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東劉小學(xué)教研活動記錄表教研主題怎樣提高教學(xué)質(zhì)量教研內(nèi)容怎樣提高教學(xué)質(zhì)量主持人李曉彳記錄入?yún)柛:⒓尤藛T李曉厲福海時間地點第一辦公室歡迎下載 歡迎下載 #一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視提高自身素質(zhì)。但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少,更何況我們教研組的教師都是兼職任教大笏都沒有那么多時間去研究鉆研科學(xué)教材,現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的常識教材,內(nèi)容上學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,面對教材許多老師都不知該怎么去教,其中有許多的內(nèi)容就任教老師知道.不多,像六年級的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理里邊的知識,所以有必要組織每位任教科卜學(xué)教師進行課程的培訓(xùn),坐下來學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的全體科學(xué)教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動,積極準(zhǔn)時參加備課組活動。二、加強教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率科學(xué)課現(xiàn)已經(jīng)成為小學(xué)階段一門重要的學(xué)科,為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,我們在期初真”教材學(xué)得就認真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃,并組織老師認真檢查了教學(xué)的落實情況,我們將教學(xué)“五認真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來。按照“教師個人形成個性教案一一共同討論集體研究一一形成共性教案一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視提高自身素質(zhì)。但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少,更何況我們教研組的教師都是兼職任教大笏都沒有那么多時間去研究鉆研科學(xué)教材,現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的常識教材,內(nèi)容上學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,面對教材許多老師都不知該怎么去教,其中有許多的內(nèi)容就任教老師知道.不多,像六年級的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理里邊的知識,所以有必要組織每位任教科卜學(xué)教師進行課程的培訓(xùn),坐下來學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的全體科學(xué)教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動,積極準(zhǔn)時參加備課組活動。二、加強教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率科學(xué)課現(xiàn)已經(jīng)成為小學(xué)階段一門重要的學(xué)科,為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,我們在期初真”教材學(xué)得就認真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃,并組織老師認真檢查了教學(xué)的落實情況,我們將教學(xué)“五認真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來。按照“教師個人形成個性教案一一共同討論集體研究一一形成共性教案一一實施課堂教學(xué)一一反思記失”的過程進行集體備課。“五.鉆錄教平時我們也時時提醒每一位教師做好提優(yōu)補差工作,加強后進生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)的培養(yǎng),相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析,對存在的問題進行了研究,商量對策,爭取在期末試中取得令人滿意的成績。試中取得令人滿意的成績。小學(xué)教研活動記錄表教研主題小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教研內(nèi)容小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)主持人李曉彳記錄入?yún)柛:⒓尤藛T李曉厲福海時間地點第一辦公室主要內(nèi)容一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校2012--2013學(xué)年第一學(xué)期工作意見和校教導(dǎo)處工作計劃,結(jié)合科學(xué)學(xué)科組教學(xué)特點和本??茖W(xué)任教現(xiàn)狀情況,本學(xué)期科學(xué)學(xué)科組教研活動是以新課程的理念來指導(dǎo)常識科學(xué)課的教學(xué),以“課堂教學(xué)評價分析活動”為契機,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),更新教育觀念,扎實做好科學(xué)學(xué)科的實驗教學(xué)工作,抓好科學(xué)學(xué)科組的常規(guī)教學(xué)管理工作,努力培養(yǎng)好學(xué)??茖W(xué)學(xué)科的師資力量,充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢,使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時認真貫徹落實學(xué)校工作計劃,加強教學(xué)流程管理,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研組活動,以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲,切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。二、情況分析1、成員情況分析我組是兼職教師,全組教師責(zé)任心強,工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),積極鉆研教材。