西南醫(yī)科大學(xué)《體育心理學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
西南醫(yī)科大學(xué)《體育心理學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
西南醫(yī)科大學(xué)《體育心理學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
西南醫(yī)科大學(xué)《體育心理學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第4頁(yè)
西南醫(yī)科大學(xué)《體育心理學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè),共3頁(yè)西南醫(yī)科大學(xué)

《體育心理學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題(本大題共25個(gè)小題,每小題1分,共25分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、在心理病理學(xué)中,強(qiáng)迫癥的主要癥狀包括強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為。如果一個(gè)人總是反復(fù)洗手,即使手已經(jīng)很干凈了仍無(wú)法停止,這屬于哪種癥狀?()A.強(qiáng)迫觀念B.強(qiáng)迫行為C.兩者皆是D.兩者皆非2、對(duì)于情緒的產(chǎn)生機(jī)制,以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為情緒是對(duì)生理喚醒和認(rèn)知評(píng)價(jià)共同作用的結(jié)果,不同的認(rèn)知評(píng)價(jià)會(huì)導(dǎo)致不同的情緒體驗(yàn)?()A.詹姆斯-蘭格理論B.坎農(nóng)-巴德理論C.沙赫特-辛格的情緒理論D.拉扎勒斯的認(rèn)知-評(píng)價(jià)理論3、在社會(huì)心理學(xué)的群體動(dòng)力學(xué)研究中,群體凝聚力對(duì)于群體的運(yùn)作和績(jī)效有著重要影響。對(duì)于一個(gè)高效的工作團(tuán)隊(duì),以下哪種因素更可能增強(qiáng)群體的凝聚力?()A.明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和分工B.成員之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.頻繁的人員變動(dòng)D.模糊的工作任務(wù)4、在社會(huì)心理學(xué)中,從眾現(xiàn)象是一種常見的社會(huì)影響。當(dāng)一個(gè)人在群體中,多數(shù)人的意見明顯錯(cuò)誤,但迫于群體壓力而選擇跟隨,這種從眾屬于什么類型?()A.真從眾B.權(quán)宜從眾C.不從眾D.反從眾5、在社會(huì)心理學(xué)的態(tài)度研究中,對(duì)于態(tài)度的成分、形成過程和改變方法,以下說(shuō)法不正確的是()A.態(tài)度包括認(rèn)知、情感和行為傾向三個(gè)成分B.態(tài)度的形成受多種因素影響C.說(shuō)服宣傳是改變態(tài)度的唯一有效方法D.態(tài)度的改變存在一定的難度6、動(dòng)機(jī)沖突是個(gè)體在面臨多個(gè)動(dòng)機(jī)時(shí)產(chǎn)生的矛盾心理,以下哪個(gè)動(dòng)機(jī)沖突不屬于常見的動(dòng)機(jī)沖突類型?()A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.顏色沖突7、在社會(huì)心理學(xué)的研究中,人際吸引的因素眾多。以下關(guān)于人際吸引中相似性原則的表述,不正確的是?()A.人們傾向于喜歡與自己在態(tài)度、價(jià)值觀、興趣等方面相似的人B.相似性越高,人際吸引越強(qiáng),但過度相似可能導(dǎo)致厭倦C.相似性只包括內(nèi)在的心理特質(zhì),不包括外在的社會(huì)特征D.相似性在建立和維持親密關(guān)系中起著重要作用8、在研究人格心理學(xué)時(shí),以下哪種人格測(cè)評(píng)方法是通過讓被試者對(duì)一些未完成的句子進(jìn)行補(bǔ)充,從而分析其人格特點(diǎn)?