新教材適用2025版高考政治二輪總復(fù)習(xí)第1部分知識(shí)專題專題15辯證思維方法與創(chuàng)新思維能力

第一部分專題十五專題十五辯證思維方法與創(chuàng)新思維實(shí)力一、選擇題1.(2024·河北模擬預(yù)料)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“杠精”通常指通過(guò)抬杠獲得快感的人、總是唱反調(diào)的人、爭(zhēng)論時(shí)有意持相反看法的人。這類人往往不問(wèn)真相，不管別人說(shuō)什么，先挑刺反對(duì)，為了反對(duì)而反對(duì)，為了爭(zhēng)論而爭(zhēng)論。由此可見(jiàn)，“杠精”思維(D)①違反排中律的要求，犯了“兩不行”的錯(cuò)誤②是盲目的逆向思維，可能會(huì)付出慘重的代價(jià)③與科學(xué)思維追求相識(shí)的客觀性南轅北轍④違反了辯證思維的要求，犯了以偏概全的錯(cuò)誤A．①② B．①④C．②③ D．③④【解析】“杠精”為了反對(duì)而反對(duì)，說(shuō)明其不考慮實(shí)際狀況就反對(duì)他人，對(duì)與他人相反的論斷持確定看法，而不是在沖突關(guān)系的論斷中持“兩不行”看法，①不符合題意。逆向思維強(qiáng)調(diào)與原有的思路方向相反，不是什么事都“倒著來(lái)”“對(duì)著干”的逆反心理，“杠精”思維不屬于逆向思維，②不符合題意?！案芫蓖粏?wèn)真相，不管別人說(shuō)什么，先挑刺反對(duì)，為了反對(duì)而反對(duì)，為了爭(zhēng)論而爭(zhēng)論，說(shuō)明“杠精”思維與科學(xué)思維追求相識(shí)的客觀性南轅北轍，沒(méi)有用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題，違反了辯證思維的要求，犯了以偏概全的錯(cuò)誤，③④符合題意。2.(2024·湖北聯(lián)考模擬預(yù)料)農(nóng)諺是中國(guó)古代先民在長(zhǎng)期的農(nóng)耕實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的閱歷結(jié)晶。如農(nóng)夫們發(fā)覺(jué)作物生長(zhǎng)與播種農(nóng)時(shí)親密相關(guān)，總結(jié)出來(lái)“人誤地一時(shí)，地誤人一季”“春雨貴如油”等農(nóng)諺。下列對(duì)這兩條農(nóng)諺相識(shí)正確的是(C)①都具有形象思維的特征，未概括對(duì)象本質(zhì)屬性②都是生產(chǎn)實(shí)踐的產(chǎn)物，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有指導(dǎo)作用③“人誤地一時(shí)，地誤人一季”體現(xiàn)了辯證思維的動(dòng)態(tài)性④“春雨貴如油”體現(xiàn)了類比推理的思維方法A．①② B．①④C．②③ D．③④【解析】“人誤地一時(shí)，地誤人一季”揭示了農(nóng)作物節(jié)令性很強(qiáng)，耽擱一時(shí)，就會(huì)影響一年的收成的道理；而“春雨貴如油”則揭示了春雨很珍貴，對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)很重要的道理，這兩條農(nóng)諺分別觸及了種地不能違反時(shí)令、春雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)具有重要影響等本質(zhì)規(guī)律，①說(shuō)法錯(cuò)誤。題干中的兩條農(nóng)諺都是勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的閱歷，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有指導(dǎo)作用，②正確。“人誤地一時(shí)，地誤人一季”揭示了人的主觀能動(dòng)性與自然界的客觀物質(zhì)性之間的關(guān)系，體現(xiàn)了辯證思維的動(dòng)態(tài)性特征，③正確。