計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程電子教案

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》

精品課程電子教案

第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

第二章中文WindowsXP

第三章文字處理軟件word2003

第四章中文Excel2003

第五章PowerPoint2003

第1章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（總計(jì)6學(xué)時(shí)，包括實(shí)訓(xùn)內(nèi)容）

第一課時(shí)

課題第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)1.1計(jì)算機(jī)概述1.2計(jì)算機(jī)課時(shí)2學(xué)時(shí)

系統(tǒng)組成

1.1計(jì)算機(jī)概述1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展2、計(jì)算機(jī)的分類3、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)

4、計(jì)算機(jī)的用途

教學(xué)內(nèi)容

1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成1、計(jì)算機(jī)五大硬件組成部分的作用2、計(jì)算機(jī)工

作過(guò)程3、計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)4、微機(jī)硬件系統(tǒng)5、計(jì)算機(jī)技術(shù)指標(biāo)

了解計(jì)算機(jī)的基本常識(shí)、理解計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)的基本組

教學(xué)目標(biāo)

成方式

教學(xué)重點(diǎn)微機(jī)硬件系統(tǒng)組成

教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)組成、計(jì)算機(jī)技術(shù)指標(biāo)

教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）

導(dǎo)入：學(xué)生回顧

同學(xué)們，讓我們共同來(lái)說(shuō)一下計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用以及你所掌自己在日

握的計(jì)算機(jī)的一些操作。常生活中

以上可見(jiàn)計(jì)算機(jī)在日常生活中的用途是非常大的，但是我們對(duì)它的使計(jì)算機(jī)的

用又掌握了多少呢？從今天開(kāi)始，由大家和我共同來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本知作用情

識(shí)。況，并隨

二、新課教學(xué)（總計(jì)80分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）著教師的

1.1計(jì)算機(jī)概述（20分鐘）講解，引

1、計(jì)算機(jī)的發(fā)展（5分鐘）導(dǎo)出本節(jié)

（1）世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)掌握三要素課要學(xué)習(xí)

（2）計(jì)算機(jī)發(fā)展的幾個(gè)階段（重點(diǎn)掌握所采用的元器件）的內(nèi)容。

2、計(jì)算機(jī)的分類（5分鐘）

多種分類方法：

按照計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度、字長(zhǎng)、存儲(chǔ)容量、軟件配置等多方面的綜合

性能指標(biāo)，可以將計(jì)算機(jī)分為微型計(jì)算機(jī)、小型計(jì)算機(jī)、大型計(jì)算機(jī)和巨

型計(jì)算機(jī)。

3、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)（5分鐘）

運(yùn)算速度快：計(jì)算精度高：具有自動(dòng)控制能力：具有存儲(chǔ)記憶和邏輯

判斷功能：

教師應(yīng)對(duì)以上每一部分特點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展和講解此部分主

4、計(jì)算機(jī)的用途（5分鐘）要由老師

可采用提問(wèn)的方式由學(xué)生來(lái)回答，最后由教師來(lái)統(tǒng)一進(jìn)行總結(jié)來(lái)講解，

1.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成（60分鐘）同時(shí)學(xué)生

學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的組成都有著一此初步的了解，教師應(yīng)在學(xué)生已知的范也配合著

圍內(nèi)進(jìn)一步進(jìn)行知識(shí)的講解和細(xì)化。老師回答

1、觀看系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖（由此使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成有一個(gè)初步的一些常見(jiàn)

認(rèn)識(shí)，然后再分步進(jìn)行講解，5分鐘）問(wèn)題

2、計(jì)算機(jī)五大硬件組成部分的作用（5分鐘）

運(yùn)算器：負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算。

控制器：負(fù)責(zé)對(duì)程序規(guī)定的控制信息進(jìn)行分析、控制并協(xié)調(diào)輸人、輸

出等操作。

存儲(chǔ)器：實(shí)現(xiàn)記憶功能的部件，負(fù)責(zé)存儲(chǔ)程序和數(shù)據(jù)。

輸人設(shè)備：負(fù)責(zé)把用戶的程序和數(shù)據(jù)輸人到計(jì)算機(jī)中。

輸出設(shè)備：負(fù)責(zé)從計(jì)算機(jī)中取出程序執(zhí)行結(jié)果或其他信息，供用戶查此時(shí)學(xué)生

看應(yīng)該注意

3、計(jì)算機(jī)工作過(guò)程（5分鐘）聽(tīng)教師的

首先編制程序，操作人員通過(guò)輸人設(shè)備將程序和原始數(shù)據(jù)送人存儲(chǔ)講解，因

器；運(yùn)行時(shí)，計(jì)算機(jī)從存儲(chǔ)器中取出指令，送到控制器中進(jìn)行分析、識(shí)別；為此處是

控制器根據(jù)指令的含義發(fā)出相應(yīng)的命令，控制存儲(chǔ)器和運(yùn)算器的操作；當(dāng)新知識(shí)，

運(yùn)算器任務(wù)完成后，就可以根據(jù)指令序列將結(jié)果通過(guò)輸出設(shè)備輸出。另外，同時(shí)也應(yīng)

操作人員還可以通過(guò)控制臺(tái)啟動(dòng)或停止機(jī)器的運(yùn)行，或?qū)Τ绦虻膱?zhí)行進(jìn)行積極回答

某種干預(yù)。相應(yīng)的問(wèn)

4、計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)（5分鐘）題，進(jìn)行

計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)是指用來(lái)指揮計(jì)算機(jī)運(yùn)行的各種程序以及開(kāi)發(fā)、使用認(rèn)真的思

和維護(hù)這些程序的數(shù)據(jù)和有關(guān)技術(shù)文檔資料的集合。考

計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)是由系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件等組成。

