高一 統(tǒng)編版 語文 第四單元《認(rèn)識(shí)多媒介（一）》課件

高一—統(tǒng)編版—語文—第四單元

認(rèn)識(shí)多媒介（一）一、激趣導(dǎo)入新聞背景：2022年2月8日，谷愛凌奪得北京冬奧會(huì)自由式滑雪

女子大跳臺(tái)

金牌。（視頻鏈接）二、“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”1.成立調(diào)查小組①全班分成6個(gè)小組，每組8人；②每組設(shè)組長一名，負(fù)責(zé)整體的協(xié)調(diào)與匯總；③副組長一名，負(fù)責(zé)跟對(duì)照組對(duì)比調(diào)查結(jié)果，總結(jié)

調(diào)查得失；④組員6人。

二、“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”2.確定調(diào)查內(nèi)容①“高中生獲取信息的習(xí)慣”。

②“中小學(xué)教師獲取信息的習(xí)慣”。

③“某街道家庭成員獲取信息的習(xí)慣”。

二、“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”3.調(diào)查方式簡介①調(diào)查概說

調(diào)查，為了解相關(guān)情況而進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng)。

本次調(diào)查，選取“谷愛凌冬奧奪金”作為調(diào)查切入點(diǎn)。二、“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”3.調(diào)查方式簡介②訪談

“訪”有調(diào)查、詢問的意思；“談”指的是談話形式。

一種是街頭隨機(jī)采訪（視頻播放）。

二是深度訪談（視頻播放）。訪談注意事項(xiàng)：兩個(gè)要：要有禮貌；要善引導(dǎo)；三個(gè)不：不啰唆；不急于下結(jié)論；不用模糊字眼。

二、“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”3.調(diào)查方式簡介③調(diào)查問卷（紙質(zhì)版/電子版）

主題要明確。

結(jié)構(gòu)要合理、邏輯性要強(qiáng)。

問題要通俗易懂，言語措辭要親切。

問卷時(shí)長要合理。

被調(diào)查者的基本信息要登記。

三、“他山之石，可以攻玉”示例一：“高中生獲取信息的習(xí)慣”調(diào)查訪談提前準(zhǔn)備：1.訪談對(duì)象的基本信息（不同學(xué)校、年級(jí)、性別）。2.訪談時(shí)，重點(diǎn)詢問哪個(gè)方面的問題（提前擬好）。3.訪談準(zhǔn)備：如照相機(jī)、錄音筆、簽字筆、筆記本等。4.整理歸納訪談內(nèi)容，撰寫訪談報(bào)告。三、“他山之石，可以攻玉”示例一：“高中生獲取信息的習(xí)慣”調(diào)查訪談項(xiàng)目內(nèi)容時(shí)間2022年

月

日調(diào)查地點(diǎn)

學(xué)校，

街道，

家性別男（

）

女（

）年齡（

）歲職業(yè)A.技術(shù)人員B.管理人員C.企業(yè)職工D.學(xué)生E.教師F.醫(yī)務(wù)工作者G.其他職業(yè)獲取信息的主要方式隨機(jī)訪談B.預(yù)約訪談三、“他山之石，可以攻玉”示例一：“高中生獲取信息的習(xí)慣”調(diào)查訪談您有無關(guān)注2022北京冬奧會(huì)嗎？A.關(guān)注B.一般關(guān)注C.不關(guān)注您知道谷愛凌奪金嗎？A.知道

B.不知道（若選B，則接下來兩個(gè)問題改問括號(hào)內(nèi)問題）

您是通過哪個(gè)媒體知道這一新聞的？（您平常通過什么媒體了解新聞？）（

）電視臺(tái)B.（

）報(bào)

