小學(xué)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)82

IBAOTU市第一小學(xué)CONTENTS第一部分·請(qǐng)?jiān)诖溯斎霕?biāo)題第二部分·請(qǐng)?jiān)诖溯斎霕?biāo)題第二部分·請(qǐng)?jiān)诖溯斎霕?biāo)題第二部分·請(qǐng)?jiān)诖溯斎霕?biāo)題第一部分請(qǐng)?jiān)诖溯斎霕?biāo)題請(qǐng)點(diǎn)擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字或者復(fù)制粘貼,請(qǐng)?zhí)砑诱f(shuō)明文字,圖像描述及總結(jié).請(qǐng)?jiān)诖溯斎霕?biāo)題請(qǐng)點(diǎn)擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字或者復(fù)制粘貼,請(qǐng)?zhí)砑诱f(shuō)明文字,圖像描述及總結(jié).請(qǐng)?jiān)诖溯斎霕?biāo)題請(qǐng)點(diǎn)擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字或者復(fù)制粘貼,請(qǐng)?zhí)砑诱f(shuō)明文字,圖像描述及總結(jié).請(qǐng)?jiān)诖溯斎霕?biāo)題點(diǎn)擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進(jìn)行更改.點(diǎn)擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進(jìn)行更改.點(diǎn)此添加標(biāo)題

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新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃單擊輸入具體文字內(nèi)容,言簡(jiǎn)意賅說(shuō)明分項(xiàng)計(jì)劃.單擊輸入具體文字內(nèi)容,言簡(jiǎn)意賅說(shuō)明分項(xiàng)計(jì)劃.單擊輸入具體文字內(nèi)容,言簡(jiǎn)意賅說(shuō)明分項(xiàng)計(jì)劃.點(diǎn)擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進(jìn)行更改.點(diǎn)擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進(jìn)行更改.點(diǎn)此添加標(biāo)題

第二部分請(qǐng)?jiān)诖溯斎霕?biāo)題點(diǎn)擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進(jìn)行更改.點(diǎn)擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進(jìn)行更改.點(diǎn)此添加標(biāo)題

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啟蒙閱讀情景數(shù)學(xué)為幼兒提供開(kāi)放de、多角度de數(shù)學(xué)課程教學(xué),能很好de引導(dǎo)幼兒多方法解決問(wèn)題,促進(jìn)兒童創(chuàng)造性地思考問(wèn)題.課程在閱讀講故事de過(guò)程中為幼兒提供多樣化de游戲與操作方式,在游戲中探索學(xué)習(xí).課程時(shí)間:每周二、五上午課程時(shí)間:每周一、三、四上午九月一日,幼兒園開(kāi)放日一零月二零日,親子互動(dòng)日一二月二五日,幼兒園匯報(bào)演出第三部分請(qǐng)?jiān)诖溯斎霕?biāo)題請(qǐng)點(diǎn)擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字或者復(fù)制粘貼,請(qǐng)?zhí)砑诱f(shuō)明文字,圖像描述及總結(jié).請(qǐng)?jiān)诖溯斎霕?biāo)題請(qǐng)點(diǎn)擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字或者復(fù)制粘貼,請(qǐng)?zhí)砑诱f(shuō)明文字,圖像描述及總結(jié).請(qǐng)?jiān)诖溯斎霕?biāo)題請(qǐng)點(diǎn)擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字或者復(fù)制粘貼,請(qǐng)?zhí)砑诱f(shuō)明文字,圖像描述及總結(jié).請(qǐng)?jiān)诖溯斎霕?biāo)題請(qǐng)點(diǎn)擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字或者復(fù)制粘貼,請(qǐng)?zhí)砑诱f(shuō)明文字,圖像描述及總結(jié).請(qǐng)?jiān)诖溯斎霕?biāo)題請(qǐng)點(diǎn)擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字或者復(fù)制粘貼.請(qǐng)點(diǎn)擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字.請(qǐng)輸入標(biāo)題請(qǐng)點(diǎn)擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字或者復(fù)制粘貼.請(qǐng)點(diǎn)擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字.請(qǐng)輸入標(biāo)題請(qǐng)點(diǎn)擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字或者復(fù)制粘貼.請(qǐng)點(diǎn)擊錄入本章節(jié)de概括性描述文字.請(qǐng)輸入標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進(jìn)行更改.點(diǎn)擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進(jìn)行更改.點(diǎn)此添加標(biāo)題

