小班語(yǔ)言教案太陽(yáng)感冒了

小班語(yǔ)言教案：太陽(yáng)感冒了小班語(yǔ)言教案：太陽(yáng)感冒了「篇一」活動(dòng)目標(biāo):1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。2、初步了解預(yù)防感冒的方法。3、知道感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。5、初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:娃娃活動(dòng)過(guò)程:1、設(shè)置情景——引發(fā)興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。出示娃娃:“今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人,小朋友看看他是誰(shuí)?”娃娃:“大家好！今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏),我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了,小朋友再見(jiàn)！”。2、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。問(wèn)題一、娃娃怎么了?為什么會(huì)感冒?師小結(jié):穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。問(wèn)題二:你們感冒過(guò)嗎?感冒了會(huì)有什么感覺(jué)?師小結(jié):鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒,當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。問(wèn)題三:感冒了該怎么辦呢?師小結(jié):小朋友是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會(huì)好了。3、引導(dǎo)幼兒初步了解預(yù)防感冒的方法。了解預(yù)防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體?；顒?dòng)延伸:與幼兒一起外出鍛煉身體。小班語(yǔ)言教案：太陽(yáng)感冒了「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、了解感冒的癥狀，知道感冒后身體會(huì)不舒服。2、初步了解預(yù)防感冒的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小黑狗手偶2、感冒癥狀圖片（打噴嚏、流鼻涕……）3、預(yù)防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉……）活動(dòng)過(guò)程：1、設(shè)置情景——引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。出示小黑狗手偶：“小朋友們好，我們是小黑狗，今天媽媽不在家，我們倆可以出去玩了，真好?！彼麄冏甙∽甙　鞍⑻?、阿嚏”“哎呀，我們這是怎么了？”。2、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。問(wèn)題一、小朋友你覺(jué)得小黑狗怎么了？幼：小黑狗感冒了。（2—3位）師：阿嚏、阿嚏，小黑狗啊真的是感冒了問(wèn)題二：小朋友你們有沒(méi)有感冒過(guò)啊？小朋友感冒了會(huì)怎么樣啊？（幼：會(huì)打噴嚏的。——出示打噴嚏的圖片）師：那感冒了還會(huì)覺(jué)得有些什么不舒服呢？幼：流鼻涕、頭痛、咳嗽、……（出示相應(yīng)圖片）師小結(jié)：流鼻涕、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候還會(huì)發(fā)燒，我們會(huì)覺(jué)得身體不舒服，很難受，所以我們大家都討厭感冒，是不是??？3、結(jié)合圖片展開(kāi)討論——初步了解預(yù)防感冒的方法。（1）討論：那既然我們大家都討厭他，我們有沒(méi)有什么辦法預(yù)防感冒（讓自己不感冒呢）？幼：洗手、吃飯、鍛煉……（出示相應(yīng)圖片）（2）看圖片提升經(jīng)驗(yàn)，了解預(yù)防感冒的方法：師小結(jié)：我們可以多喝水（多上廁所就會(huì)把身體里的毒給排出來(lái)）、不挑食（樣樣都愛(ài)吃這樣我們才能吸收各種各樣的營(yíng)養(yǎng)才能把感冒給戰(zhàn)勝）、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服（這樣我們才不會(huì)著涼感冒）、多鍛煉身體（讓身體壯壯的讓感冒躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地）、多洗手，而且要用正確的方法洗手（將手里的細(xì)菌洗掉這樣我們吃飯吃東西的時(shí)候就不會(huì)不小心把病菌吃進(jìn)嘴巴里了）我們小朋友都會(huì)的。4、活動(dòng)延伸：跟著老師一起來(lái)洗洗小手。聞聞小手真香小班語(yǔ)言教案：太陽(yáng)感冒了「篇三」活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)揮想象，大膽表達(dá)自己的想法。