展自己的見解，然后老師加以歸納

總結，并進行深化、類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他

們；

中等生是一個大的群體，在普通班是學習的主流，上課時我

們以他們?yōu)橹鳎η笤谡n堂上消化所有的知識點，作業(yè)和練習題

也以基礎題為主，強化訓練，普遍提高。

對于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想

上感化他們，用耐心從學習上幫助他們，在課堂上編出讓這部分

學生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收

獲，調動他們學習積極性。

五、上好每一節(jié)課：

為了提高教學質量，提高學生學習的效果，每一節(jié)課盡量利

用多媒體課件上課。每一節(jié)課我注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學

生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴

謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。

保證每一節(jié)課的質量。在課堂內，我常常是以上節(jié)課學生作

業(yè)為依據(jù)，逐個找出每一個學生的最低起點，以此結合這節(jié)課內

容安排教學。講課中努力做到深入淺出，讓差生跟上。有時根據(jù)

問題的深淺I,選擇適當?shù)膶W生提問、板演等。

特別在課堂上設計一些基礎的、簡單的問題，讓差生優(yōu)先回

答，使差生有機會表現(xiàn)自己，有機會獲得成功的喜悅，激發(fā)他們

學習熱情和信心。有時還要根據(jù)全班學生聽講時的表情、神態(tài)，

適時微調講課的頻率、聲音、提問、重復。

比如，上課時有個別學生有時走神，我就馬上給其簡單提問

或板演，或提高聲音，將他們的注意力吸引過來，發(fā)現(xiàn)一些學生

眉頭緊皺時，就把關鍵的地方重復講講等等。在課堂上合理分配

講課和練習、思考時間，避免講得過多，包辦過多，學生練習時

間少，思考機會少。

六、認真及時輔導：

教育家葉圣陶曾說過：教，是為了不教這其實是說教育的至

高境界是使受教育者成為教育者，教育的最終目標是使受教育者

學會自己學習，自學成才。有良好的學習習慣是實現(xiàn)這一目標的

重要保證，可見好習慣養(yǎng)成性教育的重要性。

我注重狠抓習慣教育，反復抓，抓反復，讓學生養(yǎng)成課前預

習準備，課后復習鞏固，獨立完成作業(yè)，按時上交作業(yè)，當日事

當日畢的好習慣。同時，對學生的作業(yè)認真批改，并分析學生的

作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講，使學生能及

時糾正自己作業(yè)中的錯誤。

本人也根據(jù)反映出的情況及時改進自己的教學方法，做到有

的放矢。對于差生，則采取因材施教的辦法，布置一些基礎性、

簡單的課后小練習題或者給以分散難度的習題、作業(yè)，并加強輔

導。

七、做研究型的教師：

做為一名數(shù)學教師，我一直為自己的專業(yè)水平不夠而此慮，

可是我卻非常想做一名研究型的教師。在課堂上，我研究學生的

學習心情，有時自己一節(jié)課下來其樂融融，便會想個究竟；在課

余，我會為了某個問題而打破沙鍋問到底，研究收集各式各樣的

解題方法；有時候我還去看一些教育和心理學之類的書籍，企圖

在自己的教育教學中有所用處;有時候會去結交一些教育前輩，

渴望得到點撥。

再者學生對流行歌曲最感興趣，尤其是畢業(yè)班的學生渴望唱

流行歌曲的欲望有時大于渴求知識的欲望，原因是畢業(yè)班多數(shù)取

消了音樂課。

為了調節(jié)學生學習的氣氛，緩解學習的壓力，我時常下載一

些流行歌曲，每天盡量利用課間時間或者用多媒體給學生上課前

的時間播放學生喜歡的歌曲，從愛情買賣、美了美了到假情真

愛、男人就是累到近期流行的郎的誘惑走天涯你是我的菜。使學

生哼著歌曲走進課堂，讓學生在亢奮狀態(tài)下學習。

初中教師工作總結2024篇6

在這一年的教學中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，

認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲的

一年，在這一年里不僅教學經驗有所提高，相關的理論知識，實

踐知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的任務，并取得了

優(yōu)異的成績。

我所教的是七年級學生，七年級學生大多數(shù)是13、14歲的

少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活

潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不

集中。掌握其規(guī)律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強

烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為

主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體

會：

思想方面

積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政

策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志；工作認真負責，

關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

教學工作

認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情

況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)

