2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期第二次階段性練習(xí)（八年級語文）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期第二次階段性練習(xí)八年級語文（本卷滿分150分，考試時間150分鐘）親愛的同學(xué)們，為激發(fā)同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)熱情，江海中學(xué)八年級語文組擬開展“行走的語文”系列活動，在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。請你趕快加入吧！為吸引更多同學(xué)參與活動，小語為活動撰寫了卷首語，請你仔細(xì)閱讀并完善。（6分）你是否也曾向往過語文課本中的那些遠(yuǎn)方？同學(xué)們，讓我們一起跟著課本去旅行。本學(xué)期的旅途風(fēng)景異彩紛呈【A】我們zhēnzhuó蘇州園林的光和影，感嘆設(shè)計者和匠師們的獨(dú)具匠心；我們走過一座座中國石拱橋，贊嘆其設(shè)計巧妙絕倫，雄跨在江河上千年不倒；我們注視西北大地白楊樹juéjiàng挺立的身姿，敬意油然而生。行走，讓我們的世界絢麗多姿，【B】▲，讓我們的生命煥發(fā)光彩。1.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）▲▲▲▲▲▲▲▲2.在【A】處填上合適的標(biāo)點(diǎn)▲（2分)3.根據(jù)上下文，在【B】處寫上合適的句子。（2分）▲4．八年級（1）班開展了以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”為主題的綜合實(shí)踐活動。活動中有些問題，請你參與解決。（7分）（1）下圖是同學(xué)們在活動中整理的“微信朋友圈信息分享統(tǒng)計圖”，請寫出你從圖表中得出的結(jié)論。（3分）▲（2）活動中，小語同學(xué)為本次活動擬了一份倡議書，下面是倡議書的部分內(nèi)容，請你按要求幫助修改。（4分）為了強(qiáng)化同學(xué)們的公民意識，營造“我們的互聯(lián)網(wǎng)時代”的美好環(huán)境，我校團(tuán)委號召廣大青少年堅守網(wǎng)絡(luò)公約，抵制網(wǎng)絡(luò)謠言。【甲】為了避免不犯錯誤，特向大家發(fā)出如下倡議：……【乙】同學(xué)們，讓我們進(jìn)一步增加社會責(zé)任感和道德正義感，堅決不信謠、不傳謠、不造謠，杜絕虛假信息，共建誠信網(wǎng)絡(luò)。①【甲】句有語義重復(fù)的語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡骸?。②【乙】句有搭配不?dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“▲”改為“▲”。5.根據(jù)《昆蟲記》的相關(guān)內(nèi)容，按要求答題。（6分）（1）在法布爾的筆下，可愛的昆蟲們個性鮮明，讓人印象深刻，請選擇一種昆蟲為它取一個有趣又有特點(diǎn)的網(wǎng)名，并說說取名的原因。（3分）昆蟲：▲網(wǎng)名：▲取名的原因：▲（2）法布爾用溫情的筆墨為我們描繪了昆蟲們的生動生活，字里行間都透露出他對生命的熱愛、尊重和悲憫，小小的昆蟲也讓人可憐又可敬。請從下面幾種昆蟲中任選一種，結(jié)合相關(guān)習(xí)性談?wù)勊目蓱z與可敬之處。（3分）蟬

圣甲蟲

西緒福斯蜣螂

