第三課 班級模擬博物館·我們的成長館

第三課班級模擬博物館我們的成長館實(shí)踐活動

【浙科學(xué)技術(shù)版】四年級上冊內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)01新知導(dǎo)入02知識拓展03我的研究我準(zhǔn)備04課后作業(yè)07目錄課堂總結(jié)08確認(rèn)內(nèi)容05我的計(jì)劃我行動06學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)：通過親歷研究，深入理解博物館的價(jià)值和意義，認(rèn)識到博物館是社會文化進(jìn)步的重要標(biāo)志。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：認(rèn)識到自己的責(zé)任和義務(wù)，培養(yǎng)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。問題解決：實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何分析和解決問題，提高思維能力和解決問題的能力。創(chuàng)意物化：發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，將自己的想法和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的展覽內(nèi)容和形式，從而培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。新知導(dǎo)入博物館是歷史的印記，文化的符號。打造班級模擬博物館，尋找屬于我們的獨(dú)一無二的藏品，開啟一場文化之約吧!新知導(dǎo)入新知講解可以做一些別具格的主題展!要收集帶有我們成長印記的“藏品！期待班級模擬博物館可以有趣一些!班級模擬博物館該怎么建呢?聊一聊我的研究我準(zhǔn)備我的研究我準(zhǔn)備新知講解打造一個屬于我們的“博物館”，可以做些什么呢?想一想新知講解確認(rèn)主題收集藏品分類整理設(shè)計(jì)布置……確認(rèn)主題收集藏品新知講解小知識1中國國家博物館是集收藏，展覽研究，考古，公共教育，文化交流于一體的綜合性博物館。故宮博物院是一座綜合性博物館，也是我國最大的古代文化藝術(shù)博物館。它們也是世界著名的博物館。中國國家博物館故宮博物館新知講解你能看出這兩期展覽的主題嗎?分享鏈接1：班級模擬博物館我的計(jì)劃我行動新知講解做一做收集我們成長過程中有特殊意義的“藏品”，在成長館中學(xué)習(xí)共享。項(xiàng)目一：我們的成長館新知講解行動1：我策劃成長館里可以放一些什么呢?實(shí)物、照片、視頻......還有哪些?我們的成長館特殊的日子集體的榮譽(yù)個人的努力……新知講解行動2：我收集我們有哪些專屬“藏品”呢?找一找選一選理一理我要把百米金牌帶過來，這是屬于班級的榮耀!我找到了入學(xué)第一天拍的集體照，可萌了!新知講解小貼士1：成長館規(guī)劃打造成長館，收集資料:可以采用“編年體”的方式，一年一年地展示我們的學(xué)習(xí)，成長經(jīng)歷；可以采用“欄目式”按照不同的欄目把內(nèi)容分成幾個部分。新知講解小貼士1：成長館規(guī)劃“編年體”方式欄目式成長足跡才藝集萃個性生活班級之最……五年級：我……四年級：我學(xué)會了……三年級：我長大了。二年級：我進(jìn)步了。一年級：我上學(xué)了。新知講解分享鏈接2：“藏品”說明書“藏品”說明書名稱:我的第一本繪本年份:2019年地點(diǎn):我的小書房意義:離我的漫畫家夢想又近了一步制作一份“藏品”說明書，讓大家知道“藏品”背后的故事。新知講解行動3：我布置趕快行動起來，布好展，共參觀!主題介紹不可缺，讓大家了解展覽的意圖。展品豐富多樣，先要分分類！展品擺放還要注意高低、遠(yuǎn)近，方便同學(xué)們觀看！根據(jù)場地進(jìn)行展臺布置，展示更有整體性!新知講解行動4：我解說博物館小講解員，準(zhǔn)備上崗了!設(shè)計(jì)解說說詞反復(fù)試講模擬導(dǎo)覽新知講解分享鏈接3：展示設(shè)計(jì)布局合理、板塊清晰的展臺設(shè)計(jì)讓人眼前一亮呢!新知講解分享鏈接3：展示設(shè)計(jì)平面粘貼、立體擺放，充分利用空間，讓展臺更加生動!知識拓展博物館的基礎(chǔ)知識：定義：博物館是一個為社會服務(wù)的非營利性常設(shè)機(jī)構(gòu)，提供陳列，保存，研究以及傳達(dá)歷史和藝術(shù)遺產(chǎn)的教育活動。分類：按性質(zhì)可分為綜合性，專門性，按所有權(quán)可分為國有民辦。功能：收藏，研究，教育。知識拓展文物保護(hù)與修復(fù)：保護(hù)：通過科學(xué)的方法防止文物損壞，如：控制溫濕度，防止紫外線等。修復(fù)：對損壞的文物進(jìn)行修復(fù)，恢復(fù)其歷史原貌，延續(xù)其價(jià)值。知識拓展展示布置與展示：布置：依據(jù)展品的特性，主題以及觀眾的視覺習(xí)慣進(jìn)行布置，以達(dá)到最佳展示效果。展示：利用文字說明，燈光音效等手段，增強(qiáng)觀眾的感知，提升展示效果。課堂總結(jié)在這次“我們的成長館”展覽設(shè)計(jì)中，我們主要聚焦于記錄和展示班級成員的個人與集體成長歷程。我們以時(shí)間為線索，通過不同階段的事件和物品，展現(xiàn)了每個人在班級中的變化與進(jìn)步。設(shè)計(jì)時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)了整體風(fēng)格的統(tǒng)一，以及展區(qū)的多樣性，確保每個同學(xué)的故事都能得到充分展現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)班級模擬博物館·我們的成長館了解文物保護(hù)和修復(fù)博物