古詩(shī)鑒賞閱讀(原卷版+解析)-2023年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)備考寶典(上海專用)(部編五四制)2

2023年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)備考寶典（上海專用）（部編五四制）

古詩(shī)鑒賞閱讀（原卷版）

一，為我JL匯總

內(nèi)容情感型

提問(wèn)方式：

（D這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？

（2）表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

（3）選出下列對(duì)這首詩(shī)解說(shuō)和分析不正確的一項(xiàng)。

【例1】

觀滄海

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

（問(wèn)）這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

步驟一（景）這首詩(shī)勾勒了大海吞吐日月，蘊(yùn)涵萬(wàn)千的景象。

步驟二（情）表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟和統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的政治抱負(fù)。

答題步驟：

（1）描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。

描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。

（2）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”

是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情主要有：不畏艱難、憂國(guó)憂民、建功立業(yè)、思念家鄉(xiāng)、想念親人、

感嘆世事、壯志難酬、孤傲脫俗、凄清哀婉、熱愛山水、豁達(dá)豪邁、愁苦孤寂、向往美好、恬

淡自樂(lè)、離愁別緒、焦慮矛盾'遭貶憤世、懷才不遇、惆悵悲涼、躊躇滿志等。

02分析技巧型

提問(wèn)方式：

（1）這句詩(shī)有什么含義，在表達(dá)上有什么好處？

（2）詩(shī)歌中多處用到某種寫法，請(qǐng)找出一例，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

【例3】

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。

今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

（問(wèn)）“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。”使用了什么修辭手法？表達(dá)了什么哲理?

（答）“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩(shī)人自己，而“千帆”和“萬(wàn)木”則比喻在貶謫

之后那些仕途得意的新貴們。后來(lái)的欣賞者和引用者不以“沉舟”和“病樹”自比了，而只采

取這一聯(lián)所表達(dá)的哲理，來(lái)表明：沒落的事物就讓它沒落吧，新生事物必然要發(fā)展起來(lái)，社會(huì)

在前進(jìn)，前景無(wú)暇美好的道理。

鑒賞技巧：

1、掌握修辭方法（比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等）

2、掌握表達(dá)方式（記敘、描寫、抒情、議論，重點(diǎn)掌握描寫和抒情）

3、掌握其他表現(xiàn)手法（對(duì)比、襯托、渲染、用典、抑揚(yáng)、聯(lián)想、想象、情景交融、動(dòng)靜結(jié)合、

虛實(shí)相生等）

答題步驟：

步驟一：（用什么手法）

步驟二：（寫什么內(nèi)容）

步驟三：（有什么作用）

步驟四：（抒什么情感）

03語(yǔ)言賞析型

提問(wèn)方式：

（1）這句詩(shī)中哪個(gè)詞用得最好？請(qǐng)說(shuō)出理由。

（2）詩(shī)中某個(gè)詞能否改為其它的詞，說(shuō)說(shuō)你的看法。

【例5】

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決毗入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（問(wèn)）這首詩(shī)頷聯(lián)是描寫近望泰山所見扔景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來(lái)被人

稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“割”字好在何處？

（答）“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽(yáng)光切斷，形成兩種不同的自然景觀。突出了

泰山遮天蔽日的形象。

答題步驟：

1、尋找有表現(xiàn)力的詞，如：動(dòng)詞、色彩詞等等。

2、有運(yùn)用表現(xiàn)手法的再賞表現(xiàn)手法。

04對(duì)詩(shī)意的理解能力

關(guān)于對(duì)詩(shī)意理解的考查，一般會(huì)涉及以下幾個(gè)方面：對(duì)詩(shī)句意義的理解，對(duì)詩(shī)中景物、形

象和情感的理解，對(duì)全詩(shī)深層含義的領(lǐng)悟，對(duì)全詩(shī)名句的感悟，可大致歸納如下：

1.詩(shī)歌的主要內(nèi)容有：

①寫景抒情詩(shī)，歌詠山水名勝,描寫自然景色。

②詠物言志詩(shī)，通過(guò)所詠之物寄托詩(shī)人品質(zhì)或理想。

③即事感懷詩(shī)，因一事而引發(fā)感慨。

④懷古詠史詩(shī)，以歷史典故為題材，或借古諷今，或抒發(fā)感慨。

⑤邊塞征戰(zhàn)詩(shī)，描寫邊塞風(fēng)光和戍邊將士的軍旅生活等。

2.詩(shī)歌中的人物形象主要有:

(1)豪放灑脫的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。

(2)憂國(guó)憂民的形象，如杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。

(3)樂(lè)觀豁達(dá)的形象，如劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”。

(4)慷慨悲壯的形象，如范仲淹的“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”。

(5)忠心報(bào)國(guó)的形象，如蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。

(6)躊躇滿志的形象，如辛棄疾的”了卻君王天下事，贏得生前身后名”。

3.詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情主要有:

不畏艱難、憂國(guó)憂民、建功立業(yè)、思念家鄉(xiāng)、想念親人、感嘆世事、壯志難酬、孤傲脫俗、

凄清哀婉、熱愛山水、豁達(dá)豪邁、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自樂(lè)、離愁別緒、焦慮矛盾,遭

貶憤世、懷才不遇、惆悵悲涼、躊躇滿志等。

4、詩(shī)歌語(yǔ)言的以下特點(diǎn):

(1)清新自然，如“采菊東籥下，悠然見南山”。

(2)生動(dòng)形象，如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。

(3)含蓄雋永，如“流水落花春去也，天上人間”。

(4)言簡(jiǎn)義豐，如“海日生殘夜，江春入舊年”。

(5)平實(shí)質(zhì)樸，如“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”。

(6)簡(jiǎn)潔明快，如“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

5、詩(shī)歌表現(xiàn)手法

(1)借景抒情。如“尢可奈何花洛去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。

(2)寓情于景，如：“國(guó)破山河在，城春草木深”。

(3)托物言志：如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”河落日?qǐng)A

(4)動(dòng)靜結(jié)合，如“明月松間照，清泉石上流”。

(5)虛實(shí)相生，如“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。

(6)以小見大，如“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。

(7)以樂(lè)景寫哀情，如“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”。

(8)詩(shī)情畫意，如“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。

(9)運(yùn)用典故，如“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。

(10)運(yùn)用修辭：比喻“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，擬人“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎

西”，對(duì)偶“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”等。

6、詩(shī)人的藝術(shù)風(fēng)格，有利于把握他們?cè)谠?shī)中表達(dá)的思想感情。各詩(shī)家在自己的創(chuàng)作實(shí)踐

中形成不同的藝術(shù)風(fēng)格，例如：

陶淵明的樸素自然，

杜甫的沉郁頓挫，

李白的豪邁飄逸，

白居易的通俗易懂，

王維的詩(shī)畫一體，

王昌齡的雄建高昂，

高適的悲壯蒼涼，

李商隱的朦朧隱晦，

王昌齡的雄健渾厚，

高適、岑參雄渾奇拔，

韋應(yīng)物的清新典雅，

韓愈的奇特新穎,

李賀的憂郁激憤，

元稹的艷麗淺近，

劉禹錫的清峻明朗,

李商隱的清麗俊逸,

杜牧的含蓄綽約，

李煜的傷感細(xì)膩，

歐陽(yáng)修的清麗明媚,

范仲淹的蒼涼悲壯,

晏殊的明朗疏淡，

蘇軾的曠達(dá)豪邁，

柳永的纏綿俳惻，

黃庭堅(jiān)的自然流暢,

秦觀的情真意切，

李清照的婉約凄切,

陸游的雄渾奔放，

辛棄疾的氣勢(shì)雄壯。

二，可做秣R

1.閱讀詩(shī)詞，完成小題。

水調(diào)歌頭

蘇弒

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐原樓玉宇，高處不勝家。

起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓抉，此事古難全。

但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

"何事長(zhǎng)向別時(shí)圓"中的“何事”表達(dá)的情感是:"但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中的“但

愿“表達(dá)的情感是。。

閱讀下面的宋詞，完成下面小題

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，干脂卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

2.下列對(duì)這首詞的理解，有誤的一項(xiàng)是（）

A.二闋抒寫的是訶人冬獵的情環(huán)。

B.:闋寫出詞人向朝廷請(qǐng)戰(zhàn)的豪情。

C.詞人在上闋中自喻孫權(quán)，下闋中自比馮唐。

D.這首詞感情縱橫奔放，充滿陽(yáng)剛之美。

3.詞中“”字貫穿全篇，統(tǒng)攝全詞精神。

4.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

現(xiàn)滄海

曹操

東臨碣石，以現(xiàn)滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

（1）詩(shī)中“臨”指

⑵下列對(duì)《觀滄?！防斫庥姓`的一項(xiàng)是

A.“東臨碣石”兩句交代觀海地點(diǎn)，也營(yíng)造出全詩(shī)開闊雄渾的意境。

B."水何澹澹〃六句所寫的秋景由盛轉(zhuǎn)衰，詩(shī)人的內(nèi)心也由喜轉(zhuǎn)哀。

C.“日月之行”四句體現(xiàn)了詩(shī)人吞吐宇宙、包孕群星的博大胸懷。

D."幸甚至哉"兩句與正文內(nèi)容無(wú)關(guān)。

閱讀甲乙兩首宋詞，完成下面小題。

甲

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

乙

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分魔下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂狼驚。了卻君王天下事，菽得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