展，做到因材施教°注重學生的品質培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平

的培養(yǎng)并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鉆研

教材時，多方面參閱資料。

初中教師工作總結2024篇7

本學期，本人任教年級二個班的歷史課，一學期來，能以認

真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事班的教學工

作，教學。

一、激發(fā)，發(fā)揮潛能

俗話說興趣是的老師。學生有了濃厚的興趣，學習就有了動

力?？苾热葚S富多彩、圖文并茂、趣味性強、又通俗易懂。在教

學中采用做些簡單的小、講、賽等形式，讓學生主動參與課堂，

歷史課變得生動了、有趣了，學生而然就喜歡上這門了。

進入初三后，學習任務更加艱巨，學生無法做到面面俱至心

他們對歷史學科的興趣逐漸削弱，如何讓學生在諸多的學科中重

視它呢？我只能激趣了，每次統(tǒng)考后，我會在課堂上表揚一些學

生，一種是優(yōu)等生，讓他（她）們介紹經驗;一種是進步較大的學

生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵。讓更多的學生

明白：只要端正，認真地按老師的要求去做，你就會取得理想的

成績。別人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜樣的作

用是無窮的。同學們逐漸有了競爭意識，形成你追我趕的學習風

氣C

二、培養(yǎng)良好的學習習慣，立足課堂，提高效率

缺乏良好的學習習慣是大部分學生的病根，尤其是男生課上

帶著耳朵聽，他們挺樂意的，一讓他們動筆，就開始偷懶。從初

三開始，我就注重培養(yǎng)學生做課堂筆記的習慣。我采用課堂和歷

史作業(yè)本合二為一，有效避免上述問題的發(fā)生。由于歷史學科采

用開卷考試的方式，在教科書上勾劃重、難點顯得尤為重要。我

要求學生用紅筆或彩筆勾劃，并注明考點的項目：如明治維新的

內容，使學生一目了然。上課時，我邊講，邊巡視，提醒和督促

后進生和調皮的學生勾劃課本。

臨近期末，九門學科進入都進入大階段，各科作業(yè)接踵而

至，壓得學生喘不過氣來。我只能立足于課堂這塊主陣地，緊緊

抓住45分鐘，盡量讓學生多讀、多寫。下課時，人人必須完成

課堂訓練，交給老師后才能離開教室。課堂上抓緊分分秒秒，關

注每位學生，課堂效率明顯提高了。課后也沒有作業(yè)，學生負擔

減輕了。

三、夯實基礎，注重解題方法的指導

萬丈高樓平地起。任何一門學科的學習，基礎是根本。沒有

基礎，就成了無本之木，無源之水。抓好基礎題，這樣既節(jié)省時

間，又能出成績。初三世界歷史的內容，繁雜且瑣碎，讓學生將

所有的考點背出來，對于絕大多數(shù)的學生是不太現(xiàn)實的做法，尤

其是從20__年開始，歷史學科實行開卷考試。對學生而言，記

憶是一件看似簡單可實際上最為困難的事。我首先采取全面進

攻，把中考考點整理好，并在重要的內容下做好標記，印發(fā)給學

生，再把考點逐題改編為小問答，讓學生當堂訓練，熟悉中考的

每一個知識點。每隔一段時間，我就讓學生練習一遍，同樣一張

小問答，我一般讓學生訓練三、四遍。一而再，再而三地訓練，

學生對考點由陌生逐漸熟悉。對于重要的章節(jié)，我則采取重點進

攻，讓學生把重要的內容識記下來，課堂上再默寫。學生通過小

問答題的反復訓練，基礎知識夯實了。

扎實的基本功是應對考試的第一步，僅僅訓練小問答是遠遠

不夠的。中考的選擇題和材料題對學生能力的要求更高、更全，

包括閱讀、理解、分析、比較、綜合等能力。第二步就是針對中

考題型進行有效訓練。題目是千變萬化的，關鍵是掌握解題方

法。我十分重視解題方法的指導，如尋找關鍵詞語、先讀問題，

后讀材料等等，幫助學生提高應試能力。

四、專項訓練、專題復習，培養(yǎng)綜合能力

期中考試結束后，我主要進行專項復習，把近三年來的全國

各地的中考題按選擇題、非選擇題兩大項進行分類，再按世界近

代時間段進行整理，讓學生進行訓練。學生感到往年的中考題比

平時訓練的題目要難一些。這是二輪復習了，我對學生的要求更

高了，要求學生閉卷完成選擇題，這對學生具有一定的挑戰(zhàn)性，

同學們躍躍欲試，越來越多的學生開始嘗試這種做法。

歷年中考題經常涉及歷史知識的縱橫聯(lián)系，這對歷史教師提

出更高的要求，要對學生進行專題復習。沒有相關資料，自己動

手，上網查詢、結合考綱，整理、編寫歐美早期資產階級革命、

世界近代的思想解放運動兩次工業(yè)革命的比較等七個綜合性專

題，再配以相關的練習題。隨著時間的推移，學生日漸疲憊、松

懈，學習狀況大不如前。好記性不如爛筆頭，以前采用多寫字，

少讀書的方法?，F(xiàn)在我只能改變方法，讓學生少寫字而多讀書

To歷史學科處處都有綜合題。我通過查詢、整理，自編出中考

綜合題復習資料，比較全面地概括了世界歷史所涉及的綜合題。

專題復習使零散的知識更加條理化、系統(tǒng)化，便于學生對歷史知

識融會貫通，培養(yǎng)了歷史學習的綜合能力。

五、注后進生的成長

后進生所占比例的大小程度，很大程度上制約了成績的提

高。如何提高后進生的成績？這是我們面臨又一個棘手的課題。

后進生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解，來驅散他們

內心的孤獨和自卑。轉化一個后進生談何容易，需要老師極大的

韌性。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但欲罷不

能c《士兵突擊》中的一句是不拋棄、不放棄。我們每個人面對

困難挫折時，不應該輕言放棄。轉化后進生要多動腦、想，因勢

利導、因人而異、把握時機等。后進生的是一個長期的過程。這

一過程中他會出現(xiàn)動搖、反復，老師不能輕易放棄，而要堅持不

懈，才能取得理想的效果。

每次考試后，對于學習進步較大的學生，尤其是后進生，我

會給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強

努力學習的信心。我常常利用課余時間與后進生交流，共同尋找

考試失敗的原因，探討有效的，幫助他們自我調整與改進。期中

考試后，我常常利用業(yè)余時間對后進生進行個別輔導，主要是加

強基礎題的訓練。

