內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.妙妙請你將鄭燮的《竹石》作為畢業(yè)寄語，認(rèn)真書寫，注意題目、作者單獨(dú)各占一行。

____________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。

當(dāng)大雁們看到在院子里（mànyóu）______的家鵝時，就一邊朝大地低飛，一邊喊著：“跟我們來吧！跟我們來吧！現(xiàn)在飛向高山?！?/p>

家鵝不由得抬起頭，聽著大雁的叫聲。他們回答說：“我們在這里生活得很好！我們在這里生活得很好！”

如前所說，這天天氣格外（qínglǎng）______，空氣（qīngxīn）______，春風(fēng)拂面，這時飛行真是一種（xiǎngshòu）______。隨著一群一群的大雁飛過，家鵝越來越動心了。他們中間有幾只扇著翅膀（yuèyuèyùshì）______，但是一只老母鵝總是說：“別犯傻！你們一定會受凍挨餓的?！?）.知識積累。

（1）詩詞有人物情感的真實(shí)表達(dá)，既有“____________________，任爾東西南北風(fēng)。”的鐵骨錚錚；亦有“若有人知春去處，____________________?！钡牟簧岽簹w之情。

（2）暢覽詩景，似畫卷漫展。“____________________，冷露無聲濕桂花”，月色空明，清冷素潔；“____________________，萬紫千紅總是春。”五彩繽紛，春意盎然。

（3）名言警句指引著我們生活和學(xué)習(xí)的方向?！癬___________________，近山識鳥音?！苯虝覀冮L久地接觸某種事物后，就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律；“茍利于民，____________；茍周于事，_____________?！备嬖V我們只要是對人民有利的事情，我們就要大膽改革，勇于創(chuàng)新。3）.給加點(diǎn)字注音。

蟋蟀(

)

避免(

)

耽擱(

)

無聊(

)

嚴(yán)峻(

)

資格(

)4）.夸張手法在詩詞中也是比較常見的，比如：“_________________，__________________，”這句詩就用了這種修辭手法。5）.根據(jù)語境，在括號里填上表示“人多”的意思相同說法不同的詞。

景色出眾，體驗(yàn)出色，文旅出圈——“五一”假期黔西南文旅人氣有點(diǎn)旺。

你看，安龍招堤上_________，萬峰湖景區(qū)_________，興義云屯公園_________，晴隆二十四道拐_________……依托出眾的自然人文風(fēng)光，黔西南的“出圈”頻率正越來越高。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中加點(diǎn)字的意思與“及其日中如探湯”中“湯”意思相同的一項(xiàng)是（）A．四菜一湯B．赴湯蹈火C．酸梅湯D．湯老師2）.在下面一段話中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，合適的一項(xiàng)是（）

友誼如______，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如______，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如______，我們共同播撒，培育出一個個美麗的花壇。A．珍珠

彩綢

花種B．貝殼

衣料

花蕊C．珍珠

衣料

花朵D．貝殼

彩綢

花瓣3）.下列各句跟原句不相符的一項(xiàng)是（）A．若到江南趕上春，千萬和春住。（王觀《卜算子?送鮑浩然之漸東》）B．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）C．捐軀赴國難，視死忽如歸。（曹植）D．漏斷人初靜，缺月掛疏桐。（蘇軾《卜算子?黃州定惠院寓居作》）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高。

過生日的時候吃面條：____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

柏吉爾

《秋天的懷念》

魏吳爭斗決雌雄，赤壁樓船一掃空。

李海燕

《奇異的琥珀》

在一件寬敞的窯洞里，光未然正在為大家朗誦他剛寫《黃河大合唱》歌詞

羅貫中

《怒吼吧，黃河》

我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。

史鐵生

《赤壁之戰(zhàn)》

我們可以看見它們身上的每一根毫毛。2）.近義詞連線。

比比皆是

靜謐安詳

瞬息萬變

驚嘆不已

婀娜多姿

數(shù)不勝數(shù)

贊不絕口

變換不定

風(fēng)平浪靜

姿態(tài)萬千評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話。

(

)吃飯的時候，日子從飯碗里過去。

(

)等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。

(

)洗手的時候，日子從水盆里過去。

(

)默默時，便從凝然的雙眼前過去。

(

)我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

(

)我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去。

(

)天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛走了。2）.根據(jù)課文敘述的順序排序。

①回到英國

②畜牧種植

③流落荒島

④救“星期五”

⑤建房定居

排序：____→____→____→____→____評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《草原》是一篇散文，主要運(yùn)用了“情景交融”的寫作手法，描述了內(nèi)蒙古的自然風(fēng)光和民族風(fēng)情，贊美了民族之間的團(tuán)結(jié)，字里行間洋溢著濃郁的草原風(fēng)情。(

)

2．閱讀文章時，我們要注意從所讀的內(nèi)容想開去，可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)想開去，還可以從課文內(nèi)容聯(lián)想到更多。(

)

3．《花之歌》是印度偉大詩人泰戈?duì)柕囊皇咨⑽脑?，詩人想象奇特，通過花的自述，構(gòu)建了一幅大自然的清新圖畫。(

)

4．《燈光》運(yùn)用插敘的寫法，寫了我在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰(zhàn)友的事。(

)

5．《狼牙山五壯士》運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫法，既充分表現(xiàn)了五位壯士英勇無畏的犧牲精神，又突出了戰(zhàn)士個人勇于獻(xiàn)身的英雄氣概。(

)

6．演講就是說話，只要把話說清楚就可以了，語氣、語調(diào)、姿態(tài)在演講中可有可無。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂閱讀惠崇《春江晚景》蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1．這首詩的作者是____代的詩人蘇軾，他和其父蘇洵、其弟蘇轍并稱“_____”。

