初中教師年度考核工作總結(jié)范例（30篇）

初中教師年度考核工作總結(jié)范例（30篇）

初中教師年度考核工作總結(jié)范例（精選30篇）

初中教師年度考核工作總結(jié)范例篇1

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，20__年已經(jīng)過去。逝去的

20_年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級教師職責(zé)，勉力耕耘、不

斷進(jìn)取的一年，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過去的一年中，我一直擔(dān)任初中語文、政治教學(xué)。在實踐過

程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教

育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法

規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛

生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自

己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐

心教導(dǎo);對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家

長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身

作則、為人師表。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水

平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面

的工作:

1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教

材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握

知識的邏輯。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方

法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何

組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況°組織好課堂教學(xué)，關(guān)注岑體學(xué)生，注意

信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激

發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，

課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生

愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲

作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作

貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫

助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開

始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人

都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處

境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的

課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中

的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭

通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正

做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的

班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，

得到了師生的好評。

三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

我承擔(dān)初一3個班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科，這既是機(jī)遇，

又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到

為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教

學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)

改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探

索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生

自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，

組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)

錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能

力。

其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生

創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取

了問題一討論式教學(xué)法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書

方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺

漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素質(zhì)教育的積極嘗試，主

動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能

力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加

學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年

統(tǒng)考成績均居空校前列，其中20年居五校聯(lián)考同等班級第一

名。20_年所教學(xué)生段成績又獲大豐收。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力實施語文素質(zhì)教

育，為教育改革指明了方向

在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的

觀點、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點和看

法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問

題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，提出的觀點、建議也較

為符合客觀實際，具有一定的實用價值。

總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一

個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)

上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要

求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作,

發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

我深知，自己目前的水平距離我夢想的目標(biāo)還遠(yuǎn)，前面的路

還很長?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！

初中教師年度考核工作總結(jié)范例篇2

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級五個班的歷史教學(xué)工作，回顧一學(xué)期

以來的初三歷史教學(xué)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度從事教

學(xué)工作。作為年輕教師，我認(rèn)真制定計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積

極參加教研蛆活動，上好公開課和平時的每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽

其他老師的課，虛心向同事學(xué)習(xí)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)

短，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，取得了一定的

成績，并獲取了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總

結(jié)如下。

一、思想方面

作為一名人民教師，我堅持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社

會主義，熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為每

一位學(xué)生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各

個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水

平。緊跟課改步伐，反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新

課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步

樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主

導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念。在教學(xué)實踐中積極探索能煥發(fā)

歷史課堂活力、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的歷史課堂教學(xué)的新

思路與新模式啟發(fā)思維，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。

二、工作方面

1、備課方面，課前我認(rèn)真鉆研課本，掌握知識的脈絡(luò)結(jié)

構(gòu)，然后再翻閱相關(guān)資料，對本節(jié)課所講的歷史事件進(jìn)行比較全

面的了解，以便從整體上把握本課的重難點，然后對上課環(huán)節(jié)進(jìn)

行構(gòu)思，力求讓學(xué)生從歷史的大背景之下了解歷史事件，在歷史

中有所感悟。

2、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計方面，根據(jù)學(xué)校的要求，各科都要用導(dǎo)學(xué)案

進(jìn)行教學(xué)，這對于歷史而言難度比較大。我努力在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計

中體現(xiàn)歷史學(xué)科的特點，不讓導(dǎo)學(xué)案抵消歷史學(xué)科的人文特性。

在設(shè)計過程中，我盡可能耨我的教學(xué)思路融入其中，我在教學(xué)中

一貫追求教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接和流暢。一開始，我是將課本內(nèi)容問題

化，利用問題一步一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識歷史事件，但這樣出現(xiàn)的問

題是學(xué)生在課堂上無法完成導(dǎo)學(xué)案，更沒有時間來記憶相關(guān)的知

識點，這在當(dāng)前的歷史考試方式之下是絕對不行的。隨后我又進(jìn)

行了調(diào)整，將導(dǎo)學(xué)案設(shè)計成巳部分，第一部分是本課的知識框架

結(jié)構(gòu)，作為學(xué)生預(yù)習(xí)之用；第二部分是探究部分，這一部分我盡

可能做到少而精，值得探究的就探究，沒有探究價值的則舍棄，

通過出示大量的原始資料，讓學(xué)生從資料當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題、得出結(jié)

論，體現(xiàn)歷史學(xué)科”論從史出，史論結(jié)合”的特點，以提高學(xué)生

分析問題解決問題的能力。

3、導(dǎo)學(xué)案使用方面，由于歷史課課時少，而復(fù)習(xí)量又特別

大，我盡可能用一課時來完成一課的內(nèi)容，上課當(dāng)堂發(fā)放導(dǎo)學(xué)

案，給學(xué)生十分鐘時間看書完成導(dǎo)學(xué)案第一部分，然后用五分鐘

背誦，之后再讓學(xué)生用二十分鐘時間完成第二部分，最后通過訓(xùn)

練案來讓學(xué)生進(jìn)行檢測，課下后收取導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行檢杳C

4、教研組方面，這一學(xué)期我擔(dān)任政史地教研組組長，這期

間我認(rèn)真履行組長職責(zé)，每周按時檢查本組教師的教案，每月檢

查一次學(xué)生作業(yè)批閱情況，認(rèn)真組織好每周的教研組研討活動，

并負(fù)責(zé)記錄和主持，積極組織本組教師就當(dāng)前271高效課堂模式

之下政史地學(xué)科如何編制和應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行探討，現(xiàn)已基本形成

了符合本學(xué)科特點的導(dǎo)學(xué)案編制使用方法。

三、自身學(xué)習(xí)發(fā)展方面

從事教學(xué)工作以來，我一直很注重自身的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為

一名教師，要讓學(xué)生學(xué)，自己必須先要學(xué)。在這兩年多來，我一

直在復(fù)習(xí)自己的專業(yè)知識，通過大量的閱讀不斷積累相關(guān)的知

識，拓展自己的知識面，不斷更新自己的知識體系，力求讓自己

成為一個知識豐富的老師。教師不但自己要會學(xué)，更要會教。這

就需要我們研究教學(xué)方法和理論，為此我自費訂閱了《中學(xué)歷史

教學(xué)參考》和《歷史教學(xué)》等刊物，從中學(xué)習(xí)了大量的歷史教學(xué)

理論知識，用理論來指導(dǎo)我的教學(xué)。本學(xué)期我校開展了晉級創(chuàng)優(yōu)