他們樂于進取,敢于競爭,能虛心求教,組內(nèi)教師能積極交流討論。大多教師能認真?zhèn)湔n,深入學(xué)生,課前準(zhǔn)備充分,重視對學(xué)生能力和道德思想的培養(yǎng),教學(xué)中能結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r和學(xué)生實際,合理利用有效資源,并同學(xué)生的家庭、社會生活緊密聯(lián)系,注重對學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng),同時每位教師能積極參與教科研工作,能經(jīng)?;ハ鄬W(xué)習(xí),重視對新教學(xué)理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和鉆研,大膽創(chuàng)新。同時我組教師也存在不足之處,兼課教師多,重主科、輕技能科現(xiàn)象嚴重存在,而且教師調(diào)動頻繁,不利于教師深入系統(tǒng)了解教材。2、本學(xué)科特點與本校實驗設(shè)備分析小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識,幫助他們體驗科學(xué)活動的過程和方法,使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會的關(guān)系。但由于我們學(xué)校實驗器材缺乏,就連教師演示的實驗器材也不齊全,這些都給我們科學(xué)教師的教學(xué)帶來一定難度。由于活動材料限制的原因,有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過場,有些探究活動甚至根本就沒有開展,影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。大部分學(xué)生對于做實驗部分內(nèi)容興趣較濃,但由于在實驗過程中設(shè)計實驗和分析實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論的得出有較大困難,對于不做實驗的那部分內(nèi)容(主要是地理、歷史、社會等內(nèi)容),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況,學(xué)習(xí)效果也不好。另外學(xué)生對于科學(xué)課的知識記憶的習(xí)慣不強,學(xué)過的知識不會主動的去記憶,造成學(xué)習(xí)的效果較差。三、工作措施1、加強理論學(xué)習(xí),推進新課程的改革實驗(1)加強學(xué)習(xí),不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)。要認真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的政治學(xué)習(xí)資料,不斷提高自己的師德水準(zhǔn),敬業(yè)愛崗,踏踏實實地工作,不斷提高認識,振奮精神,加強使命感和責(zé)任感。(2)繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,組織教師開展專題性的研討,認真做好新教材的鉆研工作,引導(dǎo)教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖。(3)以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),改進學(xué)科評價方式,形成正確的評價觀,嘗試以自評、互評等多種評價形式,建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。2、加強進修,提高教師業(yè)務(wù)水平(1)利用每次活動機會,學(xué)理論,統(tǒng)一教育思想;學(xué)教法,更新教學(xué)手段。組內(nèi)互相交流,互幫互助,從而提高業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)加強學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動安排4次,組長要安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織好學(xué)習(xí)活動,記錄好學(xué)習(xí)過程。(2)定時、定點、定內(nèi)容,形式多樣的開展教研組活動,積極撰寫札記、教后感,反思教學(xué)得失,切實提高教學(xué)水平。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,要不斷鼓勵科學(xué)教師,依托自己的教科研實踐,認真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。(3)精心備課,認真上課,科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動,借鑒先進經(jīng)驗,爭取在教學(xué)上有所突破,有所創(chuàng)新。認真組織科學(xué)教師參與各類教科研征文競賽活動,力爭有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級教育報刊雜志發(fā)表獲獎。(4)要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志,開闊視野,努力把握教學(xué)方向?;ハ嗦犝n、互相學(xué)習(xí),努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。3、經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況(1)關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué),在科學(xué)教師中努力倡導(dǎo)"轉(zhuǎn)變觀念,敢于實踐,爭出成果"的教學(xué)風(fēng)氣。經(jīng)常了解和分析各年級教學(xué)情況,貫徹好上級精神,組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動,重視因材施教,發(fā)展學(xué)生的個性。交流學(xué)習(xí)教育理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的心得體會。(2)每月開展兩次教研組活動,學(xué)習(xí)文件精神,了解最新課改動態(tài),共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗,并進行階段性總結(jié),進一步部署下一步工作。要以新課程的理念來指導(dǎo)常識課的教學(xué),每位老師在平時教學(xué)的同時,積極迎新,一學(xué)期應(yīng)深入研究1——2節(jié)課。四、學(xué)生的工作要點1、要體現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力,就要放手讓學(xué)生去探索,進行自主學(xué)習(xí),而不是在老師的一步一步的牽引中學(xué)習(xí)。