類比推理就是依據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在一些屬性上相同或相像，推出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤蛳嘞竦耐评恚按河曩F如油”屬于比方，不符合類比推理的特點(diǎn)，④解除。3.(2024·河北衡水中學(xué)模擬預(yù)料)建立中國(guó)空間站、建成國(guó)家太空試驗(yàn)室是實(shí)現(xiàn)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略的重要目標(biāo)。2024年11月3日9時(shí)32分，空間站夢(mèng)天試驗(yàn)艙順當(dāng)完成轉(zhuǎn)位，使得三艙組合而成的空間站形成“T”字構(gòu)型，向著建成空間站的目標(biāo)邁出了關(guān)鍵一步。中國(guó)空間站在2024年完成建立，建成國(guó)家級(jí)的太空試驗(yàn)室，為中國(guó)乃至全世界的科學(xué)探究供應(yīng)重要平臺(tái)。我國(guó)空間站的建設(shè)(B)①是一個(gè)漸進(jìn)性與飛躍性相統(tǒng)一的過(guò)程②是一個(gè)從思維詳細(xì)到思維抽象的過(guò)程③體現(xiàn)了科學(xué)思維追求相識(shí)的客觀性④體現(xiàn)了新事物必將戰(zhàn)勝舊事物的規(guī)律A．①② B．①③C．②④ D．③④【解析】我國(guó)建成空間站，載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略的重要目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，體現(xiàn)了漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一，①正確。相識(shí)的過(guò)程是一個(gè)從感性詳細(xì)到思維抽象再到思維詳細(xì)的過(guò)程，②錯(cuò)誤。建成國(guó)家級(jí)的太空試驗(yàn)室，為中國(guó)乃至全世界的科學(xué)探究供應(yīng)重要平臺(tái)，有利于更好地從實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)一步照實(shí)反映客觀對(duì)象，體現(xiàn)了科學(xué)思維追求相識(shí)的客觀性，③正確。我國(guó)空間站的建設(shè)體現(xiàn)了事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，材料未涉及新事物戰(zhàn)勝舊事物，④不符合題意。4.(2024·天津南開(kāi)二模)有人認(rèn)為，一個(gè)人從A點(diǎn)走到B點(diǎn)，要先走完路程的1/2，再走完剩下總路程的1/2，再走完剩下的1/2……如此循環(huán)下去，恒久不能走到B點(diǎn)。這種觀點(diǎn)(C)A．既確定一切又否定一切，闡釋了“揚(yáng)棄”的深刻意蘊(yùn)和價(jià)值B．呈現(xiàn)了從感性詳細(xì)到思維抽象，形成了對(duì)邏輯規(guī)則的完整相識(shí)C．看到了事物改變的漸進(jìn)性，但是沒(méi)有相識(shí)到事物改變的飛躍性D．用動(dòng)態(tài)方式去思索相識(shí)對(duì)象，客觀反映了事物發(fā)展的全部過(guò)程【解析】這種觀點(diǎn)，認(rèn)為從A點(diǎn)恒久走不到B點(diǎn)，沒(méi)有看到事物的質(zhì)變，而不是既確定一切又否定一切，A解除。從感性詳細(xì)到思維抽象，再到思維詳細(xì)，才會(huì)形成對(duì)邏輯規(guī)則的完整相識(shí)，B解除。認(rèn)為從A點(diǎn)恒久走不到B點(diǎn)的觀點(diǎn)，只是看到了事物改變的漸進(jìn)性，但是沒(méi)有相識(shí)到事物改變的飛躍性，C正確。該種觀點(diǎn)沒(méi)有看到漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一，沒(méi)有客觀反映了事物發(fā)展的全部過(guò)程，D解除。5.(2024·廣東模擬預(yù)料)心理學(xué)中有許多倒U型曲線，例如，當(dāng)你試圖勸服一個(gè)人，勸服次數(shù)與勸服效果之間的關(guān)系如圖所示，這體現(xiàn)了(C)A．勸服效果不好時(shí)，須要不斷增加勸服次數(shù)B．