以上是我對本學期歷史的一些探索和嘗試。初三學生所用的

復習資料絕大部分都是我們自己整理、編寫的，工作量雖然很

大，卻很實用，而且在教學中基本做到了扎實、細致、到位，取

得了比較明顯的效果。在今后的教學中，我要揚長避短，不斷改

進教學方法，為學生在今年中招考試中考出優(yōu)異成績和全面提高

我校教育教學質量而不懈努力！

初中教師工作總結2024篇8

本學期我擔任初三2個班的化學教學，通過一學期的認真努

力、扎實苦干，各方面取得較好成績。現(xiàn)將工作總結如下：

1、課堂教育教學質量顯著提高

本學期我以活化、優(yōu)化、個性化為導向，聯(lián)系學生實際情

況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取

知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會生活實際，抓

好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學

習、研討，培養(yǎng)學生學習化學的興趣芳感悟化學的科學魅力與價

值。

2、教學研究工作，成績顯著

本學期我認真開展教學研究，制作優(yōu)秀課件，資源共享，與

其他老師共同討論了多個教研專題，按學校要求完成了一系列教

研工作，成績顯著。

3、教學中的學科滲透

根據(jù)初三化學的學科特點，我在教學中不斷滲透環(huán)保理念和

辨證唯物主義觀點，使學生認識到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護的

措施和方法。

4、培優(yōu)輔差工作成績明顯

針對我校學生基礎較差的實際，課堂教學中我盡量面向全體

學生，讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習，同時又因材施教，

加強學習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學習能力較強的

學生，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎一

般、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成，并

充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導，鼓勵后進生的學習

信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。

5、開展活躍的興趣小組

開學伊始，各班挑選出3—5名同學組成化學興趣小組，每

周按計劃開展一次有意義的化學實驗活動，這大大調動了學生對

化學的求索興趣，開拓了學生的化學視野，活躍了學生的課外知

識。并組織走出校門調查自來水的生產過程，收集、探究金屬與

金屬礦物，探討本地的燃料與燃燒情況，使學生聯(lián)系實際更好地

掌握化學的研究方法。

總之，一學期來我在努力完成繁重的教學工作同時不斷反思

經驗和不足，以圖在今后的工作中更上一層樓！

初中教師工作總結2024篇9

時光飛逝，轉眼之間，初一上學期行將結束。依照學期初的

計劃，通過各種符合學生心理發(fā)展特點的活動，對學生進行多方

面的教育培養(yǎng)。一學期下來，班級在各方面獲得了明顯的進步，

構成良好的班風，學風。下面通過四個方面來總結下我的工作情

況：

一、班級管理和建設方面成效明顯。通過自薦、觀察、培

養(yǎng)、和考核，推選責任心強，綜合素質好的“預備干部”，安排

相應職務，班委會成員表、值日生輪番表、科代表名單和相干表

格張貼公示，以便于催促檢查。給全體同學提供參與班級管理建

設的機會。重視策略的落實。

通過量種鮮活的情勢，調動學生參與熱忱。責任到人，做到

人人有事干，事事有人干，在參與中進步，班級逐步到達自治。

發(fā)動學生積極參與班級建設，精心布置教室，加強規(guī)范圖書角的

建設和管理，培養(yǎng)良好的讀書習慣，班級文化氣味濃郁。

二、通過組織展開各種活動，鍛煉學生各方面的能力。結合

學校團委、體育組和德育辦的要求，有計劃地參與各項活動之

外，自己班級八月底，做好了新生軍訓工作；玄月份初，進學初

教育和班級布置工作，召開“新學期，新目標”主題班會，教師

節(jié)聯(lián)歡會；配合教導處做好新生建立學籍工作。

中下旬積極準備參加了學校秋季運動會，取得多個獎項；十

月份召開了班級特點運動會，學習經驗交換會；十一月份參加年

級廣播操比賽，取得二等獎；班級召開“感恩的心”故事會；十仲

春班委會了舉行生日聯(lián)歡會，小科知識比賽。同時做好兩操，隊

列練習，建立電子檔案，寫日記，做好班級周報的工作，堅持課

前一首歌。

每周一的早課總結是這學期工作的亮點。結合班級實際，設

計召開每周五的班團隊會。面向全體，關注每個孩子，不讓一個

人掉隊。培養(yǎng)團結協(xié)作意識，組成合作小組。同學們團結友愛，

班級有很強的凝聚力。

三、平常管理方面：從抓常規(guī)工作進手，培養(yǎng)良好的平常行

為習慣，紀律衛(wèi)生工作貫串始終。定期總結反思，精益求精調

劑，從而不斷進步。各項任務落實到人到位，及時總結、檢查、

表彰，每周選出綜合評比“周明星，表彰嘉獎。同時給表現(xiàn)不佳

的同學重新開始的機會。

調動同學們積極向上，努力進取的熱忱，培養(yǎng)競爭意識。做

好學校內外安全教育工作，組織放學同行小組，保證校外安全。

加強板報工作。

一方面認真依照德育辦的要求出好每期板報，一方面調動同

學們發(fā)散思惟，大膽創(chuàng)新，積極參與設計，辦出自己的特點，發(fā)

揮板報的宣傳作用，使之成為宣傳教育、“揚善”“勸善”的窗

口，同樣成為增強學生競爭意識，培養(yǎng)集體榮譽感的陣地。

四、關注學生的身心健康。剛離別小學的生活，對初中的緊

張和繁忙還不適應，學生輕易有壓力，乃至感到焦慮。仔細觀

察，有針對性的加以疏導。有計劃地進行個別談話、走訪，了解

學生的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排難解紛。關注弱

勢群體，充分發(fā)揮班、團支部的作用。計劃、行動和總結，步步

到位，特別做好“題目學生”的幫教工作。力求腳踏實地，耐心

細致。不斷完善班級管理制度條例，使同學們自覺遵守，模范執(zhí)

