2024-2025學(xué)年上學(xué)期廣州初中語文九年級期末模擬卷3

第1頁（共1頁）2024-2025學(xué)年上學(xué)期廣州初中語文九年級期末模擬卷3一．試題（共12小題）1．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．兇涌不可明狀作揖斷章取義 B．憂戚矯揉造作洗滌置之不理 C．僥幸神色張惶貯蓄鳩占雀巢 D．晌午經(jīng)世奇才羈拌走頭無路2．下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．緘默/箴言摒棄/屏息斂聲 B．慫恿/踴躍挑逗/挑撥離間 C．字帖/妥帖磐石/鳴鐘擊磬 D．修葺/作揖嶙峋/波光粼粼3．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．即將掛牌的廣東省數(shù)據(jù)交易所采用“一所、多基地、多平臺”，并為區(qū)域數(shù)據(jù)交易服務(wù)設(shè)立了多個基地。 B．江澤民同志同我們永別了，他的英名、業(yè)績、思想、風(fēng)范將永載史冊，世世代代傳唱在人民心中。 C．2022粵港澳大灣區(qū)全球招商大會在廣州南沙花園酒店舉辦，這是粵港澳大灣區(qū)首次召開的全球性招商大會。 D．我們能否保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)，是我們戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種困難和挑戰(zhàn)的重要因素。4．依次填入下列橫線處的句子，語序恰當(dāng)，語意連貫的一組是（）。緇魯為什么沒有土地呢？；。。①鳥糞經(jīng)過長期的化學(xué)變化，形成了厚達(dá)10米左右的磷酸鹽層，因而全國沒有一寸可供作物生長的泥土②原來自古以來，棲息于此的數(shù)不清的海鳥在島上留下了厚厚的鳥糞，完全掩蓋了土地③地處太平洋上的瑙魯共和國，是一個面積狹小、人口稀少的鳥國，被稱為“無土之國”④瑙魯?shù)慕?jīng)濟(jì)以開采和出口優(yōu)質(zhì)磷酸鹽為支柱，糧食、果蔬以及各種日用商品都依賴進(jìn)口。A．③④①② B．③②①④ C．④②①③ D．④③②①5．年輕就該“燃”起來！燃文化展現(xiàn)青年奮斗精神。班級開展以“燃夢想，比奮斗”為主題的語文實踐活動，請你完成下列任務(wù)。（1）任務(wù)一：根據(jù)以下燃文化的解說，小語同學(xué)設(shè)計了一幅海報（如圖）。請你與他合作為海報設(shè)計底色，并說明理由。燃文化，是指流行于年輕人中間的一種新興的亞文化。它所呈現(xiàn)的是一種積極向上、充滿陽光和熱血的狀態(tài)，包含了主動進(jìn)取、熱情踴躍、樂觀果敢等正面健康的含義?，F(xiàn)實生活中，燃文化通常表現(xiàn)為年輕人不懈追求夢想，對現(xiàn)實生活充滿希望，為了心中的目標(biāo)不斷拼搏、努力奮斗。底色理由（2）任務(wù)二：文文在學(xué)校的公告欄閱讀了以下這則振奮人心的超“燃”新聞并把它分享給班上的同學(xué)。請概括新聞的內(nèi)容，補齊文文的話。在家門口看火箭，可行嗎？廣州南沙答：當(dāng)然!近日，位于廣州南沙大崗的中科空天飛行科技產(chǎn)業(yè)化基地項目一期工程完工交付。待項目建成后，這里將成為國內(nèi)首個全產(chǎn)業(yè)鏈商業(yè)航天產(chǎn)業(yè)基地，一期工程占地面積100畝。該項目由商業(yè)航天企業(yè)廣州中科宇航探索技術(shù)有限公司使用，具備年產(chǎn)30發(fā)運載火箭的產(chǎn)能，主要用于開展系列化固體、液體運載火箭的生產(chǎn)、試驗、總裝及測試。該項目整體建設(shè)將歷時10年左右，需要政府、企業(yè)等多方的共同努力奮斗。建成后將對公共開放，承擔(dān)起航天航空科普教育的重要職能?！盎鸺S”來了!在不久的未來，廣東人有望“在家門口看火箭”。（摘編自《南方都市報》2022年10月19日）文文：同學(xué)們，我剛剛看了一則超“燃”的新聞，新聞的內(nèi)容是（3）任務(wù)三：小軒同學(xué)面對中考感到“壓力山大”，于是欣欣準(zhǔn)備用生活中的“燃”人物、“燃”事例來鼓勵小軒。欣欣：小軒啊，6．古詩文默寫。（1）根據(jù)課文，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①閑來垂釣碧溪上，。（李白《行路難（其一）》）②，邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）③知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）④，青鳥殷勤為探看。（李商隱《無題》）⑤，山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）⑥登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，，滿目蕭然，感極而悲者矣，（范仲淹《岳陽樓記》）（2）某同學(xué)收集了與“酒”有關(guān)的詩詞，請你根據(jù)批注完成表格。批注詩句出處賜金放還，盛宴餞行①，。李白《＜行路難＞其一把酒問天，彰顯豪放②，。蘇軾《水調(diào)歌頭》酒消傷感，振奮精神今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》7．閱讀下面的文段，完成問題。鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌恚胍曋砸詾椴蝗纾桓Q鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（1）下列句中加點詞意思相同的一項是A．吾妻之美我者臣誠知不如徐公美B．吾與徐公孰美孰視之，自以為不如C．此則岳陽樓之大觀也由是觀之D．上書諫寡人者，受中賞宜付有司論其刑賞（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。②期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。（3）下列關(guān)于選文的說法不正確的一項是A.在文章“比美”環(huán)節(jié)，妻、妾、客的回答之語，雖語言簡短，但不同的語氣卻能準(zhǔn)確暗示人物的心理。如：妻子用了反問語氣，體現(xiàn)她對丈夫的偏愛；而客人的回答用了陳述語氣，表明他謹(jǐn)慎、逢迎的心理。B.本文語言樸實，沒有華麗辭藻的堆砌，但其說理方式是獨特的，將抽象的治國之道從具體故事中引出，以小見大，具有很強的說服力。C.文章構(gòu)思巧妙，第一段“比美”，三問三答；第二段“諷諫”，三比三喻；第三段“納諫”，三賞三變，全文詳細(xì)敘說了每個過程，讓讀者一目了然。D.鄒忌能夠勸諫成功，除了高超的諷諫藝術(shù)之外，也與齊威王密切相關(guān)。齊威王能虛心納諫、廣開言路，從而使齊國內(nèi)政修明、各諸侯國前來朝見。8．閱讀下面這首詩，然后回答問題。水調(diào)歌頭?明月幾時有蘇軾〔宋代〕丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（1）下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項A.詞前小序交代了寫作的時間及寫作的緣由，并領(lǐng)起全篇。B.詞人把酒問天，寫出了對宇宙和人生的疑惑。也表達(dá)了對明月的贊美和向往。C.詞人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現(xiàn)用對人間生活的厭棄。D.“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”表面寫對明月的埋怨，實際表達(dá)親人不能團(tuán)聚的惆悵。（2）對這首詞賞析有誤的一項是A.這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。B.下闋“無眠”指的是因欣賞中秋明月而不想入睡的人。C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。D.全詩情景交融，意境闊大，虛實結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術(shù)感染力。