2．這首詩描寫的是惠崇的一幅名為《______》的畫，畫面景物有動有靜，靜的景物有________，動的景物有________，詩人從這些景物中感受到_________來了，表達(dá)了詩人___________的熱愛的思想感情。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在每個人心靈的浩瀚夜空中，都閃耀著一顆顆明亮的“星星”。它或是童年生活的一件趣事，或是一次意義非凡的活動，或是一個充滿愛意的小禮物，亦或是帶給你感動、幫助你成長的人……請摘取最讓你動情的那一顆，以“我心中最亮的星”為題寫一篇文章。不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。翻越大雪山（節(jié)選）①山上云霧繚繞，山風(fēng)卷著雪花迎面撲來，單薄的軍衣抵擋不住風(fēng)雪的吹打，臉上、身上像被無數(shù)把尖刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾身哆嗦，牙齒打戰(zhàn)，有的包著被子，有的裹著毯子，有的披著老羊皮，可都不頂用。越往上爬，空氣越稀薄，人們頭昏腦漲，呼吸困難，體弱的人，走一步，站一會兒，喘一陣。這時候，誰要是停步坐下來歇歇，就會再也起不來了。因此，大家都拼盡全身力氣，互相攙扶著，一步一步艱難地前進(jìn)。②一位連指導(dǎo)員，左手拉著一個小戰(zhàn)士，右手執(zhí)著一個患病的戰(zhàn)士，三個人在風(fēng)雪中頑強(qiáng)地前進(jìn)。因?yàn)轱L(fēng)雪太大，連餓帶凍，那個患病的戰(zhàn)士邁不開步子，漸漸地連站也站不住了。指導(dǎo)員攙扶著他，一步一步向上攀登?？斓缴巾?shù)臅r候，一陣猛烈的風(fēng)雪迎面撲來，那個患病的戰(zhàn)士一個踉蹌，一頭栽倒在雪地上。指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士趕緊把他扶起來，發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，呼吸急促。他望著指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士說：“指導(dǎo)員，你們走吧，不要管我了！”③指導(dǎo)員連忙說：“不，不管怎樣，我們也要一起翻過雪山?！雹苣莻€戰(zhàn)士兩眼噙著眼淚，搖搖頭吃力地說：“你們快走吧……這里不能久待呀，要不然……”話未說完就昏迷過去了。⑤指導(dǎo)員望著茫茫無際的白雪，心想：只要我還有一口氣，就要背著他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪過山去，指導(dǎo)員脫下自己僅有的一件夾衣，披在已經(jīng)昏迷的戰(zhàn)友身上，然后把他背起來，帶著小戰(zhàn)士，繼續(xù)向上爬……⑥人們經(jīng)過異常艱難的攀登，終于爬到了山頂。這時候天氣突然轉(zhuǎn)晴，強(qiáng)烈的陽光照射在晶瑩的白雪上，特別耀眼。戰(zhàn)士們舉目遠(yuǎn)眺，只見千里冰雪，銀裝素裹；再低頭俯視，山下的隊(duì)伍，像一條灰色長龍，在雪海里游動，蜿蜒而上。⑦當(dāng)天晚上，紅一方面軍的戰(zhàn)士克服了重重困難，終于翻越了大雪山，和紅四方面軍勝利會師。兩支部隊(duì)的戰(zhàn)士歡呼著，跳躍著，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

(1)選文中畫“

”的句子是對_____的描寫，作用是__________________。

(2)選文第⑤段是對指導(dǎo)員_____和_______的描寫，寫出了指導(dǎo)員___________。

(3)選文用了“點(diǎn)面結(jié)合”的方法描寫翻越雪山的情景，“點(diǎn)”和“面”分別指的是什么？用簡潔的語言概括出來。

“點(diǎn)”：__________________

“面”：__________________

(4)《七律?長征》中的哪兩句詩與選文內(nèi)容緊密聯(lián)系？

__________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.結(jié)合語境，選擇詞語填空。

唱白臉

行頭

跑龍?zhí)?/p>

有板有眼

（1）與其在別人的生活里(

)，還不如精彩做自己。

（2）原來，兩個騙子一個唱紅臉一個(

)，等大家明白過來，他倆已經(jīng)逃之夭夭了。

（3）別看他年齡小，也沒讀過幾年書，但說起話來有理有據(jù)，做起事來(

)。

（4）弟弟告訴我，這彩色的襪子、藍(lán)色波浪卷的假發(fā)和兩套精心設(shè)計(jì)的西裝就是他參加新年聯(lián)歡會的全部(

)。2）.根據(jù)下列語言情境，選擇合適的名言。（只填序號）

（1）雕塑家羅丹說：“___________”是的，我們只有用心觀察、感受生活，才能發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣，體會到生活中的快樂。

（2）文藝復(fù)興時期著名畫家達(dá)芬奇，早年求學(xué)于著名畫家佛羅基奧。他從畫蛋開始攀登繪畫藝術(shù)高峰。他虛心向?qū)W，時不時也會對老師的技巧和方法產(chǎn)生質(zhì)疑，不到四年，就超越了名揚(yáng)四海的業(yè)師佛羅基奧，真可謂“___”

（3）創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦，正所謂“______________”。

（4）“_______________”人生是一個進(jìn)步的過程，歷史上每位功成名就的人，其身后都有一群賢士為其出謀劃策。每當(dāng)聽到令我們不舒服的話時，不要生氣，因?yàn)榛蛟S這些話是能增進(jìn)我們個人能力的。

A．生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”

B．“茍日新，日日新，又日新