行，從而使班級逐漸向良性發(fā)展。

做好平常的點點滴滴小事，也就成績了教書育人的大業(yè)。本

學期盡心盡力，在手意外骨折的情況下，堅持上好課，帶好班，

沒休息一天。善始善終，把每項工作落實到位。既認真完成了學

校布置的任務，又不失自己的特點。做到與時俱進，在實踐中學

習，在創(chuàng)新中體驗，不斷進步本身素質和管理水平。保持活力，

實現(xiàn)了做學生、家長、領導、社會都放心的優(yōu)秀的班主任的短時

間目標。為學生的健康成長和年級的穩(wěn)定貢獻出了自己的氣力。

初中教師工作總結2024篇10

過去的一學期，我繼續(xù)擔任八年級物理教學，任教3、4、9

班，回顧一期來的教學工作，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計

劃，在教學過程中，將專業(yè)知識與課堂教學相結合，因材施教，

根據(jù)我校具體情況進行教學。同時，把新課程標準的新思想、新

理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積

極探索，收到了較好的效果，受到學生的歡迎，教書育人是塑造

靈魂的綜合性藝術?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我

非常欣慰，回顧一學期的工作，有收獲也有遺憾感觸頗多，總結

如下：

一、在學習中每天進步一點點

在學習中成長，在學習中充實自己。通過學習，我深刻領會

“培養(yǎng)有世界眼光的現(xiàn)代人”先進的教育理念，增強了責任感、

使命感；通過網上學習了他人的心得體會，學習到許多與孩子相

處的技巧，也贏得了孩子們的愛戴。

二、在備課中每天收獲一點點

備課是教學中的一個重要環(huán)節(jié)，包括備教材，備學生，備方

法。

根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教

學方法，認真寫好教案。為了做到這點，我堅持，在我講課前幾

天必須把課備出來，在備課的過程中，多看參考書，各取精華所

在，我常常到網上搜集資料，吸收別人優(yōu)秀教案的長處，并對例

題進行篩選，每堂課都在課前做好充分的準備，認真鉆研教材，

對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解

教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。能根

據(jù)我們學校學生的實際，對學生因材施教。備好課后，根據(jù)學生

情況不斷修改，并請教有經驗的老教師，向他學習教法，從中獲

益匪淺，開學初，我就向向班主任了解所教班級的整體和個體的

基本情況，盡可能多地了解學生，包括熟悉學生的姓名、座位情

況和學生的思想狀況。

三、在教學中每天反思一點點

沒有反思的教學有點像是肓人探路，有點肓目前行的感覺。

新課改帶給我們新的震撼，我們需要有新的學生觀，新的教師

觀，新的教育觀，也就需要在教學后作出反思。

新的課改對老師提出了更高的要求，作一名合格的教師，增

強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，

生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注

意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，

讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；同時在每一堂課上都充

分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學

生都得到提高。

虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的教學上都積極征求其他老

師的意見，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不

足，改進工作，提高教學技能。就需要不斷補充新鮮的血液，所

以我在教學中，從沒放棄學習的機會。研讀課標，我有了新的感

悟；學習教育理論，我如饑似渴;新的課堂教學實踐則讓我和新課

程有了真正地親密接觸。教育事業(yè)是一份良心的工作。只有我們

把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太

多的計較只會阻礙我們前行的腳步。

初中教師工作總結2024篇11

本學年，在校各級領導和各任課老師的合作與幫助下，我在

班級管理和教學任務的完成下都取得了滿意的結果，現(xiàn)將本人一

學年的工作總結如下：

作為一名教育工作者，我始終把“學高為師，身正為范”作

為自己的教育理念。因此，在不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時，

不斷充實，提高自己的精神殿堂，在學習并與大家的交流中，我

從工作中真正感受到了付出與收獲的快樂與滿足。同時，在教學

中，我也一直把育人作為教育的首要任務，而此時言傳身教就更

顯得重要。另外，我會認真把握每次班會和家長會中與孩子們和

家長交流的機會，讓他們能真正的感受到，我是為了每一個孩子

的前途和利益而在努力著，從而讓家長能更好的配合我的工作，

而孩子們也會“親其師信其道”。

作為一名班主任，我能克服一切生活上的困難，早到遲走，

時刻讓孩子有一種責任感，緊迫感和安全感。對于學校的各項活

動也能積極參加。

作為一名數(shù)學教師，我也深知孩子們對于數(shù)學作業(yè)的無奈和

恐懼，因此，本學年，我繼續(xù)貫徹并落實好課前預習的有效性。

因為有了預習，孩子們的聽課有了針對性，聽課效果就大大提

高，相應的，課堂不但容量增大了，也有機會進行隨堂測試，孩

子們也真正體會到了學會后的滿足與快樂，學習積極性也大大提

高。而本學期期中考試我所帶的九班和十班的數(shù)學成績也雙雙名

列年級第三，比起初一時的十名以后，我的做法是值得肯定的！

當然，隨著時代的發(fā)展，我將會面臨更多的問題和挑戰(zhàn)，但

我堅信，無論時代怎么變，只要我有一顆為學生的心，我的工作

將會越干越順利！

初中教師工作總結2024篇12

這一學期在緊張匆忙中結束了，為使今后的工作取得更大的

進步，現(xiàn)對本學期教學工作總結如下：

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

從參加新教材培八年級上學期語文教學總結訓到實施課程改

革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精

神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起

以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生

