云南大學(xué)滇池學(xué)院《大學(xué)生心理健康》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁云南大學(xué)滇池學(xué)院

《大學(xué)生心理健康》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、關(guān)于心理健康的促進方法，以下哪種活動能夠幫助個體釋放壓力、調(diào)節(jié)情緒，增強心理韌性？（）A.體育鍛煉B.藝術(shù)創(chuàng)作C.社交互動D.以上活動均可2、在情緒理論中，詹姆斯-蘭格理論和坎農(nóng)-巴德理論有著不同的觀點。以下關(guān)于這兩個理論的比較，不準確的是？（）A.詹姆斯-蘭格理論強調(diào)情緒是由生理反應(yīng)引起的B.坎農(nóng)-巴德理論認為情緒和生理反應(yīng)是同時發(fā)生的C.詹姆斯-蘭格理論能夠很好地解釋強烈情緒的產(chǎn)生D.坎農(nóng)-巴德理論更側(cè)重于中樞神經(jīng)系統(tǒng)在情緒產(chǎn)生中的作用3、心理學(xué)中的決策風(fēng)格有很多種，以下哪個風(fēng)格不屬于常見的決策風(fēng)格？（）A.理性決策風(fēng)格B.直覺決策風(fēng)格C.情感決策風(fēng)格D.隨機決策風(fēng)格4、心理學(xué)中的認知發(fā)展理論有很多種，以下哪個認知發(fā)展理論不屬于常見的認知發(fā)展理論？（）A.皮亞杰的認知發(fā)展理論B.維果茨基的社會文化理論C.埃里克森的心理社會發(fā)展理論D.達爾文的進化論5、心理學(xué)中的情緒智力培養(yǎng)方法有很多種，以下哪個方法不屬于常見的情緒智力培養(yǎng)方法？（）A.情緒認知訓(xùn)練B.情緒表達訓(xùn)練C.情緒管理訓(xùn)練D.忽略情緒6、在教育心理學(xué)的知識學(xué)習(xí)過程中，對于陳述性知識和程序性知識的獲取、存儲和應(yīng)用，以下表述不正確的是（）A.陳述性知識通過記憶和理解獲得B.程序性知識通過練習(xí)和實踐掌握C.陳述性知識和程序性知識可以相互轉(zhuǎn)化D.程序性知識比陳述性知識更重要7、在心理治療領(lǐng)域，認知行為療法被廣泛應(yīng)用。以下關(guān)于認知行為療法的原理，不準確的是？（）A.認為不良情緒和行為是由不合理的認知導(dǎo)致的B.通過改變患者的認知來改善情緒和行為C.治療過程中不關(guān)注患者的過去經(jīng)歷D.強調(diào)患者的自我監(jiān)控和自我改變8、在社會知覺的過程中，以下哪種現(xiàn)象會導(dǎo)致個體對他人的知覺產(chǎn)生偏差，即根據(jù)最初獲得的信息來形成對他人的整體印象？（）A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板印象9、心理學(xué)中的自我實現(xiàn)是指個體追求自我發(fā)展和成長的過程，以下哪個需求不屬于馬斯洛需求層次理論中的自我實現(xiàn)需求？（）A.安全需求B.尊重需求C.認知需求D.審美需求10、在發(fā)展心理學(xué)中，幼兒的游戲活動對其認知和社會性發(fā)展具有重要意義。當(dāng)幼兒通過角色扮演游戲模仿成人的行為和互動，這主要有助于發(fā)展他們的哪種能力？（）A.想象力B.語言表達C.問題解決D.社會交往11、對于知覺的恒常性，以下哪種恒常性使得我們在觀察物體時，能夠在照明條件發(fā)生變化的情況下仍然感知到物體的顏色不變？（）A.形狀恒常性B.大小恒常性C.明度恒常性D.顏色恒常性12、在心理測量學(xué)中，信度和效度是評估測驗質(zhì)量的重要指標。以下關(guān)于信度和效度關(guān)系的描述，不準確的是？（）A.