5.甲詞的作者是北宋時(shí)期的（人名），乙詞是南宋時(shí)期辛棄疾所作的（詞牌以

及標(biāo)題）

6.解釋句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）酒酣胸膽尚不瞰

（2）弓如雪再弦驚__________________

7.對(duì)于這兩首詞作，下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.甲訶的上片以“狂”字開篇，用出獵的壯觀場(chǎng)面表現(xiàn)作者的豪興，乙問(wèn)以燈下看到開篇，以當(dāng)年軍營(yíng)生活

和戰(zhàn)斗場(chǎng)面表現(xiàn)自己的戰(zhàn)斗激情。

B.甲乙兩首詞作均用了典故表達(dá)自己的思想感情，甲詞中的典故有“孫郎射虎”“馮唐持節(jié)”，乙詞中的典故

有"八百里""的盧""五十弦"等。

C.日詞上闋寫實(shí)，下闋由實(shí)而虛，乙詞首尾寫實(shí)，中間寫夢(mèng)境。兩首詞都提到了自己的白發(fā)，但是甲詞表

示對(duì)此并不介意，乙詞借此表達(dá)感慨與悲憤之情。

D.甲乙兩詞均為上闋敘事，下闋言志，兩者表達(dá)的思想感情中既有希望殺敵報(bào)國(guó)的豪情壯志，又有壯志難

酬的悲涼。

8.根據(jù)要求完成下列表格。

比較點(diǎn)詩(shī)題《飲湖上初晴后雨》《錢塘湖春行》

天氣情況或者季

初晴后雨

詩(shī)題提供的信息分(1)

|IV

析

作者的行為(2)踏春

詩(shī)的寫作特點(diǎn)(3)從遠(yuǎn)近或高低角度變化，寫出景物的特點(diǎn)。

閱讀下面的詩(shī)，完成各題

飲湖上初晴后雨

水光激艷暗方好，山色空蒙而亦奇。

若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

錢塘湖卷行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處半鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

9.上述兩首詩(shī)，詩(shī)題中的“湖"都是指，兩首詩(shī)都是作者在（地名）做官時(shí)的創(chuàng)作，都表達(dá)了作

者之情。

10.下列對(duì)詩(shī)句理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.“水光澈潮晴方好”一句，側(cè)重寫出了水波蕩漾、閃閃發(fā)光的樣子。

B."水面初平云腳低”一句，側(cè)重寫了春水已經(jīng)漲起與堤相平的狀態(tài)。

C.“總相宜〃表達(dá)出景物無(wú)論從哪個(gè)季節(jié)看都很美麗。

D."行不足"表明了景物非常美麗以致令人流連忘返

閱讀下面兩首詩(shī)，完成下面小題。

行路難（其一）

李白

金博清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。

停杯投著不能倉(cāng)，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰寒川，將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

11.“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。"這兩句詩(shī)句描寫了的場(chǎng)面，反襯了作者悲憤、失

望的情緒。

12.下列選項(xiàng)中，對(duì)“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”一句理解不恰當(dāng)?shù)?項(xiàng)是（）

A.這句運(yùn)用“姜尚"和"伊尹”的典故來(lái)表達(dá)作者內(nèi)心的沖突。

B.表達(dá)了作者渴望遇到明君建功立業(yè)的愿望，對(duì)前途仍抱有希望。

C.作者想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又增加了信心。

D.作者想和“姜尚"和“伊尹”一樣過(guò)著悠閑灑脫的生活。

閱讀下面的元曲，完成小題

四塊玉?別情

自送別，心難舍，一點(diǎn)相思幾時(shí)絕？憑闌袖排楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也！

13.這首散曲的作者是（朝代）（人名）

14.下列對(duì)本曲理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.”一點(diǎn)相思幾時(shí)絕?”直抒作者纏綿的相思之情。

B.”憑闌袖拂楊花聲”點(diǎn)明離別的季節(jié)是暮春M節(jié)。

C.“溪又斜，山又遮”寫出離別時(shí)女主人眼前之景。

D."人去也"飽含女主人公難以割舍的離別的傷痛。

閱讀下面這苜詩(shī)，完成各題

錢塘湖春行（白居易）

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

山居秋暝（王維）

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歌，王孫自可留。

15.“初平”的意思是:"春芳歌"的意思是

16.對(duì)兩首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

A.都是唐代詩(shī)人創(chuàng)作的的律詩(shī)。

B.都采用托物言志的表現(xiàn)手法。

C.頷聯(lián)和頸聯(lián)都是工整的對(duì)偶句。

D.都表達(dá)了對(duì)自然山水的喜愛之情。

閱讀下面一首詞，完成下面小題

破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之

【宋】辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如一靂弦驚。了卻君王天下事，菽得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。

17.對(duì)標(biāo)題中“壯詞”詞義理解最合理的一項(xiàng)是（）

A.壯志之詞B.壯麗之詞C.壯觀之詞D.壯美之詞

18.訶中劃線句表1A出作者的心愿是

19.閱讀下面的詩(shī)，完成下列各題

東臨竭石，以現(xiàn)滄海。

水何濾濾，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)簫瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

