9.1 壓強(qiáng) 課時(shí)作業(yè) 2024-2025學(xué)年物理人教版八年級(jí)下冊(cè)（含答案）

第九章壓強(qiáng)第1節(jié)壓強(qiáng)A組·基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)逐點(diǎn)擊破1．用科學(xué)家姓名作為物理量單位的是（）A．質(zhì)量 B．體積 C．密度 D．壓強(qiáng)2．物理觀念關(guān)于壓力,下列說法正確的是（）A．壓力的施力物體一定是地球B．壓力的方向總是豎直向下的C．壓力的大小總是等于重力的大小D．壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)3．（雙選）在下列生產(chǎn)生活的實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是（）A．圖釘尖做得很細(xì) B．書包背帶做得較寬C．菜刀磨得很鋒利 D．貨車限載保護(hù)路面4．日常生活如圖所示,兩手指用力捏住鉛筆,使它保持靜止。下列說法正確的是（）A．兩手指受到的壓力相同,左手指受到的壓強(qiáng)較大B．兩手指受到的壓力相同,右手指受到的壓強(qiáng)較大C．左手指受到的壓力大,左手指受到的壓強(qiáng)較大D．右手指受到的壓力大,右手指受到的壓強(qiáng)較大5．圖中三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊,A最重,圓柱體C底面積最小。分別把這三個(gè)鐵塊放在同一海綿上,哪個(gè)在海綿上陷得最深（） A B CA．A物體 B．B物體 C．C物體 D．一樣深6．（雙選）如圖所示,水平桌面上有一質(zhì)量分布均勻的木板M,其右端與桌面相齊。木板在水平力F的作用下被緩慢地向右拉出桌面一段距離,此過程中,下列說法正確的是（）A．M對(duì)桌面的壓力變小 B．M對(duì)桌面的壓力不變C．M對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大 D．M對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變7．情境應(yīng)用如圖所示,安裝在雪龍2號(hào)極地考察船船頭底部的破冰艏(shǒ8．如圖所示,物體A靜止于粗糙斜面B上,請(qǐng)你作出物體A對(duì)斜面B的壓力F的示意圖。9．在探究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)小組利用小桌、砝碼、海綿、沙子等器材在水平臺(tái)面上進(jìn)行探究。（1）實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果是通過海綿__________來體現(xiàn)的,________（選填“可以”或“不可以”）用木板代替海綿來完成實(shí)驗(yàn);（2）比較圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,將小桌分別正立放在海綿上,這樣做是為了控制__________相同,改變壓力的大小,可以得出結(jié)論:__________________________________________________________;（3）比較圖2、圖3所示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象可以得出另一結(jié)論,下列實(shí)例中,可用此結(jié)論解釋的是________;A．書包的背帶做得很寬 B．嚴(yán)禁貨車超載（4）圖3中桌面對(duì)海綿的壓強(qiáng)為p1,小航將圖3中的小桌、砝碼平放在表面平整的沙子上,靜止時(shí)如圖4所示,桌面對(duì)沙子的壓強(qiáng)為p2,則p1______（選填“<”“=”或“>B組·能力提升強(qiáng)化突破10．如圖,把木板放在海綿上,木板上放一水杯,靜止時(shí)木板保持水平。若水杯重為G1,木板重為G2,水杯底面積為S1A．水杯對(duì)木板的壓力就是水杯受到的重力B．水杯對(duì)木板的壓力和木板對(duì)水杯的支持力是平衡力C．水杯對(duì)木板的壓強(qiáng)為GD．木板對(duì)海綿的壓強(qiáng)為G11．如圖所示,物體重20N,它與豎直墻面的接觸面積是0.2dm2,現(xiàn)用30N的水平力把物體按在墻上,墻面受到的壓強(qiáng)是________________12．如圖所示,小澤同學(xué)將三塊相同的長(zhǎng)方體木塊分成A、B兩組。每個(gè)木塊的長(zhǎng)、寬、高依次為4cm、2cm、1cm。要使這兩組木塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等,請(qǐng)你寫出一種擺放方法:____________________________________;若每個(gè)木塊重為1N,則圖中13．社會(huì)發(fā)展C919是我國(guó)自主研發(fā)的一種大型客機(jī),已完成商業(yè)首航。假設(shè)某架飛機(jī)總質(zhì)量為8×104kg,靜止在水平跑道上時(shí),其輪胎與地面接觸的總面積約為1（1）靜止時(shí)對(duì)水平跑道的壓力;（2）靜止時(shí)對(duì)水平跑道的壓強(qiáng)。C組·核心素養(yǎng)拓展素養(yǎng)滲透14．高階思維如圖所示,A、B兩個(gè)均勻的圓柱體放置于水平地面上,其密度、底面積、高度的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示,則A對(duì)地面的壓強(qiáng)大小為____________Pa。若在A、B上方分別沿水平方向切去一部分,并將切去的部分疊放在對(duì)方剩余的部分上方,此時(shí)A對(duì)地面的壓強(qiáng)減小2.5×103Pa,且為B對(duì)地面壓強(qiáng)變化量的14,則B原來的質(zhì)量為____物體密度/(kg?底面積/m高度/mA5×2×0.6B8×0.5第九章壓強(qiáng)第1節(jié)壓強(qiáng)A組·基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)逐點(diǎn)擊破1．D2．D3．AC4．B5．D6．BC7．增大8．9．（1）凹陷程度；不可以（2）受力面積；受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯（3）A（4）=B組·能力提升強(qiáng)化突破10．C11．1.5×12．A組平放,B組并排平放；250013．（1）解:根據(jù)