為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活

力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模

式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探

究、反思、延伸為主線的重點篇目學習法、以合作、探究、創(chuàng)

造、創(chuàng)新為核心的語文活動課等。

二、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力

應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來

的經驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，

如何激活所需的先前經驗，萌動求知欲望呢？新課標要求我們建

立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究

欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能

力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們

仔細研究教育心理，準確把握初一學生的心理特征和思維特點，

積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方

法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知、合

作探究、反思質疑、拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內容精心設

計問題，組織課堂教學。

三、用先進的教學手段，提高學習效率

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語

文課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導

學生學會學習，掌握豐富的語文知識尹獲取叩開知識大門金鑰匙

的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文

學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應試教學課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明

晰化上動心思，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與

樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新

教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感

受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不

在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠

道，為實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能

力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。

教學中，一改過去課堂上過于注重知識傳授，內容上過于注

重書本知識，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學

習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計

教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生

充分利用網絡資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不

斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。

初中教師工作總結2024篇13

熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛學

校，熱愛學生，立志一輩子獻身教育事業(yè)。自被評為中學數(shù)學一

級教師近十年以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對

教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想

覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力。現(xiàn)總結三大

點：

一、重視自身建設，努力提高業(yè)務水平。

“學高為師，身正為范“，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人

必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸?/p>

學習”“終身教育”就成了它的注解?？梢哉f，思想是主宰人類

行動的將帥。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業(yè)。首先

必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質，

完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應時代需要，為社會作貢獻的

有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條

件而懊惱不已了。在農村中學工作近三十個春秋，雖講臺搖搖欲

倒，我依然操起教鞭；由教師到教導主任，由教導主任到校長，

由校長到教學管理者參與者和實踐者。雖工作幾經周折，我依然

毫無怨言。有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個

作家的文才，半個演員的表演藝術……拙于言詞的我深知自己師

范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學藝術上遠遠不能適應時代前進的腳步，

我抓住各種機會提高自己的業(yè)務水平，先后完成了專科函授和校

長培訓。

工作之余，學電腦、鉆教研，先后承擔國家級、省級教科研

課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學新題庫的編寫，發(fā)表論文十

多篇。其中，—年在《中學數(shù)學雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學課課堂

提問的藝術》的論文；—年在湖北省《中小學實驗室》刊物上發(fā)