(1)詩(shī)中“竦峙"的意思是

(2)對(duì)這首詩(shī)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.全詩(shī)借大海雄偉壯麗的景象，表達(dá)了詩(shī)人豪邁樂(lè)觀的枳極進(jìn)取精神。

B."東臨碣石〃兩句以"觀〃字總領(lǐng)全篇，點(diǎn)名了觀滄海的地點(diǎn)。

C.“水何澹?！眱删?，動(dòng)靜相襯，寫出了大海的全景。

D."日月之行”四句具體描寫了大海吞吐日月星漢的真實(shí)景象。

閱讀下面的詞，完成各題。

現(xiàn)滄海

三國(guó)曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何海波，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中：星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

望岳

唐杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥人歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

20.對(duì)《觀滄?！贰锻馈穬墒自?shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.兩首詩(shī)都采用寫景抒情的方式。

B.兩苜詩(shī)都運(yùn)用了想象的方法。

C.兩首詩(shī)都有對(duì)偶句。

D.兩首詩(shī)都是篇末點(diǎn)題。

21.《觀滄?！分械摹靶菨h"指的是;《望岳》中的"岱宗”指的是

閱讀下面的詩(shī)，完成小題

水仙子?詠江南

一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，英荷叢一段秋光淡?？瓷厨Q舞再三，卷各風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至,

酒旗兒風(fēng)外趣。愛殺江南！

22."晴嵐”在文中的意思是____o

23.下列理解錯(cuò)誤的足（—）

A.這首小令描繪了江南水仙的美景。

B."美荷從"營(yíng)造了淡淡的秋之意。

C.江南人家身處秀麗之景生活富足。

D.最后?句以抒情結(jié)尾，直抒胸臆。

閱讀下面的詩(shī)，完成下列小題。

望岳

任宗夫如何，齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩的生層云，決眥人歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

24.本詩(shī)作者是（人名）

25.下列對(duì)本詩(shī)的理解正確的一項(xiàng)是（）

A.作者運(yùn)用比較，突出了泰山的神奇秀麗。

B.作者運(yùn)用描寫，寫出了泰山的聳立險(xiǎn)峻。

C.作者運(yùn)用設(shè)問(wèn)，表達(dá)了自己的好奇疑惑。

D.作者登臨山頂，抒發(fā)了自己的豪情壯志。

閱讀古詩(shī)訶，完成下列小題。

蝶戀花

柳永

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極點(diǎn)愁，糜黯生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意。

擬把疏狂圖一辭，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

26.下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.危樓：高樓

B.佇：久立

C.疏狂：狂放不羈

D.強(qiáng)樂(lè)：極致的快樂(lè)

27.下列理解正確的項(xiàng)是（）

A.題目"蝶戀花"巧設(shè)比喻，含蓄表達(dá)了這首詞思戀懷人的主題。

B.上闋塑造了一位暮色中登樓遠(yuǎn)望，因相思而憂愁的主人公形象。

C.不闋情景交融，展現(xiàn)了主人公苦中求樂(lè)，仍難遣愁緒的過(guò)程。

D.本首詞主題顯豁，圍繞“春愁”，寫盡懷戀意中人的纏綿相思。

閱讀下面的詩(shī)，完成各題

題破山寺后禪悅

清展入古寺，初日照高林。

竹徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。

萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘罄音。

山居秋暝

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照,清泉石上流。

竹噎歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歌,王孫自可留。

28.《山居秋暝》寫的是雨后傍晚的景色,《題破山寺后禪院》則寫的是,的景色。

29.下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.兩首詩(shī)都描寫了幽深寧?kù)o的山間風(fēng)光。B.兩首詩(shī)都表達(dá)了追求清凈隱逸的思想。

C.兩首詩(shī)都以有聲襯無(wú)聲表現(xiàn)山林之靜。D.兩首詩(shī)都在尾聯(lián)含蓄委婉點(diǎn)明了題旨。

閱讀下面的詞，完成各題。

訴衷情

當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。

胡未滅，磐先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州。

30.這首詞中“滄州”是指之處。

31.以下對(duì)作品理解正珍的一項(xiàng)是（）

A.詞的題目“訴衷情〃表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家的一片忠誠(chéng)。

B.詞上下片各有壯志凌云、建功立業(yè)兩個(gè)場(chǎng)景的描寫。

C.這首詞抒發(fā)了作者報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志難酬的悲憤之情。

D.這首詞感情真摯、感人至深，語(yǔ)言華麗，獨(dú)具風(fēng)格。

閱讀下面的詞，完成下面小題

江城子?密州出獵

（宋）蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂。左率黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣的膽尚開張。燮微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遺馮唐？會(huì)挽臃弓如滿月，西北望，射天狼。

