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文檔簡介
防震應急演練方案15篇
防震應急演練方案1
一、演練目的:
1、為了檢驗《火災事故專項應急預案》的科學性和有效性,提高全體續(xù)建工程參建人員在突發(fā)性火災事故來臨之際的自救能力和防火意識,最大限度降低火災造成的損失,提高__項目部及其下屬項目部的整體應急反應能力與應急技能。
2、通過演習暴露應急預案的缺陷,從中發(fā)現(xiàn)應急資源(包括人力和設備等)的不足。
二、演練內(nèi)容:
1、準確報火警。
2、使用干粉滅火器撲滅初期火災。
3、疏散逃生演練。
三、組織機構(gòu):
1、總指揮:
負責宣布應急預案的啟動和解除,全面指揮調(diào)動應急組織,調(diào)配應急資源,按應急程序組織實施應急搶救工作。
副總指揮:
協(xié)助總指揮做好應急救援的具體指揮工作,若總指揮不在時,由副總指揮全權(quán)負責應急救援預案演習的指揮工作。
2、搶險救援組
負責現(xiàn)場火情控制,協(xié)作疏散隊伍、清點人數(shù)。
3、醫(yī)療救護組
負責組織現(xiàn)場搶救傷員,如對事故現(xiàn)場昏迷人員實施急救,直到醫(yī)院救護車輛到達為止等。
5、通訊聯(lián)絡協(xié)調(diào)組
接報后負責應急搶險過程中的通訊聯(lián)絡,保證通訊暢通,負責各小組之間的協(xié)調(diào)以及與業(yè)主、監(jiān)理單位相關(guān)機構(gòu)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)等。
6、物資保障組
負責應急狀態(tài)下應急物資的供應保障。
四、應急演練用設備及物資:
1、干粉滅火器__具。
2、專用擔架專用擔架_副。
3、急救箱一個(內(nèi)有止血繃帶和橡皮條、清創(chuàng)消毒酒精等)。
4、對講機_臺。
5、逃生工具:干凈毛巾(小號)__毛巾。
需要確定的.人員:
1、參加疏散的人員__—__名協(xié)作人員。
2、傷員:_名。
3、救助人員:_—_名。
五、具體要求:
1、準備全面、充分,人員前期教育宣講到位。
2、所有參加演練的人員按照各自單位為準統(tǒng)一服裝。所用到場人員必須佩戴安全帽。
3聽從指揮,不戲鬧,不亂動場內(nèi)設施,注意自身安全。
六、事故假定:
20__年__月__日下午_點,_公司_項目部辦公樓_側(cè)發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災,火勢較大,此時工人們吃過飯后正在宿舍休息,同時火勢危急附近的員工宿舍,吃過飯后正在宿舍休息,同時情況十分危急。
七、演練過程:
場景1:宿舍樓內(nèi)的工人甲(事先安排好)第一個發(fā)現(xiàn)電閘箱里起火,樓道里煙霧彌漫,一邊大聲疾呼,一邊跑到負責人房間,負責人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進行滅火,控制火勢蔓延。
場景2:安全主管撥打火警電話報警:119,并請示項目部經(jīng)理。
場景3:項目部經(jīng)理立即啟動《火災事故專項應急預案》搶險救援組、物資供應組、醫(yī)療救護組、物資供應組、相關(guān)人員馬上趕赴事故現(xiàn)場按照職責分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應消防車。
場景4:現(xiàn)場應急救援小組馬上組織控制火情,盡快組織人員疏散,撥打120急救電話。
場景5:搶險救援組根據(jù)現(xiàn)場火險情組織樓內(nèi)全體參與疏散人員,用沾濕的毛巾捂住鼻孔,有秩序地向樓下慢跑,疏散的負責人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員,在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜,疏散工作井然有序,真正做到臨危不懼。
場景6:醫(yī)療救護組攜帶擔架在搶險救援組的協(xié)助下把負傷人員轉(zhuǎn)移到事先選擇好的通風條件良好的臨時急救,直到醫(yī)院救護車輛到達為止等。
場景7:總指揮鑒于:
(1)現(xiàn)場人員完全脫險。
(2)火災險情得到有效控制。
(3)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故。
(4)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故。
(5)被疏散的人員處于安全場所。
(6)宣布:關(guān)閉《火災事故專項應急預案》,應急行動結(jié)束。防震應急演練方案2
一、演練主題
防震減災應急疏散演練
二、演練目的
為進一步加強學校的安全教育和安全管理工作,提高廣大師生安全意識和自我防范能力,能夠有效地防災減災,當?shù)卣饋砼R時,能夠最大限度的減少廣大師生的生命財產(chǎn)損失。根據(jù)安全工作需要,結(jié)合我校的實際,特制訂我校防震減災應急疏散演練活動方案。
三、演練原則
安全第一,確保有序,責任明確,落實細節(jié),保證效果。
四、演練時間:
2023年9月_日上午9:40
五、疏散演練指揮部
1.疏散演練領導小組
總指揮:__
副指揮:___
成員:各段級主任
2.演練人員職責分工
總指揮:___
現(xiàn)場指揮:
(1)__(操場)__(4號樓)__(3號樓)
(2)4號樓至3號樓連廊(___)
(3)3號樓后通道(___)(4)組織協(xié)調(diào)組負責人:__
(5)組織協(xié)調(diào)組成員:____
(6)宣傳報道組負責人:__
(7)宣傳報道組成員:___
(8)疏散引導組負責人:___
(9)疏散引導組成員:__
(10)搶險救護組負責人:__
(11)搶險救護組成員:__
(12)后勤保障組負責人:__
(13)后勤保障組成員:__
(14)現(xiàn)場指揮隊伍調(diào)度:__(有序指揮集隊及散場)
(15)校園廣播、音響保證:___
(16)校園災情語音播報:___
(17)負責校園橫幅:___
(18)拍攝現(xiàn)場圖片:__
(19)美篇制作:___
(20)疏散現(xiàn)場視頻錄制:各年級主任(短視頻錄制)(每個年級主任至少錄制一段短視頻,活動結(jié)束后上交政教處)
(21)負責報警信號、集合哨音、計時、統(tǒng)計人數(shù):__(各班班主任負責清單人數(shù)并上報給段長有段長上報給__)
(22)信息資料,組織臨時醫(yī)療救護小組:__六、疏散演習準備
(一)各班進行動員和布置,進行安全教育,講解防震減災應急疏散的注意事項。
1.演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時,先進行應急避震、當主震結(jié)束后,再進行疏散,到預定地點集中,以防余震發(fā)生。
2.警報信號:應急避震和疏散以專用警報聲作為啟動信號。防震警報訊號:防空警報。第一次警報:代表發(fā)生地震,學生進行應急避震。在教室里可以護住頭部躲在書桌下或墻角邊。第二次警報:代表主震結(jié)束,學生進行疏散。聽到警報后按預訂預案進行演練,撤離全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。大家不要驚慌,要在老師的帶領下迅速從安全通道向教學樓外有序疏散,請彎腰護住頭部以防發(fā)生意外,和同學并行時不得推操、擁擠、說笑、打鬧、跑跳、不可以隨意停止腳步等。
3.發(fā)生擁擠和驚慌失措時,一定要保持鎮(zhèn)靜,穩(wěn)定自己的情緒,不要被別人情緒所感染,驚慌只會使情況更糟。
