版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
---------------本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔,如需本文,請下載-----------------------------本文為網(wǎng)絡收集精選范文、公文、論文、和其他應用文檔,如需本文,請下載--------------不同程嬰的不同主題——由程嬰看豫劇《程嬰救孤》,以及話劇、電影《趙氏孤兒》的主題研究本文從網(wǎng)絡收集而來,上傳到平臺為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔,請點擊下載按鈕下載本文檔(有償下載),另外祝您生活愉快,工作順利,萬事如意!
一、歷史上的故事
《史記·趙世家》“趙氏孤兒”(原文節(jié)選):
趙朔妻,成公姊,有遺腹,走公宮匿。趙朔客曰公孫杵臼,杵臼謂朔友人程嬰曰:“胡不死?”程嬰曰:“朔之婦有遺腹,若幸而男,吾奉之;即女也,吾徐死耳?!本訜o何,而朔婦免身,生男。屠岸賈聞之,索于宮中。夫人置兒绔中,祝曰:“趙宗滅乎,若號;即不滅,若無聲?!奔八?,兒竟無聲。已脫,程嬰謂公孫杵臼曰:“今一索不得,后必且復索之,奈何?”公孫杵臼曰:“立孤與死孰難?”程嬰曰:“死易,立孤難耳?!惫珜O杵臼曰:”趙氏先君遇子厚,子強為其難者,吾為其易者,請先死。”乃二人謀取他人嬰兒,負之,衣以文葆,匿山中。程嬰出,謬謂諸將軍曰:“嬰不肖,不能立趙孤。誰能與我千金,吾告趙氏孤處?!敝T將皆喜,許之,發(fā)師隨程嬰攻公孫杵臼。杵臼謬曰:“小人哉程嬰。昔下宮之難不能死,與我謀匿趙氏孤兒,今又賣我??v不能立,而忍賣之乎?!北汉粼唬骸疤旌?。天乎。趙氏孤兒何罪?請活之,獨殺杵臼可也?!敝T將不許,遂殺杵臼與孤兒。諸將以為趙氏孤兒良已死,皆喜。然趙氏真孤乃反在,程嬰卒與俱匿山中。
二、由劇中的程嬰分析主題
1.豫劇《程嬰救孤》。豫劇中沿襲了傳統(tǒng)的劇情發(fā)展脈絡,并加大對程嬰救孤情節(jié)的渲染,使程嬰形象有了具體的實在的畫面感。正如題目一樣,本劇就是要通過搜孤救孤表現(xiàn)程嬰的形象。主題往往是通過主要情節(jié)提煉的,那么程嬰的塑造與主題的表現(xiàn)之間的聯(lián)系,可以從以下幾點來尋找。
(1)程嬰身份。豫劇中的程嬰,只是趙家的門客,想我程嬰,不過是個草澤醫(yī)人,深受趙家垂青,常在府上走動,耳聞目睹,深知趙家七世忠良,名不虛傳?!背虌腚m為門客但受趙家恩惠,心存感恩,為救趙孤找到合理因素,與此同時程嬰的有恩必報,忠心救主的形象也很鮮明。
(2)以己子救孤。中年得子的程嬰,對孩子的渴望,可想而知。但他卻舍子救孤,程嬰把舍子時的矛盾和不舍展現(xiàn)的淋漓盡致很是感動,他在與公孫杵臼的對話:“實不相瞞,昨夜我們夫妻抱頭痛哭,徹夜難眠啊。別人的孩子是孩子,可我程嬰的孩子他也是孩子啊?,F(xiàn)我中年得子,我舍得讓他死嗎?”內(nèi)心的掙扎,矛盾,撕心裂肺的痛心,盡管這樣,依然舍子,支撐他的是忠義信念。那么至此主要人物表現(xiàn)的主要情節(jié)是為了忠義,那么也就凸顯本劇的主題——贊揚程嬰的忠義。
