江西省南昌市2024-2025學(xué)年高二語文下學(xué)期第一次階段性檢測試題含解析

2024—2024學(xué)年度高二語文下學(xué)期第一次階段性考試一、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成小題。①君子之道早已成為中國人心目中的志向人格和行為典范。而在君子的德行中，“勇”又受到相當(dāng)?shù)闹匾暋Ｖ袊糯幕?，一方面，“勇”的觀念與斗爭時(shí)代的背景緊密關(guān)聯(lián)；另一方面，“君子之勇”的內(nèi)涵隨著儒家圣賢的詮釋和踐行，也綻開了特別多元和豐富的維度。②儒家思想體系中，“仁”乃全德，統(tǒng)攝其他全部的君子之德。換言之，真正的君子之勇，是統(tǒng)攝于仁的目標(biāo)之下的，是為實(shí)現(xiàn)和維護(hù)仁義而產(chǎn)生的堅(jiān)韌剛毅的意志。孔子提出“仁者必有勇，勇者不必有仁”，強(qiáng)調(diào)“勇”對君子人格不行或缺。只有勇且有仁的那些人，才稱得上是君子之勇?？鬃用鎸﹃惒探^糧和匡地被圍的絕境，依舊弦歌不輟；孟子敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，“雖千萬人吾往矣”；司馬遷面對漢武帝盛怒，敢于出面舍身為李陵辯護(hù)；文天祥寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，毫不動搖慨然赴死……究其根本，皆是因?yàn)樗麄儍?nèi)心里對于“仁”的信念的篤定不移，以“仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”為人生信條。③隨著“勇”的觀念的普遍化，其內(nèi)涵也日益豐富。人們漸漸將“勇”納入“禮”的范疇探討，指出缺乏禮的指導(dǎo)和規(guī)范，以血?dú)庹撚隆⒁晕湔撚?，“勇”就會生亂?？组T弟子中子路以英勇著稱，“暴虎馮河，死而無悔者”說的就是子路之勇。在子路問到“君子崇尚英勇嗎？”時(shí)，孔子說：君子把義看作是最尊貴的。君子有勇無義就會作亂，小人有勇無義就會去做盜。事實(shí)上，子路之勇是外發(fā)之勇、血?dú)庵?、勇武之氣，表面上看是一種值得贊美的道德，事實(shí)上卻是君子須要戒懼、警省和超越的。君子崇尚“勇而有禮”，因?yàn)椤岸Y”所表達(dá)的，是一種敬畏之心。勇而有禮，恰恰說明君子之勇并非自大傲慢，而是在敬畏的同時(shí)有所擔(dān)當(dāng)。④勇有大勇和小勇之分。孟子認(rèn)為“小勇”即匹夫之勇、一夫之勇、血?dú)庵?，“大勇”即文王之勇、武王之勇，目?biāo)在于除暴安良、安天下民。由此可知，君子之勇確定是大勇而非小勇。君子之勇，是使命擔(dān)當(dāng)，是心懷天下蒼生，是蘇東坡所說的“其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)”，是魯迅所言的“無窮的遠(yuǎn)方，多數(shù)的人們，都與我有關(guān)”。⑤另外，君子之大勇其實(shí)還包含了“每臨大事有靜氣”的鎮(zhèn)靜和定力。自古以來的賢圣之人，也正是君子之人格進(jìn)階目標(biāo)所在，無一不是內(nèi)心強(qiáng)大之人。他們之所以能夠做到“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”，正是基于對天道的了悟和通達(dá)。⑥知恥而后勇。敢于承認(rèn)和面對自己的缺點(diǎn)也是須要志氣的，君子的道德功夫在于不斷提升和完善自己的人格境界。“日新之謂盛德”，正如子貢所說，“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”君子之勇，是因?yàn)樗麄冎鄣氖亲约喝烁竦耐黄婆c提升，并不怕顏面有失。⑦君子之勇，是君子仁愛、禮義、自省自律、誠意正心的人格呈現(xiàn)，也是君子在漫長的成長和自我鍛造中鑄就的磅礴之力。（摘編自《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》2024.11）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.君子之道是中國人心目中的志向人格和行為典范，而其中最受重視的“君子之勇”的內(nèi)涵更是具有特別多元和豐富的維度。B.在儒家思想體系中，仁者比勇者更犯難得，因?yàn)槿收叩膬?nèi)心必需具有志氣，但不是全部的勇者都具備君子仁義之德。C.“勇”是堅(jiān)韌而剛毅的意志，是為實(shí)現(xiàn)和維護(hù)仁義而產(chǎn)生的，它統(tǒng)攝于仁的目標(biāo)之下，對君子人格不行或缺。D.中國歷史上的名士先賢們或安時(shí)順命或剛直不阿或慨然赴死，皆因他們內(nèi)心有對“仁”“勇”的篤定信念，是真正的大勇之人。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章列舉眾多古今名人的言論及事例，通過對他們精神內(nèi)涵的分析梳理和評論，從多個(gè)角度綻開論述表達(dá)觀點(diǎn)。B.文章首先提出“君子之勇”的概念，接著從“有仁”“有禮”“大勇”“知恥”等幾個(gè)方面對君子之勇進(jìn)行全面論述。C.君子身處絕境而“弦歌不輟”，子路卻只會“暴虎馮河”，文章將孔子和子路進(jìn)行對比，意在強(qiáng)調(diào)君子需“勇而有禮”。D.文章在論述“知恥”時(shí)引用子貢關(guān)于君子改過的評論，使說理更加深刻、思辨，論證嚴(yán)謹(jǐn)精確，文章更有思想深度。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列關(guān)于“君子之勇”的說法不正確的一項(xiàng)是（）A.專諸刺王僚，要離刺慶忌，不過是小勇，匹夫之勇；而天子一怒，伏尸百萬，流血千里，才是大勇，君子之勇。B.君子之大勇要求人鎮(zhèn)靜和有定力，君子對天道了悟而通達(dá)，他們內(nèi)心強(qiáng)大，面對大事能心靜如水，鎮(zhèn)靜應(yīng)對。C.生活中，有很多物質(zhì)名號和利益的誘惑，多數(shù)人難以擺脫。能不以貧賤富貴累其心者，可以稱得上是具有君子之勇。D.君子之勇者，能“知恥而后勇”，他們不回避自己的缺陷，不怕顏面有失，而是努力提升完善自己的人格境界?！敬鸢浮?.B2.C3.A【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的實(shí)力。A.“其中最受重視的‘君子之勇’的內(nèi)涵”錯(cuò)誤。由原文“而在君子的德行中，‘勇’又受到相當(dāng)?shù)闹匾暋笨芍?，原文中君子之勇是“受到相?dāng)?shù)闹匾暋?，而不是“最受重視”。C.“‘勇’是堅(jiān)韌而剛毅的意志”錯(cuò)誤。