4.己被裹挾至人群中,要切記和大多數(shù)人的前進方向保持一致,不要企圖超過別人,更不能逆行;要聽從指揮人員口令;要發(fā)揚團隊精神,因為組織紀律在災難面前顯得更為重要。心理鎮(zhèn)靜是個人逃生的前提,服從大局是集體逃生的關(guān)鍵。
5.當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔到,應馬上停下腳步,同時大聲呼救,傳遞信息,告知后面的人不要向前靠近。
6.若被推倒,要設法靠近墻壁,身體蜷成球狀,雙手緊扣在頸后,以保護身體最脆弱的部位。
7.在教學樓內(nèi)逃生過程中,在班主任的引導下按指定路線有序疏散逃生。
(二)班主任預先各自利用課余時間,向?qū)W生講解本次活動的目的以及注意事項。
七、具體演練活動安排
(一)正式演練時間:9月_日上午9:50
(1)9:40分:所有參與安全防護的教師到后操場集中。
(2)9:45所有參與安全防護的教師按時到崗;
(3)9:50分:各班開始進行演練前安全教育;
(4)9:55分:郭聰穎語音播報開始,疏散演練開始,___語音播放地震警報,各班開始進行應急演練(時間2分鐘,抱頭蹲在桌子下)。
(5)9:47分疏散演練開始
待各樓、各樓層、各處所防護教師到位后,應急演練集合信號最早為三聲長哨音(__),信號的發(fā)布由決定緊急疏散的領導現(xiàn)場指定人員實施,緊急疏散信號從開始,應連續(xù)不斷,直至全部人員撤出危險場所方可停止。同時,___廣播語音提醒(各位同學,請大家在老師的.組織帶領下有序撤離。)
(二)疏散路線及順序安排
(1)4號樓西樓梯口:103、104、401、402、直接由教室從4號教學樓西樓梯依次下樓向操場集中地集結(jié)。順序:103、104、401、402。
(2)4號樓東樓梯口:101、102、301、302由4號教學樓的東樓梯依次下樓向操場集中,順序:101、102、301、302。
(3)直廊及3號樓樓梯口疏散:601、501由4號樓與3號樓的直廊依次下至二樓,601班從3號樓的西樓梯下樓奔向操場集中地,105、501班從3號樓的東樓梯下樓奔向操場集中地。
(4)3號樓西樓梯口:106、201、202、從3號教學樓西樓梯依次下樓奔向操場集中地。順序:201、106、202。
(5)班級內(nèi)的學生分好組,前幾排的學生由前門出,后幾排的學生由后門出,門邊安排一名班干部扶住門,門口的學生負責開門,保證通道暢通。防震應急演練方案3
為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規(guī)和國務院應急辦《突發(fā)事件應急演練指南》精神,保證我校防震應急工作高效、有序進行,提高快速反應能力,最大限度地減少人員傷亡,減輕經(jīng)濟損失和社會影響,根據(jù)縣教育體育局的要求,結(jié)合我校實際,特制定本方案。
一、演練目的'
通過應急疏散演練,使全校師生掌握應急疏散的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震等災害來臨時,我校應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容:防震應急避險和緊急疏散演練;
2、對象:全體師生。
3、時間:從20__年起,學校將3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日確定為“學校防震防火演練日”,每年開展5次應急疏散演練,其中3月17日和11月9日開展防火應急撤離演練,5月12日和9月15日開展防震應急撤離演練,12月15日開展防震防火綜合應急撤離演練。
三、演練領導機構(gòu)
總指揮:__
副總指揮:__
成員:__
職責:及時檢查各組成員到場情況防震應急演練方案4
一、演練活動的目的
1、使全校師生熟悉我校的緊急疏散通道、疏散路線。
2、掌握必要的逃生技能,一旦遇到緊急情況,能夠及時利用通道逃生,學會自救和救人并提高學生自護自救能力、面對突發(fā)事件的應變能力。
3、進一步發(fā)現(xiàn)我校在應對突發(fā)事情時尚存的問題以利整改。
二、時間
20__年__月__日
三、組織機構(gòu)
總指揮:
副總指揮:
成員:
救護組人員:
攝影:
廣播:
四、疏散負責人安排
1、各樓梯口安全負責人員
①教學樓___五樓指揮:
_________四樓指揮:、中(東)樓梯口、(東樓梯口)_______三樓指揮:、中(東)樓梯口、(東樓梯口)______(___二樓指揮:、西樓梯口)、中(西)樓梯口、
_____中(東)樓梯口、(東樓梯口)
_________一樓指揮:、(西樓梯口)、中(西)樓梯口、
______中(東樓梯口)、(東樓梯口)
②綜合樓樓梯口安全負責人:
___指揮:
___一樓:
___二樓:___三樓:
職責:每個指揮員負責指揮整層樓的疏散工作,包括指揮樓梯拐彎處,負責老師的到位、站位。檢查本樓層,看是否有受傷的學生或困在教室的學生,將留下的學生帶離教室,并做好記錄,向總指揮報告情況。
樓層拐彎處負責教師負責疏散時的秩序、安全,防止學生擁擠踩踏。必須等到從該樓梯口最后疏散的班級疏散后,一同隨學生疏散,年級組長在各樓梯出口處指揮。
③各班級疏散集合點:操場,按升旗儀式位置站隊(年級組組長負責)
五、各班級疏散通道路線安排:
L綜合樓
七年級各班統(tǒng)一由東邊樓梯疏散。
2、教學樓
八年級各班統(tǒng)一由西邊樓梯疏散。
六、緊急疏散原則及演練要求:
(一)原則
1、快慢結(jié)合(快:出班集合快,直路跑進快。慢:進入樓梯或拐彎要慢)
2、就近(靠門靠窗先撤,尤其注意后門要打開,學生分別從教室前、后門有序撤離)疏散路線是就近樓梯,按照“誰近誰先,先低后高”的.原則,依次疏散。(學生走完后,老師應檢查教室內(nèi)是否仍有學生留下。如果有,將該學生迅速帶離教室。)
3、2避讓(學生排列靠右行下樓梯不擁擠,行進時不搶、推前面的同學。老師避讓學生,主動幫助維持秩序)。
4、第一責任人:班主任(平時上課時為科任教師)為第一責任人。
(二)演練要求
1、疏散負責人各負其責
2、班主任(科任教師)必須熟悉本班疏散的方案和路線。在演練前要向?qū)W生講解疏散路線,清點學生人數(shù)。
3、班主任(科任教師)聽到緊急疏散警報,第一時間內(nèi)趕到指定位置,做好準備工作,組織學生按事先指定路線疏散,不得脫崗,不得在第一時間離崗。
4、學生在撤離疏散時所有師生的正確姿勢是彎腰,雙手抱頭。
5、學生在疏散撤離時,要有序進行,動作要迅速,始終要保持肅靜有序,師生撤離時,不能攜帶物品,途中切記不可擁擠,要嚴格按照學校規(guī)定的路線,安全撤離到操場。
6、學校統(tǒng)一穿校服。
七、疏散步驟
1、演練開始前分鐘內(nèi)所有工作人員按照各自職責到位做好準備。
2、聽到第一聲警報后,各班學生在班主任老師的組織下,雙30手抱頭,迅速躲到桌子下面避險。秒后聽到第二聲警報,各班同學在班主任老師的組織下,迅速在走廊上排成二路縱隊,按事先指定路線疏散至操場。
3、各班有序撤離樓道(安全通道),到操場站隊集合。按“誰近誰先,先低后高”的原則。
4、班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之后;各樓指揮和各樓梯口負責人跟在各樓學生疏散隊伍之后,隨時處理偶發(fā)事故。
5、安全撤離到操場后,班主任要站在本班前面,面向?qū)W生,觀察清點人數(shù),做好記錄并把班級情況報告給年級組長,再報告總指揮。
八、小結(jié)演練活動情況
總指揮對本次演練活動進行點評與小結(jié)
九、繼續(xù)學習教育
各班將學生帶回教室小結(jié)本次演練的情況,針對實際組織學生進行總結(jié),并再次教育增強安全意識,注意安全,掌握一定的安全逃生本領。防震應急演練方案5
一、演練目的
