2025版高考生物二輪復(fù)習(xí)課件 盲點(diǎn)8 電位測量的判斷

電位測量的判斷盲

點(diǎn)8[盲點(diǎn)剖析]

人教版選擇性必修1教材P27介紹了興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，此時(shí)兩電極都位于神經(jīng)纖維外側(cè)，刺激神經(jīng)的左側(cè)一端，電表指針先后出現(xiàn)兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，關(guān)于電表指針偏轉(zhuǎn)方向和次數(shù)問題，還有除教材外的其他情況，如有些試題會考查兩電極分別位于神經(jīng)纖維內(nèi)外側(cè)時(shí)的情況或給出電位變化圖以判斷指針偏轉(zhuǎn)情況等，考生在備考時(shí)需要注意舉一反三，全面掃除盲點(diǎn)！[典例賞析]1.(2024·安徽安慶調(diào)研)圖1表示電表兩極分別置于神經(jīng)纖維膜A點(diǎn)的內(nèi)側(cè)和外側(cè)，圖2表示測得的A點(diǎn)的膜電位變化圖，圖3表示興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，下列說法錯誤的是(

)A.內(nèi)環(huán)境K＋濃度升高，可引起圖2中A點(diǎn)上移B.圖2的B到D和圖3的②到③段都是Na＋通道開放，Na＋內(nèi)流C.圖3的軸突每個(gè)位置都可能經(jīng)過圖2的電位變化D.圖3的④處可對應(yīng)圖2的C點(diǎn)B解析圖示分析：內(nèi)環(huán)境中K＋濃度升高→膜內(nèi)外的K＋濃度差變小→靜息電位絕對值變小→A點(diǎn)上移，A正確；一定強(qiáng)度的刺激會使局部位點(diǎn)產(chǎn)生動作電位，與旁邊未興奮部位形成局部電流，局部電流會刺激相近的未興奮部位發(fā)生同樣電位變化，將興奮以局部電流(或電信號)的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)，因此圖3的軸突每個(gè)位置都可能經(jīng)過圖2的電位變化，C正確。2.(2024·湖南師范大學(xué)附中期中改編)實(shí)驗(yàn)小組將離體的神經(jīng)纖維置于適宜濃度的細(xì)胞培養(yǎng)液中，并用不同的強(qiáng)度刺激神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位變化如圖所示，下列說法正確的是(

)DA.刺激Ⅰ和刺激Ⅱ都會使神經(jīng)纖維上產(chǎn)生外負(fù)內(nèi)正的電位B.CD段的K＋通道打開，K＋涌入膜內(nèi)C.AC段主要與細(xì)胞外Na＋內(nèi)流有關(guān)，Na＋內(nèi)流會消耗能量D.適當(dāng)提高培養(yǎng)液中的K＋濃度，A點(diǎn)上移，C點(diǎn)位置基本不變解析由曲線圖可知，刺激Ⅰ會引起動作電位，而刺激Ⅱ引起的電位變化沒有達(dá)到內(nèi)正外負(fù)的動作電位，A錯誤；CD段K＋通道打開，K＋大量外流(協(xié)助擴(kuò)散)，逐漸恢復(fù)靜息電位，B錯誤；AC段是動作電位形成過程，主要是Na＋通道打開，Na＋借助通道蛋白以協(xié)助擴(kuò)散的方式內(nèi)流，不消耗能量，C錯誤；培養(yǎng)液中K＋濃度升高，細(xì)胞內(nèi)外K＋濃度差減小，靜息電位絕對值變小，A點(diǎn)上移，C點(diǎn)為動作電位最高點(diǎn)，主要由膜內(nèi)、外Na＋濃度差決定，C點(diǎn)位置基本不變，D正確。3.(2024·江蘇鹽城中學(xué)模擬)如甲圖所示，在神經(jīng)纖維上安裝兩個(gè)完全相同的靈敏電表，表1兩電極分別在a、b處膜外，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)、外側(cè)，在c處給予適宜刺激，相關(guān)的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示。下列分析正確的是(

)CA.表1記錄得到乙圖所示的雙向電位變化曲線B.乙圖①點(diǎn)時(shí)Na＋的內(nèi)流速率比②點(diǎn)時(shí)更大C.乙圖曲線處于③點(diǎn)時(shí)，丙圖曲線正處于④點(diǎn)D.丙圖曲線處于⑤點(diǎn)時(shí)，甲圖a處正進(jìn)行Na＋的內(nèi)流解析

