小學(xué)生對于抄作業(yè)的檢討書

小學(xué)生對于抄作業(yè)的檢討書小學(xué)生對于抄作業(yè)的檢討書「篇一」您好！我知道抄別人的是不對的，我也知道抄別人作業(yè)是一件欺騙人的事情，不僅欺騙了，更是欺騙了。學(xué)習(xí)是自己的事情，并不是為了給別人看，所以在這一點上，我就犯了最低級的錯誤，也正是因為我自己沒有認(rèn)識到這樣的一個問題，才讓我犯了錯誤。所以老師，我要向您道個歉，也想通過這次自我檢討向您尋求一次諒解，可以嗎？其實這次抄作業(yè)也是因為自己太懶惰了，不想自己去想問題，想著騰出一些時間來玩，抄一下別人的作業(yè)就可以了，可是我沒有想到的是，這次抄作業(yè)被老師您發(fā)現(xiàn)了，而且還給我一次非常嚴(yán)重的警告。我聽到您批評我的時候，我很羞愧，感到很可恥，或許這就是做錯事必須接受的懲罰吧。我當(dāng)時及后悔又不知道該怎么面對您，更是覺得在班上丟光了面子。后來您把我叫到辦公室的時候，您對我說您知道我已經(jīng)好幾次抄作業(yè)了，只是沒有批評我，平時也稍微提醒了我，但是我自己卻一直沒有發(fā)覺。這次您當(dāng)著同學(xué)們的面批評我是因為抄作業(yè)抄的太過分了，一些最簡單的題目都要去抄襲，自己完全不動腦筋。我聽完后心里頭不是滋味，我不知道該怎么去表達(dá)自己，所以只是默不作聲。后來您讓我寫檢討，我也覺得自己或許是應(yīng)該好好的反思自己一次了。所以這篇檢討里全是我的真心話，也是我自己所想所感。開學(xué)以來，我就總是一副什么都不在意的樣子，對自己的學(xué)習(xí)不在意，對老師的眼光不在意，也不在意同學(xué)們對我的評價，所以我做什么事情都沒有怎么上心。直到這次您教育了我之后，我慢慢的明白了一個人要有一個正確的態(tài)度，一個正確的思想。就算我再怎么懶惰，也不應(yīng)該在學(xué)習(xí)上懶惰。老師您告訴我，如果當(dāng)我再想懶惰的時候，就去想一想此時此刻的父母會在做什么，他們的辛苦是為什么。聽到這里，我的心里也酸溜溜的，因為我的家庭并不富裕，父母工作都非常辛苦，再想想自己這段日子的所作所為，我確實不能算上一個很好的孩子，更算不上一個體諒父母的孩子。反省了很久，我也終于下定決心，就算是為了我的父母，我也應(yīng)該戒掉懶惰的毛病，但更多的是為了自己，因為我所做的一切皆是為己。我會改正的老師，請您再給我一次重新塑造的機會，我會一步步證明給您看。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日小學(xué)生對于抄作業(yè)的檢討書「篇二」【一】我犯了一個非常嚴(yán)重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯了！我抄襲作業(yè)的原因是因為我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！通過這一事件，我認(rèn)識到了我的錯誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕對不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝！【二】尊敬的xx老師:您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我的一片苦心。對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下:1.讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。3.由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正實行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業(yè)小學(xué)生對于抄作業(yè)的檢討書「篇三」尊敬的xx老師：您好！