32.詞中的“卷”字，既寫出了出獵場(chǎng)面的,更表現(xiàn)了出獵者的精神面貌。

33.下列對(duì)這首詞理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.本詞開篇"聊""狂"兩字，雖隱有怨憤之情，但更多見作者豪邁氣概。

B.本詞中詞人以孫權(quán)、馮唐白比，表達(dá)「期盼得到朝廷重用的強(qiáng)烈愿望。

C.本詞結(jié)句卒章顯志，傳神描繪了作者馳騁于沙場(chǎng)，為國(guó)殺敵的英雄形象。

D.本詞表面寫的是一次秋獵，實(shí)則表達(dá)了詞人報(bào)效國(guó)家的志向和豪邁氣概。

閱讀下列詩(shī)歌，完成下列小題。

送友人

唐?李白

青山橫北郛，白水繞東城。此地一為別，孤是萬(wàn)里征。

浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

34.尾句中，詩(shī)人用馬鳴聲來(lái)含蓄表達(dá)臨別時(shí)的""和""。

35.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.苜聯(lián)通過(guò)環(huán)境描寫渲染氣氛，襯托出朋友依依惜別之情。

B.頷聯(lián)直敘眼前發(fā)生之事，表達(dá)對(duì)乘船遠(yuǎn)離的朋友的關(guān)切。

C.頸聯(lián)以“浮云"、"落日〃作比，背景遼闊，情景相融。

D.尾聯(lián)中的"揮手"與"蕭蕭〃再現(xiàn)r分別時(shí)的動(dòng)人場(chǎng)景。

閱讀下面的詞，完成后面小題

訴衷情

（宋）陸游

當(dāng)年萬(wàn)里寬封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。

胡未滅，箜先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。

36.詩(shī)中"當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯”用了（人名）投筆從戎，立功異域的典故。

37.下列對(duì)這首詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.“當(dāng)年”兩句再現(xiàn)了詞人早年滿懷豪情壯志慷慨從戎的情景。

B."關(guān)河”兩句述說(shuō)理想破滅只有在夢(mèng)中才能重返前線的遺憾。

C."胡未滅"三句寫盡了詞人內(nèi)心壯志難酬的悲憤、痛苦與不甘。

D."此生〃三句表明詞人決意淡出政治，隱居滄州終老此生。

閱讀下面的詩(shī)，完成小題

題破山寺后禪院

【唐】常建

清戾入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭彩空人心。萬(wàn)箱此俱寂，但余鐘磬音。

38.木詩(shī)末句”但余鐘磬音”中"但余"的意思是

39.下列理解不愴爭(zhēng)的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)點(diǎn)明出游的時(shí)間、地點(diǎn)，“初日〃照應(yīng)“清晨"。

B.頷聯(lián)描繪出—幅翠竹、小徑、花木、禪房互相掩映的幽深的畫面。

C.頸聯(lián)寫出了詩(shī)人擺脫塵世煩惱，像鳥兒那樣自由自在的喜悅心情。

D.尾聯(lián)寫鐘磬齊鳴，表現(xiàn)出古寺禪院的熱鬧和繁盛。

40.閱讀下面的詞，完成第下列各題

蝶戀花

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，籍踏生天際。草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑闌意？

擬把硫狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

(1)“強(qiáng)樂(lè)”的意思是一

(2)下列對(duì)這首詞的理解，不正確的一項(xiàng)是_

A.緣a鑿生天際”是因“春天的愁緒”而引起的。

B."危樓"、"草色"、"煙光"、"殘照"襯托了"春愁〃。

C.詩(shī)人感到無(wú)奈，只能借酒澆愁卻更添"春愁”。

D.詩(shī)人所謂的“春愁”不外乎是"相思"二字。

閱讀下面的詩(shī)，完成下列小題.

錢塘沏春行

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

41.這首詩(shī)題目的意思是0

42.下列理解正確的一項(xiàng)是()

A.'初平”寫出湖水已與堤岸持平的情形。

B”爭(zhēng)’’“啄,，寫出了鶯燕們爭(zhēng)斗的樣子，

C."亂花"表明詩(shī)人被繁花競(jìng)相開放迷惑。

D."不足”表明詩(shī)人對(duì)所見景象感到不滿。

閱讀下面的宋詞，完成后而小題

訴衷情

【宋】陸游

當(dāng)年萬(wàn)里覺封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。

胡未滅，燮先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。

43.“鬢先秋"的意思是0

44.下列理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.“覓封侯”用班超典故表達(dá)建功立業(yè)之志。