▲第一站：行走，在先賢的哲思里6.詩言志，文載道。請圍繞“大丈夫”這一中國傳統(tǒng)精神坐標(biāo)，梳理名句。（9分）“何謂大丈夫”主題探究時代典型表現(xiàn)精神內(nèi)核戰(zhàn)國（1）①▲，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。（《孟子》三章）在外界干擾下，有氣節(jié)的人應(yīng)該去尋找自己的社會使命，并以此為道，守正不阿。漢末（2）②▲，③▲；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）在不泯的雄心中，生命不言衰敗，年老當(dāng)益壯，奮發(fā)仍有為。東晉（3）采菊東籬下，④▲。（陶淵明《飲酒》（其五））當(dāng)社會生病，堅守自我，不違本心才是療救。唐代⑤▲，⑥▲。（李賀《雁門太守行》）（5）⑦▲，⑧▲。（杜牧《赤壁》）若銅雀臺前站立的不是美人，而是手持寶劍的英雄。那么，會有更多的人愿意選擇浴血奮戰(zhàn)，建功立業(yè)。宋代（6）⑨▲。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《漁家傲》）失意徘徊，面對那些無法實(shí)現(xiàn)的夢想，也依然葆有鯤鵬之志，乘風(fēng)破浪，堅守理想。現(xiàn)代（7）它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫。在艱苦卓絕的日子里，每一位與時代同頻共振的奮斗者，都是民族脊梁、家國砥柱。閱讀詩歌，完成7-8題。（7分）從軍行唐·陳羽海①畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。【注】①海：當(dāng)時天山附近的大湖。7.小文同學(xué)想將這首詩歌的意境用抖音微視頻的形式表現(xiàn)出來，請你結(jié)合第一、二兩句，幫他完成下面的腳本設(shè)計。（3分）詩句畫面內(nèi)容畫面聲音預(yù)期表達(dá)效果海畔風(fēng)吹凍泥裂湖邊、寒風(fēng)、裂開的凍泥②▲表現(xiàn)邊塞天氣寒冷、條件艱苦的特點(diǎn)，襯托行軍將士們③▲梧桐葉落枝梢折①▲枝梢斷裂聲8.在拍攝第三、四句時，有同學(xué)選擇笛聲作為配樂，聯(lián)想到李白《春夜洛城聞笛》中凄涼哀婉的笛聲，請問《從軍行》中的橫笛聲是否也是這種感情基調(diào)？結(jié)合本詩內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）▲閱讀文言文，完成9-12題（16分）【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。（節(jié)選自《愚公移山》）【乙】庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚①以木簡②束書從。時西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：“尚可得南門開否？”渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之尚開也，速進(jìn)則闔③?！庇钁C為戲。趨行及半，小奚仆，束斷書崩，啼未及起，理書就束，而前門已牡下④矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮無所歸宿者，其猶是也夫！（節(jié)選自周容《小港渡者》）【注】①小奚：小書童。②木簡：木板。③闔：關(guān)閉。④牡下：上鎖。9.請用“/”為下面句子斷句（兩處）。（2分）命小奚以木簡束書從10.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（4分）（1）吾與汝畢力平險（▲）（2）遂率子孫荷擔(dān)者三夫（▲）（3）徐行之尚開也（▲）（4）予慍為戲（▲）11.