活動，作為中心教研組成員的我有幸參與了整個活動，從聽課的

過程中，我虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力借鑒別人好的教學(xué)經(jīng)驗，

從中使我受益匪淺。

四、不足的方面

和今后努力的方向經(jīng)過兩年多的工作，雖然自己的教學(xué)水平

和教學(xué)成績在穩(wěn)步提升，但是深感自己的不足和淺薄，離自己預(yù)

定的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。盡管兩年來不斷學(xué)習(xí)，但還是感到自己的知識

欠缺。由于一直從事初三的教學(xué)，所以對初三的教材掌握的比較

好，但是對于七八年級的教材則沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過，這也是我的

一個缺憾。

在今后的教學(xué)中我將一如既往的努力學(xué)習(xí)，將初中三個年級

的教材吃透打通，力求打下扎實的專業(yè)基本功。在教學(xué)方面，自

己還有很大的不足，最大的問題就是對課堂的駕馭能力，這一直

是我專業(yè)成長的瓶頸，在以后的工作中我還需要花大力氣去克服

這個障礙。此外，我對于計算機(jī)的使用還不熟練，以后我也要在

這個方面下功夫，讓多媒體在我們歷史教學(xué)中發(fā)揮它最大的功

用。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)

展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作

為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時

發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌

握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好自己的教育教學(xué)工作。

在以后的'教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教

學(xué)水平，不斷完善自我，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信

有耕耘總會有收獲！初中教師年終履職總結(jié)7

這學(xué)期初二我在教語文。所以我努力學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)方

法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我獲得了很多寶貴

的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。

教就是教和學(xué)，是相互聯(lián)系，不可分割的。有老師，必有秀

才。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生的情況，有針對

性地進(jìn)行教學(xué)是非常重要的。理解學(xué)生對教學(xué)的重要性，專心學(xué)

習(xí)書本和教材，想方設(shè)法讓課堂生動活潑，讓學(xué)生容易接受。我

班的學(xué)生都很活躍，上課氣氛積極，但一般和差的學(xué)生占大多

數(shù)，尖子生相對較少。所以說得太深，沒有顧及整體。備課的時

候注意到了這一點，所以教學(xué)效果比較理想。由此可見，了解和

分析學(xué)生的實際情況，實事求是，分析具體問題，因材施教，是

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑

在教學(xué)中，備課是一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，備課的學(xué)生和

教學(xué)方法。備課不足或準(zhǔn)備不充分會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極

性。一位前輩曾對我說：“如果備課不充分，不如不上課，不然

就是白費力氣。”我理解備課的重要性。所以每天都花很多時間

備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法，不滿意就不收工。雖然很難，

但已經(jīng)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課對學(xué)生和老師都有好處。所以我在講課的

時候，并沒有按照劇本來教，而是認(rèn)真研究課文，找出重點難

點，準(zhǔn)備有針對性的講。為了讓教學(xué)生動而不枯燥，為此我準(zhǔn)備

了很多教具，教的時候會有答案。有時，視頻是為學(xué)生觀察和學(xué)

習(xí)準(zhǔn)備的。學(xué)生學(xué)習(xí)努力，教學(xué)效果理想。因此，認(rèn)真?zhèn)湔n對教

學(xué)來說是非常重要的。

備課充分能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果好。但同時要有駕

馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂

教學(xué)。所以在課堂上一定要盡量讓學(xué)生參與進(jìn)來，不要讓他們分

心，這是非常講究方法的。上課內(nèi)容豐富，寫實。教學(xué)自然，講

課生動，照顧一切難度適中的東西自然能吸引學(xué)生。所以老師每

天要有足夠的精神讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。這樣教學(xué)才會

事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上不愿意學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律時，我總是學(xué)

習(xí)方法，采用有利的方法解決困難。

語文是工具學(xué)科，對學(xué)生來說既熟悉又難。在這么大的環(huán)境

下，要教好語文，就要讓學(xué)生熱愛語文，對語文產(chǎn)生興趣。否

則，學(xué)生害怕這門學(xué)科有困難，不愿學(xué)習(xí)，無法繼續(xù)學(xué)習(xí)。為

此，我采取了一些方法，就是盡可能多地講文化生活故事，讓他

們更好地理解漢語，更享受學(xué)習(xí)漢語的樂趣。因為只有隨著語文

水平的提高，他們才能提高學(xué)生的語文寫作能力，這對成績優(yōu)異

的學(xué)生非常有利。

由于語文的特殊情況，學(xué)生會有區(qū)分好學(xué)生和壞學(xué)生的現(xiàn)

象，這將嚴(yán)重影響課堂的學(xué)習(xí)氛圍。所以一定不能忽視。為此，

我制定了具體的計劃和目標(biāo)。給這些學(xué)生有計劃的指導(dǎo)。我把這

些學(xué)生分成三組。第一類是有能力提高，但平時比較懶不學(xué)的學(xué)

生。對于這些學(xué)生，我采取集體輔導(dǎo)，給他們布置固定的任務(wù)，

不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平；第二類是愿意

學(xué)習(xí)，但因為能力弱的學(xué)生。這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教

導(dǎo)，成績要慢慢提高。只要肯努力，成績有望提高；第三類是紀(jì)

律松散，學(xué)習(xí)差，基礎(chǔ)差的學(xué)生Q這些人應(yīng)該在業(yè)余時間接受個

別輔導(dǎo)。因為這些學(xué)生需要一個安靜、不受干擾的環(huán)境，他們才

會靜下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些學(xué)生的基礎(chǔ)就會重新建立

起來，以后的教學(xué)效果會更好。

漢語是一種語言。正因為如此，除了課堂效果，學(xué)生還需要

多讀書，多說話，多練習(xí)。所以早讀的時候，我堅持下班后去了

解早讀的情況，及時糾正問題。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題及時解

決，讓學(xué)生立即消化。此外，一些無意識的學(xué)生也受到嚴(yán)厲的背

誦，以提高他們的能力。

以上是我這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)。因為閱歷淺，很多地方都

有很多缺點。希望以后能在領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的指導(dǎo)下取得更好

的成績。

初中教師年度考核工作總結(jié)范例篇3

我擔(dān)任初二一班的班主任。對我來說，這一年是比較累的一

年，因為學(xué)生的年齡特征，因為踐行課堂改革，然而一切的付出

都有收獲。我將去年的工作總結(jié)如下：

一、幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)新課改的課堂

模式

初二下半年，學(xué)校開始進(jìn)行大刀闊斧的課堂改革，學(xué)校上下

決心很大，課改伊始，首先從形式上各班就開始了迅速的改變以

便于課堂改革得以順利進(jìn)行。調(diào)座，分組，重置組長、班委等

等。形式上的東西好辦，重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)策略、

學(xué)習(xí)方式上的改變。我不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校和其他老師的經(jīng)驗，自