為進一步貫徹落實構(gòu)建平安校園,學校將開展“2023年度防震減災演練活動”。通過地震應急演練旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結(jié)協(xié)作的精神提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、組織機構(gòu)
防震減災演練領導小組
組長:___
副組長:___
組員:___、__、__、___、___
三、防震減災演練工作小組工作職責
1、總指揮___現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、校園疏散安全調(diào)度負責地震警報信號;救護組___、___。疏散線路設計__、___。
2、學生疏散安全護導組___、__確保學生安全迅速到達安全地點。全體班主任各年級演練護導老師安排(略)。
四、演練安排
1、演練時間:9月_日
2、演練對象:全體師生
3、演練內(nèi)容:
(1)防震演練(2)疏散演練(3)防踩踏演練(4)自救自護演練(5)三角巾包扎、擔架抬護、心肺復蘇演練。
五、演練要求
1、保持鎮(zhèn)靜聽從指揮服從安排。
2、保持安靜動作敏捷、規(guī)范嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路有序疏散不得串線。
4、認真對待統(tǒng)一著裝帶好相應物品。
六、演練準備
1、演練前開展防震減災科普知識,集中宣傳活動,為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。
2、演練前召開教師動員大會,明確此次地震應急演練的任務和注意事項。
3、演練前班主任動員讓學生熟悉應急避震的.正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震誤傳。
4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
5、防震減災演練領導小組制定相關(guān)措施明確職責確保演練順利進行。
七、演練程序
1、啟動程序總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備各就各位。
2、信號員發(fā)出地震警報信號。
3、兩分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預訂方案進行演練。
4、教室內(nèi)應急避震演練
(1)教師告知學生地震來臨并指揮學生迅速避震。演練時間為1分鐘。上課教師立即停止授課轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人立即告知學生“地震來了不要慌”并指揮學生迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下或課桌旁盡量蜷曲身體降低身體重心并盡可能用書包保護頭部最后一排靠里的同學面向墻蹲在墻角處。
(2)發(fā)出解除地震警報信號。老師讓學生睜眼抬頭并告知學生地震已過學生復位,現(xiàn)在撤離教室進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(3)每班靠前后門的兩位學生立即把門打開教師迅速將全班學生分成兩路縱隊并指揮其有秩序出門。
5、緊急疏散演練
(1)信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。
(2)學生在老師帶領下有秩序從教室撤離,并按照預定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點整隊。
(3)隊伍在馬__集合完畢各班清點人數(shù)向總指揮匯報。
6、自救自護演練(各班班主任具體負責)
(1)對象及內(nèi)容:一年級__演練;
二年級心肺復蘇;三年級三角巾包扎;四年級擔架抬護。
(2)演練結(jié)束恢復站隊進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。
八、演練總結(jié)
1、校長介紹開展防震減災演練的情況
2、防震減災演練總指揮___校長宣布演練結(jié)束。防震應急演練方案6
為了加強對破壞性地震應急工作的管理,使學校各方面在破壞性地震發(fā)生后,地震應急工作能夠高效、有序的進行,最大限度地減輕地震災害造成的損失,根據(jù)《破壞性地震應急條例》、《國家破壞性地震應急預案》、《中華人民共和國防震減災法》以及市教育局文件精神,結(jié)合我校工作實際,特制定本預案。
一、指導思想
堅持以人民生命高于一切,以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標,建立健全處置地震災害事件的長效機制,按照統(tǒng)一指揮高效應對原則,在學校布署下組織開展防震減災工作,確保我校師生和學校財產(chǎn)安全。
二、抗震救災領導小組
組長:
成先中
副組長:陳建華徐永香蔡雋秦勇
成員:瞿文杰夏勇劉娟鄧葦王芳何亞敏
王新山徐金安馬開紅劉靜濤馬繼華易陽珍各班主任
(1)指揮組組長:成先中組員:陳建華秦勇
職責:負責指揮協(xié)調(diào),及時掌握情況,并向領導小組匯報,貫徹傳達領導小組的命令,組織有關(guān)各組人員按預案對現(xiàn)場進行果斷處理,并調(diào)配人力、物力資源,進行搶險救災。
(2)疏散組組長:瞿文杰
組員:各上課教師、年級組長及各班班主任。
職責:在現(xiàn)場指揮下堅守崗位,依據(jù)預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶,疏散過程中,避免擁擠踩踏,以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。
(3)醫(yī)療救助組組長:鄭天宏
組員:裴紅艷曾義職責:明確職責分工,準備醫(yī)療器械和藥品,負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。
(4)安全保障組組長:秦勇
組員:夏勇劉建國劉紅梅
職責:調(diào)集有關(guān)人員、車輛和搶險、救災物資,協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災傷病員。迅速排查,學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況,根據(jù)災情,組織搶修,保證學校供電、供水、通訊暢通。負責維護學校內(nèi)出入口秩序,做好消防治安力量的準備,了解校內(nèi)各區(qū)域的情況,加強巡視。維持避難場所秩序,做好家長的接待和協(xié)調(diào)工作。負責搭建帳篷和應急廁所。保證搶險救災工作順利進行
(5)宣傳統(tǒng)計組組長:鄧葦
組員:余潛星李遠鵬
職責:開展地震知識和預防知識的宣傳和普及工作,提高師生的防震減災和自救互救的能力,根據(jù)市地震局的震情預報,做好宣傳工作,并認真做好地震的調(diào)查、上報工作,為地震災害的快速評估做好準備。
三、地震前的應急行動
1、接到上級地震、臨震預(警)報后,領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài),依法發(fā)布有關(guān)消息和警報,全面組織各項抗震工作。各組隨時準備執(zhí)行防震減災任務。
2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查,封堵,關(guān)閉危險場所,停止各項教室內(nèi)大型活動。
