部編版小學(xué)一年級語文上冊集體備課《語文園地七》教學(xué)設(shè)計(jì)

部編版小學(xué)一年級語文上冊集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)

課題語文園地七主備人使用人

教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識5個(gè)生字，學(xué)習(xí)表示親屬稱謂的詞語。

2.發(fā)現(xiàn)日字旁和女字旁所代表的意思，了解漢字偏旁表義的構(gòu)字規(guī)

律。

3.能區(qū)分相近的筆畫，并正確書寫。

4.看圖寫詞語，能根據(jù)圖意說一兩句話。

5.朗讀、背誦成語，了解成語蘊(yùn)含的道理。

6.和大人一起分角色朗讀《猴子撈月亮》，感受故事的趣味。

重點(diǎn)1.認(rèn)識5個(gè)生字，學(xué)習(xí)表示親屬稱謂的詞語。

2.發(fā)現(xiàn)日字旁和女字旁所代表的意思，了解漢字偏旁表義的構(gòu)字規(guī)

律。

難點(diǎn)朗讀、背誦成語，了解成語蘊(yùn)含的道理。

課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備暢言、課件課時(shí)數(shù)2

教學(xué)過程教師札記

第一課時(shí)

［課時(shí)目標(biāo)］

L認(rèn)識5個(gè)生字，學(xué)習(xí)表示親屬稱謂的詞語。

2.發(fā)現(xiàn)日字旁和女字旁所代表的意思，了解漢字偏旁表義的構(gòu)

字規(guī)律。

3.能區(qū)分相近的筆畫，并正確書寫。

4.看圖寫詞語，能根據(jù)圖意說一兩句話。

一、識字加油站

1.師：同學(xué)們，你知道你家有幾口人嗎？分別是誰？多媒體出

示家人的稱呼，隨機(jī)認(rèn)識“哥、姐、弟、叔、爺二

2.通過聽讀、比較的方式，指導(dǎo)學(xué)生讀好輕聲。

3.鼓勵學(xué)生結(jié)合已有的熟字，自主識記。如，“姐姐、妹妹、

媽媽、奶奶”都是女字旁，可以用偏旁歸類識字的方法識記“

4.鞏固識字。如，按照性別歸類，按照輩分歸類，了解稱謂之

間的關(guān)系。

二、我的發(fā)現(xiàn)

1.學(xué)生小組討論：這些字中有哪些我們學(xué)過的偏旁？這些字有

什么特點(diǎn)？

2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些字的相同點(diǎn)，都有女字旁，都和女性有關(guān)。

建立字形和字義的聯(lián)系。

3.引導(dǎo)學(xué)生遷移運(yùn)用規(guī)律，發(fā)現(xiàn)“明、晚、昨、時(shí)”這些字在

偏旁上的相同點(diǎn)。

4.拓展鞏固。找一找認(rèn)識的字，還有沒有偏旁相同的字，看看

偏旁與它們的字義是否有關(guān)系。

三、學(xué)習(xí)”字詞句運(yùn)用”

1.比一比，寫一寫。

（1）教師展示田字格內(nèi)的生字掛圖，將要學(xué)習(xí)的筆畫用紅筆

標(biāo)紅。

（2）觀察這些字中，相似的筆畫書寫有什么相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

（3）教師指導(dǎo)“"（彎鉤）、（豎鉤）、（豎提）、“”（豎

折）、（豎彎鉤）、（豎彎）、“"（斜鉤）、（臥鉤）的書寫

注意事項(xiàng)。

（4）學(xué)生練習(xí)書寫。

2.教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生看圖寫詞語，再說一兩句話。

（1）教師出示圖片，分析這幅圖的大概含義。

（2）教師讓學(xué)生自己填寫田字格，并說一兩句話。

（3）教師指名上臺說一說自己填寫的詞、造的句。

（4）教師對寫得好的同學(xué)提出表揚(yáng)，對寫得不太好的同學(xué)給

予鼓勵。

四、課堂小結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解了相同偏旁的字在意義上包

含了相同的意思，為以后學(xué)習(xí)造字法打下了初步基礎(chǔ)，并對相似的

筆畫在不同的字里的寫法進(jìn)行了區(qū)分，提升了學(xué)生的觀察能力。

第二課時(shí)

［課時(shí)目標(biāo)］

1.朗讀、背誦成語，了解成語蘊(yùn)含的道理。

2.和大人一起分角色朗讀《猴子撈月亮》，感受故事的趣味。

一、日積月累

師：1.引導(dǎo)學(xué)生借助拼音把成語讀正確，重點(diǎn)關(guān)注“栽、足、

乘、行、更、進(jìn)、竿”等字的發(fā)音。

2.在熟讀的基礎(chǔ)上，采用同桌拍手讀，男女生對讀等方式，感

受節(jié)奏，加強(qiáng)記憶。

3.引導(dǎo)學(xué)生說說讀懂了什么，幫助學(xué)生了解成語的大致意思，

通過舉例進(jìn)行說明。

二、學(xué)習(xí)“和大人一起讀”

1.提示話題，大膽想象。

師：井里有什么？小猴子們在干什么呢？

（1）學(xué)生看圖。全班討論圖上的內(nèi)容，大膽想象。

（2）教師請幾位學(xué)生說一說，然后總結(jié)。

2.學(xué)生自主閱讀，小組討論。

師：那么故事中的小猴子們是不是和同學(xué)們想的一樣呢？快來

讀一讀故事，找到答案吧！

（1）學(xué)生自