手抄報(bào)活動(dòng)方案

手抄報(bào)活動(dòng)方案手抄報(bào)活動(dòng)方案「篇一」一、活動(dòng)目的營造良好刷卡用卡環(huán)境，提高持卡人用卡意識，培養(yǎng)市民用卡習(xí)慣，讓更多市民能享受銀行卡這一新型結(jié)算工具所帶來的便利，方便群眾生活。二、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月1日———20xx年5月xx日。三、活動(dòng)組織本次活動(dòng)承辦單位儀征市銀行卡工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、xx合作銀行、xx銀行儀征支行、xx支行、中xx支行、xx支行、xx支行、xx支行、xx支行、xx銀行，揚(yáng)xx公司(協(xié)辦)，中xx分公司提供技術(shù)支持。四、宣傳主題刷銀聯(lián)卡，安全健康，時(shí)尚的選擇。五、活動(dòng)規(guī)則20xx年5月1日—20xx年5月xx日，凡持卡號“6”字打頭的銀聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)卡在xx市轄內(nèi)指定商戶刷卡消費(fèi)68元(單筆交易)以上的持卡人均有機(jī)會獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)如下：特等獎(jiǎng)1名，韓國游(xx元等值獎(jiǎng)品)。一等獎(jiǎng)30名，各獎(jiǎng)勵(lì)xx元等值獎(jiǎng)品。二等獎(jiǎng)90名，各獎(jiǎng)勵(lì)xx元等值獎(jiǎng)品。三等獎(jiǎng)1200名，各獎(jiǎng)勵(lì)xx元等值獎(jiǎng)品。兌獎(jiǎng)方式：持卡人聯(lián)機(jī)抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)憑標(biāo)有“xx市銀行卡活動(dòng)x等獎(jiǎng)”的簽購單到儀征銀行卡管理辦公室領(lǐng)取(xx市xx路xx號人民銀行內(nèi))，咨詢電話，兌獎(jiǎng)日期為中獎(jiǎng)次日至20xx年5月1日——20xx年5月xx日止，兌獎(jiǎng)期間的工作日星期一上午xx：30—xx：30，獎(jiǎng)項(xiàng)逾期不領(lǐng)者，視作放棄領(lǐng)獎(jiǎng)。手抄報(bào)活動(dòng)方案「篇二」[辦手抄報(bào)活動(dòng)主題的確定]學(xué)校、班級的板報(bào)是校園文化的一部分，也是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。低年級板報(bào)以插圖為主，充滿童稚和童趣；中年級板報(bào)圖文并茂；高年級板報(bào)惟妙惟肖，趨向成熟。但不容樂觀的是出黑板報(bào)培養(yǎng)的是一小部分有繪畫特長的學(xué)生，一大部分學(xué)生長期以來得不到充分鍛煉。而辦手抄報(bào)給每個(gè)學(xué)生以平等的機(jī)會，讓每個(gè)學(xué)生能盡情施展才華。從主題選定到排版設(shè)計(jì)，從構(gòu)畫報(bào)頭到寫美術(shù)字，從板面美化到謄清，都包含了很深的學(xué)問，這樣的活動(dòng)，既培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)，又培養(yǎng)了學(xué)生的成就感。[辦手抄報(bào)的活動(dòng)目標(biāo)]1、學(xué)習(xí)出手抄報(bào)的基本技能、技巧，例如排版的藝術(shù)，學(xué)生繪畫的技能，美術(shù)字的幾種寫法，色彩的搭配等。2、通過上網(wǎng)、查閱圖書報(bào)刊等方法搜集所需要的資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。[辦手抄報(bào)準(zhǔn)備]1、帶好水彩顏料或水彩筆，帶好謄寫用的鋼筆，并準(zhǔn)備辦報(bào)的用紙。2、各小組根據(jù)此次報(bào)紙的主題搜集相關(guān)材料。[辦手抄報(bào)時(shí)間的確實(shí)]2周[辦手抄報(bào)過程]第一階段：了解知識，確定主題一、聽講座，了解辦報(bào)的基本知識：1、學(xué)生帶好筆記本、筆，集中階梯教室學(xué)習(xí)，聽美術(shù)專職教師作如何出手抄報(bào)的專題講座（內(nèi)容附后）2、交流：聽了今天的講座，你知道了什么？你對今天所學(xué)的哪些知識最感興趣？二、明確主題，定好題目：1、同學(xué)們，人有人名，校有校名，我們的報(bào)紙也要給它取個(gè)名字。給報(bào)紙取名字要注意些什么？（歸納起來要做到以下幾點(diǎn)：①報(bào)紙名字要與主題吻合，起到畫龍點(diǎn)睛的作用；②報(bào)紙名字聽上去要清脆響亮，瑯瑯上口；③報(bào)紙名不宜過長。2、給自己的報(bào)紙取一個(gè)有意義的名字。（小組討論，大堂交流）△以慶國慶為主題的報(bào)紙名字可以是：祖國頌，走進(jìn)十月的陽光歌唱祖國等△以校園生活為主題的報(bào)紙名字可以是：學(xué)生報(bào)、小靈通、七彩童年、小荷才露尖尖角等。