5、微機(jī)硬件系統(tǒng)（重點(diǎn)，應(yīng)采有多種教學(xué)方式和手段，使學(xué)生對(duì)此

部分知識(shí)產(chǎn)生深厚的興趣，30分鐘）

（1）主機(jī)部分：（15分鐘）

主機(jī)部件包括機(jī)箱、主板、CPU、內(nèi)存條、聲卡、顯示卡、網(wǎng)卡等。學(xué)生聽(tīng)

（2）外設(shè)部分：（15分鐘）講，筆記

外存，輸入設(shè)備和輸出設(shè)備

6、計(jì)算機(jī)技術(shù)指標(biāo)（難點(diǎn)，重在理解，不用太深入講解，10分鐘）

（1）字長(zhǎng)

（2）存儲(chǔ)容量

（3）主頻

（4）運(yùn)算速度

（5）存取周期學(xué)生思

三、課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）考、討論，

教師結(jié)合學(xué)生聽(tīng)課情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生應(yīng)

注意的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒同學(xué)回去復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件的組成，下一節(jié)做

實(shí)驗(yàn)

四、課后作業(yè)（2分鐘）（講解法）

學(xué)生以書(shū)面形式完成作業(yè)

五、開(kāi)拓思維，同時(shí)提出新的問(wèn)題（2分鐘）（激趣法）

教師提出預(yù)習(xí)問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著學(xué)生記錄

下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。作業(yè)和預(yù)

習(xí)內(nèi)容

課后反思：

第二課時(shí)

課題第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)1.26硬件基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)課時(shí)2學(xué)時(shí)

1.3計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)基礎(chǔ)一

1、硬件基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)（此部分內(nèi)容需填寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告）

2、計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示方法

教學(xué)內(nèi)容

3、進(jìn)位計(jì)數(shù)制

4、各種進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換

教學(xué)目標(biāo)掌握計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示方法并能夠熟練地進(jìn)行轉(zhuǎn)換

掌握計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示方法能夠熟練進(jìn)行十法制數(shù)和二進(jìn)制數(shù)之間

教學(xué)重點(diǎn)

的轉(zhuǎn)換。

教學(xué)難點(diǎn)各進(jìn)制數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)換

教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）

人們?cè)谌粘Ｉ钪兴褂玫臄?shù)都是十進(jìn)制數(shù)，那么這種進(jìn)制的數(shù)據(jù)在

計(jì)算機(jī)中能夠使用嗎？學(xué)生配合

帶著以上疑問(wèn)，進(jìn)入今天的教學(xué)教師進(jìn)行

二、新課教學(xué)（總計(jì)80分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）思考

1、硬件基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)（此部分內(nèi)容由實(shí)訓(xùn)報(bào)告部分給出，45分鐘）

2、計(jì)算機(jī)中信息處理基礎(chǔ)

（1）計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示方法（使用二進(jìn)制信息表示的優(yōu)點(diǎn)）（5分鐘）此時(shí)學(xué)生

二進(jìn)制數(shù)優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)易性、可靠性、簡(jiǎn)單性、邏輯性應(yīng)該注意

（2）進(jìn)位計(jì)數(shù)制（10分鐘）聽(tīng)教師的

介紹二進(jìn)制、八進(jìn)制、十進(jìn)制、十六進(jìn)制數(shù)的特點(diǎn)和規(guī)則講解，因

（3）各種進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換（50分鐘）為此處是

①十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)（包括整數(shù)和小數(shù)兩部分）（20分鐘）新知識(shí)，

這一部分是本節(jié)課的重點(diǎn)也是本章的重點(diǎn)，在教師講解完成后應(yīng)配以是進(jìn)行進(jìn)

相應(yīng)的練習(xí)和作業(yè)，練習(xí)均顯示在電子課件中制轉(zhuǎn)換的

三、課堂小結(jié)（3分鐘）（講解法）關(guān)鍵。

教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，指正

學(xué)生在進(jìn)制轉(zhuǎn)換中存在的問(wèn)題，學(xué)生理

四、課后作業(yè)（2分鐘）（講解法）解，筆記

學(xué)生以書(shū)面形式完成作業(yè)：

五、開(kāi)拓思維，同時(shí)提出新的問(wèn)題（2分鐘）（激趣法）學(xué)生預(yù)習(xí)

教師繼續(xù)提出問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一節(jié)內(nèi)

下一堂課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。容

課后反思:

第三課時(shí)

第一章計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)1.3計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)基

課題課時(shí)2學(xué)時(shí)

礎(chǔ)二1.4鍵盤(pán)及輸入法的簡(jiǎn)單介紹1.5計(jì)算機(jī)病毒

及安全1.6多媒體計(jì)算機(jī)

1、各種進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換

2、計(jì)算機(jī)中字符與漢字的編碼

教學(xué)內(nèi)容3、鍵盤(pán)及輸入法的簡(jiǎn)單介紹

4、計(jì)算機(jī)病毒及安全

5、多媒體計(jì)算機(jī)

掌握各進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換，會(huì)使用鍵盤(pán)及一種漢字輸入方法，了解計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

算機(jī)病毒的相關(guān)知識(shí)，理解多媒體計(jì)算機(jī)的知識(shí)

教學(xué)重點(diǎn)掌握進(jìn)制轉(zhuǎn)換，并能夠正確使用鍵盤(pán)及漢字輸入方法

教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)病毒的知識(shí)

教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活動(dòng)

一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）

可采用提問(wèn)的方式復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，然后接著講述本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容

二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）學(xué)生回顧

1、各種進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換上節(jié)課所

②十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為八進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)（10分鐘）學(xué)內(nèi)容

③二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)（10分鐘）

④二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為八進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)（10分鐘）

2、計(jì)算機(jī)中字符與漢字的編碼（10分鐘）

（1）ASCII碼（5分鐘）

（2）漢字編碼（5分鐘）

3、鍵盤(pán)及輸入法的簡(jiǎn)單介紹（10分鐘+20分鐘）

（1）鍵盤(pán)與指法（5分鐘）注意聽(tīng)