3、加強對易燃易爆物品的管理,保證防震減災工作順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育,做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤,保持通信暢通,及時掌握各種情況,全力維護正常的教學、工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
四、地震發(fā)生時
應急行動強烈的地震發(fā)生時,一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動,從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間,此時要教育學生一定要沉著冷靜,不要恐懼慌亂,更不要無目地亂跑,必須在學校地震應急工作領導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。
1、地震時室內(nèi)、外避險
聽到地震警報后,處于教學樓內(nèi)的師生立即停止教學活動,教師告訴學生不要慌亂,并指揮學生將身體盡量縮成一團,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,靠外墻的學生盡量往里靠。
在操場或教室其他地方的師生,應該到室外合適的'地方(如:空曠場地或到疏散區(qū))去躲避,原地不動蹲下,雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物(如圍墻、電線桿等)。千萬不要回到教室去。
2、緊急疏散避險
等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據(jù)各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地,如操場或遠離高大建筑物的場地。
有電時廣播發(fā)布疏散信號,停電時用喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號,全體師生聽到疏散的信號后,立即按預定的路線有秩序地進行疏散。
(1)要有順序地疏散,從就近樓梯下樓,下樓時要走樓梯內(nèi)彎,不準在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠,避免跌倒。
(2)相關(guān)老師應在每層樓梯把守,指揮學生有秩序地疏散,學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。
(3)疏散過程中,行動要迅速,但是應該排隊有秩序地前進,不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走,在平地上可以有秩序地小跑,迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。
(4)疏散過程中,可以用書包、雙手等護頭,以防被砸傷。
(5)疏散途中盡可能不要穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
(6)各班學生到達集中地后,要立即原地蹲下,保護頭部。等到疏散結(jié)束后,以班為單位集隊,各班應立即清點人數(shù),并向總指揮報告。
五、震后應急行動
1、無論是否有預報、警報,當發(fā)生破壞性地震后,學校防震救災領導小組人員立即趕赴學校,各辦公負責人必須在震后5分鐘內(nèi)在本校集結(jié)待命。
2、各負責人在校長統(tǒng)一組織指揮下,迅速組織本級搶險救災。
(1)迅速發(fā)出緊急警報,組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止震后滋生其它災害。
(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作,及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護站搶救。
(4)加強對重要設備、重要物品的救護和保護,加強校園24小時行政值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動。防震應急演練方案7
為宣傳落實落實市區(qū)教育局關(guān)于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神,提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平,提高全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能,使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂,處危不慌,行動迅速,有序逃生,特開展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題:
吸取地震教訓,科學自救互救
二、演練目的:
提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平,強化師幼安全意識和應急避險能力。
三、演練時間和地點:
20__年__月__日,在幼兒園教學樓內(nèi)。
四、演練人員:
全體教師和幼兒。
五、地震演練組織機構(gòu)和人員分工:
(一)組織機構(gòu):
總指揮、副總指揮、成員。
(二)人員分工
1、組織協(xié)調(diào)組:
負責制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調(diào)指揮。信息的.上傳下達和對外聯(lián)系。演練的記錄、計時、總結(jié)、宣傳報道等。
2、疏散引導組:
引導組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險救護組:
負責第一時間組織實施自救互救,搶救遇險幼兒,視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故,負責將受傷人員盡快運送到指定操場,采取必要的救助措施,并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預防次生災害的發(fā)生。
六、演練準備工作:
1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案。普及《防震減災安全知識問答》內(nèi)容,明確演練的必要性和基本步驟,掌握應急避震的方法,熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
2、以班級為單位,組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能,并進行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問詢檢查:對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒,安排專人照顧。
4、準備演練器材:話筒、報警器、照相機、救護箱。
七、演練實施:
1、護導人員職責:分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示:小朋友們注意腳下,防止滑倒。保持秩序,不要擁擠。注意保護頭部,小心墜物。有人摔倒了,大家小心。不要往回跑,不要撿東西,幫助有困難的人員疏散,排除險情。待幼兒疏散完畢后,方可撤離。
2、疏散路線安排