由原文“真正的君子之勇，是統(tǒng)攝于仁的目標(biāo)之下的，是為實(shí)現(xiàn)和維護(hù)仁義而產(chǎn)生的堅(jiān)韌剛毅的意志”可知，并不是全部的“勇”都具有這樣的特點(diǎn)，是“君子之勇”具有。D.“中國歷史上的名士先賢們或安時(shí)順命”錯(cuò)誤。由原文“孔子……，依舊弦歌不輟；孟子……，‘雖千萬人吾往矣’；司馬遷……，敢于出面舍身為李陵辯護(hù)；文天祥……，毫不動搖慨然赴死……究其根本，皆是因?yàn)樗麄儍?nèi)心里對于‘仁’的信念的篤定不移……”可知，“他們”并不是全部“中國歷史上的名士先賢們”，選項(xiàng)擴(kuò)大了范圍；“安時(shí)順命”與“仁”“勇”無關(guān)；前面說的是“君子之德”，后面說的是“君子大勇”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的實(shí)力。C.“子路卻只會‘暴虎馮河’”錯(cuò)誤。由原文“孔門弟子中子路以英勇著稱，‘暴虎馮河，死而無悔者’說的就是子路之勇”可知，子路的確“暴虎馮河”，但說子路只會暴虎馮河，過于片面；“文章將孔子和子路進(jìn)行對比”錯(cuò)誤。由原文“在子路問到‘君子崇尚英勇嗎？’時(shí)，孔子說：君子把義看作是最尊貴的”可知，文中沒有拿孔子和子路進(jìn)行對比。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的實(shí)力。A.“天子一怒，伏尸百萬，流血千里，才是大勇，君子之勇”錯(cuò)誤。由原文“‘大勇’即文王之勇、武王之勇，目標(biāo)在于除暴安良、安天下民”可知，大勇是除暴安良、安天下民的文王、武王的仁君之勇。故選A。（二）好用類文本閱讀（本題共2小題，6分）閱讀下面的材料，完成小題。材料一：我們正處于互聯(lián)網(wǎng)下一章的開端，這也是我們公司的下一章。近幾十年來，科技給予了人們更自然地聯(lián)系和表達(dá)自己的實(shí)力。下一代網(wǎng)絡(luò)平臺將更加身臨其境——一個(gè)實(shí)體化的互聯(lián)網(wǎng)，我們稱之為元宇宙。在元宇宙中，你幾乎可以做任何你能想象到的事情——與摯友和家人聚在一起工作、學(xué)習(xí)、玩耍、購物、創(chuàng)建，無論你身在何處，都會開拓更多的機(jī)會。你將能夠?qū)⒏鄷r(shí)間花在對你重要的事情上，削減交通時(shí)間，并削減你的碳蹤跡。元宇宙是連接人們的下一個(gè)前沿。隨著時(shí)間的推移，我希望我們被視為一家元宇宙公司。我很驕傲地宣布我們的公司Facebook現(xiàn)在變更為Meta。我們的使命保持不變——將人們聚集在一起。但我們有一個(gè)新的愿景：幫助將元宇宙帶入生活。“meta”來自希臘語，意思是“超越”。故事總有下一章，將來將超出我們的想象。（摘編自馬克·扎克伯格《為了元宇宙，我們更名為Meta》，2024年10月28日）材料二：近期，微軟、蘋果、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛宣布布局元宇宙，臉譜更是宣布將公司名稱Facebook更名為“Meta”，在五年時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)橐患以钪婀?。以元宇宙概念為抓手，通過包裝、整合和提升已有的軟硬件技術(shù)產(chǎn)品，拓展新場景應(yīng)用，打造新的消費(fèi)熱點(diǎn)，帶動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，已引發(fā)業(yè)界極大愛好。元宇宙是集移動互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、區(qū)塊鏈、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，依據(jù)物理世界運(yùn)行規(guī)律打造成的數(shù)字虛擬空間。隨著信息技術(shù)的持續(xù)創(chuàng)新和深化應(yīng)用，元宇宙中事物發(fā)展運(yùn)行規(guī)律與物理世界中的人、事、物發(fā)展運(yùn)行規(guī)律越來越趨同和靠近，使得人類不僅可以利用元宇宙開展社交活動，還可以利用元宇宙中虛擬的技術(shù)、資金、人才、物質(zhì)進(jìn)行生產(chǎn)生活模擬試驗(yàn)，為人類探究發(fā)展供應(yīng)重要技術(shù)平臺支撐。（摘編自陸峰《關(guān)于元宇宙發(fā)展的幾點(diǎn)相識和思索》，中國經(jīng)濟(jì)新聞網(wǎng)2024年11月26日）材料三：從張家界元宇宙探討中心掛牌成立，到大唐不夜城打造全球首個(gè)基于唐朝歷史背景的元宇宙項(xiàng)目——“大唐·開元”，再到迪士尼公司聲稱將建立自己的“元宇宙”……元宇宙的風(fēng)已經(jīng)吹到文旅產(chǎn)業(yè)。中華恐龍園集團(tuán)總裁哈靜表示，元宇宙是打破旅游時(shí)空觀的媒介，而對于文旅行業(yè)來說，更像是主題文化的虛擬體驗(yàn)地，一方面可以幫助景區(qū)更好地將園區(qū)主題文化根植在用戶心里，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為文化產(chǎn)品；另一方面，也會激發(fā)和衍生出更多作品，滿意客戶多元化需求。這種去中心化的商業(yè)模式，特別契合當(dāng)下用戶的消費(fèi)心理。事實(shí)上，博物館也應(yīng)是最適合元宇宙進(jìn)入的場域之一。在文化與科技融合的背景下，元宇宙除了供應(yīng)技術(shù)支撐外，最重要的是構(gòu)建關(guān)聯(lián)真實(shí)世界與虛擬世界的通道，讓物理世界和數(shù)字世界實(shí)現(xiàn)交互，變更人們關(guān)于物我關(guān)系的認(rèn)知。不過，也有諸多業(yè)內(nèi)人士表示，元宇宙可能是將來趨勢，但絕非是此時(shí)文旅企業(yè)的風(fēng)口，尤其在逆境之中，旅企更該思索的是應(yīng)如何活下去，而非大刀闊斧地向元宇宙轉(zhuǎn)型。（摘編自《元宇宙“破圈”能否開啟文旅新風(fēng)口？》，中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)2024年12月1日）材料四：元宇宙概念的走紅，背后有著相應(yīng)的技術(shù)支撐和社會因素。一方面，經(jīng)過多年的發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、區(qū)塊鏈等底層技術(shù)的應(yīng)用日漸成熟；另一方面，因?yàn)橐咔榈扔绊?，線上辦公、線上課程漸漸普及。在一些詳細(xì)場景中，人們捕獲到元宇宙可能給生活帶來的變更。