預(yù)防校園欺凌霸凌教育主題班會40

拒絕校園欺凌拒絕校園欺凌共建平安校園共建平安校園如何應(yīng)對校園欺凌和校園暴力主題班會校園欺凌一什么是校園欺凌校園欺凌主要表現(xiàn)行為校園欺凌特點(diǎn)校園欺凌危害校園欺凌產(chǎn)生原因如何正確應(yīng)對校園欺凌?如何讓欺凌遠(yuǎn)離校園?目錄校園欺凌第一部分校園欺凌什么是校園欺凌校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打行為等,多發(fā)生在中小學(xué).多發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校教育活動中,由老師、同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對師生生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施達(dá)到某種程度侵害行為,都算作校園欺凌（暴力）.第一部分什么是校園欺凌針對近年來頻繁出現(xiàn)校園欺凌事件,日前,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會室向各地印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理通知》,要求各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理.

國務(wù)院總理李克強(qiáng)對近期校園暴力頻發(fā)做出重要批示,指出:校園應(yīng)是最陽光、最安全地方.校園暴力頻發(fā),不僅傷害未成年人身心健康,也沖擊社會道德底線.教育部要會同相關(guān)方面多措并舉,特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對學(xué)生法制教育,堅(jiān)決遏制漠視人尊嚴(yán)與生命行為.第一部分什么是校園欺凌校園欺凌第二部分校園欺凌校園欺凌主要表現(xiàn)行為第二部分校園欺凌主要表現(xiàn)行為受到毆打、被別人用肢體暴力惡意攻擊打被惡意取笑、嘲弄、侮辱、譏諷、貶低罵被故意損壞書本、衣服等個人物品或財(cái)物毀第二部分校園欺凌主要表現(xiàn)行為在網(wǎng)上被惡意傳播謠言、詆毀、人身攻擊傳被恐嚇、威脅、逼迫,被故意無視、被聯(lián)合起來排擠嚇第三部分校園欺凌校園欺凌特點(diǎn)第三部分校園欺凌特點(diǎn)低齡化群體性群體性第三部分校園欺凌特點(diǎn).%.%偶爾被欺負(fù).一%經(jīng)常被高年級同學(xué)欺負(fù).%%承認(rèn)對其他同學(xué)有過不同程度暴力行為.%%曾遭受到其他同學(xué)不同程度暴力行為.%第四部分校園欺凌校園欺凌危害第四部分校園欺凌危害擾亂學(xué)校正常教育、教學(xué)秩序,影響同學(xué)們正常學(xué)習(xí)和生活.第一嚴(yán)重影響被害人身心健康.打架斗毆是一種典型故意傷害行為,加害者以故意損害他人身體健康為目.所以打架斗毆結(jié)果往往是造成受害者身體損傷,遭受傷痛折磨,甚至造成殘疾.第二第四部分校園欺凌危害給加害人家庭造成巨大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).人生命和健康是無價(jià),可以說:以損害他人生命和健康為目打架斗毆行為是一種最昂貴消費(fèi)行為.為此花上成千上萬、幾十萬、甚至上百萬都不是什么希奇事.第三構(gòu)成故意傷害罪,被追究刑事責(zé)任.失去自由,一層層鐵門,強(qiáng)制勞動,從早到晚時(shí)時(shí)監(jiān)視和約束,嚴(yán)厲強(qiáng)制措施.第四第五部分校園欺凌校園欺凌產(chǎn)生原因第五部分校園欺凌產(chǎn)生原因暴力影片、游戲等,引起青少年模仿社會不正之風(fēng)影響青少年是非觀部分媒體過度過細(xì)再現(xiàn)犯罪經(jīng)過家庭只重視成績而忽視了道德教育平時(shí)缺乏管理,出了事又急于息事寧人學(xué)校第五部分校園欺凌產(chǎn)生原因過度溺愛導(dǎo)致任性、驕橫等不良心理不良家庭環(huán)境讓孩子背負(fù)過多壓力,催生心理障礙社會法律界定不清晰、懲戒不嚴(yán)法制教育缺失法律規(guī)定,一周歲以下屬于完全無刑事責(zé)任能力人,讓不少孩子有恃無恐司法第五部分校園欺凌產(chǎn)生原因我國刑法對犯罪年齡界定已滿一周歲不滿一周歲應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰一已滿一周歲應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任已滿一周歲不滿一周歲犯故意殺人、故意傷害、致人重傷或者死亡,強(qiáng)奸、搶劫販毒、放火、爆炸、投毒罪應(yīng)當(dāng)負(fù)刑責(zé)一周歲以下完全無刑事責(zé)任第六部分校園欺凌如何正確應(yīng)對校園欺凌?