但學(xué)生的自行探究應(yīng)該是有序的,是讓學(xué)生在交流中、在碰撞中積累自己的經(jīng)驗。2、以各種活動幫助科學(xué)素養(yǎng)的提高,針對小學(xué)生的實際,結(jié)合科學(xué)學(xué)科的特點,開展各類興趣小組活動,以點帶面(1)鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動或成立航模小組,把好的想法轉(zhuǎn)化為科學(xué)實踐能力,增強學(xué)生的動手能力和實踐應(yīng)用能力。(2)在中高年級學(xué)生中結(jié)合科學(xué)課后的自由研究,開展科學(xué)小課題研究活動,指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實驗的記錄,并撰寫好課題報告。(3)鼓勵學(xué)生多閱讀課外書,多看看科普知識,開展科學(xué)知識小競賽,豐富學(xué)生的科學(xué)知識。3、糾正學(xué)生的偏科思想,轉(zhuǎn)變學(xué)生只重視語、數(shù)的觀念,通過一定的科學(xué)知識和科學(xué)小

東劉小學(xué)教研活動記錄表教研主題新課程的理念教研內(nèi)容新課程的理念主持人李曉彳記錄入?yún)柛:⒓尤藛T李曉厲福海時間地點第一辦公室主要內(nèi)容一、指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)校工作安排和本校科學(xué)教師任教情況,本學(xué)期科學(xué)教研活動是以新課程的理念為指導(dǎo),結(jié)合“學(xué)??萍脊?jié)”的開展,更新教育觀念,扎實做好科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,抓好科學(xué)實驗室教學(xué)的管理工作,充分發(fā)揮科學(xué)老師各自的優(yōu)勢,努力提高科學(xué)教師的教育教學(xué)水平和學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。二、主要工作(一)加強理論學(xué)習(xí),推進新課程改革的進程。1、加強科學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識學(xué)習(xí),不斷提高科學(xué)教師的知識水平和科學(xué)素養(yǎng)。2、組織科學(xué)教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專業(yè)性學(xué)科期刊,組織教師學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識,注重理論對實踐的指導(dǎo)作用。3、積極鉆研教材,用科學(xué)新課程理論來指導(dǎo)科學(xué)教學(xué),組織教師開展教學(xué)反思研討會,一起交流科學(xué)教學(xué)中的收獲和反思,探討科學(xué)教材中的難點,鼓勵教師對教材提出自己的見解和建議,培養(yǎng)教師在平時的教學(xué)中積極地思考,敢于創(chuàng)新,敢于糾錯。(二)加強教育教研,提高教師業(yè)務(wù)水平。1、定時、定點、定內(nèi)容,形式多樣的開展教研組活動,鼓勵教師積極修改集體備課的教案,認真撰寫教學(xué)反思,及時反思教學(xué)的成功之處和需要改進的地方,切實提高教師的教學(xué)水平。2、精心備課,認真上課,科學(xué)合理地安排好各項教學(xué)活動,借鑒先進經(jīng)驗,爭取在教學(xué)上有所突破,有所創(chuàng)新。高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新,要不斷鼓勵科學(xué)教師,依托自己的教科研實踐,認真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。3、利用周六的校本研訓(xùn)時間進行科學(xué)教材分析活動,并結(jié)合本學(xué)年的教研活動主題,解讀教學(xué)中的重點、難點和實驗注意事項,解決教師教學(xué)中的困惑,提高教師的教材解讀能力和教學(xué)處理能力。4、組織教師的實驗操作培訓(xùn),讓教師明確本學(xué)期的重點實驗和操作要領(lǐng),提高教師的實驗操作能力。特別鼓勵兼職教師帶領(lǐng)學(xué)生,利用實驗冊里配套的實驗材料開展科學(xué)實驗探究活動。5、組織教師結(jié)合學(xué)校的科技特色教育活動,輔導(dǎo)學(xué)生參加科技節(jié)活動。引導(dǎo)學(xué)生把科學(xué)課堂上的學(xué)生拓展、延伸到生活中,豐富學(xué)生的課外生活,提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。勝利街小學(xué)教研活動記錄表年級學(xué)科科學(xué)課上的言和行教研主題

科學(xué)課上的言和行教研內(nèi)容科學(xué)課上的言和行主持人彳記錄入?yún)⒓尤藛T時間地點主要內(nèi)容一、關(guān)于細節(jié)教學(xué)的教育談話。第一次與第二次的教育比較改進針對數(shù)據(jù)之間進行的比較問題思考。夜間計時器關(guān)于概念的教學(xué)過程細節(jié)引導(dǎo):計時工具準(zhǔn)確性的提高要靠設(shè)急、材料等的改進。目標(biāo)內(nèi)涵的演變:—能做——做細、做新——概念這樣的無定律的科學(xué)課怎么樣上,在基于科學(xué)概念的教育要靠設(shè)計與材料本身的演進。就科學(xué)課程網(wǎng)上的帖子沒有跟帖,怎么樣理解指向概念。就科學(xué)概念科學(xué)課與勞技課的區(qū)別指向概念。更高的層次引領(lǐng)。技術(shù)的發(fā)展基于概念。二、字面上的科學(xué)概念1、科學(xué)概念是有組織的,還有不同覆蓋程度的、用抽象語言表達的、超越主題和事實的一些觀念和思想。用概念指導(dǎo)教學(xué),改變教學(xué)發(fā)展,促進學(xué)生語言引導(dǎo)。2、概念是連接幾個事實或發(fā)現(xiàn)的思想。并列于概念的措辭。3、混淆我們的概念是:核心概念、具體概念、科學(xué)概念、概念……概念與思想,情境下的不同。三、概念在課程目標(biāo)中的地位關(guān)于知識結(jié)構(gòu)的設(shè)定假設(shè)綜合分析知識理解基于事實成面的主題發(fā)展成概念從一般的理解上升到原則與原理最終升華為理論。停于底層的東西上升到概念教學(xué)。沒有思維的活動是沒有價值的活動。關(guān)于概念的好處:我的理解:把目標(biāo)定位從事實、主題提升到具體概念的教學(xué),它將實現(xiàn)兩個基本想法:一是日常教學(xué)對學(xué)生的思維要求提高了,不僅僅是知識理解層面,而且要上升到綜合分析層面,這樣的教學(xué)會大大提高學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出的思考力;二是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為總之的小學(xué)科學(xué)

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