表《架起數(shù)學通往生活的橋梁》、《實驗教學與學生能力培養(yǎng)》等

論文并獲得省級一等獎；—年在湖北省教育技術裝備處主辦的論

文評比中，我撰寫的《加強實驗室建設為提高實驗教學質量服

務》被評為省級一等獎；一年我的論文《合作學習在課改中的認

識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮

幸成為湖北省教育學會中學數(shù)學會員，作為中心學校數(shù)學學科帶

頭人，我與同行相處融洽。大家團結一心，大力推進校本教研，

研究農村中學中考復習的新思路新方法，確立了“立足新課程標

準、著眼學法創(chuàng)新、注重學科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享、走輕負

高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果，在歷年中考中，

我校數(shù)學考試成績均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市奪冠。

近三十年來，我無欲無求，把全部心血投入到教育這方凈土

中，把自己的一顆真心、愛心奉獻給我的學生。我倍感欣慰的

是：在農村學生輟學司空見慣的今天，我除了分管教學教班工作

之外，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號；升入高中的學生

給我寫交流感謝信一百多封；學生中考年年取得優(yōu)秀成績；學生

全國數(shù)學競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績。多次被評為省市級優(yōu)

秀輔導教師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到

黨和人民給予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作

者、武穴市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產黨

員……我深知做一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦，時常

新鮮的血液。有行為仿，有德為尚，有業(yè)可承，我必誓守這方心

靈的凈土，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。

二、熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)世紀人才。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說一實

際目標就是教好書，育好人，培養(yǎng)出新世紀合格的人才。對此，

我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充。十幾年來，我連續(xù)

擔任初三數(shù)學教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作

±o在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這

些面臨畢業(yè)的學生，他們真的很努力，我下決心教好他們，每學

期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據(jù)面臨畢業(yè)的

學生個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無

阻。平時很注意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進行耐

心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培

養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，

發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經常與學生打成一片，了解他們的心理

特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調動學生的積極性，

我經常鼓勵他們，使學生對學習產生了濃厚的興趣。及時批改作

業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高鞏固他們的知識，

經常與他們談談心。為了使學生盡快得到進步，我還利用雙休

日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子

女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了

較大的轉變，成績也進步了。

平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課

堂時間進行認真教學。課內重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培

養(yǎng)，讓學生多動腦、多提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受

到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實

是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛，

對工作的熱愛，才能教好書，管好學校，管好班級。近幾十年

來，我一直擔任初三年級的班主任。班主任被人戲稱為世上“最

小”的主任，可班主任工作之艱辛，對學生的影響之大卻是外人

難以真正體會到的。人常說，什么樣的老師教出什么樣的學生。

我們的社會正處在轉型期，中學生又正處在人生觀、價值觀養(yǎng)成

初期，班主任的工作作風、言行舉止對學生來說是一部無字教科

書。我常常捫心自問：”作為班主任，我夠格嗎？”以此警示自

己用實際言行不斷修身養(yǎng)德，不斷提高育人效益?！案呱搅魉?/p>

知音”，"士為知已者死”……這些名言典故無不體現(xiàn)出人與人

相交知心的重要性，面對這個時代的學生，我們有許多困惑：他

們個性差異大，自主性強，表現(xiàn)欲望高，信息渠道廣，身體發(fā)育

快，成熟早……要想當好班主任，我們必須深入地去了解他們，

了解他們最需要什么。

教學工作的計劃

（1）學生情況分析：本學期本人任教高一年的學生選項為

兩個女子武術教學班和一個男子武術教學班，都是新生進入平山

中學的，高二年選項為女子武術教學班，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不

齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學期選項時的基本情況，對于學習

時起到這個項目的連續(xù)性有一定的幫助。學習時也能了解到教師

的教學意圖，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加

一些技術難度與要求。

（2）教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內容與結構：這個學期采用2個學分同

時選項，這樣有利于全學期的學習計劃與安排，不用再教基本

功，本學期本人計劃在高一年的教學內容是田徑與基本體操（廣

播操）及初級長拳結合進行教學，高二選項安排校本課程“武術

劍”里的一個套路進行教學，再結合表演的方式配合進行的實用

技能進行教學，這樣有利于學生的學習興趣，從內容與結構上的

安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而

在精。

初中教師工作總結2024篇14

本學期本人擔任初一年級（1、2、3、7、12）五個班級的政治

學科教學工作。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W

態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作?，F(xiàn)