己多思考，慢慢地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的獨學(xué)思想，配以相應(yīng)的評價方

式，即使班里以前比較靦腆的孩子也漸漸適應(yīng)了以展示為主的課

堂和群學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

二、未雨綢繆，及時對初二學(xué)生可能出現(xiàn)的不良心理做好防

備

初二開始，越來越多的學(xué)生踏入了青春期，我課余認(rèn)真研讀

青少年心理書籍，遇到別的班出現(xiàn)的狀況會考慮如果我遇到的

話，應(yīng)該采取怎樣的處理方式才能達(dá)到的效果，并及時在班里分

析別班的事例，給學(xué)生們好的心理暗示，所以本班在本學(xué)期較少

發(fā)生打鬧，也沒有一例通過學(xué)校處理的嚴(yán)重事件c我曾在班里上

過關(guān)于早戀、同學(xué)之間，師生之間矛盾，青春期逆反心理等方面

的主題班會。效果良好。

三、營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先，我以身作則，在班級工作中我時刻注重身教，為人師

表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習(xí)

慣的養(yǎng)成。

其次，強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)的重要性，多給大家介紹一些關(guān)于道德

方面的名言警句和實例，對學(xué)生加強(qiáng)自律也起到了很好的作用。

還有，加強(qiáng)小組長的培養(yǎng)，帶動小組學(xué)習(xí)的積極性。

另外，伴隨課改的評價方式，班級文化的設(shè)計設(shè)有評比欄，

每天更新，讓學(xué)生保持競爭力。利于良好學(xué)風(fēng)的形成。

四、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

通過課改，發(fā)動所有學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中，設(shè)置一幫一，不放

棄每一個學(xué)生。對有進(jìn)步的后進(jìn)生多表揚(yáng)，課余找他們談心，多

鼓勵，先給他們樹立信心，再想辦法逐步轉(zhuǎn)化他們的思想，進(jìn)而

提高成績。本學(xué)期本班涌現(xiàn)出多名進(jìn)步很大的后進(jìn)生。

五、密切家校聯(lián)系

學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況

的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難

知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決c因此，有

必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的

表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)

真學(xué)習(xí)。

初中教師年度考核工作總結(jié)范例篇4

一、政治思想方面

我思想政治好，堅持改革開放，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己。有強(qiáng)

烈的愛國主義情感和民族自尊心，決心為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力

量。因此，我立志終身獻(xiàn)身教育事業(yè)，堅持正確的教育方針，兢

兢業(yè)業(yè)，刻苦工作。對學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)都樂意接受，團(tuán)結(jié)教

師，互助合作。熱愛學(xué)生，以身作則，做學(xué)生的表率，用自己良

好的品德去感染學(xué)生。自參加工作以來，我從沒有缺過一節(jié)課，

按時按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)工作方面

(1)專業(yè)基礎(chǔ)。首先是努力提高本學(xué)科的業(yè)務(wù)水平。為此，

我不斷地鉆研教學(xué)大綱、教材和有關(guān)體育資料，做到基礎(chǔ)扎實，

強(qiáng)化和提高體育知識和技能。經(jīng)常參加各級的體育學(xué)術(shù)活動，其

次是博取各科知識；再次是廣泛吸收體育學(xué)科的新信息、新觀點

和心理論，不斷用新知識豐富自己。

(2)教學(xué)過程。

首先是備好課"為了上好一節(jié)課，我總是認(rèn)真?zhèn)湔n，參透教

材、大綱，閱讀參考書籍及有關(guān)資料，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生身心

特點、接受能力，自編了各年級的鄉(xiāng)土教材、韻律體操，雨天室

內(nèi)游戲等。每節(jié)課教材的選擇與搭配，都力求新穎多變，寓趣味

性、教育性于教學(xué)活動，對于練習(xí)的強(qiáng)度，教學(xué)重點和難點、講

解的要點、場地的布置、器材的使用、隊形的變換、以及教師對

學(xué)生所處的角度、錯誤動作的估計、糾正方法等都在教案中寫下

來，力求備課備得細(xì)而實效。

其次是上課，力求營造良好的課堂氣氛。無論課前、課中或

課后，對學(xué)生既嚴(yán)格要求，有關(guān)心愛護(hù)，循循善誘，培養(yǎng)他們對

體育的興趣，使學(xué)生自覺成為體育的“主體”，激發(fā)學(xué)生上體育

課的自覺性和積極性，然后通過精心設(shè)計，創(chuàng)造新穎、有趣的體

育教學(xué)方法，運用親切、通俗易懂而幽默感的語言，吸引學(xué)生，

激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生在興趣中掌握體育基本技能與技術(shù)，培

養(yǎng)學(xué)生獨立從事體育鍛煉的習(xí)慣能力，從而完成教學(xué)任務(wù)。

再次，我堅持每天課外活動到運動場輔導(dǎo)學(xué)生，幫助后進(jìn)生

趕上去，督促中等生，培養(yǎng)尖子生。

(3)課余訓(xùn)練。

本人負(fù)責(zé)學(xué)校的田徑隊訓(xùn)練工作，常生堅持訓(xùn)練，我既是教

練，又是隊員的知心朋友，起早摸黑，同在操場上摸爬滾打，師

生感情頗有融洽，訓(xùn)練上我從嚴(yán)要求，一絲不茍，在生活上對隊

員關(guān)心備至，通過科學(xué)嚴(yán)格的訓(xùn)練，在每生的—市中小學(xué)田徑運

動會中都取得優(yōu)良成績，每年都有一批體育尖子生被省一級學(xué)校

錄取。

初中教師年度考核工作總結(jié)范例篇5

這學(xué)年我擔(dān)任初二語文教學(xué)。因此，我對教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)

習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，獲

取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)年的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就