一、安全第一,預(yù)防為主第六部分如何正確應(yīng)對校園欺凌?與同學(xué)友好相處.當(dāng)遇到矛盾時(shí),我們應(yīng)該寬宏豁達(dá),不應(yīng)為一丁點(diǎn)兒小事僵持不下,斤斤計(jì)較,甚至拳腳相加,做出降低人格事情.一避免自己成為施暴者目標(biāo).我們平時(shí)不要隨身攜帶太多錢和手機(jī)等貴重物品,不要公開顯露自己財(cái)物.學(xué)校僻靜角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力多發(fā)地帶,我們在這些地方活動時(shí)尤其要注意,最好結(jié)伴而行.養(yǎng)成善于觀察好習(xí)慣.多留意身邊發(fā)生事,很多暴力事件信息可以從校園同學(xué)間交流中得到.二、應(yīng)對暴力,臨危不亂第六部分如何正確應(yīng)對校園欺凌?一遭受語言暴力時(shí)自救一是淡然處之.二是自我反省.三是無畏回應(yīng).四是肯定自己.五是調(diào)整心理.六是法律維權(quán).遭受行為暴力時(shí)自救一是找機(jī)會逃跑.二是大聲呼救.三是借助一些小動作尋找逃跑機(jī)會.四是求饒.求饒不是懦弱表現(xiàn),是減少傷害策略.五是如果以上退路被攻擊者截?cái)?那么應(yīng)雙手抱頭,盡力保護(hù)頭部,尤其是太陽穴和后腦.在人身和財(cái)產(chǎn)雙重危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)以人身安全為重,舍財(cái)保命,以免受到更激烈傷害.三、及時(shí)報(bào)告,以法維權(quán)第六部分如何正確應(yīng)對校園欺凌?由于校園暴力事件隨機(jī)性,許多同學(xué)對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮.一些同學(xué)不敢把事情告訴家長和老師,更不敢報(bào)警,甚至警方破案后也不敢出面作證,成為“沉默羔羊”.忍氣吞聲往往會導(dǎo)致新暴力事件發(fā)生.自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時(shí),一定要在第一時(shí)間向家長、老師或警察求助,采取最有效救助措施.四、應(yīng)對暴力,我們必須增強(qiáng)五個意識:第六部分如何正確應(yīng)對校園欺凌?第一,要有守法意識.違法行為是不受法律保護(hù).第二,要有強(qiáng)烈自我保護(hù)意識.第三,要有方法和策略意識.在力量懸殊情況下,切記不能蠻干.第四,要有見義勇為、見義智為、見義巧為意識.在保護(hù)自身安全前提下對他人實(shí)施救助.第五,要有強(qiáng)烈報(bào)告意識和證據(jù)意識.及時(shí)上報(bào)并注意搜集證據(jù),以便在需要時(shí)候出示.第七部分校園欺凌如何讓欺凌遠(yuǎn)離校園?第七部分如何讓欺凌遠(yuǎn)離校園?全力實(shí)施年輕家長社區(qū)培訓(xùn)制,把家長學(xué)校和社區(qū)文化建設(shè)聯(lián)系起來,營造健康科學(xué)育兒觀.一傾力打造書香校園,用傳統(tǒng)文化精華滋養(yǎng)青少年心靈.強(qiáng)化社會治安,落實(shí)犯罪必懲原則,形成強(qiáng)有力法律威懾.逐步推行人文教育,關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展.開展豐富多彩集體活動,培養(yǎng)同學(xué)間友愛互助良好氛圍.凈化各種傳媒,推行影視觀賞等級制,減少污染源.第七部分如何讓欺凌遠(yuǎn)離校園?第四十三條毆打他人,或者故意傷害他人身體,處五日以上十日以下拘留,并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)較輕,處五日以下拘留或者五百元以下罰款.——《治安管理處罰條例》有下列情形之一,處十日以上十五日以下拘留,并處五百元以上一千元以下罰款:（一）結(jié)伙毆打、傷害他人；（二）毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲人或者六十周歲以上人；（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人.第七部分如何讓欺凌遠(yuǎn)離校園?第二百三十四條故意傷害他人身體,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制.