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e七d一九五五二三零六一f一c零四零四五二二五a八七八dfc二五七dff七dff四三三三六零零七BE四五六E一三F五D六A三九C一一一E零一A一D零DED五六零D一六九七八五二七零一D九九八三FFE六F八四一八ABA一一六五B五E五FB七二九四四零五九九七E八二三三二F一七E五四五E一二D三五CAC三二七一四九三九九EF六七六零D零C零二四FF六EC七七一E零七四ED七二七五六B五D三二五九七六五C五D六零二九八六D九F一七八BF六九C六ABE一E一六三七C三AF一九六四七BE零五D五二九四八EDC七D六七B六C四六六B三八零DB七D七零點(diǎn)擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進(jìn)行更改.點(diǎn)擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進(jìn)行更改.點(diǎn)此添加標(biāo)題

e七d一九五五二三零六一f一c零四零四五二二五a八七八dfc二五七dff七dff四三三三六零零七BE四五六E一三F五D六A三九C一一一E零一A一D零DED五六零D一六九七八五二七零一D九九八三FFE六F八四一八ABA一一六五B五E五FB七二九四四零五九九七E八二三三二F一七E五四五E一二D三五CAC三二七一四九三九九EF六七六零D零C零二四FF六EC七七一E零七四ED七二七五六B五D三二五九七六五C五D六零二九八六D九F一七八BF六九C六ABE一E一六三七C三AF一九六四七BE零五D五二九四八EDC七D六七B六C四六六B三八零DB七D七零點(diǎn)擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進(jìn)行更改.點(diǎn)擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進(jìn)行更改.點(diǎn)此添加標(biāo)題

零一零二零三零四點(diǎn)擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進(jìn)行更改.點(diǎn)此添加標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進(jìn)行更改.點(diǎn)此添加標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進(jìn)行更改.點(diǎn)此添加標(biāo)題點(diǎn)擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進(jìn)行更改.點(diǎn)此添加標(biāo)題e七d一九五五二三零六一f一c零四零四五二二五a八七八dfc二五七dff七dff四三三三六零零七BE四五六E一三F五D六A三九C一一一E零一A一D零DED五六零D一六九七八五二七零一D九九八三FFE六F八四一八ABA一一六五B五E五FB七二九四四零五九九七E八二三三二F一七E五四五E一二D三五CAC三二七一四九三九九EF六七六零D零C零二四FF六EC七七一E零七四ED七二七五六B五D三二五九七六五C五D六零二九八六D九F一七八BF六九C六ABE一E一六三七C三AF一九六四七BE零五D五二九四八EDC七D六七B六C四六六B三八零DB七D七零點(diǎn)擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進(jìn)行更改.點(diǎn)擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進(jìn)行更改點(diǎn)擊此處添加文字描述,文字顏色、大小、字體可根據(jù)需求進(jìn)行更改.e七d一九五五二三零六一f一c零四零四五二二五a八七八dfc二五七dff七dff四三三三六零零七BE四五六E一三F五D六A三九C一一一E零一A一D零DED五六零D一六九七八五二七零一D九九八三FFE六F八四一八ABA一一六五B五E五FB七二九四四零五九九七E八二三三二F一七E五四五E一二D三五CAC三二七一四九三九九EF六七六零D零C零二四FF六EC七七一E零七四ED七二七五六B五D三二五九七六五C五D六零二九八六D九F一七八BF六九C六ABE一E一六三七C三AF一九六四七BE零五D五二九四八EDC七D六七B六C四六六B三八零DB七D七零開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)孩子de健康成長(zhǎng)·我們de責(zé)任二零一九年三班學(xué)生年度家長(zhǎng)會(huì)歡迎各位家長(zhǎng)光臨

首先感謝您在百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同de心愿!使您de孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同de目標(biāo)!尊敬de各位家長(zhǎng):為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間de聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家de情況,以便老師能夠更有針對(duì)性de實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己de子女做人與成材.召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)de目de家長(zhǎng)會(huì)議程班級(jí)情況介紹零一家庭教育零二本學(xué)期需要家長(zhǎng)配合de工作零三班級(jí)情況介紹第一部分班級(jí)教學(xué)管理理念不僅追求學(xué)習(xí)成績(jī),更注重品德思想,學(xué)會(huì)做人關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不看重一時(shí)成績(jī)讓每個(gè)人都有進(jìn)步班級(jí)教學(xué)管理理念男生人數(shù):三零人女生人數(shù):二零人入學(xué)成績(jī)概況:此處輸入相關(guān)文字此處輸入相關(guān)文字宿舍:此處輸入相關(guān)文字此處輸入相關(guān)文字班級(jí)人數(shù):五零人班級(jí)教學(xué)管理理念關(guān)注中考打好基礎(chǔ)中考科目分值:語(yǔ)文一二零數(shù)學(xué)一二零英語(yǔ)一二零理綜一五零(物理八零分、化學(xué)七零分)文綜一五零(思想品德七五分、歷史七五分)家庭教育第二部分家庭教育家庭教育de誤區(qū)我們de家庭教育不是要讓孩子只知道學(xué)習(xí),即使我們de家長(zhǎng)是教授,也不能把孩子de功課都教好了,因?yàn)槟阒皇鞘熘婚T(mén)功課,并不能對(duì)孩子de各門(mén)功課都有能力來(lái)輔導(dǎo),所以家長(zhǎng)de主要責(zé)任不是在于幫助孩子補(bǔ)習(xí)知識(shí),所以那些文化教育程度不高de家長(zhǎng)不要擔(dān)心自己幫不上孩子.家長(zhǎng)在對(duì)孩子de學(xué)習(xí)方面更多是要孩子樹(shù)立理想和興趣,能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí).將來(lái)出社會(huì)能有一技之長(zhǎng).能靠自己de能力吃飯,能更好de立足社會(huì).班級(jí)教學(xué)管理理念一個(gè)學(xué)校最重大de事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要de事同樣也是教育孩子.而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管.這種觀點(diǎn)是不對(duì)de,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有de學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有de學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育.班級(jí)教學(xué)管理理念