()A.投射測(cè)驗(yàn)B.自陳量表C.情境測(cè)驗(yàn)D.評(píng)定量表9、關(guān)于發(fā)展心理學(xué)中的兒童語(yǔ)言發(fā)展階段,以下對(duì)于前語(yǔ)言階段、單詞句階段和雙詞句階段特點(diǎn)的表述,不正確的是()A.前語(yǔ)言階段兒童能通過哭聲和笑聲表達(dá)基本情緒B.單詞句階段兒童用詞往往含義不準(zhǔn)確C.雙詞句階段兒童已經(jīng)能準(zhǔn)確表達(dá)復(fù)雜的思想D.兒童語(yǔ)言發(fā)展是一個(gè)逐漸復(fù)雜和完善的過程10、在情緒心理學(xué)的研究中,情緒的調(diào)節(jié)策略多種多樣。當(dāng)一個(gè)人在面對(duì)工作壓力時(shí),選擇通過運(yùn)動(dòng)來(lái)緩解緊張情緒,這屬于哪種情緒調(diào)節(jié)策略?()A.認(rèn)知重評(píng)B.表達(dá)抑制C.問題解決D.生理調(diào)節(jié)11、在社會(huì)認(rèn)知偏差的研究中,刻板印象是一種常見的現(xiàn)象。當(dāng)評(píng)價(jià)一個(gè)來(lái)自特定地域的人時(shí),以下哪種情況更容易導(dǎo)致刻板印象的產(chǎn)生?()A.基于個(gè)人的直接接觸和了解B.受到大眾媒體的片面報(bào)道影響C.參考權(quán)威專家的客觀分析D.與該地域的多人進(jìn)行深入交流12、在發(fā)展心理學(xué)中,青少年的自我意識(shí)發(fā)展迅速。在這個(gè)階段,青少年常常對(duì)自己的形象和能力產(chǎn)生過度關(guān)注和擔(dān)憂,這種現(xiàn)象被稱為?()A.自我中心B.自我認(rèn)同混亂C.自我陶醉D.自我膨脹13、在人格心理學(xué)中,自我概念對(duì)個(gè)體的行為和情感有重要影響。對(duì)于一個(gè)自我概念積極且穩(wěn)定的人,以下哪種情況不太可能對(duì)其自我評(píng)價(jià)產(chǎn)生重大影響?()A.一次考試成績(jī)不理想B.他人的負(fù)面評(píng)價(jià)C.工作中的一次小失誤D.社交媒體上的大量贊美14、在社會(huì)心理學(xué)的從眾研究中,個(gè)體在群體中的從眾程度會(huì)受到多種因素的調(diào)節(jié)。對(duì)于一個(gè)具有強(qiáng)烈自我意識(shí)的個(gè)體,以下哪種情境更可能使其抵制從眾行為?()A.群體規(guī)模大且意見一致B.群體中存在權(quán)威人物C.缺乏明確的判斷依據(jù)D.自己對(duì)問題有堅(jiān)定的看法15、在分析心理發(fā)展的連續(xù)性和階段性時(shí),以下哪種觀點(diǎn)認(rèn)為個(gè)體的心理發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過程,沒有明顯的階段劃分?()A.連續(xù)發(fā)展觀B.階段發(fā)展觀C.平衡發(fā)展觀D.螺旋發(fā)展觀16、在動(dòng)機(jī)心理學(xué)的研究中,成就動(dòng)機(jī)對(duì)個(gè)人的行為和成就具有重要影響。對(duì)于一個(gè)具有高成就動(dòng)機(jī)的人,在面對(duì)一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)時(shí),以下哪種反應(yīng)最有可能?()A.因?yàn)楹ε率《x擇回避任務(wù)B.只關(guān)注任務(wù)的結(jié)果,而不注重過程中的學(xué)習(xí)C.愿意投入大量的時(shí)間和精力,努力克服困難以達(dá)成目標(biāo)D.在遇到困難時(shí),輕易放棄并尋找更容易的任務(wù)17、心理學(xué)中的決策是指?jìng)€(gè)體在面臨多個(gè)選擇時(shí)做出決定的過程,以下哪個(gè)決策方式不屬于常見的決策方式?()A.理性決策B.直覺決策C.情感決策D.隨機(jī)決策18、在動(dòng)機(jī)理論中,馬斯洛的需求層次理論將人類的需求分為不同的層次。以下關(guān)于該理論的描述,不正確的是?()A.生理需求是最基本的需求,必須首先得到滿足B.當(dāng)?shù)蛯哟蔚男枨蟮玫綕M足后,高層次的需求才會(huì)成為主導(dǎo)C.自我實(shí)現(xiàn)的需求是最高層次的需求,只有少數(shù)人能夠達(dá)到D.需求層次的順序是固定不變的,不會(huì)因個(gè)體差異而改變19、心理學(xué)中的自我效能感來(lái)源有很多種,以下哪個(gè)來(lái)源不屬于常見的自我效能感來(lái)源?