（2）輸入法的簡(jiǎn)單介紹（5分鐘）講，做好

（3）鍵盤(pán)及輸入法的練習(xí)（30分鐘）筆記

4、計(jì)算機(jī)病毒及安全（總計(jì)10分鐘）

（1）計(jì)算機(jī)病毒的概念（2分鐘）

（2）計(jì)算機(jī)病毒的特征（3分鐘）

(3)計(jì)算機(jī)病毒的分類(5分鐘)

5、多媒體計(jì)算機(jī)(總計(jì)15分鐘)

(1)媒體、多媒體的概念(3分鐘)

媒體(Media)就是人與人之間實(shí)現(xiàn)信息交流的中介，簡(jiǎn)單地說(shuō)就

是信息的載體，也稱為媒介。多媒體(Multimedia)就是多重媒體的意

思，可以理解為直接作用于人的感官的文字、圖形圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音和視學(xué)生理

頻等各種媒體的統(tǒng)稱，即多種信息載體的表現(xiàn)形式和傳遞方式。解，筆記

(2)媒體的分類(7分鐘)

國(guó)際電信聯(lián)盟(ITU)根據(jù)媒體的表現(xiàn)形式做如下分類：

(a)感覺(jué)媒體(PreceptionMedium)

感覺(jué)媒體是指能直接作用于人的感官，使人能產(chǎn)生直接感覺(jué)的媒體。

用于人類感知客觀環(huán)境。例如，人的語(yǔ)音、文字、音樂(lè)、自然界的聲音、

圖形圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等都屬于感覺(jué)媒體。

(b)表示媒體(RepresentationMedium)

表示媒體是為了加工、處理和傳輸感覺(jué)媒體而人為研究和構(gòu)造出來(lái)的

一種媒體，即信息在計(jì)算機(jī)中的表示。表示媒體表現(xiàn)為信息在干算機(jī)中的

編碼，如ACSII碼、圖像編碼、聲音編碼等。

(c)表現(xiàn)媒體(PresentationMedium)

表現(xiàn)媒體又稱為顯示媒體，是指感覺(jué)媒體和用于通信的電信號(hào)之間轉(zhuǎn)

換用的一類媒體，是計(jì)算機(jī)用于輸入輸出信息的媒體。如鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、光

筆、顯示器、掃描儀、打印機(jī)、數(shù)字化儀等。

(d)存儲(chǔ)媒體(StorageMedium)

存儲(chǔ)媒體用于存放表示媒體，以便于保存和加工這些信息，也稱為介

質(zhì)。常見(jiàn)的存儲(chǔ)媒體有硬盤(pán)、軟盤(pán)、磁帶和CD-ROM等。

(e)傳輸媒體(TransmissionMedium)

傳輸媒體是指用于將媒體從一處傳送到另一處的物理載體。例如電話

線、雙絞線、光纖、同軸電纜、微波、紅外線等。

(3)多媒體技術(shù)的特點(diǎn)(5分鐘)

多媒體技術(shù)具有多樣性、交互性、實(shí)時(shí)性和集成性等主要特點(diǎn)。

多樣性

多樣性是指信息載體的多樣化，即計(jì)算機(jī)能夠處理的信息的范圍呈現(xiàn)

多樣性。多種信息載體使信息的交換更加靈活、直觀。多種信息載體的應(yīng)

用也使得計(jì)算機(jī)更容易操作和控制。

集成性

集成性是指處理多種信息載體的能力，也稱為綜合性。集成性體現(xiàn)在

兩個(gè)方面：一方面是多種媒體信息，即聲音、文字、圖形圖像、音視頻等

的集成；另一方面是媒體信息處理設(shè)備的集成性，計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)不僅

包括計(jì)算機(jī)本身，還包括處理媒體信息的有關(guān)設(shè)備。

交互性

交互性是指用戶與計(jì)算機(jī)之間在完成信息交換和控制權(quán)交換時(shí)的一

種特性。交互性使用戶與計(jì)算機(jī)在信息交換中的地位變得平等，改變了信

息交換中人的被動(dòng)地位，使得人可以主動(dòng)參與媒體信息的加工和處理。

實(shí)時(shí)性

實(shí)時(shí)性是指在計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)中聲音及活動(dòng)的視頻圖像是實(shí)時(shí)的、

同步的。計(jì)算機(jī)必須提供對(duì)這類媒體的實(shí)時(shí)同步處理能力。

三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法〉

本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)比較多，但應(yīng)分清主次，應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)需掌握的內(nèi)容

四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）

學(xué)生以書(shū)面形式完成作業(yè)：P

五、開(kāi)拓思維，同時(shí)提出新的問(wèn)題（1分鐘）（激趣法）

下一節(jié)課即將開(kāi)始講授第二章的內(nèi)容，這一章實(shí)踐性比較強(qiáng)，回去應(yīng)

好好預(yù)習(xí)一下

課后反思：

第2章中文WindowsXP（總計(jì)12學(xué)時(shí)，包括實(shí)訓(xùn)內(nèi)容）

第一次課

課題課時(shí)2學(xué)時(shí)