量變必定引起質(zhì)變，在勸服中須要把握好頻率C．勸服次數(shù)過(guò)少和過(guò)多時(shí)，效果水平都比較低，要堅(jiān)持適度原則D．防止“過(guò)”和“不及”就能夠讓我們的人際交往事半功倍【解析】假如不斷增加勸服次數(shù)，有可能會(huì)適得其反，A說(shuō)法錯(cuò)誤。量變達(dá)到確定程度才會(huì)引起質(zhì)變，B說(shuō)法錯(cuò)誤。勸服次數(shù)與勸服效果之間的關(guān)系告知我們勸服次數(shù)過(guò)少和過(guò)多時(shí)，效果水平都比較低，要堅(jiān)持適度原則，C說(shuō)法正確。防止“過(guò)”和“不及”有利于讓我們的人際交往事半功倍，該說(shuō)法過(guò)于確定，D解除。6.(2024·遼寧模擬)茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循俗。成化之宗，在于隨時(shí)；為治之本，在于因世……這些治世思想對(duì)今日的治國(guó)理政仍具有借鑒意義。古代的治世思想說(shuō)明(A)①要在克服中保留，在繼承中發(fā)展②要在確定理解的同時(shí)進(jìn)行否定理解③辯證法思維是在確定不相容的對(duì)立中思維④要完全拋棄，在否定中促成新理念的形成A．①② B．①③C．②④ D．③④【解析】“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循俗”意思是，假如對(duì)人民有利，就不確定非要效法古制；假如符合實(shí)際狀況，就不確定非要遵循舊俗。這些治世思想說(shuō)明要堅(jiān)持辯證法思維，“要在克服中保留，在繼承中發(fā)展”“要在確定理解的同時(shí)進(jìn)行否定理解”，①②正確。確定不相容的對(duì)立屬于形而上學(xué)思維，而不是辯證法思維，③錯(cuò)誤。材料體現(xiàn)的是辯證否定，而“完全拋棄”的做法屬于形而上學(xué)否定觀，是錯(cuò)誤的，④錯(cuò)誤。7.(2024·浙江模擬預(yù)料)神舟十五號(hào)載人飛船成功放射，是我國(guó)載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施以來(lái)的第24次飛行任務(wù)，也是空間站階段的第4次載人飛行任務(wù)。此次飛行任務(wù)創(chuàng)下多個(gè)“首次”：太空會(huì)師、在軌輪換、同時(shí)在軌工作……這反映出我國(guó)在航天科技的發(fā)展上(A)①把握了漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性統(tǒng)一②正確相識(shí)了事物的階段性特征，推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新③運(yùn)用了思維的間接性把握事物共同的表象特征④經(jīng)驗(yàn)了從感性詳細(xì)到思維詳細(xì)再到思維抽象的過(guò)程A．①② B．①③C．②④ D．③④【解析】神舟十五號(hào)載人飛船成功放射，是我國(guó)載人航天工程立項(xiàng)實(shí)施以來(lái)的第24次飛行任務(wù)，此次飛行任務(wù)創(chuàng)下多個(gè)“首次”，這反映出我國(guó)在航天科技的發(fā)展上把握了漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性統(tǒng)一，正確相識(shí)了事物的階段性特征，推動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)新，①②符合題意。運(yùn)用了思維的間接性把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，而不是事物共同的表象特征，③說(shuō)法錯(cuò)誤。相識(shí)發(fā)展的歷程是從感性詳細(xì)到思維抽象，再到思維詳細(xì)的過(guò)程，④說(shuō)法錯(cuò)誤。8.(2024·廣東廣州一模)品讀下圖漫畫(huà)(改編)，從中可以得到的哲學(xué)啟示有(D)A．創(chuàng)新思維要注意推理論證B．創(chuàng)新思維要探試多向性的答案C．創(chuàng)新思維要擅長(zhǎng)聯(lián)想大膽遷移D．