9．閱讀下面文字，完成各小題。材料一：文化是城市的靈魂。一個城市的歷史遺跡、文化古跡、人文底蘊，是城市生命的一部分?？剂恳粋€城市的文明進(jìn)步程度，歷史維度要看其歷史沉淀是否足夠厚重，能否從中提煉出獨特的文化個性；現(xiàn)實維度要從當(dāng)下的社會生產(chǎn)、生活元素去考察其所具有的文化生態(tài)、文化風(fēng)格和文化張力：兩個維度不可或缺。一個城市如果缺乏對歷史文化的保護(hù)，那么它的文脈就可能斷裂，其文化功能是缺失的，文明品格也是不健全的。在城市發(fā)展進(jìn)程中，其經(jīng)濟(jì)功能總是外顯的，容易被認(rèn)知；而其文化功能卻總是內(nèi)蘊的，容易被忽略。近代工業(yè)革命的發(fā)展帶來城市的快速擴張和經(jīng)濟(jì)的巨大繁榮，城市的經(jīng)濟(jì)功能被急切放大，城市猶如一個可以被反復(fù)經(jīng)營的“經(jīng)濟(jì)搖籃”，許多傳統(tǒng)建筑、歷史街區(qū)和文化遺產(chǎn)都在功利主義的利益角逐中被侵占、挪用、廢棄。這樣的文化之殤帶來了人文精神根脈的嚴(yán)重缺失，導(dǎo)致城市生活失去了許多應(yīng)有的溫情和溫暖。所以，在城市建設(shè)和發(fā)展中，不要急功近利，不能大拆大建，應(yīng)更多地采用微改造這種“繡花“功夫，注重文明傳承、文化延續(xù)，讓城市獲得歷史文化的浸潤和滋養(yǎng)。任何一個城市的文化都不是靜態(tài)的、僵化的，它總是伴隨著城市的發(fā)展而發(fā)展，延續(xù)著社會生活狀態(tài)的歷史變遷，這就決定了城市文化都會自覺或不自覺地走向現(xiàn)代生活。傳統(tǒng)文化需要得到保護(hù)，但社會的發(fā)展是不可逆的。如何在城市建設(shè)過程中處理好保護(hù)和發(fā)展的關(guān)系呢？永慶坊是廣州西關(guān)歷史文化街區(qū)中的一條老街，廣彩、廣繡、粵劇的傳統(tǒng)技藝與當(dāng)下傳承都在這里流傳和演繹。一間間老店鋪仿佛一幅徐徐展開的畫卷，漫步其中可以讓人“穿越時空”去領(lǐng)略和品味廣州這座“千年羊城”的文化底蘊。永慶坊微改造成功的秘訣在于：“修舊如舊，建新如故”，一邊進(jìn)行原樣修復(fù)，一邊進(jìn)行改造提升，既保留了嶺南建筑的整體風(fēng)貌和空間肌理，又吏新了配套設(shè)施、改善了人居環(huán)境。這充分說明，保護(hù)古跡與建設(shè)城市并不矛盾，歷史文化和現(xiàn)代生活完全可以融為一體。（摘編自《以文鑄魂：守護(hù)和傳承城市歷史文化根脈》，有刪改）材料二：城市在發(fā)展過程中要格外珍惜自己的文化遺產(chǎn)，只有保護(hù)文化遺產(chǎn)和發(fā)展兩者并重，城市才能獲得真正意義上的發(fā)展。事實證明，城市社會越是現(xiàn)代化，就越會將自己的文化遺產(chǎn)奉若神明。一方面是發(fā)展，一方面是保護(hù)；一方面是經(jīng)濟(jì)實力的提升，一方面是文化傳統(tǒng)的捍衛(wèi)，只有在這兩者之間找到一一個經(jīng)得起歷史檢驗的平衡點，才能共同促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。歷史脈是一座城市形成、變化和演進(jìn)的軌跡和印痕，是一座城市文化傳統(tǒng)生生不息的象征。我們保護(hù)文化遺產(chǎn)，就要使生活在這座城市的人們能夠直接感覺到歷史的存在。（摘編自單霽翔《淺析城市文化遺產(chǎn)保護(hù)的時代意義》，有刪改）材料三：采訪對象：駱建云（廣州市城市更新規(guī)劃研究院院長）采訪者：廣州日報記者采訪記錄（部分）：記者：廣州如何通過微改造，進(jìn)一步活化利用歷史文化資源，創(chuàng)造新價值？駱建云：廣州的歷史城區(qū)是廣州城市文化的根源，最能體現(xiàn)廣州獨特的城市風(fēng)貌和城市文化。保護(hù)并復(fù)興老城、傳承歷史文脈、弘揚城市文化才能真正在全球城市競爭中塑造獨具魅力的廣州品質(zhì)特色，打造可持續(xù)發(fā)展的城市軟實力?；罨脷v史文化資源，創(chuàng)造新價值的核心工作，一是要繼續(xù)做好保護(hù)修繕工作，二是要為其注入新的可持續(xù)發(fā)展活力。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）材料四：廣州市海珠區(qū)龍鳳街，是一個典型的老舊街區(qū)。其中的太古倉、大阪?zhèn)}等代表近現(xiàn)代廣州工業(yè)發(fā)展的倉庫，早已失去倉儲功能，一度蕭條無人識?，F(xiàn)在，通過城市微改造，這些老倉又“活”了過來。太古倉在保留原有碼頭區(qū)完整性、真實性和歷史內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，被改造成一個集文化創(chuàng)意、展貿(mào)、觀光旅游、休閑娛樂等功能于一體的“城市客廳”。大阪?zhèn)}——廣州獨一無二的日式古堡建筑，被改造成創(chuàng)意園區(qū)，吸引了一批互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新企業(yè)集聚。龍鳳街在微改造中還特別強調(diào)結(jié)合片區(qū)特色，注重挖掘和保留本地歷史文化，利用文化墻、街頭、小景等突出文化亮點，保留原有的文化底蘊，全面改善周邊環(huán)境，讓老街區(qū)煥發(fā)出新活力?？梢姡⒏脑焓浅鞘小翱顾ダ稀钡牧妓?。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）（1）以下關(guān)于“城市文化”的表述，不符合文意的一項是A.城市的歷史積淀和其獨特文化個性，是考量城市文明進(jìn)步程度的首要因素。B.保護(hù)城市歷史文化可以延續(xù)城市文脈，健全其文明品格，讓城市獲得滋養(yǎng)。C.城市的文化功能蘊藏在城市發(fā)展過程中，與經(jīng)濟(jì)功能相比較，不易引起關(guān)注。D.城市文化隨著城市的發(fā)展而發(fā)展，不斷變遷，最終走向現(xiàn)代生活，不會停留。（2）下列選項，不適合作為論據(jù)來支撩材料觀點的一項是A.始建于清代的余蔭山房舉辦“聆音于園”活動，人們可體驗古代文化生活。B.2022年1月，廣州高第街完成升級改造，老區(qū)原有的騎樓風(fēng)格成為亮點。C.廣州市政府為拓寬馬路，移建了明代的五座牌樓，如今四座牌坊不復(fù)存在。D.北京路挖掘出千年古道遺址，有關(guān)部門用玻璃鋼罩段蓋在上面，向市民展示。（3）下列對材料中相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，符合文意的一項是A.城市生活隨著城市發(fā)展失去許多應(yīng)有的溫情，導(dǎo)致了人文精神根脈嚴(yán)重缺失。B.“修舊如舊，建新如故”的全面改造是城市“抗衰老”的良藥，是成功的秘訣。C.永慶坊和龍鳳街的改造工程，前者注重保留文化底蘊，后者注重改善周邊環(huán)境。D.在提升經(jīng)濟(jì)實力與捍衛(wèi)文化傳統(tǒng)之間要找到平衡點，來讓城市文化傳統(tǒng)延續(xù)。（4）作家馮驥才說：“老城，歷史悠久，遺存豐厚，風(fēng)情別具，應(yīng)當(dāng)下力氣去整治和倍加愛惜?！闭埥Y(jié)合文本，談?wù)勀銓@句話的理解。10．閱讀下面文字，完成問題。父親和那棵樹寇建斌①父親把香椿樹鋸倒了。②先剃去枝杈，再鋸斷樹干。女兒云到家時，樹已躺在地上。院子空出一片，枝葉散落一地。云大喊：“爸，你怎么把樹鋸了？”父親笑笑，不語，兀自打理著那已然不是樹的木頭。③樹是父親小時候栽的，與父親的年齡相仿。一開春，就會冒出一樹嫩芽，散發(fā)出醇厚濃郁的香氣，灌滿院子，灌滿屋子，溢到村里村外。④到了谷雨這天，父親就用綁了鐵鉤的竹竿摘香椿芽。云想爬到樹杈上摘，父親說樹還小呢，撐不住。云想拿竹竿自己摘，父親說小孩子手上沒準(zhǔn)呢，會把樹弄疼的。云只能巴巴地抬著下頜看父親摘。⑤陽光均勻地灑滿枝頭，香椿樹頂著一頭燦爛，隨風(fēng)在春日里搖著。父親很小心，扳住芽頭，手腕輕輕一抖，一苗嫩芽就飄落下來。云舉著兩只小手趕緊去接，嫩芽浮在手掌里，晶瑩透亮，比花兒還漂亮。云將嫩芽擎到鼻尖，瞇起眼睛，細(xì)聞，感覺那香氣立時鉆進(jìn)了自己的身體，充盈在心里，肺里，腦袋里。