第2章中文indowsXP2.1概述

1、運(yùn)行環(huán)境

2、啟動(dòng)與關(guān)閉

3、鍵盤(pán)及鼠標(biāo)的基本操作

4、桌面操作（配合練習(xí)）

教學(xué)內(nèi)容5、任務(wù)欄及其操作（配合練習(xí)）

6、窗口的組成及其操作（配合練習(xí)）

7、菜單及其操作（配合練習(xí)）

8、工具欄的使用（主要是如何打開(kāi)要用的工具欄））

9、對(duì)話框的紐成及其操作

教學(xué)目標(biāo)了解windowsXP的基本內(nèi)容，掌握最基本的操作

教學(xué)重點(diǎn)掌握windowsXP最基本的操作

教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容較多，容易混淆

教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活

動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）

導(dǎo)入：

可利用學(xué)生經(jīng)常使用計(jì)算機(jī)的功能入手引出操作系統(tǒng)的概念。學(xué)生回

二、新課教學(xué)（總計(jì)85分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）顧使用

1、運(yùn)行環(huán)境（5分鐘）windows

利用上一章學(xué)過(guò)的知識(shí)簡(jiǎn)述即可的基本

2、啟動(dòng)與關(guān)閉（5分鐘）過(guò)程。

此問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，可采用提問(wèn)的方式由學(xué)生回答，教師再加以總結(jié)

3、鍵盤(pán)及鼠標(biāo)的基本操作（10分鐘）

（1）鍵盤(pán)快捷鍵（2分鐘）

（2）鼠標(biāo)的基本操作（8分鐘）

鼠標(biāo)的基本操作主要有以下幾種：

移動(dòng)：握住鼠標(biāo)進(jìn)行移動(dòng)。通常情況下，鼠標(biāo)指針為一小箭頭。

指向：移動(dòng)鼠標(biāo)，使鼠標(biāo)指針停留在某一對(duì)象上，如指向【我的電腦，

單擊：將鼠標(biāo)指針對(duì)準(zhǔn)要選取的對(duì)象，快速按下鼠標(biāo)左鍵，一般功能是選

取對(duì)象。

雙擊：在一個(gè)對(duì)象上快速按下鼠標(biāo)左鍵兩次，一般用于執(zhí)行程序或打開(kāi)相

應(yīng)對(duì)象。

拖動(dòng)：將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到某一對(duì)象上，按住鼠標(biāo)左鍵不放進(jìn)行移動(dòng)。

右擊：在對(duì)象上快速按下鼠標(biāo)右鍵，一般功能是打開(kāi)“快捷菜單

滾動(dòng)：是指推動(dòng)中間的滾輪進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程，一般功能是完成快捷的翻動(dòng)學(xué)生理

頁(yè)面或在某些圖形處理軟件中進(jìn)行圖形縮放。解，操作

配以適當(dāng)練習(xí)

4、桌面操作（配合練習(xí)）（10分鐘）

先介紹一下桌面的概念和桌面的組成

桌面的操作：

（1）添加新圖標(biāo)：可以用鼠標(biāo)將對(duì)象從別的地方（如從【開(kāi)始】菜單）拖

動(dòng)到桌面上。

（2）刪除圖標(biāo)：可以右擊桌面上的圖標(biāo)，然后從彈出的快捷菜單中選擇【刪

除】命令；或選中該圖標(biāo)后，按下鍵盤(pán)的Delete鍵。

（3）排列圖標(biāo)：可以右擊桌面的任意位置，然后從彈出的快捷菜單中選擇

【排列圖標(biāo)】命令。

（4）啟動(dòng)程序或窗口：可以雙擊桌面上的圖標(biāo)，啟動(dòng)相應(yīng)的程序或窗口。

5、任務(wù)欄及其操作（配合練習(xí)）（10分鐘）

先介紹任務(wù)欄的組成

任務(wù)欄的操作：

（1）改變?nèi)蝿?wù)欄的大小

將鼠標(biāo)移動(dòng)到任務(wù)欄的邊界處，當(dāng)鼠標(biāo)變?yōu)榇怪彪p箭頭時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)即可改

變?nèi)蝿?wù)欄大小。學(xué)生完

（2）移動(dòng)任務(wù)欄成教師

將鼠標(biāo)移動(dòng)到任務(wù)欄的空白處并向目的地進(jìn)行拖動(dòng)。桌面上的四邊都可以放布置的

置任務(wù)欄。練習(xí)和

3）隱藏任務(wù)欄實(shí)訓(xùn)任

任務(wù)欄會(huì)占據(jù)一定的桌面空間，我們可以把任務(wù)欄隱藏起來(lái)。方法：將鼠標(biāo)務(wù)

移動(dòng)到任務(wù)欄的空白處右擊，選擇【屬性】命令，打開(kāi)【任務(wù)欄和［開(kāi)始］菜單屬

性】對(duì)話框，如圖2.7所示。選擇【任務(wù)欄】選項(xiàng)卡，選中【自動(dòng)隱藏任務(wù)欄工

單擊【確定】即可。

6、窗口的組成及其操作（配合練習(xí)）（15分鐘）

窗口的組成比較復(fù)雜，教師應(yīng)舉一實(shí)例進(jìn)行詳細(xì)講解

窗口的操作：

（1）最大化、最小化窗口

方法：?jiǎn)螕魳?biāo)題欄上最大化、最小化按鈕或使用標(biāo)題欄上的控制菜單

（2）關(guān)閉窗口

（3）移動(dòng)窗口

（4）改變窗口的大小

（5）切換窗口

（6）排列窗口

此處應(yīng)該配合相應(yīng)的練習(xí)，把這些操作都讓學(xué)生練習(xí)一遍

7、菜單及其操作（配合練習(xí)）（15分鐘）

概括來(lái)說(shuō)，菜單可以分為三類：“開(kāi)始”菜單，下拉菜單，快捷菜單。

菜單欄的操作：

（1）打開(kāi)菜單

（2）關(guān)閉菜單

（3）快捷菜單

有關(guān)菜單的約定：

（1）正常的菜單項(xiàng)與變灰的菜單項(xiàng)：

（2）帶有三角符號(hào)的菜單項(xiàng)：

（6）后面帶有組合鍵的菜單項(xiàng)：

（4）前面帶有“的菜單項(xiàng)：

（5）前面帶有的菜單項(xiàng)：

（6）后面帶有“…”符號(hào)的菜單項(xiàng)：

8、工具欄的使用（主要是如何打開(kāi)要用的工具欄）（5分鑰）

9、對(duì)話框的組成及其操作（配合練習(xí)）（15分鐘）

對(duì)話框的基本操作：

（1）對(duì)話框的關(guān)閉

（2）對(duì)話框的移動(dòng)

三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）

教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié).