三、圍繞主題，搜集相關(guān)資料（看書、上網(wǎng)等）第二階段：動(dòng)手辦報(bào)，展示作品一、動(dòng)手辦報(bào)，嘗試實(shí)踐：1、學(xué)生獨(dú)立排版。2、展示學(xué)生排好版的報(bào)紙，欣賞各類風(fēng)格不同的排版，或莊重，或活潑，或清新淡雅。3、學(xué)生謄寫、美化、修理。二、比一比，評出優(yōu)秀1、展示并欣賞學(xué)生辦的報(bào)紙2、根據(jù)以下評比要求評出鼓勵(lì)獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)①設(shè)計(jì)是否新穎；②排版是否巧妙；③字跡是否工整；④美化是否恰到好處。三、把學(xué)生作品張貼在教室里，布置教室，激發(fā)學(xué)生的成就感。附：手抄報(bào)講座一、手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)：1、手抄報(bào)的主要組成部分：①主標(biāo)題：即手抄報(bào)的名稱，如“小主人報(bào)”“國慶專刊”等。②報(bào)頭：緊跟主標(biāo)題的一幅畫，與主標(biāo)題有機(jī)地組合在一起。③文章：是手抄報(bào)的主要部分④標(biāo)題：是指每篇文章的題目⑤尾花（或插花），一般用文章的結(jié)尾處或中間。⑥花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。⑦底紋裝飾：給文章或題目進(jìn)行底紋裝飾。2、如何排版：①空出四邊，可以用鉛筆輕輕畫好線。②安排好主題的位置，可以用幾個(gè)方框表示。③安排各篇文章的位置，可用較大的框表示，并在框里用鉛筆輕輕畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。④用小方格畫出文章標(biāo)題的位置。⑤小方框表示尾花（插花）的位置。⑥對標(biāo)題加以裝飾。二、手抄報(bào)的制作完成1、文章的抄寫。①字體要工整、美觀，不寫錯(cuò)別字。②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統(tǒng)一。③字的頭尾要整齊。2、標(biāo)題的書寫。①標(biāo)題要醒目。②用美術(shù)字體書寫3、標(biāo)題的裝飾。①可以直接在標(biāo)題上裝飾。②也可以在[了的旁邊加以裝飾。4、報(bào)頭繪制要醒目，而不刺眼。5、尾花繪制要小巧精致，起點(diǎn)綴作用，不能搶眼。6、底紋的裝飾。①可以在排版時(shí)做好，也可以在寫好字作裝飾；②可用一新淡色刷底，也可用淡色勾畫景物。7、最后將報(bào)面擦干凈。三、手抄報(bào)的注意點(diǎn)：1、手抄報(bào)可以用顏色的，也可以單色。2、可以用整齊莊重型的，也可以用活潑型的。3、標(biāo)題一定要用美術(shù)字體，如黑體、宋體、體等。4、文章的抄寫要整齊工整，可用“仿宋體”、“楷書”等書寫。5、報(bào)面整潔。6、文章收集要長短都有，與主題相關(guān)。手抄報(bào)活動(dòng)方案「篇三」為進(jìn)一步推進(jìn)道路交通安全教育活動(dòng)，教育學(xué)生樹立道路交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)良好習(xí)慣，切實(shí)保護(hù)學(xué)生安全學(xué)校決定從即日以“保護(hù)生命、平安出行”為主題，在學(xué)校內(nèi)開展交通安全宣傳教育活動(dòng)之手抄報(bào)比賽。一、活動(dòng)指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以“安全乘車、安全騎車、安全走路”養(yǎng)成教育為主線，在校園進(jìn)一步推行交通安全教育，集中開展多種形式的學(xué)生交通安全教育和活動(dòng)，營造全體學(xué)生關(guān)注交通安全的良好氛圍，為我校創(chuàng)建一個(gè)安全文明的交通環(huán)境。二、工作目標(biāo)通過本次手抄報(bào)比賽，使我校學(xué)生的交通安全意識進(jìn)一步增強(qiáng)，道路交通安全知識進(jìn)一步增長，良好的交通行為習(xí)慣得到進(jìn)一步的培養(yǎng)。要求道路交通安全教育學(xué)生參與率達(dá)到100%，道路交通安全知識知曉率達(dá)98%，道路交通安全行為達(dá)標(biāo)率在90%以上。三、活動(dòng)時(shí)間：2014年11月5日—2014年11月8日

四、活動(dòng)要求1、作品體裁不限，但必須主題鮮明，緊扣道路交通安全宣傳，有個(gè)人觀點(diǎn)。作品必須自己構(gòu)思、繪畫，內(nèi)容健康，有一定的原創(chuàng)性，不可抄襲或由他人代替繪畫，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格。2、作品統(tǒng)一用4K圖畫紙進(jìn)行創(chuàng)作，要注意力求寓意深刻。3、作品單面設(shè)計(jì)內(nèi)容，要書寫清晰、工整、美觀。