2、知道不能多吃冷飲。3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。4、通過(guò)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、讓小朋友能理解故事，并從中獲得不能多吃冷飲的常識(shí)。2、能夠大膽在眾人面前表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、背景圖一幅、太陽(yáng)、冰激凌活動(dòng)圖片各一張2、水粉顏料、水粉筆、抹布等活動(dòng)過(guò)程一、談話(huà)引題（陰天）1、這兩天太陽(yáng)公公都沒(méi)有出來(lái)，它怎么了？2、太陽(yáng)公公怎么會(huì)生病的？二、講述故事1、教師邊演示教具邊講述故事2、提問(wèn)1）太陽(yáng)公公究竟是怎么生病的??？2）太陽(yáng)公公病好了以后還敢吃冰激凌嗎？吃的時(shí)候應(yīng)該注意什么？3）你喜歡吃冰激凌嗎？你吃的時(shí)候應(yīng)該注意什么？三、給太陽(yáng)公公打電話(huà)1、太陽(yáng)公公生病了，你想說(shuō)句什么話(huà)問(wèn)候他？2、給太陽(yáng)公公打電話(huà)。教學(xué)反思《太陽(yáng)感冒了》這個(gè)故事切合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，選材貼近幼兒的生活，容易調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒有話(huà)可講。運(yùn)用談天似的口吻引題，讓幼兒猜猜太陽(yáng)哪去了？怎么會(huì)生病的？自然地過(guò)度到故事內(nèi)容。用夸張的語(yǔ)言講述故事，抓住了孩子的聽(tīng)覺(jué)，結(jié)合孩子的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了能活動(dòng)的教具（太陽(yáng)吃冰激凌），深深的吸引了孩子的視線(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的說(shuō)話(huà)欲望和積極性，大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法。通過(guò)故事內(nèi)容的學(xué)習(xí)討論，知道不能多吃冷飲。最后讓幼兒打電話(huà)問(wèn)候太陽(yáng)公公，進(jìn)行關(guān)心他人的情感教育。整個(gè)活動(dòng)效果教好，但是在個(gè)別地方還可以組織的更好一些。首先在引題環(huán)節(jié)中，可以更緊湊一些，教師的語(yǔ)調(diào)平緩，狀態(tài)可以更好一點(diǎn)；其次在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，可以借助電話(huà)機(jī)，讓幼兒給太陽(yáng)公公打電話(huà)。借助教具，幼兒的興趣能普遍提高。再次，在調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍方面還應(yīng)多花點(diǎn)心思。小百科：太陽(yáng)目前正在穿越銀河系內(nèi)部邊緣獵戶(hù)臂的本地泡區(qū)中的本星際云。在距離地球17光年的距離內(nèi)有50顆最鄰近的恒星系（與太陽(yáng)距離最近的恒星是稱(chēng)作比鄰星的紅矮星，大約4.2光年）。小班語(yǔ)言教案：太陽(yáng)感冒了「篇四」活動(dòng)目標(biāo)：1.了解感冒的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。2.初步了解預(yù)防感冒的方法。3.知道感冒了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。4.喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。5.初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小叮當(dāng)手偶一個(gè)2.自拍錄像小片段3.預(yù)防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉……)4.小叮當(dāng)音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1.設(shè)置情景――引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。出示小叮當(dāng)手偶：“今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人，小朋友看看他是誰(shuí)?”小叮當(dāng)：“大家好！我是小叮當(dāng)，今天我給大家唱一首歌曲(唱兩句后不停的打噴嚏)，我怎么了?我不能給大家表演節(jié)目了，小朋友再見(jiàn)！”。2、組織討論――了解感冒的癥狀及原因。問(wèn)題一、小叮當(dāng)怎么了?為什么會(huì)感冒?師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。問(wèn)題二：你們感冒過(guò)嗎?感冒了會(huì)有什么感覺(jué)?