B."關(guān)河”兩句表明作者已長(zhǎng)期不受重用。

C.“胡未滅"三句抒寫詞人壯志未酬的悲憤。

D."此生”三句表達(dá)作者對(duì)人生易老的感慨。

閱讀下列詩(shī)歌，完成后面小題

黃鶴樓

唐?崔顆

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萎萎鸚鵡洲。

日墓鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

45.詩(shī)人借“鶴—樓—”來(lái)抒發(fā)悵然若失的感慨。（從詩(shī)中選取兩字填入空格）

46.與尾聯(lián)所表達(dá)的情感最相似的一項(xiàng)是

A.愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

B.望極春愁，陰黯生天際。

C.此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。

D.夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

閱讀下面這闋詞，完成下面小題

丑奴兒?書博山道中壁

少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。

47.本詞作者是南宋詞人。（人名）

48.下列理解不正確的一項(xiàng)是

A.二闋寫少年涉世未深卻故作深沉的閑愁。

B.不闋寫詞人滿腹心酸卻無(wú)法傾訴的哀愁。

C."愛上層樓〃委婉地表現(xiàn)出少年懷才不遇的郁悶。

D."卻道天涼好個(gè)秋”含蓄表達(dá)詞人憂國(guó)傷時(shí)之情。

閱讀下面兩首詩(shī)，完成后面小題

送友人

李白

青山橫北郭，白水繞東城。

此地-為別，孤茂萬(wàn)里征。

浮云游子意，落日故人情。

揮手自茲去，簫簫班馬鳴。

黃鶴樓

崔籟

昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠

晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萎蔓鸚鵡洲

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁

49.兩首詩(shī)都寫到愁情：《送友人》寫送別友人的愁情，《黃鶴樓》寫的愁情。

50.以下對(duì)兩首詩(shī)的理解正確的一項(xiàng)是（）

A.‘力里，，“千載，，都有悠遠(yuǎn)之意。

B."故人""昔人"都指曾經(jīng)的老朋友。

C."青山”“晴川”都寫了山色秀美之景，

D.“浮云”“白云”都暗示詩(shī)人漂泊的身世。

閱讀下面兩首詩(shī)，完成后面小題

【甲】山居秋暝

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間騏，清泉石上流。

竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歌、王孫自可留。

【乙】錢塘湖春行

孤J寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

51.甲詩(shī)中的""一句點(diǎn)明標(biāo)題中的“秋暝"：乙詩(shī)中""徇交代了"春行"的方式是騎行。

52.下列對(duì)兩首詩(shī)歌理解正確的一項(xiàng)是（）。

A.兩首詩(shī)都表達(dá)了對(duì)自然的熱愛。

B.兩首詩(shī)都運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的手法寫景。

C.兩首詩(shī)描寫了相同色彩的景物。

D.兩首詩(shī)都運(yùn)用了直抒胸臆的方式抒情。

閱讀下列古詩(shī)，完成后面小題

破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分殳下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發(fā)生。

53.“八百里分麾下炙”一句描繪了將二們的熱鬧場(chǎng)面。

54.下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A."馬作………,弓如......”一句描繪馳騾疆場(chǎng)驚險(xiǎn)激烈的殺敵場(chǎng)景。

B.”沙場(chǎng)......”句寫閱兵場(chǎng)景，"秋"字為該場(chǎng)景增添了悲涼之氣。

C."了卻贏得…”一句為作者與友人共勉之詞，呼應(yīng)標(biāo)題。

D."可憐〃兩字凸顯了詞人由壯懷激烈到黯然神傷情感的陡然變化。

閱讀下面文字，完成下列小題。

詠物詩(shī)是托物言志的詩(shī)歌，通過(guò)事物的詠嘆體現(xiàn)人文思想。古人很喜歡寫詠物詩(shī)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅《全唐

詩(shī)》巳存詠揚(yáng)詩(shī)6261省，其中初唐504-首，盛唐746尚，中唐1455名,晚唐3556首。

（摘自百度）

白梅

（元）王舅

冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。

忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。

菊花

(唐)元稹■

秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。

55.結(jié)合上面兩首詩(shī)和百度對(duì)詠物詩(shī)解釋，說(shuō)說(shuō)你對(duì)詠物詩(shī)理解。

56.如果把上面的兩首詠物詩(shī)推薦給你的同學(xué)，其推薦理由不成立的一項(xiàng)是()

A.兩首詩(shī)都抓住了寫作對(duì)象的特征，表達(dá)對(duì)寫作對(duì)象的喜愛之情飛

B.三冕的《白梅》借梅自喻，表達(dá)了作者的人生態(tài)度和不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

C.元稹愛菊除了菊花是在四季中最后一個(gè)開放的花，也暗含著對(duì)菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格的贊美。