創(chuàng)新思維要立足實(shí)踐扎根生活【解析】設(shè)問(wèn)強(qiáng)調(diào)漫畫(huà)給我們的哲學(xué)啟示。漫畫(huà)“書(shū)本上怎么找不到點(diǎn)子”，從哲學(xué)角度看，諷刺的是脫離實(shí)踐，不從實(shí)際動(dòng)身、機(jī)械搬用他人閱歷或書(shū)本理論的錯(cuò)誤做法，而注意推理論證、探試多向性的答案、擅長(zhǎng)聯(lián)想大膽遷移都是邏輯思維角度的啟示，不是漫畫(huà)給我們的哲學(xué)角度的啟示，A、B、C解除。漫畫(huà)“書(shū)本上怎么找不到點(diǎn)子”強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，從哲學(xué)上啟示我們樹(shù)立創(chuàng)新思維要立足實(shí)踐扎根生活，D正確。9.(2024·廣東華南師大附中模擬預(yù)料)某高校團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)10余年的探究實(shí)踐，通過(guò)大量的基礎(chǔ)探討和小型試驗(yàn)，在低品質(zhì)鋁土礦焙燒提質(zhì)理論與技術(shù)上取得重大突破。該技術(shù)屬國(guó)際首創(chuàng)，為我國(guó)氧化鋁工業(yè)可持續(xù)發(fā)展供應(yīng)了牢靠的技術(shù)支撐。據(jù)此可知(B)①科學(xué)技術(shù)要立足實(shí)踐，并指導(dǎo)實(shí)踐②多年探究積累必定導(dǎo)致技術(shù)成果的突破③超前思維可以精準(zhǔn)預(yù)料科研技術(shù)發(fā)展④創(chuàng)新思維的思路新，其結(jié)果具有獨(dú)特性A．①③ B．①④C．②③ D．②④【解析】“經(jīng)過(guò)10余年的探究實(shí)踐”“該技術(shù)屬國(guó)際首創(chuàng)，為我國(guó)氧化鋁工業(yè)可持續(xù)發(fā)展供應(yīng)了牢靠的技術(shù)支撐”表明科學(xué)技術(shù)要立足實(shí)踐，并指導(dǎo)實(shí)踐，創(chuàng)新思維的思路新，其結(jié)果具有獨(dú)特性，①④正確。量變是質(zhì)變的必要打算，質(zhì)變是量變的必定結(jié)果，多年探究積累可能但不必定導(dǎo)致技術(shù)成果的突破，②錯(cuò)誤。超前思維具有預(yù)料性，可以預(yù)料科研技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，但超前思維也具有不確定性，不確定能精準(zhǔn)預(yù)料科研技術(shù)發(fā)展，③錯(cuò)誤。10.(2024·福建漳州模擬預(yù)料)在卡塔爾世界杯上，中國(guó)向世界展示了中國(guó)制造的實(shí)力。針對(duì)卡塔爾溫度高、風(fēng)沙大的環(huán)境特點(diǎn)，中國(guó)企業(yè)為本屆世界杯量身定做純電動(dòng)客車，特地開(kāi)發(fā)和優(yōu)化適配車型，對(duì)空調(diào)、動(dòng)力電池進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，并配備泥沙防護(hù)結(jié)構(gòu)，使其能夠充分適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境工況，保障在世界杯期間平穩(wěn)高效運(yùn)營(yíng)。這表明中國(guó)企業(yè)(A)①堅(jiān)持了辯證思維，在繼承的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)了新型客車②運(yùn)用了超前思維，對(duì)電動(dòng)汽車的發(fā)展趨勢(shì)作出預(yù)料③運(yùn)用了聚合思維，聚焦高效平安通行問(wèn)題構(gòu)思方案④堅(jiān)持了逆向思維，綜合考慮各種環(huán)境因素設(shè)計(jì)車型A．①③ B．①④C．②③ D．②④【解析】在繼承的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)了新型客車，堅(jiān)持辯證的否定，體現(xiàn)了辯證思維，①正確。