高中政治第四課時(shí) 議題：從中國(guó)的開(kāi)放中探尋經(jīng)濟(jì)全球化的應(yīng)對(duì)之策教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
高中政治第四課時(shí) 議題：從中國(guó)的開(kāi)放中探尋經(jīng)濟(jì)全球化的應(yīng)對(duì)之策教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
高中政治第四課時(shí) 議題：從中國(guó)的開(kāi)放中探尋經(jīng)濟(jì)全球化的應(yīng)對(duì)之策教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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高中政治第四課時(shí) 議題：從中國(guó)的開(kāi)放中探尋經(jīng)濟(jì)全球化的應(yīng)對(duì)之策教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
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并積極投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，成為社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠接班解決措施：通過(guò)課前搜集信息和調(diào)研等活動(dòng)，理解和掌握上海浦東不斷擴(kuò)。1.課前小組合作探究，搜集和查閱浦東開(kāi)放發(fā)展以來(lái)的變化照片或重大事3.結(jié)合故事的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)開(kāi)放的感受，并感悟我國(guó)對(duì)開(kāi)放的態(tài)度。【任務(wù)】經(jīng)濟(jì)交流?促開(kāi)放【評(píng)價(jià)】以教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)的方式，分別從學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、展示的生【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)設(shè)置同一情境，巧用活動(dòng)性課堂模式，以完整的學(xué)生活動(dòng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)課后舉辦辯論會(huì)的形式，讓同學(xué)們參與活動(dòng)中深入探討對(duì)外開(kāi)放與自力更生的關(guān)系，從而更加準(zhǔn)確理解和掌握我們應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的的策。在本次活動(dòng)中，我評(píng)選﹏﹏﹏同學(xué)為最佳表現(xiàn)者，理由。

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