父親摘，云撿，待那灑滿金色陽光的嫩芽都到了籮筐里，云便把一籮筐陽光抱進(jìn)屋里。⑥這天的飯食里便有了云最愛吃的菜——香椿炒雞蛋。金黃色的雞蛋，翠綠色的香椿，雜糅在一起，很好看，也很好吃。云便把這一天當(dāng)作一年中最重要的日子。⑦香椿樹很奇特，被剃光了頭，就像理了發(fā)，很快又長出一茬嫩芽，接著又被剃一次。之后的葉子不香不嫩了，才屬于它。許是因為每年要貢獻(xiàn)兩茬葉子，香椿遠(yuǎn)比臭椿樹長得慢。臭椿的葉子聞著臭，連豬羊都不吃，樹干卻光滑，不像香椿滿身傷疤般干裂，而且高大挺拔，站在香椿身旁，有種趾高氣揚的傲慢。不過，論木質(zhì)，臭椿松脫，不及香椿細(xì)密結(jié)實，難以派上用場。香椿站在矮處，并不仰視它，只安靜地待在一隅，每年春天都奉獻(xiàn)出新生命的嫩芽。⑧父親剝?nèi)淦?，解了板，碼好放起。次年開春，把鑄、鑿、刨、斧、鋸全套把式搬出來，開始在木板上打墨線，他在做一件家具。云問做什么，父親仍笑笑，不語。⑨父親早年當(dāng)木匠，手很巧，幫人打過許多家具。后來村里需要，當(dāng)了民辦教師，就沒有時間了，家里至今連一件像樣的家具也沒有。他把全副心思都用在學(xué)生身上。云半夜醒來，?？吹礁赣H如雕像般坐在桌前，整理教案，批改作業(yè)。父親的辛勞并未給家里的生活帶來多少變化，工資少得可憐，農(nóng)活耽誤得多，莊稼收成也不好，不待別人奚落，他就羞愧不已。只有在面對學(xué)生的畢業(yè)成績單時，父親才會露出開心的笑容。長期勞累加上營養(yǎng)不良，使他很早就患上了肺病，人佝僂成大蝦，嗓子咳到嘶啞。云勸父親去看病，好多人也勸，父親只笑笑[1]，說沒事，依舊堅持上課，他一刻也放不下他的學(xué)生。⑩父親像雕琢工藝品一樣，用他的香椿木做那件家具。按傳統(tǒng)工藝，全部榫卯，不用一顆螺絲、鐵釘。他做得很癡迷，也很吃力。谷雨這一天，家具終于做成了，是一張方桌，香椿木繁復(fù)細(xì)密的花紋清晰可見，那桌面美得像一幅畫。家里人，鄰居，還有村里的許多人都來看，無不贊嘆。那天，父親笑[2]了，也永遠(yuǎn)地止住了咳嗽，笑容凝固在了他的臉上。?又是谷雨，云坐在方桌前，看著那繁復(fù)細(xì)密的花紋，聞著從木紋里滲出的香氣，想父親的一生，想那棵香椿樹，若有所悟。（選自《中國青年作家報》，2021年5月25日，有刪改）（1）下列對文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解與解析，不正確的一項是A．第①自然段，單句獨立成段，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣，給人以閱讀沖擊感。B．父親當(dāng)民辦教師，工資很少，并未給家里的生活帶來多大的變化，感到后悔，羞愧不已。C．第④自然段，父親兩次拒絕云摘香椿，給出的理由表達(dá)出父親對香椿樹的愛惜與呵護(hù)。D．文章構(gòu)思巧妙，以香椿樹為線索，既敘寫眼前的事，又插入相關(guān)回憶，行文波瀾起伏。（2）結(jié)合上下文分析句中加點詞的含義。①云勸父親去看病，好多人也勸，父親只笑笑，說沒事，依舊堅持上課，他一刻也放不下他的學(xué)生。②那天，父親笑了，也永遠(yuǎn)地止住了咳嗽，笑容凝固在了他的臉上。（3）第⑦自然段寫臭椿樹有何作用？（4）結(jié)尾云坐在方桌前“想父親的一生，想那棵香椿樹，若有所悟?！币痪湟馓N豐富，請結(jié)合文本具體分析。11．閱讀下面的文字，按要求作文。人生就是一場旅行，我們走過山川田野，看到自然風(fēng)光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己……請以“那一刻，我看到了另一個自己”為題，寫一篇文章。要求：①根據(jù)自己的理解和感悟，聯(lián)系生活體驗寫作。②文體不限（詩歌除外），不少于600字。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。12．閱讀《水滸傳》選段，按要求回答問題。（一）自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年若得報冤仇，血染潯陽江口。A寫罷，自看了，大喜大笑，一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又拿起筆來，去那《西江月》后，再寫下四句詩，道是：心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤?。他時若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?。ǘ┣搴訅咽烤莆葱?，岡頭獨坐忙相迎。上下尋人虎饑渴，一掀一撲何猙獰!虎來撲人似山倒，人往迎虎如巖傾。臂腕落時墜飛炮，爪牙爬處成泥坑。拳頭腳尖如雨點，淋漓兩手猩紅染。腥風(fēng)血雨滿松林，散亂毛須墜山奄。近看千鈞勢有余，遠(yuǎn)觀八面威風(fēng)斂。身橫野草錦斑銷，緊閉雙睛光不閃。（三）那大蟲望李逵勢猛一撲。那李逵不慌不忙，趁著那大蟲的勢力，手起一刀，正中那大蟲頷下，那大蟲不曾再展再撲。一者護(hù)那疼痛，二者傷著他那氣管。那大蟲退不夠五七步，只聽得響一聲如倒半壁山，登時間死在巖下。那李逵一時間殺了子母四虎，還又到虎窩邊，將著刀復(fù)看了一遍，只恐還有大蟲，已無有蹤跡。（1）請補充文段（一）A處的人名：?！八麜r若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！”這兩句詩的言外之是。（2）“以詩解文”是古典章回體小說的一大特點，請概述與文段（二）詩詞相關(guān)的故事情節(jié)。（3）同是為民除害，為什么李逵殺四虎反而沒有武松殺一虎出名？請結(jié)合文段（三）和小說相關(guān)內(nèi)容列舉你認(rèn)為有說服力的幾個原因（至少兩個）。

2024-2025學(xué)年上學(xué)期廣州初中語文九年級期末典型卷3參考答案與試題解析題號1234答案BBC一．試題（共12小題）1．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．兇涌不可明狀作揖斷章取義 B．憂戚矯揉造作洗滌置之不理 C．僥幸神色張惶貯蓄鳩占雀巢 D．晌午經(jīng)世奇才羈拌走頭無路【考點】常見易錯字．【答案】B【分析】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析?！窘獯稹緼.有誤，“兇涌”的“兇”應(yīng)為“洶”，“不可明狀”的“明”應(yīng)為“名”。B.正確。C.有誤，“神色張惶”的“惶”應(yīng)為“皇”，“鳩占雀巢”的“雀”應(yīng)為“鵲”。D.有誤，“羈拌”的“拌”應(yīng)為“絆”，“走頭無路”的“頭”應(yīng)為“投”。故選：B?！军c評】字形是基礎(chǔ)部分?？嫉闹R點之一，平時要做好字詞積累，答題時認(rèn)真辨析。2．下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．緘默/箴言摒棄/屏息斂聲 B．慫恿/踴躍挑逗/挑撥離間 C．字帖/妥帖磐石/鳴鐘擊磬 D．修葺/作揖嶙峋/波光粼粼【考點】易誤讀常見字．【答案】B【分析】本題考查易錯的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案?！窘獯稹緼.不同，jiān/zhēn；bìng/bǐng。B.相同，yǒng/yǒng；tiǎo/tiǎo。C.不同，tiè/tiē；pán/qìng。D.不同，qì/yī；lín/lín。故選：B?！军c評】要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。3．下列句子中，沒有語病的一項是（）A．即將掛牌的廣東省數(shù)據(jù)交易所采用“一所、多基地、多平臺”，并為區(qū)域數(shù)據(jù)交易服務(wù)設(shè)立了多個基地。 B．江澤民同志同我們永別了，他的英名、業(yè)績、思想、風(fēng)范將永載史冊，世世代代傳唱在人民心中。 C．2022粵港澳大灣區(qū)全球招商大會在廣州南沙花園酒店舉辦，這是粵港澳大灣區(qū)首次召開的全球性招商大會。 D．我們能否保持只爭朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)，是我們戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種困難和挑戰(zhàn)的重要因素?！