將本學期的教學教研工作總結如下：

一、認真組織教學工作，提高教學的有效性。

由于擔任的是基礎年級的教學，需要為以后的教學打好基

礎，在本學期本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學

生。根據(jù)初一的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并

對教學過程的程序及時間安排都作了誤細的記錄，認真寫好每一

課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前

做好充分的準備。并根據(jù)教學的需要，采用多種的教學方法，提

高學生的學習積極性和教學的時效性，并且在課后及時對該課作

出總結。

二、在教學措施上，積極采用新的教學方法，增強教學的時

效性。

本學期本人在教學措施上力圖創(chuàng)新，以適應教育教學的需

要。本學期在教學上經常采用多媒體教學，運用多種方式進行教

學，在很多課時中充分運用視頻音頻進行教學，以提高學生的上

課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加

強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕

松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生

動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次

的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心學習，提高自己教學基本功。

本學期，本人一共上了兩次教學公開課，分別是《儲蓄存款

和商業(yè)銀行》和《收入分配與社會公平》，通過公開展現(xiàn)自己的

教學基本功，請同組的老師進行評價，虛心請教其他老師，提高

自己的教學能力。同時，認真聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)

點，克服自己的不足。

四、認真開展教研活動，提高自己的教學科研水平。

本學期，本人擔任初一年級的政治學科備課組長，本人認真

開展教研工作，在組織本組成員開展活動的同時，本人也獲益匪

淺，自己的教研水平得以提高。

初中教師工作總結2024篇15

本學年我在擔任初一語文教學任務之外又兼任初一⑶班班

主任，在領導和同事們的關懷幫助下，我即將順利地完成了本年

度的工作任務，同時在思想業(yè)務水平上也有了很大的提初?，F(xiàn)將

有關方面總結如下：

首先，師德方面。

我深知，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)，師德建設又是

教師隊伍建設最根本的建設。教師本身的師德狀況如何，將影響

到眾多青少年的身心發(fā)展。因此，從上崗的第一天起，我就初度

重視加強師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、

樸實友善、尊敬師長、關心同事、愛護學生、師德純良的形象，

讓學生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道。我

堅持經常與學生接觸，堅持注重教書育人。通過“言傳”“身

教”，向學生滲透思想道德教育，并以規(guī)范的教學言行、良好的

師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學生。我從不奢望思想教育

能“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風

潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。

其次，教學方面。

作為一個入黨積極分子，我始終熱愛并終于黨的教學事業(yè)，

教學態(tài)度認真，教風扎實，能認真落實學校對備課講課、教學教

案、批改作業(yè)、輔導學生、考查學生各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備

課，向課堂要質量。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了四必須，布置了必須

收，收交了必須改，批改了必須評，講評后補救。在教學中關心

愛護學生，與學生關系融洽。特別是“三生”（特殊生、學困

生、優(yōu)等生）工作中努力做到三面，作業(yè)面批，學習面問，學習

生活中的問題面談。教學過程中以提初學生的能力為重點，加大

閱讀和寫作的訓練力度，如作文訓練采用二次作文訓練法，即學

生先寫，老師講解，學生再寫。效果不錯，使學生由原來的不會

寫到會寫，并能寫出出色的文章來。課余時間熱心輔導有寫作特

長的學生，所教班級有十余人寫作能力突出，極大鼓舞和帶動了

同學們的寫作積極性。

再次，班主任工作方面。

一學期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領導的指導

和幫助，取得了一定的成績。在我班學生中，初步形成了人人愛

學習、守紀律，講文明的良好班風?；叵肫饋?，在千頭萬緒的班

主任常規(guī)工作中，班主任要善于做到：嚴于律已，嚴格管理；把

愛撒向每一個學生的心坎;抓住每一個有利的教育時機，正確引

導。

教學之余，我還積極鉆研教學理論書刊，了解教學信息及教

學前沿問題。因為，我堅信，作為一名語文老師，要提初學生的

語文素養(yǎng)和能力，必須不斷學習更新教學觀念，實施教學理念，

實踐改進教學方式，提初教學水平。

作為一個應具備新課程理念的老師，在教學經驗上我還有很

大的欠缺，如對于語文初考方向也未能很好地把握等。今后，我

將重點彌補自己的欠缺和不足，努力朝一個優(yōu)秀中學教師的方向

發(fā)展。

新學年的到來，預示著新的開端，新的起點。在新的起點

上，我將再接再厲，爭取更大的成績，為學校發(fā)展貢獻自己的一

份力量。

初中教師工作總結2024篇16

時間的腳步總是匆匆，轉眼間，一個當初看似漫長的學期又

結束了，現(xiàn)在又到了是該總結回顧一下的時候了。

lo教學工作量：

本學期帶初二四個班的課，每周12課時，按照學校的制度

規(guī)定還是不滿工作量的，所以相對語數(shù)英來說還是相對較輕松一

些的。而且沒有大量的作業(yè)，這也是生物學的一個特點吧。但每

次的批改單元檢測還是感到有點疲累的，還好能堅持下來。

2o教學常規(guī)材料：

每周三個備課，共備了52個；每班有四次的單元檢測，做到

全批全改，還要有封面的內容填寫；聽課數(shù)量已經足夠了，因為

學校組織了全校教師的課堂教學比賽，我還參加了市的優(yōu)質課評

選比賽的課；對學生用的《課程指導》，也不定時地抽查每個小組

的不同號進行批閱，了解學情。能堅持每周寫一篇博客，雖寫的

不好，也不全是關于教育的，但也算是對自己心路歷程的一個很

好的見證吧。

3o積極參加各種會議和培訓：

學校的每周組長例會，聆聽和傳達；每周二的集體備課，認

真組織和研討；市區(qū)兩級的教研活動，有時也發(fā)言，更多的是學

習和反思，在9月份參加了國培計劃的研修，對自己開闊視野，

提升能力有了一個很好的促進。

4O幫扶和指導：

本學期我組有司艷濤和丁曉鵬兩位教師分別參加了市實驗優(yōu)

質課評選和省優(yōu)質課評選，我盡了最大的努力去幫助她們，設計

課，準備材料，研究教材，事無巨細，最終還是取得了較好的成

績。我也從中獲得了很大的收獲。

5o不足和改進：

對課堂紀律的管束力度還不夠，部分學生表現(xiàn)出不尊重我的

課堂；對學生的關注度不夠全面和深入，一些學生本可以通過我

的幫扶獲得更大進步的；對教材的處理上還存在一些不細致，不

深刻，一味地趕進度，一定程度上消弱了學生對生物學的興趣，

檢測的頻度還不夠多，對學生學習情況的了解不及時全面;外出

活動有點多，一定程度上影響了學生的學習和成績。

初中教師工作總結2024篇17

一學期的時光就這樣過去了，回顧本學期的工作，想說的真

是太多了。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔負著教學工作、

教科研工作及學生管理等多項的任務。下面我從五個方面對本學

期教學工作情況作如下總結。

一、思想方面：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的正確領

導，努力學習實踐科學發(fā)展觀，遵守勞動紀律，團結同志，熱心

幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；班

主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表。

二、教學方面

1、備課

開學初，積極參加教研活動，仔細聽，認真記，努力學習別

人的長處。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學

習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準