盡管如此，有業(yè)內(nèi)人士指出，元宇宙產(chǎn)業(yè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到全產(chǎn)業(yè)覆蓋和生態(tài)開放、經(jīng)濟(jì)自治、虛實(shí)互通的志向狀態(tài)，在技術(shù)層面、法律層面、道德倫理層面，還有很長一段路要走。不過可以明確的是，一些新概念承載著人們對技術(shù)發(fā)展的信念，以及對將來美妙生活的期盼。推動新概念及其產(chǎn)業(yè)逐步走向成熟須要時(shí)間，通向令人神往的科技將來須要腳踏實(shí)地、打好基礎(chǔ)。正如不論虛擬現(xiàn)實(shí)、增加現(xiàn)實(shí)還是混合現(xiàn)實(shí)，中心詞都是“現(xiàn)實(shí)”，離開了現(xiàn)實(shí)的支撐，終歸是空中樓閣。（摘編自張近山《萬物皆可“元宇宙”？》，人民日報(bào)2024年11月18日）4.下列對“元宇宙”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛布局元宇宙，這與元宇宙廣袤的市場與技術(shù)前景是緊密不行分的。B.在信息技術(shù)的持續(xù)支持下，元宇宙中事物發(fā)展運(yùn)行規(guī)律可以與物理世界最終相同。C.元宇宙可以打破現(xiàn)下的旅游時(shí)空觀，構(gòu)建去中心化商業(yè)模式，滿意客戶多元需求。D.相關(guān)技術(shù)支撐和社會因素影響，推動元宇宙應(yīng)運(yùn)而生，但其走向成熟還須要時(shí)間。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.扎克伯格文中的“下一章”，既有對元宇宙的推斷，對公司前途的憧憬，也有對廣袤將來的期許。B.在元宇宙里，人們幾乎可以做任何能想象到的事情，在現(xiàn)實(shí)世界中，你將能花更多時(shí)間在對你重要的事情上。C.盡管對元宇宙的理解不盡相同，但基本共識是，元宇宙承載人們的美妙生活愿望，這可能是將來趨勢。D.由于在技術(shù)、法律、道德等多層面存在交互影響或限制，元宇宙產(chǎn)業(yè)目前尚不能達(dá)至志向狀態(tài)。【答案】4.B5.D【解析】【4題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要概念的含義的實(shí)力。B.“最終相同”理解錯(cuò)誤，文本材料二表述為“越來越趨同和靠近”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的實(shí)力。D.“……交互影響或限制”分析錯(cuò)誤，文本無依據(jù)。原文只是說“盡管如此，有業(yè)內(nèi)人士指出，元宇宙產(chǎn)業(yè)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到全產(chǎn)業(yè)覆蓋和生態(tài)開放、經(jīng)濟(jì)自治、虛實(shí)互通的志向狀態(tài)”，沒有說明是什么緣由。故選D。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成各題。兩個(gè)摯友[法]莫泊桑巴黎陷入重圍①，忍饑挨餓，苦痛呻吟。屋頂上的麻雀顯著地稀有了，連陰溝里的老鼠也數(shù)量驟減。莫里索先生，職業(yè)是鐘表匠，因?yàn)闀r(shí)局變更成了家居兵②。一月里的一個(gè)早晨，天氣晴朗，他兩手揣在制服的褲袋里，肚子空空，在環(huán)城林蔭大道上溜達(dá)。他突然在一個(gè)同樣身穿軍服的人面前站住，因?yàn)樗J(rèn)出對方是他的一個(gè)摯友。那是索瓦熱先生，他在洛萊特圣母院街開服飾用品店，也是個(gè)釣魚迷。他們常常手執(zhí)釣魚竿，兩只腳在水面上搖擺著，并排坐在那里度過半天的時(shí)間。他們就這樣相互產(chǎn)生了友情。即使一言不發(fā)，他們也能彼此心照不宣，因?yàn)樗麄冇兄嗤膼酆煤鸵粯拥那閼选４禾?，上午十點(diǎn)鐘左右，復(fù)原了青春活力的陽光，在靜靜的河面上蒸起一層薄霧，順?biāo)?；也在兩個(gè)癡迷的垂釣者的背上灑下新季節(jié)的一股甜蜜的暖意。間或，莫里索會對身旁的伙伴說：“嘿！多舒適??！”索瓦熱先生會回答：“真是再舒適不過了?！鼻锾?，白日將盡的時(shí)候，在夕陽照耀下天空如血，猩紅的云彩倒映在河面上，整個(gè)河流變成了紫紅色，天際仿佛燃起了大火，兩個(gè)摯友被覆蓋在火一樣的紅光里，預(yù)感到冬天將至而瑟瑟顫抖的枯黃的樹木也披上了金裝。索瓦熱先生微笑著看看莫里索，慨嘆道：“多美的景致?。　倍臅缟疋哪锼?，眼睛不離浮子，回答道：“比林蔭大道美多了，嗯？”在這樣迥然不同的狀況下不期而遇，他們都特別激烈地用力握了握手，然后他們心事重重、悶悶不樂地并肩走著。莫里索接著說：“還記得釣魚嗎？回想起來多么好玩呀！”索瓦熱問：“咱們什么時(shí)候再去？”莫里索停下來，說：“咱們現(xiàn)在就去?！睕]多久，他們就越過前哨陣地，來到幾小塊葡萄園邊上。下面就是塞納河。索瓦熱先生指著河對面那些山崗，低聲說：“普魯士人就在那上頭?！泵鎸臒o人煙的原野，一陣莫名的恐驚令他們毛骨悚然。莫里索結(jié)結(jié)巴巴地說：“喂！萬一碰上他們呢？”盡管狀況險(xiǎn)惡，索瓦熱先生依舊以巴黎人特有的幽默口吻回答：“咱們就請他們吃一頓生煎魚。”但是四周是那么寧靜，是否還冒險(xiǎn)穿越田野，他們被嚇得遲疑不決了。最終，索瓦熱先生還是下了決心。他們彎著腰，利用葡萄藤作掩護(hù)，睜大眼睛，豎直耳朵，從一片葡萄園里爬了下去。莫里索把臉緊貼地面，當(dāng)確定只有他們后，于是放下心來，起先釣魚。他們當(dāng)心翼翼地把一個(gè)個(gè)銀光閃閃、活蹦亂跳的魚放到一個(gè)織得很密的網(wǎng)兜里，內(nèi)心喜滋滋的；這種喜悅，是一個(gè)人被剝奪了某種心愛的樂趣，時(shí)隔很久又失而復(fù)得的時(shí)候，才能感受到的。突然響徹云霄的一聲巨響，仿佛是從地下傳來一樣，大地都應(yīng)聲顫抖。那是大炮又轟鳴起來了。莫里索正在驚慌地望著他的一次又一次往下沉的浮子；突然，這特性情平和的人，對那些如瘋子般熱衷于斗爭的人怒從中來，低聲埋怨道：“確定是傻瓜才會這樣自相殘殺?！彼魍邿嵯壬又脑捳f：“連畜生都不如?！钡撬麄兺蝗槐粐樀么蛄藗€(gè)寒戰(zhàn)，因?yàn)樗麄冋鎸?shí)地感覺到有人在他們身后走動。他們回過頭去一看，只見四個(gè)全副武裝的彪形大漢，手中端著槍指著他們的臉蛋。兩根釣魚竿從他們手中滑落，掉進(jìn)河里。幾秒鐘的工夫，他們就被抓起來，綁起來，帶走，然后扔進(jìn)一只小船里，劃到對面的島上。一個(gè)滿臉胡須的巨人似的家伙，用一口純正的法語說：“我認(rèn)為，你們兩個(gè)是間諜，是派來偵察我的。你們假裝釣魚，是為了更好地掩蓋你們的企圖。