究键c】病句辨析與修改．【答案】C【分析】本題考查辨析病句的能力。病句常見類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、句式雜糅、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。平時學(xué)習(xí)要把握考查要點并切實領(lǐng)會實質(zhì)，有針對性地進(jìn)行練習(xí)?！窘獯稹緼.有誤，成分殘缺，應(yīng)在“‘多平臺’”后添加“架構(gòu)運營”；B.有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)把“傳唱”改成“銘刻”；C.正確；D.有誤，兩面對一面，應(yīng)在“戰(zhàn)勝”前添加“能否”。故選：C?！军c評】辨析病句的基本方法：（1）語感法。認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句子間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。（2）緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。（3）分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉與相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。（4）聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查有用、錯用、或搭配不當(dāng)?shù)拿?，再看分句次序是否合理?．依次填入下列橫線處的句子，語序恰當(dāng)，語意連貫的一組是（）。緇魯為什么沒有土地呢？；。。①鳥糞經(jīng)過長期的化學(xué)變化，形成了厚達(dá)10米左右的磷酸鹽層，因而全國沒有一寸可供作物生長的泥土②原來自古以來，棲息于此的數(shù)不清的海鳥在島上留下了厚厚的鳥糞，完全掩蓋了土地③地處太平洋上的瑙魯共和國，是一個面積狹小、人口稀少的鳥國，被稱為“無土之國”④瑙魯?shù)慕?jīng)濟(jì)以開采和出口優(yōu)質(zhì)磷酸鹽為支柱，糧食、果蔬以及各種日用商品都依賴進(jìn)口。A．③④①② B．③②①④ C．④②①③ D．④③②①【考點】銜接與排序．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】解答句子排序題的過程和方法：第一步，研讀材料。解答句子排序題，首先要認(rèn)真閱讀所給的句子，抓住中心，從而確定首句。第二步，理清思路。不同體裁的文章，結(jié)構(gòu)也會有所不同：記敘文的句序常常以時間空間或事物的發(fā)展為順序；議論文的句序，常常把觀點句放在前面，把材料句放在中間，把總結(jié)句放在后面；說明文同議論文一樣，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面。第三步，抓住標(biāo)志。抓住語言標(biāo)志，如呼應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語、暗示性詞語，有指代意義的詞語等。第四步，語感檢驗。通過前面三步，最后將初步拍成的段落連起來讀一讀，看語意是否連貫。如果有不順暢的感覺，即再予調(diào)整，直到感覺流暢為止?！窘獯稹渴紫妊凶x材料，根據(jù)“緇魯為什么沒有土地呢？”一句，可確定前一句是說該國沒有土地，所以第一句為③；下面講該國沒有土地的原因，根據(jù)表時間順序的詞句，“自古以來”確定第二句為②；“因而”表因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，承接前面的原因，得出該國無土這一結(jié)論，所以確定第三句為①；最后總結(jié)該國的經(jīng)濟(jì)狀況，最后一句為④．因此正確順序是③②①④。故選：B?！军c評】本題是考查學(xué)生理解句子及運用句子組段的能力。對于句子順序，平時在閱讀中要注意典型語段句與句之間的關(guān)系，尤其是句子前后之間的銜接；對于句意理解，要結(jié)合具體的語境理解關(guān)鍵語句的意思。做題必須精讀句段。5．年輕就該“燃”起來！燃文化展現(xiàn)青年奮斗精神。班級開展以“燃夢想，比奮斗”為主題的語文實踐活動，請你完成下列任務(wù)。（1）任務(wù)一：根據(jù)以下燃文化的解說，小語同學(xué)設(shè)計了一幅海報（如圖）。請你與他合作為海報設(shè)計底色，并說明理由。燃文化，是指流行于年輕人中間的一種新興的亞文化。它所呈現(xiàn)的是一種積極向上、充滿陽光和熱血的狀態(tài)，包含了主動進(jìn)取、熱情踴躍、樂觀果敢等正面健康的含義?，F(xiàn)實生活中，燃文化通常表現(xiàn)為年輕人不懈追求夢想，對現(xiàn)實生活充滿希望，為了心中的目標(biāo)不斷拼搏、努力奮斗。底色紅色理由紅色是熱血的象征，代表積極向上、充滿陽光，也是大眾喜歡的顏色，鼓勵年輕人不懈追求理想，不斷奮斗。（2）任務(wù)二：文文在學(xué)校的公告欄閱讀了以下這則振奮人心的超“燃”新聞并把它分享給班上的同學(xué)。請概括新聞的內(nèi)容，補齊文文的話。在家門口看火箭，可行嗎？廣州南沙答：當(dāng)然!近日，位于廣州南沙大崗的中科空天飛行科技產(chǎn)業(yè)化基地項目一期工程完工交付。待項目建成后，這里將成為國內(nèi)首個全產(chǎn)業(yè)鏈商業(yè)航天產(chǎn)業(yè)基地，一期工程占地面積100畝。該項目由商業(yè)航天企業(yè)廣州中科宇航探索技術(shù)有限公司使用，具備年產(chǎn)30發(fā)運載火箭的產(chǎn)能，主要用于開展系列化固體、液體運載火箭的生產(chǎn)、試驗、總裝及測試。該項目整體建設(shè)將歷時10年左右，需要政府、企業(yè)等多方的共同努力奮斗。建成后將對公共開放，承擔(dān)起航天航空科普教育的重要職能?！盎鸺S”來了!在不久的未來，廣東人有望“在家門口看火箭”。（摘編自《南方都市報》2022年10月19日）文文：同學(xué)們，我剛剛看了一則超“燃”的新聞，新聞的內(nèi)容是在不久的未來，廣東人有望“在家門口看火箭”。（3）任務(wù)三：小軒同學(xué)面對中考感到“壓力山大”，于是欣欣準(zhǔn)備用生活中的“燃”人物、“燃”事例來鼓勵小軒。欣欣：小軒啊，別再說喪氣話了，只要我們認(rèn)真準(zhǔn)備，一定能成功！你看在北京冬奧會中，17歲的蘇翊鳴一舉拿下單板滑雪男子大跳臺決賽的冠軍。賽前他面臨的壓力比我們大多了，但他無所畏懼，首次在賽場上嘗試內(nèi)轉(zhuǎn)三周1800度的動作，最終征服所有人。中考只是我們學(xué)習(xí)生涯的一次檢驗，我們一起努力，勇敢奮斗吧！【考點】提煉與概括；情境補寫；表達(dá)得體．【答案】見解答【分析】（1）本題考查海報的設(shè)計。要求為海報選擇適當(dāng)?shù)牡咨！叭嘉幕?，根?jù)材料中“它所呈現(xiàn)的是一種積極向上、充滿陽光和熱血的狀態(tài)，包含了主動進(jìn)取、熱情踴躍、樂觀果敢等正面健康的含義”，可知最適合選擇紅色?！叭肌毕窕鹈?，本身就是紅色的，像陽光和熱血一樣，激情四射，熱情澎湃，象征了青年人“不懈追求夢想，對現(xiàn)實生活充滿希望，為了心中的目標(biāo)不斷拼搏、努力奮斗”的激情。如果選擇橙色、綠色等也可以，要結(jié)合材料內(nèi)容，言之有理。（2）本題考查概括新聞內(nèi)容。根據(jù)“近日，位于廣州南沙大崗的中科空天飛行科技產(chǎn)業(yè)化基地項目一期工程完工交付”“在不久的未來，廣東人有望‘在家門口看火箭’”等內(nèi)容，可以概括為：在不久的未來，廣東人有望“在家門口看火箭”。（3）本題考查語言表達(dá)。要求結(jié)合生活實際與閱讀積累，對同學(xué)圖圖進(jìn)行勸說。對說時，首先要有稱謂；其次針對圖圖面對中考壓力，灰心喪氣、頹廢消極的思想狀況，勸說他振作起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極復(fù)習(xí)；第三要以同學(xué)的身份來勸說，語言要符合同學(xué)的身份；最后語氣要委婉，不可生硬強迫。做到文明禮貌，語言簡明、連貫、得體。【解答】答案：（1）示例：紅色紅色是熱血的象征，代表積極向上、充滿陽光，也是大眾喜歡的顏色，鼓勵年輕人不懈追求理想，不斷奮斗。