新版PEP五年級(jí)下冊(cè)各單元重點(diǎn)句子課件

ONEKEEP

VIEW新版pep五年級(jí)下冊(cè)各單元重點(diǎn)句子課件目?

重點(diǎn)句子的朗讀與背誦技巧?

各單元重點(diǎn)句子的綜合應(yīng)用?

課堂互動(dòng)與練習(xí)環(huán)節(jié)錄01PARTUnit

1重點(diǎn)句子解析句子結(jié)構(gòu)與語法點(diǎn)010203陳述句結(jié)構(gòu)疑問句結(jié)構(gòu)現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法主語

+

動(dòng)詞

+

其他成分，例如：“She

often

reads疑問詞

+

動(dòng)詞

+

主語

+其他成分，例如：“What

does

she

oftendoontheweekend?”表示習(xí)慣性的行為或經(jīng)常性的狀態(tài)，常與頻率副詞連用，如“always,

often,sometimes”等。booksontheweekend.”重點(diǎn)詞匯與短語頻率副詞如“always,often,sometimes,never”等，表示行為發(fā)生的頻率。重點(diǎn)動(dòng)詞短語如“readbooks,playfootball,watchTV”等。時(shí)間短語如“ontheweekend,inthemorning/afternoon/evening”等，表示行為發(fā)生的時(shí)間。句子在實(shí)際生活中的應(yīng)用描述自己的日常生活習(xí)慣，如01“Ioftengetupat6:30inthemorning.”詢問他人的日常生活習(xí)慣，如0203“Whatdoyouusuallydoafterschool?”表達(dá)喜好和興趣，如“Ilikeplayingbasketballontheweekend.”02PARTUnit

2重點(diǎn)句子解析句子結(jié)構(gòu)與語法點(diǎn)復(fù)合句結(jié)構(gòu)時(shí)態(tài)運(yùn)用句型轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)并掌握復(fù)合句的基本結(jié)構(gòu)，如主句和從句的關(guān)系、連詞的選擇等。熟悉并掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)等時(shí)態(tài)在句子中的運(yùn)用。練習(xí)將陳述句、疑問句、祈使句等句型進(jìn)行相互轉(zhuǎn)換的方法。重點(diǎn)詞匯與短語關(guān)鍵詞匯掌握單元中的重點(diǎn)詞匯，如“always”、“often”、“sometimes”等頻率副詞，以及“activity”、“exercise”等相關(guān)動(dòng)詞和名詞。短語搭配熟悉并掌握短語搭配，如“playsports”、“domorningexercises”、“eatbreakfast”等，以及它們的用法和語境。句子在實(shí)際生活中的應(yīng)用描述日常生活表達(dá)喜好與習(xí)慣交流感受與看法運(yùn)用所學(xué)句子結(jié)構(gòu)和詞匯描述自己的日常生活，如作息時(shí)間、飲食習(xí)慣等。運(yùn)用頻率副詞和相關(guān)動(dòng)詞、名詞表達(dá)自己或他人的喜好和習(xí)慣，如運(yùn)動(dòng)、閱讀等。運(yùn)用所學(xué)句子結(jié)構(gòu)和詞匯與他人交流對(duì)日常生活的感受和看法，如喜歡的活動(dòng)、認(rèn)為重要的習(xí)慣等。03PARTUnit

