老高考適用2025版高考生物二輪總復(fù)習(xí)選擇專題練4

選擇專題練四本題共12小題，每小題6分，共72分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．(2024·柳州市模擬)科研人員將小鼠肝細(xì)胞在體外培育一段時(shí)間后，發(fā)覺培育液中氨基酸、葡萄糖、尿素含量發(fā)生了如下圖所示的變更。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(D)A．培育液中的尿素是肝細(xì)胞代謝的產(chǎn)物B．依據(jù)元素種類分析，尿素的生成與氨基酸有關(guān)C．僅供應(yīng)氨基酸與葡萄糖，肝細(xì)胞無法持續(xù)進(jìn)行細(xì)胞增殖D．經(jīng)過培育的肝細(xì)胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高【解析】起先試驗(yàn)時(shí)，培育液中僅含氨基酸、葡萄糖，培育一段時(shí)間后，培育液中出現(xiàn)尿素，由此分析，尿素是肝細(xì)胞代謝的產(chǎn)物，A正確；尿素與氨基酸均含N元素，而葡萄糖不含N元素，說明尿素的生成與氨基酸有關(guān)，B正確；細(xì)胞增殖須要肯定的物質(zhì)基礎(chǔ)，比如DNA復(fù)制須要核苷酸為原料，僅供應(yīng)氨基酸與葡萄糖，肝細(xì)胞無法持續(xù)進(jìn)行細(xì)胞增殖，C正確；細(xì)胞體積增大，表面積與體積之比相對(duì)減小，物質(zhì)交換效率會(huì)降低，D錯(cuò)誤。2．(2024·上饒市六校模擬)下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的描述，正確的是(C)A．秋水仙素會(huì)抑制紡錘體的形成和染色體著絲點(diǎn)的正常分裂B．離體的植物細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性C．草履蟲細(xì)胞的蒼老和個(gè)體蒼老過程是同步的D．抑癌基因會(huì)調(diào)整細(xì)胞周期，限制細(xì)胞的編程性死亡【解析】秋水仙素會(huì)抑制紡錘體的形成，但不能抑制染色體著絲點(diǎn)的正常分裂，A錯(cuò)誤；細(xì)胞的全能性是指離體細(xì)胞經(jīng)培育最終獲得一株完整植株的實(shí)力，而愈傷組織的形成僅是其中的一個(gè)過程，B錯(cuò)誤；草履蟲是單細(xì)胞生物，細(xì)胞的蒼老就意味著個(gè)體的蒼老，二者是同步的，C正確；抑癌基因主要阻擋細(xì)胞不正常的增殖，限制細(xì)胞的癌變，D錯(cuò)誤。3．(2024·安陽高三期中)下圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、AOX、UQ表示在真核細(xì)胞中有氧呼吸的第三階段參加電子傳遞的蛋白質(zhì)復(fù)合體或脂溶性物質(zhì)復(fù)合體。其中H＋通過Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ逆濃度梯度運(yùn)輸，建立膜質(zhì)子(H＋)勢(shì)差，驅(qū)動(dòng)ATP合成酶和UCP發(fā)揮作用使膜兩側(cè)的質(zhì)子(H＋)勢(shì)差轉(zhuǎn)變成其他形式的能量。假設(shè)只要電子最終能傳到H2O中，釋放的總能量不變。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(C)A．圖示的膜結(jié)構(gòu)為線粒體內(nèi)膜，下側(cè)為線粒體基質(zhì)B．電子在Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ之間傳遞過程中有能量的轉(zhuǎn)化C．若Ⅲ、Ⅳ不能發(fā)揮作用，ATP的生成效率將上升D．