你們是從他們的前哨陣地過來的，確定知道回去用的口令。把口令告知我，我就饒了你們?！眱蓚€(gè)摯友臉色煞白，并排站在那里，驚慌得兩手微微顫抖，但他們一句話也沒說。那軍官接著說；“誰也不會知道的。說出來，你們就可以平平安安地回去了。可是假如你們拒絕交出來，那就是死，而且立刻就死。由你們選吧?！彼麄兗y絲不動，一聲不吭。普魯士軍官依舊心平氣和，伸手向河那邊指了指，說：“你們想想看，再過五分鐘你們就要淹死在這條河里了。再過五分鐘！你們想必都有親人吧？”兩個(gè)釣魚人始終站在那里，默默無語。那軍官又說：“我再給你們一分鐘，多一秒都不給?！比缓?，他猛地站起來，走到兩個(gè)法國人跟前，抓住莫里索的胳膊，把他拉到一邊，低聲對他說：“快說，口令是什么？你的伙伴確定不會知道的；我就假裝心軟了?！蹦锼飨壬鷽]有回答。普魯士人于是又把索瓦熱先生拉到一邊，向他提出同樣的問題。索瓦熱先生沒有回答。他們又并排站在一起了。那軍官起先發(fā)令。士兵們舉起武器。莫里索先生說：“再見了，索瓦熱先生?！彼魍邿嵯壬卮穑骸霸僖娏?，莫里索先生?！彼麄兾樟宋帐?。那軍官喊了聲：“開槍！”十二支槍同時(shí)響起。索瓦熱先生臉朝下，一頭栽倒。比較高大的莫里索晃了幾晃，身子打了個(gè)半旋，仰面倒在他伙伴的身上。他們被打穿的制服的前胸涌出一股股鮮血。一八八三年二月五日（有刪改）【注】①指普法斗爭（1870一1871）期間，普魯士軍隊(duì)圍困巴黎。②家居兵：普法斗爭期間巴黎的國民防衛(wèi)軍，因不執(zhí)行任務(wù)時(shí)住在家里，故有此俗稱。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說中插敘了斗爭發(fā)生之前的兩次垂釣生活，安靜美妙的環(huán)境，讓人感到輕松愉悅，與下文釣魚的環(huán)境形成巨大的反差。B.小說在宏大的背景中敘述了一波三折的故事，在簡潔的語言中塑造人物形象，在典型的細(xì)微環(huán)節(jié)中表現(xiàn)人物心理，震撼了讀者的心靈，引起讀者的共鳴。C.在斗爭中，作為鐘表匠和服飾店老板的一般市民，因時(shí)局變更而成了家居兵，顯示出斗爭的殘酷，突出了反戰(zhàn)、反侵略的主題。D.“釣魚”推動了故事情節(jié)的發(fā)展，而在隆隆的大炮轟鳴聲和硝煙充溢的戰(zhàn)場中垂釣，又可以表現(xiàn)出兩個(gè)人對和平美妙生活的追求和憧憬。7.小說擅長表現(xiàn)人物細(xì)膩的心理變更。請結(jié)合作品簡要分析這兩個(gè)摯友的心理發(fā)生了哪些變更?！敬鸢浮?.B7.①兩人冒險(xiǎn)去釣魚時(shí)在途中的恐驚和遲疑。面對荒無人煙的原野，他們感到莫名的恐驚；寧靜的環(huán)境，又讓他們遲疑不決。②由垂釣時(shí)的喜悅到聽到炮聲時(shí)的埋怨。當(dāng)他們享受到失而復(fù)得的釣魚的樂趣時(shí)，內(nèi)心喜悅；當(dāng)大炮又轟鳴起來時(shí)，他們對斗爭充溢了埋怨。③由被俘虜時(shí)的驚慌到被審問時(shí)的鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。突然被捕，他們臉色煞白，并排站在那里，兩手微微顫抖，特別驚慌；面對審問，無論敵人如何引誘、恐嚇?biāo)麄儯麄兪冀K紋絲不動，一聲不吭，沒有回答，顯得鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的實(shí)力。B.“一波三折”錯(cuò)誤，故事情節(jié)較為簡潔，沒有呈現(xiàn)出一波三折。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象，把握作品人物心理的實(shí)力?！八魍邿嵯壬钢訉γ婺切┥綅?，低聲說：‘普魯士人就在那上頭?！鎸臒o人煙的原野，一陣莫名的恐驚令他們毛骨悚然”，面對荒無人煙的原野，他們感到莫名的恐驚；“但是四周是那么寧靜，是否還冒險(xiǎn)穿越田野，他們被嚇得遲疑不決了”，寧靜的環(huán)境，讓他們遲疑不決。所以兩人的心理歸納起來可以是：兩人冒險(xiǎn)去釣魚時(shí)在途中的恐驚和遲疑。“他們當(dāng)心翼翼地把一個(gè)個(gè)銀光閃閃、活蹦亂跳的魚放到一個(gè)織得很密的網(wǎng)兜里，內(nèi)心喜滋滋的；這種喜悅，是一個(gè)人被剝奪了某種心愛的樂趣，時(shí)隔很久又失而復(fù)得的時(shí)候，才能感受到的”，表現(xiàn)了他們因享受到失而復(fù)得的釣魚的樂趣時(shí)的喜悅心情；“突然響徹云霄的一聲巨響，仿佛是從地下傳來一樣，大地都應(yīng)聲顫抖。那是大炮又轟鳴起來了?！蝗?，這特性情平和的人，對這些如瘋子般熱衷于斗爭的人怒從中來，低聲埋怨道：‘確定是傻瓜才會這樣自相殘殺?！魍邿嵯壬又脑捳f：‘連畜生也不如’”，當(dāng)大炮又轟鳴起來時(shí)，他們對斗爭充溢了埋怨。這時(shí)的心理可以歸納為：由垂釣時(shí)的喜悅到聽到炮聲時(shí)的埋怨?！皟蓚€(gè)摯友臉色煞白，并排站在那里，驚慌得兩手微微顫抖，但他們一句話也沒說”，突然被捕，他們臉色煞白，兩手微微顫抖，特別驚慌；“他們紋絲不動，一聲不吭”“你們想想看，再過五分鐘你們就要淹死在這條河里了。再過五分鐘！你們想必都有親人吧”“兩個(gè)釣魚人始終站在那里，默默無語”“然后，他猛地站起來，走到兩個(gè)法國人跟前，抓住莫里索的胳膊，把他拉到一邊，低聲對他說：‘快說，口令是什么？你的伙伴確定不會知道的；我就假裝心軟了?！锼飨壬鷽]有回答。普魯士人于是又把索瓦熱先生拉到一邊，向他提出同樣的問題。索瓦熱先生沒有回答”，面對兇殘敵人的引誘和威逼，兩人至死也沒有說出法軍前哨的口令，顯得鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。這時(shí)的心理可以歸納為：由被俘虜時(shí)的驚慌到被審問時(shí)的鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。二。古代詩文閱讀（28分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。范仲淹，字希文。二歲而孤，少有志操，去之應(yīng)天府，依戚同文學(xué)。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也。仲淹泛通《六經(jīng)》，長于《易》，學(xué)者多從質(zhì)問，為執(zhí)經(jīng)講解，亡所倦。嘗推其奉以食四方游士，其諸子至易衣而出，仲淹晏如也。每感謝論天下事，奮不顧身，一時(shí)士大夫矯厲尚風(fēng)節(jié)，自仲淹倡之。歲大蝗旱，江、淮、京東滋甚。仲淹請遣使循行，未報(bào)。乃請問曰：“宮掖中半日不食，當(dāng)何如？”帝惻然，乃命仲淹安撫江、淮，所至開倉振之。且禁民淫祀，奏蠲江東丁口鹽錢，且條上救敝十事。時(shí)呂夷簡執(zhí)政，進(jìn)用者多出其門。