我是xxx，這次是來檢討自己多次抄作業(yè)的事的，此次抄作業(yè)更是直接被您揪出來了，我對此是后悔的，沒有把自己學(xué)生身份做好。老師，您每次在課堂上布置的作業(yè)，需要當(dāng)天交給您批改的，我都很少會有做的，所以基本上大部分的作業(yè)我都是抄的班上成績好的。我之所以抄，也是因為我實在不會做，所以我就不看題，直接等別人寫完，在最后要上交的時候就趕緊抄了交了。還有就是因為我不會做，我如果自己做的話，通常不是亂做，就是剩下題目不寫交上去，我這樣一開始也是被您單獨喊起說了的，我很怕您，因此就產(chǎn)生了抄作業(yè)的念想，從那天開始抄，就一直沒能停下來，抄到后面就變成了理所當(dāng)然了，也不管這樣對自己有什么壞處。如今抄了許久的作業(yè)忽然被您發(fā)覺，您也是覺得事情變大發(fā)了，所以才趕忙來制止我。昨天課上您布置作業(yè)后，等我們交上去，您發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)跟xxx完全一樣，連答題模式都一樣，您就覺得很不對，在比照以往我和他的，更是發(fā)現(xiàn)其中的貓膩了，為此把我喊過去說話時，您說我總是抄作業(yè)的時候，我真的很心虛，我不知道該怎么說自己這樣做的原因。因為在被您批評我亂做作業(yè)的時候，我忽然就沒了學(xué)習(xí)的動力，我不會做那些題，但是又不想被您罵，所以才采取了這個方式，如果可以，我并不想這樣做。我其實是知道抄作業(yè)是不好的，這不僅是對其他努力學(xué)習(xí)的同學(xué)不公平，更是讓您失望至極。我想您批評我，也是為了讓我好好做題，并不是打擊，我自己做的作業(yè)我是知道有多糟糕的。可是當(dāng)時我不理解您的苦心，只一味不想挨罵，再者我也羨慕那些被您夸的同學(xué)?，F(xiàn)今在您的解釋和勸告下，我也明白自己抄作業(yè)是錯的，而且多次抄他人的作業(yè)，對自己是不利的，抄了別人的，自己不但什么都沒學(xué)會，而且還很容易產(chǎn)生依賴心理，習(xí)慣性的靠別人，自己卻沒有任何的努力，到最后還是什么收獲都沒有，結(jié)果只能更糟糕。從現(xiàn)在起，我一定自己去做作業(yè)，如果自己實在解決不了，我就去請教同學(xué)們，再不行的話就去問您，我不會在抄作業(yè)了，也是為自己以后的人生路著想，自己努力做作業(yè)，就算最后答案是錯的，但至少自己思考了，不然連思考都沒有，談何學(xué)習(xí)成績好呢？再說了我還是小學(xué)生，還有機會補救。望老師還會鼓勵我，關(guān)心我，我一定會努力的。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日小學(xué)生對于抄作業(yè)的檢討書「篇四」尊敬的老師：您好！這一次我抄作業(yè)的事情被老師您發(fā)現(xiàn)了之后，我一直都是惴惴不安的，我害怕自己在就此在老師心中留下一個不好的印象，也害怕同學(xué)們會覺得我是一個喜歡抄作業(yè)的人而不和我在學(xué)習(xí)上有更多的來往。我這次抄作業(yè)其實主要是抱有了僥幸的心理，我覺得只要老師、辦干部們檢查的不是很仔細(xì)的話，那么我抄作業(yè)的這個情況就不會被人發(fā)現(xiàn)，只可惜我的小聰明怎么可能逃過老師們的眼睛呢，我最終還是被老師給看出了不對勁。我之所以會出現(xiàn)抄作業(yè)的情況，主要還是因為自己在平日里的學(xué)習(xí)不認(rèn)真，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正，老師們布置的作業(yè)其實不算多而且也不算難，但是我這個人在家里就是不喜歡寫作業(yè)，我寧愿把時間都花在玩耍上面也不愿意花時間在學(xué)習(xí)上，即便我花時間去做作業(yè)了，也都沒剩下足夠的時間了，總會留下一部分的作業(yè)沒有完成，為了不讓自己被老師們批評，我就選擇了抄作業(yè)的這個方式來解決自己的麻煩。