()A.成功經(jīng)驗(yàn)B.他人評(píng)價(jià)C.生理狀態(tài)D.星座運(yùn)勢(shì)20、在臨床心理學(xué)的研究中,心理障礙的診斷和治療是重要的課題。對(duì)于一個(gè)表現(xiàn)出焦慮癥狀的患者,以下哪種診斷方法更能準(zhǔn)確判斷其是否患有焦慮癥?()A.心理測(cè)試量表B.醫(yī)生的臨床觀察C.患者的自我陳述D.家屬的描述21、心理學(xué)中的自我概念形成影響因素有很多種,以下哪個(gè)因素不屬于常見的自我概念形成影響因素?()A.他人評(píng)價(jià)B.社會(huì)比較C.個(gè)人成就D.天氣情況22、在發(fā)展心理學(xué)中,幼兒的游戲活動(dòng)對(duì)其心理發(fā)展具有重要意義。通過角色扮演游戲,幼兒能夠發(fā)展哪些方面的能力?()A.語(yǔ)言表達(dá)B.想象力C.社交技能D.以上都是23、關(guān)于智力的測(cè)量,以下哪種智力測(cè)驗(yàn)是世界上應(yīng)用最廣泛的個(gè)體智力測(cè)驗(yàn)之一,它包括言語(yǔ)量表和操作量表兩部分?()A.斯坦福-比奈智力量表B.韋克斯勒智力量表C.瑞文推理測(cè)驗(yàn)D.陸軍甲種和乙種測(cè)驗(yàn)24、心理學(xué)中的問題解決是指?jìng)€(gè)體通過思維活動(dòng)找到問題答案的過程,以下哪個(gè)因素不會(huì)影響問題解決的效果?()A.問題的難度B.個(gè)體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C.問題的呈現(xiàn)方式D.天氣情況25、在臨床心理學(xué)中,心理障礙的診斷和治療是核心內(nèi)容。對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期感到情緒低落、失去興趣、睡眠和食欲紊亂的患者,以下哪種心理障礙的可能性較大?()A.抑郁癥B.焦慮癥C.精神分裂癥D.強(qiáng)迫癥二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共20分)1、(本題5分)心理健康不僅關(guān)乎個(gè)體的生活質(zhì)量,也影響社會(huì)的和諧發(fā)展。論述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、影響心理健康的因素以及促進(jìn)心理健康的有效途徑。2、(本題5分)解釋社會(huì)心理學(xué)中從眾現(xiàn)象的概念和原因,分析影響個(gè)體從眾行為的因素以及從眾行為在社會(huì)中的表現(xiàn)和作用。3、(本題5分)結(jié)合職場(chǎng)人際關(guān)系,分析同事之間的合作與競(jìng)爭(zhēng)心理、上下級(jí)關(guān)系的心理特點(diǎn)以及職場(chǎng)霸凌的心理成因和防范。4、(本題5分)心理彈性在應(yīng)對(duì)創(chuàng)傷和逆境中發(fā)揮著重要作用。論述心理彈性的內(nèi)涵、測(cè)量方法以及如何增強(qiáng)心理彈性。三、案例分析題(本大題共5個(gè)小題,共25分)1、(本題5分)有人在面對(duì)選擇時(shí)總是猶豫不決,害怕做出錯(cuò)誤的決定。分析決策困難的心理因素及提高決策信心的方法。2、(本題5分)一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難就放棄,缺乏毅力。分析孩子缺乏毅力的心理原因及培養(yǎng)毅力的建議。3、(本題5分)在大學(xué)校園里,一位學(xué)生總是害怕在公眾場(chǎng)合發(fā)言,一上臺(tái)就緊張得說(shuō)不出話。研究這種社交恐懼心理的形成原因,以及可以采取的訓(xùn)練方法來(lái)克服。4、(本題5分)某學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力下出現(xiàn)焦慮、抑郁等情緒問題。分析其情緒問題產(chǎn)生的原因及心理干預(yù)措施。5、(本題5分)有人在戀愛中總是患得患失,缺乏安全感。分析戀愛中缺乏安全感的心理因素及增強(qiáng)安全感的方法。四、論述題(本大題共3個(gè)小題,共30分)1、(本題10分)論述心理學(xué)中的人際關(guān)系中的信任

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論