《電路基礎(chǔ)》電子教案 1-3 剖析手電筒電路的規(guī)律（三）

教學(xué)單元名稱(chēng)：任務(wù)1-3剖析手電筒電路的規(guī)律（三）授課教師：授課班級(jí)：學(xué)時(shí)數(shù)：2授課日期：年月日第周周第節(jié)教學(xué)地點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)(1)學(xué)會(huì)常用電工儀表的使用方法；(2)學(xué)會(huì)用電流插頭、插座測(cè)量各支路電流；(3)學(xué)會(huì)用電壓表測(cè)量各點(diǎn)電位。(1)使學(xué)生加深對(duì)基爾霍夫定律的理解；(2)通過(guò)電路中各點(diǎn)電位的測(cè)量加深對(duì)電位、電壓及它們之間關(guān)系的理解；(3)進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確使用電壓表、電流表、穩(wěn)壓電源。(1)實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)(2)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神(3)職業(yè)道德意識(shí)(4)團(tuán)隊(duì)合作、知難而進(jìn)的精神教學(xué)內(nèi)容（1）電壓的測(cè)量（2）電位的測(cè)量（3）電流的測(cè)量教學(xué)重點(diǎn)（1）電壓的測(cè)量（2）從測(cè)量數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，驗(yàn)證基爾霍夫定律教學(xué)難點(diǎn)（1）電流的測(cè)量（2）根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)分析教學(xué)準(zhǔn)備（1）實(shí)物：若干電阻、導(dǎo)線、實(shí)驗(yàn)箱（2）多媒體課件：PPT考核方案學(xué)生會(huì)熟練測(cè)量電壓學(xué)生會(huì)測(cè)量電流（3）學(xué)生會(huì)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析課后作業(yè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告教學(xué)體會(huì)

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動(dòng)時(shí)間分配知識(shí)回顧了解學(xué)生本情境知識(shí)掌握情況，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)基爾霍夫定律內(nèi)容以及電流、電壓的測(cè)試方法。提問(wèn)啟發(fā)講授課件演示教師提問(wèn)；學(xué)生發(fā)言；教師講授5分鐘告知教學(xué)內(nèi)容：（1）基爾霍夫定律的驗(yàn)證（2）電位的測(cè)量教學(xué)目的：通過(guò)電路中各點(diǎn)電位的測(cè)量、電壓和電流的測(cè)試加深對(duì)電位、電壓及兩者關(guān)系的理解，進(jìn)一步加深對(duì)基爾霍夫定律的理解；能正確使用電壓表、電流表、穩(wěn)壓電源。講授課件演示教師演示；學(xué)生明確教學(xué)任務(wù)2分鐘引入（1）通過(guò)提問(wèn)引出講解內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)?zāi)K的介紹如何來(lái)進(jìn)行基爾霍夫定律的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證呢？需要哪些實(shí)驗(yàn)材料？（先根據(jù)色環(huán)選出100、200、300歐姆電阻）提問(wèn)演示啟發(fā)實(shí)物演示教師演示；學(xué)生思考。3分鐘講解（1）1.電路實(shí)驗(yàn)?zāi)K的介紹（1）面包板（2）直流電源（3）電壓表和電流表強(qiáng)調(diào)每部分內(nèi)容的注意事項(xiàng)！強(qiáng)調(diào)安全！啟發(fā)提問(wèn)講授課件演示實(shí)物演示教師演示；學(xué)生思考、建立電路實(shí)物與電路理論的聯(lián)系10分鐘操練（1）連接線路按照電路原理圖，連接線路啟發(fā)提問(wèn)演示講授課件演示實(shí)物演示教師巡回指導(dǎo)；學(xué)生思考操練10分鐘操練（2）電壓\電位測(cè)量（1）用直流數(shù)字電壓表分別測(cè)量?jī)陕冯娫醇半娮柙系碾妷褐?，記錄于表格，并分析?shù)據(jù)。（2）分別以A、D點(diǎn)作為電位的參考點(diǎn)，測(cè)量B、C、D、E、F各點(diǎn)的電位值φ及相鄰兩點(diǎn)之間的電壓值UAB、UBC、UCD、UDE、UEF及UFA，記錄并分析數(shù)據(jù)。啟發(fā)提問(wèn)講授課件演示實(shí)物演示教師巡回指導(dǎo)；學(xué)生操練記錄數(shù)據(jù)思考20分鐘引入（2）通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考：如何測(cè)量電流呢？有哪些注意事項(xiàng)？提問(wèn)啟發(fā)課件演示教師演示；學(xué)生觀看演示思考。3分鐘操練（3）電流測(cè)量用直流數(shù)字電流表分別測(cè)量三個(gè)電阻元件上的電流值并記錄于表格并分析數(shù)據(jù)。啟發(fā)提問(wèn)講授課件演示實(shí)物演示教師巡回指導(dǎo)；學(xué)生操練記錄數(shù)據(jù)思考討論代表發(fā)言20分鐘歸納總結(jié)數(shù)據(jù)分析總結(jié)：UAB+UBD-11V=0UBC+11V-UBD=0驗(yàn)證了KVLI1+I2=I3驗(yàn)證了KCL（2）對(duì)本教學(xué)單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)1.基爾霍夫定律內(nèi)容的強(qiáng)化理解2.電壓、電流的測(cè)試方法3.實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)課件演示軟件演示板書(shū)教師引導(dǎo)；學(xué)生