初中校園安全演講稿(演講稿,初中,校園安全)

初中校園安全演講稿（演講稿，初中，校園安全）

第一篇：初中校園文化演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們：

大家好，我叫XXXX,是XXXX中學(xué)初一六班的學(xué)生，很榮幸能站在

這里來(lái)頌揚(yáng)我們的校園文化。我要感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這個(gè)展現(xiàn)個(gè)

人風(fēng)采的平臺(tái)，更要感謝我校1500多名師生對(duì)我的信任和厚望。我

將帶你去認(rèn)識(shí)我們美麗的校園——詠曼中學(xué)，感受我們的校園文化，

我演講的題目是《詠中，我們的搖籃》。

“你是禾苗的沃土，你是蔣蕾綻放的花園。我吮吸著你的甘甜，你

描繪著我的明天。養(yǎng)德、篤學(xué)、健體、審美，培育人格的健全。??！

詠中是我成長(zhǎng)的搖籃。你是陶冶人生的熔爐，你是蘊(yùn)藏智慧的宮殿。

藍(lán)天綠地白鴿紅日，昭示著追求的永遠(yuǎn)。??！詠中是我成才的搖籃。

你是雄鷹搏擊的長(zhǎng)空，你是蛟龍飛騰的海天，我探索著你的深邃，你

輝煌著我的誓言。人文和諧開(kāi)拓創(chuàng)新，弘揚(yáng)著人生的燦爛。??！詠中

是我成功的搖籃”。這是我們的校歌，這是我們?cè)佒袑W(xué)子的共同心聲。

我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)著！成長(zhǎng)著！快樂(lè)著！

朋友，請(qǐng)到我們?cè)佒衼?lái)吧，寬敞、潔凈的校園里，綠樹(shù)成蔭，鮮花

怒放，會(huì)使你心曠神怡，高聳美觀的教學(xué)樓上“養(yǎng)德、篤學(xué)、健體，

審美”八個(gè)鮮紅大字格外醒目。這是我們?cè)佒械男Ｓ?xùn)，也是我們?cè)佒?/p>

的宗旨和靈魂！“德”是立人之本。我們中華民族自古以來(lái)就有著光榮

的傳統(tǒng)美德，所以我們每一個(gè)詠中人都要牢記我們的校訓(xùn)I：珍愛(ài)自己,

心裝他人；開(kāi)啟智慧，養(yǎng)育精神;身體健康，人格健全；學(xué)會(huì)審美，

完善自我；追求擁有完整而幸福的人生境界。

“以第三人稱看待別人的喜怒哀樂(lè)”，“以第一人稱看待自己的恩怨得

失”這醒目的橫幅讓我們學(xué)會(huì)為他人著想。

下面請(qǐng)看我們的?；眨赫w的圓形設(shè)計(jì)，象征著我們學(xué)校的發(fā)展盡

善盡美；

即學(xué)校的辦學(xué)宗旨：創(chuàng)造完整而幸福的人生——就是把為每個(gè)詠中

師生創(chuàng)造完整而幸福的人生作為教育的出發(fā)點(diǎn)和終極點(diǎn)。綠色的大圓

和中間的小圓象征著我們賴以生存的藍(lán)天和綠地；兩圓中間一只迎著

朝陽(yáng)從書(shū)中飛出的白鴿，象征著詠中遠(yuǎn)大發(fā)展的前景；紅色的朝陽(yáng)象

征著我校的遠(yuǎn)大目標(biāo)；白鴿代表著“和平”，也是“詠曼”中的“曼”字的

字頭“m”的變形，象征著我校的和諧發(fā)展；綠色敞開(kāi)的書(shū)是“詠”字字

頭“y”的變形，象征著永不干涸知識(shí)源泉，來(lái)源于學(xué)校創(chuàng)造書(shū)香校園

的深厚底蘊(yùn)與“人文管理”的綠色平臺(tái)；四周是校訓(xùn)“養(yǎng)德，篤學(xué)，健

體，審美”的篆書(shū)寫法，象征著我校以民族文化為基礎(chǔ)，大力提倡經(jīng)