4、可使用電子排版設(shè)計(jì)，作品必須自己構(gòu)思。5、請各班組織學(xué)生參加活動(dòng)，作品交學(xué)校團(tuán)委辦公室，截止時(shí)間為2011年11月8日。手抄報(bào)活動(dòng)方案「篇四」為了豐富同學(xué)們的課余生活，發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，提高同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，我校以班為單位，組織舉辦學(xué)生手抄報(bào)比賽，讓同學(xué)們用英文字母流動(dòng)的線條及其獨(dú)特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優(yōu)美的英語短文，特此舉辦英語手抄報(bào)評比活動(dòng)。此次“英語手抄報(bào)”比賽活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對英語的理解，使同學(xué)們增強(qiáng)英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學(xué)們可以在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語，愛上英語。一、活動(dòng)主題：踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的文明中學(xué)生，反映校園生活，體現(xiàn)新一代中學(xué)生風(fēng)貌。二、活動(dòng)要求：1、手抄報(bào)的內(nèi)容以以英語為主，設(shè)計(jì)一份英語手抄報(bào)，能體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌。2、內(nèi)容必須積極向上，版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼；版面制作用筆可任意選擇，手抄報(bào)名稱自擬。3、紙張規(guī)格：統(tǒng)一用四開美術(shù)白紙對版書寫，(只出一面）手抄報(bào)設(shè)計(jì)規(guī)范。4、作品需注意報(bào)紙?jiān)?，主題突出，組稿合理；用色協(xié)調(diào)、版式美觀、圖文布局合理；標(biāo)題制作醒目、大方。5、活動(dòng)時(shí)間：20xx.11.25——20xx.11.29三、參賽對象：167班全體學(xué)生四、后期工作1、作品進(jìn)行展覽；2、召開班會，總結(jié)活動(dòng)并提出工作展望；3、定出下期活動(dòng)的工作計(jì)劃?！靖郊印浚涸u比標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則：1、稿件內(nèi)容（占30分）：踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的文明中學(xué)生，反映校園生活，體現(xiàn)新一代中學(xué)生風(fēng)貌。內(nèi)容豐富，體裁不限。2、標(biāo)題制作（占20分）：大小標(biāo)題的制作要含義深刻，有文采，標(biāo)題與內(nèi)容安排要恰當(dāng)，起到版面眼睛的作用。3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的長短要與內(nèi)容的重輕相聯(lián)，搭配恰當(dāng)，文字內(nèi)容盡可能以短小的文章安排版面。4、版面形式（占15分）：豐富多彩、簡潔、明快，版面整體安排有新意，要能體現(xiàn)出該報(bào)的風(fēng)格。5、裝飾、圖片（占10分）：必須手繪，圖片要與文字并重，既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補(bǔ)充，色彩與大小自定。6、字號、字體（占10分）：必須手寫，字體要美觀工整，與文稿內(nèi)容相符，字號、字體不限，不準(zhǔn)用鉛筆書寫。評獎(jiǎng)辦法：1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名（具體名額視參賽人數(shù)而定）2、評委：班干部共同評出（最終由班主任審核）。3、對獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)給獎(jiǎng)品。手抄報(bào)活動(dòng)方案「篇五」為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣并提高其動(dòng)手能力，基礎(chǔ)教學(xué)部將在全校開展英語手抄報(bào)比賽活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)目的：為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力與合作學(xué)習(xí)能力，豐富學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大學(xué)生的英語知識，讓學(xué)生通過收集資料，動(dòng)手設(shè)計(jì)制作英語手抄報(bào)，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生體會到學(xué)英語、用英語的快樂。二、活動(dòng)對象：xx級全體學(xué)生三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月23日——4月30日四、活動(dòng)要求：1、內(nèi)容要求以