第一課 教室盆栽我做主-創(chuàng)意花盆

第一課教室盆栽我做主創(chuàng)意花盆實踐活動

【浙科學(xué)技術(shù)版】四年級上冊內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)01新知導(dǎo)入02知識拓展03我的研究我準(zhǔn)備04課后作業(yè)07目錄課堂總結(jié)08我的計劃我行動05我的成果我展示06學(xué)習(xí)目標(biāo)價值體認(rèn)：通過親歷研究并制作教室盆栽，理解并學(xué)習(xí)盆栽養(yǎng)護(hù)知識，初步形成對盆栽養(yǎng)護(hù)的認(rèn)知。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：圍繞班級做好盆栽養(yǎng)護(hù)活動，初步形成“班級綠植養(yǎng)護(hù)使者”的意識，提升學(xué)生的動手創(chuàng)造能力。問題解決：能夠在老師的引導(dǎo)下，做好研究準(zhǔn)備，和同桌合作制作盆栽選擇和養(yǎng)護(hù)計劃表并設(shè)計創(chuàng)意花盆方案，提高解決問題的能力。創(chuàng)意物化：將創(chuàng)意花盆制作計劃表和設(shè)計方案具象化，合理運用材料工具和制作方法制作創(chuàng)意花盆，提高創(chuàng)意物化的能力和動手實踐能力。新知導(dǎo)入

在教室里放置、養(yǎng)護(hù)一些盆栽，能凈化空氣，美化環(huán)境，愉悅心情。爭當(dāng)班級綠植的養(yǎng)護(hù)使者，讓教室盆栽成為班級的金名片。新知導(dǎo)入新知講解聊一聊我的研究我準(zhǔn)備教室里有盆栽嗎？我們對盆栽養(yǎng)護(hù)有什么建議呢？新知講解要選擇喜陰又能凈化空氣、好種、易活的植物！好花要有好盆配，給花盆“變變臉”。我的研究我準(zhǔn)備新知講解給教室盆栽的選擇及養(yǎng)護(hù)做一份計劃表。想一想新知講解小組名稱:四朵金花組長:小王成員：小李、小孫、小何我們想要這樣的盆栽(請描述一下，如花盆的式樣、植物的生活習(xí)性):想要一個花盆大一點、株型大一點的盆栽，如綠蘿，不需要經(jīng)常太陽直射，只需要偶爾澆一些水就好。我們想把盆栽放置在:教室植物角。我們準(zhǔn)備這樣養(yǎng)護(hù)盆栽:每天定期進(jìn)行澆水，保持土壤濕潤。新知講解植物角就像班級的小氧吧，可受同學(xué)們的歡迎了!分享鏈接1：班級植物角我的計劃我行動新知講解做一做為我的植物定做一個“盆”，用心給它安一個“家”。項目一：創(chuàng)意花盆新知講解行動1：我搜索我選擇的植物是什么？用什么材料做花盆呢？要根據(jù)植物習(xí)性選擇合適的花盆。制作花盆的主體材料可多了!舊花盆、舊木盒、塑料瓶、杯子都可以。你還想到了什么?新知講解行動2：我設(shè)計做一份創(chuàng)意花盆的設(shè)計方案。花盆名稱火箭花盆使用地點房間窗臺使用方式撂放（

）懸掛（√）材料選擇主體材料：（大）可樂瓶、礦泉水瓶美化材料：麻繩、膠帶、冰棍棒子、橡皮塞設(shè)計圖見右圖新知講解這份設(shè)計方案，給了我們哪些啟發(fā)?設(shè)計時他們主要考慮了哪些因素?怎樣的設(shè)計草圖才能清晰地表達(dá)設(shè)計思路?設(shè)計思路不能用圖表達(dá)時怎么辦?新知講解答案示意：設(shè)計時主要考慮了花盆的使用地點、使用方式以及制作材料。設(shè)計草圖要快速、簡潔、概括、清晰，不要太復(fù)雜。當(dāng)設(shè)計思路不能用圖表表達(dá)時，可以審視是否是設(shè)計思路過于復(fù)雜，或者在網(wǎng)上找相對應(yīng)的設(shè)計思路進(jìn)行參考。新知講解小貼士1：花盆的選擇土培綠蘿長得快，花盆要大一點，底部有孔，這樣透氣性好。水培時可以用能盛水、透明的瓶子，這樣方便觀察綠蘿的生長狀態(tài)。綠蘿新知講解選擇花盆時，如果能變廢為寶，那就更厲害了!新知講解行動3：我評估怎樣才算是一份好的設(shè)計作品呢？設(shè)計美觀材料環(huán)保功能實用造型新穎......結(jié)合大家的修改建議，趕緊來完善設(shè)計方案吧！新知講解行動4：我制作小左和同桌設(shè)計的花盆完工了，我們的花盆做得怎么樣了?1.在制作過程中，采用了哪些制作方法?2.制作時用到了哪些工具?3.有哪些小妙招可以和大家分享?新知講解小

提

醒設(shè)計草圖的注意事項設(shè)計草圖時要用簡單的圖和文字表達(dá)設(shè)計思路。造型設(shè)計、材料選擇和局部細(xì)節(jié)的表達(dá)要明確。新知講解小貼士2：多種制作方法用兩種不同的材料進(jìn)行組合，如飲料瓶剪掉瓶口后用彩泥包邊。將材料裁剪成粗細(xì)均勻的長條后進(jìn)行編織，如用飲料瓶剪出長條，再進(jìn)行編織。組合法編織法新知講解小貼士2：多種制作方法用彩紙或不織布等材料剪出漂亮的花紋圖案，圍在花盆的邊緣，再用熱熔膠棒固定。貼畫法知識拓展常見創(chuàng)意花盆：把一些喝完飲料的塑料瓶收集起來，盡量是毫升大的瓶子，把瓶口部分剪掉，還可以剪出一些自己喜歡的造型，比如剪出兩個尖尖的貓耳朵或者是圓圓的小熊耳朵。然后在塑料瓶的外面可以粘上彩色的小貼畫裝飾，還可以用顏料自己繪畫填色。要注意的是給塑料瓶底部需要打上幾個濾水的孔，用來給綠植透氣排水。知識拓展常見創(chuàng)意花盆：就像空罐頭，茶葉盒等已經(jīng)帶有色彩的鐵皮盒用來做花盆也是非常好的選擇，但是要注意花朵的尺寸來選擇大小合適的盒子，千萬記得在鐵皮盒的底部多打幾個孔增加通氣性，我們在自己設(shè)計觀賞時也不要忘了為花草創(chuàng)造舒適的環(huán)境。知識拓展常見創(chuàng)意花盆：洗衣液桶也是消耗非常大的物品，幾個月就可以用空一桶洗衣液，剩下的瓶子不要扔，可以先拿筆為廢棄的洗衣液桶設(shè)計一些造型然后拿剪刀可以對洗衣液桶進(jìn)行一些簡單的修剪，比如一些鏤空設(shè)計等等，再來種植一些觀葉花卉或者開花的植株，配合上自己設(shè)計的洗衣液桶就會成為一道美麗的風(fēng)景。課堂總結(jié)今天，我們了解到了教室養(yǎng)護(hù)植物的方法和重要性，也通過自己制作花盆、學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)知識，讓大家都能發(fā)現(xiàn)參與到教室綠色布置中，做班級綠植養(yǎng)護(hù)使者。在接下來同學(xué)們還可以通過在網(wǎng)絡(luò)上查閱做得好的班級綠植布置，以小報的方式分享接下來的養(yǎng)護(hù)方法，能更真切、深刻地鍛煉學(xué)