典閱讀，營(yíng)造書(shū)香校園，使學(xué)生德智體美全面發(fā)展；?；照w藍(lán)色象

征著學(xué)校的科學(xué)管理和一流的師資隊(duì)伍；整體綠色象征著學(xué)校生態(tài)的

綠色美化工程?！@就是我們?；盏拿利愋误w和豐富的內(nèi)涵。同時(shí)

他又蘊(yùn)含著：“人文和諧，開(kāi)拓創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨。

課堂上，當(dāng)老師因我們優(yōu)異的表現(xiàn)把獎(jiǎng)幣發(fā)到我們手中的時(shí)候，我

們很興奮，獎(jiǎng)幣就是一枚枚小校徽，我們知道每枚獎(jiǎng)幣的分量，它激

勵(lì)我們努力進(jìn)步。

我們的校風(fēng)是：文明禮貌，盡職盡責(zé)，求實(shí)創(chuàng)新。我們努力形成待

人有禮貌，校園無(wú)吵鬧，出入有秩序，休息無(wú)違紀(jì)，衛(wèi)生有檔次，公

物無(wú)損傷，就餐有規(guī)范，校園無(wú)浪費(fèi)的校園風(fēng)氣。

我們的教風(fēng)是：熱愛(ài)學(xué)生，業(yè)務(wù)精湛，為人師表。親愛(ài)的老師是我

們的良師也是我們的益友。

我們的學(xué)風(fēng)是：學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)，學(xué)識(shí)，學(xué)養(yǎng)。學(xué)問(wèn)即學(xué)從“疑問(wèn)”始，

讓學(xué)生學(xué)會(huì)“質(zhì)疑，，，質(zhì)疑中求學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作、探

究，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣和能力。學(xué)識(shí)即學(xué)貴有識(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、選擇,

有自己的主張、取舍。學(xué)養(yǎng)即學(xué)以致用，知行合一，學(xué)會(huì)感恩，形成

個(gè)性和品質(zhì)。

科學(xué)、詳實(shí)、豐富、多彩的校園文化建設(shè)帶來(lái)了我校教育教學(xué)工作

的巨大變化。目前，在領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的努力我校的教學(xué)改革下

正如火如荼的向縱深發(fā)展，圓桌式排坐、小組合作學(xué)習(xí)、三面黑板，

新的課堂教學(xué)模式已經(jīng)形成，并取得了初步的成果。

我校文化建設(shè)的主題是“感恩教育”，“尊敬師長(zhǎng)永懷一顆感恩心，孝

順父母常做一些感恩事”告訴我們感恩是對(duì)父母的點(diǎn)滴孝行，對(duì)師長(zhǎng)、

同學(xué)、朋友看似微不足道的關(guān)心，對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)注都是一種感

恩，是我們舉手投足就可以做到的。

我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，探究知識(shí)的奧秘；我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)怎樣做

人。今天，我們?yōu)樵佒卸湴?；明天，詠中為我們而自豪?/p>

展望明天，我們充滿自信：在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)和

全體師生的共同努力下，詠曼中學(xué)的明天一定會(huì)更加輝煌燦爛！

謝謝大家！

第二篇：初中校園文化演講稿校園文化演講稿

尊敬的各位老師同學(xué)們：

大家好，我叫陳瑜，是初二（8）班的學(xué)生，很榮幸能站在這里來(lái)

頌揚(yáng)我們的校園文化。我演講的題目是《南師大附校，我們的家》。

“欣賞每一位，進(jìn)步每一天”這醒目的橫幅讓我們時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，在