必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，

有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。了解學(xué)生對教學(xué)的重要

性，專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。

我班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多

數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備

課時注意到這點，因此教學(xué)效果理想。從此可以看出，了解及分

析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施

教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的

同時要備學(xué)生“。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，

又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和

積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，

否則就是白費心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都

花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意

就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此我在

講課的時候，不是照本宣科地講授，而是認(rèn)真研究了課文，找出

了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，

我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。有時準(zhǔn)備好

的錄象帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理

想。與此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時乂

要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影

響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這

就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，

難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都

要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事

半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我總是研究方

法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。

語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣

一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對

語文產(chǎn)生興趣C否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也

無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化

生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文

水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的

同學(xué)很有好處。

因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化

現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不

能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行

有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提

高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔

導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮

應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同

學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過

急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是

紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行

課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾

的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新

建立起來，以后授課的效果就會更好。

語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多

讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，

發(fā)現(xiàn)問題及時糾正C課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講

清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬

背誦等方式，提高他們的能力。

初中教師年度考核工作總結(jié)范例篇6

一、制定班級一日常規(guī)、操行評分細(xì)則，抓好班級常規(guī)管

理。

由于初一新生，來自不同的學(xué)校，不同的地方，學(xué)習(xí)和行為

習(xí)慣都參差不齊，所以第一個學(xué)期的重點工作就是抓好學(xué)生良好

行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。制定班級一日常規(guī)、操行評分細(xì)則，制定

以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識，

知道具體要求，知道什么該做，什么不該做，怎樣做才符合要

求。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學(xué)們一個警

醒。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學(xué)期在行為規(guī)

范方面還是比較令人滿意的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評比和學(xué)月

文明班級評比中多次奪得流動紅旗。

二、選拔培養(yǎng)班干部，加強(qiáng)班級管理。

在選擇班干部時，首先是選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)

兼優(yōu)，智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動能力，易與他人溝通

的學(xué)生。其次是使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短。限度地展示他們

的能力。再次是發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動主持人均由民

主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機(jī)會實

現(xiàn)自我價值。本學(xué)期我們初一⑹第一屆班委會、團(tuán)支部及各類

組織負(fù)責(zé)人就是在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后，工作熱

情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動走在同學(xué)前

面，切實起到了模范帶頭作用。

三、安全工作常抓不懈。

安全責(zé)任重于泰山，是貫穿整個教育過程之中的一項重要工

作。配合學(xué)校各個階段的教育重點，我充分利用班級教育的時

間，教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，在校內(nèi)不追逐打鬧，上下樓梯靠右

慢行，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，住校學(xué)生寢室用水用電安

全，食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅

門。在我的努力和平時的及時督促中，本班沒有發(fā)生一起安全事

故，沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。

四、發(fā)揮主題班會的教育作用，培養(yǎng)合格人才。

主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、

生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，對良好

班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用。如開展

“我為班級增光彩”、“我是一滴水"、"如何面對競爭”、

“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚(yáng)集體主義精神，提高自

身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重

要作用C另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽

活動，如學(xué)校趣味運動會、讀書活動、手抄報比賽等，這些活動

讓學(xué)生知道集體的力量的重大。

五、集體教育與個別教育，批評與表揚(yáng)相結(jié)合。

充分利用每天的班級教育時間，對學(xué)生進(jìn)行前途，理想教

育，進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律教育，環(huán)境衛(wèi)生教育。班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)

都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍

而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教

育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心

他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，如在班級活動中，象打

掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上交，積極參加校運會和其他

活動等等，都及時表揚(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少

獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自

信心的同學(xué)，重拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)

上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。

六、班級管理工作中的收獲和體會。

老師應(yīng)真正有愛心，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，不要吝嗇表揚(yáng)，

善用巧用表揚(yáng)，這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生

就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任

感；就會不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處

想、勁往一處使，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競

爭力。

初中教師年度考核工作總結(jié)范例篇7

一學(xué)年度我擔(dān)任班，班語文教學(xué)任務(wù)，第一學(xué)期即將結(jié)束，

回顧本學(xué)期的教學(xué)過程，結(jié)合教學(xué)過程中的得失和學(xué)生實際學(xué)習(xí)

情況，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作以下小結(jié)：

一、扎實落實教學(xué)計劃，靈活機(jī)動地安排教學(xué)內(nèi)容。按照教

學(xué)計劃完成了必修（五）《中國古代詩歌散文欣賞》（選修）一至五

單元教學(xué)任務(wù)。在按時完成既定教學(xué)任務(wù)的同時，能根據(jù)所教學(xué)

班的實際情況，靈活地擴(kuò)展、延伸教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)有所成，

學(xué)有所獲。

二、加強(qiáng)任務(wù)型早讀的落實。每周周二、周四為語文早讀，

根據(jù)教學(xué)進(jìn)程和實際情況在周一安排好本周早讀任務(wù)，提前預(yù)習(xí)

好早讀任務(wù)例如背誦前的正音等。根據(jù)學(xué)習(xí)能力基本分為三層次

早讀任務(wù)多少不同，在早讀結(jié)束前分鐘組內(nèi)檢查，老師抽查。及

時做好評價，查漏補(bǔ)缺。個別學(xué)生加強(qiáng)追蹤檢查。學(xué)生的目的性

加強(qiáng)，效率提高。

三、教學(xué)相長，加強(qiáng)師生相互間的合作交流，有效利用網(wǎng)絡(luò)

平臺，實現(xiàn)資源共享與交流探究。如切如槎，如琢如磨!新老教

師互相學(xué)習(xí)，互相探討，取長補(bǔ)短，共同提高C

四、加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育。課文中的很多作品皆為傳統(tǒng)文化精

粹篇章，其凝聚著中華民族的人文情感，飽含著豐富的人文精神

和道德因素，蘊(yùn)藏著濃厚的文化積淀，閃耀著理性思索的光芒，

是提高學(xué)生人文素養(yǎng)的最佳學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容，因此，我在教學(xué)中

滲透與加強(qiáng)了傳統(tǒng)文化教育。

五、加強(qiáng)學(xué)生的寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。在我的引

導(dǎo)鼓勵下，很多同學(xué)養(yǎng)成了勤練筆的習(xí)慣。寫作教學(xué)中，將課堂

教學(xué)和課下練筆相結(jié)合。通過多練筆，學(xué)生的寫作水平有了一定

程度的提高，涌現(xiàn)了不少有思想、有感情、有文采的文章，更為

可喜的是相當(dāng)部分的學(xué)生養(yǎng)成了不寫就難受的好習(xí)慣。

六、擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，獲得人文浸潤。一方面，我根據(jù)

“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，組織引導(dǎo)學(xué)生課外讀經(jīng)典，