表1會出現(xiàn)兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)，記錄得到丙圖所示曲線，A錯誤；曲線斜率越大，電位變化越迅速，②處曲線斜率大于①處，因此乙圖②點(diǎn)時(shí)Na＋的內(nèi)流速率比①點(diǎn)時(shí)更大，B錯誤；乙圖曲線處于③點(diǎn)時(shí)，動作電位達(dá)到峰值，興奮傳至d處，同時(shí)傳至b處，產(chǎn)生動作電位，對應(yīng)丙圖中橫軸下曲線，④點(diǎn)時(shí)達(dá)到動作電位峰值，C正確；丙圖曲線處于⑤點(diǎn)時(shí)，表1電極兩側(cè)都處于正電位(靜息電位)，電位差為0，a處不發(fā)生Na＋的內(nèi)流，D錯誤。4.(2024·河南濮陽聯(lián)考)高等哺乳動物最主要的突觸類型有①軸突—胞體突觸、②軸突—樹突突觸和③軸突—軸突突觸等。圖甲表示神經(jīng)元M外的兩個(gè)軸突的分布，圖乙和圖丙表示對特定的軸突進(jìn)行一定強(qiáng)度的刺激后，連接在神經(jīng)元M細(xì)胞膜內(nèi)外的電極檢測到的電位變化。回答下列問題：(1)圖甲中存在的突觸類型有________(用題干中①②③表示)；若在軸突3處給予神經(jīng)元M有效的刺激，電極之間的電表指針將________(填“會”或“不會”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。①③會(2)根據(jù)圖乙分析，單獨(dú)對軸突1進(jìn)行一定強(qiáng)度刺激，神經(jīng)元M________(填“能”或“不能”)產(chǎn)生動作電位，理由是_____________________________________________________________________________。結(jié)合圖乙、丙分析，軸突2對軸突1的作用是________(填“升高”或“降低”)神經(jīng)元M的興奮，可能的原因是__________________________________________________________________________________________________________。不能

神經(jīng)元M的膜內(nèi)電位沒有變成正電位(或神經(jīng)元M的膜電位沒有變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正)降低

刺激軸突2影響了軸突1神經(jīng)遞質(zhì)的釋放量，導(dǎo)致神經(jīng)元M中Na＋內(nèi)流相對減少，膜電位峰值降低(合理即可)(3)請利用本實(shí)驗(yàn)中的材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究刺激軸突1能否引起軸突2發(fā)生反應(yīng)。①實(shí)驗(yàn)操作：將兩電極連接在____________，然后__________________，觀察電表指針偏轉(zhuǎn)情況。②判斷依據(jù)：通過觀察電極之間的電表指針是否發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，即可判斷刺激軸突1是否引起軸突2發(fā)生反應(yīng)。軸突2的膜外用適宜強(qiáng)度刺激軸突1解析對圖示進(jìn)行如下分析：(1)圖甲軸突1和神經(jīng)元M的胞體之間存在軸突—胞體突觸，軸突1和軸突2之間存在軸突—軸突突觸，對應(yīng)①③。在軸突3處給予神經(jīng)元M有效的刺激，由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，因此電極之間的電表指針將會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。(3)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究刺激軸突1能否引起軸突2發(fā)生反應(yīng)?？蓪呻姌O連接在軸突2的膜外，用適宜強(qiáng)度刺激軸突1，觀察電表指針偏轉(zhuǎn)情況。若電極之間的電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則刺激軸突1能引起軸突2發(fā)生反應(yīng)，若電極之間的電表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)，則刺激軸突1不能引起軸突2發(fā)生反應(yīng)。[名師支招]興奮傳導(dǎo)過程膜電位變化測量方案結(jié)果將兩電極均置于神經(jīng)纖維膜的外側(cè)(或內(nèi)側(cè))，可在細(xì)胞受刺激的情況下，測量動作電位的傳導(dǎo)過程

①A～B段：興奮到達(dá)右側(cè)電極，此時(shí)左側(cè)電極膜外為正電位，右側(cè)電極膜外為負(fù)電位，電表指針向右偏轉(zhuǎn)一次；②C～D段：興奮到達(dá)左側(cè)電極，此時(shí)左側(cè)電極膜外為負(fù)電位，右側(cè)電極膜外為正電位，電表指針向左偏轉(zhuǎn)一次測量方案結(jié)果將兩電極均置于神經(jīng)纖維膜的外側(cè)(或內(nèi)