2024年幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案集錦

2024年幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案(集錦一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞重陽(yáng)節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日展開，涉及教材《幼兒園小班主題活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》中第三單元“傳統(tǒng)節(jié)日”的第二節(jié)“重陽(yáng)節(jié)”。具體內(nèi)容包括重陽(yáng)節(jié)的來歷、習(xí)俗、相關(guān)故事以及重陽(yáng)節(jié)的意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的來歷和習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。2.通過重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒尊老愛幼、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)。3.提高幼兒的動(dòng)手操作能力，激發(fā)幼兒參與傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒理解重陽(yáng)節(jié)的意義，培養(yǎng)尊老愛幼的品質(zhì)。重點(diǎn)：掌握重陽(yáng)節(jié)的來歷、習(xí)俗和相關(guān)故事。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗圖片、故事卡片、音樂播放設(shè)備。學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）以提問方式引入：“小朋友們，你們知道重陽(yáng)節(jié)是什么時(shí)候嗎？重陽(yáng)節(jié)有哪些習(xí)俗呢？”通過PPT展示重陽(yáng)節(jié)的來歷和習(xí)俗，讓幼兒初步了解重陽(yáng)節(jié)。2.實(shí)踐情景引入（10分鐘）分組討論：每組選擇一個(gè)重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗，討論如何在幼兒園里開展相關(guān)活動(dòng)。3.例題講解（10分鐘）講解《九九重陽(yáng)節(jié)》的故事，引導(dǎo)幼兒理解重陽(yáng)節(jié)的意義。分析重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗圖片，讓幼兒了解習(xí)俗背后的文化內(nèi)涵。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）讓幼兒動(dòng)手制作重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的手工作品，如：菊花、茱萸等。教師巡回指導(dǎo)，解答幼兒在制作過程中遇到的問題。讓幼兒分享自己制作的手工作品，講述作品背后的故事。六、板書設(shè)計(jì)1.重陽(yáng)節(jié)的來歷2.重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗3.《九九重陽(yáng)節(jié)》故事梗概4.重陽(yáng)節(jié)手工作品展示七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：重陽(yáng)節(jié)手抄報(bào)。2.作業(yè)題目：講述重陽(yáng)節(jié)的故事。八、課后反思及拓展延伸本次活動(dòng)中，幼兒對(duì)重陽(yáng)節(jié)有了更深入的了解，培養(yǎng)了尊老愛幼的品質(zhì)。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，幼兒積極參與，動(dòng)手操作能力得到了提高。今后，我們可以嘗試開展更多與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒在愉快的氛圍中感受傳統(tǒng)文化的魅力。拓展延伸：1.家園共育：讓家長(zhǎng)參與重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，共同完成手工作品，增進(jìn)親子關(guān)系。2.社會(huì)實(shí)踐：組織幼兒走進(jìn)社區(qū)，開展重陽(yáng)節(jié)慰問活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人的品質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定。2.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。3.作業(yè)設(shè)計(jì)中的講述重陽(yáng)節(jié)故事。4.課后反思及拓展延伸的家校共育和社會(huì)實(shí)踐。詳細(xì)補(bǔ)充和說明：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的設(shè)定重陽(yáng)節(jié)的意義：通過講解重陽(yáng)節(jié)的來歷、習(xí)俗和相關(guān)故事，讓幼兒理解重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的敬老的節(jié)日，培養(yǎng)他們尊重長(zhǎng)輩、關(guān)愛家人的情感。尊老愛幼品質(zhì)的培養(yǎng)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)以身作則，關(guān)注每個(gè)幼兒的情感變化，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，尤其是長(zhǎng)輩。二、實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)討論活動(dòng)：分組討論重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗，讓幼兒充分發(fā)揮想象，提出如何在幼兒園里開展相關(guān)活動(dòng)。這有助于培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。三、作業(yè)設(shè)計(jì)中的講述重陽(yáng)節(jié)故事故事內(nèi)容：教師可提供多個(gè)重陽(yáng)節(jié)故事，讓幼兒根據(jù)自己的興趣選擇。在講述過程中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的表情和肢體動(dòng)作。家長(zhǎng)參與：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與講述過程，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的知識(shí)，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)。四、課后反思及拓展延伸的家校共育和社會(huì)實(shí)踐1.家園共育：教師與家長(zhǎng)保持密切溝通，分享教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)安排，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度。家長(zhǎng)參與重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，共同完成手工作品，增進(jìn)親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的家庭責(zé)任感。2.社會(huì)實(shí)踐：組織幼兒走進(jìn)社區(qū)，開展重陽(yáng)節(jié)慰問活動(dòng)，如為孤寡老人送溫暖、表演節(jié)目等，讓幼兒親身體驗(yàn)關(guān)愛他人的快樂。教師在活動(dòng)中關(guān)注幼兒的行為舉止，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解時(shí)注意語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)親切，以吸引幼兒的注意力。2.運(yùn)用生動(dòng)的詞匯和形象的比喻，讓幼兒更容易理解重陽(yáng)節(jié)的意義。二、時(shí)間分配1.確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理，避免過于緊湊或拖延。2.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)可適當(dāng)延長(zhǎng)，給予幼兒充足的討論和分享時(shí)間。三、課堂提問1.提問時(shí)應(yīng)注意問題的針對(duì)性和引導(dǎo)性，鼓勵(lì)幼兒思考。2.針對(duì)不同能力水平的幼兒，設(shè)計(jì)不同難度的問題，使每個(gè)幼兒都能參與到課堂討論中。四、情景導(dǎo)入1.利用多媒體手段（如PPT、圖片等）直觀地展示重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗，激發(fā)幼兒興趣。2.結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)幼兒討論如何在家庭和社區(qū)中過重陽(yáng)節(jié)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課內(nèi)容豐富，涵蓋了重陽(yáng)節(jié)的來歷、習(xí)俗和意義。但在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)注意適度調(diào)整，避免信息量過大，導(dǎo)致幼兒難以消化。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了討論、分享、動(dòng)手操作等多種教學(xué)方法，但教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，靈活調(diào)整教學(xué)策略。3.課堂氛圍：本節(jié)課注重營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍，但在實(shí)際操作中，教師還需注意觀察幼兒的情緒變化，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。4.家校共育：課后拓展延伸部分