知識(shí)的海洋里不斷汲取精華。這是我們學(xué)校的核心理念。我們學(xué)校的

核心內(nèi)容可以歸納為一訓(xùn)三風(fēng)四化。

一訓(xùn)就是校訓(xùn)，我們的校訓(xùn)是上進(jìn)，這表示著我們要不斷的學(xué)習(xí)，

豐富自己的知識(shí)，讓自己的知識(shí)更豐富。，同時(shí)也與我校核心理念相

呼應(yīng)，也更加強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性。三風(fēng)就是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

我們的校風(fēng)是：合作調(diào)適。我們要努力形成待人有禮貌，校園無(wú)吵鬧，

出入有秩序，休息無(wú)違紀(jì)，同學(xué)友好相處，互相幫助的校園風(fēng)氣。

我們的教風(fēng)是：兼愛(ài)善啟。親愛(ài)的老師是我們的良師也是我們的益

友，老師循循善誘把我們一步步引到知識(shí)面前是我們學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單。

我們的學(xué)風(fēng)是：感恩勤學(xué)，學(xué)問(wèn)即從“疑問(wèn)”始，讓學(xué)生從學(xué)會(huì)“質(zhì)疑”

開(kāi)始，但最重要的還是要勤學(xué)，唯有勤學(xué)才能了解更多。同時(shí)，人最

重要的是要學(xué)會(huì)感恩，形成個(gè)性和品質(zhì)。

四化就是辦學(xué)個(gè)性化，多樣化，人文化，國(guó)際化。這需要我們?nèi)?/p>

師生的共同努力才能做到，努力辦好我們的附校、為附校爭(zhēng)光，創(chuàng)造

出新的輝煌，讓附校重現(xiàn)出他的光芒！

謝謝大家，我的演講完了。

第三篇：校園安全問(wèn)題初中社會(huì)2014年時(shí)政熱點(diǎn)專題十：校園安

全

一、熱點(diǎn)材料

2014年8月?9月，陜西鳳翔、湖南武岡、福建龍巖三地，相繼發(fā)

生了千名兒童血鉛中毒事件。

2014年9月8日，河南平頂山市新華四礦發(fā)生瓦斯爆炸事故。截至

9月15日8時(shí)，搶險(xiǎn)人員已發(fā)現(xiàn)54名遇難礦工，尚余25人被困井

下。

2014年11月21日，黑龍江省龍煤控股集團(tuán)鶴崗分公司新興煤礦發(fā)

生特別重大瓦斯爆炸事故，截至11月27日，共造成108人死亡。

2014年3月23日7時(shí)20分，福建省南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口,逢孩子

上學(xué)的時(shí)間，鄭民生手持砍刀，連續(xù)砍傷砍殺13名小學(xué)生導(dǎo)致8死

5傷。

2014年12日16時(shí)30分左右，廣西合浦縣西場(chǎng)鎮(zhèn)西鎮(zhèn)小學(xué)門前約

400米處發(fā)生一起兇殺事件，共造成2人死亡5人受傷，其中包括多

名小學(xué)生。

近年來(lái)，道路交通安全事故時(shí)有發(fā)生，事故所造成的社會(huì)影響和經(jīng)

濟(jì)損失十分嚴(yán)重。嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為這一社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)

題，將成為2014年中考命題的切入點(diǎn)。

2014年3、4月份，墨西哥、美國(guó)等多國(guó)接連暴發(fā)甲型hlnl流感疫

情，造成百余人死亡，引起全球恐慌。5月份疫情在國(guó)內(nèi)開(kāi)始蔓延。

二、熱點(diǎn)與教材的結(jié)合

1.生命是地球上最寶貴的財(cái)富，也是脆弱的。在事故中，一個(gè)個(gè)鮮

活的生命在災(zāi)難中瞬間而逝，這表明生命是脆弱的，我們要珍愛(ài)生命,

維護(hù)自己和他人的生命安全。

2.生命健康權(quán)是公民最重要的人身權(quán)利，是公民享受一切權(quán)利的基

礎(chǔ)。我國(guó)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)，侵犯他人生命健康權(quán)的行為要