還有,在屠岸賈殺了程嬰的孩子以及公孫杵臼之后,程嬰在舞臺上幾近于咆哮的悲泣很悲壯。面對兒子和公孫雙雙喪命,程嬰:“肝膽欲碎,叫天不應,兩眼泣血,萬箭穿胸”、字字都是哀嚎、絕望、痛心,可見內(nèi)心得恨和憤怒。不知不覺中程嬰的形象愈加飽滿,有血有肉的主人公使主題的傳達也愈加深刻。
(4)結局設置。在劇目最后一出除賊中,孤兒不忍對屠岸賈下手,讓屠岸賈自盡,此時屠岸賈知道真相,怒火中燒,揮劍刺向趙孤,程嬰毫不猶豫,撲向趙孤,替趙孤?lián)趿诉@一劍,死在了屠岸賈的劍下。程嬰徹徹底底的完成了自己的使命,本來真相大白,除賊后,就是程嬰享福的時候,但是危險來臨之際,他又一次選擇救孤,這種傾其所有的獻身精神,的確讓人佩服。這種獻身也是對忠義的另一種詮釋。至此,一個完整的有血有肉的程嬰形象便呈現(xiàn)出來。而這只是程嬰形象中的一部分,還有許多細節(jié)和情節(jié)都在刻畫程嬰,他是當之無愧的主角,他所展現(xiàn)的精神也是我們學習的典范,一個小人物身上散發(fā)著萬丈光芒。編劇用心良苦的刻畫程嬰,就是為了形象生動的傳達主題——贊揚程嬰以忠義為支撐的感恩、維護正義、敢于獻身、忍辱負重的精神。
2話劇《趙氏孤兒》人藝版。由林兆華執(zhí)導的人藝版的話劇《趙氏孤兒》,最大的亮點一是孤兒不復仇,二是舍棄人物的忠奸設置,屠岸賈不奸,趙盾不忠。這就顛覆了傳統(tǒng)的復仇主題,讓仇恨到此為止,不再無休止的延續(xù)下去。那么會不會在程嬰身上有或多或少的體現(xiàn)呢?或許這種體現(xiàn)有些牽強,不過可不可以也算一種暗示呢?
(1)情節(jié)設置減少。和豫劇相比,程嬰的戲份減少,全劇有超出一半的情節(jié)都在講趙家與屠岸家的矛盾、爭斗,以及晉靈公對趙盾、屠岸賈的權力制衡的宮廷陰謀。其中搜孤救孤的情節(jié)也顯得黯淡了,更像是全劇流水線中間的一個環(huán)節(jié),而不是使流水線發(fā)生發(fā)展的動力。陰謀、斗爭是一條主線,貫穿于劇情發(fā)展的始終,連程嬰救孤都是斗爭的產(chǎn)物,屠岸賈和孤兒占據(jù)了舞臺中心。前半部分,晉靈公即位后,利用趙屠矛盾,將屠調回京城,削減了趙家對皇權的威脅,進而引發(fā)了一場血腥的屠殺,引出救孤的事;下半部分則講孤兒知道真相對自己未來的抉擇。程嬰處在了邊緣化的地位,那么全劇主題的提煉就不能再以程嬰為主了。
(2)結局設置。劇中程嬰服毒自殺,是最后的哀號。知道真相后,趙孤:“不管有多少條人命,他跟我沒關系”、最后選擇跟晉靈公走了。無論是用自己親生兒子就孤兒的程嬰還是將趙家滿門抄斬的屠岸賈,都被趙孤拋棄了。程嬰的忠義,自我犧牲,忍辱負重沒有得到認可,既然劇中沒有認可,主題也不再與此掛鉤。
3.電影《趙氏孤兒》。由陳凱歌執(zhí)導的電影《趙氏孤兒》,是為數(shù)不多的由戲劇題材改編的電影作品。明星陣容強大,劇情很有創(chuàng)造性,對《趙氏孤兒》這一典故有了新的解讀,也塑造了全新的程嬰形象,或許也展現(xiàn)了全新的主題。