材料未體現(xiàn)運(yùn)用超前思維，對(duì)電動(dòng)汽車的發(fā)展趨勢(shì)作出預(yù)料，②解除。針對(duì)卡塔爾溫度高、風(fēng)沙大的環(huán)境特點(diǎn)，中國(guó)企業(yè)為本屆世界杯量身定做純電動(dòng)客車，聚焦高效平安通行問(wèn)題構(gòu)思方案，使其能夠充分適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境工況，體現(xiàn)了聚合思維，③符合題意。逆向思維是一切與原有的思路方向相反的思路，材料未涉及逆向思維，④不符合題意。11.(2024·福建三明三模)“落水、砸缸、獲救”是北宋聞名政治家司馬光兒時(shí)搭救伙伴的一件軼事，他沒(méi)有按常規(guī)思路讓人脫離水，而是打破水缸，讓水脫離人。這種思維(C)①能預(yù)料事物將來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)②能對(duì)表象進(jìn)行主動(dòng)的加工、改造③能尋求解決問(wèn)題的多樣答案④能與正向思維互補(bǔ)催生創(chuàng)新成果A．①② B．①③C．③④ D．②④【解析】材料反映的是逆向思維，超前思維能預(yù)料事物將來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，聯(lián)想思維的想象能對(duì)表象進(jìn)行主動(dòng)的加工、改造，①②不符合題意。司馬光沒(méi)有按常規(guī)思路讓人脫離水，而是打破水缸，讓水脫離人，這是在運(yùn)用逆向思維，這種思維能尋求解決問(wèn)題的多樣答案，與正向思維互補(bǔ)催生創(chuàng)新成果，③④正確。12.(2024·山東日照二模)設(shè)立河北雄安新區(qū)，是黨中心作出的一項(xiàng)重大歷史性戰(zhàn)略選擇。六年來(lái)，雄安新區(qū)完整精確全面貫徹新發(fā)展理念，牢牢把握雄安新區(qū)功能定位，以承接北京非首都功能疏解為“牛鼻子”，努力打造新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展的全國(guó)樣板。目前，雄安新區(qū)已形成了集中承接區(qū)域、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和支撐疏解區(qū)域、居民居住和服務(wù)支撐區(qū)域三個(gè)層次同步推動(dòng)、融合發(fā)展的開(kāi)發(fā)建設(shè)態(tài)勢(shì)。雄安新區(qū)建設(shè)啟示我們(B)①堅(jiān)持辯證思維，在整體性與獨(dú)立性的對(duì)立統(tǒng)一中把握事物②堅(jiān)持辯證否定觀，實(shí)現(xiàn)事物發(fā)展的飛躍性和間斷性的統(tǒng)一③超前思維要堅(jiān)持沖突分析法，提高預(yù)料推斷的科學(xué)性和精確性④人們可以依據(jù)國(guó)家發(fā)展須要調(diào)整事物狀態(tài)，建立新的詳細(xì)聯(lián)系A(chǔ)．①② B．①③C．②④ D．③④【解析】雄安新區(qū)完整精確全面貫徹新發(fā)展理念，牢牢把握雄安新區(qū)功能定位，以承接北京非首都功能疏解為“牛鼻子”，形成了多個(gè)層次同步推動(dòng)、融合發(fā)展的開(kāi)發(fā)建設(shè)態(tài)勢(shì)，體現(xiàn)了堅(jiān)持辯證思維，在整體性與獨(dú)立性的對(duì)立統(tǒng)一中把握事物，①正確。事物發(fā)展都是漸進(jìn)性與飛躍性、連續(xù)性與間斷性的統(tǒng)一。②錯(cuò)誤。在超前思維中，沖突分析法是指通過(guò)把握事物內(nèi)在沖突，對(duì)事物發(fā)展的狀態(tài)和趨勢(shì)作出正確推斷和預(yù)料。設(shè)立河北雄安新區(qū)，是黨中心作出的一項(xiàng)重大歷史性戰(zhàn)略選擇。六年來(lái)，努力打造新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展的全國(guó)樣板，體現(xiàn)了超前思維要堅(jiān)持沖突分析法，提高預(yù)料推斷的科學(xué)性和精確性，③正確。人們可以依據(jù)事物固有的聯(lián)系調(diào)整事物的狀態(tài)，建立新的詳細(xì)聯(lián)系，④錯(cuò)誤。