受法律懲處。

3.安全事故發(fā)生后，黨和政府高度重視，把搶救幸存礦工的生命作

為首要任務(wù)，全力組織搜救工作，這是以人為本，執(zhí)政為民的具體體

現(xiàn)。

4.在社會(huì)生活中，人們扮演著不同的角色，而每一種角色往往意味

著一種責(zé)任。在安全事故中，相關(guān)責(zé)任人沒(méi)有盡到自己的責(zé)任，因而

必須為這種不負(fù)責(zé)任的行為付出代價(jià)。

5.期盼正義、維護(hù)正義，是所有善良人的共同心聲。實(shí)施正義行為，

不做非正義的事，是做人的基本要求。正義要求我們尊重人的生命健

康權(quán)。對(duì)漠視礦工生命健康權(quán)的不法分子的嚴(yán)懲體現(xiàn)立社會(huì)正義的要

求。

6、保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)關(guān)系著祖國(guó)的前途和命運(yùn)，是國(guó)家、社

會(huì)、學(xué)校、家庭的共同責(zé)任。未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自

我保護(hù)能力。

四、相關(guān)問(wèn)題

1、酒后駕駛行為會(huì)帶來(lái)哪些危害？答：損害自己和他人的生命健

康；嚴(yán)重影響道路交通安全、擾亂道路交通秩序；影響社會(huì)的和諧與

穩(wěn)定。

2、國(guó)家開(kāi)展嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為專項(xiàng)行動(dòng)體現(xiàn)了教材

中哪些觀點(diǎn)？

體現(xiàn)了黨和政府堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，切實(shí)踐行“三個(gè)代表”重

要思想和科學(xué)發(fā)展觀；依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略；

保護(hù)公民的生命健康權(quán)是我國(guó)法律的一項(xiàng)重要任務(wù)；黨和政府關(guān)注民

生。

3、開(kāi)展嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為專項(xiàng)行動(dòng)有何重要意義？

有利于維護(hù)人民群眾的生命健康權(quán)；有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)；

有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

4、請(qǐng)你為嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為專項(xiàng)行動(dòng)出謀劃策。立

法機(jī)關(guān)要建立健全相關(guān)的法律法規(guī)；執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)加大執(zhí)法力度，嚴(yán)格

執(zhí)法；交通部門要加強(qiáng)對(duì)駕駛員的法制教育，提高駕駛員依法行駛的

安全意識(shí)；全社會(huì)要形成合力，營(yíng)造一種良好的社會(huì)氛圍；人民群眾

要積極行使監(jiān)督權(quán)，對(duì)于違法駕駛的行為要敢于舉報(bào)等。

5、為什么黨和國(guó)家如此重視校園安全建設(shè)？答：青少年身心尚未

成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往

往處于被動(dòng)地位，易受到傷害，屬于社會(huì)的弱勢(shì)群體；現(xiàn)實(shí)生活中侵

犯未成年人合法權(quán)益和損害青少年身心健康的不良因素，不良誘惑和

傷害還存在著；青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是現(xiàn)代化事業(yè)的

接班人，校園安全直接關(guān)系到青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)；生命健康權(quán)是

公民最重要的人身權(quán)利，為了保護(hù)青少年的生命健康權(quán)，必須重視校

園安全建設(shè)。

6、為了保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)你分別從國(guó)家、社會(huì)、家庭、

自身三個(gè)方面談?wù)勅绾晤A(yù)防校園安全事故的發(fā)生。

答：（1）國(guó)家：加強(qiáng)校園（請(qǐng)你收藏好范文，請(qǐng)便下次訪問(wèn)：）安

全方面的立法和執(zhí)法，加大對(duì)未成年的保護(hù)力度，加大對(duì)學(xué)校危房進(jìn)