師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，當(dāng)身體不舒服的時(shí)候要及時(shí)告訴大人。3.觀看錄像小片段――滲透情感，懂得不怕打針吃藥。討論：小叮當(dāng)?shù)侥睦锶チ?他打針的時(shí)候哭了沒(méi)有?小朋友打針的時(shí)候是怎么做的?師小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。4.結(jié)合圖片展開(kāi)討論――初步了解預(yù)防感冒的方法。(1)討論：小朋友想一想，怎么樣就不感冒了?(2)看圖片提升經(jīng)驗(yàn)，了解預(yù)防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺(jué)蓋好被子、天冷了及時(shí)穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體?；顒?dòng)延伸：隨著小叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)與幼兒一起外出鍛煉身體?；顒?dòng)反思：每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開(kāi)窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。小班語(yǔ)言教案：太陽(yáng)感冒了「篇五」活動(dòng)目標(biāo)：1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：預(yù)防感冒的圖片：開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體活動(dòng)過(guò)程：出示感冒藥。你們知道這是什么藥嗎？（感冒藥）說(shuō)說(shuō)感冒的感受（1）、你得過(guò)感冒嗎？感冒得時(shí)候有什么感覺(jué)？哪里會(huì)不舒服？（2）、幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗(yàn)。小結(jié)：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。3、了解感冒的傳播途徑?--怎么會(huì)得感冒的？除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳給你的呢？怎么傳的？小結(jié)：不注意冷熱會(huì)得感冒，人的身體抵抗力差也會(huì)得感冒。另外，感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。4懂得一些預(yù)防感冒的小常識(shí)。1、幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗(yàn)。（2）、幼兒交流預(yù)防感冒的方法。--那們?cè)趺磥?lái)保護(hù)自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？（3）、出示圖片，理解預(yù)防感冒的方法。教師小結(jié)活動(dòng)反思：在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，每個(gè)幼兒的注意力都很集中。都能很準(zhǔn)確的將老師提出的問(wèn)題回答出來(lái)，幼兒注意力很集中。只是在回答問(wèn)題時(shí)，他們?cè)诶蠋煹奶嵝严拢拍軌驅(qū)⒄Z(yǔ)言說(shuō)完整，在這方面要加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練?；顒?dòng)反思：每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開(kāi)窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。小班語(yǔ)言教案：太陽(yáng)感冒了「篇六」活動(dòng)目標(biāo)：1、感知在故事情景下使用的禮貌用語(yǔ)：謝謝、不用謝。2、愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語(yǔ)，體驗(yàn)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小豬胖胖、松鼠豆豆、蝴蝶麗麗、小鳥(niǎo)菲菲圖片。2、感冒癥狀圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1、圖片導(dǎo)入，組織討論。胖胖豬感冒了，鼻涕泡噗噗噗地朝外冒。師：小朋友你們看胖胖豬怎么了？幼：它在流鼻涕。師：小朋友一看圖片就看到胖胖豬拖著鼻涕，他感冒了。小朋友你們有沒(méi)有感冒過(guò)啊？小朋友感冒了會(huì)怎么樣啊，會(huì)不會(huì)和胖胖豬一樣呢？師：那還會(huì)覺(jué)得有些什么不舒服呢？幼：打噴嚏、咳嗽。師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒，我們會(huì)覺(jué)得身體不舒服，很難受，是不是??？所以我們大家都不喜歡感冒，是不是啊？師：胖胖豬感冒了，它只能一個(gè)人在家覺(jué)得很不舒服。這個(gè)時(shí)候誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？