統(tǒng)編版三年級語文上冊期末基礎(chǔ)測試卷(六)（含答案）

統(tǒng)編版三年級語文上冊期末基礎(chǔ)測試卷(六)(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四總分得分一、基礎(chǔ)知識。(37分)1.給下列句中加點的字注音。(6分)(1)待教官喊稍()息的時候，我們才能稍()微休息一下。(2)你要盡可能往靶的中()心射，這樣才能射中()目標。(3)你別再強迫他了，他壓()根就不喜歡彈()鋼琴。2.看拼音,寫詞語。(8分)jiùmìngkǒngquèkuánghuānmámùpánzishēnzhǎnshìxiànhuòzhě3.寫同音字組詞。(6分)jī感()沖()司()()極jìng眼()()止環(huán)()干()qì放()容()()車生()4.給下列句子選擇恰當?shù)脑~語，最合適的一項是()(3分)(1)它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒()，把秋天的大門打開了。(2)今天晚上有暴風雨，我找不到一個()睡覺的地方。(3)一個小極了的聲音在它門前響起，不()根本聽不到。A.留意安心注意B.注意安心留意C.安心留意注意D.留意注意安心5.找出下列三組近義詞和三組反義詞。(6分)張開炎熱驚訝清涼舒服漂亮舒適美麗合攏驚奇持久短暫近義詞:()一()()一()()—()反義詞:()一()()一()()—()6.按要求完成句子練習(xí)。(8分)(1)西沙群島的海底高低不平，海水有深有淺。西沙群島的海面色彩不同。(用合適的關(guān)聯(lián)詞語合并句子)(2)下列句子與其他兩句意思不同的一句是()A.它要和我們一起坐船到外祖父家里去。B.難道它不是要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?C.難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?(3)秋天的雨，是一把鑰匙。(仿寫比喻句)是。(4)升旗儀式上，莊嚴地向國旗敬禮。(用修改符號修改病句)二、積累運用。(16分)1.根據(jù)課文內(nèi)容判斷，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。(4分)(1)《大自然的聲音》一文中，作者以清新活潑的筆調(diào)介紹了大自然中風的聲音，水的聲音和動物的聲音。()(2)《不懂就要問》講的是孫中山小時候讀書的故事。()(3)《一塊奶酪》一文中，掉在地上的奶酪渣被螞蟻隊長偷吃了。()(4)《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”批指的是楓葉。()2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)(1)西沙群島位于南海的西北部，是我國海南省三沙市的一部分。那里風景，物產(chǎn)；小興安嶺在我國，那里一年四季景色誘人，是一座，也是一座。(2)《不懂就要問》記敘了小時候在學(xué)習(xí)時請求先生講解課文意思的故事，啟發(fā)我們要有的學(xué)習(xí)精神。(3)《秋天的雨》是一篇抒情意味很濃的散文，表面上寫，實際在寫。課文的內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了，，還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。(4)瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江面秋風襲來，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)，心中不由吟誦起詩句：。三、閱讀理解。(27分)(一)課內(nèi)閱讀。(9分)父親、樹林和鳥(節(jié)選)“這是樹林和鳥最快活的時刻。”父親說。我知道父親此時也最快活。過了幾天，父親對我說：“鳥最快活的時刻，飛離樹枝的那一瞬間，容易被獵人打中?！薄盀槭裁?”我驚愕地問。