隨著UCP含量的上升，熱能的生成效率隨之上升【解析】有氧呼吸其次階段有機(jī)物的進(jìn)一步分解發(fā)生在線粒體基質(zhì)，第三階段反應(yīng)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，A正確；H＋通過Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ逆濃度梯度運(yùn)輸須要消耗能量，說明電子在Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ之間傳遞過程中有能量的轉(zhuǎn)化，B正確；若Ⅲ、Ⅳ不能發(fā)揮作用，將有較少H＋通過Ⅲ、Ⅳ逆濃度梯度運(yùn)輸，膜兩側(cè)的質(zhì)子(H＋)勢(shì)差降低，ATP的生成效率也將降低，C錯(cuò)誤；隨著UCP含量的上升，有較多H＋通過UCP順濃度梯度運(yùn)輸，產(chǎn)生的ATP削減，熱能的生成效率上升，D正確。4．(2024·開封市模擬)下列有關(guān)圖示試驗(yàn)的敘述中正確的是(A)A．甲圖分別葉綠體色素的方法是紙層析法，提取色素用的葉片有可能是秋天的B．乙圖為低倍鏡下根尖細(xì)胞，換高倍鏡可視察到與細(xì)胞壁形成有關(guān)的高爾基體C．丙圖是驗(yàn)證酵母菌無氧呼吸裝置，只能用溴麝香草酚藍(lán)和Ca(OH)2鑒定產(chǎn)物D．丁圖細(xì)胞正在質(zhì)壁分別復(fù)原，此時(shí)細(xì)胞的吸水實(shí)力和滲透壓都在漸漸增加【解析】分別葉綠體色素的方法是紙層析法，利用不同色素在層析液中溶解度不同，在濾紙條上擴(kuò)散速度不同，從而分別，從圖甲看出，③④條帶較窄，說明葉綠素含量較少，因此該葉片可能是秋天的，A正確；高爾基體不能在高倍顯微鏡下視察到，只能在電子顯微鏡下視察到，B錯(cuò)誤；可以在酸性條件下，用重鉻酸鉀檢驗(yàn)酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物酒精，C錯(cuò)誤；假如丁圖細(xì)胞正在質(zhì)壁分別復(fù)原，則正在汲取水分，細(xì)胞液濃度變小，所以滲透壓和吸水實(shí)力都減弱，D錯(cuò)誤。5．(2024·喀什模擬)果蠅是遺傳學(xué)試驗(yàn)中常用的試驗(yàn)材料，某同學(xué)在視察果蠅精巢處于不同時(shí)期細(xì)胞的永久裝片時(shí)，繪制了如下數(shù)量關(guān)系的直方圖。據(jù)圖推斷下列分析正確的一項(xiàng)是(C)A．圖中三種圖例分別表示DNA、染色體和染色單體B．圖中④所代表的時(shí)期沒有同源染色體，可能是極體C．圖中⑥所代表的時(shí)期肯定有同源染色體，不肯定有四分體D．圖中②⑤⑥③②可以表示精原細(xì)胞的自我增殖過程【解析】由于DNA和染色體在細(xì)胞分裂的任何時(shí)期都存在，有絲分裂后期和減數(shù)其次次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開，染色單體消逝，又由于有染色單體存在時(shí)，染色單體數(shù)目與DNA數(shù)目相同，故圖中三種圖例分別表示染色體、DNA和染色單體，A錯(cuò)誤；該果蠅是雄果蠅，因此不行能產(chǎn)生極體，B錯(cuò)誤；圖中⑥所代表的時(shí)期中染色體數(shù)∶DNA數(shù)∶染色單體數(shù)＝1∶2∶2，染色體的數(shù)目等于果蠅體細(xì)胞染色體的數(shù)目，染色單體和DNA的數(shù)目是體細(xì)胞的兩倍，因此該時(shí)期處于有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程，因此該時(shí)期肯定有同源染色體，不肯定有四分體，C正確；圖中⑤染色體數(shù)∶DNA數(shù)∶染色單體數(shù)＝1∶1∶1，有絲分裂和減數(shù)分裂各個(gè)時(shí)期不行能有這樣的比例，所以圖⑤不能表示精原細(xì)胞的自我增殖過程，D錯(cuò)誤。