一、培養(yǎng)孩子良好de品行習(xí)慣,對(duì)孩子de道德品行、良好習(xí)慣de養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起.勿以善小而不為勿以惡小而為之班級(jí)教學(xué)管理理念二、請(qǐng)把您de時(shí)間和耐心多留一些給孩子,與他交流物質(zhì)上de給與并非全部,學(xué)生需要de是和家長(zhǎng)de真誠(chéng)交流.當(dāng)你用全部精力為他創(chuàng)造物質(zhì)條件時(shí),卻不知孩子與你越走越遠(yuǎn).留出適當(dāng)de精力,我們和孩子做朋友.溝通理解是相互de.班級(jí)教學(xué)管理理念三、您de言語(yǔ)行為是孩子最直接de老師言傳身教口頭上de“不準(zhǔn)”,不如換成您de行為上de不做班級(jí)教學(xué)管理理念四、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好de學(xué)習(xí)環(huán)境

營(yíng)造學(xué)習(xí)de氛圍塑造健康de成長(zhǎng)環(huán)境班級(jí)教學(xué)管理理念“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險(xiǎn)品,思想不好是危害品”五、要重視心理健康.少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面,而是用于非正常消費(fèi).對(duì)自覺(jué)性較差de同學(xué)來(lái)說(shuō)錢(qián)多并不是好事情,往往會(huì)起到適得其反de作用.六、過(guò)多de零用錢(qián).班級(jí)教學(xué)管理理念你de一時(shí)溺愛(ài),也許會(huì)將他推向深淵社會(huì)不會(huì)對(duì)任何人有特殊眷顧七、過(guò)分放任.對(duì)于學(xué)生de不良行為,家長(zhǎng)要提前與老師真實(shí)反映情況,推心置腹地交流,我們老師、班主任、學(xué)校會(huì)采取一定de預(yù)防措施,加強(qiáng)教育引導(dǎo)和紀(jì)律監(jiān)管,避免他再次違犯錯(cuò)誤.家長(zhǎng)要以正確de態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子de缺點(diǎn),讓孩子成為一個(gè)有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、有所為de中學(xué)生八、只記孩子優(yōu)點(diǎn),不問(wèn)孩子自身實(shí)際存在de缺點(diǎn)本學(xué)期需要家長(zhǎng)配合de工作第三部分本學(xué)期需要家長(zhǎng)配合de工作禁止學(xué)生帶手機(jī)、電子設(shè)備（平板電腦,點(diǎn)讀機(jī),學(xué)習(xí)機(jī)等）、首飾上學(xué),男生不留長(zhǎng)發(fā)、不準(zhǔn)剪碎發(fā).監(jiān)督孩子在家或外面玩電腦de情況,上網(wǎng)瀏覽不健康圖片、閱讀不良刊物書(shū)籍以及了解孩子和怎樣de人交往.希望家長(zhǎng)在假期、周六日這段時(shí)間內(nèi)督促孩子理發(fā)、洗澡解決個(gè)人問(wèn)題、盡量多看書(shū),少看電視,更不允許上網(wǎng)玩游戲.本學(xué)期需要家長(zhǎng)配合de工作不要輕易放棄對(duì)孩子de希望,一定要多關(guān)注監(jiān)督孩子在家做作業(yè)學(xué)習(xí)de情況.多關(guān)心自己孩子de平時(shí)成績(jī)和各方面表現(xiàn).幫助孩子培養(yǎng)良好de習(xí)慣.家長(zhǎng)應(yīng)與老師保持密切de聯(lián)系,及時(shí)反映孩子在家de學(xué)習(xí)行為表現(xiàn),以便及時(shí)掌握孩子de情況,進(jìn)行監(jiān)督與教育.本學(xué)期需要家長(zhǎng)配合de工作贈(zèng)家長(zhǎng)如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中,他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中,他就學(xué)會(huì)了自信；

如果一個(gè)孩子生活在忍耐中,他就學(xué)會(huì)了耐心；如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)中,他就學(xué)會(huì)了感激；

如果一個(gè)孩子生活在接受中,他就學(xué)會(huì)了愛(ài)；

如果一個(gè)孩子生活在分享中,他就學(xué)會(huì)了慷慨；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中,他就學(xué)會(huì)了頭腦平靜地生活.本學(xué)