他日，論建都之事，仲淹曰：“洛陽險(xiǎn)固，而汴為四戰(zhàn)之地，太平宜居汴，即有事必居洛陽。當(dāng)漸廣儲蓄，繕宮室?！钡蹎栆暮?，夷簡曰：“此仲淹迂闊之論也?！敝傺蛯σ媲?，由是罷知饒州。夷簡再入相，帝諭仲淹使釋前憾。仲淹頓首謝曰：“臣鄉(xiāng)論蓋國家事，于夷簡無憾也?！毖又葜T寨多失守，仲淹自請行，遷戶部郎中兼知延州。仲淹為將，號令明白，愛撫士卒，諸羌來者，推心接之不疑，故賊亦不敢輒犯其境。元昊請和，召拜樞密副使。王舉正懦默不任事，諫官歐陽修等言仲淹有相材，請罷舉正用仲淹，遂改參知政事。以疾請鄧州，進(jìn)給事中。徏荊南，鄧人遮使者請留，仲淹亦愿留鄧，許之。尋徙杭州，再遷戶部侍郎，徏青州。會病甚，請潁州，未至而卒，年六十四。仲淹內(nèi)剛外和性至孝以母在時(shí)方貧其后雖貴非來賓不重肉妻子衣食僅能自充。而好施予，置義莊里中，以贍族人。泛愛樂善，士多出其門下，雖里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方聞?wù)撸詾閲@息。（節(jié)選自《宋史?范仲淹傳》）8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.仲淹內(nèi)剛外和/性至孝以母/在時(shí)方貧/其后雖貴非來賓/不重肉妻子/衣食僅能自充B.仲淹內(nèi)剛外和/性至孝/以母在時(shí)方貧/其后雖貴/非來賓不重肉/妻子衣食/僅能自充C.仲淹內(nèi)剛外和/性至孝/以母在時(shí)方貧/其后雖貴非來賓/不重肉妻子/衣食僅能自充D.仲淹內(nèi)剛外和/性至孝以母/在時(shí)方貧/其后雖貴/非來賓不重肉/妻子衣食/僅能自充9.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.《六經(jīng)》，《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》的合稱，儒家經(jīng)典著作。B.宮掖，指皇宮。宮指宮廷；掖指掖廷，宮中旁舍，妃嬪居住的地方。C.頓首，通常用于下級對上級及平輩間的敬禮，表示敬重，與“稽首”不同。D.戶部，六部之一，掌管全國的土地、賦稅、戶籍、礦冶、紡織、財(cái)政收支等事務(wù)。10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.范仲淹讀書刻苦，學(xué)有所成。在應(yīng)天府讀書期間，范仲淹晝夜不停地刻苦學(xué)習(xí)，常常吃不飽，卻從不叫苦，后來博通《六經(jīng)》，精通《易經(jīng)》。B.范仲淹為政寬厚，心懷百姓。江、淮等地區(qū)災(zāi)情嚴(yán)峻，范仲淹奉旨安撫并打開糧倉賑濟(jì)災(zāi)民，免除江、淮兩地的按人口征收的鹽錢。C.范仲淹胸懷寬廣，不計(jì)私仇。呂夷簡再次為相時(shí)，皇帝勸范仲淹放下被排擠的舊怨，范仲淹表示自己與呂夷簡爭辯的都是國家大事，并無私怨。D.范仲淹博愛樂施，受人愛戴。范仲淹在鄉(xiāng)族中設(shè)置義莊，贍養(yǎng)族人，自己一家卻過著樸實(shí)的生活，因此，老百姓聽到他的死訊后，都為之嘆息。11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①嘗推其奉以食四方游士，其諸子至易衣而出，仲淹晏如也。②吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家?！敬鸢浮?.B9.D10.B11.①（范仲淹）曾經(jīng)拿出自己的俸祿來供應(yīng)四方游學(xué)之士，（以至于）他的幾個(gè)兒子要換穿衣服才能出門，范仲淹卻很安穩(wěn)。②（假如）我不是到了你這里來就危急了，我就會恒久（許久）地被懂得大道理的人嘲諷。【解析】【8題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的實(shí)力。句意：范仲淹性情剛烈，外表溫柔，本性特別孝順，因?yàn)樗赣H在世時(shí)，家中正是貧困的時(shí)候，后來范仲淹雖然做了大官，但不是家中來客人，吃飯時(shí)也不會有兩個(gè)葷菜。妻兒的衣服和飯食，僅僅只能自己御寒和充饑。“以”是連詞，與下文“母在時(shí)方貧”聯(lián)系親密，“母在時(shí)”作句子的狀語，不行斷開，故“以”前斷開，解除AD；“非來賓”是“不重肉”的條件，“妻子”與“衣食”是定中關(guān)系，不行斷開，解除C。故選B。【9題詳解】本題考查學(xué)生對古代文化常識的駕馭實(shí)力。D.“戶部……掌管……礦冶、紡織、財(cái)政收支等事務(wù)”錯(cuò)誤，“礦冶、紡織”是工部。【10題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的實(shí)力。B.“免除江、淮兩地的按人口征收的鹽錢”錯(cuò)，由原文“奏蠲江東丁口鹽錢”可知，范仲淹奏請朝廷免收江東按人口征收的鹽錢，而不是免除江、淮兩地全部百姓的按人口征收的鹽錢。故選B?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的實(shí)力。（1）“奉”，俸祿；“食”，供應(yīng)；“易衣”，換穿衣服；“晏如”，安穩(wěn)。（2）“殆”，危急；“見……于”，被……；“大方之家”，懂得大道理的人。參考譯文：范仲淹字希文。兩歲時(shí)失去父親，他少時(shí)就有志氣奉行操守，前往應(yīng)天府，跟著戚同文學(xué)習(xí)。他晝夜不停地刻苦學(xué)習(xí)，冬天讀書特別疲乏時(shí)，就用冷水澆臉；有時(shí)沒東西吃，甚至不得不靠喝稀粥度日，一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹卻從不叫苦。范仲淹博通《六經(jīng)》，精通《易經(jīng)》，求學(xué)的人大多向他請教，他手捧經(jīng)書替他們答疑解難，不知疲乏。范仲淹曾經(jīng)拿出自己的俸祿來供應(yīng)四方游學(xué)之士，以至于幾個(gè)兒子要換穿衣服才能出門，范仲淹卻很安穩(wěn)。每當(dāng)他激烈地談?wù)撎煜麓笫聲r(shí)，往往奮不顧身，當(dāng)時(shí)士大夫矯正世風(fēng)，崇尚品德節(jié)操，就是從范仲淹提倡起先的。那年發(fā)生了蝗災(zāi)和旱災(zāi)，江、淮、京東這些區(qū)域?yàn)?zāi)情尤其嚴(yán)峻。范仲淹懇求朝廷派遣官員前往災(zāi)區(qū)巡察情，沒有得到答復(fù)。于是就在閑暇時(shí)懇求上言說：“皇宮里的人假如半天不吃飯，會怎么樣呢？”仁宗皇帝聽后心生哀憐，就派遣范仲淹去安撫江、淮，所到之處打開糧倉賑濟(jì)災(zāi)民，并且禁止災(zāi)區(qū)老百姓不合禮制的祭祀活動，奏請朝廷免收廬州、舒州折算勞役的茶和江東按人口征收的鹽錢，并且向仁宗皇帝逐條陳述了救治朝政弊端的十件大事。