四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）

學(xué)生以書(shū)面形式完成作業(yè)

學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，并按教師要求上傳到教師機(jī)。

五、開(kāi)拓思維，同時(shí)提出新的問(wèn)題（1分鐘）（激趣法）

教師繼續(xù)提出問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂

課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。

課后反思：

課題第二次課課時(shí)2學(xué)

第2章中文indowsXP2.2文件管理時(shí)

1、認(rèn)識(shí)文件和文件夾

2、瀏覽文件和文件夾

3、搜索文件和文件夾

4、選取文件和文件夾

教學(xué)內(nèi)容5、復(fù)制、移動(dòng)文件和文件夾

6、刪除文件和文件夾

7、管理和壓縮文件

8、重命名文件和文件夾

9、新建文件和文件夾

教學(xué)目標(biāo)理解文件和文件夾的概念，掌握文件和文件夾的基本操作

教學(xué)重點(diǎn)文件和文件夾的基本操作

教學(xué)難點(diǎn)內(nèi)容較多，容易忘記

教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活

動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）

復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)出本節(jié)課知識(shí)學(xué)生回

二、新課教學(xué)（總計(jì)85分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）答教師

1、認(rèn)識(shí)文件和文件夾（10分鐘）提出的

（1）文件上節(jié)課

存放在存儲(chǔ)器中的信息集合稱為文件。在晅ndows中，每個(gè)文件都有自己的問(wèn)題

名字和圖標(biāo)。文件名是存取文件的依據(jù)，即按名存取。硬盤(pán)是存儲(chǔ)文件的大容量

存儲(chǔ)設(shè)備，其中可以存儲(chǔ)很多文件。文件的內(nèi)容可以是多種多樣的信息，如文本、

圖像、聲音、程序等。多種文件被分門別類地組織在文件夾中進(jìn)行管理。

（2）文件夾

文件夾是存放文件和子文件夾的容器。每個(gè)文件夾也必須有一個(gè)自己的名筆記

字。把相關(guān)的文件放在一個(gè)文件夾中，便于對(duì)文件的使用和管理。WindowsXP

采用樹(shù)型結(jié)構(gòu)的文件夾來(lái)對(duì)文件進(jìn)行管理。這種結(jié)構(gòu)層次分明，便于被人們理解

和使用。

（3）文件和文件夾的命名規(guī)則

2、瀏覽文件和文件夾（20分鐘）

（1）在【我的電腦】窗口中瀏覽文件和文件夾

（2）在【資源管理器】窗口中瀏覽文件和文件夾

（3）文件和文件夾的顯示方式

（4）文件和文件夾的排列方式

3、搜索文件和文件夾（5分鐘）

重點(diǎn)說(shuō)明可使用通配符來(lái)進(jìn)行搜索

4、選取文件和文件夾（5分鐘）

在對(duì)文件或文件夾進(jìn)行各種操作之前，必須首先選取要進(jìn)行操作的文件和文

件夾。主要分為以下幾種情況：

選定一個(gè)文件或文件夾：?jiǎn)螕粢x擇的文件或文件夾圖標(biāo)。

選定多個(gè)連續(xù)的文件或文件夾：?jiǎn)螕粢x擇的第一個(gè)文件或文件夾，然后按

住Shift鍵，再單擊要選擇的最后一個(gè)文件或文件夾。如圖2.32所示。

選定多個(gè)不連續(xù)的文件或文件夾：按住Ctrl鍵，然后逐個(gè)單擊要選擇的文

件或文件夾。如圖2.33所示。學(xué)生思

選定全部文件或文件夾：?jiǎn)螕簟揪庉嫛坎藛沃小救窟x定】命令或按快捷鍵考、討

Ctrl+Ao論，操作

反向選定文件或文件夾：?jiǎn)螕簟揪庉嫛坎藛沃小痉聪蜻x擇】命令。完成教

5、復(fù)制、移動(dòng)文件和文件夾（10分鐘）師提出

（1）復(fù)制文件和文件夾的小問(wèn)

復(fù)制文件和文件夾是指將選定的文件和文件夾復(fù)制到另外一個(gè)文件夾，同時(shí)題

原來(lái)的文件和文件夾仍然存在。

復(fù)制文件和文件夾的方法主要有以下幾種：

選定要復(fù)制的文件和文件夾，按住Ctrl鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置。

選定要復(fù)制的文件和文件夾，單擊【編輯】菜單中【復(fù)制】命令或在選定的

文件和文件夾上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【復(fù)制】命令，然后定位到目標(biāo)

位置，單擊【編輯】菜單中【粘貼】命令或右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇

【粘貼】命令。

選定要復(fù)制的文件和文件夾，用右鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置，松開(kāi)鼠標(biāo)，在彈出的

菜單中選擇【復(fù)制到當(dāng)前位置】命令

（2）移動(dòng)文件和文件夾

移動(dòng)文件和文件夾是指將選定的文件和文件夾移動(dòng)到另外一個(gè)文件夾中，同

時(shí)原來(lái)的文件和文件夾消失。

移動(dòng)文件和文件夾可以使用以下幾種方法：

選定要移動(dòng)的文件和文件夾，單擊【編輯】菜單中【剪切】命令或在選定的

文件和文件夾上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【剪切】命令，然后定位到目標(biāo)

位置，單擊【編輯】菜單中【粘貼】命令或右擊鼠標(biāo)，在彈出的快捷菜單中選擇

【粘貼】命令。

選定要移動(dòng)的文件和文件夾，用右鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置，松開(kāi)鼠標(biāo)，在彈出的