課內(nèi)進(jìn)行交流。閱讀體驗的交流，是心靈與心靈的交流，思想與

思想的碰撞。為此，不少同學(xué)對讀名著產(chǎn)生了濃厚的興趣。另一

面，師生互薦一些文章在班上朗讀。一個小故事能引發(fā)不少思

考，一粒沙能反映一個世界，能引起深深的共鳴。

七、嘗試“先學(xué)后教”的方法，培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。我根

據(jù)新課標(biāo)的要求，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，加強(qiáng)組內(nèi)合作，

互助職能。對有些文本教材，采取“先學(xué)后教”的方法，讓學(xué)生

通過自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，相互討論，深入探究問題，老師只是給予適

時的點撥和講解。課內(nèi)，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，

進(jìn)行評比，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

八、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)習(xí)興趣。缺少語

文活動的課堂是毫無生氣，沉沉一片，因此，在教學(xué)過程中盡量

通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。如開展背誦比賽，

漢字聽寫大賽詩歌散文朗誦比賽，學(xué)生極積性高，對語文的興趣

性提高。

總之，通過這一學(xué)期的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大的變

化，成績有了一定的提高。但教學(xué)工作中仍有一些遺憾，需要改

進(jìn)之處，如學(xué)生對學(xué)習(xí)語文的興趣不高、基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)效率急待

提高等，我將在新的學(xué)期中不懈努力，促使教與學(xué)的共同發(fā)展，

共同進(jìn)步。

本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形

成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民

主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平

和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的

本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本

培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記C新的教育形式不允許

我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適

應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從

書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教

師。

二、教育教學(xué)方面；

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面

的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句

話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識

的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、

方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措

施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括

如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意

信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，

激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣

氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向

全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置

好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛

動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的

學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使

這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的

輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從

友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。

從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和

差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在

批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采

眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老

師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。

并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工

作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽

光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大壬稱號，

為語文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗

的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中

獲三等獎。“進(jìn)無足赤，人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺

陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚?/p>

成績不穩(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì)，花會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育

教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正

缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

初中教師年度考核工作總結(jié)范例篇8

一、政治思想素質(zhì)

認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為

人師表。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新

精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨

時任務(wù)，并能認(rèn)真及時地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律，工作

積極、主動、講究效率。

二、業(yè)務(wù)知識能力

在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育

教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后

的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，

學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對學(xué)生教育，發(fā)

展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)

生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和、分

析和綜合的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等

創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線

組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、

主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合

作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重

視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計各項活動，使各類活動有層次有坡

度，達(dá)到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽課、評課，虛心向

有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。三是與班主

任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時

的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動地向組長

請教教學(xué)上碰到的問題，使自己的知識與學(xué)校的教育實踐形式合

務(wù)，共同做好教學(xué)工作。

以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對這些所

有工作的具作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老

教師們能多多指點及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)

任，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過去，新的開

始又已到來，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無

愧于心、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。

初中教師年度考核工作總結(jié)范例篇9

轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡

笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一生，是幾年教學(xué)中收獲

最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是

我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工

作總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置

上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個

道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己,

力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，

希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個寫的“人”。

為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加

強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了量的書籍，不斷提高自己水平。今后

我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更的提高。

二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我

擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實際工作

中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)

水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的C隨著歲月的流逝，伴著

我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。

面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之

重。為了盡快充實自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從

以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種

教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)辦法

的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)辦法盡量做到博采眾家之

長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也

在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時還會在

教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心

向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。

我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力增強(qiáng)。

最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)

生也是老師的“教師由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，

因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提

高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下

苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的

進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有

豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每

一節(jié)課；仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主

動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正圈理好與領(lǐng)導(dǎo)同

事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)

生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民

教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)

和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,

還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

五、不足之處

思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特

別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要

求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的

工作做得扎實。

總之，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同

時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的

業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面

的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量

使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

初中教師年度考核工作總結(jié)范例篇10

匆匆忙忙，有是一個學(xué)年的遠(yuǎn)去，孩子們在這一學(xué)期結(jié)束，

就要從初一升入初二了。初二學(xué)生們要面對生地會考這一道考

驗，在下一學(xué)年的人物會更加繁重，因為增加了新的課程，所以

學(xué)習(xí)時間也會更加緊迫。我身為英語教師，我深深地認(rèn)識到，我

必須對我初一這一年的教學(xué)情況進(jìn)行工作總結(jié)，發(fā)現(xiàn)我在這一學(xué)

年中的優(yōu)點和不足，整理好行囊，才能夠跟好地在緊迫地環(huán)境下

做好初二的教學(xué)任務(wù)。一下就是我這一學(xué)總擔(dān)任英語老師的工作

總結(jié)：

一、穩(wěn)步教學(xué)，達(dá)成目標(biāo)

—中學(xué)面對全縣市區(qū)小學(xué)招生，所以在學(xué)校里面有來自不同

小學(xué)的學(xué)生，有教學(xué)環(huán)境好的私立小學(xué)，有市區(qū)教育水平高的公

立小學(xué)，有來自教育設(shè)施欠發(fā)展的象征小學(xué)，還有從沿海教育水

平高的城市回來讀書的學(xué)生，所以英語的水平不一樣，所以初一

老師很難掌握教學(xué)設(shè)計的深淺。而作為一名英語老師，在這我就

肩負(fù)著更大地壓力，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校因為教學(xué)設(shè)施的限制沒有很好

的開展英語教學(xué)，學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，有的教育設(shè)施好的學(xué)會說

呢過英語基礎(chǔ)就掌握比較好，走在了前面，所以就有這么一個差

距存在。我身為一名初一的老師就是要做到縮短這個差距，并且

穩(wěn)步前進(jìn)。

所以在初一的第一個學(xué)期，我就是在教學(xué)大綱要求的范圍

內(nèi)，更加注重基礎(chǔ)的教學(xué)，給保證給基礎(chǔ)較差的學(xué)生打好基礎(chǔ)的

同時，還不能讓基礎(chǔ)好的學(xué)生不進(jìn)步，所以我在教學(xué)中慢慢摸

索，掌握住了一個平衡點，既要講授新課，又要注重講課速度不

宜過快。但差距畢竟是存在的，所以我在這一學(xué)期中，經(jīng)常在空

閑時間給孩子們進(jìn)行無償補(bǔ)課，比如第七節(jié)課的自習(xí)課時間，以

及英語早讀課等等。

經(jīng)過我的努力，在第一學(xué)期期末，學(xué)生們的基礎(chǔ)都漸漸跟了

上來，差距在不斷縮小。所以在初一的第二個學(xué)期迅速發(fā)力，在

課綱范圍內(nèi)盡可能擴(kuò)展知識點，既注重知識掌握，又注重英語口

語能力。所以在第二學(xué)期的初一年紀(jì)英語口語比賽中我班學(xué)生奪

得了第二名的優(yōu)秀成績，這還是一名從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)升上來的孩子。