（2）在不久的未來，廣東人有望“在家門口看火箭”。（3）別再說喪氣話了，只要我們認(rèn)真準(zhǔn)備，一定能成功！你看在北京冬奧會中，17歲的蘇翊鳴一舉拿下單板滑雪男子大跳臺決賽的冠軍。賽前他面臨的壓力比我們大多了，但他無所畏懼，首次在賽場上嘗試內(nèi)轉(zhuǎn)三周1800度的動作，最終征服所有人。中考只是我們學(xué)習(xí)生涯的一次檢驗，我們一起努力，勇敢奮斗吧！【點評】綜合讀寫就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，考查學(xué)生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解．平時學(xué)習(xí)中要注意多積累，多練習(xí)。6．古詩文默寫。（1）根據(jù)課文，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。（李白《行路難（其一）》）②戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。（杜甫《月夜憶舍弟》）③知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）④蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（李商隱《無題》）⑤溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）⑥登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣，（范仲淹《岳陽樓記》）（2）某同學(xué)收集了與“酒”有關(guān)的詩詞，請你根據(jù)批注完成表格。批注詩句出處賜金放還，盛宴餞行①金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。李白《＜行路難＞其一把酒問天，彰顯豪放②明月幾時有，把酒問青天。蘇軾《水調(diào)歌頭》酒消傷感，振奮精神今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》【考點】直接型默寫；理解型默寫．【答案】見解答?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】（1）①忽復(fù)乘舟夢日邊②戍鼓斷人行③好收吾骨瘴江邊④蓬山此去無多路（重點字：蓬）⑤溪云初起日沉閣⑥憂讒畏譏（2）①金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬錢②明月幾時有把酒問青天【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。7．閱讀下面的文段，完成問題。鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（1）下列句中加點詞意思相同的一項是DA．吾妻之美我者臣誠知不如徐公美B．吾與徐公孰美孰視之，自以為不如C．此則岳陽樓之大觀也由是觀之D．上書諫寡人者，受中賞宜付有司論其刑賞（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。②期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。（3）下列關(guān)于選文的說法不正確的一項是CA.在文章“比美”環(huán)節(jié)，妻、妾、客的回答之語，雖語言簡短，但不同的語氣卻能準(zhǔn)確暗示人物的心理。如：妻子用了反問語氣，體現(xiàn)她對丈夫的偏愛；而客人的回答用了陳述語氣，表明他謹(jǐn)慎、逢迎的心理。B.本文語言樸實，沒有華麗辭藻的堆砌，但其說理方式是獨特的，將抽象的治國之道從具體故事中引出，以小見大，具有很強的說服力。C.文章構(gòu)思巧妙，第一段“比美”，三問三答；第二段“諷諫”，三比三喻；第三段“納諫”，三賞三變，全文詳細(xì)敘說了每個過程，讓讀者一目了然。D.鄒忌能夠勸諫成功，除了高超的諷諫藝術(shù)之外，也與齊威王密切相關(guān)。齊威王能虛心納諫、廣開言路，從而使齊國內(nèi)政修明、各諸侯國前來朝見?！究键c】一詞多義；文言翻譯；內(nèi)容理解．【答案】（1）D（2）①所有大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評我過錯的人，得上等獎賞。②滿一年以后，即使想說，也沒有什么可進(jìn)諫的了。（3）C【分析】譯文：鄒忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌美麗。（有一天）早晨（他）穿好衣服戴好帽子，照鏡子，對他的妻子說：“我與城北徐公相比，哪一個美？”他的妻子說：“您美極了，徐公哪里能比得上您呢？”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己（會比徐公美），于是又問他的妾說：“我與徐公相比誰更美？”妾說：“徐公哪里能比得上您呢！”第二天，一位客人從外面來（拜訪），鄒忌與他坐著閑談。（鄒忌）問客人說：“我和徐公誰更美？”客人說：“徐公不如您美啊?！钡诙欤旃珌砹?，鄒忌仔細(xì)地端詳他，自己認(rèn)為不如（徐公美）；再照鏡子看看自己，又覺得遠(yuǎn)不如人家。晚上，（他）躺在床上想這件事，說：“我的妻子認(rèn)為我美的原因，是偏愛我；妾認(rèn)為我美的原因，是懼怕我；客人認(rèn)為我美的原因，是有事情想要求于我?！币虼肃u忌上朝拜見齊威王，說：“我確實知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，所以（他們）都認(rèn)為我比徐公美。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的妃子及身邊的侍從，沒有不偏愛大王的，朝中的大臣，沒有人不懼怕您的，國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的。由此看來，大王受蒙蔽（一定）很深了！”齊威王說：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評我過錯的人，得上等獎賞；能夠上書勸諫我的人，得中等獎賞；能夠在公共場所指責(zé)議論（我的過失），（并能）傳到我的耳朵里的人，得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_(dá)，許多官員都來進(jìn)言規(guī)勸，宮庭就像集市一樣（喧鬧）；幾個月以后，有時偶爾還有人來進(jìn)諫；滿一年以后，即使想說，也沒有什么可進(jìn)諫的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是內(nèi)政修明，不需用兵就能戰(zhàn)勝敵國。【解答】（1）本題考查一詞多義。A.句意：我的妻子認(rèn)為我美的原因。美，認(rèn)為……美。/我確實知道（自己）不如徐公美。美，美麗。B.句意：我與城北徐公相比，哪一個美？孰，和……相比，哪一個更……/鄒忌仔細(xì)地端詳他，自己認(rèn)為不如（徐公美）。孰，同“熟”，仔細(xì)。C.句意：這就是岳陽樓的雄偉景象。觀，景象。/由此來看。觀，看。D.句意：能夠上書勸諫我的人，得中等獎賞。賞，獎賞。/應(yīng)該交給主管的官員版定他們受罰和受賞。賞，獎賞。故選：D。（2）本題考查句子的翻譯。①重點詞：面刺，當(dāng)面指責(zé)。過，過錯。者，代詞，相當(dāng)于“……的人”。句意：所有大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評我過錯的人，得上等獎賞。②重點詞：期年，第二年，明年。句意：滿一年以后，即使想說，也沒有什么可進(jìn)諫的了。（3本題考查內(nèi)容的理解。ABD.正確。C.有誤，本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有詳有略，“全文詳細(xì)敘說了每個過程”錯。故選：C。答案：（1）D（2）①所有大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評我過錯的人，得上等獎賞。②滿一年以后，即使想說，也沒有什么可進(jìn)諫的了。