菜單中選擇【移動(dòng)到當(dāng)前位置】命令。

選定要移動(dòng)的文件和文件夾，按住Shift鍵拖動(dòng)到目標(biāo)位置。

6、刪除文件和文件夾（10分鐘）

存儲(chǔ)器上存儲(chǔ)的文件和文件夾都要占據(jù)一定的存儲(chǔ)空間，為了有效利用存儲(chǔ)

空間，我們可以把沒(méi)有用的文件和文件夾刪除掉。學(xué)生配

刪除文件和文件夾有多種方法，我們可以首先選定要?jiǎng)h除的文件和文件夾，合教師

然后使用下面的任一種方法進(jìn)行刪除操作：做相應(yīng)

單擊【文件】菜單中【刪除】命令。的練習(xí)

拖動(dòng)到左窗格的【回收站】中。

右擊選定的文件和文件夾，在彈出的快捷菜單中選擇【刪除】命令。

按鍵盤(pán)上的Delete鍵。

此處要把回收站的相關(guān)知識(shí)放在本個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解。

7、新建文件和文件夾（10分鐘）

（1）在【資源管理器】窗口中新建文件和文件夾

具體步驟如下：

在【資源管理器】窗口的左窗格中選擇要?jiǎng)?chuàng)建的新文件或文件夾所在的位置。

單擊【文件】菜單中的【新建】命令或者在右窗格的空白處右擊，在彈出的

快捷菜單中選擇【新建】命令，然后在下一級(jí)菜單中選擇要建立的文件或文件夾

命令。

輸入新建的文件或文件夾的名字，按回車鍵或在空白處單擊即可。

（2）在桌面上新建文件和文件夾

方法：在桌面空白處右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【新建】命令，然后在

下一級(jí)菜單中選擇要建立的文件或文件夾命令。

（3）新建快捷方式

8、重命名文件和文件夾（10分鐘）

（1）重命名一個(gè)文件或文件夾

方法：選定要更改名字的文件或文件夾，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單

中選擇【重命名】命令或按鍵盤(pán)上的F2鍵，輸入新的名稱，按Enter鍵或在空

白處單擊即可。（2）重命名多個(gè)文件或文件夾

重命名一批文件或文件夾是WindowXP新增的一個(gè)全新的靈巧功能。其用法

相當(dāng)簡(jiǎn)單：在【資源管理器】窗口中選擇幾個(gè)文件或文件夾，按住F2鍵，然后

重命名這些文件中的一個(gè)（當(dāng)然也可以使用右擊的方式進(jìn)行重命名操作）。所有

被選擇的文件將會(huì)被重命名為新的文件名（在末尾處加上遞增的數(shù)字）。

9、管理和壓縮文件（10分鐘）

（1）查看和設(shè)置文件屬性

（2）創(chuàng)建和添加壓縮文件

（3）解壓縮文件

三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）

教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生在

練習(xí)中存在的問(wèn)題，

四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）

學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，并按教師要求上傳到教師機(jī)。

五、開(kāi)拓思維，同時(shí)提出新的問(wèn)題（1分鐘）（激趣法）

教師繼續(xù)提出問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂

課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。

學(xué)生練

習(xí)

課后反思：

第三次課2學(xué)

課題課時(shí)

第2章中文indowsXP2.3磁盤(pán)管理時(shí)

教學(xué)內(nèi)容1、做上一節(jié)實(shí)訓(xùn)

2、查看磁盤(pán)狀況

3、更改驅(qū)動(dòng)器名和路徑

教學(xué)目標(biāo)4、磁盤(pán)格式化（最好讓學(xué)生自己帶軟盤(pán)或U盤(pán)進(jìn)行練習(xí)）

5、磁盤(pán)碎片整理程序

6、USB閃存盤(pán)的使用

教學(xué)重點(diǎn)理解磁盤(pán)存儲(chǔ)的概念，掌握磁盤(pán)的基本操作

教學(xué)難點(diǎn)磁盤(pán)的高級(jí)操作

教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活

動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）

復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為下面要做的實(shí)訓(xùn)做好準(zhǔn)備

二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）

1、做上一節(jié)內(nèi)容實(shí)訓(xùn)（可用教材課后的實(shí)訓(xùn)題，也可使月二級(jí)考試軟件）

（45分鐘）

2、磁盤(pán)管理（45分鐘）

（1）查看磁盤(pán)狀況（5分鐘）

方法：?jiǎn)螕簟鹃_(kāi)始】菜單1【控制面版】I【管理工具】I【計(jì)算機(jī)管理】窗

口中的【磁盤(pán)管理】選項(xiàng)，可以在右窗格中查看磁盤(pán)的相關(guān)信息。

（2）更改驅(qū)動(dòng)器名和路徑（10分鐘）

（3）磁盤(pán)格式化（最好讓學(xué)生自己帶軟盤(pán)或U盤(pán)進(jìn)行練習(xí)）（10分鐘）

（4）磁盤(pán)碎片整理程序（10分鐘）用戶在在使用磁盤(pán)的過(guò)程中，會(huì)對(duì)磁盤(pán)

進(jìn)行各種操作，例如復(fù)制、移動(dòng)等操作，這使得磁盤(pán)上形成了大量的非連續(xù)的存

儲(chǔ)空間，我們把這些空間稱為碎片。如果磁盤(pán)上的碎片過(guò)多，會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)磁盤(pán)