信度高是效度高的必要條件，但不是充分條件B.效度高的測驗，信度一定高C.信度低的測驗，效度一定低D.信度和效度可以相互替代13、在發(fā)展心理學(xué)的親子關(guān)系研究中，父母的教養(yǎng)方式對孩子的心理和行為發(fā)展具有深遠影響。對于一個性格內(nèi)向敏感的孩子，以下哪種教養(yǎng)方式更有助于其建立自信和積極的心態(tài)？（）A.權(quán)威型教養(yǎng)B.放縱型教養(yǎng)C.忽視型教養(yǎng)D.專制型教養(yǎng)14、對于心理發(fā)展的關(guān)鍵期，以下哪種觀點認為在特定的時期內(nèi)，個體對某種環(huán)境刺激特別敏感，此時的學(xué)習(xí)和發(fā)展最為迅速和有效？（）A.敏感期假說B.成熟勢力說C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論15、在記憶心理學(xué)的領(lǐng)域，遺忘是一個常見的現(xiàn)象。對于一段在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)的復(fù)雜信息，如果沒有及時復(fù)習(xí)，以下哪種遺忘理論可以較好地解釋其遺忘的原因？（）A.痕跡衰退說，認為記憶痕跡會隨著時間自然消退B.干擾說，認為新學(xué)習(xí)的內(nèi)容干擾了舊內(nèi)容的記憶C.動機遺忘說，認為個體出于某種動機主動遺忘了信息D.提取失敗說，認為信息存儲在記憶中但無法提取二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）分析運動心理學(xué)中運動員心理狀態(tài)對運動表現(xiàn)的影響，舉例說明如何通過心理訓(xùn)練提高運動員的比賽成績。2、（本題5分）暗示療法在心理治療中被廣泛應(yīng)用，論述暗示療法的原理、適用范圍以及實施過程中的注意事項。3、（本題5分）創(chuàng)造力的培養(yǎng)需要特定的環(huán)境和條件。分析有利于創(chuàng)造力發(fā)展的教育環(huán)境、家庭氛圍以及社會文化因素。4、（本題5分）在體育運動中，運動員的心理訓(xùn)練對于提高競技水平至關(guān)重要。探討運動員心理訓(xùn)練的內(nèi)容、方法以及如何根據(jù)不同項目和運動員特點進行個性化的心理訓(xùn)練。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）探討文化對心理和行為的影響，分析不同文化背景下個體在認知、情感、動機和社會行為等方面的差異，探討跨文化心理學(xué)研究的方法和意義。2、（本題5分）請結(jié)合心理學(xué)理論，論述壓力對人的身心健康的影響，并提出有效的應(yīng)對壓力的方法。3、（本題5分）談?wù)勑睦砥诘谋憩F(xiàn)及緩解方法。心理疲勞是個體在長期的心理壓力下產(chǎn)生的一種疲勞狀態(tài)。請分析心理疲勞的表現(xiàn)，如注意力不集中、情緒低落、工作效率下降等，并提出緩解心理疲勞的方法，如休息、娛樂、運動等。4、（本題5分）論述情緒管理在企業(yè)管理中的重要性，并結(jié)合實際案例說明如何有效地管理員工的情緒。5、（本題5分）闡述心理學(xué)中的情緒勞動的概念和影響。分析情緒勞動對員工心理健康和工作滿意度的影響，以及如何進行有效的情緒勞動管理，結(jié)合實際案例進行說明。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）一位老人在生活中記憶力逐漸下降，擔(dān)心自己患上老年癡呆癥。分析老人對記憶力下降的心理反應(yīng)及應(yīng)對方法。2、（本題10分）某員工在工作中遭遇同事排擠，感到孤獨和無助。分析被同事排擠的心理感受及應(yīng)對方法。3、（本題10分）某