（3）C【點評】文言文翻譯方法：對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。8．閱讀下面這首詩，然后回答問題。水調(diào)歌頭?明月幾時有蘇軾〔宋代〕丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。（1）下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項CA.詞前小序交代了寫作的時間及寫作的緣由，并領(lǐng)起全篇。B.詞人把酒問天，寫出了對宇宙和人生的疑惑。也表達(dá)了對明月的贊美和向往。C.詞人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現(xiàn)用對人間生活的厭棄。D.“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”表面寫對明月的埋怨，實際表達(dá)親人不能團(tuán)聚的惆悵。（2）對這首詞賞析有誤的一項是AA.這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。B.下闋“無眠”指的是因欣賞中秋明月而不想入睡的人。C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。D.全詩情景交融，意境闊大，虛實結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術(shù)感染力。【考點】詞；詞句賞析；內(nèi)容理解；羈旅思鄉(xiāng)．【答案】（1）C（2）A【分析】這首詞以月起興，與其弟蘇轍七年未見之情為基礎(chǔ)，圍繞中秋明月展開想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了作者復(fù)雜而又矛盾的思想感情，又表現(xiàn)出作者熱愛生活與積極向上的樂觀精神?！窘獯稹浚?）本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。ABD．正確；C.有誤，“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間”這句詞情感波瀾起伏。首先，接續(xù)上文對明月的贊美向往之情，更向深遠(yuǎn)發(fā)展，傾心于天上宮闕，產(chǎn)生乘風(fēng)歸去的念頭。上天而說“歸去”，因為在作者看來，也許那美好皎潔的月亮，才是自己精神的家園。然而“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，真要棄絕人世，飄然仙去，詞人又有些猶豫了，終不忍棄絕人間。由此可以看出，選項中說“對人間生活的厭棄”是不正確的。故選：C。（2）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與掌握能力。A.有誤，“自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒”理解有誤，“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”詩人也曾對月缺人分離有悵惘之情；BCD.正確。故選：A答案：（1）C（2）A【參考譯文】丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，寫了這首（詞），同時懷念（弟弟）子由。明月從何時才有？端起酒杯來詢問青天。不知道天上宮殿，今天晚上是哪年。我想要乘御清風(fēng)回到天上，又恐怕返回月宮的美玉砌成的樓宇受不住高聳九天的寒冷。起舞翩翩玩賞著月下清影，歸返月宮怎比得上在人間。月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的人（指詩人自己）。明月不該對人們有什么怨恨吧，為何偏在人們離別時才圓呢？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。但愿親人能平安健康，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光?！军c評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。9．閱讀下面文字，完成各小題。材料一：文化是城市的靈魂。一個城市的歷史遺跡、文化古跡、人文底蘊，是城市生命的一部分?？剂恳粋€城市的文明進(jìn)步程度，歷史維度要看其歷史沉淀是否足夠厚重，能否從中提煉出獨特的文化個性；現(xiàn)實維度要從當(dāng)下的社會生產(chǎn)、生活元素去考察其所具有的文化生態(tài)、文化風(fēng)格和文化張力：兩個維度不可或缺。一個城市如果缺乏對歷史文化的保護(hù)，那么它的文脈就可能斷裂，其文化功能是缺失的，文明品格也是不健全的。在城市發(fā)展進(jìn)程中，其經(jīng)濟(jì)功能總是外顯的，容易被認(rèn)知；而其文化功能卻總是內(nèi)蘊的，容易被忽略。近代工業(yè)革命的發(fā)展帶來城市的快速擴張和經(jīng)濟(jì)的巨大繁榮，城市的經(jīng)濟(jì)功能被急切放大，城市猶如一個可以被反復(fù)經(jīng)營的“經(jīng)濟(jì)搖籃”，許多傳統(tǒng)建筑、歷史街區(qū)和文化遺產(chǎn)都在功利主義的利益角逐中被侵占、挪用、廢棄。這樣的文化之殤帶來了人文精神根脈的嚴(yán)重缺失，導(dǎo)致城市生活失去了許多應(yīng)有的溫情和溫暖。所以，在城市建設(shè)和發(fā)展中，不要急功近利，不能大拆大建，應(yīng)更多地采用微改造這種“繡花“功夫，注重文明傳承、文化延續(xù)，讓城市獲得歷史文化的浸潤和滋養(yǎng)。任何一個城市的文化都不是靜態(tài)的、僵化的，它總是伴隨著城市的發(fā)展而發(fā)展，延續(xù)著社會生活狀態(tài)的歷史變遷，這就決定了城市文化都會自覺或不自覺地走向現(xiàn)代生活。傳統(tǒng)文化需要得到保護(hù)，但社會的發(fā)展是不可逆的。如何在城市建設(shè)過程中處理好保護(hù)和發(fā)展的關(guān)系呢？永慶坊是廣州西關(guān)歷史文化街區(qū)中的一條老街，廣彩、廣繡、粵劇的傳統(tǒng)技藝與當(dāng)下傳承都在這里流傳和演繹。一間間老店鋪仿佛一幅徐徐展開的畫卷，漫步其中可以讓人“穿越時空”去領(lǐng)略和品味廣州這座“千年羊城”的文化底蘊。永慶坊微改造成功的秘訣在于：“修舊如舊，建新如故”，一邊進(jìn)行原樣修復(fù)，一邊進(jìn)行改造提升，既保留了嶺南建筑的整體風(fēng)貌和空間肌理，又吏新了配套設(shè)施、改善了人居環(huán)境。這充分說明，保護(hù)古跡與建設(shè)城市并不矛盾，歷史文化和現(xiàn)代生活完全可以融為一體。（摘編自《以文鑄魂：守護(hù)和傳承城市歷史文化根脈》，有刪改）材料二：城市在發(fā)展過程中要格外珍惜自己的文化遺產(chǎn)，只有保護(hù)文化遺產(chǎn)和發(fā)展兩者并重，城市才能獲得真正意義上的發(fā)展。事實證明，城市社會越是現(xiàn)代化，就越會將自己的文化遺產(chǎn)奉若神明。一方面是發(fā)展，一方面是保護(hù)；一方面是經(jīng)濟(jì)實力的提升，一方面是文化傳統(tǒng)的捍衛(wèi)，只有在這兩者之間找到一一個經(jīng)得起歷史檢驗的平衡點，才能共同促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。歷史脈是一座城市形成、變化和演進(jìn)的軌跡和印痕，是一座城市文化傳統(tǒng)生生不息的象征。我們保護(hù)文化遺產(chǎn)，就要使生活在這座城市的人們能夠直接感覺到歷史的存在。（摘編自單霽翔《淺析城市文化遺產(chǎn)保護(hù)的時代意義》，有刪改）材料三：采訪對象：駱建云（廣州市城市更新規(guī)劃研究院院長）采訪者：廣州日報記者采訪記錄（部分）：記者：廣州如何通過微改造，進(jìn)一步活化利用歷史文化資源，創(chuàng)造新價值？駱建云：廣州的歷史城區(qū)是廣州城市文化的根源，最能體現(xiàn)廣州獨特的城市風(fēng)貌和城市文化。保護(hù)并復(fù)興老城、傳承歷史文脈、弘揚城市文化才能真正在全球城市競爭中塑造獨具魅力的廣州品質(zhì)特色，打造可持續(xù)發(fā)展的城市軟實力?