三年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析(2017、4)

16-17學(xué)年學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析2017.42021/6/271試卷基本特點(diǎn)

本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，有利于考察學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。2021/6/272試題結(jié)構(gòu)

本卷分為填空、判斷、選擇、計(jì)算、操作、解決問(wèn)題六部分。其中填空20分，判斷5分，選擇5分，計(jì)算30分，操作16分、解決問(wèn)題24分。試題分值整體分布較合理。2021/6/273名次對(duì)照表2021/6/274分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)2021/6/275各項(xiàng)比率統(tǒng)計(jì)表2021/6/276學(xué)生答題情況分析

2021/6/277學(xué)生答題情況分析2021/6/278學(xué)生答題情況分析2021/6/279學(xué)生答題情況分析2021/6/2710學(xué)生答題情況分析2021/6/2711學(xué)生答題情況分析2021/6/2712教學(xué)過(guò)程分析：

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不夠扎實(shí)，解題能力還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。2、學(xué)生的計(jì)算能力較差，尤其是學(xué)困生的正確率太低，算理不明。部分學(xué)生能列出應(yīng)用題的相應(yīng)的算式，但最后算錯(cuò)了。3、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠好,如:學(xué)生不能認(rèn)真審題,認(rèn)真答題。4.學(xué)生間的兩極分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)程度參差不齊，優(yōu)差懸殊，學(xué)困生很難跟上學(xué)習(xí)的步伐。給教學(xué)和輔導(dǎo)帶來(lái)諸多不利。

2021/6/2713今后采取的措施

1、加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，注重?cái)?shù)學(xué)與其他學(xué)科的整合，豐富的情境教學(xué)，讓學(xué)生感受學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高課堂教學(xué)效果。2、重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，強(qiáng)化知識(shí)的運(yùn)用和延伸讓學(xué)生從不同角度去分析、理解、運(yùn)用，對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠得到進(jìn)一步的延伸拓展。3、提高學(xué)生的計(jì)算能力。4、注重學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，題型的多樣化練習(xí)。教師要深入鉆研教材，充分挖掘教材資源，通過(guò)多樣化、開(kāi)放性題型，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力。2021/6/2714今后采取的措施5、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？辞孱}意，思考全面，答題認(rèn)真，回答完整，仔細(xì)檢查。6、培優(yōu)補(bǔ)差，讓所有學(xué)生都有發(fā)展。針對(duì)部分學(xué)困生、中等生，要經(jīng)常和他們的個(gè)別交流，平時(shí)要多給他們開(kāi)小灶，查漏補(bǔ)缺,及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，努力提高他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和自信心,從而使他們的成績(jī)得到提高。同時(shí)也要讓那部分學(xué)有余