(1)救孤的被動與偶然。影片中程嬰交出孤兒和用自己的孩子換回趙孤的行為都是被動和無奈之舉。在韓厥與莊姬對峙時,莊姬指示程嬰離開,程嬰并沒有抱走裝有嬰兒的藥箱意思。說明救孤不是他的本意,他也沒有救孤的強大動力。這與之前豫劇、話劇相比,無疑是一個新的視角。這與一直以來樹立的忠義的程嬰形象有天壤之別。影片中程嬰只是給莊姬夫人看病的民間大夫,于情于理都沒有不惜一切保護孤兒的必要。所以影片才設置了偶然救孤的情節(jié)。程嬰在這再也不是高大形象,只是一個有七情六欲有私心的普通人。這樣的設置也許更符合現(xiàn)代人的心理,那么程嬰的偶然救孤對于主題的表現(xiàn)很有幫助。
(2)處心積慮的個人復仇者。劇中程嬰多次提到:“我得好好把這孩子養(yǎng)大,讓他去替我兒子報仇”、“等他長大了,我要把他帶到屠岸賈面前,告他這孩子是誰,我是誰”、說明程嬰只是想利用趙孤為自己報仇。程嬰在給屠岸賈治病期間,本來有機會親手殺掉屠岸賈報仇,但程嬰:“我說過等他長大了,把他帶到屠岸賈面前,告他這孩子是誰,我是誰”、“我要讓他們相親相愛,然后讓趙家的孩子一劍砍了屠岸賈,那才算把仇報了”、可見他處心積慮要報仇,還是用最毀滅屠岸賈的方式。程嬰照顧他養(yǎng)育他疼愛他,甚至是寸步不離,或許只是把趙孤當成一個復仇的工具。影片中有點自私的程嬰,與之前為國家為忠義報仇的程嬰有很大差距,我們看不到傳統(tǒng)美德的展現(xiàn),看不到對程嬰的贊揚,他只是一個處心積慮的個人復仇者。那么影片可不可以說是一個關于個人復仇的故事呢?程嬰是影片的主角。他的形象與主題之間有千絲萬縷的聯(lián)系,所以個人復仇是影片所要主要體現(xiàn)的。
(3)結局設置。面對有養(yǎng)育之恩的屠岸賈,經(jīng)過思想斗爭,趙孤最終選擇了復仇,選擇了站在程嬰一邊,表現(xiàn)出個人復仇的主題。程嬰見趙孤下不了手,擋在屠岸賈面前,用自己的死
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年校園護衛(wèi)人員標準聘用合同模板版B版
- 買賣合同模板錦集八篇
- 2024-2025學年新教材高中歷史 第二單元 第8課 三國至隋唐的文化教學實錄1 新人教版必修《中外歷史綱要(上)》
- Unit 4 Why dont you talk to your parents Section B(2a-2e)教學實錄-2024-2025學年人家新目標八年級英語下冊
- 高校教務管理水平提升的路徑探析
- 幼兒實習心得
- 2024年離婚賠償協(xié)議
- 語文教師辭職報告(合集15篇)
- 電工辭職申請書
- 讀書活動個人總結范文2021
- 山東省臨沂市2023-2024學年高二上學期期末考試生物試題 含答案
- 2024-2025學年一年級數(shù)學上冊期末樂考非紙筆測試題(二 )(蘇教版2024秋)
- 辦公樓電氣改造施工方案
- 浙江省衢州市2023-2024學年高一上學期期末英語試題(含答案)3
- 校園餐整治存在的問題及建議
- 超齡員工用工免責協(xié)議書
- 低血糖休克護理業(yè)務學習
- 農(nóng)村養(yǎng)牛合作合同范本
- 天一大聯(lián)考海南省2025屆高一上數(shù)學期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析
- 2023建筑施工技術規(guī)范
- 2024秋國開電大《經(jīng)濟學基礎》形考任務1-4
評論
0/150
提交評論