班從西樓道撤出。班從南東側(cè)樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全,有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。
3、演練開始
(1)由總指揮進行最后的檢查,并通過廣播發(fā)出指令:“現(xiàn)在地震來襲,實施緊急避險”,報警器報警——_秒。
(2)聽到信號后,在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲,進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他柔軟的物品保護好頭部,蜷曲身體,降低身體重心,避開窗戶、吊扇,避免被砸。避險動作_秒。
(3)_秒鐘后__負責播放報警聲,中間停_秒,幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前,另一名班主任在后。
八、集中和總結(jié)階段:
全體幼兒撤出教學樓后,一律到操場整隊集合,聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù),向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結(jié)。
九、特別提醒:
1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅,不準喧嘩、嬉鬧。
2、時間控制在_——_分鐘。
3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識,提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚,以免發(fā)生地震誤傳等。防震應急演練方案8
一、演練目的
通過地震應急演練,使幼兒掌握應急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,能快速、高效、有序地進行撤離,從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1.內(nèi)容:
(1)應急避震演練
(2)緊急疏散演練
2.對象:在園全體幼兒、全體教職員工
3.時間:
三、演練準備
1.演練前召開動員大會,讓幼兒熟悉應急避震的正確方法,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的"安全地帶"進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1.不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2.保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3.按規(guī)定線路疏散,不得串線。
五、組織機構(gòu)
(一)領導小組組長:
成員:各班老師及后勤人員
信號員:
職責:
①"地震警報"發(fā)出后,指導幼兒進行室內(nèi)避震和糾正幼兒的'不正確動作和姿勢。
②"地震警報"解除后,帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的"安全地帶":
③班級老師要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。
六、演練程序
(一)室內(nèi)應急避震演練
1.信號員發(fā)出"地震警報"信號
2.各班級老師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,立即告知幼兒"地震來了,不要慌",并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在桌下、墻邊或衛(wèi)生間等安全地方,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能保護頭部;演練時間為1分鐘。
(二)緊急疏散演練
第二遍警報響起
1.幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2.注意事項:
A.遵循就近有序的疏散原則。一樓二樓要走快、三樓稍二樓的慢些。
B.按照準確的逃生方法有序進行演練。
(逃生時,兩位教師,一位教師帶領幼兒沿墻壁安全撤離,另一位教師走在教師最后面,查看幼兒是否全部撤離,確定全部撤離后,隨幼兒一起逃離現(xiàn)場。)教師領隊,幼兒排兩列隊伍,分班依次快速、安全撤離,不能爭搶,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
C.撤離到操場后,教師引導幼兒蹲下,雙手護頭,各班班主任老師清點人數(shù),分別向園長匯報。
(今天實到人數(shù)是多少,撤離人數(shù)是多少。)
D.保健醫(yī)生對受傷幼兒進行包扎。(受傷幼兒由大一班幼兒扮演,在撤離的過程中,大一班老師抱一受傷的幼兒撤離災區(qū),到安全地帶后后保健醫(yī)生對幼兒進行包扎演練。)
E.食堂人員關(guān)掉水、電、煤氣安全撤離。
F.重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)東邊樓梯(一樓:二樓:三樓:),西邊樓梯(一樓:二樓任:三樓:)。
七、園長做簡單總結(jié),宣布演練結(jié)束,各班依次退場返回教室。
●疏散時的注意事項:
A.提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂,確保他們安全撤出。
B.現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
C.各工作小組本著對幼兒高度負責的態(tài)度,嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。防震應急演練方案9
為提高對地震的快速反應能力,保正地震應急工作高效、有序的進行,最大限度地減輕地震災害,保護師生生命財產(chǎn)安全,結(jié)合我園實際,制定本預案。
一、成立抗震救災領導小組
為加強破壞性地震的預防和發(fā)生后的指揮、協(xié)調(diào)和處置工作,成立幼兒園抗震救災領導小組。
組長:___。
組員:___。
二、震后應急行動和措施
1、無論是否有預報、警報,在本市范圍或臨近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后,幼兒園抗震救災領導小組要迅速組織本園搶險救災工作,各搶險救災小分隊必須在震后_小時內(nèi)在本園集合待命。
2、迅速發(fā)出緊急警報,組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員迅速撤離到室外活動場地或其它空地設立的緊急避難場所。
3、關(guān)閉、切斷幼兒園輸電、燃氣、供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止震后滋生其它火災。
4、各搶險救災小組迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作,及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。
5、加強對重要設備、物品的'保護,加強校園值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動。積極做好師幼的思想宣傳教育工作,迅速恢復正常秩序,全力維護安全穩(wěn)定。
6、迅速了解和掌握本園的受災情況,根據(jù)災情,及時向抗震救災指揮部和教育局請求支援。