當(dāng)時(shí)呂夷簡執(zhí)政，提拔運(yùn)用的大多出自他的門下。后來，探討建都的事情，范仲淹說：“洛陽險(xiǎn)要堅(jiān)實(shí)，而汴梁是四面受敵的地方，太平常期適合在汴京，假如有戰(zhàn)事確定要在洛陽。應(yīng)當(dāng)漸漸擴(kuò)大物資儲備，修繕宮室。”皇帝問呂夷簡，呂夷簡說：“這是范仲淹不切實(shí)情的爭論。”仲淹奏對更加懇切，因此罷職任饒州知府。呂夷簡其次次入朝擔(dān)當(dāng)宰相，皇帝告誡范仲淹讓他消退從前的怨恨。范仲淹叩首道謝說：“臣從前爭辯的是國家的事情，我對呂夷簡沒有怨恨?！毖又葜T寨大多失守，范仲淹主動懇求前往延州，被升為戶部郎中兼任延州知州。范仲淹作將領(lǐng)，號令清晰，愛惜士兵，對于前來歸附的各部羌人，（范仲淹）坦誠接待毫不懷疑，因此賊寇也不敢輕易侵?jǐn)_他所統(tǒng)轄的地區(qū)。元昊懇求議和，范仲淹被朝廷召回，授予樞密副使之官。王舉正性情害怕不敢直言，不能勝任其一事，諫官歐陽修等人說范仲淹有當(dāng)宰相的實(shí)力，懇求朝廷罷免王舉正而任用范仲淹，于是范仲淹又改任參知政事。范仲淹因患病懇求擔(dān)當(dāng)鄧州知州，被升為給事中，當(dāng)調(diào)任荊南時(shí)，鄧州百姓擋住使者懇求留任范仲淹，范仲淹本人也情愿留在鄧州，朝廷答應(yīng)了這一要求。不久調(diào)往杭州，又一次升為戶部侍郎，調(diào)往青州。這時(shí)恰巧范仲淹病情更加嚴(yán)峻，他懇求調(diào)任潁州，還沒有到任就死在路上，終年六十四歲。范仲淹性情剛烈，外表溫柔，本性特別孝順，因?yàn)樗赣H在世時(shí)，家中正是貧困的時(shí)候，后來范仲淹雖然做了大官，但不是家中來客人，吃飯時(shí)也不會有兩個(gè)葷菜。妻兒的衣服和飯食，僅僅只能自己御寒和充饑。范仲淹對人好施予，在鄉(xiāng)族中設(shè)置義莊，用以贍養(yǎng)族人。博愛善施，士大夫大多出自其門下，即使是里巷百姓，也都能說出他的名字。死的那天，四面八方凡是聽到這一消息的人，都替他嘆息。（二）詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。寓寧國縣圃中桃李雜花盛開感而賦詩（其一）①李綱春光不為干戈薄，花縣縱觀桃李開。惋惜繁華勞剪刻②，莫教風(fēng)雨便殘摧。溪山有意相輝映，蜂蝶多情自往來。應(yīng)笑逐臣心似鐵，客中扶病亦登臺?！咀ⅰ竣俅嗽娂s作于1128年，作者因力主抗金被貶荊湘。②剪刻：支配。12.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.由題目可知這是一首觸景生情的詩，此時(shí)詩人正處于人生低谷，見花而生無限感慨。B.首聯(lián)寫詩人縱觀花圃中不受戰(zhàn)事影響綻放的桃李，頓感“心曠神怡、寵辱偕忘”。C.二三兩聯(lián)寫詩人對眼前盛景充溢憐惜，希望風(fēng)雨不要摧折這一片繁華美妙的春景。D.詩人“以我觀物”，到處見情，擬人手法的運(yùn)用使其主觀情感表達(dá)得更為細(xì)膩動人。13.尾聯(lián)的領(lǐng)詞“應(yīng)笑”意味深長，它領(lǐng)出了尾聯(lián)內(nèi)容的轉(zhuǎn)折，又領(lǐng)出了對前文詩意的深化、升華。請結(jié)合全詩簡要分析?！敬鸢浮?2.B13.①“應(yīng)笑”二字是調(diào)侃之語，表面上是以擬人手法寫春花、溪山、蜂蝶等美妙之景對“我”的訕笑，實(shí)質(zhì)是詩人借以表明心志。②尾聯(lián)借“應(yīng)笑”二字寫出了詩意的轉(zhuǎn)折變更，由前文的寫景轉(zhuǎn)為寫人，由前文欣賞憐惜春花的喜悅轉(zhuǎn)為對國家命運(yùn)和個(gè)人遭受的深厚悲慨，使詩歌更富意蘊(yùn)。③“應(yīng)笑”二字又自然聯(lián)結(jié)了前后詩意，讓前面的景中情和尾聯(lián)的事中情貫穿聯(lián)合，深化和升華了詩人劇烈的愛國情感，使詩人憂心國事、立志抵擋外侮、守護(hù)山河的形象更加顯明突出。【解析】【分析】【12題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析實(shí)力。B.“頓感‘心曠神怡、寵辱偕忘’”錯(cuò)。由全詩來看，作者無時(shí)無處不在牽掛國運(yùn)，首句中也有“干戈”的字樣，故“寵辱偕忘”理解錯(cuò)誤。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解鑒賞詩歌語言和思想內(nèi)容的實(shí)力。“應(yīng)笑”二字是作者的心理描寫，是調(diào)侃之語，意思是這大好春光中的春花、溪山、蜂蝶是如此的富有朝氣、生命是如此歡樂，它們或許會訕笑“我”這個(gè)逐臣吧。此二字表面寫自己受到訕笑，其實(shí)是驕傲之意，表明自己的心志，即使被貶謫，即使是病中，也要登臺看看這大好河山，守護(hù)這美妙江山；詩歌前三句都是寫景，描寫春光不受戰(zhàn)亂影響，圃中桃李雜花盛開，爭奇斗艷，一派大好春色；山溪也被這漂亮的花朵吸引，一路陪伴護(hù)送，映照著桃李的姿容；蜂蝶也在花叢中翩翩起舞。面對這美妙春光，詩人不禁擔(dān)憂起來，祈禱這些花朵不要被風(fēng)雨摧殘，表達(dá)了對春光的憐惜之情。而第四句中“應(yīng)笑”二字使得話題陡轉(zhuǎn)，由寫景轉(zhuǎn)到寫人，由前文欣賞憐惜春花的喜悅轉(zhuǎn)為對國家命運(yùn)和個(gè)人遭受的深厚悲慨，使詩歌由簡潔的寫景而寄寓了更深刻的家國情懷，也更富意蘊(yùn)；“應(yīng)笑”二字不僅連接了景與人，更連綴了景中情和事中情。前三句寫景中詩人“惋惜繁華勞剪刻，莫教風(fēng)雨便殘摧”，擔(dān)憂風(fēng)雨摧殘這大好春光；而尾聯(lián)中“逐臣”“客中”交代了詩人此刻的身份，暗含著詩人仕途的坎坷；而“病”則讓被貶謫的人生逆境更加重了暗淡的色調(diào)，但“亦登臺”三字突然從懊喪中振作起來，即使被貶謫，即使在病中，詩人那憂國憂民的炙熱忱懷并未變更，他對國家山河的酷愛、抵擋外侮、守護(hù)國土的決心并未變更。因此，“應(yīng)笑”二字串聯(lián)起詩歌中的情感，并塑造了詩人的愛國者的形象。三、情境默寫（8分）14.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孔子告誡子夏“為政”不行貪快，貪小利，因?yàn)椤癬_________，__________”。（2）范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的民本思想為后人所牢記，而孟子對君王曾提出過類似的建議，他認(rèn)為君主“____________，______________”才能達(dá)到“王天下”的目的。