；罨脷v史文化資源，創(chuàng)造新價值的核心工作，一是要繼續(xù)做好保護(hù)修繕工作，二是要為其注入新的可持續(xù)發(fā)展活力。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）材料四：廣州市海珠區(qū)龍鳳街，是一個典型的老舊街區(qū)。其中的太古倉、大阪?zhèn)}等代表近現(xiàn)代廣州工業(yè)發(fā)展的倉庫，早已失去倉儲功能，一度蕭條無人識?，F(xiàn)在，通過城市微改造，這些老倉又“活”了過來。太古倉在保留原有碼頭區(qū)完整性、真實性和歷史內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，被改造成一個集文化創(chuàng)意、展貿(mào)、觀光旅游、休閑娛樂等功能于一體的“城市客廳”。大阪?zhèn)}——廣州獨一無二的日式古堡建筑，被改造成創(chuàng)意園區(qū)，吸引了一批互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新企業(yè)集聚。龍鳳街在微改造中還特別強調(diào)結(jié)合片區(qū)特色，注重挖掘和保留本地歷史文化，利用文化墻、街頭、小景等突出文化亮點，保留原有的文化底蘊，全面改善周邊環(huán)境，讓老街區(qū)煥發(fā)出新活力?？梢?，微改造是城市“抗衰老”的良藥。（摘自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）（1）以下關(guān)于“城市文化”的表述，不符合文意的一項是AA.城市的歷史積淀和其獨特文化個性，是考量城市文明進(jìn)步程度的首要因素。B.保護(hù)城市歷史文化可以延續(xù)城市文脈，健全其文明品格，讓城市獲得滋養(yǎng)。C.城市的文化功能蘊藏在城市發(fā)展過程中，與經(jīng)濟(jì)功能相比較，不易引起關(guān)注。D.城市文化隨著城市的發(fā)展而發(fā)展，不斷變遷，最終走向現(xiàn)代生活，不會停留。（2）下列選項，不適合作為論據(jù)來支撩材料觀點的一項是CA.始建于清代的余蔭山房舉辦“聆音于園”活動，人們可體驗古代文化生活。B.2022年1月，廣州高第街完成升級改造，老區(qū)原有的騎樓風(fēng)格成為亮點。C.廣州市政府為拓寬馬路，移建了明代的五座牌樓，如今四座牌坊不復(fù)存在。D.北京路挖掘出千年古道遺址，有關(guān)部門用玻璃鋼罩段蓋在上面，向市民展示。（3）下列對材料中相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，符合文意的一項是AA.城市生活隨著城市發(fā)展失去許多應(yīng)有的溫情，導(dǎo)致了人文精神根脈嚴(yán)重缺失。B.“修舊如舊，建新如故”的全面改造是城市“抗衰老”的良藥，是成功的秘訣。C.永慶坊和龍鳳街的改造工程，前者注重保留文化底蘊，后者注重改善周邊環(huán)境。D.在提升經(jīng)濟(jì)實力與捍衛(wèi)文化傳統(tǒng)之間要找到平衡點，來讓城市文化傳統(tǒng)延續(xù)。（4）作家馮驥才說：“老城，歷史悠久，遺存豐厚，風(fēng)情別具，應(yīng)當(dāng)下力氣去整治和倍加愛惜。”請結(jié)合文本，談?wù)勀銓@句話的理解。【考點】提煉與概括；補充論據(jù)．【答案】（1）A（2）C（3）A（4）城市歷史文化可以延續(xù)城市的文脈，健全其文明品格，讓城市獲得浸潤和滋養(yǎng)。在工業(yè)文明日益發(fā)達(dá)的今天，我們更應(yīng)該花心思、下力氣去尋找現(xiàn)代文明與歷史記憶融合發(fā)展的方法?！痉治觥勘疚氖且浴俺鞘形幕睘橹黝}的材料閱讀。第一題考查材料內(nèi)容理解與分析，第二題考查材料內(nèi)容理解與分析，第三題考查材料內(nèi)容理解與分析，第四題考查句子理解?！窘獯稹浚?）A.有誤，對應(yīng)文中“歷史維度要看其歷史沉淀是否足夠厚重，能否從中提煉出獨特的文化個性”一句，但并未說明“城市的歷史積淀和從中提煉的獨特文化個性，是考量城市文明進(jìn)步程度的首要因素”這一說法，“首要因素”無中生有。BCD.正確；故選：A。（2）材料強調(diào)歷史文化和現(xiàn)代生活融為一體，讓歷史記憶在當(dāng)下能找到“復(fù)活”的生命力載體，能夠促使傳統(tǒng)與現(xiàn)代在城市文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展中得到完美結(jié)合。故選：C。（3）A.正確。B.有誤，“修舊如舊，建新如故”的全面改造只是“充分說明，保護(hù)古跡與建設(shè)城市并不矛盾，歷史文化和現(xiàn)代生活完全可以融為一體”。選項表述為這種改造方式是“成功的秘訣”過于絕對。C.有誤，“注重挖掘和保留本地歷史文化，利用文化墻、何化底蘊，全面提升周邊環(huán)境，讓老街區(qū)煥發(fā)出新活力”說明“龍鳳街”改造過程中也是注重文化底蘊的，故“前者注重保留文化底蘊，后者注重改善周邊環(huán)境”說法錯誤。D.有誤，根據(jù)材料二“一方面是發(fā)展，一方面是保護(hù)；一方面是經(jīng)濟(jì)實力的提升，一方面是文化傳統(tǒng)的捍衛(wèi)，只有在這兩者之間找到一一個經(jīng)得起歷史檢驗的平衡點，才能共同促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展”分析，可知選項錯誤。故選：A。（4）本題考查文章內(nèi)容理解與應(yīng)用?！袄铣牵瑲v史悠久，遺存豐厚，風(fēng)情別具，應(yīng)當(dāng)下力氣去整治和倍加愛惜”強調(diào)老城歷史文化的作用以及現(xiàn)代對歷史文化的保護(hù)，結(jié)合文章中相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析即可。答案：（1）A（2）C（3）A（4）城市歷史文化可以延續(xù)城市的文脈，健全其文明品格，讓城市獲得浸潤和滋養(yǎng)。在工業(yè)文明日益發(fā)達(dá)的今天，我們更應(yīng)該花心思、下力氣去尋找現(xiàn)代文明與歷史記憶融合發(fā)展的方法?！军c評】必須能夠認(rèn)真閱讀文本，對每一段落內(nèi)容理解透徹，包括每段分論點，所用的論據(jù)、論證方法及其作用，論證思路。只有讀懂、讀透文本，熟練掌握議論文有關(guān)知識，才能準(zhǔn)確解答問題。理解文章內(nèi)容。10．閱讀下面文字，完成問題。父親和那棵樹寇建斌①父親把香椿樹鋸倒了。②先剃去枝杈，再鋸斷樹干。女兒云到家時，樹已躺在地上。院子空出一片，枝葉散落一地。云大喊：“爸，你怎么把樹鋸了？”父親笑笑，不語，兀自打理著那已然不是樹的木頭。③樹是父親小時候栽的，與父親的年齡相仿。一開春，就會冒出一樹嫩芽，散發(fā)出醇厚濃郁的香氣，灌滿院子，灌滿屋子，溢到村里村外。④到了谷雨這天，父親就用綁了鐵鉤的竹竿摘香椿芽。云想爬到樹杈上摘，父親說樹還小呢，撐不住。云想拿竹竿自己摘，父親說小孩子手上沒準(zhǔn)呢，會把樹弄疼的。云只能巴巴地抬著下頜看父親摘。⑤陽光均勻地灑滿枝頭，香椿樹頂著一頭燦爛，隨風(fēng)在春日里搖著。父親很小心，扳住芽頭，手腕輕輕一抖，一苗嫩芽就飄落下來。云舉著兩只小手趕緊去接，嫩芽浮在手掌里，晶瑩透亮，比花兒還漂亮。云將嫩芽擎到鼻尖，瞇起眼睛，細(xì)聞，感覺那香氣立時鉆進(jìn)了自己的身體，充盈在心里，肺里，腦袋里。父親摘，云撿，待那灑滿金色陽光的嫩芽都到了籮筐里，云便把一籮筐陽光抱進(jìn)屋里。⑥這天的飯食里便有了云最愛吃的菜——香椿炒雞蛋。金黃色的雞蛋，翠綠色的香椿，雜糅在一起，很好看，也很好吃。云便把這一天當(dāng)作一年中最重要的日子。⑦香椿樹很奇特，被剃光了頭，就像理了發(fā)，很快又長出一茬嫩芽，接著又被剃一次。之后的葉子不香不嫩了，才屬于它。許是因為每年要貢獻(xiàn)兩茬葉子，香椿遠(yuǎn)比臭椿樹長得慢。臭椿的葉子聞著臭，連豬羊都不吃，樹干卻光滑，不像香椿滿身傷疤般干裂，而且高大挺拔，站在香椿身旁，有種趾高氣揚的傲慢。不過，論木質(zhì)，臭椿松脫，不及香椿細(xì)密結(jié)實，難以派上用場。香椿站在矮處，并不仰視它，只安靜地待在一隅，每年春天都奉獻(xiàn)出新生命的嫩芽。⑧父親剝?nèi)淦ぃ饬税?，碼好放起。次年開春，把鑄、鑿、刨、斧、鋸全套把式搬出來，開始在木板上打墨線，他在做一件家具。