三、保障措施
1、幼兒園成立以園長為組長的抗震救災工作領導小組,完善各項應急預案,落實各項預防措施,預防并處置本園發(fā)生的各類突發(fā)性地震事件。
2、幼兒園充分利用各種渠道進行地震災害知識的普及教育,廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練,不斷提高廣大教職工防震抗震的意識和基本技能。把地震應急作為逃生演練的內(nèi)容之一。
3、幼兒園要根據(jù)預案要求,組織對搶險救災小分隊人員培訓,掌握地震應急管理知識、應急救援預案、應急部署和職責、相關(guān)應急程序、應急指揮技能、報告程序和方式、信息管理等知識。
4、幼兒園要認真做好各項物資保障工作,嚴格按預案要求積極籌儲落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資,強化管理,使之始終保持良好狀態(tài)。
5、進入臨震或震后應急狀態(tài),幼兒園抗震救災領導小組成員要隨時發(fā)布各類文件、電話、口授等信息,接受各種命令、指示。防震應急演練方案10
一、演練目的
通過新學期第一次突發(fā)事故應急疏散演練,使全校師生掌握校園內(nèi)應急疏散的正確方法,確保在突發(fā)事故來臨時,我校應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非災傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品質(zhì),提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容:緊急疏散演練
2、對象:全體師生
3、時間:20__年9月_日上午8:00(出操鈴暫停,7:50各班主任及時到教室進行演練前談話教育,時間為5—8分鐘)
三、演練準備
1、演練前各班班主任進行演練教育,讓學生熟悉應急疏散的`正確方法,分析我校應急避災的環(huán)境條件,闡述防災應急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線(與出操次序一致)和到達的區(qū)域(操場上聽講座、報告時的地點,從南到北為1—6年級),同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習的應急和疏散。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。五、組織機構(gòu)
1、領導小組
組長:___
副組長:___
演練總指揮:___
成員:全體教師
信號、廣播員:___
2、班級教育指導組組長:___組員:各班主任
職責。
①“突發(fā)緊急警報”發(fā)出后,帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:學校大操場。
②并密切注重演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。
3、疏散線路工作組組長:___組員:全體非班主任老師職責。
①合理調(diào)節(jié)學生疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。
②處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。
③重要地段人員具體安排。蓮華樓東首二樓樓梯口:
___蓮華樓東首一樓樓梯口:___蓮華樓、荷日樓中間通道口:(一前一后)___、__蓮華樓中間通道口:(一前一后)___、___蓮華樓、荷日樓花壇中間通道(文化石)處:___蓮華樓、荷日樓花壇東首通道中間(靠操場)處:___荷日樓一樓東首樓梯口:__
荷日樓一樓中間樓梯口:__
荷日樓二樓東首樓梯口:___
荷日樓二樓中間樓梯口:___
荷日樓三樓東首樓梯口:__
荷日樓三樓中間樓梯口:__
各地段總負責人:___、___(荷日樓及前花壇通道)、___、___(蓮華樓)、
4、操場集中隊列指揮:___(請?zhí)崆暗讲賵錾现笓]各班學生列隊)
5、救護:___、___、保安
六、演練程序
(一)啟動程序:各位領導、老師,各位同學,我校突發(fā)應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位(___負責廣播)。
請班主任重申演練程序和演練要求。(5—8分鐘)
(二)緊急疏散演練
1、廣播發(fā)出突發(fā)事件“警報聲”,學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊;
2、演練各班撤離路線如下:各班學生嚴格按出操路線直接跑向操場,到操場指定位置集中。
(三)清點人數(shù)。
撤離到安全地帶的各班師生,要保持安靜,清點人數(shù)不馬虎。以班級為單位,采用報數(shù)方式,迅速核實人數(shù),之后向總指揮報告(班主任務必事先培訓好)。
七、演練結(jié)束
1、清點人數(shù)報告完后,進行演練小結(jié)。
2、結(jié)束演練,在操場上進行早操和大課間活動。
八、注意事項、
1、須按照疏散撤離路線撤離,聽從指揮不要爭先恐后,避免碰撞、擁擠、踩踏,不能參加演練的學生,班主任安排師生幫助該學生撤離。
2、班主任要教育學生首先要冷靜,穩(wěn)定學生情緒,有序地組織學生迅速撤離。
3、全校演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位,任何教職工不得擅自離崗。
4、本次是新學期第一次疏散演練,不求時間快,但求有序、規(guī)范、安全。防震應急演練方案11
一.指導思想
通過組織開展防震減災演練活動,進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針,筑校園安全長城,護學校師生安全,使師生了解防震避險逃生知識,掌握從容應對應急避震逃生措施和方法,增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力,提高學??焖儆行獙屯咨铺幹米匀粸暮Φ膽?zhàn)斗力,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
二.組織領導
(一)防震減災演練領導小組
組長:
副組長:
成員:
(二)防震減災工作小組
1.指揮組
總指揮:
副總指揮:(現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度、師生意外傷害救護調(diào)度)
2.宣傳組:(負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救、互救、自護方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號發(fā)布)。
3.避震疏散護導組:(負責學生應急避震、疏散撤離的安全護導,確保學生安全、有序、快速撤離到操場劃定“安全”地帶)。各班級、各樓道樓層護導教師安排(見附件1)。
4.意外傷害救護組:(負責師生演練意外傷應急處置與救治護送)。應急救護處置處所為校警門衛(wèi)辦公室前球場空曠地帶。
5.安全集中(合)管理組:(負責演練中應急避震、安全疏散撤離環(huán)節(jié)的時間測定與“安全地帶”學生集合調(diào)度指揮管理)。
6.安全保衛(wèi)組:(負責活動期間校園環(huán)境治安安全保衛(wèi))。
7.攝影:周明慶(負責默哀動員大會、班級學生在教室內(nèi)應急避震、疏散撤離與“安全地帶”集中(樓道、“安全地帶”集合等演練過程環(huán)節(jié)、情景的攝影照相)。
三.活動安排