行改造的教育投入；社會(huì)：社會(huì)應(yīng)該創(chuàng)造條件保障校園安全，如確保

校園設(shè)施的質(zhì)量，整治校園周邊的環(huán)境，嚴(yán)厲打擊危及師生安全的違

法犯罪行為等；（2）學(xué)校：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)教育，嚴(yán)格學(xué)校管

理，如開(kāi)設(shè)安全教育課，教會(huì)學(xué)生必要的安全自救常識(shí)勤檢查學(xué)校的

各類設(shè)施，及時(shí)排除各類隱患；（3）自身：增強(qiáng)法律意識(shí)，危險(xiǎn)性較

強(qiáng)的游戲或其他活動(dòng)可能會(huì)給自身和同學(xué)帶來(lái)傷害。自己要預(yù)防安全

事故的發(fā)生，做到增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；防微杜漸,

防患于未然。依法自律，正確對(duì)待家長(zhǎng)和學(xué)校的教育，積極運(yùn)用法律

武器同危害校園安全的行為作斗爭(zhēng)，還要積累生活經(jīng)驗(yàn)，掌握安全自

救的知識(shí)和方法等。

7、針對(duì)校園暴力問(wèn)題提出解決方案。

答：（1）政府：加強(qiáng)有關(guān)校園安全等方面的立法，嚴(yán)厲打擊侵害師

生安全的違法犯罪行為。應(yīng)嚴(yán)厲整治校園周邊環(huán)境，創(chuàng)造條件保障校

園安全，積極宣傳《未成年人保護(hù)法》。凈化校園周邊環(huán)境。文化、

工商部門對(duì)校園周邊環(huán)境要嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定清理整治。（2）公安、社

區(qū)在學(xué)校附近設(shè)治安值勤室或報(bào)警點(diǎn)，加強(qiáng)校園周邊的巡邏、監(jiān)控，

筑起一道安全之墻。不斷健全中小學(xué)保衛(wèi)組織，與派出所、司法所配

合，搞好學(xué)校、社區(qū)聯(lián)防。（3）學(xué)校要在學(xué)生中深入廣泛地開(kāi)展社會(huì)

主義榮辱觀教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，遵紀(jì)守法，開(kāi)展安全防范教

育；嚴(yán)格學(xué)校管理，消除安全隱患；在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)

校周邊巡邏。（4）家庭：父母對(duì)未成年人要用健康的思想、品行和適

當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)未成年人自我保護(hù)意識(shí)的教育。

（5）學(xué)生：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，依法自律，聽(tīng)

從老師和家長(zhǎng)的教育，掌握安全自救的知識(shí)和方法，信任老師和家長(zhǎng),

善于用法律武器同危害校園安全的行為做斗爭(zhēng)。

8、列舉學(xué)校及周邊的安全隱患，并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。答：例：校園

周邊治安狀況不良，如擂肥、偷盜、社會(huì)青年在學(xué)校周圍閑蕩等；校

園周邊游戲廳、網(wǎng)吧、舞廳、錄相廳違法接納未成年人；校園食品衛(wèi)

生不安全；校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，如斗毆、打架等；校園公共設(shè)施

存在安全隱患，如危房、漏電、水池不設(shè)防、樓梯狹窄且照明不好等;

學(xué)校教師教育方法簡(jiǎn)單粗暴，如：體罰和變相體罰學(xué)生，偷看學(xué)生日

記和信件等。分析：①上述案例侵犯了學(xué)生的人身權(quán)利，造成學(xué)生的

生命健康、財(cái)產(chǎn)的安全受到侵害。②不利于青少年的健康成長(zhǎng)，侵犯

了青少年的合法權(quán)益。③青少年的合法權(quán)益最容易受到侵害，應(yīng)當(dāng)引

起黨政府和學(xué)校的高度重視，讓全社會(huì)共同關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)青少年