C.廣播

D.微信/微博/（

）網(wǎng)/（

）視頻

您對(duì)谷愛凌奪金的后續(xù)新聞了解多少（如果想要深入了解，您會(huì)選取什么媒介）？

您選擇該媒介的原因主要是？

你覺得你選的媒介跟（電視/報(bào)紙/廣播/網(wǎng)絡(luò)）的主要區(qū)別是什么？

三、“他山之石，可以攻玉”示例二：“中小學(xué)教師獲取信息的習(xí)慣”調(diào)查1.任務(wù)分配以小組為單位，合作設(shè)計(jì)問題，分工負(fù)責(zé)發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì)工作。2.問卷展示問卷標(biāo)題：“中小學(xué)教師群體獲取信息的習(xí)慣”調(diào)查問卷說明：隨著科技的發(fā)展，信息的傳遞方式變得更加多樣。本小組面向中小學(xué)教師，就獲取“谷愛凌冬奧奪金”信息的習(xí)慣開展調(diào)查。請(qǐng)大家?guī)兔μ顚?，謝謝。三、“他山之石，可以攻玉”示例二：“中小學(xué)教師獲取信息的習(xí)慣”調(diào)查2.問卷展示1.您的性別A.男B.女2.您的年齡段A.20-29歲B.30-39歲

C.40-49歲

D.50歲以上3.您任教的學(xué)段是A.高中B.初中C.小學(xué)4.

您有無關(guān)注2022年北京冬奧會(huì)A.關(guān)注B.一般關(guān)注C.不關(guān)注5.

您是否知道谷愛凌奪金

A.知道B.不知道（若不知道則跳過第6題）三、“他山之石，可以攻玉”示例二：“中小學(xué)教師獲取信息的習(xí)慣”調(diào)查2.問卷內(nèi)容6.您是通過哪種媒介知道這一新聞的？A.報(bào)紙B.廣播C.電視D.網(wǎng)絡(luò)（微信微博等）7.您對(duì)谷愛凌奪金的后續(xù)新聞了解多少（或：如果想要深入了解，您會(huì)選取什么媒介）？提示：A.報(bào)紙B.廣播C.電視D.網(wǎng)絡(luò)8.您選擇該媒介的原因主要是什么？9.您覺得你選的媒介跟（電視/報(bào)紙/廣播/網(wǎng)絡(luò)）的主要區(qū)別是什么？10.您覺得你選的媒介在語言風(fēng)格上有什么特點(diǎn)？三、“他山之石，可以攻玉”示例二：“中小學(xué)教師獲取信息的習(xí)慣”調(diào)查3.調(diào)查成果展示

調(diào)查問卷回收86份，有效82份；

其中男性教師26人，女性教師56人；

高中教師39人，初中教師26人，小學(xué)教師17人；

年齡大致分布在30—50歲之間。三、“他山之石，可以攻玉”示例二：“中小學(xué)教師獲取信息的習(xí)慣”調(diào)查3.調(diào)查成果展示

調(diào)查結(jié)果顯示，在獲取“谷愛凌冬奧奪金”信息的渠道上，通過網(wǎng)絡(luò)（手機(jī)微信/微博/今日頭條）來獲取信息的有83.5%，通過報(bào)紙（雜志）來獲取信息的有12.2%。

在選擇該媒介的原因方面，“方便”和“習(xí)慣”是最主要的原因。在媒介的語言風(fēng)格方面，大部分人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言比較多樣，比較有趣。三、“他山之石，可以攻玉”示例二：“中小學(xué)教師獲取信息的習(xí)慣”調(diào)查4.調(diào)查結(jié)論

5.調(diào)查反思（視頻鏈接）四、“實(shí)踐出真知”報(bào)紙：①覆蓋面廣。②發(fā)行對(duì)象明確。

③攜帶方便，可隨時(shí)隨地接收信息。廣播①覆蓋面廣、速度快。②對(duì)象廣泛，但受眾狹窄。

③聲情并茂，但信息稍縱即逝。四、“實(shí)踐出真知”電視：①覆蓋面廣，速度快。

②對(duì)象廣泛。③有圖有聲，但