的操作速度變慢，降低系統(tǒng)的性能。也會(huì)浪費(fèi)大量的存儲(chǔ)空間。碎片整理可以重

新調(diào)整磁盤(pán)的空間分布，從而提高系統(tǒng)的運(yùn)行速度。

具體步驟如下：

（a）打開(kāi)【計(jì)算機(jī)管理】窗口，選擇其中的【磁盤(pán)碎片整理程序】選項(xiàng)。

如圖2.56所示。

（b）因?yàn)榇疟P(pán)整理的時(shí)間比較長(zhǎng)，所以在整理之前，可以先單擊【分析】

按鈕進(jìn)行一下磁盤(pán)的分析，然后再確定是否需要進(jìn)行整理。

（c）如果需要進(jìn)行整理，可單擊【碎片整理】按鈕進(jìn)行磁盤(pán)的碎片整理操

作。本節(jié)也

（5）USB閃存盤(pán)的使用（10分鐘）以學(xué)生

USB閃存盤(pán)的選購(gòu)練習(xí)為

USB閃存盤(pán)的使用主，學(xué)生

USB閃存盤(pán)的維護(hù)常識(shí)應(yīng)配合

三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）教師做

教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生在好相應(yīng)

練習(xí)中存在的問(wèn)題的練習(xí)

四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）題

學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及練習(xí)內(nèi)容，并按教師要求上傳到教師機(jī)。

五、開(kāi)拓思維，同時(shí)提出新的問(wèn)題（1分鐘）（激趣法）

教師繼續(xù)提出問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂

課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。）

課后反思：

課題第四次課課時(shí)2學(xué)

第2章中文indowsXP時(shí)

2.4程序管理2.5控制面板

1、程序的運(yùn)行（三種方法）

2、安裝和刪除程序（30分鐘）

教學(xué)內(nèi)容3、安裝硬件驅(qū)動(dòng)程序（配合練習(xí)）

4、打開(kāi)控制面板

5、打印機(jī)和傳真設(shè)置（配合練習(xí)）

教學(xué)目標(biāo)理解程序的概念，掌握對(duì)程序的操作，理解控制面板的作用

教學(xué)重點(diǎn)程序的基本操作

教學(xué)難點(diǎn)程序的操作

教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活

動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）

導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，對(duì)實(shí)訓(xùn)作以總評(píng)

二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）

2.4程序管理（65分鐘，配合相應(yīng)練習(xí)）

1、程序的運(yùn)行（三種方法）（15分鐘）

應(yīng)用程序被安裝在計(jì)算機(jī)中之后，可以通過(guò)以下幾種方法運(yùn)行它們。

（1）如果桌面上有相應(yīng)的程序的快捷圖標(biāo)，則可以通過(guò)雙擊的方式運(yùn)行。

（2）可以在【資源管理器】中找到相應(yīng)的程序的可執(zhí)行文件，然后運(yùn)行。

（3）可以單擊【開(kāi)始】菜單I【運(yùn)行】命令，打開(kāi)【運(yùn)行】對(duì)話框，如圖

2.60所示，在【打開(kāi)】下拉列表框中輸入程序的位置或者單擊【瀏覽】按鈕找

到相應(yīng)的運(yùn)行程序，單擊【確定】按鈕，也可以運(yùn)行程序。

2、安裝和刪除程序（30分鐘）

（1）安裝/卸載WindowsKP組件（10分鐘）學(xué)生練

WindowsXP操作系統(tǒng)自身帶有許多應(yīng)用程序組.件，有些組件在安裝Windows習(xí)

XP系統(tǒng)時(shí)可能沒(méi)有安裝，而對(duì)于那些已經(jīng)安裝的組件，在工作中可能又不會(huì)用

到。這時(shí)，用戶可以通過(guò)【添加/刪除程序】來(lái)安裝或刪除組件。

（2）安裝/刪除應(yīng)用程序（20分鐘）

以具體實(shí)例進(jìn)行講解，再配合相應(yīng)的練習(xí)

3、安裝硬件驅(qū)動(dòng)程序（配合練習(xí)）（20分鐘）

2.5控制面板（總計(jì)90分鐘）

1、打開(kāi)控制面板（10分鐘）

打開(kāi)【控制面版】的方法：

（1）打開(kāi)【資源管理器】窗口，在左窗格中單擊【控制面版】選項(xiàng)。

（2）單擊【開(kāi)始】菜單中【控制面版】命令。

2、打印機(jī)和傳真設(shè)置（配合練習(xí)）（15分鐘）

（1）打開(kāi)【打印機(jī)和傳真】窗口

方法：雙擊【控制面版】窗口中的【打印機(jī)和傳真】圖標(biāo)，會(huì)打開(kāi)【打印機(jī)

和傳真】窗口。如圖2.81所示。在這一窗口中，顯示了已經(jīng)添加的打印機(jī)類型

（該系統(tǒng)已經(jīng)添加的打印機(jī)類型為EPSONLQ—1600KIII）o單擊左窗格的相應(yīng)圖學(xué)生練

標(biāo)，可以完成添加新的打印機(jī)、進(jìn)行傳真設(shè)置、獲取幫助等操作。習(xí)

2.添加新的打印機(jī)

三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）

教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，四、課后作

業(yè)（1分鐘）（講解法）

學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及相應(yīng)練習(xí)，并按教師要求上傳到教師機(jī)。

五、開(kāi)拓思維，同時(shí)提出新的問(wèn)題（1分鐘）（激趣法）

教師繼續(xù)提出問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂

課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。

課后反思：

第五次課

2學(xué)

課題第2章中文indowsXP課時(shí)

時(shí)

2.5控制面板2.6附件程序

1、顯示設(shè)置（配合練習(xí)）

教學(xué)內(nèi)容

2、系統(tǒng)設(shè)置）

3、文件夾選項(xiàng)設(shè)置

4、用戶帳戶設(shè)置

5、區(qū)域和語(yǔ)言設(shè)置

6、任務(wù)欄和開(kāi)始菜單設(shè)置

7、畫(huà)圖程序（配合練習(xí)）

教學(xué)目標(biāo)掌握控制面板中相應(yīng)的操作，會(huì)使用畫(huà)圖程序

教學(xué)重點(diǎn)控制面析中相應(yīng)的操作

教學(xué)難點(diǎn)使用畫(huà)圖程序

教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活

動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（3分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）