2、傾聽(tīng)故事，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。松鼠豆豆來(lái)找胖胖豬玩?？匆?jiàn)胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。豆豆跳進(jìn)屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗?？粗筛蓛魞舻募遥峙重i的心里舒服了一些。胖胖豬對(duì)豆豆說(shuō)：“謝謝你松鼠豆豆”。松鼠豆豆說(shuō)：“不用謝”。師：誰(shuí)來(lái)幫助胖胖豬了?。坑祝核墒蠖苟?。師：松鼠豆豆用他的大尾巴幫助胖胖豬把家給打掃干凈了，胖胖豬覺(jué)得心里舒服了一些，他對(duì)松鼠說(shuō)了什么呢？幼：謝謝你。師：那小松鼠是怎么說(shuō)的呢？幼：不用謝。師：他們是有禮貌的好孩子，他們都用了哪些有禮貌的話(huà)？幼：謝謝、不用謝。師：嗯。唧唧啾啾、唧唧啾啾這時(shí)小鳥(niǎo)菲菲來(lái)找胖胖豬玩?？匆?jiàn)胖胖豬生病了，小鳥(niǎo)菲菲的心里真難受，她為胖胖豬唱起了歌?！斑筮筻编?、唧唧啾啾”，菲菲的歌聲多好聽(tīng)呀！師：胖胖豬會(huì)對(duì)菲菲說(shuō)什么呢？幼：謝謝（2―3）師：我們聽(tīng)聽(tīng)看是不是說(shuō)的謝謝呢？胖胖豬說(shuō)：“謝謝你小鳥(niǎo)菲菲你的歌聲真好聽(tīng)讓我的心里又覺(jué)得舒服了一些”。胖胖豬真的是說(shuō)了謝謝，小朋友真聰明，那小鳥(niǎo)菲菲會(huì)說(shuō)什么呢？幼：不用謝師：小鳥(niǎo)菲菲也很有禮貌對(duì)胖胖說(shuō)不用謝。這時(shí)蝴蝶麗麗來(lái)了，它又做了什么呢？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。蝴蝶麗麗和同伴們一起來(lái)找胖胖豬玩?？匆?jiàn)胖胖豬生病了，麗麗的心里好難受。麗麗和伙伴們飛到花園里，花兒們都露出了美麗的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進(jìn)一只大大的信封里，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。忽然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里慢慢地散開(kāi)來(lái)。胖胖豬很驚奇，他爬起來(lái)，伸長(zhǎng)脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉！胖胖豬笑了，現(xiàn)在他覺(jué)得舒服多啦！師：胖胖豬對(duì)麗麗說(shuō)。幼：謝謝。師：麗麗說(shuō)。幼：不用謝。師總結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物都很有禮貌，都會(huì)說(shuō)。幼：謝謝、不用謝。師：我們喜不喜歡這些有禮貌的小朋友？幼：喜歡。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)做個(gè)有禮貌的好孩子是嗎？幼：是。小班語(yǔ)言教案：太陽(yáng)感冒了「篇七」活動(dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)圖片的線(xiàn)索簡(jiǎn)單推測(cè)太陽(yáng)感冒的原由并加以表述。2、教育幼兒知道吃冰淇淋等冷飲不能過(guò)量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖15號(hào)。故事磁帶。過(guò)動(dòng)過(guò)程：一、一起去看望感冒的太陽(yáng)。1、趣味引入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。師：昨天晚上，羅老師接到了月亮姐姐的電話(huà)，她告訴我說(shuō)；太陽(yáng)公公感冒了，而且非常的嚴(yán)重，你們想去看望它嗎？（想）。那我們一起去看望生病的太陽(yáng)吧！師：引入二：如果開(kāi)展活動(dòng)的當(dāng)天是陰天，教師可以結(jié)合天氣直接以“太陽(yáng)變涼了”作為活動(dòng)開(kāi)頭，富有情景性。2、出示第三幅掛圖，請(qǐng)幼兒觀看圖片上太陽(yáng)感冒的情景。師：太陽(yáng)公公感冒可真嚴(yán)重呀？又打噴嚏有發(fā)燒。3、太陽(yáng)公公怎么會(huì)感冒呢？二、讓我們來(lái)為太陽(yáng)公公診斷病因。1、出示第一，第二幅掛圖，請(qǐng)幼兒根據(jù)畫(huà)面結(jié)合經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步推理和表達(dá)。師：小朋友這時(shí)一定在想，太陽(yáng)公公為什么會(huì)感冒呢？那現(xiàn)在就請(qǐng)我們的小朋友們來(lái)當(dāng)當(dāng)小神醫(yī)吧。一起來(lái)看看太陽(yáng)公公是怎樣感冒的？2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)來(lái)推斷出太陽(yáng)感冒的原因。然后老師歸納幼兒的想法后，結(jié)合以上兩幅掛圖進(jìn)行講述。老師小結(jié)太陽(yáng)感冒的原因：原來(lái)太陽(yáng)