6．(2024·江蘇泰州一模)葉綠體DNA分子上有兩個(gè)復(fù)制起點(diǎn)，同時(shí)在起點(diǎn)處解旋并復(fù)制，其過程如下圖。相關(guān)敘述正確的是(D)A．脫氧核苷酸鏈的合成不須要RNA引物B．新合成的兩條脫氧核苷酸鏈的序列相同C．兩起點(diǎn)解旋后均以兩條鏈為模板合成子鏈D．子鏈合成后需DNA連接酶催化連接成環(huán)狀【解析】DNA復(fù)制須要引物，故脫氧核苷酸鏈的合成即子鏈的合成須要引物，A錯(cuò)誤；新合成的兩條脫氧核苷酸鏈的序列互補(bǔ)，B錯(cuò)誤；由題圖可以看到，兩起點(diǎn)解旋后均以一條鏈為模板合成子鏈，C錯(cuò)誤；DNA連接酶能連接兩個(gè)DNA片段之間的磷酸二酯鍵，故子鏈合成后需DNA連接酶催化連接成環(huán)狀，D正確。7．冬小麥須要通過冬季的低溫處理來減輕對(duì)開花的抑制，這一過程稱作春化作用。FLC作為一種重要的開花抑制蛋白負(fù)調(diào)控春化作用。下列說法錯(cuò)誤的是(B)A．在春季播種的冬小麥不開花，其緣由可能是細(xì)胞內(nèi)FLC基因處于表達(dá)狀態(tài)B．春化作用產(chǎn)生的緣由是低溫處理變更了植株內(nèi)的DNA序列C．剪取低溫處理的冬小麥根尖，進(jìn)行解離→漂洗→染色→制片，可顯微視察部分細(xì)胞染色體數(shù)目加倍D．植物保持“過冬記憶”的過程是植物與環(huán)境共同進(jìn)化的結(jié)果【解析】據(jù)題意可知，F(xiàn)LC作為一種重要的開花抑制蛋白，因此在春季播種的冬小麥不開花，可能是細(xì)胞內(nèi)FLC基因處于表達(dá)狀態(tài)，因此不開花，A正確；春化作用產(chǎn)生的緣由是低溫處理影響植物體內(nèi)的基因表達(dá)，沒有影響植株內(nèi)的DNA序列，B錯(cuò)誤；剪取低溫處理的冬小麥根尖，進(jìn)行解離→漂洗→染色→制片，可顯微視察部分細(xì)胞(有絲分裂后期細(xì)胞)染色體數(shù)目加倍，C正確；植物保持“過冬記憶”的過程是植物與環(huán)境共同進(jìn)化的結(jié)果，D正確。8．(2024·渭南市質(zhì)量檢測(cè))下列有關(guān)基因的表達(dá)的敘述，正確的是(C)A．轉(zhuǎn)錄會(huì)沿著DNA的一整條脫氧核苷酸鏈進(jìn)行B．mRNA分子由一條鏈組成，tRNA分子由兩條鏈組成C．1種氨基酸可由1種或多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)D．一條mRNA上可結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)合成多種肽鏈【解析】轉(zhuǎn)錄過程以基因的一條鏈作為模板，不是DNA的一整條脫氧核苷酸鏈，A錯(cuò)誤；mRNA分子和tRNA分子都是由一條核糖核苷酸鏈組成的，B錯(cuò)誤；一種氨基酸可由1種或多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，C正確；多個(gè)核糖體可結(jié)合在一個(gè)mRNA上分別合成一條多肽鏈，且這些多肽鏈的氨基酸依次是相同的，D錯(cuò)誤。9．(2024·遵義市模擬)生產(chǎn)實(shí)踐中，人工合成的植物激素類似物往往比自然植物激素應(yīng)用得更為廣泛。某課外愛好小組開展了甲、乙兩種植物激素類似物對(duì)微型月季插條生根的影響的相關(guān)探討，結(jié)果如圖1所示；圖2表示植物激素類似物甲在X、Y、Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是(B)A．由圖1可知，植物激素類似物甲對(duì)微型月季插條生根有促進(jìn)作用，植物激素類似物乙的作用只有抑制B．