實小教師辦公制度（2篇）

實小教師辦公制度1.工作時間：明確規(guī)定了教師每日的上下班時間，以及休息和午休的具體時段。2.出勤管理：要求教師必須按時上課，禁止無故缺席、遲到或早退。如遇特殊情況需請假，應(yīng)提前申請并填寫規(guī)范的請假手續(xù)。3.教案備課：教師需按時備課，編寫教案，并提交至相關(guān)部門或教師進行審核。教案內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱及教育部的相關(guān)要求。4.教學(xué)紀律：在課堂上，教師應(yīng)保持規(guī)范的教學(xué)行為，嚴禁使用手機、閱讀書籍、聽音樂等與教學(xué)無關(guān)的活動。禁止對學(xué)生進行體罰、侮辱等不當(dāng)行為。5.教材管理：教師應(yīng)妥善保管和使用教材，不得私自更改教材內(nèi)容或向?qū)W生收取額外費用。6.教學(xué)評估：教師應(yīng)積極參與學(xué)校組織的教學(xué)評估活動，接受同行和專家的評估與指導(dǎo)，以不斷提升自身的教學(xué)水平。7.課外活動參與：教師應(yīng)按照學(xué)校要求參與各類課外活動，包括學(xué)校會議、培訓(xùn)、集體活動等。8.教研活動：鼓勵教師積極參與學(xué)?；蚪逃纸M織的教研活動，以促進自身教學(xué)水平的提高。9.個人檔案管理：教師應(yīng)及時更新個人檔案，包括個人簡歷、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)成果和培訓(xùn)情況等，以便學(xué)校進行統(tǒng)一管理。10.文明用語：在辦公室和教室內(nèi)，教師應(yīng)使用文明、規(guī)范的言語，嚴禁使用粗俗、侮辱、歧視等不當(dāng)語言。上述制度為實小教師辦公的常規(guī)規(guī)范，各學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況進行調(diào)整和完善。實施這些制度有助于提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)發(fā)展。實小教師辦公制度（二）一、導(dǎo)言教師辦公制度在構(gòu)建有序的學(xué)校管理和規(guī)范教師職業(yè)行為中占據(jù)核心地位，對于創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境及提升教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。本文旨在詳細闡述小學(xué)教師辦公制度，以期規(guī)范教師的辦公行為，打造優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境，進而促進教師教學(xué)能力的提高和個體發(fā)展。二、教師辦公室管理1.教師辦公室的使用a.教師辦公室作為教師工作和交流的場所，應(yīng)保持干凈、安靜的環(huán)境。b.教師應(yīng)按照規(guī)定時間進出辦公室，不得在辦公時間內(nèi)從事與工作無關(guān)的活動。c.教師離開辦公室時，應(yīng)關(guān)閉個人電腦，切斷電源，妥善保管私人物品。2.教師辦公室設(shè)備與資源的合理使用a.教師應(yīng)愛護辦公設(shè)施，遵守使用規(guī)定，注意節(jié)約使用辦公設(shè)備，如電腦、打印機等資源。b.教師需遵守資源預(yù)約制度，合理安排使用辦公資源。c.使用共享設(shè)備時，教師需提前預(yù)約，按時使用，不得超時占用。三、教師辦公行為準則1.教師到崗時間與考勤管理a.教師應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)定的上下班時間，不得遲到、早退，未經(jīng)請假不得缺勤。b.教師應(yīng)使用學(xué)?？记谙到y(tǒng)進行簽到，如有特殊情況需請假，應(yīng)提前向校領(lǐng)導(dǎo)請假并獲得批準。2.教師著裝要求a.教師應(yīng)穿著得體的工作服裝，保持職業(yè)形象，避免穿著過于暴露或不適宜的服裝。b.教師應(yīng)注意個人衛(wèi)生，保持整潔的儀容，適度使用香水、化妝品等。3.教師言行規(guī)范a.教師應(yīng)尊重同事、學(xué)生和家長，保持文明、友善的溝通，避免侮辱、貶低或歧視性的言行。b.教師應(yīng)保守學(xué)校機密和個人隱私，不得泄露學(xué)生和同事的個人信息。四、教師個人辦公管理1.教師工作計劃制定與執(zhí)行a.教師應(yīng)每月制定詳細的工作計劃，明確工作目標和任務(wù)，并與學(xué)校進行溝通。b.教師應(yīng)根據(jù)工作計劃自我監(jiān)督，如有調(diào)整需求，需提前向?qū)W校申請并獲得許可。2.教師個人資料與教案管理a.教師應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定建立個人工作檔案，包括個人簡歷、教學(xué)材料、教案等。b.教師應(yīng)按時完成教案的準備和修訂，并提交學(xué)校進行審核。3.教師教學(xué)反思與自我發(fā)展a.教師應(yīng)對每次教學(xué)進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，以提升教學(xué)能力。b.教師應(yīng)積極參與專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，以提高教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。五、教師辦公制度的監(jiān)督與考核1.監(jiān)督與評估機制a.學(xué)校需建立完善的監(jiān)督和評估機制，定期檢查和評估教師辦公室使用和辦公行為。b.學(xué)校應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并解決教師在辦公行為和資源使用中存在的問題，提出改進建議。2.教師辦公制度考核a.學(xué)校應(yīng)根據(jù)教師對辦公制度的執(zhí)行情況和教學(xué)能力進行定期考核，并公開考核結(jié)果。b.教師辦公制度考核結(jié)果將作為教師績效評估和職稱評定的重要參考依據(jù)。六、教師辦公制度的宣傳與培訓(xùn)1.制度宣傳a.學(xué)校應(yīng)定期組織會議，強調(diào)教師辦公制度的重要性，確保教師充分理解制度內(nèi)容。b.學(xué)校可利用內(nèi)部通訊、公告欄等多種方式，加強教師辦公制度的宣傳力度。2.培訓(xùn)與交流a.學(xué)校應(yīng)組織教師參加相關(guān)培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋教學(xué)技巧、教學(xué)策略及辦公制度等。b.學(xué)校鼓勵教師之間的交流與合作，共同提升教學(xué)效率和專業(yè)能力。七