重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己

的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的

知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習

階段，我把每一單元的知識框架、重點內容寫在黑板上，為的就

是讓學生有個清晰的復習印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認

真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方

法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思

維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度

的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回

答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做

課后記，找出不足。

3、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給

他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，

及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情

況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

4、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我只在雙休日布置適量作業(yè)，作業(yè)總是經

過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動

性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，也是班主任的重要工作，而

教師德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人

類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師

愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，

然而這種愛卻有一種巨大的力量。

1、愛就是了解。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、

知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀

樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教

的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條

件。

2、愛就是關懷c

師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身

心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一

種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信

賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全

面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的

要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏

實的要愛，內向拘謹?shù)?更要愛；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要

愛。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要

尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的

地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌

人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少

年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚

和天真；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中

鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距

離，學生才會對教師產生依賴感。

4、愛就是責任。

愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學

生，對學生不嬌慣、不溺愛°對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、

不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，

不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前

途。

在教學中我采用了學生們易于接受的方法進行教學，在輔導

學生學習時，不僅要使優(yōu)等生學好，也要使中等生學好，更要使

學困生學好。因而在平時教學中注意分層教學，因材施教。同時

在學校我又采取讓同學教，小組互幫互助的方法，讓先進學生帶

動后進生。經過一段時間的互助，他們的學習情況有了明顯的進

步。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生

活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

四、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實

的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學

習，本年度已拿下本科。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，

學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同事打材

料，上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文。

五、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對

學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在

各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力

學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任

感。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎

上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)

展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作

為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時

發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌

握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負

的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我

付出的是汗水和淚水，然而我收獲的劉是那一份份充實，那沉甸

甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的

學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育

的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子

們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

初中教師工作總結2024篇18

本人于20__年3月末來到實驗中學營口分校，參與前期學

校建設工作，到崗后一直忙于教師應聘電子稿的登記、學科分

類，于4月23日截止，到沈陽總校參與應聘考試的服務工作。

應聘結束后一個星期在營口原1