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）如太行、王屋何？且焉置土石？▲徐行之尚開也，速進(jìn)則闔?！?2.甲文中的愚公和乙文中的渡者，你更欣賞誰？請結(jié)合文章說說理由。（4分）▲第二站：行走，在多彩的自然界閱讀下面的材料，完成13-15題。（11分）材料一：①西風(fēng)帶是南極的一道天然屏障，航海者經(jīng)常稱這片海域像是“魔鬼”。南半球西風(fēng)帶的氣旋活動十分頻繁，海況較為惡劣。船舶需要在氣旋之間風(fēng)浪較小的空隙穿過。②氣象保障技術(shù)手段已經(jīng)從早期靠氣象傳真機(jī)接收資料、手繪天氣圖，跨越到如今自主研發(fā)的軟件能實(shí)現(xiàn)航線風(fēng)浪動態(tài)推演、定點(diǎn)風(fēng)浪精細(xì)預(yù)報等。進(jìn)入西風(fēng)帶前，輪機(jī)部對機(jī)艙開展全面安全大檢查，停船檢查主推進(jìn)裝置吊艙、排查4臺主發(fā)電柴油機(jī)隱患、全部清洗燃油系統(tǒng)和滑油系統(tǒng)的濾器……當(dāng)天涌浪達(dá)到此次穿越旅程中最高的3.8米，但相關(guān)措施起到了效果，此前在上海出發(fā)時暈船的隊(duì)員郭石磊出現(xiàn)在了乒乓球桌旁，“沒有紀(jì)錄片里的大起大落，船身偶有大搖晃，不影響打球”。（摘編自《“南極考察進(jìn)入科學(xué)探索時代的生動例證”——親歷“雪龍2”號穿越西風(fēng)帶》，“新華網(wǎng)”2023年11月30日）材料二：①上世紀(jì)80年代首次建長城站，由于卸運(yùn)物資的條件有限，首次隊(duì)必須搶建一座供小艇停靠、汽車能吊運(yùn)物資的碼頭。所在區(qū)域年平均溫度達(dá)零下58.4攝氏度，科考隊(duì)員們毫不猶豫，縱身躍入冰冷的海水中，掄錘、扶釬、打樁……一組10個人凍壞了，就上岸休息片刻，另外10人立刻下水接替。②南極大陸被稱為“生命禁區(qū)”，2009年昆侖站的建站工作，將近1300公里的距離、海拔4100米的冰蓋高原、500噸的建站物資、運(yùn)力嚴(yán)重不足的車隊(duì)以及極其有限的作業(yè)時間……隊(duì)員們克服高原缺氧困難，抓緊時間拼命干活兒，每天除了吃飯睡覺，全部時間都用在了作業(yè)上，在工程機(jī)械極度缺乏、僅靠卡特車自帶吊車活動的條件下，爭分奪秒地建站。③距離中山站600多公里的格羅夫山美麗而兇險，到處是陡峭的冰崖和巨大的冰縫，稍不留神就可能迷路或跌落深淵，但這里恰好又是一座天然實(shí)驗(yàn)室。方愛民曾率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在這里實(shí)地考察，“別的國家能做，我們中國人也能做到！”愛國、求實(shí)、創(chuàng)新、拼搏的南極精神，支撐他們在格羅夫山考察完成了冰上地質(zhì)學(xué)、地球物理探測等綜合性科考。（摘編自《在“白色沙漠”書寫中國傳奇》，《人民日報》）材料三：①今年是中國極地考察40周年。各式極地科考設(shè)備與防護(hù)裝備、科考站不斷升級，為我國南極科考事業(yè)提供有力保障。長城站、中山站、昆侖站、泰山站、秦嶺站相繼建成。②此外，有序推動國家南極立法，在一些領(lǐng)域取得了世界領(lǐng)先的科研成果彰顯著我國在國際極地事務(wù)中的話語權(quán)顯著增強(qiáng)。近年來，在南極科研推進(jìn)的過程中，我國陸續(xù)擔(dān)任了《南極條約》協(xié)商國、南極研究科學(xué)委員會成員國、國家南極局局長理事會創(chuàng)始成員等重要角色和職務(wù)。