老高考新教材適用2025版高考生物二輪復習知識對點小題練13教材基礎實驗

.教材基礎試驗1.(2024黑龍江哈爾濱四模)調(diào)查法是生態(tài)學常用的探討方法,下列關于調(diào)查試驗的敘述,正確的是()A.調(diào)查某種植物的種群密度時,應選擇該植物分布密集的地方取樣B.調(diào)查酵母菌種群數(shù)量時,從靜置的培育液中取適量上清液,用血細胞計數(shù)板計數(shù)C.調(diào)查活動實力強、活動范圍大的動物的種群密度時,常采納標記重捕法D.很多土壤動物有較強的活動實力,而且身體微小,常采納樣方法調(diào)查其豐富度2.(2024江蘇鎮(zhèn)江模擬)選擇相宜的試劑是試驗勝利的要素之一,下表所列試劑在對應試驗Ⅰ、Ⅱ中所起作用相同的是()選項試劑試驗Ⅰ試驗ⅡA聚乙二醇植物體細胞雜交制備雜交瘤細胞B氫氧化鈉探究酵母菌細胞呼吸的方式檢測生物組織中的蛋白質(zhì)C酒精檢測生物組織中的脂肪視察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂D氯化鈉泡菜的制作雞血細胞中DNA的粗提取3.(2024江蘇鹽城一模)下列有關生物學試驗的敘述,說法不正確的是()A.探究植物細胞的吸水和失水的試驗中,先在低倍鏡下找到要視察的細胞,移到視野中心,再換高倍鏡視察B.視察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂試驗中,不能視察細胞中染色體的動態(tài)改變C.CO2可使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃D.斐林試劑的用法是將甲液和乙液等量混合勻稱后(1mL)注入待測樣液中,50~65℃水浴加熱約2min4.(2024湖南長沙一模)洋蔥的管狀葉伸展于空中,能進行光合作用,鱗片葉層層包袱形成鱗莖,最下面是洋蔥的根。下列關于以洋蔥為試驗材料的試驗的敘述,正確的是()A.洋蔥的管狀葉中的色素能溶解在層析液中,因此一般運用層析液來提取綠葉中的色素B.洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細胞可用作視察DNA和RNA在細胞中分布的試驗材料C.洋蔥鱗片葉的外表皮細胞在蔗糖溶液中未發(fā)生質(zhì)壁分別,表明該細胞已死亡D.低溫誘導洋蔥根尖分生區(qū)染色體數(shù)目改變的試驗中,顯微鏡下能望見染色體向兩極移動的過程5.(2024河北張家口一模)玉米植株的不同組織器官可作為不同的試驗材料,下列對相關試驗的描述,錯誤的是()A.種子萌發(fā)時可產(chǎn)生赤霉素,促進α-淀粉酶的合成,因此發(fā)芽的種子可用于還原糖鑒定試驗B.根尖分生區(qū)不同部位細胞的細胞液濃度不同,因此不同部位細胞的質(zhì)壁分別程度不同C.綠葉中4種光合色素在有機溶劑中的溶解度不同,因此可運用層析液分別該4種色素D.花藥中的細胞減數(shù)分裂不同步并且數(shù)量較多,因此可視察到減數(shù)分裂各個時期的圖像6.(2024河南洛陽一模)“加法原理”和“減法原理”是試驗設計過程中限制自變量的兩種原理。與常態(tài)比較,人為增加某種影響因素的稱為“加法原理”,而人為去除某種影響因素的稱為“減法原理”。下列探討利用了“加法原理”的是()A.驗證反射活動必需經(jīng)過完整的反射弧B.試驗探討胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位C.探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度D.視察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂13.教材基礎試驗1.C解析:調(diào)查某種植物的種群密度時,應隨機取樣,不能選擇該植物分布密集的地方取樣,A項錯誤;調(diào)查酵母菌種群數(shù)量時,應當先振蕩培育液,使酵母菌混合勻稱,再從培育液中取適量液體,用血細胞計數(shù)板計數(shù),B項錯誤;調(diào)查活動實力強、活動范圍大的動物的種群密度時,常采納標記重捕法,C項正確;探究土壤中小動物類群的豐富度時,常用取樣器取樣法,D項錯誤。2.A解析:誘導原生質(zhì)體融合和誘導動物細胞融合都可采納化學法,即用聚乙二醇誘導細胞融合,A項不符合題意;檢測生物組織中的蛋白質(zhì)試驗中,加入氫氧化鈉的目的是制造堿性環(huán)境,而探究酵母菌細胞呼吸的方式試驗中,加入氫氧化鈉的目的是除去空氣中的CO2,B項符合題意;檢測生物組織中的脂肪試驗中,需用體積分數(shù)為50%的酒精溶液洗去浮色,視察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂試驗中,需用體積分數(shù)為95%的酒精對材料進行解離,C項符合題意;利用DNA在不同濃度氯化鈉溶液中的溶解度不同,對雞血細胞DNA進行粗提取,制作泡菜時加入氯化鈉可以防止雜菌污染和調(diào)整風味,D項符合題意。3.A解析:探究植物細胞的吸水和失水的試驗中,只在低倍鏡下視察即可,A項錯誤;視察根尖分生區(qū)組織細胞的有絲分裂試驗中,不能視察到細胞中染色體的動態(tài)改變,因為組織細胞經(jīng)過解離,已經(jīng)死亡,B項正確;CO2可使溴麝香草酚藍溶液由藍變綠再變黃,C項正確;運用斐林試劑時,應將斐林試劑的甲液和乙液等量混合勻稱后注入待測樣液中,50~65℃水浴加熱約2min,可視察到磚紅色沉淀,D項正確。4.B解析:綠葉中的色素能溶解在層析液中,但通常用無水乙醇提取綠葉中的色素,用層析液分別色素,A項錯誤;視察DNA和RNA在細胞中分布的試驗材料可選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞,因為內(nèi)表皮細胞中不含有色素,染色后可視察到DNA和RNA的分布,B項正確;洋蔥鱗片葉的外表皮細胞在蔗糖溶液中未發(fā)生質(zhì)壁分別,不肯定表明該細胞已死亡,也有可能是因為蔗糖濃度過低,C項錯誤;經(jīng)過解離步驟后細胞已經(jīng)死亡,因此顯微鏡下不能望見動態(tài)的改變過程,D項錯誤。5.B解析:種子萌發(fā)時可產(chǎn)生赤霉素,赤霉素促進α-淀粉酶的合成,進而催化淀粉水解為麥芽糖等還原糖,因此發(fā)芽的種子可用于還原糖的鑒定試驗,A項正確;根尖分生區(qū)細胞不具有大液泡,不會出現(xiàn)質(zhì)壁分別現(xiàn)象,B項錯誤;綠葉中4種光合色素在層析液中的溶解度不同,因此可運用層析液分別4種色素,C項正確;花藥中有很多花粉細胞,花粉細胞的減數(shù)分裂不同步,因此可視察到減數(shù)分裂各個時期的圖像,D項正確。6.C解析:驗證反射活動,完整的反射弧是比照組,不完整的反射弧是試驗組,該試驗應用了減法原理,A項錯誤;探討胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位試驗中,沒有做處理的胚芽鞘是比照組,遮蓋不同部位的胚芽鞘是試驗組,該試驗應用了減法原理,B項