(一)演練前的'默哀動員大會(程式見附件3)(二)少先隊發(fā)起防震減災倡議書(見附件4)(三)演練活動安排
1.演練時間:20__年03月29日13:30—14:10時
2.參加人員:全體師生
3.演練內(nèi)容:
(1)應急避震演練;
(2)緊急疏散演練。
4.邀請單位領導:教管中心安全分管領導;街道臨近兄弟學校;社區(qū)、家長代表。
四.演練要求
1.保持鎮(zhèn)靜,聽從指揮,服從安排。
2.保持安靜,應急避震,行動敏捷、規(guī)范,快速有序,防碰撞傷發(fā)生。
3.按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離,不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
五.演練準備
1.演練前學校組織召開教師動員大會,明確抗震應急演練的目的任務、時間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項等。
2.演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓,讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法,明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區(qū)域位置和相關(guān)紀律要求。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3.演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4.防震減災演練領導小組制定相關(guān)措施,明確職責,確保演練安全順利開展。
六.演練程序
1.啟動程序
演練開始前5分鐘,總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布:各位領導,老師們,全體同學們:李渡小學20__年秋期抗震減災演練即將開始,請大家作好準備,各工作組人員立即各就各位。
2.應急避震演練
(1)信號員發(fā)出“地震警報”信號(三聲長嘯聲)
(2)班主任(授課教師)立即停止上課,組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴,蹲到自己的課桌下或課桌旁邊,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護頭部和頸部;
最后一排靠里的同學可面向墻,臉朝下,頭靠墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額靠在臂上,或用手扶書包保護頭部,閉眼閉嘴,用鼻子呼吸,蹲在墻角。
(3)一分鐘后,信號員發(fā)出“地震解除警報”信號(一長嘯聲)。也即為“緊急疏散”信號。
※地震報警信號要求:
(1)應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號;
(2)防震警報訊號:防震減災警報音樂,代表發(fā)生地震,學生進行應急避震;
(3)地震發(fā)生后組織疏散的信號:連續(xù)長警報聲。代表主震結(jié)束,學生進行疏散撤離。
※應急避震注意事項:
(1)班主任組織指揮指導學生應急避震時,應即時糾正學生不正確的姿勢和動作;
(2)應急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時,及時做好應急處置與救治護送。
3.緊急疏散演練
(1)“緊急疏散”信號發(fā)出后,班主任、教師告知學生:地震已過。并指揮學生抬頭、睜眼、起身,靠前后門的兩位同學立即打開前后門,同時組織引導學生分組分門有序撤離教室,按預定的疏散通道和線路,快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位直(課間操集合位置——但應遠離藍板及支撐柱)。
(2)各樓道樓層疏散護導人員與班主任(教師)協(xié)同配合,共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。
(3)各班學生疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位置后,及時清點班級安全疏散撤離人數(shù),匯報年段負責人。
(4)年段負責人向副總指揮匯報年段安全撤離人數(shù),意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應急處置與救治護送情況。
(5)副總指揮向匯報學校參加防震疏散演練活動應到人數(shù)、實到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應急處置與救治護送情況。
※疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施:(1)各班疏散撤離時,學生應以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭,成兩路縱隊靠右快速有序撤離,不得慌亂奔跑、喧嘩,橫沖直撞;
(2)緊急疏散撤離過程中,各樓道樓層護導教師與班主任協(xié)同配合,合理調(diào)節(jié)班級學生疏散撤離進度與密度,按指定線路撤離,做好安全引導的巡護,禁止串線、推拉、沖撞和擁擠,防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生;
(3)撤離中,各樓層沿同一通道撤離的兩個班,靠近通道的一個班首先組織引導撤離,另一班安排副班主任于教室后門處觀察,待先撤離班基本撤離完后緊跟撤離。各樓層緩沖平臺處的撤離疏散引導員注意鄰近兩層學生撤離秩序的調(diào)度引導。
(4)緊急疏散撤離中,班主任自始至終全程跟隊,維護撤離紀律,防止非震意外傷害事件事故發(fā)生;
(5)各班學生到達集中地后,學生要蹲下,同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭;
(6)學生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件,班主任、樓道樓層護導教師與救護組人員及時做好應急處置與救治護送工作。
※防震疏散撤離線路圖(見附件2)
七.演練總結(jié)
1.總指揮總結(jié)介紹學校開展防震減災演練情況(演練活動中師生表現(xiàn)情況,應急避震時間,緊急疏散演練時間,演練活動中是否發(fā)生傷害安全事故,是否達到演練目的,是否完成演練目標任務)。
2.請上級有關(guān)領導點評。
3.總指揮宣布演練結(jié)束。
總指揮:我宣布:李渡小學20__年春期防震抗災演練到此結(jié)束!請各班有序撤回教室。防震應急演練方案12
—、指導思想
為確保學校在發(fā)生地震等緊急情況時,全體師生能迅速有效地應急疏散、有秩序地撤離教學樓,最大限度地減少人員傷亡,提高全校師生在密集場所應急避震能力,深化全校師生的防震減災意識,最大限度地減輕地震災害造成的損失。
二、演練時間
20__9_15:00年月日
三、演練地點
四、演練人員
全體師生
五、演練領導小組
__總指揮:
___副總指揮:
工作組及成員:
1._________疏散指揮組:、
2.______秩序?qū)ёo組:
3.______醫(yī)療救護組:、
4.:______
后勤保障組、
5.___廣播組:
6.______應急組:
7.______消防組:
六、樓梯口負責人員安排
人員:行政人員及各班班主任與當節(jié)任課老師1--4(依次為號樓梯口)
____________二層各樓梯口:
__________三層各樓梯口:
____________四層各樓梯口:
七、演練程序