3重點(diǎn)句子解析句子結(jié)構(gòu)與語法點(diǎn)復(fù)合句結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)識(shí)別主句和從句，理解復(fù)合句的結(jié)構(gòu)和含義。時(shí)態(tài)運(yùn)用掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)等時(shí)態(tài)在句子中的運(yùn)用。疑問句類型熟悉特殊疑問句、一般疑問句等疑問句的形成及回答方式。重點(diǎn)詞匯與短語核心詞匯學(xué)習(xí)并運(yùn)用本單元重點(diǎn)詞匯，如“正在做某事”、“打算做某事”等。固定短語掌握固定短語搭配，如“在周末”、“下午三點(diǎn)”等，并運(yùn)用在實(shí)際句子中。句子在實(shí)際生活中的應(yīng)用描述日常生活運(yùn)用所學(xué)句子描述自己的日常生活，如學(xué)校生活、家庭活動(dòng)等。表達(dá)計(jì)劃與安排學(xué)會(huì)使用句子表達(dá)未來的計(jì)劃和安排，如周末活動(dòng)、假期旅行等。交流感受與想法運(yùn)用句子與他人交流自己的感受和想法，如喜怒哀樂、對(duì)某件事情的看法等。04PART重點(diǎn)句子的朗讀與背誦技巧正確的發(fā)音與語調(diào)掌握單詞發(fā)音規(guī)則學(xué)習(xí)并掌握英語單詞發(fā)音的基本規(guī)則，確保單詞發(fā)音準(zhǔn)確。注意句子語調(diào)變化了解并模仿英語句子中的語調(diào)變化，使句子朗讀更自然。區(qū)分輕重讀學(xué)會(huì)區(qū)分英語單詞和詞組在句子中的輕重讀，使句子更具節(jié)奏感。有效的背誦方法分段背誦1將長句子或段落分成若干小段，逐段背誦，降低背誦難度。聯(lián)想記憶運(yùn)用聯(lián)想記憶法，將句子內(nèi)容與日常生活場(chǎng)景或經(jīng)歷相聯(lián)系，提高背誦效率。23定期復(fù)習(xí)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，定期回顧已背誦的句子，鞏固記憶。提升口語表達(dá)能力模仿與跟讀通過模仿英語原聲材料或跟讀優(yōu)秀英語作品，提高口語表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利度。角色扮演與對(duì)話練習(xí)參與角色扮演游戲或與他人進(jìn)行英語對(duì)話練習(xí)，培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用英語的能力。參加英語角或演講比賽積極參加英語角或英語演講比賽，鍛煉自己的英語口語表達(dá)能力和自信心。05PART各單元重點(diǎn)句子的綜合應(yīng)用在寫作中的運(yùn)用寫作框架搭建01利用重點(diǎn)句子構(gòu)建文章的基本框架，確保作文結(jié)構(gòu)清晰、有條理。語言表達(dá)豐富02借鑒重點(diǎn)句子的句式和表達(dá)方式，使作文語言更生動(dòng)、形象、具體。情感渲染03運(yùn)用重點(diǎn)句子中的情感元素，增強(qiáng)作文的情感色彩，引起讀者共鳴。在口語交流中的運(yùn)用引用經(jīng)典在口語交流中引用重點(diǎn)句子，增強(qiáng)話語的說服力和感染力。表達(dá)觀點(diǎn)借鑒重點(diǎn)句子的句式結(jié)構(gòu)，更清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。情境再現(xiàn)通過重點(diǎn)句子中的場(chǎng)景描述，幫助聽者更直觀地理解所表達(dá)的內(nèi)容。在閱讀理解中的運(yùn)用把握細(xì)節(jié)關(guān)注重點(diǎn)句子中的細(xì)節(jié)描述，更全面地掌握文章的內(nèi)容和要點(diǎn)。理解主題通過分析重點(diǎn)句子，更準(zhǔn)確地理解文章的主題和中心思想。推理判斷利用重點(diǎn)句子中的線索和暗示，對(duì)文章進(jìn)行推理和判斷，深化理解。06PART課堂互動(dòng)與練習(xí)環(huán)節(jié)小組討論與分享分享重點(diǎn)句子小組討論并分享各單元的重點(diǎn)句子，互相交流學(xué)習(xí)成果。探討句子用法討論句子在實(shí)際生活中的運(yùn)用場(chǎng)景，加深對(duì)句子的理解。合作演繹對(duì)話小組合作，根據(jù)重點(diǎn)句子創(chuàng)設(shè)對(duì)話場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演和對(duì)話演繹。隨堂測(cè)驗(yàn)與反饋隨堂小測(cè)驗(yàn)針對(duì)各單元重點(diǎn)句子進(jìn)行隨堂小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)學(xué)生的掌握情況。即時(shí)反饋根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，即時(shí)給予學(xué)生反饋，指出錯(cuò)誤和不足，提供改進(jìn)建議。互動(dòng)問答鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和疑惑，進(jìn)行互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，加深對(duì)重點(diǎn)句子的理解。教師點(diǎn)評(píng)與建議教師點(diǎn)評(píng)01教師對(duì)學(xué)生的小組討論、隨堂測(cè)驗(yàn)和互動(dòng)問答環(huán)