犯前款罪,致人重傷,處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾,處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑.本法另有規(guī)定,依照規(guī)定.——《刑法》我們一定要記住:當(dāng)自己安全受到威脅時(shí)不輕言放棄,當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí),在確保自己安全情況下,盡自己所能及時(shí)伸出援助之手.讓我們手拉手一起努力,徹底掃除校園暴力,創(chuàng)建安全、和諧美麗校園！我來宣傳拒絕校園欺凌拒絕校園欺凌共建平安校園共建平安校園如何應(yīng)對校園欺凌和校園暴力主題班會校園欺凌幼兒園安全教育提高安全意識共建平安校園兒童是祖國未來,關(guān)心未成年健康成長,為廣大未成年人成長營造良好校園及社會環(huán)境.和諧校園你我共建平安校園你我共享CONTENTS食品飲用安全預(yù)防踩踏安全預(yù)防溺水安全一交通出行安全消防用電安全預(yù)防校園欺凌預(yù)防拐騙安全疾病傳染預(yù)防交通出行安全兒童是我們祖國未來,關(guān)心未成年健康成長,為廣大未成年人成長營造良好校園及社會環(huán)境.一和諧校園你我共建平安校園你我共享交通出行安全過馬路看到紅燈要停過馬路看到綠燈要行過馬路要走人行橫道安全一安全安全交通出行安全不在馬路上相互追逐、打鬧、玩耍；橫過馬路時(shí),要拉著大人手,避讓機(jī)動車輛,不與機(jī)動車爭道搶路.安全安全認(rèn)識交通標(biāo)志認(rèn)識交通標(biāo)志食品飲用安全兒童是我們祖國未來,關(guān)心未成年健康成長,為廣大未成年人成長營造良好校園及社會環(huán)境.和諧校園你我共建平安校園你我共享食品飲用安全安全一不要一下子吃太多東西,不買“三無”食品,不吃過期變質(zhì)食物；安全不要直接喝生水,在飯前便后要勤洗手,用香皂,防止病從口入.食品飲用安全安全不隨便吃野菜、野果.野菜、野果種類很多,很難辨別清楚,隨便食用容易中毒.安全多吃健康蔬菜和水果,保證營養(yǎng)均衡.預(yù)防踩踏安全兒童是我們祖國未來,關(guān)心未成年健康成長,為廣大未成年人成長營造良好校園及社會環(huán)境.和諧校園你我共建平安校園你我共享預(yù)防踩踏安全安全一如遇到擁擠人流,一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶.安全若被人群擁倒,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱部位.預(yù)防踩踏安全安全如果在在較多人群中走動,當(dāng)遇到臺階或樓梯時(shí),要盡量抓住扶手,慢慢行走,防止摔倒.安全走路時(shí)要靠右行走,不要往與他人相反方向行走.預(yù)防溺水安全兒童是我們祖國未來,關(guān)心未成年健康成長,為廣大未成年人成長營造良好校園及社會環(huán)境.和諧校園你我共建平安校園你我共享預(yù)防溺水安全安全一不要私自下水游泳,家長時(shí)刻看護(hù).安全穿高質(zhì)量浮身物、游泳圈.預(yù)防溺水安全安全下水前活動身體,避免出現(xiàn)抽筋等現(xiàn)象.安全在水中不要吃東西,有可能被嗆住.疾病傳染預(yù)防兒童是我們祖國未來,關(guān)心未成年健康成長,為廣大未成年人成長營造良好校園及社會環(huán)境.和諧校園你我共建平安校園你我共享疾病傳染預(yù)防安全一盡量少去人多公共場所,保持室內(nèi)良好空氣流通,減少病毒感染機(jī)會.安全勤洗手,洗手時(shí)按照規(guī)范洗手方法洗手.疾病傳染預(yù)防安全去往公共場所時(shí)候,要隨時(shí)隨地佩戴好口罩安全外出或在公共場所,避免與傳染病病人接觸消防用電安全兒童是我們祖國未來,關(guān)心未成年健康成長,為廣大未成年人成長營造良好校園及社會環(huán)境.和諧校園你我共建平安校園你我共享消防用電安全安全一嚴(yán)禁向插座開關(guān)內(nèi)部噴灑飲料.安全遇到火情,及時(shí)用滅火器撲滅消防用電安全安全當(dāng)要長時(shí)間不用電器時(shí),需要及時(shí)斷電安全日常生活中,不要堆砌雜物,阻擋消防通道預(yù)防校園欺凌兒童是我們祖國未來,關(guān)心未成年健康成長,為廣大未成年人成長營造良好校園及社會環(huán)境.和諧校園你我共建平安校園你我共享預(yù)防校園欺凌安全一日常生活中要和同伴友好相處.安全當(dāng)別人欺負(fù)自己時(shí),一定要勇敢地保護(hù)自己,對不友好行為勇敢地說“不”.預(yù)防校園欺凌安全必要時(shí)候要及時(shí)告訴老師和家長,說出自己想法,尋求他們幫助.安全當(dāng)你朋友遇到欺負(fù)時(shí),你也要大聲地說出自己感受,用自己智慧保護(hù)自己和朋友安全.預(yù)防拐騙安全兒童是我們祖國未來,關(guān)心未