（3）孟子認(rèn)為大丈夫無論得志與否，都要堅(jiān)持自己的原則，所以大丈夫應(yīng)當(dāng)：“________，__________?！保?）孟子認(rèn)為居上位者只有懂得了“________，________”推己及人，成就王業(yè)才能像撥弄手中的東西一樣簡潔?！敬鸢浮竣?欲速則不達(dá)②.見小利則大事不成③.樂以天下④.憂以天下⑤.得志與民由之⑥.不得志獨(dú)行其道⑦.老吾老以及人之老⑧.幼吾幼以及人之幼【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的實(shí)力。易錯(cuò)字：速、達(dá)、由、道、幼四、基礎(chǔ)學(xué)問（15分）15.下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.木鐸（duó）憮（wǔ）然荷蓧（tiào）耰（yōu）而不綴B.數(shù)（cù）罟畏葸（xǐ）庠（xiáng）序破癰（yōng）潰痤C.舞雩（yú）戶牖（yǒu）埏（shān）植太王亶父（tán）D.蹙（cù）額洴（píng）辟朝覲（jiàn）於牣（rèn）魚躍【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的實(shí)力。A.“荷蓧”的“蓧”應(yīng)讀作“diào”；“耰而不綴”的“綴”應(yīng)寫作“輟”；C.“埏植”的“植”應(yīng)寫作“埴”；“太王亶父”的“亶”應(yīng)讀作“dǎn”；D.“洴辟”的“辟”應(yīng)寫作“澼”；“朝覲”的“覲”應(yīng)讀作“jìn”。故選B。16.下列句子中，對加點(diǎn)詞語用法的分類正確的一項(xiàng)是（）①彼于致福者②聞弦歌之聲③請輕之，以待來年然后已④一悟萬乘之主⑤飯疏食飲水⑥樹之以桑⑦夫子固拙于用大矣⑧庶民子來⑨我將見楚王說而罷之⑩驕其妻妾A.①④⑩/②⑤⑥/③/⑦⑨/⑧ B.①⑨/②④⑤/③⑥⑩/⑦/⑧C.①④⑨/②⑤/③⑧/⑥⑩/⑦ D.①④⑨/②⑤⑥/③⑩/⑦/⑧【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解實(shí)力。①致：使動，使……到來。句意：他對于求福的事，沒有舍命去追求。②弦歌：名作動，彈琴唱歌。句意：聽見彈琴唱歌的聲音。③輕：形作動，減輕。句意：請先減輕一些賦稅，等到明年再廢止（現(xiàn)行的稅制）。④悟：使動，使……覺悟。句意：一旦有機(jī)會使大國的君主覺悟。⑤飯：名作動，吃飯。句意：成天吃粗糧，喝冷水。⑥樹：名作動，種植。句意：種上桑樹。⑦大：形作名，大的方面，大的作用。句意：先生實(shí)在是不擅長運(yùn)用東西大的作用?。、嘧樱好鳡睿駜鹤右粯?。句意：百姓會如兒子奔向父母一樣都會來。⑨罷：使動，使……停止。句意：我將面見楚王勸服他罷兵。⑩驕：形作動，輕視，在……面前擺出傲慢的樣子。句意：在妻妾面前大耍威嚴(yán)。使動①④⑨/名作動②⑤⑥/形作動③⑩/形作名⑦/名作狀⑧。故選D。17.對下列句子中加點(diǎn)詞說明有誤的一項(xiàng)是（）A.無乃爾是過（責(zé)怪）與人能弘（光大）道為仁由（靠）己請事（實(shí)行）斯語矣B.君子無終食之間違（背離）仁義之與比（并列）文（修飾）之以禮樂河內(nèi)兇（鬧饑荒）C.瞽者無以與乎文章（文字）之觀自矜者不長（成長）委（丟棄）而去之愿聞其指（意向）D.圖（反復(fù)考慮）難于其易糴（買米）貴民饑不行以久處約（貧困）又奚以自多（贊美）【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的實(shí)力。C.文章：華美的色調(diào)以及花紋。句意：眼盲的人是無法欣賞到華美的色調(diào)以及花紋的。長：得到敬重。句意：自高自大的人不會得到敬重。故選C。18.對下列句子的句式分類正確的一項(xiàng)是（）①何以能鼓樂②之于未有③以為莫己若者④克己復(fù)禮為仁⑤德之不修，學(xué)之不講⑥猶吾大夫崔子也⑦君子篤于親⑧天下諸侯朝覲者不之堯之子而之舜⑨相泣于中庭⑩歸休乎君A.①⑧/②③⑦/④⑥/⑤/⑨⑩ B.①③⑤/②⑥/④/⑦⑧/⑨⑩C.①③⑤/②⑦⑨/④⑥/⑧/⑩ D.①③⑨/②⑦/④⑤/⑥/⑧⑩【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文特別句式的實(shí)力。①賓語前置句，正常語序?yàn)椋阂院文芄臉?。句意：要不怎么能奏樂呢？②狀語后置句，正常語序?yàn)椋河谖从袨橹?。句意：事情要在它還沒有發(fā)生之前提前解決處理掉。③賓語前置句，正常語序?yàn)椋阂詾槟艏赫摺＞湟猓阂詾闆]有誰能夠趕上自己。④推斷句，“為”，推斷詞。句意：克制自己，一切都照著禮的要求去做，這就是仁。⑤賓語前置句，正常語序?yàn)椋翰恍薜?，不講學(xué)。句意：不修養(yǎng)品德，不講求學(xué)問。⑥推斷句，“……也”表推斷。句意：這里的執(zhí)政者和我國的崔子差不多。⑦狀語后置句，正常語序?yàn)椋壕佑谟H篤。句意：君王對自己的親眷忠厚深情。⑧定語后置句，正常語序?yàn)椋禾煜鲁P者諸侯不之堯之子而之舜。句意：天下諸侯朝見天子的，都不到堯的兒子那里去，卻到舜那里去。⑨狀語后置句，正常語序?yàn)椋河谥型ハ嗥?。句意：在屋外的庭院中哭泣。⑩主謂倒裝句，正常語序?yàn)椋壕龤w，休乎。句意：請你回去吧。①③⑤賓語前置句；②⑦⑨狀后狀語后置句；④⑥推斷句；⑧定語后置句；⑩主謂倒裝句。故選C。19.下列對課內(nèi)有關(guān)文學(xué)常識、文化常識理解不正確的一項(xiàng)是（）A.雅樂，先秦儒家認(rèn)為是《韶》《武》《雅》《頌》之類的古樂，有助于修身養(yǎng)性或協(xié)和社群關(guān)系。B.儐相，諸侯祭祀、會盟時(shí)主持贊禮及司儀的官，沒有等級差別。C.舞雩，古代為求雨而實(shí)行祭祀叫雩，因?yàn)橛形瑁砸卜Q舞雩，課文中指魯國祭天求雨的臺子。D.卜筮，古代占吉兇，用龜甲占吉兇叫卜，用蓍草占吉兇叫筮?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查學(xué)生了解并駕馭文學(xué)文化常識的實(shí)力。B.“沒有等級差別”錯(cuò)誤。有等級差別，所以有大相、小相之說。故選B。五、語言表達(dá)（15分）（一）（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成各題。2024年12月，擔(dān)當(dāng)北京冬奧會賽事的國家速滑館“冰絲帶”在北京北五環(huán)林萃路畔______，與“鳥巢”“水立方”構(gòu)成“雙奧之城”北京的標(biāo)記建筑群?；叵肫鸨本┢浯未紊陫W勝利后組織慶?；顒訒r(shí)的場景，武曉南仍舊______?！凹偃缯f‘鳥巢’‘水立方’等北京奧運(yùn)會場館象征著‘百年圓夢、中華崛起’，那么‘冰絲帶’則代表著人民群眾對美妙生活新的憧憬”。