1.演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時,先以防余震發(fā)生。
2.3地震發(fā)生的.口令為:“地震發(fā)生”(連播遍)。代表發(fā)生地震,學生進行應急避震。地震發(fā)生后,組織疏散的口令3為:“緊急疏散”(連播遍)。代表主震結(jié)束,學生進行疏散。
3.應急避震:應急避震時學生應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
4.緊急疏散:安全疏散時,各班任課教師要帶好班級學生,按要求、按順序離開教學樓,一個班接著一個班迅速疏散,按照指定路徑集中疏散到操場,班主任要及時清點班級學生人數(shù),對學生進行詢問,看是否有受傷的情況,同時醫(yī)療組做好準備,做好救護工作。
5.各疏散通道的負責老師聽到警報鈴聲后,立即跑到負責的崗位,在指揮本樓層學生疏散完畢后,檢查是否有學生滯留教室,最后迅速撤離教學樓,到籃球場集合。
八、疏散的集中地點和路線
1.集中地點:學校運動場(按升旗儀式隊形)
2.各樓層疏散路線:
:(1)(2)(3)(4)(5)一號樓梯八、八、九、九、九、789121七()、七()、七()、七()、七()—操場號進口
34126二號樓梯:八()、八()、九()、九()、九()、71010342九()、七()、八()、七()、七()一操場號進口
1211981三號樓梯:八()、八()、八()、八()、九(2)(10)11)(12)(11)、九九(、七、七一操場三號進口
(5)(6)(7)(8)(9)四號樓梯:八、八、八九、九、(6)(5)4七、七—圍墻一體育館一操場號進口
九、疏散要求與注意事項
1.聽到學校發(fā)出的警報聲后,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。
2.疏散順序:從教室疏散時,各班預先把學生按座位分成前后人數(shù)大約一致的兩部分,疏散時前半部分走前門,后半部分走后門。聽到疏散命令后,全體學生立即起立,按要求依次撤離。
3.注意事項
(1)疏散時,在底樓教室上課的班級迅速撤離從教學樓
直達操場(不占用教學樓樓梯、走廊),二、三、四樓的學生依次下樓。要求依次快速、安全下樓,不能搶先擁擠,以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
(2)樓層疏導老師要在前一個班撤完后向下一個班下達
撤離指令,不出現(xiàn)間隔,并控制合理密度,防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
(3),參加演練同學必須嚴肅認真對待演練演練過程保
持肅靜,按要求列隊依次快速下樓,注意不能擁擠,不得嬉笑、喧嘩。
十、演練結(jié)束
演練結(jié)束,由總指揮進行點評。演練后各班要及時總結(jié),寫心得體會,召開主題班會,不斷提高學生應急避險的自救自護能力。防震應急演練方案13
為切實做好“防災減災日”各項工作,促進學校安全教育,實現(xiàn)民族團結(jié)教育。學校領導結(jié)合我們__小學的實際,用心、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防災減災宣傳教育,營造濃厚的宣傳教育氛圍。另外,以李校長為組長的領導小組,動員全校師生共同參與防災減災活動,不斷提高全校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救潛力,最大限度地預防和減少各種安全事故的發(fā)生,為構(gòu)建“陽光校園”“平安校園”“和諧校園”帶給安全保障?,F(xiàn)就我?;顒訝顩r總結(jié)如下:
一、領導重視,活動到位
為了確?;顒勇涞綄嵦帲倚3闪⒘擞衫钚iL任組長,各班班主任等為組員的領導小組,并召開領導小組會議和全校教職工大會,部署工作。會上,學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學生中進行安全意識教育,抓住這次機會,提高應對緊急突發(fā)事件的潛力。學校領導還著重強調(diào),對于這樣的活動,必須要注意安全,保障措施必須要到位,以確保這次演練活動順利進行。
二、用心宣傳,營造氛圍
1、我們學校透過校園廣播站、宣傳欄、黑板報、手抄報、升旗儀式、主題班會等陣地,大張旗鼓地向?qū)W生進行安全宣傳教育
在學校圍墻外張貼宣傳標語,在操場內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾;了解道路交通、游泳溺水、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預防;學校組織出版《地震基礎知識》專題板報,向?qū)W生介紹地震知識及防震要領,各班也出一期安全班隊墻報;每個班還利用《品德與社會》課的'教材資料組織學生進行“如何應對自然災害”的交流與討論。向?qū)W生宣傳如何預防目前流行的的甲型H1N1流感的知識,防溺水及防安全事故的知識,大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng),克服麻痹思想,讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。
2、舉行“交通安全、安全用電、防火、防水宣傳教育”活動
我校為了進一步深入貫徹執(zhí)行上級“加強防災減災,建立和諧校園”的指示精神,把建設“平安校園、陽光校園”的各項工作落到實處,為讓學生了解更多的知識,掌握交通安全、安全用電、防火、防水的專業(yè)技能,我們邀請了消防大隊、交通隊、供電局等專家到學校開展了專題講座。這項活動的開展使學生們進一步了解了安全用電的有關(guān)知識,提高了師生安全意識和技能,對保證師生人身安全大有裨益。
三、認真籌劃,活動多樣
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學防災減災主題教育活動的通知》要求,學校以首個“防災減災日”為契機,集中開展一次防災減災主題教育活動。重點抓好“八個一”活動,即:上好一堂防災減災知識課;組織一次防災減災專題講座;進行一次防災減災專題廣播;開好一次防災減災主題班會;辦好一期防災減災宣傳欄;觀看一次防災減災影像片;觀看一次防災減災圖片展;開展一次防災減災專項演練,切實提高廣大師生的災害風險防范意識、避險自救互救知識和潛力。
比如:我校開展演練,增強安全意識。學校在扎實抓好“加強防災減災,建立和諧校園”主題教育活動的同時,還結(jié)合本校實際,有針對性地開展安全疏散演練。演練過程,全校師生積極配合,服從命令,安全有序,在極短的時光內(nèi)師生全部按照預定的疏散路線,快速而有序地撤離到安全地帶,到達了預期的目的,取得了圓滿的成功。這次演練,推動了學校安全教育深入開展,提高廣大師生的安全意識和應對突發(fā)事件的避險自救潛力,不斷增強師生防災減災意識和防范潛力。
另外,學校還組織人員對學校的設施設備進行一次安全大檢查,查找安全隱患,針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查,做好記錄,發(fā)現(xiàn)隱患,及時解決。
今后,__小學將繼續(xù)認真組織開展校園防災減災宣傳活動,并把這項工作常規(guī)化,結(jié)合學校的。實際,進一步豐富活動資料,創(chuàng)新活動形式,提高全校師生防災減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的潛力,保障廣大師生的生命安全,確保災難來
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