13.(2024·海南模擬預(yù)料)習(xí)近平總書(shū)記論述“重視戰(zhàn)略策略問(wèn)題”時(shí)，強(qiáng)調(diào)要“擅長(zhǎng)從戰(zhàn)略上看問(wèn)題、想問(wèn)題”。能夠從“桅桿頂”看到趨勢(shì)、看到將來(lái)，這既是一種戰(zhàn)略思維，也是干事創(chuàng)業(yè)不行或缺的實(shí)力和素養(yǎng)。這要求我們(A)①堅(jiān)持沖突分析法，把握事物的內(nèi)部沖突，作出科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)②運(yùn)用推理和想象的方法，對(duì)事物將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行科學(xué)預(yù)料③在自發(fā)聯(lián)想的基礎(chǔ)上提升創(chuàng)新思維實(shí)力，增加工作的創(chuàng)建性④敬重相識(shí)規(guī)律，遵循思維詳細(xì)到思維抽象規(guī)則，增加工作的系統(tǒng)性A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】強(qiáng)調(diào)要“擅長(zhǎng)從戰(zhàn)略上看問(wèn)題、想問(wèn)題”，說(shuō)明要堅(jiān)持沖突分析法，把握事物的內(nèi)部沖突，作出科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)；能夠從“桅桿頂”看到趨勢(shì)、看到將來(lái)，這既是一種戰(zhàn)略思維，也是干事創(chuàng)業(yè)不行或缺的實(shí)力和素養(yǎng)，說(shuō)明要運(yùn)用推理和想象的方法，對(duì)事物將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行科學(xué)預(yù)料，①②符合題意。事物既相互區(qū)分又相互聯(lián)系是聯(lián)想思維的客觀基礎(chǔ)，自發(fā)聯(lián)想的表述錯(cuò)誤，③解除。從感性詳細(xì)到思維抽象，是感性相識(shí)上升到理性相識(shí)的階段；從思維抽象到思維詳細(xì)，是理性相識(shí)層次上升的階段，思維過(guò)程的這兩個(gè)階段相互依靠、不行分割，④解除。14.(2024·湖北聯(lián)考模擬預(yù)料)“珠三角”地區(qū)的桑基魚(yú)塘被聯(lián)合國(guó)譽(yù)為世間少有美景。?；~(yú)塘這種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式是把種桑養(yǎng)蠶同池塘養(yǎng)魚(yú)相結(jié)合，在池埂上或池塘旁邊種植桑樹(shù)，以桑葉養(yǎng)蠶，以蠶沙、蠶蛹等作魚(yú)餌料，以塘泥作為桑樹(shù)肥料，形成池埂種桑，桑葉養(yǎng)蠶，蠶蛹喂魚(yú)，塘泥肥桑的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)或生產(chǎn)鏈條，二者相互利用，相互促進(jìn)，達(dá)到魚(yú)蠶兼取的效果?！吧；~(yú)塘”這種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式(A)①堅(jiān)持聚合思維，找到事物之間的內(nèi)在聯(lián)系②在分析與綜合的對(duì)立統(tǒng)一中推動(dòng)著事物發(fā)展③運(yùn)用類比推理，幫助人們更好相識(shí)事物規(guī)律④運(yùn)用逆向思維，對(duì)事物的已有相識(shí)進(jìn)行反向思索A．①② B．①③C．②④ D．③④【解析】“?；~(yú)塘”這種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，找到了桑、蠶、魚(yú)之間的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)持了聚合思維，在分析與綜合的對(duì)立統(tǒng)一中推動(dòng)著事物發(fā)展，①②符合題意。類比推理就是依據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在一些屬性上相同或相像，推出它們?cè)谄渌麑傩陨弦蚕嗤蛳嘞竦耐评?