只要我作業(yè)沒有完成，那么我就會在這一天提前一點來到學(xué)校，然后補一補作業(yè)，有時候?qū)嵲趤聿患傲嘶蛘卟幌胱隽耍揖椭荒芙枰唤枭磉呁瑢W(xué)的作業(yè)抄一抄了。就這樣，我在抄作業(yè)的時候也沒有去管答案的對錯了，只要讓我的作業(yè)本看上去不是空白的就足夠了。其實，這也不是我第一次抄同學(xué)的作業(yè)了，之前我也發(fā)生過幾次類似的情況，但是并沒有人檢查出來，所以我的膽子也是越來越大了，次數(shù)也是越來越頻繁了，不過我這樣的行為遲到是要暴露的，畢竟我抄作業(yè)的時候幾乎都沒有什么改動，完全是一股腦的照搬下來。所以我在今天終于還是栽到了老師您的手里，這一次您為了給更多同學(xué)一個教訓(xùn)，直接把我作為了反面教材，讓更多的同學(xué)明白了抄作業(yè)是一件不好的事情，相信經(jīng)過老師您這么一次批評之后，班上的同學(xué)一定不會再有多少人像我一樣抄作業(yè)了，至少我是再也不敢抄別人的作業(yè)了，我是一個薄臉皮的人，這樣的事情經(jīng)歷一次就足以讓我刻骨銘心了，要是再經(jīng)歷一次的話我就真的沒法再和老師、同學(xué)們相見了，所以以后我一定花更多的時間讓自己來寫作業(yè)，不會再去抄別人的作業(yè)了！此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日小學(xué)生對于抄作業(yè)的檢討書「篇五」尊敬的老師：您好！這次作業(yè)我沒有來得及完成，所以在交作業(yè)之前，我就抄了同桌的作業(yè)。原本以為這是一件并不怎么嚴(yán)重的事情，但是我沒有想到老師您對我這樣的行為非常的生氣，當(dāng)著全班同學(xué)的面對我進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評，這讓我突然之間有了很大的觸動，一是對您和全班同學(xué)都感到非常的抱歉，二是覺得自己真的很無知很愚蠢，三是覺得自己太懶惰了，總是把事情一拖再拖，結(jié)果便成了這樣，給整個集體環(huán)境都帶來了不良的影響。我相信老師您是知道的，抄作業(yè)這種情況在我們平時也是非常常見的一件事情，但正是因為我們沒有重視這件事情，所以我們才會頻繁的犯錯，導(dǎo)致讓班內(nèi)出現(xiàn)了這樣的一種風(fēng)氣，嚴(yán)重的影響到了我們的學(xué)習(xí)。如果假想一下，我們每個人都選擇抄別人的作業(yè)，那么我們得到的究竟是自己的成績還是別人的成績呢？如果我平時多去想一想這樣的問題，我想自己就不會犯錯了，也就不會這次因為抄別人作業(yè)而被老師您懲罰了。我知道老師您這次在課堂上點出我的名字進(jìn)行批評，是因為我經(jīng)常抄別人作業(yè)，有些同學(xué)有時候也會因為懶惰去抄別人的作業(yè)，但別人只是偶爾一次，而我卻總是犯這樣的問題，確實該被您當(dāng)中點名批評，這次我做了這一個反面教材，也希望可以給同學(xué)們帶來一些領(lǐng)悟吧！我在這一次事情之中，也已經(jīng)完全的醒悟過來了，更是明白了自己犯錯的源頭，那就是沒有認(rèn)識到抄作業(yè)的危害，沒有對自己的學(xué)習(xí)上心，總是喜歡偷懶，更是沒有對自己有一個嚴(yán)厲的要求和標(biāo)準(zhǔn)。通過這一件事情，我會在今后的學(xué)習(xí)中常常進(jìn)行反思和檢討，常常去警戒自己，做一個行得正立得直的人，不要總是做一些這樣不體面的事情。在此我也懇求老師您原諒我這一次，我已經(jīng)認(rèn)認(rèn)真真的寫好