植物激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根可能有促進(jìn)或抑制作用C．推斷植物激素類似物甲和乙對(duì)微型月季插條生根的作用是促進(jìn)還是抑制的唯一標(biāo)準(zhǔn)是月季插條生根數(shù)D．圖2中X、Y、Z三個(gè)濃度之間的大小關(guān)系為X>Y>Z【解析】由圖1可知，在1～100umol/L時(shí)，植物激素類似物甲對(duì)微型月季插條生根有促進(jìn)作用，而植物激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根有抑制作用，無法說明植物激素類似物乙的作用只有抑制，A錯(cuò)誤；圖1表明在1～100umol/L時(shí)，植物激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根有抑制作用，在其他濃度下，植物激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根可能有促進(jìn)作用，B正確；推斷植物激素類似物甲和乙對(duì)微型月季插條生根的作用是促進(jìn)還是抑制的標(biāo)準(zhǔn)可以是月季插條生根數(shù)，也可以是月季插條生根的長(zhǎng)度，C錯(cuò)誤；X濃度下月季側(cè)芽生長(zhǎng)低于空白比照，而Z濃度和Y濃度下月季側(cè)芽生長(zhǎng)高于空白比照，說明X濃度為高濃度，而Z濃度和Y濃度均為低濃度，即X>Y、X>Z，但Y與Z之間大小關(guān)系不能確定，D錯(cuò)誤。10．(2024·信陽市質(zhì)量檢測(cè))某地昆蟲種1、種2是由同一原種進(jìn)化而來的，其間還曾出現(xiàn)過甲、乙、丙、丁、戊和己地的幾種類型，如圖所示，已知同時(shí)含基因A、B或C、D或E、F的個(gè)體均在胚胎期死亡。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(C)→A．從階段Ⅰ到階段Ⅱ出現(xiàn)A、B、C、E、F最可能是發(fā)生了基因突變B．圖中的物種形成方式是經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離形成了生殖隔離C．階段Ⅱ中戊地昆蟲與丙地昆蟲間的差異屬于物種多樣性D．環(huán)境因素通過淘汰某些表現(xiàn)型而導(dǎo)致基因頻率定向發(fā)生變更【解析】由階段Ⅰ和階段Ⅱ?qū)Ρ瓤芍A段Ⅱ中出現(xiàn)了A、B、C、E、F五種新基因，而基因突變能夠產(chǎn)生新的基因，故從階段Ⅰ到階段Ⅱ出現(xiàn)A、B、C、E、F最可能是發(fā)生了基因突變，A正確；圖中物種雜交后會(huì)出現(xiàn)雜交不育的狀況，據(jù)階段Ⅰ、Ⅱ變更可推想圖中的物種形成方式是經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離形成了生殖隔離，B正確；戊地昆蟲與丙地昆蟲雜交后代不致死，說明二者之間不存在生殖隔離，二者之間的差異屬于基因多樣性，C錯(cuò)誤；自然選擇確定生物進(jìn)化的方向，環(huán)境因素干脆通過淘汰某些個(gè)體而導(dǎo)致基因頻率發(fā)生定向變更，D正確。11．(2024·濟(jì)寧二模)耐高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的好用性。嗜熱菌可以在高溫環(huán)境中生存，其產(chǎn)生的淀粉酶最適溫度較高。篩選能產(chǎn)生耐高溫淀粉酶的嗜熱菌過程如圖1所示，其中Ⅰ號(hào)培育基用碘液處理的結(jié)果如圖2所示。下列敘述正確的是(A)A．圖2中四周不顯藍(lán)色的菌落含有所需菌種B．倒平板后對(duì)培育皿進(jìn)行高壓蒸汽滅菌C．淀粉是圖2所示固體培育基的唯一碳源D．甲乙試管中均為選擇培育基【解析】淀粉與碘液反應(yīng)呈現(xiàn)藍(lán)色，