父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！蔽艺娓吲d，父親不是獵人。1.選文中哪句話是“我”對父親愛鳥的具體說明和贊美?用“”畫出來。(3分)2.結(jié)合選文，下列說法不正確的一項是()(3分)A.“我知道父親此時最快活”是因為父親喜歡樹林和鳥。B.鳥除了黎明時，其他時間飛行都比較敏捷。C.父親非常善于觀察，也非常熱愛大自然。3.對選文結(jié)尾的理解，不正確的一項是()(3分)A.結(jié)尾一句表達了作者內(nèi)心的慶幸。B.父親了解鳥而不害鳥，體現(xiàn)了父親對鳥的喜愛。C.父親曾經(jīng)是個獵人，但因為愛鳥，現(xiàn)在不做獵人了。(二)課外閱讀。(18分)歡樂的校園生活每天清晨，當金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學(xué)們就背著書包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去?；▋合蛭覀兾⑿?，鳥兒為我們歌唱，我們開始了新的一天。升旗儀式開始了。同學(xué)們在操場上列隊，伴隨著雄壯的國歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏。因為五星紅旗是無數(shù)革命前輩用鮮血染成的，我們要珍惜革命前輩為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)和生活條件，加倍努力學(xué)習(xí)，做建設(shè)祖國的接班人。上課了。我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游。老師那溫柔的話語在我耳旁飛揚，同學(xué)那可愛的笑臉在我眼前浮過，如清風，如雨露，在我心中化作了一場春雨?！胺艑W(xué)了，放學(xué)了！”同學(xué)們大聲嚷著。我們就像關(guān)不住的小天使，從校園里擠出來。同學(xué)們一邊走，一邊說著，互相匯報今天的收獲。個個大汗淋漓，小小的身軀上散發(fā)著太陽的氣息。校園活動一年四季都不同。春天的時候，校園里生機勃勃。大家三五成群地觀賞著春天的景色，唱著春天的歌。夏天的時候，我們的課間十分鐘熱鬧非凡，我們盡情地玩耍著。秋天的時候，天氣涼爽。一年一度的運動會在校園里舉行，同學(xué)們笑著，歡呼著，校園里充滿了沸騰的氣氛。冬天的時候，北風呼嘯，晶瑩的雪花從天而降。同學(xué)們來到被大雪覆蓋的操場，滾雪球、堆雪人、打雪仗。歡樂的校園，給我的生活帶來了無窮的樂趣。(選文有改動)1.短文描寫了“我”歡樂的校園生活，主要是從、、和四個方面描寫的。(4分)2.畫“”的句子中，作者把花兒、鳥兒當成來寫，充滿了新鮮感；從句中花兒的微笑和鳥兒的歌唱，可以體會到“我們”的心情。(4分)3.“我們”一年四季的校園活動不同，可以概括為：春天時“我們”，夏天時“我們”，秋天時“我們”，冬天時“我們”。(4分)4.理解短文內(nèi)容,判斷對(√)錯(×)。(6分)(1)升旗儀式上，“我們”心潮起伏，主要是因為“我們”為革命前輩的流血犧牲而感到悲傷。()(2)“我們就像關(guān)不住的小天使，從校園里擠出來。”從“擠”字可以體會到“我們”放學(xué)時內(nèi)心的急切和歡快。()(3)第5自然段是圍繞“校園活動一年四季都不同”這句話來寫的。()四、習(xí)作。(20分)續(xù)寫故事：草地上，小松鼠和小老鼠在玩蹺蹺板。河馬看見了，心里癢癢的，也想試一試。河馬剛坐上蹺蹺板一用力，小松鼠就被翹上了天……小松鼠到了天上會發(fā)生什么事呢?展開想象，以“小松鼠在天上”為題，編寫一個有趣的童話故事。要求：①想象豐富合理，語句通順，內(nèi)容完整。②書寫工整，300字以上。期末基礎(chǔ)測試卷(六)一、1.(1)shàoshāo(2)zhōngzhòng(3)yàtán2.救命孔雀狂歡麻木盤子伸展視線或者3.激擊機積鏡靜境凈棄器汽氣4.A5.驚訝—驚奇舒服—舒適漂亮—美麗張開—合攏炎熱—清涼持久—短暫6.(1)因為西沙群島的海底高低不平，海水有深有淺，所以海面色彩不同。(2)C(3)示例：柿子樹上成熟的柿子一個個小紅燈籠(4)示例：升旗儀式上，我們莊嚴地向國旗敬禮。二、1.