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基于紋影法使蒸發(fā)可視化教師：蔣文文

學校：江蘇省無錫市西漳中學目錄01基本情況設計思路實驗原理實驗目標030204教學過程效果評價0506基本情況設計思路實驗原理實驗目標教學過程效果評價教材簡析第二章《汽化和液化》蒸發(fā)的特點本節(jié)重點:蒸發(fā)的應用影響蒸發(fā)快慢因素抽象概念和物理原理的理解上存在困難。物理思維相對欠缺，較難從宏觀的生活情境，聯(lián)想到其微觀的物理本質。學情簡析看剩余“看”蒸發(fā)基本情況設計思路實驗原理實驗目標教學過程效果評價可視化基本情況設計思路實驗原理實驗目標教學過程效果評價通過實驗明確影響液體蒸發(fā)快慢因素能運用蒸發(fā)知識解決生活中的有關問題通過實驗明確蒸發(fā)發(fā)生在液體表面基本情況設計思路實驗原理實驗目標教學過程效果評價通過實驗證明蒸發(fā)吸熱基本情況設計思路實驗原理實驗目標教學過程效果評價“看”到蒸發(fā)由真實情景，提出真實問題。問題1：你能看到液體正在減少嗎？導入新課基本情況設計思路實驗原理實驗目標教學過程效果評價實驗驗證感受蒸發(fā)問題2：蒸發(fā)發(fā)生時有何特點？蒸發(fā)特點導入新課基本情況設計思路實驗原理實驗目標教學過程效果評價問題3：影響液體蒸發(fā)快慢的因素是什么？蒸發(fā)快慢因素蒸發(fā)特點導入新課基本情況設計思路實驗原理實驗目標教學過程效果評價蒸發(fā)快慢因素蒸發(fā)特點導入新課基本情況設計思路實驗原理實驗目標教學過程效果評價探究液體上方空氣流速對蒸發(fā)快慢的影響探究液體溫度對蒸發(fā)快慢的影響蒸發(fā)快慢因素蒸發(fā)特點導入新課基本情況設計思路實驗原理實驗目標教學過程效果評價探究液體種類對蒸發(fā)快慢的影響探究液體表面積對蒸發(fā)快慢的影響蒸發(fā)快慢因素蒸發(fā)特點導入新課基本情況設計思路實驗原理實驗目標教學過程效果評價問題4：日常生活中有關蒸發(fā)知識的事例？應用蒸發(fā)快慢因素蒸發(fā)特點導入新課基本情況設計思路實驗原理實驗目標教學過程效果評價應用蒸發(fā)快慢因素蒸發(fā)特點導入新課提出問題A設計實驗C得出結論E給出猜想B進行實驗D再驗證F基本情況設計思路實驗原理實驗目標教學過程效果評價基于情境問題導向學科實踐物理觀念科學探究科學思維經歷培養(yǎng)形成科學態(tài)度與責任蒸發(fā)發(fā)生

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