，材料未涉及類比推理，③不符合題意。逆向思維是一切與原有的思路方向相反的思路，材料未涉及逆向思維，④不符合題意。15.(2024·山西模擬預(yù)料)黨的二十大明確宣示黨在新征程上舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標(biāo)接著前進(jìn)，對(duì)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)“兩步走”戰(zhàn)略支配進(jìn)行宏觀展望，科學(xué)謀劃將來(lái)5年乃至更長(zhǎng)時(shí)期黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和大政方針。這表明超前思維(D)①通常不以事物發(fā)展的現(xiàn)狀為依據(jù)②立足事物發(fā)展規(guī)律，具有確定性③其結(jié)果具有“事先得知”的特征④有利于國(guó)家頂層設(shè)計(jì)和整體規(guī)劃A．①② B．①④C．②③ D．③④【解析】超前思維以事物發(fā)展的現(xiàn)狀為依據(jù)，①錯(cuò)誤。超前思維具有不確定性，②錯(cuò)誤。黨的二十大對(duì)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)“兩步走”戰(zhàn)略支配進(jìn)行了宏觀展望，科學(xué)謀劃將來(lái)5年乃至更長(zhǎng)時(shí)期黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和大政方針。這體現(xiàn)了超前思維的預(yù)料性，可見(jiàn)，超前思維有利于國(guó)家頂層設(shè)計(jì)和整體規(guī)劃，③④正確。二、非選擇題16.(2024·安徽合肥二模)閱讀材料，完成下列要求?！旧裰垓v起氣如虹，浩瀚夜空飛天夢(mèng)】自古以來(lái)，飛離地球、遨游太空就是中華民族的幻想之一。為了圓夢(mèng)，一代代中國(guó)航天人在實(shí)踐中探究著飛天之路。2024年6月5日，神舟十四號(hào)載人飛船將三名中國(guó)航天員順當(dāng)送入天和核心艙，自此中國(guó)空間站進(jìn)入全面建立階段。2024年11月29日，神舟十五號(hào)載人飛船成功對(duì)接于空間站天和核心艙前向端口，與神舟十四號(hào)航天員乘組首次實(shí)現(xiàn)“太空會(huì)師”?！救d，三大步，圓夢(mèng)強(qiáng)國(guó)】1992年，中國(guó)載人航天工程正式啟動(dòng)，制定了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，即載人飛船實(shí)現(xiàn)航天員的天地來(lái)回，探究并建設(shè)以過(guò)渡試驗(yàn)性質(zhì)為主的空間試驗(yàn)室，建設(shè)完整功能的空間站。從神舟一號(hào)到神舟十四號(hào)，從天宮一號(hào)到天宮二號(hào)，中國(guó)航天人也曾經(jīng)驗(yàn)過(guò)尖兵一號(hào)、東風(fēng)二號(hào)等放射的失敗。面對(duì)挫折，中國(guó)航天人沒(méi)有被失敗打倒，而是腳踏實(shí)地，精益求精，提高運(yùn)載火箭的牢靠性，每一次飛行都會(huì)運(yùn)用一些新技術(shù)，解決一些老問(wèn)題；每一次驗(yàn)證的技術(shù)都比上一次更先進(jìn)，更完備，中國(guó)人正在一步步實(shí)現(xiàn)自己的航天夢(mèng)。結(jié)合材料，分析辯證思維在中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展中所起的作用?！窘馕觥筷P(guān)鍵詞①：為了圓飛天夢(mèng)，一代代中國(guó)航天人在實(shí)踐中探究著飛天之路。經(jīng)過(guò)不懈努力，2024年11月29日，神舟十五號(hào)載人飛船成功對(duì)接于空間站天和核心艙前向端口，與神舟十四號(hào)航天員乘組首次實(shí)現(xiàn)“太空會(huì)師”→可聯(lián)系堅(jiān)持量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，一步一個(gè)腳印前行，不斷丈量著一個(gè)又一個(gè)的航天幻想。