從場館設(shè)計(jì)的第一張圖紙起先，國家速滑館運(yùn)行團(tuán)隊(duì)就在考慮賽后利用問題了。從場館燈光的分區(qū)域運(yùn)用，到館內(nèi)的配套售賣設(shè)施等，都做了細(xì)心支配。在國家速滑館競賽區(qū)，為賽后的商業(yè)演出提前預(yù)留了充分的空間，同時(shí)也可接待超過2000名市民同時(shí)開展冰上運(yùn)動。將來還有可能沿著速滑館外的人工湖______一條夏季可以跑步、冬季可以開展越野滑雪的賽道，吸引更多的人流來______這份“雙奧遺產(chǎn)”。20.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.橫空出世心潮澎湃打造共享B.橫空出世百感交集開發(fā)共享C.拔地而起心潮澎湃打造共享D.拔地而起百感交集開發(fā)共享21.下列與材料第一段中“冰絲帶”的引號作用相同的一項(xiàng)是（）A.人民迫切需求的正是像你這樣的“傻子”。B.有幾個(gè)“慈愛”的老板把撿來的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。C.第一次從“被人愛”變成“愛別人”，變成“創(chuàng)建愛”。D.“蘆柴棒”焦急要把大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L。22.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在國家速滑館競賽區(qū)，可接待超過2000名市民同時(shí)開展冰上運(yùn)動，賽后的商業(yè)演出提前預(yù)留了充分的空間。B.在國家速滑館競賽區(qū)，可供超過2000名市民同時(shí)開展冰上運(yùn)動，賽后的商業(yè)演出獲得了充分的空間。C.國家速滑館競賽區(qū)賽后可接待超過2000名市民同時(shí)開展冰上運(yùn)動，也為賽后的商業(yè)演出提前預(yù)留了充分的空間。D.國家速滑館競賽區(qū)賽后可供超過2000名市民同時(shí)開展冰上運(yùn)動，也為賽后的商業(yè)演出預(yù)留了充分的空間。【答案】20.C21.D22.D【解析】【20題詳解】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用詞語（包括熟語）的實(shí)力。第一處：拔地而起：指山峰、植物、建筑物等高聳在地面上。形容從地面上突兀而起，特別陡峭、高聳。橫空出世：形容人或物高大，橫在空中，浮出人世，或比方卓爾不群。語境指“國家速滑館‘冰絲帶’”從地面上突兀而起，選“拔地而起”。其次處：心潮澎湃：澎湃：波濤沖擊。心情像波濤一樣起伏翻騰。形容心情特別激烈，無法安靜。百感交集：交集：指不同的感情同時(shí)發(fā)生。形容很多感情交織在一起。依據(jù)語境“回想起北京其次次申奧勝利后組織慶?；顒訒r(shí)的場景”，武曉南的內(nèi)心還是很激烈的，選“心潮澎湃”。第三處：打造：進(jìn)行打造的可以是詳細(xì)的事物，如金銀、首飾、兵器等，也可以是抽象的概念，如精神、文化、品牌等。突顯人們創(chuàng)建事物的決心、對事物品質(zhì)的關(guān)注以及所采納的制造方式的力度。開發(fā)：通過探討或努力，開拓、發(fā)覺、利用新的資源或新的領(lǐng)域。語境指要建一條夏季可以跑步、冬季可以開展越野滑雪的賽道，選“打造”。第四處：共享：是指那一個(gè)事物已經(jīng)屬于自己，讓別人也體驗(yàn)一下其中的樂趣。共享：指那一事物還不屬于任何一個(gè)人，可以說是個(gè)公共財(cái)產(chǎn)。語境中的“雙奧遺產(chǎn)”是屬于大家的，所以選“共享”。故選C。【21題詳解】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的實(shí)力?！氨z帶”的引號作用是表示特定稱謂。A．表示特別含義。B．表示反語和諷刺。C．表示強(qiáng)調(diào)。D．表示特定稱謂。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的實(shí)力。文中畫橫線的句子有三處語?。阂皇恰霸趪宜倩^競賽區(qū)，為賽后的商業(yè)演出提前預(yù)留了充分的空間”成分殘缺，濫用介詞“在”導(dǎo)致缺主語，可刪去“在”。二是“為賽后的商業(yè)演出提前預(yù)留了充分的空間，同時(shí)也可接待超過2000名市民同時(shí)開展冰上運(yùn)動”語序不當(dāng)，應(yīng)是先說為市民供應(yīng)冰上運(yùn)動服務(wù)，再說為賽后的商業(yè)演出服務(wù)。三是“同時(shí)也可接待超過2000名市民同時(shí)開展冰上運(yùn)動”結(jié)構(gòu)混亂，“接待超過2000名市民”和“超過2000名市民同時(shí)開展冰上運(yùn)動”句式雜糅。依據(jù)以上分析，結(jié)合選項(xiàng)來看，三處錯(cuò)誤都改正，表述無誤的是D。故選D。（二）（本題共1小題，6分）23.在下文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。踝關(guān)節(jié)扭傷俗稱“崴腳”，是最常見的運(yùn)動損傷。①_____,導(dǎo)致復(fù)原緩慢，嚴(yán)峻影響工作、生活，甚至發(fā)展為反復(fù)崴腳，繼發(fā)關(guān)節(jié)炎。崴腳之后，第一時(shí)間應(yīng)按壓痛點(diǎn)。要先找到距腓前韌帶所在的位置，持續(xù)按壓，或許20分鐘之后，再進(jìn)行其他處理，這樣出血會明顯削減。發(fā)覺血管裂開后，選擇物理治療方法時(shí)，②______,而要選擇冷敷，這樣才能讓血管發(fā)生收縮，削減血液的流出，起到消腫的作用。假如發(fā)覺韌帶斷裂，要?jiǎng)偤糜檬嗷蛘咦o(hù)踝固定受傷部位，以利于韌帶愈合。固定的時(shí)間一般是三到四周，因?yàn)轷钻P(guān)節(jié)的韌帶經(jīng)過三周以后才能夠基本愈合。做了這些處理之后，還要留意抬高患肢，這樣有利于患肢向心臟回血，③_______,就會使關(guān)節(jié)持續(xù)處于淤血的狀態(tài)，不利于康復(fù)?！敬鸢浮竣?不少人在崴腳后處理不當(dāng)②.千萬不要熱敷③.假如下肢長期下垂【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的實(shí)力。第一空，依據(jù)后句“導(dǎo)致復(fù)原緩慢，嚴(yán)峻影響工作、生活，甚至發(fā)展為反復(fù)崴腳，繼發(fā)關(guān)節(jié)炎”，可知此處是說“崴腳”處理不當(dāng)帶來的麻煩，故填的內(nèi)容是“不少人在崴腳后處理不當(dāng)”。其次空，據(jù)后面說的“而要選擇冷敷這樣才能讓血管發(fā)生收縮，削減血液的流出，起到消腫的作用”，可知此處是說假如選擇