幼兒園師德師風(fēng)工作計劃集合

?幼兒園師德師風(fēng)工作計劃集合一、師德師風(fēng)建設(shè)總體目標2.落實國家教育政策，全面提高幼兒園教育質(zhì)量。3.增強教職工的責(zé)任感和使命感，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。二、具體工作計劃1.開展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)（1）組織全體教職工參加師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。（2）定期舉辦師德師風(fēng)講座，邀請專家進行輔導(dǎo)。（3）開展師德師風(fēng)研討活動，交流心得體會。2.制定和完善師德師風(fēng)制度（1）建立健全師德師風(fēng)考核評價體系，將師德師風(fēng)納入教職工績效考核。（2）完善師德師風(fēng)投訴舉報制度，保障幼兒和家長合法權(quán)益。（3）制定師德師風(fēng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，確保幼兒園正常教育教學(xué)秩序。3.加強師德師風(fēng)宣傳（1）利用幼兒園網(wǎng)站、公眾號等平臺，宣傳師德師風(fēng)先進事跡。（2）定期舉辦師德師風(fēng)主題教育活動，營造良好氛圍。（3）開展師德師風(fēng)演講比賽、征文活動，激發(fā)教職工參與熱情。4.落實教職工行為規(guī)范（1）制定教職工行為規(guī)范，明確職業(yè)道德底線。（2）加強教職工日常行為管理，確保言行一致。（3）對違反師德師風(fēng)的教職工，依法依規(guī)進行處理。5.開展師德師風(fēng)實踐活動（1）組織教職工參加志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)關(guān)愛幼兒、服務(wù)社會的意識。（2）開展關(guān)愛留守兒童、貧困兒童等活動，體現(xiàn)教育情懷。（3）組織教職工參加心理健康培訓(xùn)，提高心理素質(zhì)。6.加強師德師風(fēng)隊伍建設(shè)（1）選拔優(yōu)秀教職工擔(dān)任師德師風(fēng)監(jiān)督員，發(fā)揮榜樣作用。（2）建立教職工師德師風(fēng)成長檔案，記錄成長歷程。（3）開展教職工職業(yè)生涯規(guī)劃，提高職業(yè)素養(yǎng)。三、工作措施1.落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。園長為師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，對師德師風(fēng)工作負總責(zé)。2.加強組織協(xié)調(diào)。成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門職責(zé)，形成合力。3.完善激勵機制。對表現(xiàn)突出的教職工給予表彰獎勵，激發(fā)工作積極性。4.加大考核力度。將師德師風(fēng)納入教職工年度考核，確保工作落實。5.加強監(jiān)督檢查。對師德師風(fēng)工作進行定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。1.教師隊伍整體素質(zhì)得到提升，師德師風(fēng)建設(shè)取得階段性成果。2.幼兒園教育質(zhì)量得到提高，家長滿意度不斷提升。3.教師隊伍凝聚力增強，教職工幸福感得到提升。4.幼兒園聲譽得到提升，社會影響力不斷擴大。5.師德師風(fēng)建設(shè)工作得到上級部門肯定，為幼兒園發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。我們將繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，為幼兒園的持續(xù)發(fā)展貢獻力量。幼兒園師德師風(fēng)工作計劃集合（補充）五、補充工作計劃1.強化師德師風(fēng)建設(shè)的理論研究（1）定期組織教職工學(xué)習(xí)國家有關(guān)師德師風(fēng)的法律法規(guī)和政策文件。（2）鼓勵教職工參與師德師風(fēng)相關(guān)的學(xué)術(shù)研究，提升理論水平。2.建立家長與教師的溝通機制（1）定期舉辦家長開放日，讓家長了解幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)情況。（2）設(shè)立家長意見箱，鼓勵家長提出寶貴意見和建議。3.推進師德師風(fēng)建設(shè)與課程教學(xué)的融合（1）將師德師風(fēng)教育融入日常教學(xué)中，使教職工在教學(xué)中自然體現(xiàn)良好師德。（2）開展師德師風(fēng)主題班會，引導(dǎo)幼兒樹立正確的價值觀。4.加強師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督與評估（1）建立師德師風(fēng)監(jiān)督小組，定期對教職工進行監(jiān)督和評估。（2）開展師德師風(fēng)自我評估，讓教職工自我發(fā)現(xiàn)并改正問題。六、重點與注意事項1.重點（1）強化師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，確保每位教職工都能深刻理解其重要性。對新入職教職工進行入職前的師德師風(fēng)培訓(xùn)。對在職教職工進行定期的師德師風(fēng)繼續(xù)教育。（2）建立健全師德師風(fēng)考核評價體系，確保評價的客觀性和公正性。制定詳細的師德師風(fēng)考核標準，明確評價內(nèi)容和方法。實施多元化的評價方式，如自我評價、同事評價、領(lǐng)導(dǎo)評價等。（3）加強師德師風(fēng)宣傳，營造尊師重教的良好社會氛圍。利用傳統(tǒng)媒體和新媒體平臺，廣泛宣傳師德師風(fēng)先進事跡。開展形式多樣的師德師風(fēng)主題教育活動，提升教職工的榮譽感。2.注意事項（1）確保師德師風(fēng)建設(shè)與幼兒園整體發(fā)展相結(jié)合，形成長效機制。將師德師風(fēng)建設(shè)納入幼兒園發(fā)展規(guī)劃，同步推進。（2）注重師德師風(fēng)建設(shè)的人文關(guān)懷，關(guān)注教職工的心理健康。為教職工提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們解決工作和生活中的困擾。營造輕松和諧的工作環(huán)境，減少教職工的工作壓力。（3）嚴格處理違反師德師風(fēng)的行為，維護幼兒園的形象和聲譽。對違反師德師風(fēng)的教職工，依法依規(guī)進行嚴肅處理。及時公開處理結(jié)