二、循序漸進(jìn)，張弛有度

初一這一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，我圓滿地完成了課綱的要求以及學(xué)

校的任務(wù)，英語期末考試平均分，從第一學(xué)一學(xué)期的65.5升到

了本學(xué)期的85.7,位居全年級二，僅次于第一的92.1。

考慮到我班學(xué)生們的英語基礎(chǔ)以及跟上來，所以在下學(xué)期我

會在規(guī)定教學(xué)的范圍內(nèi)，盡可能地幫助學(xué)生們掌握更多的英語知

識。所以現(xiàn)在我已經(jīng)訂閱了下一學(xué)的一個出名的英語報紙，那上

面是比較到的一個英語題目報紙，我會在上面找一些重要的知識

點來考學(xué)生。

在一個就是因為初二有生地會考，學(xué)生們的學(xué)習(xí)任務(wù)會更加

重，所以我會適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生們輕松學(xué)習(xí)，我會利用各種活動來讓

同學(xué)們學(xué)習(xí)英語，比如英語童話故事演繹，通過全英文表演來學(xué)

習(xí)英語，既可以學(xué)習(xí)英語，還可以增加課堂趣味性，讓學(xué)生們能

夠放松自己，更加接受英語學(xué)習(xí)。

在新的一學(xué)年里面，我會繼續(xù)努力，不會辜負(fù)學(xué)校與家長的

信任。

緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一年，感覺特

別充實。這一年讓我更加認(rèn)識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇

懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認(rèn)真完成

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)

的教學(xué)經(jīng)驗，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍，

充實自我。

七年級學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、

長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但

是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。總之，七年級學(xué)生處

于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他

們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知—和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精

神，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對七

年級生物的幾點體會：

思想方面

積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項方針政

策，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，

關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

教學(xué)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情

況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身發(fā)

展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平

的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研

教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，

備好課。堅持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研

討活動，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息，認(rèn)真

批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

個人學(xué)習(xí)

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，

提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起

討論教學(xué)問題C聽公開課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效

的課堂。堅持參加教研活動，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的

長處，改正自己的不足之處。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實

的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真

學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服

務(wù)。

同時，在本學(xué)年，我擔(dān)任了校廣播站的工作，管理各班級的

廣播站投稿情況，鼓勵學(xué)生積極向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站

得以正常運行。

取得的成績

回顧過去的一年，我所任教的初一年級5—10班，生物取得

了不錯的成績，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級，學(xué)生的知

識也得到了相應(yīng)的提高。

努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教

學(xué)能力。

2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。

3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)方面還得加油

初中教師年度考核工作總結(jié)范例篇1】

1.重視教學(xué)基本理念

學(xué)生學(xué)好化學(xué)，化學(xué)基本概念的教學(xué)很重要，在教學(xué)中我注

重的不僅僅是概念的科學(xué)性，更重要的是概念形成階段的科學(xué)

性。因為觀念是循序漸進(jìn)的，所以要特別講究循循善誘，從易到

難的道理。對有些概念不能一次就把它的涵義揭示透徹，對一些

初步概念也不能絕對化。并在教學(xué)中盡量做到通俗易懂，使學(xué)生

形成要領(lǐng)，注重引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)過的概念運用到學(xué)習(xí)、生活、勞動

中去，通過分析、比較、抽象、概括實驗現(xiàn)象事實，不斷加深對

概念的理解，提高化學(xué)知識運用的能力。

2.強(qiáng)化化學(xué)用語的傳授

用來表示物質(zhì)成分和變化的化學(xué)用語，如元素符號、化學(xué)

式、化學(xué)方程式等，是重點學(xué)習(xí)化學(xué)的工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)

生學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，與實物、化學(xué)反應(yīng)相結(jié)合，與化學(xué)用語

相結(jié)合，與相應(yīng)的實物、化學(xué)實驗相聯(lián)想。這對學(xué)生記憶有好

處，對化學(xué)用語的含義理解也會加深。通過生動有趣的'學(xué)習(xí)活

動和有計劃的練習(xí)，還應(yīng)注意分散教學(xué)化學(xué)用語，使學(xué)生對這些

化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性逐步掌握。

3.重視講授元素化合物知識

化學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，元素化合物知識至關(guān)重要。加強(qiáng)直觀教

學(xué)、實驗教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實物，多做這些增加感性知識的實

驗，以使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實

際。對重要的元素化合物知識，要采取多種方式幫助其在理解的

基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識后，教師要

注意引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生明白

元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，注意加強(qiáng)化學(xué)基

本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用，要注意引

導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。

4.加大實驗教學(xué)力度

化學(xué)是一門學(xué)科，它的基礎(chǔ)是實驗。實驗教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成觀念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀

察能力和實驗?zāi)芰?，同時也有利于培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)

方法，實事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真。所以，化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，重要

的一環(huán)就是加強(qiáng)實驗教學(xué)?；瘜W(xué)實驗的每一節(jié)課都盡量在教學(xué)中

上好。在我的授課中，課前的準(zhǔn)備工作做得非常細(xì)致，演示實驗

的現(xiàn)象非常明顯，取得了很好的效果，使整個班級的同學(xué)都能看

得一清二楚；教師要給學(xué)生示范，從科學(xué)的態(tài)度、規(guī)范的操作，

從生動的感性知識，到抽象的思考，都要受到啟發(fā)和引導(dǎo)。

我根據(jù)自己學(xué)校的實驗設(shè)備條件，把一些演示實驗改成邊講

邊做，或者把一些實驗調(diào)換過來，或者把一些選做性的實驗適當(dāng)