的健康成長(zhǎng)。

9、請(qǐng)你為做好學(xué)校安全宣傳工作確定一個(gè)主題，并設(shè)計(jì)兩條相關(guān)

的宣傳標(biāo)語(yǔ)。答：主題：加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園；宣傳標(biāo)語(yǔ):

讓我們的校園充滿愛(ài)；學(xué)校多一分管理，學(xué)生就多一分安全，社會(huì)就

多一分和諧；構(gòu)建平安、衛(wèi)

生、文明、安全的校園，切實(shí)保障學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；建

設(shè)平安校園、維護(hù)師生安全；以人為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格管理、消除

隱患、依靠各界、搞好共建、依法治校、文明興校、知榮明恥、共鑄

和諧；確保學(xué)校安全，責(zé)任重于泰山。

10、當(dāng)前，校園安全問(wèn)題越來(lái)越引起人們的高度重視，根據(jù)有關(guān)資

料顯示，我國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)都在1萬(wàn)人以上。為此。

某校九年級(jí)（8）班同學(xué)決定以“校園安全，警鐘長(zhǎng)鳴”為主題辦一期

墻報(bào)，現(xiàn)在請(qǐng)你參與其中，共同完成。

（1）查找隱患。為辦好“校園安全隱患”欄目，通過(guò)你的觀察，你

知道威脅校園安全的原因有哪些？

（2）積極防范為減少和杜絕校園不安全事故的發(fā)生，請(qǐng)你發(fā)表看

法，完成“預(yù)防措施”欄目的編寫（友情提示：從社會(huì)、學(xué)校、自身三

個(gè)方面談）

答：（1）①盜竊、敲詐、搶劫師生財(cái)務(wù)的違法犯罪行為時(shí)有發(fā)生；

②“以大欺小”的校園暴力事件頻繁發(fā)生，威脅學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全

③校園周圍存在非法營(yíng)業(yè)的“黑色網(wǎng)吧”歌舞聽(tīng)等④校園周邊交通秩

序很亂等（2）①社會(huì)方面：應(yīng)該創(chuàng)造條件確保校園安全，如確保學(xué)

校設(shè)施質(zhì)量，整頓校園周邊不安全隱患②學(xué)校方面：加強(qiáng)安全意識(shí)教

育，嚴(yán)格學(xué)校管理，如：開(kāi)設(shè)安全教育課，建立和完善校園安全措施;

③學(xué)生自身方面：加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，依法自律，正確對(duì)待家長(zhǎng)和學(xué)

校的教育，積極運(yùn)用法律武器同危害校園安全的行為作斗爭(zhēng)，掌握安

全自救的知識(shí)和方法

第四篇：一初中校園安全歌謠校園安全歌謠

登封市直一初中

常見(jiàn)10類校園安全事故：①交通事故；②火災(zāi)爆炸；③踩踏事故;

④中毒事故；⑤垮塌事故；⑥勞動(dòng)事故；⑦活動(dòng)意外；⑧體罰意外；

⑨突發(fā)事故；⑩自殺事件。

安全大如天，責(zé)任重如山。兩者都做到，幸福到永遠(yuǎn)。

1.防交通事故：來(lái)往車輛如風(fēng)嘯，槍林彈雨眨眼到。橫穿馬路左右

瞧，寧停三分不搶秒。走路要走人行道，莫在車道逞英豪。十字路口

紅綠燈，遵守規(guī)則平安保。

2.防水火事故：水火無(wú)情要小心，古今奪命多少人。不帶火種亂點(diǎn)