關(guān)鍵詞②：中國(guó)航天人每一次飛行都會(huì)運(yùn)用一些新技術(shù)，解決一些老問(wèn)題；每一次驗(yàn)證的技術(shù)都比上一次更先進(jìn)，更完備→可聯(lián)系堅(jiān)持辯證否定觀，既確定又否定，不斷實(shí)現(xiàn)對(duì)太空相識(shí)的新突破。關(guān)鍵詞③：航天事業(yè)發(fā)展的每一步都腳踏實(shí)地，精益求精，面對(duì)挫折吸取閱歷和教訓(xùn)→可聯(lián)系從感性詳細(xì)到思維抽象，發(fā)展到思維詳細(xì)，形成對(duì)航天事業(yè)本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)我們對(duì)太空相識(shí)的深化。關(guān)鍵詞④：中國(guó)載人航天工程正式啟動(dòng)，制定了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，探究并建設(shè)以過(guò)渡試驗(yàn)性質(zhì)為主的空間試驗(yàn)室，建設(shè)完整功能的空間站→可聯(lián)系堅(jiān)持分析和綜合相結(jié)合，推動(dòng)航天事業(yè)的發(fā)展?！敬鸢浮竣賵?jiān)持量變與質(zhì)變的統(tǒng)一。一步一個(gè)腳印前行，不斷丈量著一個(gè)又一個(gè)的航天幻想，實(shí)現(xiàn)了連續(xù)性與間斷性、漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一。②堅(jiān)持辯證否定觀。每一次新的航天發(fā)展都是建立在前者基礎(chǔ)上的，并加以完善、突破，既確定又否定，在中國(guó)航天事業(yè)的探究實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)對(duì)太空相識(shí)的新突破。③從感性詳細(xì)到思維抽象，發(fā)展到思維詳細(xì)，形成對(duì)航天事業(yè)本質(zhì)和規(guī)律的認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)我們對(duì)太空相識(shí)的深化。④堅(jiān)持分析和綜合相結(jié)合。航天工程是一個(gè)困難的系統(tǒng)工程，須要各個(gè)部門(mén)、各個(gè)單位、各個(gè)環(huán)節(jié)完成各自所屬任務(wù)；同時(shí)增加大局意識(shí)，相互協(xié)作、有機(jī)聯(lián)結(jié)，共同完成該項(xiàng)工程。17.(2024·山東濰坊二模)調(diào)查探討是謀事之基、成事之道。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更沒(méi)有決策權(quán)。材料一1927年初，毛澤東回到湖南考察農(nóng)夫運(yùn)動(dòng)。他廣泛接觸和訪問(wèn)群眾，步行700多公里，歷時(shí)32天，實(shí)地考察湘潭、湘鄉(xiāng)、衡山、醴陵、長(zhǎng)沙五縣的農(nóng)夫運(yùn)動(dòng)，召集農(nóng)夫和農(nóng)夫運(yùn)動(dòng)干部，虛心向他們請(qǐng)教，并召開(kāi)各種調(diào)查會(huì)，獲得了大量第一手資料，得出了農(nóng)夫運(yùn)動(dòng)“好得很”的結(jié)論，并撰寫(xiě)了《湖南農(nóng)夫運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》，強(qiáng)調(diào)必需放手發(fā)動(dòng)農(nóng)夫，組織和依靠農(nóng)夫，才能取得革命的成功。毛澤東考察農(nóng)夫運(yùn)動(dòng)和《湖南農(nóng)夫運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》的發(fā)表，極大地促進(jìn)了農(nóng)夫運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。材料二1949年4月中旬，國(guó)共和談已進(jìn)入最終階段。中心軍委致電鄧小平和渡江戰(zhàn)役總前委，國(guó)共