用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車(chē)小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)

科學(xué)教科版

四年級(jí)上冊(cè)用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)和力學(xué)習(xí)目標(biāo)橡皮筋在外力的作用下會(huì)產(chǎn)生變形。1會(huì)安裝用橡皮筋做動(dòng)力的小車(chē)。探究橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車(chē)行駛距離的關(guān)系。3認(rèn)同收集數(shù)據(jù)作為證據(jù)、進(jìn)行解釋的重要性。4當(dāng)物體形狀改變時(shí)會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力就是彈力。2認(rèn)識(shí)到改變橡皮筋的彈力大小會(huì)對(duì)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)有影響。5拉長(zhǎng)的橡皮筋具有能量，釋放后可以產(chǎn)生動(dòng)力——彈力。我們能用橡皮筋驅(qū)動(dòng)小車(chē)嗎？我們都玩過(guò)橡皮筋，拉一拉會(huì)有什么感覺(jué)？探索一：組裝橡皮筋小車(chē)小車(chē)橡皮筋

組裝用橡皮筋驅(qū)動(dòng)的小車(chē)1實(shí)驗(yàn)材料探索一：組裝橡皮筋小車(chē)實(shí)驗(yàn)步驟（1）橡皮筋一端固定在車(chē)架上，一端固定在車(chē)軸上。（2）轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)輪，讓橡皮筋在車(chē)軸上纏繞。（3）松開(kāi)手，車(chē)輪就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。探索二：小車(chē)行駛距離與橡皮筋圈數(shù)的關(guān)系先推測(cè)一下小車(chē)行駛的距離與橡皮筋在車(chē)軸上繞的圈數(shù)有什么關(guān)系，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)我們的推測(cè)。2橡皮筋在車(chē)軸上繞的圈數(shù)越多，小車(chē)行駛的距離越遠(yuǎn)。推測(cè)探索二：小車(chē)行駛距離與橡皮筋圈數(shù)的關(guān)系怎樣比較它們行駛的距離?可以在車(chē)軸上纏繞不同的圈數(shù)來(lái)做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方法做標(biāo)記，代表車(chē)頭統(tǒng)一起點(diǎn)小車(chē)停止行駛，統(tǒng)一終點(diǎn)。探索二：小車(chē)行駛距離與橡皮筋圈數(shù)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)步驟探索二：小車(chē)行駛距離與橡皮筋圈數(shù)的關(guān)系注意事項(xiàng)（1）纏繞好橡皮筋的小車(chē)擺放在起點(diǎn)，輕輕松手，不得外加任何力量。（2）小車(chē)停止運(yùn)動(dòng)后，測(cè)量行駛距離。（3）同圈數(shù)的實(shí)驗(yàn)反復(fù)做3次，做好記錄。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將實(shí)驗(yàn)材料放回原處。（5）計(jì)算本組的平均值，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)時(shí)注意觀察:橡皮筋纏繞一圈時(shí)和纏繞多圈時(shí)，產(chǎn)生的力大小一樣嗎?

橡皮筋纏繞一圈時(shí)和纏繞多圈時(shí)，力作用在小車(chē)上的時(shí)間一樣嗎?皮筋纏繞圈數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)小車(chē)行駛距離中間值我的發(fā)現(xiàn)1橡皮筋纏繞圈數(shù)越多，產(chǎn)生的彈力越________，小車(chē)行駛的距離越________。2312312324620.5厘米36.5厘米30厘米29厘米70厘米80厘米72厘米82厘米79厘米85厘米74厘米82厘米大遠(yuǎn)探索二：小車(chē)行駛距離與橡皮筋圈數(shù)的關(guān)系1.使車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的力來(lái)自哪里？使車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的力來(lái)自變形后的橡皮筋產(chǎn)生的彈力。生活中用到彈力非常多，如松緊帶、弓箭、拉力器、彈簧等。資料：像橡皮筋這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫彈力。2.橡皮筋在車(chē)軸上纏繞的圈數(shù)與小車(chē)行駛的距離有什么關(guān)系？為什么會(huì)有這樣的關(guān)系？

在一定限度內(nèi)，橡皮筋在車(chē)軸上纏繞的圈數(shù)越多，產(chǎn)生的彈力越大，小車(chē)行駛的距離越遠(yuǎn)，反之，則越近。嘗試讓橡皮筋產(chǎn)生不同大小的力。實(shí)驗(yàn)器材：橡皮筋、鉤碼操作步驟：1.把兩根橡皮筋接起來(lái)。2.分別掛上1個(gè)、2個(gè)、4個(gè)鉤碼。思考：1.彈力是怎樣產(chǎn)生的又是怎樣消失的?

2.感受橡皮筋兒被拉伸的長(zhǎng)度和彈力大小有什么關(guān)系?總結(jié)認(rèn)識(shí)彈力組裝用橡皮筋驅(qū)動(dòng)的小車(chē)研究小車(chē)行駛的距離與橡皮筋纏繞圈數(shù)的關(guān)系讓橡皮筋產(chǎn)生不同大小的力

①玻璃管模擬氣管,②玻璃罩模擬胸廓,③氣球模擬