導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）

1、顯示設(shè)置（配合練習(xí)）（15分鐘）

最基本也是最常用的設(shè)置，學(xué)生一定要重點(diǎn)掌握

2、系統(tǒng)設(shè)置（10分鐘）顯示設(shè)

雙擊【控制面版】窗口的【系統(tǒng)】圖標(biāo)，會(huì)打開(kāi)【系統(tǒng)屬性】對(duì)話框，如圖置比較

2.98所示。在這個(gè)對(duì)話框中，用戶可以查看計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的信息，并為硬件性能常用，學(xué)

和自動(dòng)更新更改等進(jìn)行設(shè)置。用戶可根據(jù)自己的實(shí)際需要，對(duì)相應(yīng)的項(xiàng)目進(jìn)行更生應(yīng)給

改和設(shè)置，設(shè)置完畢后，單擊【確定】或者【應(yīng)用】按鈕進(jìn)行保存，使進(jìn)行過(guò)的予重視

設(shè)置生效。

3、文件夾選項(xiàng)設(shè)置（5分鐘）

4、用戶帳戶設(shè)置（15分鐘）

（1）用戶帳戶類型和權(quán)限

有兩種用戶帳戶類型：計(jì)算機(jī)管理員帳戶和受限帳戶。計(jì)算機(jī)管理員帳戶允

許用戶更改計(jì)算機(jī)的所有設(shè)置，受限賬戶只允許用戶更改某些設(shè)置。

（2）設(shè)置用戶帳戶

5、區(qū)域和語(yǔ)言設(shè)置（10分鐘）

雙擊【控制面版】窗口中的【區(qū)域和語(yǔ)言選項(xiàng)】圖標(biāo)，可以打開(kāi)【區(qū)域和語(yǔ)

言選項(xiàng)】對(duì)話框。

6、任務(wù)欄和開(kāi)始菜單設(shè)置（10分鐘）

雙擊【控制面版】窗口中的【任務(wù)欄和［開(kāi)始］菜單】圖標(biāo)或在【開(kāi)始】按鈕

上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇【屬性】命令，都可以打開(kāi)【任務(wù)欄和［開(kāi)始］

菜單屬性】對(duì)話框。

7、畫(huà)圖程序（配合練習(xí)）（30分鐘）

可配合一個(gè)具體的圖片進(jìn)行練習(xí)

三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法）

教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)，指正學(xué)生在

練習(xí)中易出現(xiàn)的問(wèn)題。

四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）

學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及練習(xí)內(nèi)容，并按教師要求上傳到教師機(jī)。

五、開(kāi)拓思維，同時(shí)提出新的問(wèn)題（1分鐘）（激趣法）

教師繼續(xù)提出問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂

課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。

課后反思：

第六次課

課題第2章中文indowsXP課時(shí)2學(xué)時(shí)

2.6附件程序2.7本章綜合性實(shí)訓(xùn)

1、媒體播放程序

教學(xué)內(nèi)容2、錄音機(jī)程序

3、計(jì)算器程序

4、寫(xiě)字板與記事本程序

5、本章綜合性實(shí)訓(xùn)（可由教師出綜合性試題或由二級(jí)考試系統(tǒng)來(lái)出題，

總評(píng)出學(xué)生在這一章的學(xué)習(xí)狀況）

教學(xué)目標(biāo)掌握附件程序的基本操作

教學(xué)重點(diǎn)媒體播放程序、寫(xiě)字板、記事本的操作

教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)的復(fù)雜操作

教學(xué)活動(dòng)及主要語(yǔ)言學(xué)生活

動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入新課（2分鐘）（設(shè)疑法、提問(wèn)法）

導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容

二、新課教學(xué)（總計(jì)90分鐘）（講解法、提問(wèn)法、示范法）

1、媒體播放程序（10分鐘）

使用媒體播放器WindowsMediaPlayer可以欣賞各種多媒體，如收聽(tīng)

Internet廣播，從Web上下載音樂(lè)或電影、收看流暢的視頻廣播、播放自己的

CD等等。該媒體播放器具有非常強(qiáng)大的功能。學(xué)生練

2、錄音機(jī)程序（15分鐘）習(xí)

使用WindowsXP自帶的“錄音機(jī)”程序可以錄制、混合、播放和編輯聲音。

也可以將聲音鏈接或插入另一個(gè)文檔中。

3、計(jì)算器程序（10分鐘）

4、寫(xiě)字板與記事本程序（5分鐘）

5本章綜合性實(shí)訓(xùn)（可由教師出綜合性試題或由二級(jí)考試系統(tǒng)來(lái)出題，總評(píng)

出學(xué)生在這一章的學(xué)習(xí)狀況）（總計(jì)45分鐘）

具體內(nèi)容可由教師在考試軟件上進(jìn)行預(yù)先配題，然后由學(xué)生完成

三、課堂小結(jié)（2分鐘）（講解法〉

教師結(jié)合學(xué)生完成實(shí)例的情況，對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行小結(jié)。

四、課后作業(yè)（1分鐘）（講解法）

學(xué)生上機(jī)完成本節(jié)課所講實(shí)例及實(shí)訓(xùn)1,并按教師要求上傳到教師機(jī)。學(xué)生完

五、開(kāi)拓思維，同時(shí)提出新的問(wèn)題（1分鐘）（激趣法）成實(shí)訓(xùn)

教師繼續(xù)提出問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生繼續(xù)探究、學(xué)習(xí)的愿望，整堂課帶著下一堂內(nèi)容

課的懸念結(jié)束，為學(xué)習(xí)下一結(jié)內(nèi)容做好鋪墊。

課后反思：

第3章文字處理軟件word2003（總計(jì)20學(xué)時(shí)，包括實(shí)訓(xùn)）

第一次課L2學(xué)

課題