（摘編自《更好地認(rèn)識極地保護(hù)極地利用極地》，“求是網(wǎng)”2024年2月7日）材料四：2月7日，我國首座面向太平洋扇區(qū)的考察站秦嶺站建成并投入使用，標(biāo)志著我國不斷地向南極腹地和更廣闊的范圍邁進(jìn)，彰顯了大國實(shí)力。秦嶺站位于西南極洲羅斯海西部的恩克斯堡島上，是多維度布局、貼合自然環(huán)境條件和后勤保障特點(diǎn)、“綠色”理念的國際一流科學(xué)考察站。該站主要功能包括科研實(shí)驗(yàn)、人員住宿、能源供給、物資存放、航空支持、通信保障等。主樓由中央環(huán)廊和東西兩翼構(gòu)成，各功能區(qū)高度集成、彼此銜接，達(dá)到占地面積小、降低對南極環(huán)境擾動的目的；優(yōu)先采用風(fēng)能和太陽能等清潔能源，根據(jù)功能分區(qū)的使用特點(diǎn)，分別對越冬、度夏區(qū)域?qū)嵭歇?dú)立能源供應(yīng)，降低能耗；采用了數(shù)據(jù)化、自動化、無人化、遠(yuǎn)程化運(yùn)營系統(tǒng)；采用輕質(zhì)高強(qiáng)的建筑技術(shù)與材料，可以抵抗零下60攝氏度的超低溫和海岸環(huán)境的強(qiáng)腐蝕；智慧火眼消防系統(tǒng)，10秒內(nèi)精準(zhǔn)識別，快速響應(yīng)。（摘編自《揭秘中國南極秦嶺站》，《中國自然資源報》2024年2月7日）13.下列對選文內(nèi)容理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A．雪龍2號穿越西風(fēng)帶時，相關(guān)措施起到了效果，沒有對隊(duì)員打乒乓球起到任何影響。B．如今的氣象保障技術(shù)手段能實(shí)現(xiàn)航線風(fēng)浪動態(tài)推演、定點(diǎn)風(fēng)浪精細(xì)預(yù)報等。C．格羅夫山美麗而兇險，是愛國、求實(shí)、創(chuàng)新、拼搏的南極精神，支撐方愛民團(tuán)隊(duì)在此考察完成了冰上地質(zhì)學(xué)、地球物理探測等綜合性科考。D．我國極地事業(yè)從無到有、由弱到強(qiáng)，一代代極地工作者勇斗極寒，取得了豐碩成果。14．材料一畫線句子有何表達(dá)效果？（4分）▲15.請根據(jù)材料三和材料四概括我國在南極科考事業(yè)中取得了哪些成就？（4分）▲第三站：行走，在豐富的人生路閱讀下面選文，完成16-19題。（18分）葉嘉瑩：用生命放歌，為文化傳薪陳玉潔①1974年，葉嘉瑩終于得以第一次回國探親。當(dāng)時她從加拿大經(jīng)香港到廣州，再從廣州飛抵北京?！叭瓴煌ㄒ粜?，當(dāng)從飛機(jī)上看到北京城的兩排燈火，我想，那是不是我當(dāng)年的舊游之地長安街呢？我就流下淚來了?！比~嘉瑩說。②1977年再次回國，葉嘉瑩發(fā)現(xiàn)，青年人在看《唐詩三百首》，西安、桂林的導(dǎo)游都會背誦古詩，周總理去世時天安門廣場的悼念活動中，花圈和挽聯(lián)上寫的也都是舊體詩。“我想，我們中華民族畢竟是一個文化根底濃厚的民族，在普遍的人民的心里，都還是很習(xí)慣舊詩詞的。”葉嘉瑩萌生了回國教書的念頭。③“一個人不經(jīng)過絕大的困苦，不會覺悟。”[A]經(jīng)歷過丈夫入獄、自己被捕、失去工作、女兒女婿離世的葉嘉瑩，作出一個重大選擇，毅然決定回國，把中國的古典文化傳給年輕人?！拔乙盐彝断蚬诺湓姼?，做古典詩歌傳承的事業(yè)?！彪m然在國外生活安穩(wěn)，但“詩詞的那生命、那感情、那文化，它的根，一定是在中國”。