火，嚴(yán)防大意禍臨身。夏天游泳找人教，滑冰場(chǎng)上任飛奔。不知深淺

去玩水，十有八九命歸陰。

3.防踩踏事故：①過(guò)道窄，樓梯陡，多少冤魂血淚流。常保路燈明

又亮，常派專人來(lái)值守。上下樓梯靠右走，遇人多時(shí)暫停留。任他集

合再緊急，安全第一在心頭。

②人多地方四看：一看出口在哪邊，二看小偷老鼠眼；三看擁擠向

后退，四看包裹藏危險(xiǎn)。

③人多地方五躲：一躲人多如潮涌，二躲爭(zhēng)吵和起哄；三躲樓梯和

門洞，四躲廣告五躲（吊）燈。

4.防中毒事故：謹(jǐn)防病從口入關(guān)，采購(gòu)加工要把嚴(yán)。一日三餐須吃

飽，慎吃零食與涼拌。冬季取暖防煤氣，每年中毒上百千；寧叫受冷

難入睡，不叫一夢(mèng)到陰間。

5.防禍從天降：一防磚瓦落空中，二防陽(yáng)臺(tái)意外生。三防大風(fēng)刮廣

告，四防灰皮和吊燈。

6.防勞動(dòng)事故：中小學(xué)生，尚未成年；各種勞動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。嚴(yán)密

組織，嚴(yán)密防范。力所能及，保證安全。

7.防活動(dòng)玩耍事故：走廊休息不扎堆，莫對(duì)欄桿扛又推。嚴(yán)禁追逐

和打鬧，傷害同學(xué)公物毀。輕則碰壞桌和凳，痛得毗牙又咧嘴；重則

毀壞燈窗扇，傷害別人難理賠。

8.防體罰意外：體罰本為學(xué)生好，欲速不達(dá)惹煩惱。打出傷來(lái)兩受

罪，打出病來(lái)法不饒。打出命來(lái)要償命，此類事情真不少。打罵學(xué)生

本違法，言傳身教怒要消。

9.防突發(fā)事故①防欄桿意外：滑欄桿，太危險(xiǎn)，失去平衡釀禍端。

輕則筋斷骨頭折，重則休克活命難。

②防腳下意外：上下樓梯要穩(wěn)重，雨雪路滑小心行。腳前障礙莫大

意，謹(jǐn)防腳下有陷阱。

③防熱水燙傷：打熱水，要小心，放水避免水上身；提水防止壺脫

落，走路嚴(yán)防人撞人。

④防體育活動(dòng)意外：體育樂(lè)，活動(dòng)累，熱鬧刺激使人醉?；顒?dòng)劇烈

易受傷，高難動(dòng)作謹(jǐn)防備。

10.防學(xué)生輕生：當(dāng)今社會(huì)，充滿競(jìng)爭(zhēng)；壓力之下，時(shí)有輕生。學(xué)校

教師，嚴(yán)密防控；缺課幾人，去向分明。經(jīng)常談心，亦師亦朋；思想

狀況，成竹在胸。關(guān)系和諧，如同家庭；健康向上，其樂(lè)融融。

防范罪犯知識(shí)

1.不怕被賊偷，就怕賊惦記。

小偷做案的11種手段：遮，害IJ,搶，撞，調(diào)，分，拎，換，色，

麻，夾。

2.防止被偷格言：隨身只帶100元，不帶今天不用錢。古今多少英

雄漢，敗在露富這一關(guān)。

3.犯罪的時(shí)間分布：平平安安一二三，四月五月往上竄；夏天多發(fā)

強(qiáng)奸案，冬季侵財(cái)?shù)椒鍘p。

4.女性夏夜外出：夏夜慎防性侵犯，暴露衣裙應(yīng)少穿；盛夏之夜危

險(xiǎn)大，觀念預(yù)防記心間。

5.出遠(yuǎn)門注意事項(xiàng)：出遠(yuǎn)門，要低調(diào)，金表名牌盡量少；聊天一路

不涉己，對(duì)面美女莫心跳；生人飲料萬(wàn)莫喝，起身回來(lái)茶倒掉。

6.衣著打扮：穿金戴銀，引賊臨身。我明賊暗，吊膽提心。隨身不

帶，貴重物品；；平平安安，低調(diào)為人。

7.防公交小偷：賊眼