地做一做，這樣就可以了。同時，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生自己動手做一

些家庭小實驗，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，激發(fā)學(xué)生探究

化學(xué)的精神。我對學(xué)生也是嚴(yán)格要求，循序漸進(jìn)地具體指導(dǎo)，做

到實驗操作能做對，結(jié)論能做對。

初中教師年度考核工作總結(jié)范例篇12

班主任工作的核心是德育工作，它是推動班級前進(jìn)的一項有

效的措施。以下是為您整理初中班主任德育工作總結(jié)范文，供您

參考，希望對你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請點擊查看。

本學(xué)期已將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求、正確引導(dǎo)下，在

同事們的關(guān)心和幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的班主任德育工

作。眾所周知，班主任工作的核心是德育工作，它是推動班級前

進(jìn)的一項有效的措施。根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級

實際，我班采取了一系列的德育工作措施，具體的做法如下：

一、激勵目標(biāo)，形成推動力

開學(xué)初，我在班級提出了一個長期目標(biāo)：在各項活動中勇爭

第一。在這個目標(biāo)的激勵下，班級學(xué)生一直做著不懈的努力。在

校廣播操比賽中，本著“重在參與，為集體爭光”的宗旨，全班

同學(xué)盡心盡力，雖未能獲獎，卻也感受到了集體的同心協(xié)力；在

校運會上，每位同學(xué)都銘記大會口號：不揚(yáng)一片紙，不棄一件廢

品，做文明運動員，做文明觀眾。同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)時時刻

刻都在注意自己的行為習(xí)慣;運動員們?yōu)榱思w的利益在比賽場

上你爭我奪，拉拉隊員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個

集體的精神面貌。

隨后，我又不失時機(jī)地提出了“爭取好成績向父母負(fù)責(zé)”的

目標(biāo)，組織了“為提高學(xué)習(xí)成績立功''等自主學(xué)習(xí)活動，并給每

個學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù)，而且分小組、個人展開比

賽。由于目標(biāo)明確，個人任務(wù)具體，調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極

性。成績好的學(xué)生利用下課休息時間給成績差的學(xué)生補(bǔ)課，成績

差的學(xué)生虛心向老師，同學(xué)請教。各小組經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流，檢

查學(xué)習(xí)情況，幫助釋疑解難，出現(xiàn)了人人為實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗

的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵和教育下個體目標(biāo)也因此得到了有效

的強(qiáng)化。

二、展開活動，形成凝聚力

對于剛?cè)氤跻坏膶W(xué)生來說，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個

問題，我收集大量資料，在課內(nèi)外號召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班

級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理。

結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，讓同學(xué)們在班級開展豐富的班會活動，

如：《生命在你手中交通安全教育》，《從小事做起，以德律已》，

“我能行”才藝展示等等?！叭松吭乱坏雷鳂I(yè)題”11月份的

題目“海納百川、有容乃大”學(xué)生們都希望有一個像大海一樣能

容納無數(shù)江河水的寬廣胸襟。從那以后，班級但凡有一點小摩

擦，只要一提到這個作業(yè)，就都會主動承認(rèn)自己的錯誤，也寬容

了他人的過錯。通過這些活動，學(xué)生的各方面能力都得到了鍛煉

和提高，同時也增強(qiáng)了班級的凝聚力。

三、完善制度，形成約束力

班級常規(guī)管理需調(diào)動全班學(xué)生的積極性，才能形成合力，共

同構(gòu)筑起學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我用自主管理的辦法，給每

一位學(xué)生管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高

自己。

本學(xué)期我班用的方法是：

1、是建立值周班長制度，按學(xué)號輪流“執(zhí)政”O(jiān)

2、是對班上紀(jì)律管埋，實行小組長負(fù)責(zé)制，時時總結(jié)評

比。經(jīng)過近一學(xué)期來的教育管理，班上學(xué)生的自我管理能力明顯

增強(qiáng)，學(xué)生的紀(jì)律大大改觀。

3、是民主改選班干部。

4、是全班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面都開展競賽，先進(jìn)的加分，落

后的減分。

5、是大膽放權(quán)，時時指導(dǎo)，讓學(xué)生自主管理。自習(xí)課、上

午、下午各個時段的管理細(xì)化到班隊干部，各種活動的開展等都

讓他們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還

給同學(xué)們帶來了很多的快樂！

四、家教感染，形成吸引力

家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是學(xué)校教育的延

伸和補(bǔ)充，能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持。德育工作的順利開展

離不開家長的幫助，良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出

了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng)，同時，也能有效地填補(bǔ)對學(xué)生督促

的盲區(qū)。學(xué)校的家長會給我們班主任提供了一個特別好的平臺，

我們可以和家長面對面地交談，來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情

況，同時也將學(xué)生的在校情況及時地反饋給家長，讓家長對自己

的子女的在校表現(xiàn)有個及時的了解。而且家長之間也可以相互交

流，得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子。密切的家校聯(lián)

系，充分調(diào)動了家長參與管理的積極性，家長參與管理，也極大

地感染了學(xué)生，使他們倍受鼓舞。從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快

速進(jìn)步。

通過以上的具體措施，本學(xué)期我班的德育工作取得了一點點

收獲。在今后聽工作中，我會取他人之長，補(bǔ)自己之短，不斷優(yōu)

化德育這項艱巨而具有長遠(yuǎn)意義的工作。

初中教師年度考核工作總結(jié)范例篇13

過去的一學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級物理教學(xué)，任教.班，回顧

一期來的教學(xué)工作，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，在教學(xué)

過程中，將專業(yè)知識與課堂教學(xué)相結(jié)合，因材施教，根據(jù)我校具

體情況進(jìn)行教學(xué)「同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理

課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，收

到了較好的效果，受到學(xué)生的歡迎，教書育人是塑造靈魂的綜合

性藝術(shù)?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我非常欣慰，

回顧一學(xué)期的工作，有收獲也有遺憾感觸頗多，總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)中每天進(jìn)步一點點

在學(xué)習(xí)中成長，在學(xué)習(xí)中充實自己。通過學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會

“培養(yǎng)有世界眼光的現(xiàn)代人”先進(jìn)的教育理念，增強(qiáng)了責(zé)任感、

使命感；通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)了他人的心得體會，學(xué)習(xí)到許多與孩子相

處的技巧，也贏得了孩子們的愛戴。

二、在備課中每天收獲一點點

備課是教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，包括備教材，備學(xué)生，備方

法。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教

學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。為了做到這點，我堅持，在我講課前幾

天必須把課備出來，在備課的過程中，多看參考書，各取精華所

在，我常常到網(wǎng)上搜集資料，吸收別人優(yōu)秀教案的長處，并對例

題進(jìn)行篩選，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，

對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解

教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。能根

據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的實際，對學(xué)生因材施教C備好課后，根據(jù)學(xué)生