④1978年，暮春的一個黃昏，葉嘉瑩經(jīng)過溫哥華家門前的一片樹林去寄信，向國家教委申請回國教學(xué)。滿街的花樹，一地的櫻花，讓她警醒年華似水，人生易老。⑤1979年，葉嘉瑩回國，先是被安排在北京大學(xué)教授古典文學(xué)，后應(yīng)恩師顧隨先生之友李霽野教授之邀，到南開大學(xué)任教。在海外每講到杜甫詩“每依北斗望京華”時雙眼就會滿含淚水的葉嘉瑩終于回到了祖國。⑥“我為什么如此熱衷于講學(xué)？我越老，讀古人的書籍，就越覺得我們中華幾千年的文化真是燦爛輝煌。我認(rèn)為最能夠代表中國文化生命的，是詩詞的創(chuàng)作。不只因?yàn)檎Z言文字有勝人之處，更是因?yàn)檫@些作者是用他們的生命來寫作詩篇，用他們的生活來實(shí)踐詩篇。這是這些作品打動我的原因，也是我愿意把這些作品里他們的生命、他們的感情、他們的理想、他們的品格傳給下一代的年輕人的原因?！雹哂性u論說，葉嘉瑩之所以成為著名的古典詩詞專家，是因?yàn)樗度肱c付出的是生命，詩歌啟蒙了她、豐實(shí)了她、支撐了她，反過來她又用一生的痛苦與歡樂報答詩歌。而葉嘉瑩自己說：“我是真的熱愛中國古典文學(xué)。不管教《論語》《孟子》，還是唐詩、宋詞，我是把自己的體會、自己的感受，把自己的生命和生活的體驗(yàn)、實(shí)踐都結(jié)合在里邊的?！雹嗨f，自己雖然老了，但還有這么多年輕人?！拔以诘却?，有沒有一粒種子，因?yàn)槲业闹v解而留在年輕人的心里。多少年之后，我要等著這一粒種子，會發(fā)芽，會長葉，會開花。”⑨剛歸國時，南開中文系為葉嘉瑩安排的課程是漢魏南北朝詩，每周上兩次課，每次兩小時。“文化大革命”剛剛結(jié)束，學(xué)生們?nèi)琊囁瓶?，不僅是南開學(xué)生，天津其他學(xué)校的學(xué)生也趕來聽課，把一間大約可容納300人的階梯教室擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。⑩從二十世紀(jì)八十年代起，她受邀到全國幾十所高校講學(xué)；又應(yīng)各社會團(tuán)體邀請舉辦了數(shù)次頗有影響的古典詩詞系列專題講演。[B]凡開講時，必定人頭攢動，從十七八歲的青年學(xué)生到七八十歲的專家學(xué)者，無不歡喜贊賞。?1989年，葉嘉瑩退休。她每年用整整一個學(xué)期在國內(nèi)講學(xué)，其余時間則活躍在加拿大、美國及中國港澳臺等地區(qū)的古典詩詞詩壇上。她的很多學(xué)生如今已經(jīng)成長為著名的專家、教授。還有一批歐美學(xué)生，已成長為漢學(xué)專家，活躍在歐美講臺，成為中華文化的傳播者。?她還捐獻(xiàn)出自己退休金的一半（10萬美元）建立了“駝庵獎學(xué)金”和“永言學(xué)術(shù)基金”，用以吸引和培養(yǎng)國內(nèi)優(yōu)秀人才從事中國古典文學(xué)方面的普及和研究工作。其中，“駝庵”是老師顧隨的別號，“永言”則取自大女兒和女婿的名字。?現(xiàn)在，葉嘉瑩以90歲的高齡，幾乎每天工作到凌晨兩點(diǎn)：準(zhǔn)備講課、講演，開會，看學(xué)生的論文……?葉嘉瑩崇尚鐘嶸《詩品》中的話：“使窮賤易安，幽居靡悶，莫尚于詩矣?！薄屓嗽谪氋v的時候不愁苦，讓內(nèi)心保持平和，沒有比讀詩更好的了。“詩是可以提升一個人的品性的。很多人問我90歲了怎么還這么健康，我說，是學(xué)詩的緣故。”（選自《人民畫報》，有刪改）16．閱讀文章，填寫思維導(dǎo)圖。（4分）17.文中有許多文字，飽含作者的情感。請從[A][B]兩句中任選一句，設(shè)計朗讀并闡述理由，通過朗讀來感受作者的真摯情感。（提示：可從重音、語速、語調(diào)等角度設(shè)計朗讀。）（4分）[A]經(jīng)歷過丈