D.元稹的《菊花》中用了陶淵明愛菊的典故，說(shuō)明元稹也是田園詩(shī)人。

57.仿照下面的詠物詩(shī)，請(qǐng)為其中的一物再寫一句符合這個(gè)物的特征的句子，來(lái)表達(dá)思想感情或道理。

(1)鸚鵡

①雖然巧舌如簧，卻不能表達(dá)自己的思想。

②憑借勤學(xué)苦練，才有自己的絕門獨(dú)活。

(2)藤

①爬得再高，還是大樹的附席。

②懂得與大樹真誠(chéng)合作，向陽(yáng)枝頭才有它一席之地。

2023年中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)備考寶典（上海專用）（部編

五四制）古詩(shī)鑒賞閱讀（解析版）

三，知伊魚匯總

內(nèi)容情感型

提問(wèn)方式：

（D這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？

（2）表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

（3）選出下列對(duì)這首詩(shī)解說(shuō)和分析不正確的一項(xiàng)。

【例1】

觀滄海

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

（問(wèn)）這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

步驟一（景）這首詩(shī)勾勒了大海吞吐日月，蘊(yùn)涵萬(wàn)千的景象。

步驟二（情）表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟和統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的政治抱負(fù)。

答題步驟：

（1）描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)

言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)

言力求優(yōu)美。

（2）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體c比如光答“表達(dá)了作者

感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情主要有：不畏艱難、憂國(guó)憂民、建功立業(yè)、思念家鄉(xiāng)、

想念親人、感嘆世事、壯志難酬、孤傲脫俗、凄清哀婉、熱愛山水、豁達(dá)豪邁、

愁苦孤寂、向往美好、恬淡自樂(lè)、離愁別緒、焦慮矛盾、遭貶憤世、懷才不遇、

惆悵悲涼、躊躇滿志等。

02分析技巧型

提問(wèn)方式：

（1）這句詩(shī)有什么含義，在表達(dá)上有什么好處？

（2）詩(shī)歌中多處用到某種寫法，請(qǐng)找出一例，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

【例3】

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟間笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

（問(wèn)）“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春?！笔褂昧耸裁葱揶o手法？表達(dá)

了什么哲理？

（答）“沉舟”和“病樹”是比喻久遭貶謫的詩(shī)人自己，而“千帆”和“萬(wàn)木”

則比喻在貶謫之后那些仕途得意的新貴們。后來(lái)的欣賞者和引用者不以“沉舟”

和“病樹”自比了，而只采取這一聯(lián)所表達(dá)的哲理，來(lái)表明：沒落的事物就讓它

沒落吧，新生事物必然要發(fā)展起來(lái)，社會(huì)在前進(jìn)，前景無(wú)暇美好的道理。

鑒賞技巧：

1、掌握修辭方法（比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等）

2、掌握表達(dá)方式（記敘、描寫、抒情、議論，重點(diǎn)掌握描寫和抒情）

3、掌握其他表現(xiàn)手法（西比、襯托、渲染、用典、抑揚(yáng)、聯(lián)想、想象、情景交

融、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生等）

答題步驟：

步驟一：（用什么手法）

步驟二：（寫什么內(nèi)容）

步驟三：（有什么作用）

步驟四：（抒什么情感）

03語(yǔ)言賞析型

提問(wèn)方式：

（1）這句詩(shī)中哪個(gè)詞用得最好？請(qǐng)說(shuō)出理由。

（2）詩(shī)中某個(gè)詞能否改為其它的詞，說(shuō)說(shuō)你的看法。

【例5】

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決噴入歸鳥。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（問(wèn)）這首詩(shī)頷聯(lián)是描寫近望泰山所見扔景物，其中“鐘”“割”兩字用得

好，歷來(lái)被人稱道。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“割”字好在何處？

（答）“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽(yáng)光切斷，形成兩種不同的自然

景觀。突出了泰山遮天蔽日的形象。

答題步驟：

1、尋找有表現(xiàn)力的詞，如：動(dòng)詞、色彩詞等等。

2、有運(yùn)用表現(xiàn)手法的再賞表現(xiàn)手法。

04對(duì)詩(shī)意的理解能力

關(guān)于對(duì)詩(shī)意理解的考查，一般會(huì)涉及以下幾個(gè)方面：對(duì)詩(shī)句意義的理解，對(duì)

詩(shī)中景物、形象和情感的理解，對(duì)全詩(shī)深層含義的領(lǐng)悟，對(duì)全詩(shī)名句的感悟，可

大致歸納如下：

1.詩(shī)歌的主要內(nèi)容有：

①寫景抒情詩(shī)，歌詠山水名勝、描寫自然景色。

②詠物言志詩(shī)，通過(guò)所詠之物寄托詩(shī)人品質(zhì)或理想。

③即事感懷詩(shī)，因一事而引發(fā)感慨。

④懷古詠史詩(shī)，以歷史典故為題材，或借古諷今，或抒發(fā)感慨。

⑤邊塞征戰(zhàn)詩(shī)，描寫邊塞風(fēng)光和戍邊將士的軍旅生活等。

2.詩(shī)歌中的人物形象主要有:

(1)豪放灑脫的形象，如李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。

(2)憂國(guó)憂民的形象，如杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。

(3)樂(lè)觀豁達(dá)的形象，如劉禹錫的“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”。

(4)慷慨悲壯的形象，如范仲淹的“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”。

(5)忠心報(bào)國(guó)的形象，如蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。

(6)躊躇滿志的形象，如辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。

3.詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情主要有:

不畏艱難、憂國(guó)憂民、建功立業(yè)、思念家鄉(xiāng)、想念親人、感嘆世事、壯志難

酬、孤傲脫俗、凄清哀婉、熱愛山水、豁達(dá)豪邁、愁苦孤寂、向往美好、恬淡自

樂(lè)、離愁別緒、焦慮矛盾、遭貶憤世、懷才不遇、惆悵悲涼、躊躇滿志等。

4、詩(shī)歌語(yǔ)言的以下特點(diǎn):

(1)清新自然，如“采菊東籥下，悠然見南山”。

(2)生動(dòng)形象，如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。

(3)含蓄雋永，如“流水落花春去也，天上人間”。

(4)言簡(jiǎn)義豐，如“海E生殘夜，江春入舊年”。

(5)平實(shí)質(zhì)樸，如“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”。

(6)簡(jiǎn)潔明快，如“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

5、詩(shī)歌表現(xiàn)手法

(1)借景抒情。如“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。

(2)寓情于景，如：“國(guó)破山河在，城春草木深”。

(3)托物言志：如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！焙勇淙?qǐng)A

（4）動(dòng)靜結(jié)合，如“明月松間照，清泉石上流”。

（5）虛實(shí)相生，如“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。

（6）以小見大，如“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。

（7）以樂(lè)景寫哀情，如“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”。

（8）詩(shī)情畫意，如“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。

（9）運(yùn)用典故，如“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”。

（10）運(yùn)用修辭：比喻“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，擬人“我寄愁心與明月,

隨風(fēng)直到夜郎西”，對(duì)偶“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”等。

6、詩(shī)人的藝術(shù)風(fēng)格，有利于把握他們?cè)谠?shī)中表達(dá)的思想感情。各詩(shī)家在自

己的創(chuàng)作實(shí)踐中形成不同的藝術(shù)風(fēng)格，例如：

陶淵明的樸素自然，

杜甫的沉郁頓挫，

李白的豪邁飄逸，

白居易的通俗易懂，

王維的詩(shī)畫一體，

王昌齡的雄建高昂，

高適的悲壯蒼涼，

李商隱的朦朧隱晦，

王昌齡的雄健渾厚，

高適、岑參雄渾奇拔，

韋應(yīng)物的清新典雅，

韓愈的奇特新穎,

李賀的憂郁激憤,

元稹的艷麗淺近，

劉禹錫的清峻明朗,

李商隱的清麗俊逸,

杜牧的含蓄綽約，

李煜的傷感細(xì)厥，

歐陽(yáng)修的清麗明媚,

范仲淹的蒼涼悲壯,

晏殊的明朗疏淡，

蘇軾的曠達(dá)豪邁，

柳永的纏綿俳惻，

黃庭堅(jiān)的自然流暢,

秦觀的情真意切，

李清照的婉約凄切,

陸游的雄渾奔放，

辛棄疾的氣勢(shì)雄壯。

四，習(xí)世妹司

1.閱讀詩(shī)詞，完成小題。

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，

商處不勝寒。起舞弄濟(jì)影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠.。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰暗圓缺，

此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

響事長(zhǎng)向別時(shí)圓"中的“何事”表達(dá)的情感是:“但愿人長(zhǎng)久，千里

共嬋娟”中的“但愿”表達(dá)的情感是.。

閱讀下面的宋詞，完成下面小題

江城子?密州出獵

蘇弒

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看

孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射

天狼。

2.下列對(duì)這首詞的理解，有誤的一項(xiàng)是（）

A.上闋抒寫的是詞人冬獵的情景。

B.下闋寫出詞人向朝廷請(qǐng)戰(zhàn)的豪情。

C.詞人在上闋中自喻孫權(quán)，下闋中自比馮唐。

D.這首詞感情縱橫奔放，充滿陽(yáng)剛之美。

3.詞中“”字貫穿全篇，統(tǒng)攝全詞精神。

4.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。

現(xiàn)滄海

曹操

東臨周石，以現(xiàn)滄海。

水何流波，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

⑴詩(shī)中"臨"指

(2)下列對(duì)《觀滄?！防斫庥姓`的一項(xiàng)是

A.“東臨碣石”兩句交代觀海地點(diǎn)，也營(yíng)造出全詩(shī)開闊雄渾的意境。

B."水何澹澹"六句所寫的秋景由盛轉(zhuǎn)衰，詩(shī)人的內(nèi)心也由喜轉(zhuǎn)哀。

C."日月之行"四句體現(xiàn)了詩(shī)人吞吐宇宙、包孕群星的博大胸懷。

D.”幸排卒哉〃兩句與正文內(nèi)容無(wú)關(guān).

閱讀甲乙兩首宋詞，完成卜.而小題。

甲

老