云問做什么，父親仍笑笑，不語。⑨父親早年當(dāng)木匠，手很巧，幫人打過許多家具。后來村里需要，當(dāng)了民辦教師，就沒有時間了，家里至今連一件像樣的家具也沒有。他把全副心思都用在學(xué)生身上。云半夜醒來，?？吹礁赣H如雕像般坐在桌前，整理教案，批改作業(yè)。父親的辛勞并未給家里的生活帶來多少變化，工資少得可憐，農(nóng)活耽誤得多，莊稼收成也不好，不待別人奚落，他就羞愧不已。只有在面對學(xué)生的畢業(yè)成績單時，父親才會露出開心的笑容。長期勞累加上營養(yǎng)不良，使他很早就患上了肺病，人佝僂成大蝦，嗓子咳到嘶啞。云勸父親去看病，好多人也勸，父親只笑笑[1]，說沒事，依舊堅持上課，他一刻也放不下他的學(xué)生。⑩父親像雕琢工藝品一樣，用他的香椿木做那件家具。按傳統(tǒng)工藝，全部榫卯，不用一顆螺絲、鐵釘。他做得很癡迷，也很吃力。谷雨這一天，家具終于做成了，是一張方桌，香椿木繁復(fù)細(xì)密的花紋清晰可見，那桌面美得像一幅畫。家里人，鄰居，還有村里的許多人都來看，無不贊嘆。那天，父親笑[2]了，也永遠(yuǎn)地止住了咳嗽，笑容凝固在了他的臉上。?又是谷雨，云坐在方桌前，看著那繁復(fù)細(xì)密的花紋，聞著從木紋里滲出的香氣，想父親的一生，想那棵香椿樹，若有所悟。（選自《中國青年作家報》，2021年5月25日，有刪改）（1）下列對文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解與解析，不正確的一項是BA．第①自然段，單句獨立成段，設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣，給人以閱讀沖擊感。B．父親當(dāng)民辦教師，工資很少，并未給家里的生活帶來多大的變化，感到后悔，羞愧不已。C．第④自然段，父親兩次拒絕云摘香椿，給出的理由表達(dá)出父親對香椿樹的愛惜與呵護(hù)。D．文章構(gòu)思巧妙，以香椿樹為線索，既敘寫眼前的事，又插入相關(guān)回憶，行文波瀾起伏。（2）結(jié)合上下文分析句中加點詞的含義。①云勸父親去看病，好多人也勸，父親只笑笑，說沒事，依舊堅持上課，他一刻也放不下他的學(xué)生。②那天，父親笑了，也永遠(yuǎn)地止住了咳嗽，笑容凝固在了他的臉上。（3）第⑦自然段寫臭椿樹有何作用？（4）結(jié)尾云坐在方桌前“想父親的一生，想那棵香椿樹，若有所悟?！币痪湟馓N豐富，請結(jié)合文本具體分析?！究键c】詞句理解賞析；內(nèi)容理解概括．【答案】（1）B（2）①“笑”是對自己病情不在意的笑。②“笑”是心愿終了倍感欣慰的笑。（3）內(nèi)容上，對比襯托，以臭樁的“趾高氣揚的傲慢”等特征反襯香椿樹的美好，表達(dá)了對香椿樹的喜愛和贊美之情；結(jié)構(gòu)上，為下文以香椿樹象征父親作鋪墊。（4）示例：①感悟到要像香椿樹那樣有“香氣”，為后人留下芬芳。②感悟到要像父親那樣活得有意義，有價值?！痉治觥课恼乱韵愦粯錇榫€索，寫出了香椿樹的美好，表達(dá)了對香椿樹的喜愛和贊美之情，同時作者感悟到要像香椿樹那樣為后人留下芬芳，感悟到要像父親那樣活得有意義、有價值，有“香氣”?！窘獯稹浚?）本題考查理解文章內(nèi)容和寫法。ACD.正確；B.有誤，由“他把全副心思都用在學(xué)生身上”“面對學(xué)生的畢業(yè)成績單時，父親才會露出開心的笑容”判斷“感到后悔，羞愧不已”錯誤。故選：B。（2）本題考查理解詞語含義。①聯(lián)系第⑨段中“長期勞累加上營養(yǎng)不良，使他很早就患上了肺病，人佝僂成大蝦，嗓子咳到嘶啞。云勸父親去看病，好多人也勸，父親只笑笑，說沒事，依舊堅持上課，他一刻也放不下他的學(xué)生”中的內(nèi)容可知，此處的“笑”是對自己病情毫不在意。②聯(lián)系第⑩段中“父親像雕琢工藝品一樣，用他的香椿木做那件家具。按傳統(tǒng)工藝，全部榫卯，不用一顆螺絲、鐵釘。他做得很癡迷，也很吃力。谷雨這一天，家具終于做成了，是一張方桌，香椿木繁復(fù)細(xì)密的花紋清晰可見，那桌面美得像一幅畫。家里人，鄰居，還有村里的許多人都來看，無不贊嘆。那天，父親笑了，也永遠(yuǎn)地止住了咳嗽，笑容凝固在了他的臉上”的內(nèi)容可知，此處的“笑”是心愿達(dá)成后的欣慰。（3）本題考查句段作用的分析?！霸S是因為每年要貢獻(xiàn)兩茬葉子，香椿遠(yuǎn)比臭椿樹長得慢。臭椿的葉子聞著臭，連豬羊都不吃，樹干卻光滑，不像香椿滿身傷疤般干裂，而且高大挺拔，站在香椿身旁，有種趾高氣揚的傲慢”，寫臭椿樹雖然生長的快、高大挺拔，但是臭椿的葉子聞著臭，樹干滿身傷疤般干裂，有趾高氣揚的傲慢；作用：聯(lián)系“不過，論木質(zhì)，臭椿松脆，不及香椿細(xì)密結(jié)實，難以派上用場。香椿站在矮處，并不仰視它，只安靜地待在一隅，每年春天都奉獻(xiàn)出新生命的嫩芽”可知，將臭椿樹的氣味、樹干、木質(zhì)與香椿樹進(jìn)行對比，襯托出香椿樹的美好；聯(lián)系“云半夜醒來，常看到父親如雕像般坐在桌前，整理教案，批改作業(yè)。父親的辛勞并未給家里的生活帶來多少變化，工資少得可憐”可知，香椿樹生長得慢、木質(zhì)好，葉子供人們食用，是無私奉獻(xiàn)精神的象征，而文中的父親也是如此，第⑦段寫臭椿樹的內(nèi)容有為下文作鋪墊的作用；情感：表現(xiàn)了作者對香椿樹的喜愛和贊美之情。（4）本題考查對語句的分析理解。根據(jù)第⑥段“也許是因為每年要貢獻(xiàn)兩茬葉子，香椿遠(yuǎn)比臭椿樹長得慢”“香椿站在矮處，并不仰視它，只安靜地待在一隅，每年春天都奉獻(xiàn)出新生命的嫩芽”可知，香椿樹低調(diào)樸實每年都奉獻(xiàn)出新生命的嫩芽，供人們食用；感悟到要像香椿樹那樣為后人留下芬芳，那樣活得有價值，對社會有貢獻(xiàn)；聯(lián)系第⑩段“看著那繁復(fù)細(xì)密的花紋，聞著從木紋里滲出的香氣，想父親的一生”可知，最后香椿樹被制成桌子展現(xiàn)出繁復(fù)細(xì)密的花紋，散發(fā)香氣，香椿樹是無私奉獻(xiàn)、默默無聞精神的象征；感悟到做人要像香椿一樣，要奉獻(xiàn)，要為后人留下芬芳；根據(jù)第⑧段“父親早年當(dāng)木匠，手很巧，幫人打過許多家具。后來村里需要，當(dāng)了民辦教師，就沒有時間了，家里至今連一件像樣的家具也沒有。他把全副心思都用在學(xué)生身上。云半夜醒來，常看到父親如雕像般坐在桌前，整理教案，批改作業(yè)”可知，父親是心靈手巧的木匠，但是因為村里需要，便放棄木匠的工作，把全副精力放在學(xué)生身上，甘守清貧，父親像香椿樹一樣是有價值、有意義的存在。感悟到要像父親那樣活得有意義、有價值，有“香氣”。答案：（1）B（2）①“笑”是對自己病情不在意的笑。②“笑”是心愿終了倍感欣慰的笑。（3）內(nèi)容上，對比襯托，以臭樁的“趾高氣揚的傲慢”等特征反襯香椿樹的美好，表達(dá)了對香椿樹的喜愛和贊美之情；結(jié)構(gòu)上，為下文以香椿樹象征父親作鋪墊。（4）示例：①感悟到要像香椿樹那樣有“香氣”，為后人留下芬芳。②感悟到要像父親那樣活得有意義，有價值?！军c評】閱讀分析題是語文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。11．閱讀下面的文字，按要求作文。人生就是一場旅行，我們走過山川田野，看到自然風(fēng)光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己……請以“那一刻，我看到了另一個自己”為題，寫一篇文章。要求：①根據(jù)自己的理解和感悟，聯(lián)系生活體驗寫作。②文體不限（詩歌除外），不少于600字。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。【考點】命題作文．【答案】見解答【分析】本題是命題作文。“那一刻”對時間（正在進(jìn)行時）及事情的數(shù)量（一件）作了限制。“我”是對人稱作了交代。而“我看到了另一個自己”更是對事情的性質(zhì)作了必要的要求。顯然這個文題要把這件讓“我”“看到了另一個自己”的事交代清楚，把記敘和后面的點睛式的抒情議論有機結(jié)合起來才行。在寫作的時候要突出內(nèi)心的感動，將過程進(jìn)行具體表達(dá)，題目要求寫一篇記敘文，在寫作的時候要注意文體意識?！窘獯稹磕且豢?，我看到了另一個自己在生活中有許多愛你的人，只有你也用心地去愛他們，彼此共同分享，共同承擔(dān)，才能更快樂。﹣﹣題記大家都說我是一個性格古怪的女生，甚