情況不斷修改，并請教有經(jīng)驗的老教師，向他學(xué)習(xí)教法，從中獲

益匪淺，開學(xué)初，我就向向班主任了解所教班級的整體和個體的

基本情況，盡可能多地了解學(xué)生，包括熟悉學(xué)生的姓名、座位情

況和學(xué)生的思想狀況。

三、在教學(xué)中每天反思一點點

沒有反思的教學(xué)有點像是盲人探路，有點盲目前行的感覺。

新課改帶給我們新的震撼，我們需要有新的學(xué)生觀，新的教師

觀，新的教育觀，也就需要在教學(xué)后作出反思。

新的課改對老師提出了更高的要求，作一名合格的教師，增

強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條埋化，準(zhǔn)確化，

生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注

意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，

讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；同時在每一堂課上都充

分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)

生都得到提高。

虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老

師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不

足，改進(jìn)工作，提高教學(xué)技能。就需要不斷補(bǔ)充新鮮的血液，所

以我在教學(xué)中，從沒放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會。研讀課標(biāo)，我有了新的感

悟；學(xué)習(xí)教育理論，我如例，似渴;新的課堂教學(xué)實踐則讓我和新課

程有了真正地親密接觸。教育事業(yè)是一份良心的工作。只有我們

把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太

多的計較只會阻礙我們前行的腳步。

四、在研究中每天思考一點點

在研究狀態(tài)下工作，在工作中進(jìn)行研究、勤于思考、逐步提

高。

新課標(biāo)下的物理教學(xué)，更加注重學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、科學(xué)探

究能力的培養(yǎng)。新課改對教師無論在素質(zhì)方面還是能力方面都有

了更高更強(qiáng)的要求，這也引起我深深的思考，如何應(yīng)對新形勢、

新環(huán)境下出現(xiàn)的的新問題？我覺得唯有不斷學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才

不會落伍、不會被淘汰。為此，本學(xué)期中我一直積極參加組內(nèi)的

各項活動，不斷充實自己。

同時，我也有許多不足之處：

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考

得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反

思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些

有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，

研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作力度不大.顯然抓了差生，但有時沒

有抓在點子上。

4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢

兢業(yè)業(yè)。

教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過兩個學(xué)期的工作，我深深

地領(lǐng)會到這一點。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著

想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日

子里，我將不斷進(jìn)步，以“校興我榮，校衰我恥”的思想，為平

山的崛起做出自己一點微薄的力量。

初中教師年度考核工作總結(jié)范例篇14

總感覺已經(jīng)過去了的20_,自己很忙，忙得沒有太多的時

間停留片刻來回望走過的路，撫慰疲憊的心。所以，當(dāng)又要寫總

結(jié)的時候，我倒是沒有抱怨，反而有點感激：總算有個機(jī)會盤點

這過去了的一年了，盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有必要的。

站在20_年的門里回望剛剛過去的20_,感覺印記不很清

晰，但就在一些不很清晰的印記里，卻也能夠大致完整的理出一

條脈絡(luò)分明的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連

接、讓一個個零散的故事重現(xiàn)：

這一年，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)

頗佳、個性鮮明同時又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中許多

珍貴的時刻°為了不辜負(fù)學(xué)校的重托，更為了不辜負(fù)課堂上一雙

雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學(xué)上作出了自

己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

這一年，為了不斷增強(qiáng)語文課堂的生命力，也為了讓學(xué)生對

我們的課堂、對我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦

想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿意而且難忘的好

課。

這一年，為了隨時掌握當(dāng)前最新的教育教學(xué)理念、知識與經(jīng)

驗，我繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，并注重內(nèi)化、形成特色、結(jié)出

成果：保持勤于練筆、堅持寫作的習(xí)慣并分別有文章獲獎與發(fā)

表。注重課堂教學(xué)研究，在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用。參加無

錫大市級賽課取得優(yōu)異成績。

這一年，為了做好33名學(xué)生的引路人，我在班級管理上花

費了大量的時間與精力，思索創(chuàng)新的管理模式、營造積極的輿論

導(dǎo)向、倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能

的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團(tuán)隊中的每一個人通過不懈的努力越來

越接近自己的夢想，通過多彩的活動越來越豐富集體的。

還是這一年，我在努力完成個人教育教學(xué)工作的同時，還盡

力做好學(xué)校安排的其他分管工作：

積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作。

主動領(lǐng)會學(xué)校“六助”精神并積極參與一些重要的會議，同

時完成分配給自己的相關(guān)任務(wù)。

對學(xué)校宣傳工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與管理，大到稿件的撰寫形

式，小到字詞句的正確運用，均毫無保留的予以指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)

20_年度十大新聞的提煉與產(chǎn)生。

參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎晚會暨家庭教育報告會，

為會議的圓滿成功作出了不懈努力。

在“成長心連心”大型活動期間，主動參與并負(fù)責(zé)學(xué)校這一

方一些細(xì)小環(huán)節(jié)的設(shè)計。

積極高效、保質(zhì)保量的完成上級有關(guān)部門與刊物的約稿。

協(xié)助學(xué)校制定出合理、高效的暑假教師培訓(xùn)方案并具體負(fù)責(zé)

主持其中的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

在初一年級的“選班”問題上，從個性化班級方案的制定到

選班會議主持，再到學(xué)習(xí)情態(tài)調(diào)查問卷的匯總處理，以及與家長

進(jìn)行大量的電話交流與動員，自始至終，都不遺余力、積極參

與。

在信息化年會期間，負(fù)責(zé)大量的文字審閱工作。此外，在第

一屆“蠡風(fēng)”信息化研討會期間，參與了策劃、設(shè)計、撰稿以及

最終的大會主持工作。

此外，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學(xué)校的三校教師交

流、第一屆校園文化讀書節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報刊訂閱、

聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細(xì)，凡力所能

及的工作與事務(wù)，我都積極參與、及時落實、做到，從而為保障

學(xué)校各項工作的正常開展作出了一定的貢獻(xiàn)。

回顧一年的工作，辛苦與忙碌中卻也不乏快樂和充實，但不

管怎樣，是非成敗，已成過去，面對已經(jīng)到來的20_,我在心

里對自己說：好好把握、全心付出、踏實前行、期待成功！

初中教師年度考核工作總結(jié)范例篇15

20_年度春學(xué)期，本人在張母橋中心學(xué)校授八年級、九年級

語文；秋學(xué)期選調(diào)至舒城三中授七年級語文。現(xiàn)將一年度來的思

想、工作做一總結(jié)。

政治思想、師德師風(fēng)方面：

本人政治立場堅定，能積